团队建设-班组管理基础知识与团队建设 精品
团队建设与管理技巧培训PPT
作的建议,并促使上司同意;或者对上司的
名
指令提出自己的正确看法,促使上司修正。
优
能作正确价值判断
秀
有气概担当企业经营重任
的
价值判断是包括多方面的。大而言之,有对
员
人类的看法、对人生的看法,小到对公司经
这种气概就是自信、毅力和责任心的体现,
工
营理念的看法、对日常工作的看法。
这种气概会给企业带来不可估量的价值。
3
记录。流程的各个环节应留有记录,以便对流转过程中所遇的问题及责任进行追溯;
4
透明可监控。流程各环节对外应做到透明,对内其可以做到管理监控;
5
信息可共享。参与流程中各环节的人员可以对流程所涉及到的信息进行共享。
6
流程须固化和优化,并为基层的员工所了解和识记。
04 如何打造一支高效的团队
管理六要素
三、人应做到以下几点:
1
一定方式的造势让团队理解和接受此目标,从而促进其形成“共
力”,一齐为目标的实现努力;
近期目标应明确并尽可能量化,目标的制订应量力而为,切忌夸
2
大,要有可实现性;
3
远期目标作为团队长远奋斗的方向和规划。
没有目标的组织和团队是没有灵魂的组织和团队,其无异于“行 尸走肉”,一个没有目标的团队是没有凝聚力和战斗力的。
在建立内部竞争机制的时候,要注意成员相互之间是竞争,而不是斗争,这种竞争是在理性的基础上。我 们说,团队建设中,协作是团队的核心,但这并不意味着是一潭死水,没有争论。而应该有争论,用争论来激 活团队的气氛,激发成员的竞争意识。
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5
我应该为团队做什么
What should I do for the team
班组团队建设培训教材.pptx
理想的授权是胜任又具挑战性。 颇有经验和极具潜质者:风险低及常规性的任
务,例如整理部门档案、作每日工作报告。 经验丰富者:可委派组织展销会。
23
我们了解下属吗?
• 了解下属的教育知识背景吗? • 了解下属的特长吗? • 了解下属的兴趣吗? • 了解下属的缺点吗? • 了解哪些下属组成的团队会合作
17
b、任务的性质
①大部分常规、重复和琐碎的工作都适合授权:
日常工作
辅导杂务
下属专长
②关系到计划、组织、人事、领导、控制的管理 任务,不适宜授权: 制定办事守则:关系到运作和协调 处理人事关系:敏感区域、重要、隐密 处理工作危机:在场处理,即时决定
18
c、工作分类
非常规 工作
可能授权
不能授权
常规而琐 碎的工作
7
团队的概念
团队是由员工和管理层组成的一个共同体, 该共同体合理利用每一个成员的知识和 技能协同工作,解决问题,达到共同的 目标(具有团队精神的群体)。
8
如何进行团队建设
建立团队目标 有效授权
9
确立团队的共同目标与价值
目标一致的团队
产生内耗的团队
10
制定实现目标的策略及行动计划
WHAT WHY HOW
策略
我们要完成的是一件什么任务? 目标 为什么这任务对我们这样重要? 价值 我们应该使用什么方法来完成它?
WHEN 我们需要什么时候完成它?
时限
WHERE 我们需要在哪里完成它? 位置
WHICH 各种选择可能及优先次序是什么? 重要性与紧迫性
WHO 角色
这项任务将由谁来负责完成? 责任与
HOW MUCH 完成这项任务需要什么资源? 资源
团队建设与管理ppt课件
明确每个成员的职 责和角色,避免任 务重叠和冲突
确定团队核心成员, 培养团队凝聚力
根据每个成员的特 长和兴趣分配任务, 提高工作积极性和 效率
定期评估团队成员 的表现,及时调整 角色和职责,确保 团队目标的实现
建立有效的沟通机制和冲突解决策略
沟通机制:定期会议、团队分享、私下交流等方式,确保信息畅通,避免 信息断层和误解。
提高团队凝聚力 促进团队成员之间的相互理解和信任 增强团队成员之间的合作和协作能力 提高团队绩效和生产力
团队建设的核心要素
目标明确:团 队成员需要明 确共同的目标,
并为之努力
沟通顺畅:团 队成员之间需 要良好的沟通, 包括语言和情
感上的交流
分工合理:根 据每个成员的 特长和优势, 合理分配任务
和工作职责
PART 2
团队建设的基础
定义团队和团队建设
团队定义:一 群人为了共同 的目标而合作
团队建设的重 要性:提高协 作效率、增强
团队凝聚力
团队建设的要 素:明确目标、 建立信任、加 强沟通、合理 分工、注重激
励
团队建设的步 骤:制定计划、 组织活动、实 施方案、评估 效果、总结经
验
团队建设的意义和目的
制定合作机制,促进团队成员之 间的协作和配合
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
建立信任,加强团队成员之间的 相互信任和依赖
营造积极向上的氛围,鼓励团队 成员积极投入团队工作
PART 4
团队管理的技巧和方法
制定明确的团队规则和纪律
确保团队成员都了解并同意 这些规则和纪律。
在实践中持续评估和调整规 则和纪律,以确保其适应团
务和职责
提供支持和帮 助:为团队成 员提供必要的 支持和帮助, 帮助他们更好 地完成任务和
班组团队建设(完整版)
• 方法 --此时期的领导重点是在可掌握的情况下,对于较为短期 的目标与日常事务,能授权部属直接进行,只要定期检查,与 维持必∶团队成员可以公开表达不同意见的阶段
• 特征 --藉由领导者的努力,建立开放的氛围,允许成员提出不 同的意见与看法,甚至鼓励建设性的冲突,目标由领导者制定 转变为团队成员的共同愿景,团队关系从保持距离,客客气气 变成互相信赖,坦诚相见,规范由外在限制,变成内在承诺, 此时期团队成员成为一体,愿意为团队奉献,智慧与创意源源 不断。
多功能型的团队
• 为了完成某项特定任务而由来自同一等 级不同领域的员工组成,这种团队通常 采用跨越横向部门的界限的形式,成员 之间交换信息,激发新的观点,解决所 面临的一些问题。
• 核心点是监督改善不同部门之间的工作 程序,使之标准化,提高工作效率。
自我管理型的团队
• 团队成员能够在自己责任范围内控制工 作进度,决定工作任务的分配,进行自 我管理。
技能方面。群体成员的技能可能是不同 的,也可能是相同的,而团队成员的技 能是相互补充的,把不同知识、技能和 经验的人综合在一起,形成角色互补,
团队与群体的区别
下面四个类型,哪些是群体?哪些是团队? △ 龙舟队 △ 旅行团 △ 足球队 △ 候机旅客 龙舟队和足球队是真正意义上的
团队;而旅行是由来自五湖四海的人组
• 核心点是真正独立自主的团队,不仅注 意问题的解决,而且执行解决的方案, 对工作结果承担全部责任。
团队建设 前进的最佳方式是与别人一道前进。
团队建设意义
• 团队建设是指企业在经营管理过程中, 有计划、有目的、有步骤对成员进行培 养、训练活动,通过这种活动提高成员 的协作精神、合作意识,使其为企业的 发展目标而努力工作。
团队建设管理团结精神企业管理培训课件PPT
如何提高团队执行力
通过考核,通过抓事励人,不断进行员工行为和思想的纠偏,才能不断弱化员工不被监督时产生的惰性,真正将团队的意图贯彻下去,重点工作才能执行到位。对布置的工作要建立督办机制,要有跟踪、检查、监督和反馈,形成规范的管理制度,才能保证强势的“执行力度”。
( 5 ).严格绩效考核
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沟通对团队建设的作用
团队沟通概述
良好的沟通无疑是高效团队一个必不可少的特点。群体成员通过畅通的渠道交流信息,包括各种言语和非言语信息。此外,管理层与团队成员之间健康的信息反馈也是良好沟通的重要特征,它有助于管理者指导团队成员的行动,消除误解。就像—一对已经共同生活多年、感情深厚的夫妇那样,高效团队中的成员能迅速而准确地了解彼此的想法和情感。
概述摘要
沟通的方法和技巧
01
02
05
06
03
04
04
团队冲突
TEAM CONFLICT
冲突发生的过程
我们长期为客户提供专业的PPT策划、设计制作等全程服务,凭借自身优势和专业化的独特视角为客户提供优质的PPT服务。
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强制
在解决争端的过程中,通过控制自己用语言或肢体表达出来的意思,可以对对方的感觉和观点感同身受。这种意识能够让你在恰当的时机做出恰当的让步。
回馈机制
回馈机制的建立能够让管理者随时掌握协调工作的进度,如果冲突双方没有按照协商结果办,管理者要继续进行协调,以免影响其他工作。
班组管理基础知识与团队建设
二 班组长的能力要求
• 1 要有掌握实际操作技术和解决问题的能力 • 2 要有一定的组织指挥能力 • 3 要有做好思想政治工作和知人善任的能力 • 4 要有沟通和协调班组内外关系的能力 • 5 要有一定的分析和判断能力 • 6 要有改革和创新的能力 • 7 要有适应变化的能力 • 8 要有指导培养的能力 • 9 要有激励减压的能力 • 10 要有自控和约束能力
二 班组长权力
• 3 有权对本班组职工的奖惩 培训 使用 提出建议;行使上级赋予的考核权;
• 4 有权拒绝上级违章违纪指挥;并及时 向上反映;
• 5 有权维护班组职工的合法权益
二 班组长的权力
• 权力类型
• 1职位权力 对于任何一名管理者而言;手中 都握有一定的权力;这些权力随着管理者的 职位高低而变化;这一权力称之为职位权力 职位权力分为奖励权 惩罚权 法定权
二 班组长的权力
奖励权
专长权
职位权力
惩罚权
法定权
个人 影响力
图2—1 权力的类型
非权力 因素
二 班组长的权力
• 权力类型
• 2非权力因素 非权力因素与职位权力没有密 切的关系;但是非权力因素却能有效地间接 影响着权力因素的运用 非权力因素包括专 长权和个人的影响力
二 班组长的权力
• 如何提高影响力
三 班组管理的任务与内容
• 一班组管理的任务 • 1 贯彻落实党和国家的路线 方针 政策 法规 命令以
及上级规定的各项规章制度;正确处理国家 集体 个人三者的利益关系;遵守职业道德和社会公德;坚 持社会主义方向 • 2 组织职工严格遵守劳动纪律 作业纪律;认真执行 技术标准 作业标准和操作规程;按时保质保量地完 成上级下达的运输生产计划 • 3 做好现场生产管理和专业基础工作;改善作业条 件;搞好安全文明生产;做好各项生产原始记录
“团队建设”管理知识总结
“团队建设”管理知识总结一、明确团队目标首要的管理知识是要明确团队建设的目标。
如果没有一个明确的目标,团队成员就没有共同的方向和奋斗的目标。
因此,在全员参与下,管理者要确立团队建设的目标以及实现该目标的步骤和时间表。
同时,团队建设的目标应该与企业战略目标相匹配,以确保团队建设的成果对整个企业有重要的作用。
二、建立有效的沟通渠道沟通是人际交往中最基本的因素。
因此,建立有效的沟通渠道是团队建设不可或缺的一部分。
管理者应该采用多种沟通方式,如定期会议、电子邮件、社交媒体等,以便实现团队成员之间的有效沟通。
此外,管理者还需热情地倾听并正确地反馈团队成员的意见和想法。
三、建立良好的合作文化一个成功的团队建设离不开良好的合作文化。
良好的合作文化可以建立在共同目标、互相信任、充分沟通和适当的奖励机制的基础上。
管理者可以通过建立团队文化和价值观,以及组织团队活动来促进团队成员之间的紧密度和彼此信任的建立。
一个愉快的工作环境和充分的奖励制度可以帮助鼓舞和激励团队成员,从而增强团队的凝聚力。
四、建立有效的决策机制在每个团队里,决策是必不可少的。
因此,管理者应该建立起一个有效的决策机制。
要建立管理者、每个成员在团队里的角色和职责,并通过专业的培训、技能提高和奖惩制度来提高团队成员的核心竞争力。
管理者还应该鼓励各成员发扬个人优势,将团队成员整个融合进团队,让每个人都感到自己很重要。
五、不断创新和改善团队建设需要不断地创新和改进。
一个团队无法持续地发展和成长,除非管理者不断推行创新和改善。
在团队中,每个成员都应该被鼓励提出改善意见,并帮助团队达成更好的奋斗目标。
同时,管理者也需要不断学习新的管理知识和技能,以适应新的创新和技术。
这样可以保证团队的竞争力在不断巩固和提升。
总结团队建设是企业发展不可或缺的一部分。
要想构建高效、团结、协作的工作团队,需要管理者充分认识到上述几个重点方面的管理知识,带领团队充满活力地实现目标,从而增强团队的凝聚力和工作效率,促进企业良性的发展。
团队建设管理培训PPT
02 团队建设活动
拓展训练
总结词
通过户外活动,增强团队协作和 沟通能力。
详细描述
拓展训练通常包括户外挑战项目 ,如攀岩、绳网、定向越野等, 旨在培养团队成员之间的信任、 沟通与协作能力。
团队建设游戏
总结词
通过轻松有趣的游戏,增进团队凝聚 力。
详细描述
团队建设游戏通常包括解谜、寻宝、 拼图等,旨在通过共同完成任务来增 强团队成员之间的默契和合作精神。
促进团队成员之间的有效 沟通,消除障碍,提高协 作效率。
培养互信关系
通过团队建设活动和合作 经验,建立成员之间的互 信和友谊。
提高工作效率
优化工作流程
通过团队建设改进工作流程,减少冗 余和浪费,提高整体效率。
提升技能与知识共享
增强创新能力
激发团队成员的创新思维,推动团队 在解决问题和应对挑战方面更具创造 力。
详细描述
某科技公司的一个项目组在开发过程中,由于成员间沟通不充分,导致项目进度严重滞后。最后虽然完成了产品 ,但由于时间延误,市场机会丧失,项目失败。
失败案例二:目标不明确导致的失败案例
总结词
一个团队因目标不明确,导致努力方向偏离,最终失败的案例。
详细描述
某创业公司在初创阶段,由于缺乏明确的目标和市场定位,导致团队努力方向混乱。虽然团队成员都 很努力,但由于目标不明,最终公司倒闭沟通
01
02
03
04
明确沟通目标
在沟通之前,明确沟通的目标 和期望结果,确保沟通的有效
性和针对性。
倾听与理解
在沟通过程中,积极倾听对方 的意见和建议,理解对方的立
场和需求。
清晰表达
将自己的观点和想法清晰、明 确地表达出来,避免产生歧义
班组建设基础知识讲解
班组建设管理办法
6、班组民主建设:
实行民主管理和班务公开,增加班组管理的透明度,班员对班组 经济责任制、奖金分配、先进评选等事项的参与权、监督权,以及 平等享有教育、培训、职业健康等权利。
民主管理:
➢ 将人人都管事,事事有人管的班组管 理模式贯彻到底
➢ 将事事授权,人人有责落实到位 ➢ 加强班组民主管理增强职工的主人翁
推动改善
实践与应用:
岗位练兵
技术比武
赛场机制的实际应用
• 分组竞赛 • 个人评比 • 岗位练兵 • 技术比武 • 绝活分享 • ……
链锁管理机制
• 链锁是团队协作的体验与训练; • 人与人的链锁可以形成对目标的坚持与促进; • 人们一旦真正溶入团队,就开始主动奉献,这
时人的潜能很容易被激发,并体现出正向积极 的导向; • 链锁管理机制就是让团队成员在某项具体工作 上进行相互间的“联结”,使他们形成临时的 小团队,这种形式的的安排,使员工在日常工 作中养成与他人协同的能力与技巧,同时为员 工追求更高工作目标提供了动力。
员工参与轮值管理,是全员管理思想的延伸和具体体现,也是现代 企业管理的新型管理模式。
轮 值 班 长
轮 值 班 委
班
组
管
理
换位思考
锻炼提升 才干展示
增进和谐
全员参与
权责明确
制度规范
循序渐进
轮值机制的价值
轮值机制是创造性体验和责任塑造最便捷、最高效的途径,同时体现了管理中 的平等、透明与民主。轮值机制的导入既能让轮值者在体验中获得经验和技能的提 升,又实现了管理中的角色体验与换位思考,便于班组成员之间的相互理解、和谐 氛围的营造。
赛场机制——人人比学赶帮超
赛场原则——通过搭建赛台和价值展现平台,以比赛和竞争的方式,实现对人的深 度激活,发掘人的内在潜能,激发人的工作热情和进取心,促进人的自我价值实现。
团队建设知识详解
•
从解决问题方面来看,建议领导者稍稍退出来一点,当团队成员 认为比较困难时,才帮他解决。
• 如果说第一阶段团队的领导者在团队的核心位置,到了第二个阶 段,因为团队成员对于领导权已经产生了怀疑和不满,建议领导 者稍稍退出中心,很多问题可以征求下属的意见。
团队领导的四种方法
• 3.第三种领导方式——支持式
共同目标能够为团队成员指引方向和提供动力,目标会使个体提 高绩效水平,目标也使群体充满活力。
、建立绩效评估与激励体系
对于表现出色的团队除了根据个体的贡献进行评估和激励 之外,组织和管理者还应考虑以群体为基础进行绩效评估 、团队激励及其他方面的变革,来强化团队的奋进精神。
、培养相互信任精神
•表明你既为自己也为别人的利益工作
提高绩效
第2节 高效团队的特征
高效团队九个特征
外部 支持
一致的
相互的承 诺 开放的
信任
沟通
相关的
有效的
技能
结构
恰当的
领导
分享 成果
清晰的 目标
第3节 团队建设的原则
、确定团队规模
最好的工作团队一般规模较小,其成员应控制在12人以内,如果团队成 员很多,会妨碍交流与讨论,难以形成凝聚力、忠诚和信赖感。
担。
第4节 团队的类型
团队建立源于需求,需求决定团队类型
团队类型
问题解决团队 自我管理团队 多功能团队
虚拟团队 建议决策团队 生产服务团队
项目开发团队 谈判团队
典型代表
质量管理小组 面试团队
新产品研发团队 跨区域或跨组织攻关团队
董事会、顾问小组 销售团队、生产班组
项目可行性考察团队 采购谈判团队
、完善成员技能
团队建设管理知识ppt
• 把握好奖惩时机 • 该出手时就出手 奖励推陈出新 • 运用合理的不公平让员工有压力 • 奖励不当,反受其乱
参与激励
在员工充分参与 中实现自我满足
• 让员工参与决策 • 以人名命名某项事物 • 征询意见,倾听对方的心声 • 让激情像“病毒”一样传染
过渡页
第三部分
团队沟通
14
沟通概述
在团队中能否进行有效的沟通,关系到一个单位 的决策的质量,也关系到能否调动全体员工的工 作积极性,关乎单位内部的和谐发展。那么,如 何才能进行有效的沟通呢?
冲突是如何产生的?
资源竞争
在此录入上述图表的综合描述说明,在 此录入上述图表的综合描述说明。
相互依赖性
在此录入上述图表的综合描述说明,在 此录入上述图表的综合描述说明。
地位斗争
在此录入上述图表的综合描述说明,在 此录入上述图表的综合描述说明。
19
目标冲突
在此录入上述图表的综合描述说明,在 此录入上述图表的综合描述说明。
急。。。。。。。。。。。。。。。。。。...
目录
Contents
认识团队 团队激励 团队沟通 团队冲突 团队执行力
过渡页
第一部分
认识团队
Part 1 认识团队
6
7
8 团队角色分为
行政者
推进者
创新者
协调者
信息者
凝聚者
完美主义者
9
角色齐全
用人之长
尊重差异
容人之短
主动补位
过渡页第二部分来自团队激励25执行力不佳?
• 管理者没有常抓不懈——虎头蛇尾; • 管理者出台管理制度时不严谨——朝令夕改; • 制度本身不合理——缺少针对性,可行性; • 执行的过程过于繁琐——困于条款,不知变通; • 缺少良好的方法——不会把工作分解汇总; • 缺少科学的监督考核机制——没人监督,没有方法监督; • 这有形式上的培训——忘了改造人的思想和心态; • 缺少大家认同的企业文化——没有形成凝聚力。
班组人员管理和团队建设分享
团队建设和班组人员管理分享
一、什么是团队?
团 队
团队:从中国字面意思理解,团指有口才的人,队指一群用耳朵听的人,意思就是一个有口才会表述的人带领一群听指挥听领导的人去做事。也就是一支有凝聚力、有向心力、有共同目标、有领导人的共同群体。
3
3
一、什么是团队?
画面上的四副图片,哪些能展示团队的意义?
已发生的事,再大也是小事; 五、确定统一的行为规范:13
13
六、如何提升员工归属感:
实际案例介绍:
1、营造和谐的团队:归属感,其实是对家的感觉,想要员工对公司对车间有归属感,其实就是要让员工有家的感觉,而只有和谐的团队才能让员工有这种感觉。
2、兼情顾理,将人心把握在手中:企业管理,毕竟不是治理国家,我们在一定程度上,要审视我们的管理制度,如何利用管理制度来“收买”人心。
12
未发生的事,再小也是大事;
重视过程,关注细节,眼里容不得沙子;
注重解决,任何事情都有解决的办法,不“撂挑子”,不做事后诸葛亮;
管理者是因为问题的存在而存在,如果世界太平,人皆良者,则社会、组织均无须管理。
举例:1、员工口罩没佩戴上线作业,干部管了吗?2、操机手焊机未清洁干净,碎片率未出现异常,干部容忍继续生产了,想到后果吗?3、EL、层压员工触碰组件的,干部看到后有没有严格要求必须抬回重测?4、有部分岗位,作业强度不大,或是工时较其他岗位有“缓存”空间的,员工在“休息”、聊天、无所事事的,干部想到影响的后果了吗?
5、不偏不倚,公平公正:所有员工公平对待,不徇私舞弊,同时要正视公平的相对性,共同学习如何获取公平的技巧。
还是分享我在三车间管理过程中得到的经验,开始员工可以说一盘散沙,其他车间的员工听说三车间,用夸张一点的语气说:“宁愿离职,也不愿意去三车间”,这种状态员工有归属感可言吗?而我要做的第一就是改变这种状态,然后才去想如何提升指标,大致做了以下几个方面:
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班组管理基础知识与团队建设
(二)管理及其发展
• 管理是指在一定组织中的管理者,运用一 定的职能、原则和手段来协调组织和个人 高效率地实现既定目标的活动过程。
• 企业管理就是指企业为了实现预定的生产 经营目标,对生产经营全过程进行计划、 组织、指挥、协调和控制,使企业的各项 工作在时间上、空间上协调运作,从而提 高工作效率的活动过程。
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班组管理基础知识与团队建设
二、班组长的任职条件
• 1.政治素质好。坚持原则,办事 公道,作风正派,敢于负责,有较 强的事业心和责任感,能在运输生 产和各项活动中起模范带头作用。
• 2.技术业务精。具有与其岗位相 适应的技术理论知识和熟练操作能 力,熟知安全生产规程,能独立或 组织职工解决生产中的关键问题, 有处理应急及突发问题的能力。
• 如何提高影响力?
• “服人者,德服为上,才服为中,力服为下” • 力服——力服是只靠权力使人服从,是被迫服
从。力服的优点是解决问题迅速、简单,特别是 对付混乱局面时尤为有效,缺点是下级容易形成 口服而心不服,不能持久,一旦上级权威减弱,
下属便会不服并反抗。
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班组管理基础知识与团队建设
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第一节 管理基础知识
• 一、管理的产生与发展 • (一)管理的产生 • 管理是联劳协作的需要; • 随着社会生产力的发展,生产规模的扩大,
许多人在一起,为实现共同的目标,需要 协同动作,于是便产生了管理; • 管理已从生产劳动中逐渐分离出来,成为 一种独立的职能。
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二、班组长的任职条件
班组团队建设精品课件
b、任务的性质
①大部分常规、重复和琐碎的工作都适合授权:
日常工作
辅导杂务
下属专长
②关系到计划、组织、人事、领导、控制的管理 任务,不适宜授权: 制定办事守则:关系到运作和协调 处理人事关系:敏感区域、重要、隐密 处理工作危机:在场处理,即时决定
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c、工作分类
非常规 工作
可能授权
不能授权
常规而琐 碎的工作
策略
我们要完成的是一件什么任务? 目标 为什么这任务对我们这样重要? 价值 我们应该使用什么方法来完成它?
WHEN 我们需要什么时候完成它?
时限
WHERE 我们需要在哪里完成它? 位置
WHICH 各种选择可能及优先次序是什么? 重要性与紧迫性
WHO 角色
这项任务将由谁来负责完成? 责任与
HOW MUCH 完成这项任务需要什么资源? 资源
17、一个人即使已登上顶峰,也仍要 自强不 息。下 午9时54 分43秒 下午9 时54分2 1:54:43 20.9.11
谢谢大家
14、抱最大的希望,作最大的努力。2 020年9 月11日 星期五 下午9 时54分4 3秒21:54:4320 .9.11
15、一个人炫耀什么,说明他内心缺 少什么 。。202 0年9月 下午9 时54分2 0.9.112 1:54Se ptember 11, 2020
16、业余生活要有意义,不要越轨。2 020年9 月11日 星期五 9时54 分43秒2 1:54:43 11 September 2020
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执行力的三个核心
人员(用正确的人) 战略(做正确的事 ) 运营(把事做正确)
Hale Waihona Puke 30问题判断三个核心的优先顺序。 战略 = 做正确的事 运营 = 把事做正确 人员 = 用正确的人
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(二)、班组长权力
• 3.有权对本班组职工的奖惩、培训、 使用提出建议,行使上级赋予的考核 权;
• 4.有权拒绝上级违章违纪指挥,并及 时向上反映;
• 5.有权维护班组职工的合法权益。
(二) 、班组长的权力
• 权力类型
• 1)职位权力。对于任何一名管理者而言, 手中都握有一定的权力,这些权力随着管 理者的职位高低而变化,这一权力称之为 职位权力。职位权力分为奖励权、惩罚权、 法定权。
• 组织就是将管理系统的各要素、各部门在空间和时间的 联系上,合理地组织起来,形成一个有机整体的过程。
• 指挥是对管理系统内的各类人员,按照组织体系进行调 度;它是实现计划和进行有效组织的保证。
• 协调就是对管理系统各方面工作进行调节。调节有上下 级之间的纵向调节和各部门之间的横向调节。
• 控制就是在检查管理系统实际运行情况的基础上,将实 际运行与计划进行比较,找出差异,分析产生差异的原 因,并采取措施,纠正差异的过程。
(二)、班组长的作用
• A、指挥作用; • B、组织作用; • C、带头作用; • D、协调作用; • E、园丁作用。
二、班组长的任职条件
• 1.政治素质好。坚持原则,办事 公道,作风正派,敢于负责,有较 强的事业心和责任感,能在运输生 产和各项活动中起模范带头作用。
• 2.技术业务精。具有与其岗位相 适应的技术理论知识和熟练操作能 力,熟知安全生产规程,能独立或 组织职工解决生产中的关键问题, 有处理应急及突发问题的能力。
5.心理和身体素质
什么是心态? 指对事物发展的反应和理解表现出不同
的思想状态和观点。 阳光心态---应为平常、积极、知足、感恩、
达观的一种心智模式 ,能够让我们带着好 心情去创造成功,体验过程。
• 心态决定行为, • 行为决定习惯, • 习惯决定性格, • 性格决定命运。
5.心理和身体素质
• 班组长在心理素质方面当有较高的要求, 自控能力要强,要做到:受挫时不萎靡沮 丧,成功时不自鸣得意;解决易办的事情 不掉以轻心,处理棘手的问题不忧心忡忡; 要克服粗浮意气,特别是在受批评、遭到 误解和落埋怨时,要以平静的心态,泰然 处之,力戒骄矜辞色,注意培养自己宽容 大度的气质,养成得意淡然、失意坦然的 大家风范。
• 4.搞好民主管理和科学管理,积极开展劳动 竞赛、技术革新、合理化建议、练功比武 和双增双节活动。
• 5.组织职工积极参加政治、技术、业务和文 化学习,做好职工的思想政治工作,不断 提高职工的素质,增强职工的主人翁责任 感。
• 6.关心职工生活,搞好互助互济和家访谈心, 努力解除职工的后顾之忧,组织职工积极 参加社会公益活动,开展各种健康有益的 文化娱乐及体育活动,增强班组的凝聚力。
• 6.做好职工思想政治工作,落实班组 文化建设和“三线”建设要求。
(二)、班组长权力
• 1.有权对本班组的劳动力进行合理调 配,实行优化组合,批准一定范围内 的假期;
• 2.有权执行工作纪律,维护正常生产 秩序;有权对违反劳动纪律、作业纪 律的职工提出警示,情节严重或危急 安全时可暂停其工作,并向上级部门 提出待岗、行政处分等处理建议;
二、班组长的任职条件
• 3.组织能力强。具备班组管理的基本 知识,有一定的组织、协调和沟通能 力,能科学合理地组织和指挥生产, 带领职工较好地完成生产任务。
• 4.具备较高的文化素质、较强的团队 意识、较好的身体素质和必要的工作 经历。
三、班组长职责与权力
(一)、班组长职责
• 1.带领班组职工严格按标作业,提高 劳动效率,确保运输安全,质量良好 地完成生产任务;
• 3.班组是企业能工巧匠的“聚集库",是推进企业 技术进步、技术革新的生力军,对搞好企业群众 性的技术革新和合理化建议活动起着主力军作用。
(二)班组的作用
• 4.班组是企业安全生产、文明生产的前沿阵 地,对搞好安全生产、经营管理、成本控 制、优质服务和职工劳动保护起着保障作 用。
• 5.班组是企业民主管理的基地,在增进职工 群众的主人翁责任感方面发挥着凝聚作用。
三、班组管理的任务与内容
• (一)班组管理的任务 • 1.贯彻落实党和国家的路线、方针、政策、法规、
命令以及上级规定的各项规章制度,正确处理国 家、集体、个人三者的利益关系,遵守职业道德 和社会公德,坚持社会主义方向。 • 2.组织职工严格遵守劳动纪律、作业纪律,认真 执行技术标准、作业标准和操作规程,按时保质 保量地完成上级下达的运输生产计划。 • 3.做好现场生产管理和专业基础工作,改善作业 条件,搞好安全文明生产,做好各项生产原始记 录。
• 如何提高影响力?
• “服人者,德服为上,才服为中,力服为下” • 力服——力服是只靠权力使人服从,是被迫服
从。力服的优点是解决问题迅速、简单,特别是 对付混乱局面时尤为有效,缺点是下级容易形成 口服而心不服,不能持久,一旦上级权威减弱,
下属便会不服并反抗。
(二) 、班组长的权力
• 如何提高影响力?
心。
四、班组长的基本素质与要求
• 1.政治思想道德素质。
• 政治思想道德素质是班组长的根本素质,是 班组长政治方向、政治立场、思想道德品质 的综合反映。
• 它包括:
• 思想意识素质、 • 思想方法素质、 • 道德情操素质。
班组长应当用全面的观点、联系的 观点和发展的观点认识和处理问题。
礼物:无形的放大镜
• 6.班组是职工生活的“小家",是社ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ主义 精神文明建设的课堂,对培育和建设有理 想、有道德、有文化、有纪律的职工队伍 发挥着“熔炉"作用。
二、班组管理的特点
(一)班组管理是企业的终级管理; (二)班组管理是计划与实施的双重管理; (三)班组管理是综合全面的管理; (四)班组管理是双重压力下的管理; (五)班组管理是随机应变的管理; (六)班组管理是直接面向人的管理;
(二)班组的作用
• 1.班组处于企业组织生产经营和管理服务的第一 线,担负着保证企业实现生产、经营目标的任务。 同时,班组是生产经营链条上最基本、最重要的 环节,是企业实现劳动者、劳动手段和劳动对象 的合理组织及科学结合,以取得最佳经济效益的 场所。
• 2.班组是企业经济活动的细胞,是企业增强活力 的源头,对提高企业经济效益起着重要作用,为 企业转换经营机制发挥着支撑作用。
• 第一章 班组管理基础知识
• 第一节 管理基础知识 • 一、管理的产生与发展 • 二、铁路企业管理常识
第二节 班组知识
• 一、班组 • 二、班组管理的特点 • 三、班组管理的任务与内容
第三节 班组长的基本素质和要求
• 一、班组长的地位和作用 • 二、班组长的任职条件 • 三、班组长职责与权限 • 四、班组长的基本素质与要求
• 才服——才服是以自己的才能引导下属,让其理智
地服从,但难于使能力超过自己的下属成员服从,甚 至会遭到有能力下属的藐视。
• 德服——德服是靠自己高尚的人格使下属心服口服,
当前尤为强调班组长要以身作则,有奉献和牺牲的精 神。
•
一名班组长只有把以上三者有机地结合起来,才
能使自己的管理成功,才能成为一个班组的灵魂与核
• 7.服从领导,听从指挥,积极主动地完成上 级交给的其它各项工作。
(二)班组管理的内容
• 班组应结合各自的特点,重点抓好安全 管理、生产管理、设备管理和 综合管理工作 。综合管理包括劳动管理、
质量管理、班组核算、现场管理等方面
第三节 班组长的基本素质和要求
• 一、班组长的地位和作用 • (一)、班组长的地位: • “兵头将尾”; • “枢纽”; • “核心”。
第二节 班组知识
• 一、班组: • A、是企业组织生产经营活动的基本单位;
B、是企业最基层的生产管理组织。 • C、是铁路企业安全和质量现场控制的重要
防线; • D、是企业中根据工作需要组成的较小的基
层单位。
(一)班组的特点
• 1、结构 “小”; • 2、任务“全”; • 3、工作“细”; • 4、管理要求“实”。
第一节 管理基础知识
• 一、管理的产生与发展 • (一)管理的产生 • 管理是联劳协作的需要; • 随着社会生产力的发展,生产规模的扩大,
许多人在一起,为实现共同的目标,需要 协同动作,于是便产生了管理; • 管理已从生产劳动中逐渐分离出来,成为 一种独立的职能。
(二)管理及其发展
• 管理是指在一定组织中的管理者,运用一 定的职能、原则和手段来协调组织和个人 高效率地实现既定目标的活动过程。
各项生产和工作任务; • 制定班组各项管理制度和规定,并教育、监督班组成
员严格遵守执行; • 运用科学管理方法和手段控制并解决班组产品质量问
题; • 具有一定的经济核算和经济活动分析能力; • 会做思想政治工作,了解掌握班组成员的思想状况,
充分调动班组成员的工作积极性; • 具有一定的表达和写作能力。
(二) 、班组长的权力
奖励权
专长权
职位权力
惩罚权
法定权
个人 影响力
图2—1 权力的类型
非权力 因素
(二) 、班组长的权力
• 权力类型
• 2)非权力因素。非权力因素与职位权力没 有密切的关系,但是非权力因素却能有效 地间接影响着权力因素的运用。非权力因 素包括专长权和个人的影响力。
(二) 、班组长的权力
术资料、工具设备等方面的技术问题。 • (3)熟悉掌握本班组生产工作中的程序、性能、
要领、数据和关键环节。 • (4)不断学习新知识,积累新经验,努力掌握新
技术、新工艺、新规章和新设备的操作及养护知识。
4、管理素质
• 它是指班组长管理班组所具有的能力。 • 主要包括以下内容: • 科学合理地组织领导班组的生产经营活动,按时完成
• 企业管理就是指企业为了实现预定的生产 经营目标,对生产经营全过程进行计划、 组织、指挥、协调和控制,使企业的各项 工作在时间上、空间上协调运作,从而提 高工作效率的活动过程。