细节无处不在

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细节无处不在

作者：曹淼

来源：《新教育时代·教师版》2020年第01期

摘要：作为一名教师，对于学生的关心，不应仅限于学习上的帮助，更重要的是心灵上的沟通、引导。

关键词：学生细节沟通引导

刚刚送走一个毕业班，这也是我参加工作以来，教的第一个完整的班级。第一次接触到高年段的学生，第一次面对这些大孩子们出现的问题，让我又惊喜又有点手足无措。静下心来，回想自己的教育过程，让自己学到了很多，也有讓自己感到欣慰的地方。

记得那还是学生刚步入六年级的时候，我像往常一样，细心准备着家教课的内容。每次我都会根据本班的实际情况，学生出现的问题，进行选题，备课，与家长近距离交流。家教课接近尾声时，依照惯例，征求家长的意见，收集家长的一些困惑，以便下次上课时及时的解决。当家长纷纷走出教室时，有一位母亲留了下来。可是，她看到我周围还有家长在，所以，什么都没说，就站在一旁等着。当其他的家长都走了，她才不好意思的跟我说：

“老师，你能不能和我姑娘谈一谈。”

“怎么了？”

“女孩大了，成人了。所以，特殊的那几天，她从不喝粥，也不多喝一口水。到学校了，也不上厕所。说是怕同学笑话。我怕这样下去，会影响她的健康。”

听了这位母亲的话，我真的有些惭愧。感觉这是自己工作的失误。自己怎么没注意到这点。怎么没想到呢？

我对她说：“你放心吧，这件事，我来解决。”

她高兴地离开了。

作为一个教师，我们将注意力过多地放在了教学成绩上，而对学生自身的关注相对少了许多。而作为一个班主任，一位女教师，应该更加细心，留意自己的学生。我想这可能就是为什么大多数小学班主任都是女教师的缘故吧。

知道这件事后，我没有马上采取行动，而是暗地里进行了一番调查。这才发现，原来班级的这种现象不在少数。我很是感谢这位母亲，如果没有她的提醒，这些同学在接下的一年里，