最新中高职称说课稿常用教育名言
2023年教师名言名句
2023年教师名言名句2023年教师名言名句11、教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。
2、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
3、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。
4、教育的成功不仅在于让学生成为一个知识丰富的人，更重要的是让他们懂得做人的真谛。
5、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
6、成功之秘诀，在始终不变其目的。
7、关注“每一个”细节，欣赏“每一个”学生。
8、老师是领跑者，带领我们奔向未来。
9、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
10、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。
11、爱在左，责任在右。
生命之路，陪着孩子们走一程，无论他是孤单寂寞抑或是踌躇满志。
12、一日为师，终身为父。
13、教师的幸福就是看到学生们在成长。
14、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。
15、教着，感受着；走着，快乐着！16、一个知识不完全的人可以用道德来弥补，而一个道德不完全的人，很难用知识去弥补。
17、吾爱吾生，心地玉石般澄明；吾爱吾生，情怀白雪般洁净。
18、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！19、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
20、永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。
21、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
22、对老师多一份感恩，让老师多一份感动。
23、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
24、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
25、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
26、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
27、老师给了我们腾飞的翅膀，我们就要用最大的能力搏击蓝天。
28、教师的心像春天，温暖每个孩子的心田；教师的胸怀像大海，容得下一切孩子的过错。
29、一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。
2023经典教育名言名句
2023经典教育名言名句2023经典教育名言名句11、叶圣陶先生提出：“凡为教，目的在于达到不需要教。
”2、著名教育家陶行知先生说过：“我以为好的显示不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
”3、孔子：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”4、山东大学校长展涛先生说：“应该让学生学简单的数学，学有趣的数学，学鲜活的数学。
”5、清人唐彪说：“有疑者看到无疑，其益犹浅;无疑者看到有疑，其学方进。
”6、北宋学者欧阳修曾言：“教学之法，本于人性，磨揉迁革，使趋于善。
”7、荷兰著名数学教育弗赖登塔尔指出：“反思是重要的数学活动，它是数学活动的核心和动力。
”8、华罗庚先生说过：“把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再……来一个飞跃上升。
“这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇”新“不惧;第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。
”9、著名外语教授许国璋同志在个北京市自学青年颁发毕业证书的会上讲了一段话：“古往今来杰出的科学家、艺术家、文学家无不都是靠自己学习，才能有所发明，有所创造，谁能教莎士比亚成为莎士比亚?谁能教爱因斯坦发现解释宇宙的根本原理?谁能教鲁迅先生刻画出阿Q的形象?自己的学习和创造是前进的一种动力。
”10、夸美纽斯认为;“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的只要途径之一。
”11、哈佛大学校长陆登庭在“世界著名大学校长论坛”上所说：“如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力，就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。
”12、苏霍姆林斯基：“请记住，成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。
请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。
”13、孔子说：“不愤不启，不悱不发。
”14、发现千千万，起点是一问。
智者问得巧，愚者问得笨。
——陶行知15、“凡为教，目的在于达到不需要教。
说课稿名言导入语
说课稿名言导入语1.评课中常用的名人名言教育名言：1.“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。
”——陶行知2.教之而不受，虽强告之无益。
譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。
——张载3.教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。
——魏书生4.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
——孔子5.动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
——李贽6.身教重于言传。
——王夫之7.对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。
——赞科夫2.名人名言勤奋篇教案【勤奋】■这些素质就跟水火一样，掌握得好，可以为你造福，掌握不好，就遗患无穷。
（狄更斯《荒凉山庄》）智慧越是遮掩，越是明亮，正像你的美貌因为蒙上黑纱而十倍动人。
——莎士比亚《一的还一报》同一个美丽而聪慧的人相处，能使人紧张的神经放松，感情变得柔和。
——巴尔扎克《公务员》对着疯狂的暴力，只有机智才能抵抗。
——雨果《海上劳工》没有智慧的头脑，就像没有蜡烛的灯笼。
——托尔斯泰《世界名言录》智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。
——高尔基《外国名人名言录》人聪明就会发财。
傻瓜决不会致富。
——高尔基《崔可夫一家》如果傻子给你蜜月，唾弃它好了；如果聪明人给你毒物，喝掉它好了。
——高尔基《福马·高尔杰耶夫》■一头蛰居山洞、久不觅食的猴子，它的瓜牙全然失去了锋利。
（莎士比亚《一报还一报》本来无望的事，大胆尝试，往往就能成功。
——莎士比亚《维纳斯与阿都尼》一个人自吹自擂是没有用的，重要的是让人家看到你怎么做到这点，并用事实证明这点。
——狄更斯《德鲁德疑案》不要关心你无能为力的事。
——狄更斯《大卫·科波菲尔》他听天由命，对自己的一切缺点置之不顾，他认为得过且过，随遇而安，是最好的人生哲学。
——狄更斯《荒凉山庄》任何一种美好的行动，都能使最坚强的人跟世界和好，使他对世界充满信心和希望。
2024年教师名言名句
教师名言名句教师名言名句11、坚持启发式，避免注入式。
2、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
3、师也者，教之以事而喻诸德也。
《礼记》4、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
5、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
6、如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前；如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路。
您让我们打开心灵的窗户，您让我们拥有精神的支柱，您送我们走上学习的道路，给予我们无穷的鼓舞。
老师，我们将永远把您记住。
7、道而弗则和，强而弗抑则易。
开而弗达则思。
8、心灵塑造的最佳工程师。
9、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。
这无私的奉献，令人永志不忘。
您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流10、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
11、捧着一颗心，不带半根草去。
12、您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
13、想让生命辉煌，就别浪费青春。
14、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
15、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
16、每一个学生都是好学生。
17、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。
并把它献给您我的胸怀博大，知识精深的.老师。
18、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。
是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！19、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
20、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
21、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
教师教学名言名句
教师教学名言名句篇1：教师教学名言名句1. 学高为师，身正为范。
2. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
3. 养不教，父之过;教不严，师之惰。
4. 含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
5. 教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
6. 教师的人格是教育的基石。
7. 愿作园丁勤浇灌，甘为蜡炬尽燃烧。
8. 千教万教教书求真，千学万学学做真人。
9. 教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
10. 心灵的沟通胜于知识的传递。
篇2：教师教学名言名句1. 师爱，能成就孩子的未来;施爱，是教师迈向成功的阶梯!2. 捧着一颗心来，不带半根草去。
3. 笔墨绕身，口舌生涯，我为自己的选择无怨无悔。
4. 成就一个学生要付出很多，毁掉一个学生也许仅仅是一句话而已。
5. 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
6. 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
7. 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
8. 教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
9. 博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
10. 以德感人，为人师表。
11. 职业首先是做人之本，为师之本。
12. 没有爱的教育，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
13. 给孩子播下希望的种子，让孩子收获希望的人生。
14. 爱生如爱己，教生如教子。
15. 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!16. 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
17. 要散步阳光到别人心里，必须自己心里有阳光。
18. 其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
19. 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
20. 小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
21. 教师的加法是增加桥梁，教师的减法是减少荒凉。
22. 拥有童心，读懂童心的人，才会拥有育人资格证书。
23. 让教学因爱而充满生命力。
24. 用宽容对待过失，用洁眸透视心灵。
25. 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
26. 让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子。
27. 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!28. 教师最大的幸福是看到学生们在成长!29. 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
说课稿常用的亮点名言
说课稿常用的亮点名言说课稿是教师在备课中准备的一份详细的教学计划，目的是帮助教师清晰地向学生解释教学内容和教学目标。
在说课稿中使用亮点名言可以使教学更加生动有趣，激发学生的学习兴趣和思考能力。
下面是一些常用的亮点名言，可以在说课稿中使用：1. '教育不是灌输知识，而是点燃火焰。
' - 威廉·巴特勒·叶芝这句名言强调了教育的重要性，教师应该通过激发学生的兴趣和思考能力，点燃他们学习的激情。
2. '教育是改变世界的最强大武器。
' - 尼尔森·曼德拉这句名言强调了教育对于社会的影响力，教师应该认识到自己的教学工作对学生和社会的重要性。
3. '教育不是填满水桶，而是点燃火焰。
' - 威廉·巴特勒·叶芝这句名言再次强调了教育的本质，教师应该注重培养学生的思维能力和创造力，而不仅仅是传授知识。
4. '教育是人类进步的阶梯。
' - 约翰·内儿这句名言强调了教育对于个人和社会的发展的重要性，教师应该通过教育帮助学生成长和进步。
5. '教育的目的不在于填满桶，而在于点燃火焰。
' - 威廉·巴特勒·叶芝这句名言再次强调了教育的本质，教师应该通过启发学生的思考和培养他们的创造力，而不仅仅是传授知识。
6. '教育是一种光，它能照亮前进的路。
' - 亚里士多德这句名言强调了教育对于个人成长和进步的作用，教师应该通过教育来帮助学生找到前进的方向。
在说课稿中使用这些亮点名言可以使教学更加有趣和引人入胜，激发学生的学习兴趣和思考能力。
同时，这些名言也能够强调教育的重要性和影响力，让学生更加珍惜和重视自己的学习机会。
教育教学名句警句
教育教学名句警句教育教学名句警句1、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新，教师人生格言。
2、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
3、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生4、扬黄牛精神，做平凡工作5、信心是一种最坚强的内在力量，它能够帮助你度过最艰难困苦的时期，直到曙光最终出现。
6、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
7、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
8、创新是人类进步的不竭动力!9、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
10、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
11、当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。
12、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
13、人应该永远拥有两样东西方，一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。
14、今日足金，明日是尘。
15、宽容别人等于祝福自己16、踏踏实实做人、认认真真做事17、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
18、爱拼才爱赢19、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在20、每一个学生都是好学生21、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。
但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
22、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
23、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
24、教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。
25、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的'生命在于创新。
26、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
27、捧着一颗心，不带半根草去。
28、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
2023年教师教育格言
2023年教师教育格言2023年教师教育格言11、不计得失，努力工作。
2、用爱谱写教育的乐章。
3、说理是对儿童的真正办法。
4 、教育是从黑暗大光明的运动。
5 、差生身上应更多体现着老师的爱。
6 、用宽容对待过失，用洁眸透视心灵。
7 、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
8 、我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。
9、严是爱，宽是害。
宽严适度，和诣永远。
1 0 、用爱润物，物会感化；用爱育人，人会感动。
1 1、此刻打盹，你将做梦；此刻学习，你将圆梦。
1 2、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
1 3、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。
1 4、老师要像保护和叶上的露珠一样保护每一个孩子。
1 5、人生的道路，漫长而坎坷。
重要的是要能主宰自己。
1 6、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
1 7、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
1 8、每一个成功者都有一个开始。
勇于开始，才能找到成功的路。
1 9、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
2 0、教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。
2 1、敦德行以端本原也；勤研讨以践实学也；重师友以求夹持也；谨交游以遵礼法也。
2 2、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
2 3、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。
2 4、一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。
2 5、人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。
幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。
2 6、道德准则，只有当它们被学生自己追求、获得和亲身体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。
2023年教师教育格言21、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
说课稿常用的亮点名言
说课稿常用的亮点名言
说课稿是教师在备课过程中，为了向同事或上级汇报自己的教学设计和教学思路而撰写的一篇文章。
为了使说课稿更加生动有趣，引用一些亮点名言可以起到画龙点睛的作用。
下面是一些常用的亮点名言，可以用于说课稿中：
1. '教学之道，引导而不纠正。
' - 这句话可以用于说明教师在教学中应该注重引导学生，而不是一味地纠正他们的错误。
2. '教育不是注满桶，而是点燃火炬。
' - 这句话可以用于强调教育的目的是培养学生的学习兴趣和求知欲，而不只是简单地灌输知识。
3. '教师是学生知识的搬运工，但也是思想的引路人。
' - 这句话可以用于强调教师在教学中的双重角色，既要传授知识，又要引导学生的思考和探索。
4. '教育的目的不是填鸭式的学习，而是启发学生的智慧。
' - 这句话可以用于说明教育的目标是培养学生的创造力和批判性思维，而不是简单地灌输知识。
5. '教育的真谛在于培养学生终身学习的能力。
' - 这句话可以用于强调教育的目标是让学生具备自主学习和持续学习的能力，而不只是
追求短期的成绩。
这些亮点名言可以使说课稿更加有深度和魅力，同时也能够突出教师的教育理念和教学目标。
当然，在使用这些名言时，要确保其与说课内容相符，不可滥用。
说课中可以用到的名言
说课中可以用到的名言1.【评课中常用的名人名言教育名言也可以】教育名言：1.“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’.”——陶行知2.教之而不受，虽强告之无益.譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也.——张载3.教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲.——魏书生 4.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从.——孔子 5.动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速.——李贽6.身教重于言传.——王夫之 7.对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机.——赞科夫。
2.评课中常用的名人名言教育名言：1.“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。
”——陶行知2.教之而不受，虽强告之无益。
譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。
——张载3.教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。
——魏书生4.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
——孔子5.动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
——李贽6.身教重于言传。
——王夫之7.对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。
——赞科夫3.赞美教师的名人名言务学不如务求师。
-----杨雄圣人无常师。
-----韩愈经师易遇，人师难遇。
-----司马光古之圣王，未有不尊师者也。
-----吕不韦教师是人类的灵魂工程师。
-----斯大林举世不师，故道益离。
-----柳宗元学者必求师，从师不可不谨也。
-----程颐一日为师，终身为父。
----关汉卿学贵得师，亦贵得友。
-----唐甄为学莫重于尊师。
-----谭嗣同古之学者必严其师，师严然后道尊。
-----欧阳修无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
-----韩愈三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
语文说课常用名言
语文说课常用名言说课能力是高校师范生必备的基本职业技能和必备素质。
如何提高其说课能力?下面店铺给你分享语文说课常用名言，欢迎阅读。
语文说课常用名言一、关于全面提高学生的语文素养1、“语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。
同时要注重开发学生的创造潜能，促进学生持续发展”。
——《语文课程标准》2、“ 因此小学课堂教学创新能力的培养，主要是培养一种创新的精神、创新的愿望、求异的思维品质，让其初步体验到创新的快乐”。
——著名特级教师李吉林3、“创新，是人的生命迸发出的最鲜活的最富灵性的智慧的火花。
即使是瞬间的，也是灿烂的;即使是粗浅的，也是可贵的。
它是与学生的学习的兴趣、学习的态度、敏锐的观察力、求异的思维品质，丰富的精神世界相关”。
——著名特级教师李吉林4、孩子的创新活动是在宽松的无拘无束中进行的。
老师的期待、激励，师生间真情的交融，小伙伴的合作互动，都是为了让孩子自己手执金钥匙去开启智慧的大门。
在这样亲和、互助的环境中，培养起创新的勇气，乐于创新的热情，“我能创新”的自信，最终使创新潜能得以激活。
——著名特级教师李吉林5、“教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导”。
——著名教育家叶圣陶6、“学生阅读课文，既是课文信息的接受者，又是课文信息的加工者，总会以各种形式继续着作者的创作，实现着作品的价值。
而这一切又有赖于想象的参与”。
——著名特级教师周一贯7、“语文课的主要目的是培养学生的语文能力，而不是传授语文知识”。
——著名语文专家吕叔湘8、“语文课有一项特定的、无可推托的责任，就是教给学生阅读的方法，进行种种计划的阅读训练，以培养学生具有比较高的阅读能力”。
——著名语文教育专家张志公9、新教材观认为教材是潜在的文本，只有师生与教材文本对话融合才能转化为现实的文本，这样就确立了文本与学生的双主体地位。
教材是一本“学本”，重在学生的自我探索、自我追求、自我思考、自我创造，强调对话过程，最终学会对话和创造。
优秀教师的经典教育名言警句(经典5篇)
优秀教师的经典教育名言警句（经典5篇）优秀教师的经典教育名言话语篇一1、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。
2、对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理人的存在的真理。
3、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
4、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
5、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
6、踏踏实实做人认认真真做事。
7、奉献人生，付出才会有收获。
8、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。
9、诚实做人，踏实工作。
10、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。
11、德高为师，身正为范。
12、喜欢孩子，善待孩子。
13、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
14、太阳下最光辉的职业是教师。
15、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。
16、博观而约取，厚积而薄发。
17、扬黄牛精神，做平凡工作。
18、不要随便给一个人定性。
19、真诚做人勤奋工作。
人一生的快乐来源于对生活的乐观，对工作的勤勉，对事业的执著。
20、笨鸟先飞勤能补拙，爱心永铸付出无限。
21、学生的满意，是的幸福。
22、严师出高徒。
23、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
24、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
25、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。
我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
26、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
27、尊重，让幼儿的心灵走向自由；激励，让生命积极互动；开放，让人人收获精彩。
28、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
29、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
30、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
经典教育的名言佳句篇二1、教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。
说课的教师格言
1.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
——孔子2.身教重于言传。
——王夫之3.要想学生好学，必须先生好学。
惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
——陶行知4.要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
——陶行知5.动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
——李贽6.使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
——爱因斯坦7.教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
——乌申斯基8.教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
——乌申斯基1.“师也者，教之以事而喻诸德也。
”——《礼记》2.“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
”——陶行知3.“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”——陶行知4.“因为道德是做人的根本。
根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
”——陶行知5.“教师的职务是…千教万教，教人求真‟；学生的职务是…千学万学，学做真人‟。
”——陶行知6.“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为…天下之达德‟，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。
”——陶行知7.“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
”——马卡连柯8.“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。
”——爱因斯坦9.“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。
”——爱因斯坦10.“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。
”——爱因斯坦教育的真正对象是全面的人，是处在各种环境中的人，是担负着各种责任的人，简言之，是具体的人。
--------朗格朗《终身教育论》中国人几千年历史传下来的观念，都最看重读书，看重读书人，但还未以不读书，不读书的人为可耻。
讲师必备的经典名言
讲师必备的经典名言
1. “知识就是力量，你不把知识传授到位怎么行？”就像农民播种，得把种子撒匀了，才能长出好庄稼呀！比如在讲台上，讲师得把知识细致地讲解给学员。
2. “要给学生一杯水，自己先要有一桶水。
”这就好比厨师做菜，自己得有丰富的食材才能做出美味佳肴，讲师没丰富的知识储备怎么能教好学生呢！
3. “教学有法，教无定法，贵在得法。
”不就像走路一样嘛，有大路也有小路，得找到最适合的那条路呀！讲师得根据不同的情况选择最合适的教学方法。
4. “兴趣是最好的老师，你不激发兴趣怎么行？”就如同点燃篝火，得先找到合适的引火物，讲师要让学生对学习充满兴趣才行啊！
5. “授人以鱼不如授人以渔。
”这和给人工具与教他使用工具一个道理呀，讲师不能只给答案，更要教方法呀！
6. “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”这不就像家长对孩子的影响吗，讲师自己做好了，学生自然会跟着学。
7. “没有爱就没有教育。
”好比没有阳光就没有万物生长，讲师得用爱去浇灌学生呀！
8. “千教万教教人求真，千学万学学做真人。
”这就像在大海中航行
要找对方向，讲师要引导学生追求真理、做真实的自己。
9. “一个好的提问比一个好的回答更有价值。
”就像打开一扇门，提问能让学生看到更多的风景，讲师要善于提问呀！
10. “永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
”这不就和养花一样嘛，要欣赏它的美，包容它的不足，讲师对待学生也应如此。
我觉得讲师们要是能把这些名言牢记于心并运用在教学中，那肯定能成为非常优秀的讲师，让学生们受益匪浅！。
中高职称说课稿常用教育名言
中高职称说课稿常用教育名言附：教育教学名言1、提出一个问题往往比解决一个更重要。
——爱因斯坦2、授人以鱼，不如授之以渔——老子《道德经》3、千教万教、教人求真，千学万学、学做真人4、我以为好的先生不是教书，不是教学生,乃是教学生学。
5、只有集体和教师首先看到学生优点的地方,学生才能产生上进心。
—苏霍姆林斯基6、最有价值的知识是关于方法的知识。
——达尔文7、教师不替学生说学生自己能说的话,不替学生做学生自己能做的事,学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。
——魏书生8、“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”。
——《语文课程标准》9、“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力”。
——《语文课程标准》10、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
（孔子)11、马卡连柯说:“合理的惩罚制度不仅是合法的,而且也是必要的。
”12、卢梭说：“我们不能为了惩罚孩子而惩罚孩子，应当使得他们觉得这些惩罚正是他们不良行为自然后果。
”13、学生是学习和发展的主体。
积极倡导自主、合作、探究的学习方式. 教学内容的确定，教学方法的选择，评价方法的选择,都应有助于这种学习方式的形成.14、在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容,体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用.15、对课文的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式,共同探讨疑难问题。
16、充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。
语文教学应在师生平等对话的过程中进行。
学生是语文学习的主人,语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。
教师是学习活动的引导者和组织者。
教师应转变观念，更新知识，不断提高自身的综合素养.应创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习。
17、“兴趣是最好的老师”18、阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践.。
说课常用的名言
说课常用的名言1.说课中常用的名言和理论有哪些爱迪生天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。
高尔基勤能补拙是良训，一分辛劳一分才人生在勤，不索何获--张衡成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话 --爱因斯坦勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。
（华罗庚）要知天下事，须读古人书。
——冯梦龙不知则问，不能则学。
——董仲舒时间给勤奋者以荣誉，给懒汉以耻辱。
--高士其辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。
--布莱克读书百遍，其义自见。
——陈遇读书破万卷，下笔如有神。
——杜甫读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
——歌德爱学出勤奋，勤奋出天才。
——郭沫若2.评课中常用的名人名言教育名言：1.“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。
”——陶行知2.教之而不受，虽强告之无益。
譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。
——张载3.教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。
——魏书生4.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
——孔子5.动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
——李贽 6.身教重于言传。
——王夫之7.对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。
——赞科夫。
3.最经典的教育名言1.教师的真正本领，不在于他是否会讲述知识，而在于是否能激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学过程中来。
2、教师最大的享受、最大的乐趣就在于觉得自己是学生所需要的，是学生所感到亲切的，是能够给学生带来欢乐的。
3、站上讲台的教师，是合格教师；站稳讲台的教师，是骨干教师；站好讲台的教师，是专家型教师。
4、把一流的学生培养成一流的人才的教师，只能算是三流的教师；把非一流的学生培养成有用人才的教师，才是真正一流的教师。
任何一个教育家都是因为对非一流的学生的培养获得成功而成为真正的教育家的。
5、教师是“介绍人”，介绍学生与学习相依相恋；教师是“打火机”，将学生的学习热情和智慧火把迅速点燃；教师是“领头羊”，引领学生走进知识的茫茫草原；教师是“味精”，将学生的学习变成色香味俱全的美味大餐。
教育方面的名言名句
教育方面的名言名句
1、把一切知识教给一切人。
2、教师是太阳底下最光辉的职业。
3、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
4、教育就是把一切事物教给一切人类的全部艺术。
5、没有爱，就没有教育。
6、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
7、植物的形式由于栽培，人的行成由于教育。
8、教学需须从学习者已有的经验开始。
9、教育过程在它自身之外无目的;它自己就是自己的目的。
10、教育为公以达天下为公。
11、教育之于心灵，犹如雕刻之于大理石。
12、一个人的好奇心同他所受的教育是成比例的。
13、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。
14、教育是伟大的事业，人的命运决定于教育。
15、一个人的启蒙教育能够决定他未来的一生。
16、一种良好教育的优异成绩就是造就一个有理性的人。
17、一个人首先要教育自己，而后才去接受别人的教育。
关于教学导入的名人名言热门
关于教学导入的名人名言热门1、有疑者看到无疑，其益犹浅；无疑者看到有疑，其学方进。
——唐彪2、儿孙自有儿孙福，莫为儿孙作远忧。
——关汉卿3、凡学之道，严师为难。
——《礼记·学记》4、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。
一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。
——陶行知5、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
6、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
7、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。
——马卡连柯8、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。
你别忙着把他们赶跑。
你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的生。
——陶行知9、虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。
——孟子10、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。
——斯宾塞11、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。
我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
12、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
13、儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。
……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。
——洛克14、因为道德是做人的根本。
根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
——陶行知15、懂得如何启发，使教人的一大艺术。
——阿米尔16、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。
——苏霍姆林斯基17、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
18、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。
——培根19、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。
精选中学教师教育格言大全2篇
精选中学教师教育格言大全2篇中学教师教育格言11、宽于人，严于己，谨于言，正于行。
2、育人先育德，德容天下；言信首言诚，诚走人生！3、以优秀文化滋养人，以高尚品德塑造人，以奉献精神感染人。
4、老师，擦亮孩子诚信的明镜；孩子，点亮老师责任的明灯。
5、教师的成就，归因于对学生的高度责任感；教师的幸福，在于成就了学生坦诚正直的品行。
6、教书育人责任在心，待人办事诚信于胸。
7、责在左，任在右。
认清责，重千金。
扛于肩，铭记心。
诚然之，而生信。
信为本，付以行。
正其身，心养性。
人淡定，国富兴。
8、以诚感人，以责律已。
9、用责任撑起成功的事业，依诚信维系坦荡的人生。
10、搏击、追求可以显现一位教师的心底呐喊和风采，激发、鼓励可以显现一位学生的心底期盼和才华。
11、教师的责任心不是在轰轰烈烈中展示，而是在平凡、细微甚至琐碎中体现。
12、用宽容教育孩子学会自省、学会付出、学会责任，让孩子体会到爱与被爱的伟大。
13、把智慧、宽容、博学留给孩子，把好学、严谨、奉献留给自己。
14、以健全的人格熏陶学生；以渊博的知识吸引学生；以真挚的情感感化学生；以执着的精神教育学生。
15、三尺讲台，站出学生榜样，若无诚，则误人子弟。
半截粉笔，写就学生未来，若无信，则贻害无穷。
16、传道需爱心，授业需精心，解惑需耐心。
17、为人师者，内外相应，言行相称，宁静致远。
18、善教犹药，责任为引，诚信为剂，以医他愚，匡扶正气。
19、诚信是做人的一面镜子，责任是成功的一把标尺。
20、三尺讲台，汇聚知识、情感、理想、信念；言行举止，影响人生、家庭、社会、国家。
21、诚以待人，长修沟通心桥；信以处世，永铸人格基石。
22、守住诚信，守住为人之根本；履行责任，履行为师之使命。
23、以爱育人，人人有爱；以诚待人，人人真诚；以责做事，事事安心！24、用教师的诚信度，帮助特殊孩子认识社会；用教师的责任心，推动特殊孩子融入社会。
25、为师的核心是责任，做人的准则是诚信。
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附：教育教学名言
1、提出一个问题往往比解决一个更重要。
——爱因斯坦
2、授人以鱼，不如授之以渔——老子《道德经》
3、千教万教、教人求真,千学万学、学做真人
4、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
5、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。
—苏霍姆林斯基
6、最有价值的知识是关于方法的知识。
——达尔文
7、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。
——魏书生
8、“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”。
——《语文课程标准》
9、“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力”。
——《语文课程标准》
10、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
（孔子）
11、马卡连柯说：“合理的惩罚制度不仅是合法的，而且也是必要的。
”
12、卢梭说：“我们不能为了惩罚孩子而惩罚孩子，应当使得他们觉得这些惩罚正是他们不良行为自然后果。
”
13、学生是学习和发展的主体。
积极倡导自主、合作、探究的学习方式。
教学内容的确定，教学方法的选择，评价方法的选择，都应有助于这种学习方式的形成。
14、在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。
15、对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同探讨疑难问题。
16、充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。
语文教学应在师生平等对话的过程中进行。
学生是语文学习的主人，语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。
教师是学习活动的引导者和组织者。
教师应转变观念，更新知识，不断提高自身的综合素养。
应创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习。
17、“兴趣是最好的老师”
18、阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。