《10的认识及加减法》教案

《10的认识及加减法》名师教案

师：填一填下面各数，说一说他们之间的大小关系？

答案：和9相邻的两个数是8和10，5和7中间的数是6。

师：请你观察一下，说一说10比9大还是小？用小棒摆一摆吧。

答案：10和9相差1,10比9大1。可以用10＞9或者9＜10来描述它们的大小关系。

师：上节课我们学习了1到9，你知道6可以分成几和几？7可以分成几和几吗？用小棒摆一摆吧。

答案：6可以分成5和1；6可以分成4和2；6可以分成3和3；6可以分成2和4；6可以分成1和5。

师：那你知道10可以分成几和几吗？或者几和几相加等于10？请你用小棒摆一摆说一说。

答案：10可以分成1和9；10可以分成2和8；10可以分成3和7；10可以分成4和6；10可以分成5和5。两个数交换位置就算是另外一种分法。

师：请你根据10的分与合，涂一涂下面的圆圈并且列一列算式。

1＋9＝10 9＋1＝10

10－1＝9 10－9＝10

2＋8＝10 10－2＝8 10－8＝2

3＋7＝10 10－3＝7 10－7＝3

4＋6＝10 10－4＝6 10－6＝4

巩固提升

几和几的和是10就是好朋友。10可以分成

1和9；10

可以分成2

和8；10可

以分成3和

7；10可以分

成4和6；10

可以分成5

和5。两个数

交换位置就

算是另外一

种分法。

生

讲练结合，及时

掌握课堂节奏，

反馈学生掌握

的情况，对重难

点内容加以强

调。