选题申报表-样表

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大学毕业论文(设计)选题申报表模板

课题主要内容（大纲）：
应收集资料及主要参考文献（不少于8条）：
完成本课题所具备的条件及进度安排：
备注：
指导教师意见（选题申报需经指导教师审查同意，方可正式开始论文(设计)写作工作）
指导教师：
年月日
注：1.课题来源：“科研”指参加教师或外单位在研的科研课题；“实际”指某些部门、企业委托项目（调研任务）或已实际存在的项目；“自拟”指指导教师根据教学要求自拟的课题（包括学生提出并经指导教师确认的课题）。
2.由几名学生共同完成的课题，必须在“备注”栏注明每位学生独立承担的工作。
×××大学毕业论文（设计）选题申报表
专业、班级：层次、形式：
学生姓名：学号：联系电话：申报日期：年月日
课题名称
是否申报学位
指导教师姓名
职称
联系电话/电子邮箱
课题类别
（打√）
毕业论文
毕业设计
读书报告
调查报告
案例分析
分析报告
方案策划
教学设计
财务报告分析
课题来源
（打√）
科研
实际
自拟
选题说明（研究的目的、意义、与课题相关的国内外研究现状）：

选题申请表(范例)1

3、本人认为，有不好的学习习惯对小学生来说是一种很普遍的现象，具有不好的学习习惯的学生大都具有改变现状的意愿，因此本课题存在一定的现实研究价值。
三、前期研究基础：
1、已从维普中文数据库下载有关本课题的论文25篇，其中有关培养小学生良好学习习惯的论文共有4篇。如：“浅谈小学生学习习惯的培养”（王秀娟），“小学生学习习惯的养成探究”（李仲莹），“普通心理学”（彭聃龄），“浅谈新课程下小学生数学学习习惯的培养”（梁宇，袁俊）等。
2、所选参考文献内容包括小学生学习现状、产生不良学习习惯的原因、不良学习习惯的产生过程及解决对策等。
3、本人已经构思出一个产生不良学习习惯的预防措施，此措施主要是对当前的教育体制提出改革建议。
指导教师意见
指导教师签名：
2013年7月20日
院系对选题安排意见：
院系领导签名：
（院系公章）
2013年10月1计)学生选题申请表
姓名
蔡晓玲
性别
女
专业
班级
教育学2014级铜盂班
学号
145371212007
学生
选题申请
选题来源
教师出题√学生自拟题（在选项前划√）
申请指导教师姓名
简要说明选做课题的名称，以及选做该课题的理由、前期研究基础等（由学生填写）：
一、课题名称：论小学生良好学习习惯的培养
二、选题理由：
1、目前小学生在学习中，存在着许多不良习惯。如：学习时间不固定，课堂上思想开小差，不懂装懂，懒于思考，学习缺乏动力，学习兴趣不浓厚，对学习抱有应付差事的心理，作业字迹潦草、马虎、粗心等等。不良的学习习惯严重影响了学生的学习。
2、在定题之前，本人与友人在某次讨论中谈到如何培养小学生良好的学习习惯，经过激烈的探讨，更明确了自己的观点思路，坚定了研究的决心和信心，因此选定此课题。

图书选题申报表

编辑部协助完成
中宣部“五个一”工程奖
省宣传部“五个一”工程奖
社里协助
完成
河南省优秀图书奖
宣传策划
营销策划
制作宣传品
销售周期
报纸、期刊等媒体宣传
书店发行
制作书目
渠道发行
撰写书评
参加书市订货会
组织座谈会
指定发行员
新书发布会
包销
网络宣传平台/手机短信/互联网新型宣传方式
促销活动
有奖征文活动
知识竞赛
特价购书
图书选题申报表
年月日
书名
字数
类别
组稿人
主要著（译）者基本情况
姓名
学历
职称
专长
研究
工作
单位
近期发表的作品
选题基本内容及其读者对象
选题价值评估
同类书
出版情况
本选题的新意和突破点
落实选题的方法、步骤或条件
交稿时间
初审时间
计划发稿时间
建议出书时间
编辑
加工
独立
完成
申报
重点书
国家图书奖
中国图书奖
效益分析
出版方式
开本
亏损补贴
用纸
估计印数
平（精）装
折扣、定价
预测盈亏
稿酬
经济责任人
部室主任签字
年月日
总编辑签字
年月日
社长签字
年月日

学院毕业设计、论文选题申报表

意见 5 对本题目的审查结论。
专业负责人签字：年月日
二级学院审定意见
领导签字：
年月日
填表须知：
1、此表一式两份，一份交教务处实践教学管理科，一份留二级学院存档。 2、一人一题一表。 3、选题的说明：如果选题性质是“科研”，请说明科研课题名称和课题号、资助单位。
学院毕业设计（论文）选题申报表
二级学院：体育与健康学院适用专业：休闲海上选题类型：设计
论文 √
选题名称
选题性质
生产/社会实科研其它
（请在空格内打
际
√）
本选题是：教师拟定课题；学生自拟课题 □
姓名
学生
指导教师
职称
是否指导过
教授是
姓名
所在班级
选题的说明、主要内容、对学生的要求及现有条件
选题工作量是否适中
综合训练能否达到专业培养目标要求
是能
选题说明：
主要内容：
对学生的要求及现有条件:
指导教师签字：
20xx 年 6 月 30 日
1 本题目的要求、任务内容是否明确、具体；
2 工作量是否饱满，题目难度是否适中；
专业审查
3 本题目能否满足综合训练学生的基本教学要求； 4 做本题目的条件是否满足；

毕业论文(设计)选题申报表

[10] 石正喜.MySQL数据库实用教程.北京师范大学出版社.2014
完成本课题所具备的条件及进度安排：
要求：需要具备数据库基本知识与设计，前端html的基本知识，java核心技术，java EE开发技术
进度安排：2021年06月30日前提交选题申请
2021年08月30日前提交提纲与初稿
2021年10月01日前提交修改稿
课题主要内容（大纲）：
学生成绩管理系统包括学生个人信息、科目信息、以及学生成绩的录入。
主要说明了如何添加修改学生信息及学生成绩，如：栏目菜单显示、栏目中的学生信息列表、学生成绩列表、科目列表、学生信息的新增修改、学生成绩的新增修改等，实现不同内容显示在相关页面
应收集资料及主要参考文献（不少于8条）：
毕业论文（设计）选题申报表
专业、班级：层次、形式：
学生姓名：xx学号：xxxxx电话号码：xxxxx申报日期：年月日
课题名称
学生成绩管理系统
是否申报学位
是
指导教师姓名
职称
电话号码/电子邮箱
课题类别
（打√）
毕业论文
√
毕业设计
√
读书报告
调查报告
案例分析
分析报告
方案策划
教学设计
财务报告分析
课题来源
（打√）
[1] 明日科技.Java从入门到精通.第五版.清华大学出版社.2019
[2] 罗如为. Java Web开发技术与项目实战.水利水电出版社.2019
[3] 张剑飞.Java EE开发技术. 哈尔滨工业大学出版社.2013
[4] 黄俊.Java程序设计与应用开发.第二版.机械工业出版社.2014
[5] 王爱国.Java面向对象程序设计. 机械工业出版社.2014

选题申报表

2、《数据结构实验指导书》，宜春学院教材编写项目立项（校级），2015年
3、《操作系统》精品课程立项，宜春学院（校级），2013年
4、研究性学习在《数据结构》课程中的应用研究，宜春学院校级教改课题，2013年
简历以及
主要科研成果
2006.6-至今，本人一直在宜春学院数学与计算机科学学院从事计算机专业基础课的教学工作，主要科研成果如下：
数据结构实践教程，清华大学出版社，2010年出版，管致锦、徐慧、陈德裕著，26（定价），评价如下：本书根据数据结构的特点，充分考虑到教师教学、学生学习与进一步深造，以及相关人员实际工作需要，在处理好数据结构的组织方式和强化算法的实践与应用的同时，使学生通过实现算法的复杂程序训练，编写出结构清晰、正确易读、符合软件工程规范的程序；使教师方便组织教学内容，教学过程结构清晰，内容循序渐进且易于讲解。
（4）提供大量的源代码和开发案例。在该实验教材的编写中，我们摒弃了伪代码的描述，全部采用C++源代码，这些源代码都是经过我们调试并且在教学过程中已应用的，学生可以直接分析和模仿。同时在重要的章节都提供了较为深入的设计案例。例如：多项式的运算、括号匹配判断系统、迷宫求解系统、最短路径求解等。为学生提供了更为深入的源码讨论和模仿的机会，极大提高教材的全面性、深入性和综合性。
本书使用标准C++作为数据结构和算法的描述语言。采用C++语言中的类来表示抽象数据类型（ADT) ；尽可能用C++的类和面向对象结构来实现数据结构的算法。对基本的数据结构采用面向对象的方法，将数据与对象封装成类，以便在其他应用程序中直接使用。
营销
建议
备注
说明：本表只作为我公司选题时使用，不作为约稿凭证；如纸不敷应用，请另纸说明。

微课程开发选题申报表

2023年度XX省微课程开发选题申报表
微课程名称
所属类别□基础教育类（□学科指导□兴趣拓展□教师培训）□中职教育类
□特殊教育类
□名师专题类
适用学段□学前□小学□初中□高中□中职□其他
适用年级适用学科（专业）
课程负责人
主要成员(限报10人）
负责人所在单位（加盖公章）
XX省教育技术中心制
年月日
填写说明
一、本申报表由项目申报负责人据实填写，填写时请勿漏项。

二、每份申报表只限于申报一门微课程，若申报多门微课程，需填写相应数量的申报书。

三、本表栏目未涵盖的内容，需说明的，请附页说明。

四、本申报表使用A4纸打印，加盖公章有效。

注：1.本申请表所填所有信息请仔细核对，确认准确无误，与平台递交的电子表格须完全一致。

2.申报表电子扫描件和课程资源全部通过网络提交，微课程名称、微课程目录体系、第一作者（即课程负责人）、建设团队成员（即实际参与微课程开发的所有成员名单、排名先后顺序）、开发单位等内容需与纸质申报完全一致。

3.网络申报、作品提交必须使用微课程负责人本人账号，团队成员名单以网络申报为准。

选题申请表模板

选题申请表模板
标题: 选题申请表
姓名:
学号:
专业:
联系方式:
指导教师:
请填写以下问题并提交选题申请表。

1. 选题主题：
您希望研究的选题主题是什么？请简单描述您选择这个选题的理由。

2. 选题背景：
请介绍一下选题的背景和相关的研究情况。

为什么该选题是有意义的？
3. 研究目的：
您的研究目的是什么？希望通过这项研究能够得到什么结果或者产生什么影响？
4. 研究方法：
您打算采用哪些研究方法来实施这个选题？请简要描述您的研究方法。

5. 预期成果：
完成这个选题后，您期望能够得到哪些具体的研究成果？这些成果对于您个人或者学术界有什么重要意义？
6. 研究进度安排：
请按照时间顺序列出您的研究进度安排。

您计划什么时候完成研究的每个阶段？
7. 资源需求：
在进行研究过程中，您需要哪些资源的支持（如设备、实验材料、专业知识等）？
8. 预期问题及解决方案：
您预计在这个选题的研究过程中可能会遇到哪些问题？您有什么解决这些问题的办法或计划吗？
9. 参考文献：
请列出您在申请该选题时已经阅读或打算阅读的文献，以及对您研究有帮助的相关资料。

请您在完成选题申请表后，将其提交给指导教师审核。

感谢您的配合。

图书选题申报表模板

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具体意见
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作者: 著
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说反话
卖点分析
（1）市场销售状况
（2）题材现状
（3）本系列书特点
（4）和读者需求的贴合度
信息
开本
纸张尺寸
成品尺寸
开本归类
印制用纸
封面
环衬
内文
印数
装帧
装订
出版
胶片尺寸
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内容简介
分册内容简介
《……》简介:
《……》简介:
《……》简介:
《……》简介:
《……》简介:
作者简介
时间安排
文字组稿时间安排
编辑时间安排
插图绘制时间安排
印制时间
营销
（封面）
图书信息:
作者: 著
出版社：
出版时间:
页数：
字数：
开本：

毕业论文选题申报表

毕业论文选题申报表一、选题信息1.学生姓名：2.学号：3.专业年级：4.指导教师：二、选题背景与意义在这一部分，需要说明所选择课题的背景信息以及课题研究的意义和价值。

2.1 选题背景在此部分，可以阐述当前相关领域的发展情况，指出较为明显的问题或挑战。

可以引用相关研究文献，对当前已有研究进行梳理和总结，指出已有研究的不足、局限性以及仍需解决的问题。

2.2 选题意义在这一部分，需要明确所选课题的研究意义和价值。

可以从以下几个方面进行说明： - 社会意义：阐述本课题对于社会发展、国家建设或行业进步的贡献。

- 学术意义：指出本课题在学术界的重要性，是否填补了某一领域的研究空白。

- 实际应用意义：说明本课题的实际应用前景以及可能带来的经济效益或社会效益。

三、研究目标与主要内容在这一部分，需要明确研究的目标和预期达到的结果。

同时，要列出拟研究的主要内容和研究思路。

3.1 研究目标根据选题的背景和意义，明确本课题研究的目标是什么，需要实现的具体研究成果是什么。

3.2 主要内容和研究思路根据选题的目标和文献综述，列出本研究的主要内容和研究思路。

可以从以下几个方面进行说明： - 调查研究：列出需要进行的调查或实验工作，说明研究方法和技术方案。

- 数据处理和分析：说明对所获得的数据进行处理和分析的方法。

- 结果展示和讨论：说明如何进行结果展示和结果讨论。

四、研究方法与技术路线在这一部分，需要说明本课题的研究方法和技术路线。

根据选题的具体情况，可以选择定性研究方法、定量研究方法或者混合方法等。

4.1 研究方法根据选题的研究目标和内容，选择适合的研究方法。

例如，文献综述、问卷调查、实验研究、案例分析等。

4.2 技术路线根据研究目标和内容，可以说明所采用的技术路线和实施步骤。

例如，数据采集方法、数据处理方法、模型建立方法等。

五、计划进度在这一部分，可以按照特定的时间节点列出毕业论文研究的计划进度。

在进行计划进度安排时，要考虑到实际可行性和可能出现的风险。

教材选题申报表(电子工业出版社)

项目奖
□ 实验指导 □ 电子课件 □ 教学网站 □ 考试系统
本书是否有资助？资助金额为多少（万元）
完成大纲时间：
书稿完稿时间：
书稿审稿时间：
书稿交出版社时间：希望出书时间：书稿编写进度配套电子课件提供时间：
本校教材使用时间：
配ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ习题解答提供时间：
配套教学指导手册提供时间：
内容简介
第2页共4页
行对比）
用量估计
全国用量估计：每年约
册本校用量：每年约
有可能哪些院校会使用本书作为教材的兄弟院校有：
册，使用年
合作者情况简介（姓名、年龄、职称、工作单
位等）
第3页共4页
本教材的编写分工（具体章节）
审阅者或推荐者情况简介
（可另附材料）
大纲
及
目录
注：① “大纲及目录”可以另附页；② 如果本书为修订或再版，请同时提供样书一本。
上一版次的出版社、销售数量及采用
院校（修订版
必填）
修订内容及比例
（请尽量详细说明）
（修订版必填）
定位、特色、技术背景和
必要性
（结合本学科的发展动向和教学、科研情况说明，以及精品课程、教学/科研成果奖等）
本选题的编写思路和报选优势（其他出版社的同类教材比
较）
（特别重要，请选取 2～3 本的优秀教材进
来信请寄：北京市 XX 路 XXX 信箱电子工业出版社高等教育分社 (100036）电话：010-xxxxxxxx
第4页共4页
XXX 收
是否提供习题解答/教学指导手册
教材建设情况
□ 新编 □ 修订

选题申报表范例

选题申报表范例毕业设计（论文）选题申报表教学中心：上海交通申报日期：2008年1月6日1．此表由毕业生本人填写、交教学中心。

由教学中心汇总在规定的时间内统一报我院教学部。

2．毕业生可根据学校公布的选题目录，结合自己的工作实际，确定自己的拟选题目，可选1-2题供学校在统一分配选题时做参考。

3．毕业生若有自我推荐选做题，可填入表中供学校参考。

但自我推荐题要符合专业培养目标和教学要求，能够达到综合运用所学知识，得到比较全面训练的目的。

北京交通大学远程与继续教育学院开题报告范例毕业设计(论文)开题报告题目：上海城市轨道交通枢纽站点换乘之探讨2008年1月15日报告人：《交通运输管理》专业╳╳╳一、文献综述1、蒋蕧《轨道交通换乘研究》 2003.4本文主要介绍了轨道交通之间换乘，目前存在的轨道交通换乘方式及优缺点。

2、顾霞丽《轨道交通车站设计》 2004.7本文主要介绍了轨道交通车站的制式，它们之间的优缺点，对几条线间换乘的方便性进行探讨。

3、叶志力《轨道交通发展》 2003.10本文主要探讨了轨道交通的发展，论述了轨道交通的状况模式，及今后的方向。

4、倪国军《地面交通与轨道交通换乘研究》 2004.2本篇介绍了各种方式之间的换乘比较，怎样达到最优换乘，利用最少时间，让乘客感到满意，舒适。

二、选题的目的和意义通过对各轨道交通线路之间的换乘方式进行分析。

针对目前轨道交通的大发展，怎样提供更加优势的换乘方式进行研究。

对目前存在落后的换乘进行探讨，提出了改善我国城市轨道交通换乘问题的建议，对上海大都市乘客出行提供更加良好环境具有重大的意义。

三、研究方案1、已建轨道交通站点换乘情况分析。

2、站点换乘中存在的问题及原因分析。

3、解决城市轨道交通枢纽站点换乘问题的建议。

四、进度计划1、2007年12月17日—2008年1月4日：分析题目，查阅资料，学习与毕业论文相关的知识，做好前期准备工作。

2、2008年1月6日—2008年1月27日：审报毕业论文题目，完成毕业论文开题报告及有关方案的论证。