寒假阅读练习
小学语文六年级寒假阅读能力提升专项训练⑨(附答案)
（一）《未曾放飞的风筝》在我小屋的墙角挂着一只风筝。
四年前,阿明和我在那个春天扎成了它,花费了所有的课余时间。
我们扎的是只燕子,翅膀老大老大,阿明说这样飞得快,飞得高。
我拿来画画的颜料,把燕子涂得赤橙黄绿青蓝紫,一双眼睛涂成金黄色,谓之“火眼金晴”。
完工后,阿明拍拍满是油彩的手,大人似的叉着细瘦的腰,对我说——好了,丫头,风起了我们就放出去。
然而一直到现在,风筝仍旧挂在小屋的墙角。
赤橙黄绿青蓝紫早已分不清,“大眼金睛“也成了两团模糊不清的黄云,灰尘一层一层淹没了它。
好像是老天注定了这风筝不得放飞。
因为刚扎好的那几天,淅淅沥沥地起了小雨天，天刚放晴,我就跑去找阿明,他奶奶迎出来,说阿明被他妈妈接回城里去了。
阿明是城里的孩子,他早就对我说过妈妈要接他回去读书,他妈妈是个文化人，脸上架着厚厚的瓶子底儿。
我从奶奶手里接过阿明留给我的纸条,慢慢转过身来,心里想:风筝呢，坏阿明,死阿明......我那时已认得几个字了,拿起纸条一看,果然是阿明那大鸟飞腾般的字迹：“丫头，我过几天就回来看你，看奶奶，风筝先别放出去，等我从我妈那儿捎风筝线回来。
阿明”。
我攥着那张纸条儿走了。
转眼,这一年使过去了,又到草长莺飞的季节,我放学后去帮阿明奶奶挑水，她说：“阿明妈妈说，阿明正在考什么重点中学......忙着呢。
”我再也不那样焦急地等了,让风筝静静挂在墙角,让灰尘肆意侵蚀它，但心里藏着的怅然和怀念,却一天天深重了。
不知道遥远的阿明可否记得这只风筝,它寂寞地在小屋的墙角上度过了四年的时光。
本属于蓝天、清风、白云……它都没有拥有过。
如果阿明能回来,大人似的叉着腰对我说,好了,丫头,风起了,我们放风筝去,该有多好。
提升练习1、短文讲了一件什么事情?用简洁的语言概括。
____________________________2.根据文章内容选择正确答案。
(1)“坏阿明,死阿明……”这里省略号省去了“我”的情感是( )。
A.对阿明更多的诅咒B.怨恨阿明不讲信用C.怀念与阿明扎风筝的情景D.失落、怀念与期望交织在一起的感情(2)“我再也不那样焦急地等了,让风筝静静挂在墙角,让灰尘肆意侵蚀它。
三年级语文《阅读理解》寒假练习题(含答案)
三年级语文《阅读理解》寒假练习题（含答案）（一）当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
他们关了门做功课。
如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。
雨一来，他们便放假了。
1．从文中找出下列词语的近义词。
潮湿——( )散学——( )忽然——( )2．下列句子该用什么语气来读？（只填序号）A．肯定B．欢快（1）当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林吹着口笛。
( )（2）妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
( )3．仿写句子。
例：雨一来，他们便放假了。
风儿一吹，他们___________________。
4．读了选文，你积累了哪些富有新鲜感的语句，用“”画出来。
5．想象花“在绿草上跳舞、狂欢”的情景。
_______________________________________________________________________________（二）搭船的鸟（节选）后来雨停了。
我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。
它还有一张红色的长嘴。
它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。
它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？我正想着，它一下子（）进水里，不见了。
可是，没一会儿，它（）起来了，红色的长嘴里（）着一条小鱼。
它（）在船头，一口把小鱼（）了下去。
母亲告诉我，这是一只翠鸟。
哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。
6．请把下面的动词填在选文第3段中的括号里。
吞飞衔冲站7．第______段描写了翠鸟的外形特点，我还能找到表示颜色的词语：____________、____________、____________.8．对第4段中画“______”句子理解有误的一项是（）A．一个“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐相处。
【寒假温故】部编版五年级语文上册寒假专项训练——课外阅读(含答案)
【寒假•温故】部编版五年级语文上册寒假专项训练——课外阅读（含答案）1.阅读短文，完成练习。
谁的眼睛最好①说到眼睛的犀利，人们总想到雄鹰；谈及目光的短浅，也总忘不了老鼠。
其实，这只是人类的片面看法。
如果真的能够让动物们对“谁的眼睛最好”发表意见的话，我们就会听到一个异口同声的回答：“自己的眼睛最好！”②鹰眼视野宽阔，视力敏锐，翱翔于两三千米高空也能发现地面上的小动物。
人要是处于那样的高度，能看到的范围就要窄得多，但人生活在陆地上，并不需要老鹰那样的眼睛。
③虎、豹等食肉动物的眼睛长在头部前侧，两眼的视野部分重叠，具有较好的立体视觉，不仅能看清楚物体，还能很好地分辨周围物体的前后位置和距离，这样的眼睛利于追捕猎物。
牛、羊、兔等食草动物的眼睛长在头部两侧，两眼的视野互不搭边，总的视野比较宽阔，加之对动的东西特别敏感，这样的眼睛利于及时发现前来偷袭的天敌。
但由于两眼之间距离较远，所以需要通过不断转头来看清楚周围的物体。
④水生动物的眼睛只适于在水里看东西；生活在空中和陆地上的动物，眼睛在水中是不好用的；青蛙、海龟、海豹等水陆两栖的动物，眼睛则能水陆两用。
⑤白天活动的昼行动物的眼睛，适于白天看东西；值夜班的猫头鹰却有一双极好的夜视眼；像猫那样昼夜都活跃的动物，瞳孔的大小能调节自如，眼睛昼夜都好用。
⑥长颈鹿的眼睛适于从高处看东西。
老鼠的眼睛适于在黑暗中贴近地面看东西。
变色龙的两只眼睛可以相互独立地向任意方向转动，这是适应一只眼睛盯着前方的猎物，另一只眼睛防备“黄雀在后”的需要。
空中善飞的小昆虫的视野需要特别宽阔，它们的眼睛是半球形的复眼。
复眼中成千上万只“小眼"的视野镶嵌排列，就构成了宽阔的总视野，前后、左右、上下都能看得见。
⑦小动物的眼睛的尺寸相对于身体来说特别大，大动物的眼睛相对就很小。
海豚、蝙蝠蒙上眼睛依靠听觉也能“看"得见周围的一切，蚯蚓没有眼睛只靠感光细胞照样生生不息。
⑧每种动物的眼睛对于它本身都是最好的，都能很好地适应生存，这难道不是自然界生命现象的奥秘之处吗！（1）根据第④⑤段的内容，将下面的思维导图补充完整。
四年级下语文寒假阅读理解
四年级下语文寒假阅读理解
在寒假期间，四年级的同学们可以通过阅读理解练习来提高自己的语
文水平。
阅读理解是语文学习中非常重要的一部分，它不仅能够提高
我们的阅读速度，还能增强我们的理解能力和思考能力。
以下是一篇
适合四年级下学生寒假阅读的短文，以及一些阅读理解的题目。
春天的花园
春天来了，花园里的花朵都苏醒了。
有红的、黄的、紫的，还有白的，五颜六色，美丽极了。
小蜜蜂在花丛中忙碌地采蜜，蝴蝶在花间翩翩
起舞。
小朋友们在花园里玩耍，他们追逐着蝴蝶，笑声在花园里回荡。
花园里还有一棵高大的柳树，它的枝条垂下来，像绿色的丝带。
风一吹，柳条轻轻摆动，好像在向小朋友们招手。
树下，有几只小鸭子在
池塘里游来游去，它们的羽毛是黄色的，非常可爱。
春天的花园充满了生机和活力，它让每个人都感到快乐和温暖。
阅读理解题目：
1. 春天的花园里有哪些颜色的花朵？
2. 小蜜蜂在花园里做什么？
3. 蝴蝶在花园里做什么？
4. 小朋友们在花园里做什么？
5. 柳树的枝条像什么？
6. 风一吹，柳条会有什么动作？
7. 小鸭子在池塘里做什么？
8. 春天的花园给人们带来了什么感觉？
通过阅读这篇短文和回答上述问题，同学们可以加深对文本内容的理解，同时也能够锻炼自己的语言表达和逻辑思维能力。
在寒假期间，同学们可以多读一些类似的短文，不断练习，以提高自己的阅读理解能力。
寒假英语阅读练习
寒假英语阅读练习Class_____________ Name___________以下十二篇英语阅读练习，请同学们假期里认真完成，划出原句，标明序号。
一、Are left--handed people smarter?（第一期）Word bank（词汇）：brain 大脑left-hander 左撇子right-hander 右撇子smarter 更聪明（smart的比较级）higher 更高（high的比较级）Science科学--- scientist 科学家Do you know any left-handers? Their special day is on August 13. It is International Left-Handers Day（国际左撇子日）! Did you know? Only about 10% of people are left-handers. Some people say left-handers are smarter than right-handers. Is it true? Our brain have two sides: left side and right side. Scientists say that left-handers don’t have higher IQs(智商）than right-handers. Left-handers and right-handers just use different sides of their brain. They are good at different things.The left sides of our brain(大脑）is in charge of language and writing, but the right side of our brain is in charge of creativity(创造）and emotion(情感）.Right-handers use the left side of their brain more often, they are good at communicating(交流）with others. Left-handers use both sides, they are good at music,art and science.Why are some people left-handed? Maybe because of Genes(基因). Some people hurt their right hand, then they begin to use their left hand more often.Read and choose (选择正确答案）( ) 1. When is International Left-Handers Day?A. July 13.B. August 13.C. September 13.( ) 2. What does the left side of our brain control?A.Creativity.B. Emotion.C. Language.( ) 3. Are left-handers smarter than right-handers?A.Yes, they are.B. No, they aren’t.C. No, right-handers are smarter. ( ) 4. Why are some people left-handed?A.Genes.B. Life needs(生活需要）.C. Both A and B.Read and match (匹配连线）A. Left-handers Use both of their brain more evenlyBe good at communicating withothersB. Right-handers Use the left of their brain more often.Be good at music, art and science二、Friendship (友谊）（第二期）Word bank: friendship 友谊hour 小时lifetime 一生close 亲密的Who’s your best friend? How did you become friends? Why do you feel so happy when playing with him or her? Friendship is a wonderful thing. There is , in fact , surprising science behind it.Friendship in numbers In a life time, you may make about 396 friends. But only one out of 12 friendships last(持续）. Making a new friend takes about 50 hours. Making a close friend takes at least 200 hours.Close friends share about 1% of their DNA.Did you know? Animals make friends ,too. Chimpanees(黑猩猩）can’t watch movies or go shopping together. But they will spend hours grooming(梳理）their friends every day. They become closer with each other this way.Your close friends influence(影响）your weight(体重）.Believe it or not, if your best friend likes to eat junk food(垃圾食品)，you may like them too.Judge the sentences: (判断下列句子，用“T”或“F”表示。
一年级 寒假阅读练习1
寒假阅读练习1
读短文，回答问题。
一
再见，太阳
晚上，小姑娘与太阳告别。
太阳坐在地平线上。
“再见，太阳。
”小姑娘说。
“再见，小姑娘。
”太阳回答，“睡觉吧，我也要休息了。
明天一清早我在那扇小窗户里等你！”第二天，太阳升起来了，用温柔的光芒抚摸着小姑娘的脸蛋。
小姑娘醒来，说：“早上好，太阳！看到你，我好高兴！”
1．这篇短文共有( )个自然段。
2．这篇短文主要讲了__________和__________的故事。
3．第二天早晨，小姑娘对太阳说了些什么？请用“____”在短文中画出来。
4．你觉得太阳和小姑娘都有哪些好品德呢？（）
A. 太阳和小姑娘都很有礼貌。
B.太阳公公很温柔。
二
老大爷种苹果树
有个老大爷种了许多苹果树。
过路人问他：“你种这么多苹果树干什么呀？要等很久很久这些树才会结出苹果，恐怕你是吃不到苹果啦！”
老大爷说：“虽然我吃不到，可是别人吃得到呀，那时候他们会感谢我的。
”
过路人笑了笑就走了。
1．这篇短文共有( )个自然段。
2．这篇短文讲了（）的故事。
3．老大爷种苹果树是因为( )
A．他喜欢吃苹果。
B．他想让别人吃到苹果。
小学三年级语文《阅读理解》寒假练习题(含答案)
小学三年级语文《阅读理解》寒假练习题（含答案）（一）我们校园里有一座花坛。
花坛里种了十来种花，有红石榴、石蜡红、月季红、鸡冠花……每年秋天，各种各样的菊花，朵朵盛开。
有黄的，有白的，还有红的。
在这许多菊花当中，我最喜欢的是一种红菊花。
它的茎是墨绿的，挺得笔直，看上去挺神气。
叶子也是墨绿的，像张开的手掌。
最引人注目的是那一朵朵红菊花。
花瓣是一丝一丝的，弯弯曲曲，像是蛟龙的爪子。
整个花朵像个火红的绒球，从远处看，花盘微微低垂着，又像一个害羞的小姑娘，红着脸蛋低头不语。
美丽的红菊花，你是多么惹人喜爱呀！望着这些千姿百态的花朵，我猛然间想起，要是没有园丁叔叔的劳动，哪有这么美丽的花朵啊！1．给短文加上一个恰当的题目。
2．描写菊花颜色的词语有：_____ ___、_____ ___、_____ ___。
3．从文中抄出你喜欢的四字词语。
___ ___、_ ___、____ __、__ ___。
4．第三自然段共有（）句话。
用“”划出这段话的中心句。
5．文中有几处采用了比喻的手法写，请你把自己最喜欢的一个比喻句摘抄下来。
______________________________________________________________________________（二）五花山我家住在大山里。
你知道这里的山是什么颜色的吗？春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。
下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变得紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。
只有松柏不怕秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。
六年级语文寒假专项练习阅读理解：年轻的国旗
六年级语文寒假专项练习阅读理解：年轻的国旗六年级语文寒假专项练习阅读理解：年轻的国旗【】六年级的同学在度过最后一个小学的寒假后，新学期要面临的是升学考试问题，语文考试中，阅读理解是必考的题目，查字典语文网为同学们编辑了关于年轻的过期的阅读理解寒假练习，请同学们利用寒假的时间练习!年轻的国旗①这是由陈九①先生讲述的一个真实的故事。
②小镇只有一所大学，不大，但哪个国家的学生都有。
中国来的一共五名，巧了，全是女生，名付其实五朵金花。
珍妮是她们的头儿。
五朵金花同吃住同进出，像一家子出来的。
其实本来就是一家子。
③学校每年春天搞一次隆重的国际街坊节。
在小镇主要街道、广场上，让各国来的师生穿上自己的民族服装载歌载舞，当街展示自己国家的食品和工艺品。
到那天，各界名流与方圆多少里的男女老幼都会来凑热闹，在此欢歌笑语，尽情玩乐。
④五朵金花耐不住好奇，头天就跑上街看街坊节的准备情况。
她们要挑选有利地形，来个穿旗袍炸春卷，外加毛笔字，够中国的吧?几个姑娘这儿走走那儿看看，嘻嘻哈哈，踌躇满志。
突然，一个姑娘说，好像，我好像没看到中国国旗。
广场上空飘满各色国旗，赤橙黄绿青蓝紫，她们一面面数过，就没中国的，咋回事?打电话到北京，到纽约，到所有可能有国旗的地方，最后终于联系上位于波士顿郊外的哈佛大学中国同学会。
怎么给你们?电话里的人问珍妮。
麻烦你把国旗放在你家门前的信箱里，我这就去取。
珍妮，你疯了?珍妮笑笑，开车单程五小时，争取九小时赶回来。
你们明儿一早直接在广场上等我，别忘帮我带好旗袍和化妆盒儿，咱广场见。
⑩不知那一夜姑娘们是如何度过的。
特别是珍妮，迷过路吗，吃没吃罚单，饿不饿，打盹儿了没有?可以确定的是，太阳升起时，广场上的中国姑娘是五名，一个也不少。
珍妮把鲜红的中国国旗交到校长手里。
就在校长秘书升旗的瞬间，姑娘们一字排开，请校长为她们在国旗下合影。
一，二，校长喊着。
等等!珍妮挽起身旁两位姑娘的手臂，接着，她们每个人都相互挽起手臂。
寒假现代文阅读检测卷-小学语文二年级上册部编版
寒假现代文阅读检测卷-小学语文二年级上册部编版一．现代文阅读（共8小题）1．课外阅读。
炎帝创“市”传说很久以前有一位叫“炎帝”的帝王。
有一天，炎帝经过一户农家，主人留他吃饭。
饭桌上摆满了各种谷物和蔬菜。
农家抱歉地说：“我们只会种地，不会打猎、捕鱼，你只能吃这些东西，要是有肉就好了。
”又有一天，炎帝经过一户猎人家，主人也留他吃饭。
这家的饭桌上不仅有鹿肉、兔肉等各种兽肉，还有一些谷物和蔬菜。
炎帝指着这些蔬菜问：“这些是你们自己种的吗？”猎人摆摆手，说：“不，这些东西是我打猎经过一户农家的时候，拿兽肉跟他们换的。
”炎帝想：拿自己吃不完的东西，跟别人交换自己需要的东西，这真是个好办法！后来，炎帝经过反复思考，决定在人口聚居的中心地带让人们互却交换产品。
从此，每天正午，人口聚居的中心地带就人来人往，川流不息。
大家拿出自己多余的产品，换回自己需要的东西。
炎帝把交换物品的地方称作“市”，后来农村的赶集就是由此发展来的。
（1）农户和猎人家的餐桌上分别有什么？是怎样得到的？连一连。
农户家各种兽肉和谷物蔬菜自己种的猎人家只有谷物和蔬菜打猎、和别人交换（2）猜猜下列加点字的意思，完成填空。
蔬．菜：与有关。
打猎．：与类有关。
（3）炎帝做了什么决定？用“”在文中画出来。
（4）你觉得炎帝是一个什么样的人？对的打“√”。
①善于思考②关心民众生活③喜欢吃肉④喜欢种地2．阅读天地。
受伤的小鸟在放学回家的路上，我发现了一只受伤的小鸟。
看着它可怜的样子，便把它捡回了家。
这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴，头上有一小撮（cuō）红色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹（fù）部的羽毛是灰色的，可好看了！妈妈下班回来看见了小鸟，高兴地告诉我说：“这是一只啄木鸟。
它能够捕食树洞里的害虫，人们称它‘树医生’。
”我听了，心想：原来是一只益鸟啊！等我把它的伤养好后，一定送它回大自然，让它继续给树治病。
（1）这篇短文有个自然段。
（2）受伤的小鸟是一只，人们称它“”。
【寒假专项】2021年部编版二年级上册语文阅读理解专项—课外阅读(一)(含答案)
2021年统编版小学语文二年级上册寒假阅读训练专项—课外阅读（一）一、我会阅读会思考。
蝉（chán）和狐狸炎（yán）热的夏天，一只蝉在大树上唱歌。
狐狸想吃蝉□便想出了一个鬼主意□他故意站在蝉的对面，赞美道：“您美妙的歌声多么动听呀□您能下来让我见识一下您那动听的歌喉（hóu）吗□”蝉识破了他的诡（guǐ）计，就摘下一片树叶扔下来，狐狸以为是蝉，猛地扑（pū）了过去。
蝉对狐狸说：“朋友，要是你以为我会下来，那就大错特错了。
自从看到你的粪（fèn）便里有蝉的翅膀，我就开始对你怀有戒（jiè）心．了。
”．．．一个聪明的人，总能从别人的灾难中吸取教训。
1.我会在第一段的“□”里填上合适的标点符号。
2.我会按照短文内容填空。
美妙的（________）（________）的夏天3.请用“___”画出第二自然段中蝉对狐狸说的话。
4.读一读，想想加点词“怀有戒心”的意思是（）A．蝉对狐狸的赞美表示很开心。
B．蝉对狐狸的赞美表示怀疑。
5.读了这个故事，你懂得了什么道理？___________________二、我是阅读小能手。
云房子刚刚下了一场雨，太阳公公来不及把云全收回去，有一些就留在天上了。
一群小鸟飞过来，他们说：“哇，这么多白云！我们来造云房子。
”不一会儿，云房子造好了：有的像大冬瓜那样傻傻地横着，有的像花儿那样美美地开着。
有很高的大楼房，有很宽的大礼堂，也有一点点小的，小得只可以住进一只小麻雀。
小鸟们开心极了，他们从这幢云房子飞出来，又向那幢云房子飞过去。
叽叽喳喳，叽叽喳喳。
你到我的房子里来做客，我到你的房子里去玩耍。
忽然，呼啦啦吹来一阵风。
咦，云房子变小了，云房子不见了。
云房子哪儿去啦？没有了，没有了。
天空像洗过一样干净，只剩下一个笑眯眯的太阳和一片水汪汪的蓝天。
1.短文共有（______）个自然段，第二自然段共有（______）句话。
2.照样子，填一填。
统编版四年级语文寒假《阅读理解》专项练习题(含答案)
统编版四年级语文寒假《阅读理解》专项练习题（含答案）（一）新学年开始了，修身课上，奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题：“你们为什么而读书？”“为家父而读书。
”“为明理而读书。
”“为光耀门楣而读书。
”有人干脆这样回答。
有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。
魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。
那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：“为中华之崛起而读书！”魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”“为中华之崛起而读书！”魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”1．关于选文，下列说法错误的是（）。
A．“为中华之崛起而读书！”中“崛起”的意思是兴起B．从“清晰而坚定”可以看出周恩来是经过认真而充分的思考才立下远大志向的C．其他同学读书目的是满足自己生活的需要，而周恩来是把个人的学习与民族振兴的大业联系起来D．魏校长听了为之一振是因为不相信“中华不振”的状况能改变2．“有志者当效此生”的意思是。
3．查阅资料了解当时的社会状况，说说是什么让周恩来立下了这远大的志向。
____________________________________________________________________（二）我打猎回来，走在林荫路上。
猎狗跑在我的前面。
突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。
风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。
我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地A．在田埂上走月亮的愉快心情和对美好生活的向往。
B．在溪边走月亮的愉快心情和幸福的感受。
C．在田埂上走月亮的愉快心情和不知如何招待阿爸的紧张情绪。
（四）蟋蟀的住宅（节选）在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾鈄的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。
隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。
四年级语文第一学期《阅读理解》寒假练习题(含答案)
四年级语文第一学期《阅读理解》寒假练习题（含答案）（一）《蝙蝠和雷达》节选科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。
这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。
超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
科学家模仿蝙蝠探路的办法，给飞机装上了雷达。
雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。
从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。
1．“科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
”对句中词语“终于”理解正确的是（），“秘密”指的是什么？用“”在文中画出。
A．体现了蝙蝠能在夜里飞行的秘密很容易发现。
B．体现了科学家的研究付出了艰辛的劳动，经历了漫长的时间，研究成果来之不易。
C．这个发现很偶然，完全是巧合。
2．用自己的话概括这两段话的主要内容。
____________________________________________________________________________ 3．科学家是如何利用蝙蝠探路的方法设计雷达的？____________________________________________________________________________ 4．科学家从动物身上得到启示发明了许多东西，请你再写几种从动物身上得到启发后发明的例子。
____________________________________________________________________________（二）月迹（节选）奶奶从屋里端了一壶甜酒出来，给我们每人倒了一小杯儿，说：“孩子们，你们瞧瞧你们的酒杯，你们都有一个月亮哩！”我们都看着那杯酒，果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。
三年级第二学期语文寒假课外阅读练习带答案(完美打印版)ppt
漂漂亮亮
12. 我会阅读下面这段话，并能回答问题。 有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白 桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红色的，一只胸脯是深红的。它们在树枝 间来回跳动，婉转地唱歌，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来， 仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。……” （1） 把描写灰雀颜色的词语写在下面的横线上。(2 分)
2.作者用
、
、
、
、
、
这
些词语描写了葡萄的颜色。（6 分）
3. 这一段话主要告诉我们什么，在括号里用“√”表示。（2 分）
(1)葡萄种的地方。（
）
(2)葡萄沟的老乡热情好客。（ ） (3)葡萄长得十分茂盛，成熟后景色十分美丽。（ ）
8. 齐白石临摹学生的画
那年，齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师，指导学生们画画。有一次，
（2 分）
A 酸甜苦辣等味 B 香、臭等味 C 画的意境 D 意思
4、为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑？
（2 分）
A 齐白石是大画家，怎么可能临摹学生的画。
B 齐白石说话时的神情不够严肃。
C 齐白石经常跟学生开玩笑。 ……”
D 谢时尼觉得自己的画不够好。
9. 春天的校园 春风轻轻地吹进了我们的校园。 瞧，旗杆顶上（ ）的国旗迎着春风飘动着；草地上，草儿发芽了，嫩嫩的， 绿绿的；教室旁，（）的柳树舒枝展叶，迎着春风摆动着柔软的枝条；花圃里， （ ）的桃花在枝头绽开笑脸，（）的梨花竞相开放；花丛中，呼扇着金黄色翅膀 的小蜜蜂嗡嗡地忙着采蜜，五颜六色的蝴蝶成双成对翩翩起舞。 春天到了，我们的校园真美啊！
1、 在文章中找出一组意思相近的词语。(2 分) ……”
九年级寒假阅读及答案雪花的心跳
九年级寒假阅读及答案：雪花的心跳雪花的心跳杨琳芳①雪花是一种精灵、一种凄美。
喜欢雪花飞扬的姿态，喜欢雪花清纯的模样，总之，方医生认为一年四季，雪是世间最美丽的景致。
②当方医生在晨幕四罩中打开房门，想融进雪儿飞舞的欢乐之中去感受雪花的心跳时，不远处雪光映照下有一个黑影一闪不见了。
方医生的神经一紧，低头发现自家的门口台阶上放着一个长长的软软的包裹，方医生马上意识到这里边包的是一个孩子，他急忙把包裹抱到房屋温暖的火炉旁，掀开褥子一角，一个大约三个月大的可爱女婴还在甜甜地睡着。
医生本能的责任，促使他快速对小女孩做了一个身体检查，五官端正，心肺跳动正常。
此时，小女孩睁开紫葡萄一样的双眼，绽开一脸玫瑰般的笑靥。
③可当方医生扯下套在小女孩脚上的毛袜时，突然发现女孩的脚有残疾，他无奈地苦笑着想，谁让自己被人称作针灸大师呢?方医生喜欢雪，从此就给小女孩起名叫雪儿，把拣到雪儿这一天的日子定为她的生日。
④三年过去，雪儿在方医生的精心治疗下，脚已基本正常。
活泼可爱的雪儿在房间里奔来跑去，不时给方医生一家和病人带来阵阵的笑声。
但让方医生感到困惑的是，三年来，他总是感到有个黑影幽灵一般在他周围徘徊，这个黑影到底是谁呢?他究竟要做什么?⑤又是一个雪天，方医生一家正给雪儿过生日，一对中年夫妇提着一大兜礼品来到方医生家。
中年男人说：“方医生，去年冬天我来城里办事，突然犯了胃病，是你一针扎下去，治好了我的病，还没要我一分钱，你瞧，一直到今天，我才来向您表示感谢。
”方医生搜寻了所有的记忆，最后还是记不起来，只好很含糊地应答：“那没什么，那没什么。
”中年男人说：“是啊!您看好了那么多的病人，记不住他们的情况了，可病人一辈子不会忘记您啊!”末了，和中年男人一块来的女人抱起雪儿左看右看，上看下看，眼里噙着泪水说：“你们的女儿可真漂亮呀!”雪儿用手擦拭着她的泪说：“阿姨，你哭了?”女人放下雪儿，把脸扭了过去。
⑥中年夫妇走后，心生窦疑的方医生忙打开礼包，只见里面有三套不同季节的女孩服装和一些零食，下面还压着一封信。
部编版二年级语文上册 2023年寒假 阅读提升与创新思维训练(一)
部编版二年级语文上册2023年寒假阅读提升与创新思维训练（一）姓名：练习日期：.建议时间：30分钟一、快乐读儿歌，轻松做练习。
风（节选）叶圣陶谁也没有看见过风，谁也没有看见过风，不用说我和你了。
不用说我和你了。
但是树叶颤（chàn）动的时候，但是林木点头的时候，我们知道风在那儿了。
我们知道风正走过了。
1.画“”的句子中“林木点头”是指________________。
2.儿歌中写风藏在颤动的________上、点头的________中。
3.风还会藏在哪儿？请你发挥想象仿写诗句。
谁也没有看见过风，谁也没有看见过风，不用说我和你了。
不用说我和你了。
但是河水________的时候，但是_____________的时候，我们知道风在那儿了。
我们知道风___________________。
二、阅读短文，完成练习。
北京的夜景天渐渐黑了，北京就要到了，飞机慢慢下降。
我睁（zhēnɡ）大眼睛从窗口向下望。
啊，整个北京城灯火辉（huī）煌（huánɡ）！看见了，看见了！那是一条条高速公路，一盏（zhǎn）盏路灯连在一起，有的像金色项（xiànɡ）链（liàn）环绕北京城，有的像一串明珠伸向远方。
看见了，看见了！那是一座座高耸（sǒnɡ）的大厦（shà），五颜六色的彩灯给它们披上美丽的衣裳（shɑnɡ）。
那是一片片住宅（zhái）区，闪闪的灯光，比天上的星星还多还亮。
1.连一连。
2.联系短文内容，我知道“灯火辉煌”的意思是（）（填序号）①又是灯光又是火花②灯火明亮，繁华热闹3.短文写的是______________，其中第2自然段主要写了高速公路上的_____，第3自然段主要写了大厦和住宅区的______。
4.画“”的句子中，“它们”是指（），“美丽的衣裳”是指（）（填序号）①五颜六色的彩灯②高耸的大厦③好看的衣服三、阅读短文，回答问题。
丰收的画秋风吹着口哨，从田野上跑来了。
【寒假专项】2021年部编版五年级上册语文阅读理解专项—课外阅读(三)(含答案)
2021年统编版小学语文五年级上册寒假阅读训练专项—课外阅读（三）一、现代文阅读永不凋谢的玫瑰著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了。
他记下过这样一则真事：校园里的花房里开出了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大，这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。
这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。
他们一边看，一边赞不绝口。
这时，来了一个大约三四岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。
同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那小女孩。
正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花是送给谁的？能告诉我吗？”“奶奶病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不相信。
我现在摘下来送给她看，看过后我再把花送回来。
”女孩害羞地说。
听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。
苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；这一朵是送给你妈妈的。
”这个故事长久地激励着我，我幻想着生活中能有这样的美好。
1．给下列词语找近义词。
赞不绝口——（________）观赏——（________）激励——（________）2．用一二句话概括苏霍姆林斯基记录的故事。
________________________3．读中品味。
（1）文中“惊讶”一词出现两次，同学们第一次“惊讶”是因为____________;第二次“惊讶”是因为____________；我对____________感到惊讶，因为____________。
（2）认真品读第5第6自然段，想想苏霍姆林斯基为什么要把玫瑰花送给小女孩的妈妈____________。
4．你认为题目“永不凋谢的玫瑰”是指____________。
5．“我幻想着生活中能有这样的美好。
寒假的一天叶圣陶阅读题
寒假的一天叶圣陶阅读题阅读《寒假的一天》，完成下面练习。
离放寒假没有几天了，我住在乡下外婆家。
她家有一片杉树林，表弟约我一起去林中探险。
我们向那片幽暗的杉树林奔去。
刚进入林子，就见一株被砍倒的大树，树干上留着一排排整齐的砍痕。
表弟告诉我这是蝉吸取营养的地方。
那时，我总以为蝉非常厌恶那被砍了无数刀的树干，却没想到它竟把这树干当成了汲取营养的“工厂”。
真是不可思议！正走着，我们突然发现了一只蝉正趴在树干上。
表弟眼疾手快，一下子就抓住了它。
我仔细一看，它浑身乌黑，只有一双透明的眼睛，发出紫红色的光。
这时，一阵风吹来，树叶“沙沙”作响，蝉也“知了，知了”地叫了起来，好像在说：“放了我吧！我还要唱歌呢！”我有些依依不舍地回到了家。
到了家里，我把那只蝉给捉了出来，放在一个小盒子里。
可它依旧挣扎着，想摆脱那个盒子。
是啊！它有美丽的歌喉，有自由，怎么可能会放弃呢？过了几天，我看它不吃不喝，瘦得像原来刚来外婆家时的小猫。
我想它大概快饿死了吧？于是，我把它放了出来。
望着它飞向蓝天的身影，我的心中充满了快乐。
1.从短文中找出下列词语的近义词。
幽静——（）细长——（）2.“我”对蝉的认识发生了怎样的变化？3.“我”把抓来的蝉放掉的原因是什么？4.短文表达了作者怎样的思想感情？5.读完短文后，你有什么感想？请写一写。
6.“我”刚进入林子时见到了什么？7.“我”为什么会认为蝉非常厌恶那被砍了无数刀的树干？8.用横线画出文中的一个拟人句，并谈谈它的作用。
9.作者将放蝉的心情概括为哪八个字？10.你怎样理解“蝉也‘知了，知了’地叫了起来，好像在说：‘放了我吧！我还要唱歌呢！’这句话的含义？。
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寒假阅读练习（一）伟人细胞（节选）27%①追潮流失败，当伟人的计划也难以推行，贾里对此闷闷不乐。
他在纸上写道：怎么才能让人知道我？并且在这句话后头打上大大的问号。
爸爸见了那问号，在后面添了一句话：要别人知道你这不难，关键是，你究竟是怎样的一个人？②爸爸不（kuì）是作家，跟自己的亲骨肉也咬文(jiáo)字，而且也不肯赏一句（zhèn）奋人心的话。
③临放寒假的前一天，班里每人发一套寒假课外读物。
查老师在发书前告诉大家，有一套书是破损的，他不知该把那套书分给谁。
④一时间，班内沸沸扬扬。
有的建议摸彩；有的建议每人补贴五分钱给受损失的人；有善于运算的男生，还计算什么概率；有的女生则大喊：上帝保佑。
贾里听烦了，霍一下站起来：“分给我吧。
”⑤其实，那套书只是书脊上擦破一点，属于轻伤，用个纸一包就解决了——这值得大惊小怪地出谋划策吗？⑥贾里没想到区区小事却引起大轰动，先是学校广播站立刻广播了这则小故事，紧接着，下午的全校师生联谊会上他被大家选为“今日明星”。
贾里弄不懂，为什么平日他那些可歌可泣的行为不被人重视，而一些不值得一提的小事却被当成了不起的大事。
⑦“看来，我是个普通人，只配从这些鸡毛蒜皮的小事做起。
”贾里对爸爸说。
⑧爸爸哈哈一笑：“不做小事的人，怎么干得成大事？”⑨不过，父亲又说贾里长大了。
至于长大或是不长大贾里不在意，反正，他尝到一种很特别的滋味，甜酸苦辣全有。
⑩初一算是结束了，不论它是好是差还是不好不差，贾里都得对那一年道一声：拜拜！1、看拼音写词语4%不kuì咬文jiáo字zhèn奋2、在横线上正确摘录文中的四个成语8%3、找出文中的反问句抄下来，并改成陈述句4%4、在第①段中，“贾里对此闷闷不乐”一句中的“此”指：。
从“怎样才能让人知道我”这句话可知贾里是个的人。
5、读第④段，联系上下文扩写句子5%贾里听烦了，心想：霍一下站起来：“分给我吧。
”（二）荷兰的花（节选）①在茫茫花海中，荷兰人最迷郁金香。
那花有光滑碧绿的长叶，叶间伸出一梗壮实的花茎，上面托了朵柔美的花，活脱脱像只典雅的高脚酒杯。
郁金香花色缤纷，而且每种颜色有个美妙动听的名字：像烈焰般炽热鲜红的，叫“斯巴达克”；像黑夜般神秘幽深的，叫“夜皇后”；镶有浅红花边的白花，被誉为“中国女性”，真是亭亭玉立，秀姿天成。
荷兰人的想象多妙！②荷兰人迷郁金香都快痴了。
有个老板愿意用他的酿酒厂换一枝罕见的郁金香，瞧瞧，代价多高！阿姆斯特丹有幢非常美丽别致的小石屋，就像一座童话里的皇宫，门前墙上的一块石头上刻着：“此屋出售，价值三支郁金香。
”荷兰人爱郁金香，并把它定为国花。
1、写出下面词语的近义词4%罕见（）别致（）2、读选文第①节，完成练习8%（1）第①节是从郁金香的和这两方面说明了“荷兰人最迷郁金香”的原因。
（2）本节运用了、的修辞手法。
3、第②小节围绕“痴”列举了两个具体事例。
请用简洁的语言加以概括。
8% （1）（2）（三）地震中的父与子①1989年发生在美国洛杉矶一带的大地震，在不到4分钟的时间里，使30万人受到伤害。
②在混乱中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他7岁的儿子上学的学校。
在他眼前，那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼，已变成一片废墟（xū）。
他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起！”他坚定地站起身，向那片废墟走去。
③在他清理挖掘时，不断地有孩子的父母急匆匆地赶来，看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，他们绝望地离开了。
有些人来拉住这位父亲说：“太晚了，他们已经死了。
”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意来帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。
这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”④他挖了8小时、12小时、24小时、36小时……他满脸灰尘，，都第38小时，他突然听见底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”是儿子的声音！父亲大喊□阿曼达□我的儿子□爸爸□真的是你吗□“是我，是爸爸！我的儿子！”“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定来救我，也就能救出大家，因为你说过，不论发生什么，你总会和我一起！”“你现在怎么样？有几个孩子活着？”“我们这里有14个同学，都活着。
他们都在教室的墙角，房顶塌下来架了个大三角，我们没被砸着。
”⑤父亲大声向四周呼喊：“这里有14个孩子，都活着！快来人！”过路的几个人赶紧上前来帮忙。
50分钟以后，一个安全的小出口开辟出来。
父亲声音颤抖地说：“出来吧！阿曼达。
”“不！我的好爸爸，先让别的同学出去吧！我知道你会跟我在一起。
”这对了不起的父子经过巨大的磨难后，无比幸福地紧紧拥抱在一起。
1、“顿”用部首查字法应查部首，用音序查字法应查音序，第八笔是。
文中“安顿”的“顿”的意思是（请写序号）。
（顿：①稍停；②处理，安置；③立刻，忽然）4%2、联系上下文，在第④自然段的横线上将父亲此时的外貌或神态等写具体。
10%3、在第④自然段的“□”内加上合适的标点。
6%4、“不论发生什么，我总会跟你在一起！”父亲说的这句话在文中出现了多次，你认为这句话的作用在于（至少写两点）10% （四）的池塘20%当我面对池塘，凝视着它的时候，我可从来都不觉得厌倦。
在这个绿色的小小世界里，不知道会有多少忙碌的小生命生生不息。
在充满泥泞的池边，随处可见一堆堆黑色的小蝌蚪在暖和的池水中嬉戏着，追逐着；有着红色肚皮的蝾螈也把它的宽尾巴像舵一样地摇摆着，并缓缓地前进；在那芦苇丛中，我们还可以找到一群群石蚕幼虫，它们各自将身体隐藏在枯枝中。
在池塘的深处，水甲虫在活泼地跳跃着。
它的前翅的尖端带着一个气泡，这个气泡是帮助它呼吸用的；它的胸下游一片胸翼，在阳光下闪闪发光，像佩戴在一个威武的大将军胸前的一块闪着银光的胸甲。
在水面上，我们可以看到一堆闪着亮光的“蚌珠”在打着转，欢快地扭动着。
不对，那不是“蚌珠”，其实那是豉虫们在开舞会呢！在池塘的底下，（）着许多沉静又稳重的贝壳动物。
有时候，小小的田螺们会（）着池底轻轻地、缓缓地（）到岸边，小心翼翼地慢慢（）开它们沉沉的盖子，（）着眼睛，好奇地注视这个美丽的水中乐园，同时又尽情地呼吸一些陆上的空气。
乍一看，这是一个小小的几乎不动的池塘，可是在阳光的孕育下，它却犹如一个辽阔神秘而又丰富多彩的世界，打动和引发着一个孩子的好奇心。
1、选择合适的词填入文中的括号内5%眨沿张躺爬2、读文中划线的句子，填空7%（1）“这个绿色的小小世界”是指（2）本文第2、3、4节中提到的“忙碌的小生命”有：池边的、、，池塘深处的，水面上的，池塘底下的。
3、照样子，用带点词写句子6%例：它（水甲虫）的胸下有一片胸翼，在阳光下闪闪发光，像佩戴在一个威武的大将军胸前的一块闪着银光的胸甲。
（1）公鸡的头上有红色的鸡冠，像（2）田螺钻进光滑而精致的壳里，像4、用合适的词语把文前的题目补充完整2%（五）韦德的愿望26%一天，我问学生们：“如果圣诞老人来给大家送礼物，你们希望得到什么？”教室里的qìfēn（）一下子活跃起来，孩子们一个个争先恐后抢着回答，有说要金子的，有说要电视机的，有说要洋楼的。
一个男孩子静静地坐在座位上，丝毫不为这热闹的场面所gǎn rǎn （）。
这男孩家境不好，出生不久便没了母亲，父亲在他3岁时又不幸葬身深崖，他是奶奶一手拉扯大的。
在他未成为我的学生之前，我已牢牢记住了他的名字——倒不是因为他最后入学并欠费，而是——那天，我写好欠条后，这唯一一个敢于自己赊费来上学的孩子，拿出两张百元钞票，说是他在路上捡到的。
我心情激动地接过那200元钱，也记住了“韦德”这个名字。
“韦德，你呢？你最希望得到什么礼物？”我走到他面前轻声问道。
“我想要y ífù（）棉手套和一双棉鞋。
”孩子们“哄”的一声笑开了。
这个愿望太微不足道了。
“为什么？”我突然觉得这个矮小又贫困的孩子，他这个朴素的愿望绝对不会像听起来那样低微。
“老师的手很冰，有了棉手套就暖和了；奶奶的脚生冻疮了，穿上棉鞋就会好了。
”韦德zhìnèn（）的同音在教室上空盘旋着。
学生们顿时安静了下来，一个个若有所思地抿紧嘴唇，似乎有什么东西击中了他们的心灵。
我只觉得一股暖流涌遍全身，鼻子酸酸的……1、看文中的拼音，在括号里写词语4%2、“道”共有画，最后一画是。
“微不足道”的“道”解释为4%3、照样子，写带有一组反义词的成语3%例：争先恐后4、读画线句子，联系上下文想象写话4%学生们若有所思地想：5、回答问题：为什么孩子们起初“哄”的一声笑开了，后来却顿时安静了下来？5%6、写话：你希望圣诞老人送给你什么？为什么？（不少于30字）6%（六）小海马为什么是父亲生的①温暖的海底，尤其是浅海区域，是很明亮的。
那里有胜过陆地森林草原的海底植物，有嬉游其间形形色色的动物。
生长在海底的珊瑚□像庭园里栽培的花木□附生在岩礁间的海葵□如同庭园里种植的花草。
这个碧水莹莹、色彩缤纷的海底世界，人们把它比作“水晶宫”，真是十分恰当。
②生活在这个“水晶宫”里的奇怪角色要算是海马了。
这种体长只有10 到20厘米的奇特鱼类，其头形似马头，故被称为“海马”。
海马尾部很长，由多节组成，并能灵活曲伸，用于弹跳。
它的背鳍像一面锦扇，经常摇动着维持平衡，做直立游泳，动作优美活泼。
③海马不仅相貌特殊，繁殖习性也很特别。
当繁殖季节到来时，雄海马的体侧腹壁向体中央线方向产生皱褶，慢慢地合成宽大的“育儿袋”。
雌海马就将卵产在雄海马的育儿袋里，卵总数在百粒上下，就在育儿袋里进行胚胎发育。
这期间，育儿袋里会产生浓密的血管网层，和胚胎血管网取得密切联系，以供应胚胎发育期需要的营养。
等到幼海马发育完成，雄海马就开始“分娩”了。
④因为浅海情况十分复杂而凶险。
尤其是到了春夏两季，各种海生动物都要由深海到浅海里来进行繁殖。
一向寂静的浅海区，这时就分外热闹。
同时，弱肉强食的“斗争”，也就格外火热起来了。
成年动物会大批伤亡，幼小动物更是难以逃脱，尤其是刚产下的大批动物卵，简直成为动物互相争食的佳肴了。
例如鳕鱼一次产卵竟达千万粒，真正能变成幼鱼的卵可能还不到1%。
因此，动物的保种战争，也就一代比一代加强了。
1、在文中□内填上正确的标点。
3%2、照样子写词语4%例：复杂而凶险而而3、第②节主要写了。
第③节主要写了。
8%4、第④节是一句（反问句；设问句；疑问句），它的作用是。
8%5、文中划线句子是用了的说明方法。
2%6、第①节描写了一个色彩缤纷的海底世界，它的作用是4%（七）一曲胡笳救孤城（节选）29%一天晚上，刘琨登上城楼巡察。
这时，城里城外一片寂静，一轮明月挂在空中，月光下，远处匈奴骑兵的营地隐约可见。