七年级语文黔之驴PPT教学课件 (3)

六步循环教学课件
黔驴技穷
•
课前检测
• 一、 给加点字注音
好（hào ）事者
大骇 (hài ) 噬（shì ） 狎( )
xiá
慭慭 ( )然
远遁 搏(
yìn
( dùn )
)
踉( bó )
liáng
• 二、 填空
《黔之驴》是一则 寓言 作者是唐代文学家柳宗元 , 他 与韩愈同列唐宋八大家。请说出唐宋八大家 其他
的六位 欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩
。
学习目标
• 1 了解作者常识。 • 2 熟读课文，积累重点文言词汇，能用现
代汉语翻译全文。 • 3 理解文章的寓意，养成善于观察的习惯，
培养勇于斗争的精神。
走近作者
• 柳宗元：字子厚，唐朝河东人，世称柳河 东。唐宋散文八大家之一。他的散文以山 水游记最为后人所传诵，他的寓言也很有 名。他的作品，有的揭露统治者的压迫剥 削，反映人民的痛苦；有的倾吐自己的抑 郁的情怀，代表了 一部分有理想而又遭遇 坎坷的知识分子的感情。
黔驴之“技”
庞然大物；一鸣；一蹄
形象写出驴在 “庞然”
的形体掩盖之下的徒有其表， 外强中干的虚弱本质。
老虎认识驴的过程 （四人一组合作）
蔽窥近遁
动作：视（之）荡倚冲冒 跳踉 ……
以为神 大骇 甚恐
心理：觉无异能者 因喜 技止此耳……
老虎特点：机警，慎重，勇猛，智慧。
这则寓言故事的深刻含义（启示）。
自主学习
参照课下注释和手头资料，
自己用现代汉语通译课文。
帮帮你
船：用船（名词做状语）
至：到了
稍：渐渐
且：将要
蹄：用蹄子踢（名作动）
只：只，仅
尽：吃光（用做动词）
断：咬断
理清故事思路：老虎对驴的态度经历 了一个怎样的变化过程？
惧驴
识驴 吃 驴
合作探究
找出文中描写驴的语句体会其 作用。（小组合作完成）
黔之驴
柳宗元
黔无驴，有好事者船载以入，至则无可用， 放之山下.虎见之，庞然大物也，以为神。蔽 林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。 他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己 也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习 其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎， 荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之
尽其肉，乃去。
这则寓言叙写了老虎吃掉“庞然大物” 驴子的故事。告诉人们：不要被貌似强 大的东西所吓倒，只要敢于斗争，善于 斗争，定能获得胜利。
黔驴之技
比喻虚有其表，本领有Leabharlann Baidu。
黔驴技穷
比喻仅有的一点点伎俩也用完了。
庞然大物
外表上庞大的东西。
巩固训练
• 一 填空 • 《黔之驴》是唐代文学家柳宗元创作的一
则 寓言，它启示我们 不 要 被 貌 似 强. 大 的 东 西 所吓倒，只要敢于斗争，善于斗争.，定能获得胜利 • 二 翻译下列语句 • 1、有好事者船载以入 • 2、虎见之，庞然大物也，以为神 • 3、驴不胜怒，蹄之 • 三 你从本文中学到了哪些成语？试任意用 上一个说一段话。