第三章 语音
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语言学纲要2-语音
第三章语音一单位、音标、分科二音响三发音器官；音素分析四音位五音位的聚合六音位的组合单位一分析手段：切分、归纳二分析结果：音素（比诸音节）三音素的概括性（疏而不漏）国际音标一制定原则二与字母的区别分科一发音学、音响学、听觉语音学二音位学音响•1 自然属性与社会属性（phonetics& phonology）•语音的发音—传递—感知三个环节，分别对应于语音的生理—物理—心理三个方面的属性，由发音学—音响学—听觉语音学三门学科加以研究，标志着人们研究语音的进展过程。
三门学科的研究都是自然科学和语言学的交界领域。
•由生理器官产生的物理音响只不过是语言用来表示意义的物质材料。
各种语言使用哪些材料，如何使用，有自己的规则，这是音位学所要研究的方面。
音位学是在了解语音的物理、生理特性的基础上从语言的社会功能的角度对语音的研究。
这种研究牵涉到语言本身的构造，属于语言学本身的范围。
•2 物理属性（四要素：音高、音强、音长、音质）phonetics& phonology•Whereas phonetics refers to the study of theproduction, perception, and physical nature ofspeech sounds, phonology refers to the studyof how such sounds are combined in particularlanguages and of how they are used to conveymeaning. Systematic sound change throughtime is treated by comparative and historicallinguistics.返回音高就是声音的高低，它决定于频率。
人耳能够听到的频率范围在16—20000赫兹之间。
长而粗厚的发音体振动慢，短而细薄的发音体振动快。
语言学概论(四)第三章语音
声带是发音体，由肺呼出的气流经气管输送到声带，声带在气流 的冲击下产生振动，发出声源波，形成浊音。 所有的元音发音时声带都要振动，所以元音都是浊音。 有部分辅音发音时声带也要振动，这部分辅音叫浊辅音。 声带也有不振动的时候，这限于发一些清辅音的情形。 在语音学上把发音时声带不振动的语音叫清音。
第三节 言语的声音 一、语流及语流音变 二、语调 第四节 语音的历史演变 一、语音历史演变的现象 二、语音历史演变的规律、特点及条件
语言在本质上是人类发出的声音。这些声音是造成语言的材料——事实上语言就是有意义 的声音。
——帕默尔
语言是音义结合的符号系统，无论是词汇意义，还是语法意义都是靠语音表达的， 这是人类语言的共性。但人类不同的语言可采取不同的声音表达意义，这是语言符号任 意性的表现。
二 、元音和辅音
基本概念: 元音 发音时气流不受阻碍而发出的音. 辅音 发音时气流受阻而发出的音.
三 、元音的分类
分类标准:发音时舌头起作用的部位. 分类:舌面元音、舌尖元音和卷舌元音.
1 舌面元音
决定舌面元音音质不同的主要因素是: A 舌位的高低; B 舌位的前后; C唇形的圆展. 描写舌面元音主要依据这三点进行. 语音学家据此规定了八个基本元音. [i]高、前、不圆唇 [u]高、后、圆唇 [e]半高、前、不圆唇 [o]半高、后、圆唇 [ɛ]半低、前、不圆唇 [ɔ]半低、后、圆唇 [a]低、前、不圆唇 [ɑ]低、后、不圆唇
语言学概论
*学习目的和要求:
通过本章的学习，了解语音的四种特性，掌握音素、 音位、音节的概念，掌握主要元音音素和辅音音素的分 类、发音方法与国际音标写法，了解音位的分类，掌握 划分归并音位的方法与音位的区别特征，了解言语的声 音和语音历史演变的现象与规律。
第三节 言语的声音 一、语流及语流音变 二、语调 第四节 语音的历史演变 一、语音历史演变的现象 二、语音历史演变的规律、特点及条件
语言在本质上是人类发出的声音。这些声音是造成语言的材料——事实上语言就是有意义 的声音。
——帕默尔
语言是音义结合的符号系统，无论是词汇意义，还是语法意义都是靠语音表达的， 这是人类语言的共性。但人类不同的语言可采取不同的声音表达意义，这是语言符号任 意性的表现。
二 、元音和辅音
基本概念: 元音 发音时气流不受阻碍而发出的音. 辅音 发音时气流受阻而发出的音.
三 、元音的分类
分类标准:发音时舌头起作用的部位. 分类:舌面元音、舌尖元音和卷舌元音.
1 舌面元音
决定舌面元音音质不同的主要因素是: A 舌位的高低; B 舌位的前后; C唇形的圆展. 描写舌面元音主要依据这三点进行. 语音学家据此规定了八个基本元音. [i]高、前、不圆唇 [u]高、后、圆唇 [e]半高、前、不圆唇 [o]半高、后、圆唇 [ɛ]半低、前、不圆唇 [ɔ]半低、后、圆唇 [a]低、前、不圆唇 [ɑ]低、后、不圆唇
语言学概论
*学习目的和要求:
通过本章的学习，了解语音的四种特性，掌握音素、 音位、音节的概念，掌握主要元音音素和辅音音素的分 类、发音方法与国际音标写法，了解音位的分类，掌握 划分归并音位的方法与音位的区别特征，了解言语的声 音和语音历史演变的现象与规律。
《语言学概要》(叶蜚声)版 第三章 语音和音系(思维导图)
一、发音器官
发音体（声源区）
咽腔 声带
气管
动力（动力区）
肺
横膈膜
发元音的时候
气流通过声门使声带发生振动，发音器官的其他部位不 形成任何阻碍，因而气流经过咽腔、口腔时畅通无阻。
发音器官的各部分保持均衡的紧张。
二、两类音素：元音和辅音
呼出的气流畅通无阻，因而气流较弱。
在发音器官的某一部位造成阻碍，呼出的 气流只有克服这种阻碍才能发出音来。
二、音质的声学分析
音质的音响分析：
乐音பைடு நூலகம்由有规则的音波组合成的。
噪音：由许多不规则的音波凑合成的。
声音大都是有许多频率不同的纯音构成的复合波， 其中频率最低的那个纯音叫基音，其他叫噪音。
三、声学分析的仪器和软件
只要有一个不同，就 会产生不同的音质。
第三节 从发音生理看语音
鼻腔
共鸣腔（调音区）
腭 口腔
音位按一定的规则组合成更大的单位——音节（如汉语拼音、英语 单词），音节之上还有音步（如词汇的拼音）等更大的音系单位。
记录音素的标写符号叫做音标。
最通行的是“国际音标”，国际音标是国际语音协会于1888年制定并开始使用 的，其制定原则是“一个音素只用一个音标表示，一个音标只表示一个音素”。
三、国际音标
小舌
声门
清、浊
送气、不送气
发音方法：发辅音时形成和冲破阻碍的方式
塞、爆、擦
鼻音、口音
颤音、闪音、搭音、边音（边近音）、近音、半元音
第四节 音位与音系 第五节 音位的聚合
一、对立和互补
对立关系：两个音素在周围的音都相同的环境下独立承担区别 词的语音形式的作用，如：biao中的”b“和piao中的”p“的 发音不一样，不能交换，如果交换就会引起混淆。
修订版《语言学纲要》第三章 语音和音系答案
第三章语音和音系一、名词解释语音四要素——音高、音重（强）、音长、音质。
音素——是从音质的角度划分出来的最小的线性的语音单位音位——具体语言中有区别词的语音形式的作用的最小的语音单位。
也是按语音的辨义作用归纳出来的音类，从语言的社会属性划分出来的语言单位音位变体——处在互补关系中的相似的音素彼此不对立，即不起区别词的语音形式的作用，我们可以把它们归并为一个音位。
如果它们被归并为一个音位，则处于互补关系中的各个音素就被看成为同一音位在不同位置上的代表，是同一个音位的不同的变异形式，所以我们把它们叫做音位变体。
非音质音位——非音质音位指具有区别词的语音形式的作用的音高、音重、音长等。
例如汉语普通话声调中的阴平、阳平、上声、去声，是由音高的变化形成的而不是音质变化形成的，就是非音质音位。
区别特征——具体语言中有区别音位的作用的发音特征，叫做该语言的区别特征。
每一个音位都可以分解为几个不同的区别特征。
运用区别特征比较容易说清楚音位在具体语言中的特点和具体语言语音系统的组织方式。
音节——由音位组成的语音中最小的结构单位，也是从听觉上感受到的最自然的单位。
语流音变——音位和音位组合的时候，由于受说话时快慢，高低、强弱的不同和邻音的影响，可能发生不同的临时性的变化。
这种变化，我们叫做语流音变。
音步——语言的一种节奏中，语流是大致每隔两个音节就有一次小的轻重、高低、长短或松紧的交替，形成语流中大致等距离出现的两音节的节奏单元。
这种节奏单元叫做音步。
二、填空或简答1、画一张元音舌位图，用国际音标标出八个基本元音。
八个基本元音[i][e][ ][a][u][o][ɔ][ɑ]2、按音位特征用国际音标注出相应的音素。
（1）双唇浊鼻音m（2）舌尖前浊擦音z（3）舌面前送气清塞擦音ʨ‘（4）后低不圆唇元音ɑ（5）前半高不圆唇元音e（6）后半高圆唇元音o3、列出现代汉语普通话辅音音位的至少四对区别特征并各举一对儿对立音位。
清——浊[ｐ]：[ｂ] 塞擦音和擦音 [ ts] [s]送气——不送气 [p‘] [p] 鼻音和口音：[m][p]4、以下是某一种语言音系的全部辅音音位，试设立一套区别特征，列表给出所有音位的区别特征。
第三章语音
二、用什么办法记录语音
给 汉 字 注 音 的 方 法 直音法 反切法 注音字母 汉语拼音 方案 譬况法 读若法 直音法 纽四声法
国际音标
简称IPA) （International Phonetic Alphbet,简称 简称
由“国际语音学会”1888年公布，目前已经被广 泛接受 特点（1）一音一符，一符一音。 （2）形体简单清晰。大部分采用拉丁字母小 写的印刷体，不够用时以下述方法解决：①两个 拉丁字母合在一起成为一个符号；②用小写字号 的大写字母；③把某些字母倒过来；④用草写体； ⑤借用希腊字母；⑥改造字母；⑦选用新符号 （3）比较完备，可以精确地记录世界 上各 种语言的语音。
人的发音器官中，有一些是能活动的，叫 做“主动发音器官”，如：嘴唇、舌头、 小舌、软腭等； 不能活动的叫做“被动发音器官”，如： 上齿、齿龈、硬腭等
3、语音的心理属性 、
语音与人的心理活动有密切的联系，或者 说语音的差异有时取决于听觉。 人的听觉具有极强的选择性与概括性。
4、语音的社会属性 、
（一）发音部位
发辅音时形成阻碍的器官 双唇、唇齿、齿间、舌尖前、舌尖中、舌 尖后、舌叶、舌面前、舌面中、舌面后、 小舌、咽头、喉等
（二）发音方法
发辅音时形成阻碍和除去阻碍的方法 塞音、塞擦音、擦音、鼻音、边音、滚音、 边擦音
辅音发音
推荐参考书： 推荐参考书：
《国际音标自学手册》，周殿福，商务印 书馆出版
3、音位系统 、
一种语言或方言的音位以一定的方式互相对立而又互 相联系所构成的音位体系叫做音位系统。 包括： （1）这种语言有多少音位？包括哪些音位？ （2）各个音位的变体及其出现的条件。 （3）音位之间的对立关系（分析区别特征）。 （4）各音位在聚合关系和组合关系中所表现出来的规律
语言学概论 第三章 语 音
二、音质的音响分析 1．振动与发音 前面讲过，声音是由于发音体振动而引起 的。发音体的振动分为规则振动和不规则 振动，规则振动又分为简单振动和复杂振 动。简单规则振动形成纯音，如音叉发出 的音，复杂规则振动形成乐音，如各种乐 器发出的音。
语言中的元音是乐音，辅音中的清辅音是纯粹的 噪音，而浊辅音有乐音性质，但又带有一些噪音 成分，是噪音和乐音的混合。 乐音可以分析为若干个不同频率的纯音组合而成， 其中频率最低的叫基音，其他的叫陪音。陪音的 频率是基音的频率的整数倍。 2．元音的音响分析 前面说过，元音是一种乐音，发元音时，如果声 带振动，那么其振动是复杂振动，也有基音和陪 音。产生基音的频率通常叫基频，用F0来表示， 它决定乐音的音高。
第一节 语音研究的诸方面
一、语音 1．什么是语音 语音即语言的声音。它由人的发音器官发出，负 载着一定的意义。语言依靠语音实现它的社会交 际功能。 2．语音在语言中起着怎样的作用？ 任何表达信息的符号都要以物质的材料作为载体， 使它本身能得以发出、传递和被感知。作为人类 最重要的交际工具的语言也不例外。
可见，尽管含重读音节的实词通常是它的 结构中心，音词并不就是词汇或语法上的 一个词，它同词汇或语法上的词存在一定 的差别，因为音词的切分主要依据语流中 的词重音或节奏重音。
（四）音节 比音词小一级的语音单位是音节。对音节的本质 至今还缺乏一致的认识。一般认为，音节是受具 体语言的语义和结构制约的最小的自然发音单位， 在生理上它是发音器官肌肉一个张驰周期的结果， 在物理音响上则表现为音强和响度从增加到减弱 的过程。例如，“人”［rən］，在发［r］时， 发音器官的紧张度和语音响度渐强，发至［ə］时 为最强，从［ə］到［n］逐渐减弱。这个由弱至 强、由强到弱的过程就构成一个音节。发“人民” 一词时有两个这样的过程，就是两个音节。
语言学概论第三章语音
语⾔学概论第三章语⾳第⼀节语⾳研究的诸⽅⾯语⾳的最⼩单位1、什么是语⾳，语⾳在语⾔中的作⽤：①世界上任何⼀种⾃然语⾔都是有声语⾔。
作为⼈类思想交流、传递信息的交际⼯具，语⾔借助声⾳这种可以感知的物质形态，才能使语⾔成份物质化，⽆形的意义才能够被传递、接收、辨别和处理。
语⾔借助声⾳把说话⼈和听话⼈的⼤脑联结起来。
离开语⾳这个物质外壳，语⾔就⽆法发挥其社会交际⼯具的作⽤。
2、与⼀般的声⾳相区别语⾳：虽是⼀种声⾳，但⼜与⼀般的声⾳有着本质区别。
1．①它是由⼈的发⾳器官发出，②负载着⼀定的意义，③并作为语⾔符号系统载体的声⾳。
语⾳本质上是社会现象，它的形成必须具备⼀系列物理属性、⽣理属性、⼼理属性和社会属性。
3、⾳素⼀般把语⾳单位分成⾳节和⾳素来研究。
1) ⾳节是⾳位和⾳位组合起来构成的最⼩的语⾳结构单位。
它是听觉上感受到的最⾃然的单位。
⾳素是从⾳质⾓度划分出来的最⼩的语⾳单位。
⾳节往下切分，就是⾳素。
⼀个⾳素只有⼀个发⾳动作，发⾳动作改变了，发⾳器官的形状改变了，就发出了不同的⾳素。
⼈们说话，要发出⼀连串的⾳，这些是⼈的发⾳器官连续活动产⽣出来的，像⼀股⽔流，我们把这⼀连串⾳称之为语流。
把语流中的⾳按⾳质（⾳⾊）来切分，分到不能再分的时候，这个最⼩单位的⾳就是⾳素。
因此，⾳素是⼈类语⾳从⾳质⾓度划分出来的最⼩单位。
新世纪xinshiji xin 有三个发⾳动作，与⾐的yi不同4、⾳素和字母有什么区别？1) 字母是书写的最⼩单位，⽽⾳素是语⾳的最⼩单位。
2) 通常⽤⼀个字母表⽰⼀个⾳素，如汉语中：(d)-[t], (t)-[t’], (n)-[n], (l)-[l]等。
但如果字母不够⽤的话，就以两个字母表⽰⼀个⾳素。
3) 可以⽤同⼀个字母表⽰⼏个不同的⾳素。
⾳标和字母不是⼀对⼀的，由于⼈类语⾳⾳素数量繁多，⽽字母数量⼜⼗分有限，因⽽会⽤⼀些变通的⽅法，常见的是⽤双字母表⽰⼀个⾳标，有些是双字母连成⼀体，ts，ts’等，也是表⽰的⼀个⾳素。
语言学第三章语音
• 4发元音时，呼出气流较弱，发辅音时， 呼出气流较强.
语言学第三章语音
元音的音质1
元音的不同是共鸣腔的不同形状造成的。共鸣 腔里面最主要的是口腔，一般元音的差别正是 决定于口腔的不同形状。 口腔改变形状不外三个办法: （1）把嘴张得大些或者小些。 （2）把舌头往前伸或者往后缩。 （3）把嘴唇撮起或者展平。
[ε] 舌面前半低不圆唇 “列”[liε] ,fair[fε ]
[a] 舌面前低不圆唇 “担”[tan] 英语fly[flai]
语言学第三章语音
[u] 舌面后高圆唇“ 屋”[u] ,room[ru:m] [o] 舌面 后半高圆唇“ 喔”[o] ] [ כ舌面后半低圆唇 广州“火”[f ] כ,all [α] 舌面后半低不圆唇 “刀”[tαu] ,
(快慢)决定的。（每秒钟振动的次数） 音重是指声音的轻重强弱，它取决于声波
振幅的大小。 音长就是声音的长短，它取决于发音体振
动的持续时间的长短。
语言学第三章语音
音质
音质是指声音的品质、特色。
• 不同音质的声音的形成，有三个方面的原因： 一是发音体不同，（簧片、弦、竹管）
• 二是发音方法不同，（弦乐器－拉－弹） • 三是共鸣腔形状不同。（吉他、琵琶；）
第三章 语音
语言学第三章语音
第一节、基本概念
1、语音是语言的物质材料，是人的发音 器官发出的代表一定意义的声音。
2、音节是音位和音位组合起来构成的最 小的语音结构单位。它是听觉上感受到 的最自然的单位。
3、音素是从音质角度划分出来的最小的 语音单位。(一个音素只有一个发音动 作，发音动作改变了，发音器官的形状 改变了，就发出了不同的音素。)
语言学第三章语音
2、音重
语言学第三章语音
元音的音质1
元音的不同是共鸣腔的不同形状造成的。共鸣 腔里面最主要的是口腔，一般元音的差别正是 决定于口腔的不同形状。 口腔改变形状不外三个办法: （1）把嘴张得大些或者小些。 （2）把舌头往前伸或者往后缩。 （3）把嘴唇撮起或者展平。
[ε] 舌面前半低不圆唇 “列”[liε] ,fair[fε ]
[a] 舌面前低不圆唇 “担”[tan] 英语fly[flai]
语言学第三章语音
[u] 舌面后高圆唇“ 屋”[u] ,room[ru:m] [o] 舌面 后半高圆唇“ 喔”[o] ] [ כ舌面后半低圆唇 广州“火”[f ] כ,all [α] 舌面后半低不圆唇 “刀”[tαu] ,
(快慢)决定的。（每秒钟振动的次数） 音重是指声音的轻重强弱，它取决于声波
振幅的大小。 音长就是声音的长短，它取决于发音体振
动的持续时间的长短。
语言学第三章语音
音质
音质是指声音的品质、特色。
• 不同音质的声音的形成，有三个方面的原因： 一是发音体不同，（簧片、弦、竹管）
• 二是发音方法不同，（弦乐器－拉－弹） • 三是共鸣腔形状不同。（吉他、琵琶；）
第三章 语音
语言学第三章语音
第一节、基本概念
1、语音是语言的物质材料，是人的发音 器官发出的代表一定意义的声音。
2、音节是音位和音位组合起来构成的最 小的语音结构单位。它是听觉上感受到 的最自然的单位。
3、音素是从音质角度划分出来的最小的 语音单位。(一个音素只有一个发音动 作，发音动作改变了，发音器官的形状 改变了，就发出了不同的音素。)
语言学第三章语音
2、音重
第三章 语音
• 同化 • 异化 • 弱化 • 脱落 • 增音
音位的组合
71
第六节
音位的组合
• 音位变体与语流音变 • 音位变体： 音位变体： • 语素或词内部 稳定 音位内部 • 语流音变： 语流音变： • 跨语素或词
不稳定 不限于音位内部
72
第六节 音位的组合
• 同化： 同化： 一个音位受相邻音位的影响而在某个 区别特征或音位整体上趋同的现象。 区别特征或音位整体上趋同的现象。 • 面包 棉袍 榆钱儿 • Don’t you? • Want to go. •
61
第四节 音位与音系
互补原则 近似特征
条件变体 自由变体
62
音位： 音位： 具体语言中有区别词的 语音形式的作用的最小语音 音位
第四节
音位与音系
三、音质音位和非音质音位 三、音质音位和非音质音位 • 音高、音重、音强也能区别词 音重、 的语音形式， 的语音形式，从而起区别意义 的作用， 的作用，因此也能构成音位 •
73
第六节 音位的组合
• 异化： 异化： 两个本来相同或相近的音位， 两个本来相同或相近的音位，如果连 着发音有困难，则其中一个发生变化， 着发音有困难，则其中一个发生变化，变 得跟邻近的音不同或不相近。 得跟邻近的音不同或不相近。 • 上声连读 • Кто--хто • доктор– дохтор •
24
第二节 从声学看语音
–乐音和噪音 乐 • 乐音：陪音与基音之间呈规则的正 乐音： 整数倍关系， 整数倍关系，表现为有规律的音波 形式 • 噪音：陪音与基音之间不呈正整数 噪音： 倍关系， 倍关系，音波形式比较杂乱
25
第二节 从声学看语音
共鸣器有遵循自己的振动频 率在发音体发出声音的不同频率中 选择一定的频率成分发生共鸣， 选择一定的频率成分发生共鸣，并 抑制或吸收另一些频率成分， 抑制或吸收另一些频率成分，这种 作用可以区分音质。 作用可以区分音质。
音位的组合
71
第六节
音位的组合
• 音位变体与语流音变 • 音位变体： 音位变体： • 语素或词内部 稳定 音位内部 • 语流音变： 语流音变： • 跨语素或词
不稳定 不限于音位内部
72
第六节 音位的组合
• 同化： 同化： 一个音位受相邻音位的影响而在某个 区别特征或音位整体上趋同的现象。 区别特征或音位整体上趋同的现象。 • 面包 棉袍 榆钱儿 • Don’t you? • Want to go. •
61
第四节 音位与音系
互补原则 近似特征
条件变体 自由变体
62
音位： 音位： 具体语言中有区别词的 语音形式的作用的最小语音 音位
第四节
音位与音系
三、音质音位和非音质音位 三、音质音位和非音质音位 • 音高、音重、音强也能区别词 音重、 的语音形式， 的语音形式，从而起区别意义 的作用， 的作用，因此也能构成音位 •
73
第六节 音位的组合
• 异化： 异化： 两个本来相同或相近的音位， 两个本来相同或相近的音位，如果连 着发音有困难，则其中一个发生变化， 着发音有困难，则其中一个发生变化，变 得跟邻近的音不同或不相近。 得跟邻近的音不同或不相近。 • 上声连读 • Кто--хто • доктор– дохтор •
24
第二节 从声学看语音
–乐音和噪音 乐 • 乐音：陪音与基音之间呈规则的正 乐音： 整数倍关系， 整数倍关系，表现为有规律的音波 形式 • 噪音：陪音与基音之间不呈正整数 噪音： 倍关系， 倍关系，音波形式比较杂乱
25
第二节 从声学看语音
共鸣器有遵循自己的振动频 率在发音体发出声音的不同频率中 选择一定的频率成分发生共鸣， 选择一定的频率成分发生共鸣，并 抑制或吸收另一些频率成分， 抑制或吸收另一些频率成分，这种 作用可以区分音质。 作用可以区分音质。
第3章_语音和音系_第1节_语音和音系的区别与联系
?21世纪发音声学听觉的研究都进入到了图形化数字化的信息采集和处理的新阶段主要借助计算机软件进行
第三章 语 音
第一节 语音和音系的区别与联系
一、 语音学和音系学
语音学：研究人类发音特点，特别是语音发音特点，并提
出各种语音描写、分类和转写方法的科学。
从语言自然属性出发进行研究。
三个分支：发音语音学、声学语音学和听觉语音学。
文字不同音标。不能用文字来做音标。
a ：cat； car； clay
n： not； thank
★国际音标：一个音素只用一个音标表示，一个 音标只表示一个音素。音素与标定符号一一对应。 ★标音方法：拉丁字母+少量希腊字母+字母的大 写、倒写、连写或添加附加符号。放在[ ]之中。
★注意区别具体语言里形状相同的字 母的读音与国际音标的不同。 爸ba----b [p] 怕pa----p [p’] bag-----b [b] speak----p [p’]
种语言只区别性地利用其中的很小一部分。这些音被
组织成一个各种对立的系统，根据不同的理论用音位、 区别特征等加以分析。音系学目的是提示一种语言中 区别性语音的组织形式，并对世界 上各种语言音系的 性质作出尽量概括的说明。
从语言社会属性出发进行的研究。语言学的核心部分。
二、语音和音系的最小单位-音素与音位 ★通常自然感觉到的自己语言里的最小语音单位是音节。 学习xue xi：两个音节
（语音的三个环节：发音—传递—感知←—→语音的三
个属性：生理—物理—心理）
以科学仪器为研究手段、以语音为研究对象的现代语音学及
各个分支，始于19世纪中期以后。
一百多年前建立发音语音学，在X光等新手段的帮助下从生
第三章 语 音
第一节 语音和音系的区别与联系
一、 语音学和音系学
语音学：研究人类发音特点，特别是语音发音特点，并提
出各种语音描写、分类和转写方法的科学。
从语言自然属性出发进行研究。
三个分支：发音语音学、声学语音学和听觉语音学。
文字不同音标。不能用文字来做音标。
a ：cat； car； clay
n： not； thank
★国际音标：一个音素只用一个音标表示，一个 音标只表示一个音素。音素与标定符号一一对应。 ★标音方法：拉丁字母+少量希腊字母+字母的大 写、倒写、连写或添加附加符号。放在[ ]之中。
★注意区别具体语言里形状相同的字 母的读音与国际音标的不同。 爸ba----b [p] 怕pa----p [p’] bag-----b [b] speak----p [p’]
种语言只区别性地利用其中的很小一部分。这些音被
组织成一个各种对立的系统，根据不同的理论用音位、 区别特征等加以分析。音系学目的是提示一种语言中 区别性语音的组织形式，并对世界 上各种语言音系的 性质作出尽量概括的说明。
从语言社会属性出发进行的研究。语言学的核心部分。
二、语音和音系的最小单位-音素与音位 ★通常自然感觉到的自己语言里的最小语音单位是音节。 学习xue xi：两个音节
（语音的三个环节：发音—传递—感知←—→语音的三
个属性：生理—物理—心理）
以科学仪器为研究手段、以语音为研究对象的现代语音学及
各个分支，始于19世纪中期以后。
一百多年前建立发音语音学，在X光等新手段的帮助下从生
语言学第三章语音
语音的要素
02
CHAPTER
发音机制
呼吸机制涉及使用呼吸器官，如肺、气管和声带，来产生气流和声音。
呼吸器官
通过调整呼吸器官中的气流速度和流量，可以改变声音的音调和音量。
气流控制
呼吸机制
声源机制涉及声带的振动，这是产生声音的主要来源。声带振动可以产生不同的音调和音质。
通过调节声带的紧张度和厚度，可以改变声音的音调和音质。
音韵定义
音韵具有地域性和社会性，不同的地区和社会群体可能会有不同的音韵特征。
音韵特点
音韵对于语言的辨识度、语音变化和方言形成等方面具有重要作用。
音韵作用
音韵
05
CHAPTER
语调和节奏
语调与语言
不同语言中的语调有所不同。有些语言如汉语和日语，语调的变化非常重要，可以影响句子的意义。而在其他语言如英语中，语调的变化则相对较小。
03
02
01
发音器官
03
CHAPTER
音位和音素
总结词
音位是语言中最小的有意义的语言单位，是特定语言中能够区别意义的最小的语音单位。
详细描述
音位是语言中具有辨义功能的语音单位，不同的音位在语音上的差异能够引起意义上的不同。音位通过不同的音素来体现，一个音位只包含一个音素，而一个音素只能体现一个音位。
调制机制
人类的发音器官包括唇、齿、舌、软腭和声带等。这些器官协同工作，以产生清晰和特定的语音。
发音器官类型
发音器官功能
发音器官运动
每个发音器官都有其特定的功能，例如唇用于发唇音，舌用于发舌音，而声带则用于发喉音。
发音器官的运动是精细和协调的，以产生清晰和特定的语音。运动方式包括接触、摩擦和振动等。
语言学纲要--第三章语音和音系
么伴随现象就记录什么伴随现象。最忠实、 最细致的记录语音的原貌。
[a]
❖ [ε]、[A]、[a]、[ɑ]、[œ]、[æ ]
❖ 宽式标音（音位标音）是在严式标音的基础 上，整理出一种语音的音位系统，按音位来 标记语音，也就是只记音位，不记音位变体 及其它非本质的伴随现象。
[ε]、[A]、[a]、[ɑ ] --------- /a/
挡：/taŋ/
[tɑŋ]
❖ 国际音标的发音练习可到
/computing/ipahelp/ipahelp_dow nload.htm（
❖ 国际音标输入法下载地址： /resource.htm（下载 后的安装方法：把国际音标文件粘贴到C盘 windows目录下的fonts文件里就可以了。）
二、元音和辅音
发音时气流振动声带，在口腔或咽腔不受阻碍而形成的音素 叫元音；
发音时气流在口腔或咽腔受到阻碍而形成的音素叫辅音。
元音和辅音的区别：
气流有无阻碍 发音器官紧张情况 气流的强弱 响度大小
元音
辅音
无
有
均衡紧张 阻碍部位紧张
弱
强
大
小
二、元音的分类
形成音质不同的三个条件是什么？
1.发音体不同 所有的元音发音体都是声带。
音响学 Acoustic Phonetics
听觉语音学 Auditory Phonetics
二、语音和音系的最小线性单位
❖ 语言中自然感到的最小语音单位是音节。
❖ 音素是人类语言从音质角度划分出来的最 小的线性的语音单位。
学习xue xi：两个音节 beau-ti-ful：三个音节
音节不是最小的语音单位。 ★音素是从音色（音质）角度划分出来的最小的线
第二节 从声学看语音
[a]
❖ [ε]、[A]、[a]、[ɑ]、[œ]、[æ ]
❖ 宽式标音（音位标音）是在严式标音的基础 上，整理出一种语音的音位系统，按音位来 标记语音，也就是只记音位，不记音位变体 及其它非本质的伴随现象。
[ε]、[A]、[a]、[ɑ ] --------- /a/
挡：/taŋ/
[tɑŋ]
❖ 国际音标的发音练习可到
/computing/ipahelp/ipahelp_dow nload.htm（
❖ 国际音标输入法下载地址： /resource.htm（下载 后的安装方法：把国际音标文件粘贴到C盘 windows目录下的fonts文件里就可以了。）
二、元音和辅音
发音时气流振动声带，在口腔或咽腔不受阻碍而形成的音素 叫元音；
发音时气流在口腔或咽腔受到阻碍而形成的音素叫辅音。
元音和辅音的区别：
气流有无阻碍 发音器官紧张情况 气流的强弱 响度大小
元音
辅音
无
有
均衡紧张 阻碍部位紧张
弱
强
大
小
二、元音的分类
形成音质不同的三个条件是什么？
1.发音体不同 所有的元音发音体都是声带。
音响学 Acoustic Phonetics
听觉语音学 Auditory Phonetics
二、语音和音系的最小线性单位
❖ 语言中自然感到的最小语音单位是音节。
❖ 音素是人类语言从音质角度划分出来的最 小的线性的语音单位。
学习xue xi：两个音节 beau-ti-ful：三个音节
音节不是最小的语音单位。 ★音素是从音色（音质）角度划分出来的最小的线
第二节 从声学看语音
语言学纲要第三章-语音和音系
第三章 语音 和音系
【本章内容】 语音和音系的区别与联系 从声学看语音——物理属性 从发音生理看语音——生理属性 音位与音系——社会属性 音位的聚合 音位的组合
第一节 语 音和音系的 区别与联系
一．语音学和音系学
二．概念
语音具有自然属性和社会属性双重属 性。
从自然属性出发、针对所有人类语言 的语音研究，属于语音学的研究；
肺部器官
肺
ห้องสมุดไป่ตู้气管
支气管
发声器官：喉头和声带 （发音体）
喉头由软骨组成，下通气管，上接咽腔。 声带位于喉头中间，是两片富有弹性的 薄膜，平均长度13-14毫米。
声带的前端附在甲状软骨上，后端分别 跟两块杓状软骨相联结，两片声带之间 的空隙叫声门。
29
3.口腔 鼻腔 咽腔
两类音素：元音和辅音
甲出现的位置不会出现乙，乙出现的位置不 会出现甲，它们的出现环境互相补充，这叫 做“互补关系”。
处于互补关系中的音素由于没有区别词的语 音形式的作用，这就为把不同的音素归属于 一个语音单位提供了一种可能的条件。
如：ni（你）——na（拿）
[]
二．音位和音位变体
音位是某一语言中能区分词的语音形式的最小语音结构单位。
元音和辅音的区别可以从以下几个方面来考察：
发元音的时候，气流通过声门使声带发生振动，发音器官的其他部位不形 成任何阻碍，因而气流经过咽腔、口腔时畅通无阻。发辅音的时候都是在 发音器官的某一部位造成阻碍，呼出的气流只有克服这种阻碍才能发出音 来。
发元音的时候，发音器官的各部分保持均衡的紧张。发辅音的时候，声道 形成阻碍的那一部分器官特别紧张。例如发“东”(dōng)中的d的时候， 只有对着齿龈的舌尖部位特别紧张。
【本章内容】 语音和音系的区别与联系 从声学看语音——物理属性 从发音生理看语音——生理属性 音位与音系——社会属性 音位的聚合 音位的组合
第一节 语 音和音系的 区别与联系
一．语音学和音系学
二．概念
语音具有自然属性和社会属性双重属 性。
从自然属性出发、针对所有人类语言 的语音研究，属于语音学的研究；
肺部器官
肺
ห้องสมุดไป่ตู้气管
支气管
发声器官：喉头和声带 （发音体）
喉头由软骨组成，下通气管，上接咽腔。 声带位于喉头中间，是两片富有弹性的 薄膜，平均长度13-14毫米。
声带的前端附在甲状软骨上，后端分别 跟两块杓状软骨相联结，两片声带之间 的空隙叫声门。
29
3.口腔 鼻腔 咽腔
两类音素：元音和辅音
甲出现的位置不会出现乙，乙出现的位置不 会出现甲，它们的出现环境互相补充，这叫 做“互补关系”。
处于互补关系中的音素由于没有区别词的语 音形式的作用，这就为把不同的音素归属于 一个语音单位提供了一种可能的条件。
如：ni（你）——na（拿）
[]
二．音位和音位变体
音位是某一语言中能区分词的语音形式的最小语音结构单位。
元音和辅音的区别可以从以下几个方面来考察：
发元音的时候，气流通过声门使声带发生振动，发音器官的其他部位不形 成任何阻碍，因而气流经过咽腔、口腔时畅通无阻。发辅音的时候都是在 发音器官的某一部位造成阻碍，呼出的气流只有克服这种阻碍才能发出音 来。
发元音的时候，发音器官的各部分保持均衡的紧张。发辅音的时候，声道 形成阻碍的那一部分器官特别紧张。例如发“东”(dōng)中的d的时候， 只有对着齿龈的舌尖部位特别紧张。
语言学概论第三章语音
思考:北方人大多会发 卷舌音声母zh、ch和 sh，而大部分南方人 不会发这三个声母， 或者发音很费劲，是 不是南方人和北方人 的发音器官构造不一 样？
第二节 音素
一、什么是音素 从音质角度切分出来的最小的语音单位。
二、音素的分类 音素分为元音音素和辅音音素。 元音：呼出气流不受口腔部位阻碍而发 出的音。 辅音：呼出气流受口腔部位阻碍而发出 的音。
第三章
语音
第一节 语音的性质
一、什么是语音 语音是语言的物质外壳，是由人的发音器官发 出的，能表达一定意义的声音。 语音学:研究语音的学科。 实验语音学：又名仪器语音学，是用各种实验仪 器来研究、分析语音的一门学科。
想一想
作为暗号的咳嗽是不是语音?
二、语音的性质
语音具有自然性质和社会性质， 自然性质包括生理性质和物理性质、心理
物体振动→声波→刺激听觉神经 语音的四要素: 音高、音强、音长、音质 1.音高：指声音的高低，它决定于振动频率（快 慢）。
2.音强(音重)：指声音的强弱，取决于发 音体振动的振幅。
3.音长：指声音的长短，决定于发音体振 动时间的长短。
4.音质：声音的个性或特色，又叫“音 色”，取决于声波（发音体震动）的形式， 是物理特性中最重要的部分。是一个音区别 于其他音的基本特征。
音素与音位的区别
（1）研究音素可以超越具体语言或方言，着重从 语音的自然属性上研究，研究音位则必须落到某 种具体语言或方言上，不但要从语音的自然属性 上，更要从语音的社会属性上研究。 （2）音素只能从音质的角度区分，音位却可以从 语音四要素的任何一个要素上划分与归并。 （3）音素是一次发音就可以分析出来的，音位则 往往涉及一类发音。 (4)音素是从音质角度划分出来的最小的语音单位 ,音位则是从音质和非音质角度划分出来的能区 别意义的最小单位
第三章语音
不圆唇 低 舌面后 ]α[
e
舌尖元音 舌尖前、高、不圆唇元音[ɿ] 舌尖后、高、不圆唇元音[ʅ] 卷舌元音 卷舌、央、中、不圆唇元音er[ɚ]
四、辅音
辅音的共同特点是气流在一定部位受到阻碍，通过某种方式冲 破阻碍而发出音来。
受阻的部位就是发音部位，形成和冲破阻碍的方式就是发音方 法。
明确了这两个方面，就能正确地发出一个辅音来。
三个环节，三个方面，三门学科的研究都是自然科学和语言学 的交界领域，都要利用大量的实验手段。
生理、物理、心理的研究可以说是语音的自然属性的研究。 语音还有社会的属性，这就是它在作为交际工具的语言中的作用
。 由生理器官产生的物理音响只不过是语言用来表示意义的物质材
料。 各种语言使用哪些材料，如何使用，有自己的规则，这是音位学
பைடு நூலகம்
音质不同的原因：
一是发音体不一样。同样一把胡琴，拴上丝弦和金属弦，声音 就不一样。
二是发音的方法不一样。同一把胡琴的同一根弦，用弓拉和用 手指弹，声音就不同。
三是共鸣器的形状下一样。 把同样的弦绷在二胡上和京胡上， 再用同样的弓去拉，发出的声音是不同的，这主要是由于二胡 和京胡的琴筒（共鸣器）的大小、形状不同。
[p‘] 、 f [f] 、 d [t] 、 t [t‘] 、 g [k] 、 k [k‘] 、 h [x] 、 zh[tʂ] 、 ch[tʂ‘] 、 sh[ʂ] 、j[ʨ]、q [ʨ‘]、x[ɕ] 、z[ts] 、 c[ts‘] 、 s[s]
❖浊音：发音时声带震动，透出的气流带音。m [m] 、n [n] 、
三、应该从哪些方面去研究语音？
1.语言交际的过程
整个交际过程可分解为心理过程（内部语音形式） 生理过程 （发音） 物理过程（声波传递） 生理过程（接收）心理过 程（解读）
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所有的辅音都可以按照“部位＋送气＋清浊＋方 法”四个特征来加以说明和分类，如： p [p‘]双唇送气清塞音 z [ts]舌尖前不送气清塞擦音
2 4 6 8 10 12 14 16 18
上齿 硬腭 小舌 下齿 舌面 咽腔 会厌 气管 鼻孔
二 、两类音素：元音和辅音
音素分为元音和辅音两大类。 元音与辅音的区别： 发音时气流是否受阻，是二者的本质区别。
发元音时，声带振动，其他部位不形成阻碍，气流经过 咽腔、口腔时畅通无阻；发辅音时，发音器官的某一部 位构成阻碍，呼出的气流只有克服这种阻碍才能发出音 来。 发音时发音器官是否均衡紧张。发元音的时候，发音器 官的各部分保持均衡的紧张；发辅音的时候，只有形成 阻碍的那一部分器官紧张。 发元音的时候，呼出的气流畅通无阻，因而气流较弱； 发辅音的时候，呼出的气流必须克服某种阻碍才能通过 口腔或鼻腔，因而气流较强。
第二节
从声学看语音
一、 语音四要素（语音的物理属性） 音高：指声音的高低，它取决于发音体形状及振动频率 的快慢。长而粗厚的 发音体振动慢，短而细薄的发音 体振动快。 汉语声调就是通过音高升降曲直的变化形成的。 音强（音重、音势）：指声音的强弱，它主要取决于振 幅的大小。语音的强弱决定于发音时用力的大小。用力 大，气流强，声音就强。反之，声音就弱。 英语单词的重音，次重音就是利用音强造成的。 我们平常要别人大声说，小声说，是指音高还是指音 强？
三、元音 元音音质的差别主要是由共鸣腔的不同形状决定 的。 （1）舌位的高低：分为高元音、半高元音、半低 元音、低元音等类别。i—a （2）舌位的前后：分为前元音、央元音、后元音 三类。ü—u （3）嘴唇的圆展：分为圆唇元音和不圆唇元音两 类。i—ü 舌位的前后、高低、嘴唇的圆展这三个方面的因 素共同决定一个舌面元音的音质。
三、国际音标 1、音标：用来标写音素的符号叫音标。 2、国际音标：是国际上通用的一套标音的符号 1888年由国际语音学会制订公布。制定的原则是： 一个音素只用一个音标表示，一个音标只表示一 个音素。（符号和音素一一对应） 3、国际音标书写的形式： 大多数为拉丁字母，少数为希腊字母；有时用反 写、倒写、合用、增添附加符号等办法补充；为 了与一般字母区别，通常国际音标加方括号[ ]。 4、国际音标代表的音是全世界一致的。不要把它 和具体语言中形状相同的字母的读音混为一谈。
重点掌握元音舌位图中的8个基本元音（教材P60）。
ห้องสมุดไป่ตู้
四、辅音
辅音：是呼出气流受口腔部位器官阻碍的音。辅 音的发音特点可从发音部位和发音方法两个方面来 认识。要求掌握常用的辅音的发音原理和发音特点。 1、常用的发音方法：指发音时形成阻碍和克服阻碍的方
式以及其他方面的变化方式
（1）清和浊 （2）送气和不送气 （3）塞、爆与擦 （4）鼻音和口音 （5）颤音、闪音或搭音、边音、近音和半元音
音长：指声音的长短,取决于发音体振动时间的长短。 音质（音色）：指声音的品质、个性，就是一个声音区 别于其他声音的个性特征。音质决定于声波的形式.
语音音质的不同是由以下三个方面的因素决定的： （1）发音体不一样 fast[fa:st]—vast[va:st] （2）发音的方法不一样：用什么方法克服阻碍？ gao — hao （3）共鸣器的形状：气流在什么部位受到阻碍，如果 没有受到阻碍，口腔的形状又是什么样的？ la —li 音素是人类语言从音质角度划分出来的最小的线性的 语音单位。一个音素代表一个音质，不同的音素代表 不同的音质。
第三章
第一节 第二节 第三节 第四节 第五节 第六节
语音和音系
语音和音系的区别与联系 从声学看语音 从发音生理看语音 音位与音系 音位的聚合 语音单位的组合
第一节
语音和音系的区别与联系
一、语音学和音系学 语音即语言的声音，是语言的物质外壳，是由人 体发音器官发出来的代表一定意义的声音。 语音与自然界的其他声音也同也不同。不同是因 为语音不仅是有自然属性的声音，还有社会属性。 语音负载着语言信息，是语言符号的形式。 从自然属性出发、针对所有人类的语音研究，属 于语音学的研究；从社会属性出发、针对语音在 某一个具体语言的系统中起什么作用的研究，属 于音系学（旧称音位学）的研究。 语音学分支：发音语音学、声学语音学、听觉语 音学（发音—传递—感知、生理—物理—心理） 音系学与语音学的区别与联系（42页）
唇、舌头、软腭、小舌、声带等是能够活动的，叫做主动 发音器官。舌头是最灵活的器官，在发音中起很大作用。 上齿、齿龈、硬腭等是不能活动的，叫做被动发音器官。 发音时，常由主动发音器官去接触或靠近被动发音器官。
1 3 5 7 9 11 13 15 17
上唇 齿龈 软腭 下唇 舌尖 舌根 咽壁 声带 食道
二、语音和音系的最小线性单位——音素与音位 1、各门学科为了研究自己的对象需要把它分成最 小的单位，然后才可能研究这些单位的性质、相 互间的关系以及组合的规则。 2、最小的语音单位和最小的音系单位都是从成串 的话语中切分、归纳出来的。 3、一般人自然而然感觉到的最小语音单位是音节 4、音素：从音质角度切分出的最小的语音单位。 是用比较的方法对音节进行连续的切分，得出 的最小的语音单位。 5、音位：从社会属性角度切分出的最小的语音单 位。
二、音质的声学分析（p47） 三、声学分析的仪器和软件（p49）
第三节 从发音生理看语音
一、发音器官（语音的生理属性）
语音是由人的发音器官发出的声音，具有生理属性。 发音器官各部分的构造和功能，分三部分：
动力站（肺）：大多用呼气发音 发音体（声带） 共鸣器（口腔、鼻腔、咽腔）:（p52）
汉语普通话只有前5种发音方法
2、重要的发音部位 发辅音时，肺部呼出的气流总要在口腔的某个部 位受到阻碍，气流受阻的部位就是发音部位。
人类语言所能构成阻碍的部位约有10多种，从前 往后依次是：双唇音、唇齿音、齿间音、舌尖前 音、舌尖后音、舌叶音、舌面前音、舌面中音、 舌面后音、小舌音、喉音。 汉语普通话有6种发音部位。