这是一个一年发表三篇EI 牛人告诉我的,他的院士导师传授的论文写作及发表文章的秘笈
语文高中语文压缩语段知识点及练习题含答案(1)
语文高中语文压缩语段知识点及练习题含答案(1)一、高中语文压缩语段1.根据下面的内容,给“微公益”下定义,不超过50个字。
随着社会的进步和人们生活水平的提高,越来越多的普通人开始参与到公益事业中来,于是一种草根公益应运而生,这就是微公益。
公益提供了一个很好的平台,人们将微不足道的爱汇集起来,积少成多,就形成了一股强大的社会力量。
微公益关注贫困,关注教育,关注社区发展,关注生物保护和低碳等,具有很强的利他性。
它没有过去大慈善者那种“行侠仗义”“扶贫济困”的远大抱负,取而代之的是寓善于乐的参与方式。
2.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。
要求保留关键信息,句子简洁流畅,不超过60个字。
记者从无锡梅里遗址考古学术研讨成果新闻发布会上获悉,经过一年的考古发掘,无锡梅里遗址野外发掘工作已经结束,并通过了江苏省文物局组织的专家验收。
专家表示,无锡梅里遗址内涵丰富,遗址的时代跨度为商代至春秋时期,文化因素兼具马桥文化和湖熟文化,其中还有部分中原文化因素;这一时期和类型的遗址在本地区尚属首次发现,是太湖东岸一处重要的商周时期遗址,对探讨吴文化的起源及其早期面貌特征具有重要意义。
3.把下面一则消息中关于发布会的内容压缩成一、两句话,不超过45个字。
2019年6月12日,中国载人航天工程办公室与联合国外空司在奥地利维也纳共同召开发布会,宣布了中国邀请有关国家进驻中国空间站开展空间科学实验的第一批9个项目。
这些项目来自德国、印度、俄罗斯、肯尼亚等17个国家的23个机构,包括政府机构和私营实体等,项目涉及的领域包括空间天文学、微重力流体物理与燃烧科学、地球科学、应用新技术、空间生命科学与生物技术等。
这些项目的入选,标志着中国空间站国际合作进入新阶段4.用一个单句概括下面达段文字的主要内容。
不超过25个字。
创造性思维对思维者的素质提出了很高的要求。
创造性思维与思维者的天赋有一定的联系。
在某种意义上,创造性思维的天赋就是一种高度的敏感性、感受力和洞察力,他就像卓越的探矿者,善于发现并开掘深深地掩埋在地下的矿藏。
4.3《“探界者”钟扬》(分层练习)-2024-2025学年高一语文同步精品课堂(统编版必修上册)原
4.3 “探界者”钟扬分层练习阅读下面的文字,完成下面小题。
种质资源,事关国家生态安全,事关人类未来。
作为绝大多数物种重大研究成果基础和未来科技较量必争之地的种质资源是物种遗传信息的一种载体。
青藏高原,这片国际生物多样性的热点地区,拥有我国最大的生物基因库,但由于高寒艰险、环境恶劣,植物学家很少涉足,物种数量被严重低估。
即使在全世界最大的种质资源库中,也没有中国西藏地区植物的影子。
作为一名生物学家,复旦大学生命科学学院教授钟扬决定行动起来。
在世界屋脊采集种子的艰苦,非亲历难以想象。
每一种植物的样本数量要达到5000粒,濒危物种样本一般需要500粒。
为了保证植物遗传信息独立,每个样本之间的距离不能少于50公里,同时在整个西藏境内,任何一个物种的样本不能超过5个群体……于是,在广袤的高原上,钟扬有时一天要奔波800公里。
早上五六点出发,晚上八九点钟到达宿营点,之后还需要连续几个小时整理标本,一天睡3个小时是常态。
并不是说去过西藏很多次,高原反应就不存在了。
事实上,高原反应有10多种,钟扬每次进藏都会遭遇几种。
他曾连续十几天腹泻,却坚持野外采样。
藏族同事给他起了个别名——钟大胆。
因为不管山多高、水多凉,不管多么危险、多么困难,只要对研究有帮助,他就一往无前。
1.文中画横线处是个长句,请改成三个较短的语句。
可以改变语序、少量增删词语,但不得改变原意。
2.文中画波浪线的句子使用了数字,请分析其特点及表达效果。
阅读下面的文字,完成下面小题。
钟扬是从未止步的“跨界者”。
中国科学技术大学少年班基础课程结束,17岁的钟扬选择转入无线电电子学系学习。
这个专业横跨“无线电”和“电子学”两大学科,需要敏锐的跨学科领悟力和持之以恒的坚持力,而这两点正是钟扬的特质,这种“跨界”的学科也给予他更宽广的想象和驰骋空间。
然而钟扬自己也没有想到,学了无线电电子学,后来分配到中科院武汉植物研究所。
那时的植物学界习惯于传统的植物学研究方法,对数量分类学嗤之以鼻。
他在科学的殿堂里“光”芒四射——记中国科学院院士、中科院化学所副所长姚建年
路 甬祥 院长 得知 姚 建年 的处
境 后 .立 即 领 着 基 础 研 究 局
好 时代 .能 有 出国留 学 的机 会 ,他倍 加珍惜 ,刻 苦学习 。 刚到 日本 时 .姚建 年 在科 研
方 面 还 是 一 片 空 白 . “ 学 科
选择 回国做研 究是 对 的。 ” 姚 建 年将 新 型 纳 米 结 构 和光 功能 材料 作 为 自己 的主
攻 方 向 。 在 姚 建 年 所 研 究 的
当 时 姚 建 年 手 里 只 有 杰
到了我国驻 日大使馆教育处颁
发 的首 届 “ 秀 留学 人 员奖 ” 优 。
时也到外单位去搞实验 。 由于条 件 太差 .实验进
展 缓 慢 。 19 9 6年 1月 5 日 .
回国后 .他 围绕 着 研究 方 向的确 定 陷入 了激 烈 的 思 想斗 争 。是 从 事 一个 比较 容
新 型变 色 材料 领 域 .实 验仪 器 很 昂贵 .而 当时感 光 化 学
所 不具备搞研究 的基础条件 。
但 我 不知道 到 底要 做 什 么科 研 项 目.怎么 做 ?只 能先 将
维普资讯
[ 物写真 ] 人
19 9 5年 初 。姚 建 年 获 得 首 届
“ 发 展 还 是 到 要 中科院来 ”
19 9 4年 .在 日本 留学 和 研 究 8年 的 姚 建 年 应 邀 回 国
到 中科 院感 光 化学 所 做 一个
“ 国科 学 院 王 宽 诚 科 研 基 中
在20 0 6年 新 春 团 拜 会 上 ,姚 建 年 院 士 与 全 国 政 协 副 主 席 、农 工 党 中央 常 务 副主 席李 蒙合 影
“我们做一项科学研究应具备哪些正确的思想意识”非连续性文本阅读训练及答案
阅读下面的文字,完成1~5`题。
杂交是提高作物产量的实用技术。
在孟德尔阐述了遗传学原理之后,人类认识到把作物的优秀基因通过杂交组合在一起,就可以获得更为优秀的后代。
道理虽然简单,但很多作物并非那么配合。
水稻是种特别的植物,它们的雌蕊和雄蕊是同时成熟的,一旦开花,所有的雌蕊都会被自家的雄蕊产生的花粉占领。
根本轮不到外来的花粉送上去授粉,也在很大程度上阻止了杂交的个体出现。
这个难题同样困扰着杂交水稻之父——袁隆平先生。
怎样才能高效地制造出杂交水稻的种子呢?可能有朋友会说,直接把一些水稻花的雄蕊去掉,用其他花朵给它们授粉不就好了。
如果你看过水稻开花,就会发现这个做法是不可行的,每个稻穗都有几百个雄蕊,要把它们挑拣干净,简直是不可能完成的任务,水稻育种也就进入了“死胡同...”。
就在大家埋头寻找剔除水稻雄蕊的方法的时候,袁隆平先生想到了另一条道路——去寻找那些雄蕊本来就不发育的水稻个体。
功夫不负有心人,袁隆平先生在稻田中找到了6株。
天然的雄蕊不发育的水稻植株,在接受了正常水稻花粉之后,这些雄性不育的水稻结出了稻穗,并且它们的后代里面也有雄蕊不发育的个体。
1966年,这个发现被发表在中国科技领域核心期刊《科学通报》上,但是当时这个发现并没有引起大家的注意。
1968年,袁隆平先生的试验受到了阻挠,初露曙光的杂交水稻之路陷入了黑暗。
但是,袁隆平先生并没有就此放弃,而是继续开展研究。
大家想要更高更壮的水稻,可是,杂交的结果并不是很理想。
于是,社会上出现了“杂交无用论”。
袁隆平先生的工作再次陷入了泥沼之中。
为什么杂交后的水稻没有优势呢?主要是因为这些栽培的雄性不育水稻同其他水稻的关系太亲近了。
就像人类近亲结婚,有很大的可能会生下有缺陷的后代一样,这些关系亲近的水稻一样不会有什么太好的结果。
不过,故事并没有这样结束。
在海南发现的一棵雄性不育的野生稻,促进了我国杂交水稻事业的飞速发展。
1976年,全国推广杂交水稻208万亩,增产幅度普遍在20%以上。
2020-2021学年南海中学高三语文第二次联考试题及答案解析
2020-2021学年南海中学高三语文第二次联考试题及答案解析一、现代文阅读(36分)(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字,完成各题。
材料一:2019年8月1日出版的《自然》杂志封面上,一项中国科学研究成果成为绝对主角。
这颗画着大脑、充满科技感的芯片,叫“天机芯”,是世界首款异构融合类脑芯片,也是世界上第一个既可支持脉冲神经网络又可支持人工神经网络的人工智能芯片。
研发出“天机芯”的,是清华大学施路平团队。
该团队在本期杂志上发表的论文,更实现了中国在芯片和人工智能两大领域《自然》论文零的突破。
(摘编自搜狐网《天机芯带您从零崛起》)材料二:目前传统计算机芯片,主要基于冯诺依曼架构,处理单元和存储单元分开,通过数据传输总线相连。
芯片总处理信息能力受总线容量的限制,构成所谓“冯诺伊曼瓶颈”。
而且传统计算机的处理单元一直处于工作状态,导致能耗巨大。
同时,由于需要精确的预编程,传统计算机无法应对编程以外的情况和数据。
而大脑结构则完全不同:神经元(处理单元)和突触(存储单元)位于一体,不需要高能耗的总线连接,突触是神经元之间的连接,具有可塑性,能够随所传递的神经元信号强弱和极性调整传递效率,并在信号消失后保持传递效率。
突触的这种性质,使大脑神经网络结构动态可塑,能够随外部数据的变化而适应调整。
脑神经网络包含1000亿神经元和100万亿个神经突触,他们相互连接组成一个庞大而复杂的神经网络,使人脑信息处理能力超强,而神经元只在工作时消耗能量,大脑的功耗极低;可大规模并行处理多个信号;具备学习能力,在海量数据处理方面有巨大优势。
类脑计算芯片可模拟人类大脑信息处理方式,能以极低的功耗对信息进行异步、并行、低速和分布式处理,并具备自主感知、识别和学习等多种能力。
同传统计算芯片相比,类脑计算芯片将实现两个突破:一是突破传统“执行程序”计算范式的局限,有望形成“自主认知”的新范式;二是突破传统计算机体系结构的局限,实现数据并行传送、分布式处理,能够以极低功耗实时处理海量数据。
重庆市2023-2024学年高二上学期第一次月考语文试题含解析
重庆市2023-2024学年高二上学期第一次月考语文试题(答案在最后)一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成小题。
材料一:所谓移情,通俗地说,是指人面对天地万物时,把自己的情感移置到外在的天地万物身上去,似乎觉得它们也有同样的情感。
当自己心花怒放时,似乎天地万物都在欢笑;苦闷悲哀时,似乎春花秋月也在悲愁。
描绘此种现象的第一人是庄子。
《庄子·秋水》篇中,庄子看见鱼儿出游从容,于是把自己在出游中体验到的快乐之情移置到鱼身上,觉得鱼在出游时也是快乐的。
审美移情作为一种审美体验,其本质是一种对象化的自我享受。
这就是说,审美体验作为一种审美享受,所欣赏并为之感到愉快的不是客观的对象,而是自我的情感。
在审美享受的瞬间,是人把自我的情感移入到一个与自我不同的对象中去,并且在对象中玩味自我本身。
审美移情的基本特征是主客消融、物我两忘、物我同一、物我互赠。
移情和感受不同。
在感受活动中,主客体是分离的,界限是清楚的。
但在移情活动中,主体移入客体,客体也似乎移入主体,主客体融合为一,已不存在界限。
对主体而言,他完全地沉浸到对象中去,流连忘返,进入忘我境界;对客体而言,它与生命颤动的主体融合为一,实现了无情事物的有情化,无生命事物的生命化。
也就是说,在移情之际,不但物我两忘、物我同一,而且物我互赠、物我回还。
清代大画家石涛在描述自己创作的心理状态时所说的“山川脱胎于予,予脱胎于山川”“山川与予神遇而迹化”,就是审美移情中的物我互赠、物我回还的情境。
(选自童庆炳《中国古代心理诗学与美学》,有删改)材料二:大自然靠什么给人以美感呢?它蕴含有许多美的要素,如:对称、和谐、奇巧、虚实、变化、新鲜等等。
这些要素我们在人类的精神产品中,如小说、戏剧、绘画、音乐中都可以找到,而在大自然中早就存在,并且更为丰富。
这些东西再简化一点就是三样:形状、颜色、声音。
形、色、声这三样基本东西经对称、和谐、奇巧等等的变化组合,就出现无穷无尽的美。
海南省2023-2024学年高一上学期语文期中考试试卷(含答案)
海南省2023-2024学年高一上学期语文期中考试试卷姓名:__________ 班级:__________考号:__________现代文阅读Ⅰ材料一:科学家是真理的侍者,是事实的追随者。
袁隆平坚信实践能发现事实,发现真理,并能验证真理。
他对中国亿万农民怀有深厚的感情,在国家杂交水稻工程技术研究中心的稻口中,他一边甩去手上的泥巴一边对我说,农民不富裕谈不到现代化,单产上不去农民就富不起来。
现在我们试验田种的杂交稻每亩产700千克,农民种的亩产能达到800千克甚至更高,因为他们大量采用有机肥。
还有比这更令他欣慰的事吗?凡是涉及不顾农民利益、无视事实的事,他都能挺身而出毫不含糊地阐明事实,至于是不是得担风险,袁隆平在所不计。
前些年一家有影响的报纸在头版刊登了一篇贬斥杂交稻的文章,说杂交稻是“三不稻”——“米不养人,糠不养猪,草不养牛”。
这种不顾事实的说法给农业科研人员和广大农民心头蒙上了阴影。
袁隆平写了一封信寄给了《人民日报》。
1992年6月18日,《人民日报》在第二版刊登了袁隆平的来信。
信中,袁隆平用平和的语气,无可辩驳的事实说:最近社会上流传杂交稻米质太差,有人贬杂交稻为“三不稻”,果真是这样吗?我想用事实来回答。
我国是世界上第一个在生产上利用水稻杂种优势的国家,杂交稻比一般水稻每亩增产100千克左右。
1976-1991年全国累计种植杂交稻19亿多亩,增产粮食近2000亿千克。
由此可见,杂交水稻的推广,对解决我国11亿人口的温饱问题发挥了极其重要的作用。
目前,全国种植面积最大、产量最高的一个水稻良种“汕优63”是杂交稻。
近几年的年种植面积都超过1亿亩,平均亩产稳定在500千克左右,不仅产量高而且品质好,被评为全国优质籼稻米。
的确,在我国南方生产的稻谷中,有相当一部分米质较差,这主要是双季早稻。
目前积压的稻谷以及历年来粮店出售的大米,大多数为这种早籼稻。
他写道,双季晚稻和一季中稻一般品质较好,粮店偶尔出售这种稻米时,则出现排长队争购的现象。
江苏省徐州市2024_2025学年高二语文下学期期中试题含解析
九、混淆时态。指命题者有意把原文中的“已然”与“未然”混淆。
(二)好用类文本阅读(本题共3小题,12分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
【材料一】
1930年诞生于北平,1953年从西南农学院遗传育种专业毕业后,被安排到湖南安江农校工作。从1960年起先进行水稻种植试验,从今为解决粮食增产问题持续奋斗了半个多世纪。
D. 在苏东坡遭到贬谪、身处窘境之时,他特殊地重视公共卫生引起了朝中政敌的疑忌,以致惹来很多责难甚至祸殃。
2. 下列对原文论证的相关分析,正确的一项是( )
A. 文章从公共卫生的概念切入,明确提出其关乎百姓福祉,兼具仁心仁术的特质,在中国历史上已经受到重视。
B. 文章举例详实,通过苏东坡在密州、徐州、杭州、惠州、常州任上的多个事例,论证了苏东坡关切民瘼的行为,很多都带有公共卫生的意味。
C项,强拉因果,“并奏请朝廷赐他们紫衣,由此遏制了一场可怕的瘟疫”错,原文第三自然段中,是遏制瘟疫以后,对于医术高超、三年之内治愈病人达千人以上的僧人,即由官府奏请朝廷赐给紫衣以示嘉奖;
D项,正确;
故选D。
【点睛】在做一般论述类文本阅读题时,我们不仅要读懂所给材料,而且要明白命题者的命题意图,辨析题目的陷阱类型,这样有助于我们识破陷阱,选出符合题目要求的答案。命题者设置陷阱的方法主要有以下几种类型:
江苏省徐州市2024-2025学年高二语文下学期期中试题(含解析)
杨振宁:合壁中西科学文化的骄子阅读练习及答案
杨振宁:合壁中西科学文化的骄子阅读练习及答案杨振宁:合壁中西科学文化的骄子阅读原文杨振宁1948年获得博士学位。
1949年,他到了普林斯顿高等学术研究所从事科学研究,一干就是17年。
在这里,他创造了他一生中最为辉煌的科学成就。
主要有:1954年,杨振宁和米耳其共同发表了被称为“杨振宁——米耳其规范场论”的非阿尔贝规范场的理论,被世界物理学家们公认是20世纪最伟大的物理结构之一。
1956年,杨振宁和李政道一起,提出了“弱相互作用下宇称不守恒定律”,次年经吴健雄教授的实验证实。
他们两人由此获得1957年诺贝尔物理学奖。
其后,杨振宁还在统计物理学的伊辛模型、相变理论等方面取得了一串串光辉夺目的科学成就。
杨振宁完全可以当之无愧地称为当今健在的最伟大的物理学家之一。
作为一个世界瞩目的科学家,人们都关注着他成功的原因。
抓住机遇,追随名师。
杨振宁自己曾这样感慨过:“我回想一下我念物理,做研究工作,做教师的经验,我觉得我是非常非常幸运的。
在绝大多数和我同年岁的人都有着种种困难和遭遇的时候,我却有很好的老师,很好的合作者,很好的学生。
而且在物理学界以外有很多很多的朋友。
”①这是杨振宁平实而谦虚的总结。
的确,杨振宁家学渊源,他是幸运的;就读西南联大阶段,虽国难当头,但因此接受了中国许多最著名的学者授业解惑。
这些教授时至今日都还是中国科学界、知识界的风流人物。
名教授所站位置在巅峰之上,也就给杨振宁带来了高起点。
他一生的研究内容、研究风格好作风始终没有偏离他在西南联大时所形成好确立的方向。
当他赴美留学后,由于第二次世界大战的战场不在美国,因此,大量的各国科学家流向美国。
杨振宁直接在这些誉满全球的大师的麾下,周围又有一批优秀的青年共同学习,确是幸运之至。
中国有句古话:“名师出高徒。
”名师之所以能对高徒起指点作用,就在于名师的指导可以使年轻人在攀登科学高峰时缩短路途。
因为名师是站在科学发展最前沿,他们能随时了解变化着的科学研究的新形势并能掌握研究的新方向。
励志青春钱伟长
励志青春钱伟长:祖国的需要就是我的专业1941年夏,一个28岁的青年与他的导师辛吉()合作写出了世界第一篇有关弹性板壳内禀理论的论文。
爱因斯坦看到这篇论文后说:“我这一生,就那个问题没有解决,我一直睡不好觉,一直在研究,还有东西没弄清楚。
《弹性板壳的内禀理论》把问题弄清楚了。
”让爱因斯坦大受震动的这篇文章与物理学家爱因斯坦()、麻州理工学院弹性力学家赖斯纳(Hans Reissner)、电子运算机发明者冯·诺埃门(Von Neumann)、板壳弹性力学教授铁木辛柯()、应用数学权威柯朗()等赫赫出名的学术权威的文章出此刻同一本文集上,发表活着界导弹之父——冯·卡门60岁的祝寿文集里。
文集作者中只有一个人是青年,那个人就是钱伟长。
钱伟长:祖国的需要就是我的专业钱伟长是中国著名的力学家、应用数学家、教育家和社会活动家,是中国近代力学、应用数学的奠基人之一。
作为中国科学院院士,他曾任上海大学校长,南京航空航天大学名誉校长,耀华中学名誉校长,中国人民政治协商会议第六、第七、第八和第九届全国委员会副主席,民盟中央副主席、名誉主席。
一段不完美的人生开局1912年10月9日,钱伟长诞生在江苏省无锡县七房桥镇一个贫困的书香世家。
小时候,和别的孩子一样,他也曾在家周围的水池里捉过虾、摸过鱼,为了生计,他还曾帮家里采过桑养过蚕、挑过花刺过绣。
可是,他有一个和别的孩子不一样的大家庭--他的父亲钱挚和四叔钱穆(后成为中国国学大师)擅长中国文化和历史,他的六叔和八叔别离以诗词、书法和小品、杂文见长。
在这些家里人的影响下,他喜欢上了祖国浩瀚的文化。
钱伟长在进小学以前就读过《水浒传》、《春秋》、《左传》、《史记》和《汉书》等历史名著。
那个特殊的家庭背景某种程度上“救”了年轻的钱伟长。
初中毕业后,祖母和母亲希望他尽快就业,去捧邮局职工、铁路员工之类的“铁饭碗”,养家生活。
可是这一主张受到钱伟长父亲和四叔的反对。
[转]如果让我重做一次研究生--王泛森院士(2014.11.9,LXY-edited)资料
[转]如果让我重做一次研究生-王泛森院士(2014.11.09,LXY edited)2014年10月26日 18:56摘要:这是王泛森院士写的一篇文章,我觉得对即将读研的同学很有意义,到了研究生阶段,不能再用本科生的思维方式去学习,更应该具备学术研究素质,学会创新,学会主动学习,学会怎样与老师一起进入研究领域,又是人生中的一个新课题。
一、研究生与大学生的区别首先跟大家说明一下研究生和大学生的区别。
大学生基本上是来接受学问、接受知识的,然而不管是对于硕士时期或是博士时期的研究而言,都应该准备要开始制造新的知识,我们在美国得到博士学位时都会领到看不懂的毕业证书,在一个偶然的机会下,我问了一位懂拉丁文的人,上面的内容为何?他告诉我:“里头写的是恭喜你对人类的知识有所创新,因此授予你这个学位。
”在中国原本并没有博硕士的学历,但是在西方他们原来的用意是,恭贺你已经对人类普遍的知识有所创新,这个创新或大或小,都是对于普遍的知识有所贡献。
这个创新不会因为你做本土与否而有所不同,所以第一个我们必须要很用心、很深刻的思考,大学生和研究生是不同的。
(一)选择自己的问题取向,学会创新你一旦是研究生,你就已经进入另一个阶段,不只是要完全乐在其中,更要从而接受各种有趣的知识,进入制造知识的阶段,也就是说你的论文应该有所创新。
由接受知识到创造知识,是身为一个研究生最大的特色,不仅如此,还要认识到自己不再是个容器,等着老师把某些东西倒在茶杯里,而是要开始逐步发展和开发自己。
做为研究生不再是对于各种新奇的课照单全收,而是要重视问题取向的安排,就是在硕士或博士的阶段里面,所有的精力、所有修课以及读的书里面都应该要有一个关注的焦点,而不能像大学那般漫无目标。
大学生时代是因为你要尽量开创自己接受任何东西,但是到了硕士生和博士生,有一个最终的目的,就是要完成论文,那篇论文是你个人所有武功的总集合,所以这时候必须要有个问题取向的学习。
《五院院士张立纲》阅读及参考答案
《五院院士张立纲》阅读及参考答案《五院院士张立纲》阅读及参考答案五院院士张立纲2008年8月12日,一位华人在美国洛杉矶的一家医院悄然离去,在家人的陪伴下,72岁的老人走得安详。
刚逝去的张立纲头顶5个院士头衔:美国国家工程院院士,美国国家科学院院士,中国科学院外籍院士,台湾中央研究院院士,香港工程科学院院士。
在华人科学家中,能有如此骄人荣誉者,屈指可数。
按逝者遗愿,悼念者将原本用于买花的钱捐给美国圣迭戈POWAY 消防局。
去年加州大火,差点吞没了逝者的家,多亏消防人员冒死救火。
张立纲是一个知恩图报的人。
196 3年,从斯坦福大学拿到博士学位的张立纲到了IBM,一干就是30年。
作为知名科学家,呆在IBM是很舒适的,然而,张立纲还想换一下岗位做一点不同的事情。
他曾说,虽然在美国几十年了,总觉得是一个暂时的状态,该为中国做些有意义的事情。
1993年2月13日,张立纲来港,随即应聘担任香港科大理学院院长,成为胼手胝足、同创科大的干将之一。
时任香港科大副校长的孔宪铎对此不吝欣赏,他有战略眼光。
现在香港人选择移民国外,你却从国外来到香港,这是为什么?香港一记者向张立纲提问。
我就是冲着九七(香港回归)回来的。
张立纲回答,香港回归祖国大局已定,到时候到香港也就相当于到了内地,这才是我选择去香港的最根本的原因。
一流之人吸引一流之善。
随着杰出学者的联翩而来,不出数年,影响乍起,国际上视之为学界奇迹。
这背后,张立纲是不可或缺的人物之一。
科大创建初期,香港政治、社会变动不息,人员也来往不息,很多事情不好处理。
吴家玮深知治校之中的艰难,当年科大内部好多争论,张立纲都能超脱个人恩怨之上,讲公道话,这很不容易。
张立纲出身科研,在科研上颇有建树,但出任香港科大理学院院长和副校长之后,他又决然放弃科研,全力为香港科大缔造优良的学术环境。
张立纲还放弃了带硕士、博士研究生。
丁学良记得,张立纲曾告诉他,我现在常听人家说,已经做了校长了,还带了十几个研究生。
布衣院士申论作文
布衣院士申论作文
在当今社会,布衣院士被普遍认为是科学界的泰斗,他们以其卓越的学术造诣和扎实的科研能力,为我国的科技发展作出了巨大贡献。
然而,布衣院士的申论作文却常常遭遇到一个共同的问题——标题的选择。
在写作过程中,很多人往往追求华丽的词藻和炫目的标题,而忽略了文章的内容和逻辑。
因此,我认为在布衣院士的申论作文中,我们应该做到以下几点。
首先,要避免使用空洞的标题。
作为布衣院士,我们应该注重实际问题的解决,而不是沉浸在华丽词藻的追逐中。
因此,在写作申论作文时,我们要注重内容和观点的表达,而不是过度追求标题的华丽程度。
我们应该把更多时间和精力放在文章结构和逻辑的搭建上,确保文章的条理清晰,观点明确。
其次,在文中的子标题中不能存在相同的文字。
子标题的使用是为了更好地组织文章的内容,突出主题的核心观点,并且引导读者阅读。
在使用子标题时,我们应该选择不同的词语和表达方式,使每个子标题都能准确概括所要讲述的内容,避免重复和雷同。
这样不仅能增强文章的结构性,也能提高文章的可读性和观看价值。
最后,要注重文章内容的科学性和准确性。
作为布衣院士,我们的申论作文应该具备科学性和权威性,确保所提出的观点是经过深思熟虑和科学分析的。
在写作过程中,我们要注重调研和数据的支持,紧跟时代的步伐,不断更新知识结构,以科学的态度解决问题。
综上所述,在布衣院士的申论作文中,我们应该避免使用空洞的标题、避免在子标题中出现相同的文字,并注重文章内容的科学性和准确性。
只有这样,我们才能更好地展现布衣院士的学术造诣和科研能力,为我国的科技发展作出更大的贡献。
以科学家孙大文为题目写一篇作文300字
以科学家孙大文为题目写一篇作文300字孙大文现为华南理工大学教授、爱尔兰国立都柏林大学食品与生物系统工程终身教授,可谓食品工程方面的“珠穆朗玛”。
作为食品科学与工程和生物系统工程领域享誉国际的学术带头人之一,他先后荣获爱尔兰皇家科学院(2010)、欧洲科学院(欧洲人文和自然科学院)(2011)、国际食品科学院(2012)、国际农业与生物系统工程科学院(2016)、波兰科学院(2017)和国际制冷科学院(2018)等六个科学院的院士头衔。
多年来,孙大文以建立研究基地、培养博士生的方式回馈祖国。
早在1999年,孙大文先后兼任无锡轻工大学(今江南大学)、上海交通大学、哈尔滨工业大学等高校博士生导师或客座教授,积极培养青年人才,成果卓著。
比如,与江南大学联合开发出无色无味透明的可食用膜,使猕猴桃的保鲜期延长至37天,成为食品包装技术的一次重要变革。
2011年底,孙大文入选“广东省领军人才”计划,回到华南理工大学,一拳一脚创建了华南理工大学现代食品工程研究中心。
孙大文下决心“一定要树立起一面旗”。
他希望通过自己的行动和成果告诉大家,即使是做工程研究,同样可以做得很好,同样可以出一流的成果,发表一流的研究论文。
“从事食品工程研究的人一定要做自己擅长的事情,不能别人在做食品营养、食品生物技术,搞工程的也跟风去做,这对于我们国家的科技创新是非常不利的。
‘卡脖子’的地方正是因为做工程、做设计的人太少了,我们学工程的就是要做设计、制造、优化!一定要扭转‘重科学轻工程’的局面。
”在步履维艰之时,孙大文也从没有想过放弃,“我这人最大的特点就是有毅力,一定要把事做成”。
个中苦乐恐怕只有亲历者才能体会,而孙大文也没有辜负那份期待,一个个科研项目在华南理工大学落地生根,研究中心也按照孙大文预想的蓝图一步步变为现实。
每一次的科研项目的申请答辩,无论孙大文身在何方,他总会第一时间亲自飞回来参加项目答辩。
陈敏伯的两篇文章
[转载]陈敏伯的两篇文章流传很广, 就不标出处了上午听了上海有机所陈敏伯老师的分子设计原理,总结课堂笔记。
陈老师今天上午的课主要围绕1998年后的化学,计算化学的两条道路,这两个主题展开的。
陈敏伯有深厚的理论化学功底,又博闻强记,熟知许多科学史上的掌故,课讲得非常精彩,很有启发性。
1、二十一世纪是生命科学和信息科学的时代?化学仍然是中心学科。
不仅仅21世纪是生命科学的时代,历史上任何一个时代都是生命科学的时代。
我们也可以说,我们的老祖宗秦始皇那时,就是生命科学的时代,他去寻访长生不老药,就是生命科学之一种。
在任何一个时代,振臂高呼,在这个生命科学的时代,我们去寻找让人免于病痛长生不老的方法,99%的百姓都会赞成。
但是,问题在于,什么时候才是达成生命科学时代的时机?现在不是。
穷光蛋不可能一步登天,秦始皇永远也找不到长生不老药,因为那个时代的知识积累还不够。
信息科学,什么是信息科学。
信息本来是技术,我们使用互联网也好,发短信也好,那都是技术不是科学。
那么信息到底是什么。
我们叫信息,也叫他科学,对岸叫资讯。
这些都是文字游戏。
那么在没有生命的纯物质领域,信息不是独立存在的概念。
为什么这么说,我们衡量信息无非是两个方面,一个是质,一个是量,质说的是信息的好坏,比如说这幅画真好看,这是评价信息的品质;量说的是信息的多少。
我们做自然科学,无法评判信息的好坏,只能评价信息的量。
1948年shanoon提出信息熵的概念,2006年化学通报,我(陈敏伯)有一篇文章严格证明了信息等价于负玻尔兹曼熵。
两者只相差一个kln2,本质是一样的。
在21世纪,化学仍然是中心科学,背后的逻辑是这样的。
人类是最自私的动物,无论在时间尺度上,还是在空间尺度上,人类最关心的都只是自身体量附近的尺度。
而这个区域,正是化学所研究的对象。
因此化学仍然是中心科学。
但是,一切自然科学的灵魂是物理学。
物理学有一种使命感,它要研究整个物质世界。
2、关于两种分子设计1998年是化学科学的一个里程碑,诺贝尔化学奖颁奖致辞的附录中说“化学不再是一门纯实验科学”。
(完整word版)2019上半年教师资格证真题及答案:小学综合素质(完整),推荐文档
2019上半年教师资格证真题及答案:小学综合素质一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)1. 陈老师说不是每个学生都能考上大学,学习上暂时落后并不代表永远落后,我绝不放弃任何学生,下列说法不恰当的是()。
A. 陈老师重视学生发展的阶段性B. 陈老师重视学生发展的不平衡性C. 陈老师重视学生发展的差异性D. 陈老师重视学生发展的顺序性2. 右图教师行为体现的是()。
A. 评价标准多元化B. 评价主体单一化C. 评价方法复杂化D. 评价方式多样化3. 班主任方老师刚上课时发现有人在班长的桌子上用粉笔写了大大的蛋”对此方老师恰当的做法是()oA. 发动学生检举肇事者”B. 责令班长自我反省C. 严肃批评教育全班学生D. 擦掉字迹后再处理4. 黄老师经常带学生到学校花池观察荷叶和荷花,为学生讲解莲藕的生长过程并引导学生将有关荷叶、荷花的知识编成小册子,这体现黄老师()oA. 教育科学研究者B. 行为规范示范者C. 专业发展引领者D. 课程资源开发者5. 依据《教育法》的规定,关于设立学校必须具备的基本条件的要求,下列选项不正确的是()。
A. 有长期发展规划B. 有组织机构和章程C. 有必备的办学资金和稳定的经济来源D. 有符合规定的教学场所及设施设备6. 学生张某在高考中,由他人代考,依据《教育法》规定,可由教育行政部门责令张某停止参加高考()。
A. 3年B.4年C.5年D.6年7. 教师王某因醉驾发生交通事故,被判有期徒刑1年。
下列说法中正确的是()。
A. 王某丧失教师资格,刑满释放后可继续执教B. 王某丧失教师资格,刑满释放后,可从事其他职业C. 王某保留教师资格,刑满释放后,需要重新注册认证D. 王某保留教师资格,刑满释放后,不能留在原学校任教8. 小学生李某,随外出务工的父母到某市上学,为李某提供平等接受义务教育条件的主体应为()。
A. 其户籍所在地人民政府B. 其父母或法定监护人C. 其父母工作地人民政府D. 以上三者9. 《未成年人保护法》中所称未成年是指()。
一面科学,一面玄学,最玄院士——翁文波
一面科学,一面玄学,最玄院士——翁文波如果现在有人问你朋友,你相信命运吗?NO!当看到这位大神时,是否对唯物主义产生了怀疑。
精通科学的叫科学家,精通玄学的叫大师,既精通科学有精通玄学的,叫翁文波。
说起翁文波,现在一代人估计不怎么熟知,一方面是那个时代牛逼的人太多,大家记不过来,另一方面是因为他低调,好像所有牛逼的人都很低调。
翁文波,有太多的头衔,最值得记住的是他是我国现代的第一位天灾预测专家。
来看这位大师的简历也是传奇:1912 年 2 月 18 日生,1930 年考入中央大学物理系,后入清华大学, 1934 年毕业于物理系。
1934 ~ 1936 年在北平研究院工作。
1936 年赴英留学, 1939 年在伦敦大学获博士学位,回国任中央大学理学院地质系教授。
1940 年后任玉门油矿工程师、上海中国石油公司勘探室负责人。
1952 ~ 1954 年间任地震教研室主任。
1980 年当选为中国科学院学部委员(院士)。
曾任中国石油天然气总公司石油勘探开发科学研究院总工程师、教授、博士生导师。
他是浙江鄞县人翁文波的父亲翁厚甫曾是孙中山先生领导的同盟会会员,辛亥革命后担任过宁波炮台司令。
受父亲的影响,翁文波内心深埋爱国情怀。
翁文波从小就表现出对数学的天赋。
1930年,翁文波同时考取了交通大学和清华大学,经过再三权衡,他决定进入清华大学物理系学习。
在那个时代,他深受“经世致用的”思想,因此他选择了当时少有人选的应用和研究性极强的‘地震学科’没想到这会成为他毕生的事业。
翁老后来对人说:“要不是当初的这个选择,我也不会有今天在预测科学方面的成就。
”大的前沿科学领域。
经过十年多的摸索,他先后发表了《频率信息的保真》、《可公度性》、《预测率基础》以及《关于地支纪历与预测》等以信息预测为中心的预测理论,并把理论付诸实践。
这些成果引起了国内外学术界及舆论界的关注,为当代的科学预测打下了良好的基础。
翁文波1982-1992年国内陆震预测:预测次数:60次,实际发生52此,错报8次,准确率86.67%;时间平均误差 41.75天;地点平均误差399.71km;震级平均误差0.72级。
谢志彬作文
谢志彬,一个伟大的科学家。
他出生于1930年,毕业于北京大学物理系。
他在中国历史上留下了不可磨灭的印记,是中国核物理领域的开拓者之一。
谢志彬先生有很多成就,他是中国核物理领域的奠基人之一,也是中国原子能行业的创始人之一。
他还参加过“五一”气体重力实验、“八三”电子对撞机实验、“九五”量子光学实验、“十三五”量子信息处理实验等诸多重要工作。
此外,他还在《核物理》杂志上发表了大量文章;向海内外各留学生传授核物理课程; 并帮助创立了北京大学核能所、天津师能所和武汉大学原子能教育部门, 使得我国在原子能方面有所发展.
谢志彬先生不但勤奋耿直, 还对员工总是关怀有加, 深得员工信任. 作为老师, 他时刻注意教书育人, 努力将真正的科学思想传递给年轻人. 由此, 许多前来就读北大物理系的后代都成就显赫.
如此优异的成就使得2015年12月谢志彬先生当选为中国工科院士。
2016年4月谢志彬先生逝世时,整个中国都愕然不已! 此时想想过去几十年来所作出的杰出成就便显得难舍难别!
如此优异耿直勤奋、对员工总是关怀有加、注重教书育人、将真正的科学思想传递出去……这便是对应电文———“永远不要忘却———追随者道· 追随者道· 高
飞· 高飞· 高飞· 高飞· 高飞——王者之道” 的内在含义!
虽然如今看不到你再康庄般雄壮地衡天海 , 吃不到你再狡狯般神勇地闯魔王 , 听不到你再傲气般雄壮地誓天衣 ; 但愿你留下来 , 悬浮在永恒之上 !。
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这是一个一年发表三篇EI 牛人告诉我的,他的院士导师传授的论文写作及发表文章的秘笈2013年11月18日 20:02:14这是一个一年三篇IF大于7的牛人当我问道他怎么这么强的时候,他给我看的院士导师传授的发文章秘笈。
看了实在是心中有一种感觉,特奉献出来一、研究生必备四本俗话说好记性不如烂笔头,所以一定要首先养成做笔记的好习惯!作为研究生下面这几个本子是必不可少的1,实验记录本(包括试验准备本),这当然首当其冲必不可少,我就不多说了;2,Idea记录本,每次看文献对自己有用的东西先记下,由此产生的idea更不能放过,这可是做研究的本钱,好记性不如烂笔头,以后翻翻会更有想法的;3,专业概念以及理论进展记录本,每个人不可能对自己领域的概念都了如指掌,初入门者更是如此,这时候小小一个本子的作用就大了;4,讲座记录本,这本本子可能有些零杂,记录听到的内容,更要记录瞬间的灵感,以及不懂的地方,不可小视!这四本是你必不可少的,不过作为我们这些非英语专业的研究生来说,还有一个应该具备的本子就是英语好句记录本。
二、论文写作要点1、选题要小,开掘要深;不要题目很大,内容却很单薄。
2、写作前要读好书、翻阅大量资料、注意学术积累,在这个过程中,还要注重利用网络,特别是一些专业数据库3、“选题新、方法新、资料新”的三新原则(老板教导的)4、“新题新做”和“小题大做总之,一点之见即成文。
三、如何撰写实验研究论文(唐朝枢)论文发表意识:基础研究成果的表达方式;是否急于发表(创新与严谨的关系);发表的论文与学位论文的区别(反映科学事实而不是反映作者水平)论文格式:原著、快报、简报、摘要。
不同于教科书、讲义,更不同于工作总结。
撰写前的准备工作:复习和准备好相关文献;再次审定实验目的(学术思想,Idea);实验资料完整并再次审核1.Introduction:问题的提出;研究的现状及背景;以前工作基础;本工作的目的;思路(可提假说);对象;方法;结果。
在…模型上,观察…指标,以探讨…(目的)2. M & M⑴材料的写法和意义; 伦理.⑵程序与指标。
操作程序:能序贯,可操作性;方法:多指标方法的排序;引出参照文献简述;改良之处;哪些详或简?⑶统计学处理3. Results⑴指标归类描述,忌流水帐。
不分析不解释,但要体现思路⑵文字、图、表相对独立,但避免重复⑶避免统计错误:对照,均衡,随即,重复。
计量-计数、绝对值-相对值、专一指标—综合指标的转换。
盲判与非盲判。
技术资料直接概率法与卡方检验;多组资料与两组资料;等级相关与直线相关;多因素与单因素分析;配对资料与独立样本资料;非正态分布资料;例数不当;平行管,混合样本;突出差异(绝对值,Δ值,变化%;联合×、÷比值,分亚组等)有效位数的保留。
统计学结论与专业结论。
4. Discussion⑴背景材料:展开问题的提出;有关本研究的一些基本知识内容(不要离题太远)⑵本实验结果分析:各指标的意义(与文献值比较),结果说明什么问题⑶进一步对结果机理分析:结合文献⑷本工作的意义、结语或小结,进一步提出的新问题其它注意点:①引证讨论文献知识太多(不同于学位论文),掩盖了本工作的贡献②分析不合逻辑,结论不当③讨论太浮浅,文献知识不熟悉④写成工作总结,缺乏学术高度⑤要正确使用缩写词,尤其是组别缩写词5. 参考文献:为什么要引文献⑴立论依据的文献:新,权威性文献,不用快报或摘要⑵自己工作的自引:工作连续性⑶实验结果与文献资料比较:新,可用快报, 会议及个人咨询资料⑷方法学:经典文献,注意引文准确,不要转引6. 摘要:问题的提出(Background);本工作目的;对象;方法(指标,分组);主要结果(数据,统计);结论与展望7.再推敲文章题目:不切题,过大、过小8.投稿:按杂志稿约修定(留底).引用该杂志文章.忌一稿两投9.致命伤:目的不明确;重复性工作无创新;方法学问题致结果不可信.临床研究:伦理;病例和对照选择;临床关系充分分析.四、如何写好论文讨论部分:科学论文的讨论需要结构化建议科学论文讨论部分使用的结构:陈述主要发现,本研究的长处和短处、同其它研究比较的长处和短处;特别要讨论结果中的差别、研究的意义、未解答的问题及今后的研究方向讨论一开始要重新说明主要发现,用一个句子表示较为理想。
接着全面说明本研究的长处和短处,两者不可偏废。
实际上,编辑和读者最注意研究的短处,这是所有医学研究不可避免的。
编辑和读者一旦发现研究的短处,而作者未加讨论,他们对文章的信任会发生动摇,心生疑窦:是否还有他们和作者都未发现的其它弱点呢?其次,将该研究与以前的工作联系起来,不炫耀自己的工作比以前的工作如何好,而是比较其优劣。
与其它研究进行对照,切忌将自己的缺陷掩盖起来。
重要的是应该讨论为什么会得出不同于别人的结论,作者可以放开去推测;但是如果弄不清自己的研究结果为什么与别人的结果有差别,就不便作这种推测,也不该断言自已的研究结果正确,而别人的错误。
接着应该讨论自己的研究“表明”什么,如何解释自己的研究发现,以及对临床医生或决策者有什么意义?此刻,作者的境地是危险的,多数编辑和读者能够理解作者的谨慎,不逾实证界限。
由读者自己去判断研究的意义:他们是会做到的。
作者甚至可以指出研究结果证明不了什么,防止读者得出过度、不实的结论。
最后,应点明哪些问题尚未解答,以及要继续做的工作。
显然,编辑和读者不喜欢夸大的作法。
事实上,作者对论文的这一部分常常写得乱糟糟的。
虽然无法阻止作者写一篇充满推测的文章,但切不可因推测而毁了证据。
讨论部分有时也许需要别的小标题,但我们以为,现在提出的结构适合大多数研究论文。
尽管统一结构有难度,甚至受限制,我们相信这种结构会降低总的文字长度,防止不恰当的推测和重复,减少报道偏差,提高报道的总体质量。
这种设想是完全经得起检验的。
我们欢迎BMJ的作者和读者发表观点,如果反映好,我们将使用结构式讨论。
五、关于写英文文章的秘诀我老板平均每个毕业的博士都有6篇以上的SCI,他从来不强求学生发文章,只教如何做研究。
下面的问题,他只和我说过一次,之后我的行动与之不相符就会被骂。
现在成了惯来这样思考,做事,发现真是事半功倍.1. 你在做研究之前,想过结果能不能发表没有?往哪里发?2. 写文章的高手是先把文章大框写好,空出数据来,等做完实验,填完空就可以发了。
正谓心中有沟壑。
3. 在想不清楚要写什么,要发到哪里去,自己做的与同行做的有什么出色之处,之前,就不要动手做事。
去看文献,去想。
想不清楚就做,不如不做要想这样子做,就得先看文献不是?要知道如何把文章架起来,要知道别人是如何讨论的,要知道你自己的数据是不是说明了与别人不一样的东东或别人没有做过。
这个过程就是看文献,想的过程,这些搞清楚了,写就简单了。
要是先做事,做完发现别人做过,或无法用理论解释,岂不是冤大头?六、写论文的技巧优秀论文的要素:1、正确选题;2、合适的切入点;3、简洁明了;4、说清自己的贡献;5、可靠的/可重现的结果;6、可重复的过程;7、好的文章结构和逻辑流程;8、精选的参考文献优秀论文的误区:1、Idea越多越好;2、一味追求革命性的,突破性的成果;3、数学、理论和公式越复杂越好——显示自己的聪明;4、追求最好,史无前例;5、显示权威性,引文中大量引用自己的论文。
写文章的条件:1、与研究工作相关,确实有了好的想法,不是为了写而写;2、取得了有价值的成果,对学术界有贡献;3、实验成熟,经得起检验;4、已经需要记录下来和其他人分享写论文的要点:1、写出3~4层的纲要反复修改多次。
2、从Introduction开写,回顾已有的工作。
3、要声明文章结构,不要直接进入细节。
4、声明工作的动机和基本原理,提出潜在的问题,自己进行回答。
5、讲明自己工作与前人的不同,说明自己的贡献及其实际应用前景。
6、最后写Summary和Abstract,反复斟酌后确定标题。
Reviewer Check List:1、论文是否提出了一个新的问题或者给出了已有问题的一个新的解决方案。
2、论文的主要结果是什么?3、实验结果是否充分?4、论文技术含量如何?5、论文是否对所提出的技术/结果的有效性和局限性进行了评价?6、论文写作是否清晰,从而令本行业内多数研究人员可读?7、论文是否适当地引用和介绍了与之相关的历史文献?8、论文是否应该给予嘉奖?IEEE Transactions onCSVT Review form:1、在多大的程度上满足本期刊读者的兴趣?2、论文所使用的方法的评价?3、结果是否具有新颖性?4、主要结果是否正确?5、论述是否清晰?6、是否具有一致性(前/后,论述/结果)?7、引文是否充足?8、Reviewer的意见:(Accept / Acceptafter a minor revision / Reject / Reject but resubmit after a major revision /Submit to another journal)。
七、论文写作技巧:1、宣传自己——说明论文的重要性。
流程:a)问题X是重要的;b)前人的工作A、B曾经研究过这个问题;c)A、B有一些缺陷;d)我们提出了方法D;e)对D进行实验,和A、B进行比较;f)实验证明D比A、B优越;g)解释为什么D是更优的,而其他的思路(比如E)是不行的;h)阐述D的有效性和局限性;i)对D进一步发展的讨论。
j)要点:简洁最重要;k)不犯粗心的错误,仔细验证结果和适当选择用词。
2、细心修改。
步骤:a)30%的时间细心思考,70%的时间认真写作初稿;b)把写好的论文放一段时间;c)逐字逐句地阅读论文;d)请其他人帮助阅读和修改;e)在修改的时候,别人的角度来审视论文(Reviewer / boss / colleagues /proof-reader);f)仔细修改的次数 > 3;修改的总次数 > 5。
要点:g)自己读自己的论文很乏味,并且不易找到错误;h)为了论文的小的层次提升,要付出大量劳动。
3、优化英语。
步骤:a)自顶向下地组织论文(大纲/逻辑/流程);b)用其他的优秀论文(尤其是同期刊/同系列的论文,优秀书籍)作为范例;c)请别人帮满阅读和修改语法和用词;d)记录自己用词和语法的错误,进行积累。
要点:e)用词和语法固然重要,但是结构和逻辑更加重要。
八、优秀论文结构范例:1、Abstract——对自己工作及其贡献的总结:a)阐述问题;b)说明自己的解决方案和结果。
2、Introduction——背景,以及文章的大纲:a)题X是重要的;b)前人的工作A、B曾经研究过这个问题;c)A、B有一些缺陷;d)我们提出了方法D;e)D的基本特征,和A、B进行比较;f)实验证明D比A、B优越;g)文章的基本结构,大纲。