电工基础课程标准

《电工基础》学科课程标准

吉林财经学校

电子教研室

《电工基础》学科课程标准

一、课程性质

(一)课程性质

本课程就是一门实践性很强专业技术基础课程。它的目的与任务就是使学生获得电工技术方面的基本理论、基本知识与基本技能,培养学生分析问题与解决问题的能力,为学习后续课程以及今后工作打下必要的基础。

(二)基本理念

为保证教学的规范性及计划性,本着及时反映相关学科领域的最新成果、随着技术发展及时更新教学内容的原则特指定本课程标准。要求授课教师在保证学生掌握基本理论及基础知识的基础上,强调启发式教学,注重学生的创新能力的培养。

(三)设计思路

1.体现21世纪电子技术的新知识、新器件、新工艺、新技术的应用。

2.体现能力本位的职教特色。

3.吸收了本课程先进的教学经验与教学改革成果,充分考虑中专学校的教学实际,力求内

容简洁、重点突出。

4.加强对学生实践能力与应用能力的培养,减少验证性实验,增强提高应用能力的实验。

二、课程目标

本课程的教学目标就是:使学生具备高素质劳动者与中初级专门人才所必需的电工技术

的基本知识与基本技能,初步形成解决实际问题的能力,为学习专业知识与职业技能打下基础,并注意渗透思想教育,逐步培养学生的辨证思维,加强学生的职业道德观念。以培养学生综合职业能力为主线,同时课程进行整体优化。

(一)知识教学目标

1、掌握常用电工基础的基本概念与基本原理;

2、熟悉常用设备与器件的特性及应用范围、途径;

3、实际电路的分析以及故障排除。

(二)能力培养目标

1、能正确使用常用电工电子仪器仪表;

2、能阅读简单的电路原理图及设备的电路方框图;

3、具有查阅手册等资料的能力;

4、能处理电器及电工设备的简单故障。

(三)思想教育目标

1、初步具备辨证思维的能力;

2、使学生具有热爱科学,实事求就是的学风与创新意识、创新精神,激发学生的求知欲,培

养严谨的科学作风、科学态度;

3、加强职业道德意识;

4、教学中要渗透进爱国主义教育与集体主义教育,重视培养学生的个人品质与良好的学习

习惯。

三、内容目标

一、教学内容与要求

(一) 电路的基本概念

知识目标

1、了解电路的组成、电路的三种基本状态与电气设备额定值的意义。

2、理解电流产生的条件与电流的概念,掌握电流的计算公式。

3、了解电阻的概念与电阻与温度的关系,掌握电阻定律。

4、掌握欧姆定律。

5、理解电能与电功率的概念,掌握焦耳定律以及电能、电功率的计算。

情感目标

要求学生温故知新,培养起良好的学习习惯

(二) 简单直流电路

知识目标

1、理解电动势、端电压、电位的概念,掌握闭合电路。

2、掌握串、并联电路的性质与作用,理解串联分压、并联分流与功率分配的原理。

3、掌握电压表与电流表扩大量程的方法与计算,掌握简单混联电路的分析与计算。

4、了解万用表的构造,基本原理,并掌握它的使用。

5、掌握电阻的测量方法,以及测量误差原因的分析方法。

6、掌握电路中各点电位以及任意两点间电压的计算方法。

情感目标

要求学生触类旁通,举一反三,通过做实验来增强团队协作精神

(三) 复杂直流电路

知识目标

1．理解与掌握基尔霍夫定律,要能运用支路电流法分析计算两个网孔的电路。

2．能正确应用叠加定理与戴维宁定理分析与计算两个网孔的电路。

3．建立电压源与电流源的概念。

4．了解电压源与电流源的特性及等效变换,。

5．掌握等效变换的条件与应用场合。

情感目标

通过学习使学生了解我国现代科学技术的发展,培养爱国主义精神

(四) 电容

知识目标

1．理解电容器的电容概念与决定平行板电容器电容大小的因素,并掌握的计算公式。

2．掌握电容器串、并联的性质以及等效电容与安全电压的计算。

3．理解电容器的储能特性。

4．掌握电容器中电场能量的计算。

情感目标

通过学生自己动手实验,培养学生的创新精神与严谨的科学态度

(五) 磁场与磁路

知识目标

1、了解直线电流、环行电流与通电螺线管的磁场,以及磁场方向与电流方向的性质。

2、理解磁感应强度、磁通、磁导率与磁场强度的概念,以及匀强磁场的性质。

3、掌握磁场对电流的作用力公式与左手定则,了解匀强磁场对通电线圈的作用。

4、了解铁磁性质物质的磁化以及磁化曲线、磁滞回线对其性能的影响。

4、了解磁动势与磁阻的概念、全电流定律与磁路中的欧姆定律。

情感目标

树立“事物之间在一定条件下,可以互相转化”的辨证唯物主义观点

(六) 电磁感应

知识目标

1．理解电磁感应现象,掌握产生感应电流的条件,掌握楞次定律与右手定则。

2．理解感应电动势概念,掌握电磁感应定律以及感应电动势的计算公式。

3．理解自感系数与互感系数的概念,并了解自感现象与互感现象及其在实际中的应用。

4．理解互感线圈的同名端概念,掌握互感线圈的串联。

5．理解电感器的储能特性及在电路中能量的转换定律,了解磁场能量的计算。

情感目标

掌握电磁感应原理,教育学生开拓视野,激发学生的求知欲

(七) 正弦交流电的基本概念

知识目标

1．了解正弦交流电的产生。

2．理解正弦交流电的特征,特别就是三要素(有效值、频率与初相位)以及相位。

3．掌握正弦交流电的各种表示方法(解析式表示法、波形图表示法与相量图表示法)以及相量间的关系。

情感目标

要求学生学会独立思考,培养起良好的思维习惯

(八) 正弦交流电路

知识目标

1．会用相量图分析与计算简单的交流电路(R-L-C串、并联电路),以单一参数的交流电路为基础。

2．掌握串、并联谐振电路的条件与特点,以及谐振电路选择性与品质因数的辨证关系。

3．理解交流电路中有功功率、无功功率、视在功率的概念,明确提高功率因数的意义。

4．掌握用并联电容器提高功率因数的方法。