发展经济学期末复习提纲答案

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发展经济学期末复习.doc发展经济学期末复习重点第一章发展中国家与经济发展1、经济世界(法国,布罗代尔):在全球形成一个经济整体的情况下,地球上的一部分的经济。

2、现代经济増长的六个特征:(西蒙?库兹涅茨提出)(1)最明显的特征是发达国家的人均产量增长速度和人口增长速度很高;(2)生产率快速增长;(3)经济结构迅速转变;(4)与经济结构密切相关的社会结构和意识形态也发生了迅速变化;(5)由于技术进步,特别是交通运输技术的发展,发达国家在19世纪末开始走向世界,瓜分世界;(6)现在经济增长尽管有扩散到世界范围的倾向,但是实际的扩散却是有限的,只局限于不到世界1/3人口的范围内。

3、发展中国家:是指第二次世界大战中和战后,摆脱发达资本主义工业国的殖民统治,取得政治独立的所有新兴民族国家。

4、1952年,法国人口统计学家阿尔弗雷德?索维在一篇题为《三个世界,一个星球》的文章中首先使用了“第三世界”这个名称。

5、1973年,发展经济学家迈克尔?托达罗在其著名教科书《经济发展》,将第三世界划分为联合国145个亚洲、非洲、拉丁美洲成员国,这样与经济发达的资本主义国家(第一世界)以及东欧和苏联的前社会主义国家(第二世界)区分开来。

6、乔?库里安主编的《第三世界百科全书》将“第三世界”定义为政治上不结盟、经济上不发达的国家,其中包括了一些社会主义国家,但中国却被排除在外。

7、发展中国家的分类:2009年世界银行依据人均GNP水平的高低将全世界国家分为:(1)高收入国家和地区:11456美元以上;(2)中等收入国家和地区:935^114565美元;(3)低收入国家和地区:934美元以下。

2010年世界银行依据人均GNP水平的高低将全世界国家分为:(1)高收入国家和地区:12276美元以上;(2)中等收入国家和地区:1006~12275美元;(3)低收入国家和地区:1005美元以下。

8、最不发达国家的标准(1)人均国内生产总值在600美元以下;(2)人口不超过7500万;(3)扩大的实际生活质量指数(预期寿命、人均摄取热量、入学率、识字率)不超过47 占?/? %% 9(4)经济多种经营指数(制造业、工业就业率)不超过22点。

发展经济学试题及答案

发展经济学试题及答案

发展经济学试题及答案一、选择题1. 发展经济学的核心是研究:A. 经济增长及其影响因素B. 经济衰退及其影响因素C. 国际贸易与投资D. 宏观经济政策的制定与实施答案:A2. 关于经济增长的解释中,下列哪个是正确的?A. 经济增长是指经济总产出的增加B. 经济增长是指人均收入的增加C. 经济增长是指人口的增长D. 经济增长是指财富的增加答案:B3. 下列哪个因素不是经济增长的主要驱动力之一?A. 技术进步B. 自然资源的丰富C. 人力资本的积累D. 政府干预答案:D4. 战争对经济增长的影响通常是:A. 促进经济增长B. 抑制经济增长C. 对经济增长没有影响D. 随具体情况而定答案:B5. 发展经济学关注的领域包括:A. 货币政策B. 劳动市场C. 可持续发展D. 所有以上答案答案:D二、简答题1. 请简要阐述经济增长与经济发展的区别。

经济增长是指国民经济总量的增加,可以通过增加劳动、资本和技术进步来实现。

而经济发展不仅包括经济增长,还涉及社会、政治、文化等各个方面的改善和进步。

经济发展更加注重全面的可持续性,包括人类福祉的提高、资源和环境的保护等。

2. 简要描述技术进步对经济增长的影响。

技术进步对经济增长具有重要影响。

首先,技术进步可以提高生产效率,使得相同数量的资源能够创造更多的产出,从而推动经济增长。

其次,技术进步可以改变产业结构,推动经济结构的升级和转型。

最后,技术进步也可以促进创新和创业精神,带动新兴产业的发展,为经济增长注入新的动力。

三、论述题请就当前中国面临的经济问题以及应对策略进行论述。

近年来,中国经济面临一系列挑战,如经济增速放缓、结构性问题突出、环境污染等。

针对这些问题,中国需采取以下应对策略。

首先,中国应继续推进经济结构调整,促进经济从传统制造业向高端制造业和服务业转型升级。

这可以通过提高科技创新能力、优化产业布局和提高劳动者技能水平来实现。

其次,中国需要加大环境保护力度,推动经济可持续发展。

《发展经济学》复习大纲

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《发展经济学》期末复习重点大纲2013【题型介绍】·单选题(15题30分)·判断题(5题10分)·简答题(3题18分)·论述题(2题24分)·材料题(18分)一、重要概念1.发展经济学:通过对各种发展理论和战略、经济体制和对策的比较,研究发展中国家在不发达条件下,如何实现经济和社会发展的经济科学。

2.二元经济:传统农村部门和现代城市部门并存。

3.经济发展:除了人均收入的增加外,还有经济结构的根本变化,首先表现为农业份额不断下降。

4.物质生活质量指数:莫里斯·D·莫里斯利用出生时的预期寿命、婴儿死亡率、成人识字率等三项指标,按照百分制打分,经过加权平均得到的衡量经济发展的指标。

5.功能分配:国民收入在生产要素间的分配,是微观经济研究的重要组成部分。

6.规模分配:个人或家庭得到的分配,体现了分配结果的公平性,是社会伦理的客观要求-是研究收入分配的重要切入点。

7.贫困线:在特定的社会、特定时间的最低的、“可接受”的经济享受水平。

8.贫困差距比率:反映贫困差距与社会总水平间的比率,但在社会分配高度不平等的情况下,PGR可能会较小,不能反映真实情况。

9.起飞:起飞指在工业化初期的较短时间内,实现经济和生产方式的剧烈转变,是突破不发达经济的停滞状态,摆脱贫穷恶性循环的临界努力。

10.绿色革命:20世纪60年代中后期,在墨西哥、印度、印度尼西亚、泰国、哥伦比亚等发展中国家的一些农业地区,大面积推广和种植新型高产小麦和水稻品种,使粮食产量比过去大幅度增加。

这场种子改良运动被称为“绿色革命”。

11.工业化:工业化是一个长期的、不断变化的经济结构变化过程,在这个过程中,工业部门持续扩张,特别是制造业增长迅速,使得农业部门净产值和劳动力比重持续下降,而工业部门尤其是制造业部门比重持续上升,而服务业部门的比重大体保持不变。

12.无限劳动供给:城市现代工业部门在一个固定的工资水平上能得到所需的任何数量的劳动供给。

发展经济学期末复习提纲

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发展经济学期末复习提纲题型:一、单选,共6题,共12分。

二、名词解释,共2题,共10分。

三、计算题,共1题,共10分。

(即第一次小测题目)四、问答题,共5-6题,共40-48分。

五、论述题,共2题,共20分。

重点章节(考大题):第3、5、8、9、12章。

次重点章节(考小题):第6、7、11、13、14、15章。

第3章1.影响经济增长的直接因素和间接因素分别有哪些?P40-41区别于:经济增长的最根本推动力是什么?2.哈罗德-多马模型,掌握模型、公式、符号各代表什么。

P41-43(小题)3.什么是“有保证的增长率”和“自然增长率”?P424.索洛模型P43(计算题,参见第一次小测),具体掌握:①到“人口增长”模型P45即可;②变量变动对经济的影响会怎样?(图文结合分析);③计算,求稳态和黄金规则下的稳态。

(即求出k,不用解释说明)5.掌握人名,单选,P48:“干中学”和“知识外溢”,人力资本,研究与开发(R&D)--技术变迁。

6.罗斯托的经济增长阶段论,六个阶段分别是什么,哪一阶段最重要(起飞阶段)?P52-537.波特的“竞争发展阶段”,每个阶段的驱动力是什么?P53第4章掌握“全要素生产率”的定义,它是用来衡量技术进步的指标P67第5章1.掌握理论的名称,人名,核心思想内容:①纳克斯的“贫困恶性循环”P80;②罗森斯坦-罗丹的“大推进”理论P81;③来宾斯坦的“临界最小努力”理论P82;④罗斯托的“起飞”理论P833.家庭储蓄P88,有两种截然不同的看法,掌握内容第6章1.P94的图6-1人口转变的阶段,第一个阶段高高低,第二个阶段高低高,第三个阶段低低低。

解释为什么第二个阶段会出现“高低高”,发达国家与发展中国家的区别。

(说明:欧洲因科技发展,而亚洲因基础医疗得到普及发展)2.什么是“人口陷阱理论”?P953.P96的图6-2马尔萨斯人口陷阱,简答题,图形自画,掌握解决方法两种和缺陷。

发展经济学经典复习思考题附详细解答

发展经济学经典复习思考题附详细解答

发展经济学经典复习思考题附详细解答发展经济学复习思考题参考答案第1章1、什么是发展中国家,有哪些特征?发展中国家[developing countries] 欠发达国家[LDC].[less developed countries](P19)发展中国家基本特征:(1)收入水平低下。

(2)生活水平低下:住房,医疗,受教育程度低,精神状态差。

(3)生产率水平低下。

(4)人口增长率高,赡养负担重。

(5)失业问题严重,劳动不得其用,平均在10%——15%。

(6)农业部门和农村人口所占比重大。

(7)初级产品出口比重大。

(8)二元经济结构显著。

(9)在国际关系中处于脆弱地位。

2、发展经济学在演变过程中经历了哪些阶段?其中一些主要的观点是什么?发展经济学的发展和演变可以分为三个阶段:形成和繁荣时期(20世纪40---60年代).这个阶段是结构主义占统治地位. 这个时期发展经济学的主要理论观点是:(1)积累资本。

资本的不断形成,是经济持续增长的决定因素。

(2)工业化。

工业化是发展中国家摆脱贫困的出路。

(3)计划化。

政府必须干预经济,要强调国家计划的主导作用。

新古典主义的复兴时期 (20世纪60---80年代初)这个时期的主要观点:(1)提出多元的经济目标----除了GNP的增长以外,强调消除贫困、增加就业、分配公平、乡村发展和保护环境。

(2)重新强调市场机制的作用。

强调市场机制作用的理论被称为新古典主义。

这一时期对市场机制的重新强调也可以说是新古典主义的复兴。

他们认为,价格—市场具有三大优点:一是有助于有效配置资源并且提供对经济增长的刺激;二是一种有效的管理工具;三是可以提供广泛的信息而花费不高。

(3)提倡外向型发展战略。

提出外向型发展战略,即出口鼓励的工业化战略。

(4)重视农业发展的重要性。

发展农村经济,提高农民的收入水平是消除贫困的重要途径.进一步发展时期(20世纪80年代中期到现在)(1)强调制度因素,应该重视基本制度因素对经济发展的促进或阻碍作用。

发展经济学-马春文主编-课后习题答案之欧阳歌谷创编

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第一章复习思考题:欧阳歌谷(2021.02.01)一、名词解释经济世界新兴工业化国家二、问答1.什么是现代经济增长?现代经济增长有哪些基本特征?2.发展中国家有哪些共同特征?3.经济发展的含义是什么?经济发展与经济增长是什么关系?4.为什么用经济增长指标不能全面衡量经济发展的水平?5.什么是千年发展目标?参考答案:一、名词解释经济世界:按照法国年鉴派史学大师布罗代尔的解释,经济世界是在全球形成一个经济整体的情况下,地球上一个部分的经济。

一个经济世界有三个组成要素:首先,它占据着一个特定的地理空间,有其特定的界限:其次,一个经济世界总要有一个或几个中心;第三,每个经济世界都分解为延续的区域。

新兴工业化国家:新兴工业化国家是指工业迅速发展,产业结构变化显著,制成在出口所占比重迅速上升,经济发展速度较快,人均收入较高的发展中国家。

第三世界:第三世界最初是由法国人口统计学阿尔弗雷德·索维提出的,它作为一个新的世界政治范畴使用,泛指战后新建的不结盟国家。

逐渐的第三世界被用来泛指西方发达国家以外的发展中国家。

二、问答1.什么是现代经济增长?现代经济增长有哪些基本特征?现代经济增长指的是指一个特殊的时代,它是从18世纪末开始,范围是经济发达国家的经济增长。

按照库兹涅茨的分析,它具有以下6个基本特征:第一,发达国家的人均产量增长率和人口增长率很高。

18世纪以后的200多年中,发达国家的人均产量、人口增长率与实际国民生产总值的增长速度都远远快于18世纪末工业革命开始前的整个时期。

第二是生产率的快速增长。

按库兹涅茨的估算,人均产量增长的50%~75%来自生产率的增长。

也就是说,技术进步对现代经济增长起了很大作用。

第三,经济结构迅速转变化。

库兹涅茨指出,农业部门实现的国民收入在整个国民收入中的比重,以及农业劳动力在全部劳动力中的比重,随着时间的推移,处于不断下降之中。

工业部门国民收入的相对比重大体上是上升的,而工业部门劳动力的相对比重,大体不变或略有上升。

发展经济学复习题答案整理(已强化-背得下-世界就是你的)

发展经济学复习题答案整理(已强化-背得下-世界就是你的)

发展经济学复习题答案整理(已强化-背得下-世界就是你的)1、发展中国家有哪些基本特征答:①收入水平低下;②生活状况较差,贫困现象严重;③技术进步缓慢,生产率水平低下;④人口增长率高,赡养负担重;⑤失业问题严重,尤其是隐蔽性失业显著;⑥农业所占比重大,二元经济显著;⑦生态环境恶化;⑧政治不稳定、办事效率低下、腐败现象严重;⑨在国际关系中处于受支配、依附和脆弱的地位。

2、发展经济学是什么时候产生的产生的历史背景是什么答:发展经济学兴起于20世纪40年代后期,产生的历史背景包括二战后两种制度竞赛、国际机构的成立、发达国家经济的繁荣等。

3、发展经济学的演变经历了哪些阶段每个阶段的发展经济学分别有什么特点答:三个阶段:①形成与繁荣时期,从20世纪40年代末到60年代中期,特点有:强调物质资本积累、工业化和计划化等少数几个问题在经济发展中的重要性、具有反新古典主义的倾向、强调内向发展战略、受结构主义的影响、热衷建立宏大的理论体系;②新古典主义的复兴时期,从20世纪60年代中期到80年代初,特点有:关注贫困和不平等问题,重新确定发展目标、重视农业发展的重要性、重新强调和论证了市场价格机制的作用、强调对外贸易在经济发展中的重要作用、重视国别研究;③新制度主义时期,从20世纪80年代中期到现在,特点有:影响发展的制度因素受到重视和强调、新古典政治经济学分析方法的应用、新增长理论的兴起、生态环境问题受到越来越多的重视、关注社会资本的作用。

(预测为A卷的论述题)4、试述经济增长和经济发展两个概念之间的关系。

答:经济增长是指社会财富即社会总产品量的增加;经济发展是指随着经济的增长而发生的社会经济多方面的变化。

经济发展除了经济增长之外,它还包括经济结构的变化如投入结构的变化,产出结构的变化和产品构成的变化与质量的改进,分配状况的改善和贫困的下降,居民生活水平的提高等。

没有经济增长就不可能取得经济发展,经济增长是经济发展的必要条件。

发展经济学复习题(带答案)

发展经济学复习题(带答案)

《发展经济学》结课复习题1、发展经济学是一门研究什么内容的科学?发展经济学是研究发展中国家经济社会结构转型过程、经济发展趋势、结构变化内在规律和发展因素各种内在关系的科学。

2、经济发展包括哪三个方面的内容?经济发展有三个方面:一是经济社会结构性的转变,如城乡人口结构、产业结构、就业结构、社会阶层结构、收八分配结构等等的深刻变化;二是经济社会质的方面的改善,如生活质量改善、生态环境良好、文化程度提高、人的素质提高、人力资本积累、经济增长注重效益性等等;三是国民经济量的增长和扩张,如增长速度、人均国民生产总值等指标的变化。

3、发展经济学与西方传统经济学的联系和区别何在?西方传统经济理论,特别是新古典经济理论能够解决发展中国家的经济发展问题吗?大量发展经济学家致力于本国的发展经济学教育事业,不断完善发展经济学理论体系,发展经济学作为一门学科逐渐趋于成熟,并获得了社会的广泛认同。

由于其内容广博,解决的是发展中国家的实际问题,发展经济学已经成为经济学学习者、研究者、实践者所要学习和研究的重点内容。

发展经济学,主要以发展中国家的经济发展为研究对象,是研究发展中国家如何由贫穷发展为富足、由落后发展为先进的一门经济科学。

发展经济学的特点:(1)发展经济学着重于长期研究。

(2)发展经济学强调发展中经济的特点。

(3)发展经济学注重非经济因素。

西方传统经济理论,特别是新古典经济理论不能够解决发展中国家的经济发展问题,发展中国家的经济发展尤其独特的途径。

4、为什么说人口问题并不是发展中国家不发达的基本原因?为什么说彻底解决发展中国家人口问题取决于解决人口过度增长背后的经济和社会条件?人口问题并不是发展中国家不发达的基本原因,而是在采取措施控制人口的同时,切实解决发展中国家的贫困问题。

人口—贫困周期论认为:人口和经济发展是相互影响的,没有一定的经济基础无法解决发展中国家的人口素质问题。

5、人力资本投资包括哪些方面?人力资本投资的内容也十分广泛。

发展经济学考试题答案

发展经济学考试题答案

1; 概念:发展经济学就是研究发展中国家如何实现工业化和现代化,或者如何实现经济起飞和经济发展,以及如何解决其中所面临的问题及其解决途径的一门学科。

研究任务:研究发展中国家的经济如何才干从落后形态过度到现代化形态的发展过程,其影响因素如何,以及为此而应采取的战略和政策。

研究方法:动态的和非均衡的分析、结构分析、历史和制度分析、经验比较模型分析方法等发展经济学的研究对象:发展中国家经济社会结构转型过程、经济发展趋势、结构变化内在规律发展经济学的任务:发展经济学要研究经济发展的普通条件和特殊国情。

发展经济学应当揭示经济发展的普通规律和趋势。

发展经济学还应当从发展中国家的实际出发,探索经济发展道路,制定发展战略和政策。

1、国内生产总值(GDP)2、人均GDP3、基尼系数4、城乡居民收入5、恩格尔系数(当前联合国采用人类发展指数 (HDI,Human development index) 来划分发达和发展中国家,人类发展指数使用三个指标计算,1 ,人口健康水平,主要用人均寿命来衡量。

2,教育和知识水平,用文盲率,大学,中学,小学入学率等指标来衡量。

3,生活质量:使用人均国内生产总值来衡量。

)发展经济学的两个发展阶段。

第一阶段,20 世纪40 年代末至20 世纪60 年代中期,面对发达国家和发展中国家的经济发展不平衡的历史现状,顺应当时许多经济落后的国家经济发展的客观需要,发展经济学适应时代的需要诞生。

此时,发展经济学的方向概括起来说为结构主义,即突出物质资本的形成,而轻蔑人力资源的开辟;突出了工业化,而轻蔑农业进步;突出计划管理,而轻蔑市场机制;突出内向发展,而轻视对外开放。

总起来说,许多发展中国家和地区在当时20 年摆布实行的经济发展路线是一种封闭式的、以资本积累为重心的进口替代型工业化的发展路线。

第二阶段,随着各国经济联系的进一步加强,经济全球化的进一步发展,发展经济学在20 世纪60 年代末到80 年代初,发生了重大转变,开始重视农业和人力资源的开辟,改革开放,走向市场经济成为发展中国家的必由之路。

延边大学2024级经济学《发展经济学》期末复习重点

延边大学2024级经济学《发展经济学》期末复习重点

延边大学2024级经济学《发展经济学》期末复习重点延边大学2024级经济学《发展经济学》期末复习重点一、文章概述本文旨在为延边大学2024级经济学专业的同学们提供《发展经济学》期末复习的重点。

文章将按照课程内容的结构,详细介绍每一部分的核心概念和知识点,以便大家更好地理解和掌握发展经济学的基本理论和实践。

二、课程主题解析1、发展经济学概述:首先,我们需要了解发展经济学的基本概念、研究内容和目标。

这一部分将探讨经济发展与经济增长的区别,以及发展经济学在经济学领域中的地位。

2、经济发展理论:我们将学习关于经济发展的各种理论,包括传统经济理论和演化经济理论。

请重点关注经济增长理论、人力资本理论、产业结构理论和经济全球化理论。

3、发展中国家的经济问题:我们将探讨发展中国家普遍存在的经济问题,如贫困、不平等、失业、基础设施不足、环境问题等。

请注意,这些都是发展中国家在经济发展过程中需要重点关注和解决的问题。

4、经济发展战略:我们将学习各种经济发展战略,包括进口替代战略、出口导向战略、结构调整战略、市场化战略等。

请关注各种战略的优缺点以及实施条件。

5、全球化与发展中国家:这部分将探讨全球化对发展中国家的影响,以及发展中国家如何利用全球化机遇实现经济发展。

请关注全球化的利弊以及发展中国家在全球化中的角色。

6、可持续发展:最后,我们将探讨可持续发展的概念、目标和实现途径。

请关注经济发展与环境保护的关系,以及如何在经济发展中实现可持续发展。

三、期末复习重点1、熟练掌握发展经济学的基本概念和知识点,尤其是关于经济发展和经济增长的理论。

2、深入理解发展中国家的经济问题,并能够分析其产生的原因和解决方案。

3、理解并掌握各种经济发展战略的原理、实施条件和优缺点。

4、分析全球化对发展中国家的影响,并探讨发展中国家如何利用全球化机遇实现经济发展。

5、理解可持续发展的概念、目标和实现途径,并能够分析可持续发展的实践案例。

四、总结通过深入学习和理解发展经济学的基本理论和实践,我们可以更好地理解发展中国家的经济发展过程,制定出更为有效的经济发展战略,实现可持续发展。

发展经济学考试提纲

发展经济学考试提纲

一,发展、增长、现代化发展中国家:相对发达国家而言,经济上落后与发达国家,工业化水平低,现正在积极发展。

发展中国家的特性:1,收入水平底下2,生产率水平低下3,人口增长率高,赡养负担沉重4,收入分配不平等5,城乡发展不均衡6,失业问题和就业不足日益严重7,严重依赖农业生产和初级产品出口8,市场不发育与市场体系不健全9,在国际关系中处于受支配、依附和脆弱地位发展和增长不必然相等:无工作(未能制造多工作岗位)、无声(民众参与度不够)、无情(收入分配不合理)、无根(破坏文化多样性)、无未来的增长(破坏生态环境资源)区别:增长:产出增加发展:随着产出增加带来经济社会结构变化、经济社会全面进步增长:GDP衡量发展:多个指标进行衡量、反应增长:数量发展:结构和质量增长:手段发展:目的经济增长是经济发展的基础,经济发展是经济增长的结果,没有增长的发展是不可能的,没有发展的增长是无意义的。

GNP核算体系的缺陷福利水平闲暇的效用产品类别,只能反映总产量产品使用价值的质量和改进产品的占有和分配情况自然环境的变化情况无法定价的效用地下经济各国物价结构差异很大,以美元折算的GNP在各国的实际购买力改进方面:数量和质量并重;发展指标补充增长指标;遵循成果而非投入;反应社会生产成果分配;以主观感受测度指标补充客观测度指标;加大基本生活权重。

人类发展指数:人类发展指数HDI,,是联合国开发计划署从1990年开始发布用以衡量各国社会经济发展程度的标准,并依此区分高度开发、中度开发、低度开发国家。

统计数字根据平均预期寿命、教育水平和人均GDP(人均国内生产毛额)等作为指标。

人类发展指数是在三个指标的基础上计算出来的:预期寿命,用出生时预期寿命来衡量;教育程度,用成人识字率(2/3权重)及小学、中学、大学综合入学率(1/3权重)共同衡量;生活水平,用实际人均GDP(购买力平价美元)来衡量。

每个指标0最差,1最好,再进行简单平均。

分为高中低三组,高(0.8-1)中(0.5-0.8)低(0-0.5)。

发展经济学复习题答案精修订

发展经济学复习题答案精修订

发展经济学复习题答案 GE GROUP system office room 【GEIHUA16H-GEIHUA GEIHUA8Q8-1、发展中国家有哪些基本特征?答:①收入水平低下;②生活状况较差,贫困现象严重;③技术进步缓慢,生产率水平低下;④人口增长率高,赡养负担重;⑤失业问题严重,尤其是隐蔽性失业显着;⑥农业所占比重大,二元经济显着;⑦生态环境恶化;⑧政治不稳定、办事效率低下、腐败现象严重;⑨在国际关系中处于受支配、依附和脆弱的地位。

2、发展经济学是什么时候产生的产生的历史背景是什么3、答:发展经济学兴起于20世纪40年代后期,产生的历史背景包括二战后两种制度竞赛、国际机构的成立、发达国家经济的繁荣等。

4、发展经济学的演变经历了哪些阶段每个阶段的发展经济学分别有什么特点5、答:三个阶段:①形成与繁荣时期,从20世纪40年代末到60年代中期,特点有:强调物质资本积累、工业化和计划化等少数几个问题在经济发展中的重要性、具有反新古典主义的倾向、强调内向发展战略、受结构主义的影响、热衷建立宏大的理论体系;②新古典主义的复兴时期,从20世纪60年代中期到80年代初,特点有:关注贫困和不平等问题,重新确定发展目标、重视农业发展的重要性、重新强调和论证了市场价格机制的作用、强调对外贸易在经济发展中的重要作用、重视国别研究;③新制度主义时期,从20世纪80年代中期到现在,特点有:影响发展的制度因素受到重视和强调、新古典政治经济学分析方法的应用、新增长理论的兴起、生态环境问题受到越来越多的重视、关注社会资本的作用。

(预测为A卷的论述题)6、试述经济增长和经济发展两个概念之间的关系。

答:经济增长是指社会财富即社会总产品量的增加;经济发展是指随着经济的增长而发生的社会经济多方面的变化。

经济发展除了经济增长之外,它还包括经济结构的变化如投入结构的变化,产出结构的变化和产品构成的变化与质量的改进,分配状况的改善和贫困的下降,居民生活水平的提高等。

《发展经济学》期末考试试卷附答案

《发展经济学》期末考试试卷附答案

《发展经济学》期末考试试卷附答案一、概念辨析(每小题5分,共20分)1.新古典主义:2.发展经济学:3.隐蔽失业:4.“贫困恶性循环”理论:二、判断题(每小题2分,共10分):1.处于南半球的国家都是发展中国家,因此发展中国家又叫南方国家()2.国际依附理论认为,在现有的国际政治经济秩序下,发达国家处于中心支配地位,发展中国家处于被支配的边缘地位,中心国家与边缘国家通过市场进行平等的交换。

()3.资金短缺是发展中国家面临的主要障碍,因此发展中国家的经济发展关键取决于资本的数量。

()4.知识具有公共产品的特征,既知识具有非竞争性和非排他性。

()5.在固定汇率制度下,降低利率就能达到降低利率和刺激本国投资和消费,促进经济增长的目的。

()三、简答题(每小题20分,共40分)1. 经济发展的含义是什么?经济发展与经济增长是什么关系?2. 中国为什么必须转变经济增长方式?四、论述题(30分):中国二元结构的基本特征是什么?结合实际谈谈中国怎样才能实现从二元经济到一元现代经济的转变?发展经济学参考答案:一、概念辨析1.新古典主义:是与结构主义相对的一种世界观,它认为世界是灵活的,市场总是趋于均衡,价格机制可以良好地发挥作用。

市场机制是经济发展的最好机制。

2.发展经济学:20世纪40年代后期在西方国家逐步形成的一门综合性经济学分支学科,是适应时代的需要兴起,在经济学的体系中逐渐形成的一门新兴学科,是主要研究贫困落后的农业国家或发展中国家如何实现工业化、摆脱贫困、走向富裕的经济学。

3.隐蔽失业:许多发展经济学家认为,不发达国家失业的特点之一就是“隐蔽性失业”。

因为在这些国家里,人口压力问题是发生在货币工资经济发展之前的自给经济环境里的。

由于大家庭制度的存在,许多家庭成员依靠有限的土地产品在低于自给的水平下也可以生存下去,许多在工资体系下本来要挨饿的人受亲属的维持而处于隐蔽性失业状态。

4.“贫困恶性循环”理论:“贫困恶性循环”理论是1953年纳克斯在《不发达国家的资本形成》一书中提出的。

发展经济学复习题详解-27页文档资料

发展经济学复习题详解-27页文档资料

一名词:1.发展经济学的研究对象:发展中国家经济社会结构转型过程、经济发展趋势、结构变化内在规律、发展因素各种内在关系的科学。

2.经济发展包括:经济社会结构性的转变、经济社会质的方面的改善、国民经济量的增长和扩张。

3.发展经济学的任务:发展经济学要研究经济发展的一般条件和特殊国情。

发展经济学应当揭示经济发展的一般规律和趋势。

发展经济学还应当从发展中国家的实际出发,探索经济发展道路,制定发展战略和政策。

4.人口的空间转移包括三个层次:国际间的移动;国内地区间的移动;城乡之间的移动。

5.就引起人口空间移动的因素而言,一般认为有:收入水平和由此所决定的生活条件、生活水平的显著差异;就业;自然环境和生态、气候条件方面的差异;社会环境方面的差异。

6.两种因素促进了农村人口向城市流动,即:推力因素;拉力因素。

7.发展中国家扩张就业的途径:调整就业的企业规模结构;增长、投资与就业;通过提高劳动生产率扩张就业容量;第三产业发展与就业容量的扩张。

8.国内的储蓄而言主要来自:政府储蓄;企业储蓄;家庭储蓄。

9.乐观的经济学家认为:知识的进展;人力资本的增长;产业和生活的技术进步会创造新的资源,会解决污染,寻求积极的可持续发展战略。

10.普通的生态系统都包括:阳光;非生命物质;生产者;消费者和还原者。

11.农业现代化的基本特征是:农业生产工具的现代化;农业生产技术的现代化;农业生产的专用化、社会化和区域化;农业生产制度和农民生活方式现代化。

12.农业发展政策的种类包括:农业财政政策;农业信贷政策;农业价格政策;农业科技教育政策。

13.工业布局指向:运输指向;劳动力指向;其他指向(廉价电力指向;港口指向;水质指向)。

14.高科技产业部局类型:组织型;技术型;科学型。

15.对外贸易和工业化战略:进口替代战略;出口替代战略。

二.辨析题:1.发展经济学的基本理论形成之后,发展经济学家们也并不是单纯地进行理论探讨,而是分析发展中国家的现实状况,总结这些国家的经验教训,探索如何实现经济发展,参与制定经济社会发展战略和政策措施。

发展经济学试题库_简答题答案

发展经济学试题库_简答题答案

发展经济学简答题答案1.什么是现代经济增长?现代经济增长的基本特征。

第一个最明显的特征是发达国家的人均产值和人口增长率很高第二是生产率的快速增长第三,经济结构迅速转变第四,与经济结构密切相关的社会结构和意识形态也发生了迅速变化第五,由于技术进步,特殊是交通运输技术的发展,发达国家在19世纪末走向世界,瓜分世界。

第六,现代经济增长的扩散,尽管有扩散到世界范围的倾向,但实际的扩散却是有限的,只局限于不到全世界1/3人口的范围内2.发展中国家有哪些共同特征?答:发展中国家作为一个整体,呈现出下列共同的特征:(1)发展中国家普遍生活生平低、收入差距大;(2)发展中国家劳动生产率低下;(3)发展中国家人口出生率高、平均寿命低;(4)发展中国家的失业率高、劳动力利用不充分;(5)与发达国家相比,发展中国家经济中存在着严重的发展不平衡现象。

此外还有其他一些特征,比如发展中国家对初级产品出口的依赖,发展中国家在国际经济秩序中所处的不利地位等等,但是上述五个方面的特点是发展中国家最重要的特征。

3.经济发展的含义是什么?经济增长和经济发展是两个相互联系又相互区别的概念。

没有经济增长就不可能取得经济发展,经济增长是经济发展的必要条件。

但是,有了经济增长,并不一定保证一个国家获得经济发展,这种情况被人们称为“有增长但没有发展”的状况。

这就是说,经济增长不是经济发展的充分条件。

因此,经济增长不等于经济发展。

普通来说,经济增长是指一个国家商品和劳务的增长,但经济发展普通是指不发达国家拜托贫穷落后状态,实现现代化的过程,是除了经济增长以外,伴有着经济结构、政治制度、文化法律的发展变化,乃至风俗习惯、思想观念更新的伟大变革,是国民经济发展的质的飞跃。

因此,发展中国家的发展过程必须包括经济增长,缩小经济中的不平等状况,泯灭绝对贫困等过程,同时也是包括社会、公众观念和国家社会、政治制度等等在内的综合性、多方面变化的过程。

任何对经济发展的简单化理解,都会含糊对经济发展过程本质的认识,从而会对经济发展造成伤害4.经济发展与经济增长是什么关系?经济增长是指社会财富的增长、生产的增长或者产出的增长。

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发展经济学期末复习提纲考试时间:2011年6月14日晚19点至21点地点:院楼201、202考试题型:(1)名词解释5个20分(2)简答题5道50分(3)材料分析/论述题2道30分复习重点:一、名词解释(答案请参考课本相应章节的内容)外延式增长——经济增长方式是指一个国家或社会经济增长的总体特征,主要由增长因素数量增加产生的经济增长,我们称之为外延(粗放)型增长。

内含式增长——经济增长方式是指一个国家或社会经济增长的总体特征,主要由资源使用效率提高而引起的增长,我们称之为内含式增长全要素生产率部分生产率只能衡量一段时间内,某一特定投入的节约,却不能表示生产效率的全部变化因为投入量结构的变化会影响生产效率的全部变化。

要衡量全部投入量的节约或衡量生产效率的变化,必须使用“全要素生产率”,即产量与全部要素投入量之比。

贫困恶性循环——该理论认为,资本匮乏是阻碍发展中国家经济发展的关键因素。

他的“贫困恶性循环”包括供给和需求两个方面:在供给方面,一国由于经济不发达,人均收入低,低收入意味着人们将要把大部分收入用于消费,很少用于储蓄,从而导致了储蓄水平低,储蓄能力低,低储蓄能力会造成资本形成不足;资本形成不足又会导致生产规模难以扩、劳动生产率难以提高,低生产率造成低产出,低产出又造成低收入,形成了一个“低收入—低资本形成—低收入”恶性循环;在需求方面,发展中国家的人均收入水平低下意味着低购买力和低消费能力,低购买力导致投资引诱不足,投资引诱不足又会造成资本形成不足,低资本形成使生产规模难以扩大、生产率低下,低生产率带来低产出和低收入,这样,也形成了一个“低收入—低资本形成—低收入”恶性循环。

金融抑制——造成“金融抑制”的原因是发展中国家的政府为了刺激投资,利用行政手段压低利率,抑制了储蓄的增长。

在存在通货膨胀的情况下,实际利率还可能是负值,导致人们追求实物形式的积累,最终使可用于投资的资本减少。

麦金农认为,如果要使积累以货币形式进行,就必须保证货币不会贬值,并有收益。

其收益可以用名义利率和通货膨胀率之差来衡量。

这个差越大意味着收益率越高,反之则相反。

发展中国家的情况是,这个差值太低,甚至为负数,因此,人们不愿持有货币,储蓄和投资自然难以提高。

为什么名义利率和通货膨胀率之差较小甚至为负呢?只能解释为,要么是利率被压低,要么是通货膨胀率较高,也可能是二者兼而有之,这就是所谓“金融抑制”。

金融深化——随着一个国家或地区的经济发展对金融服务不断提出新的要求,金融中介、金融工具和金融市场不断创新,市场可以利用的资金潜力不断被挖掘,市场规模不断增加,同时不断走向专业化和复杂化的过程。

它既包括金融机构和产品的创新,比如,金融资产存量的品种、范围和规模的扩大(储蓄、股票、债券、期货以及不动产组合等);也包括金融制度和技术的创新;既包含数量的增加也包含质量的提高。

人力资本——人力资本是体现在人身上的技能和生产知识的存量。

它是人类自身在经济活动中获得收益的能力,这种能力主要指劳动力质量。

可持续发展——在不牺牲未来几代人需要的情况下,满足我们这代人的需要。

从其产生的历史背景来看,可持续发展是作为对以往经济发展所带来的一系列生态环境问题和面临的人口、能源、资源等一系列难题的反应而提出来的。

希克斯中性技术进步——希克斯的中性型技术进步,是指在资本-劳动比率K/L 一定时,使资本边际生产力对劳动边际生产力比率保持不变的技术进步,或者说技术进步并没有改变资本的边际产量对劳动的边际产量之间的比率。

中间技术——对于发展中国家如何进行技术选择,舒马赫提出了“中间技术”理论。

他认为,在发展中国家,最适用于发展的技术是中间技术,即介于先进技术与传统技术之间的技术。

他形象地称之为介于镰刀与拖拉机之间的技术。

适用技术——在确定技术选择标志时,不仅考虑资源禀赋和比较优势,而且将技术选择与社会物质文化全面发展目标和环境保护联系起来,主张一个国家应该根据自己的需要,因时因地选择和开发适宜技术。

配第-克拉克定理——17 世纪的英国经济学家威廉·配第在其著作《政治算术》中指出:“制造业的收益比农业多得多,而商业的收益又比制造业多得多。

”克拉克利用三次产业分类法,对配第这一思想做了进一步阐释,指出:随着经济的发展,即随着人均国民收入水平的提高,劳动力首先由第一产业向第二产业移动。

当人均收入水平进一步提高时,劳动力便向第三产业移动。

劳动力在产业间的分布,第一产业将减少,第二产业和第三产业将增加,这就是所谓“配第-克拉克定理”。

霍夫曼系数——消费品工业净产值和资本品工业净产值之比霍夫曼根据近20 个国家的时间序列数据,分析了制造业中消费品工业和资本品工业的比例关系。

消费品工业净产值和资本品工业净产值之比即所谓“霍夫曼系数”。

霍夫曼的结论是:在工业化过程中,霍夫曼系数是不断下降的。

根据霍夫曼系数的数值范围,工业化过程可以分成几个阶段:第一阶段,霍夫曼系数为5(±1),表明消费品工业占优势;第二阶段,霍夫曼系数为2.5(±1),说明资本品工业继续迅速发展,消费品工业优势地位渐趋下降;第三阶段,霍夫曼系数为1(±0.5),消费品工业与资本平工业达到平衡;当霍夫曼系数下降到1 以下时,工业化就进入了第四阶段,资本品工业占主要地位。

按霍夫曼的分类,在20 世纪20 年代,处于第一阶段的国家有巴西、智利、印度、新西兰等,处于第二阶段的有日本、荷兰、丹麦、加拿大、匈牙利、南非、澳大利亚等,处于第三阶段的有英国、瑞士、美国、法国、德国、比利时、瑞典,处于第四阶段的国家在当时还没有出现。

城市化——居住在城镇的人口占总人口的比例增长的过程,是农业人口向非农业人口转化并在城市集中的过程威廉姆森倒“U”形理论——威廉姆森利用24 个国家1940 年到1961 年间的有关统计资料,计算了7 个国家人均收入水平的区际不平衡程度。

结果表明,随着经济增长和收入水平的提高,区域间不平等程度大体上呈现先扩大后缩小的倒“U”型变化。

因此,尽管经济发展初期区域增长不平衡,区际人均收入水平差距扩大,但从长期看,区域经济增长和人均收入是趋于均衡的。

威廉姆森认为,在经济发展的初期,非均衡过程即区域发展差异扩大是经济增长的必要条件;而当经济发展到一定水平后,均衡过程即区域发展差异缩小又构成经济增长的必要条件。

进口替代战略——利用贸易保护政策,通过发展国内消费品生产来取代进口。

进口替代生产主要集中于食品加工、饮料、服装、鞋类、纺织工业等消费品工业。

进口替代发展战略的核心是通过保护性关税和进口配额对国内进口替代品生产企业实行保护。

出口替代战略——发展中国家用制成品替代初级产品作为主要的出口商品,以此加强本国工业的国际竞争力,推动经济增长,故又称为出口导向战略。

库兹涅茨倒“U”形假说——在经济发展过程中,收入分配差别变动的长期趋势是先扩大,再缩小,即长期变动轨迹呈倒“U”型。

制度——诺思认为制度是一个社会的游戏规则,更正式地说,制度是人设计的,决定人际互动结构的约束。

制度包括正式约束和非正式约束。

正式约束是人们有意识地创造的一系列规则,主要有政治规则、经济规则和契约;非正式约束是正式约束的延伸、细化和限制,主要包括价值观念、伦理规范、风俗习惯、意识形态等因素。

路径依赖——:路径依赖的概念有些类似于物理学中的惯性,一个国家一旦选择了某种制度,无论这种制度是好是坏,就会沿着这一制度走下去,产生对该制度的路径依赖。

在存在路径依赖性的情况下,最有效率的制度并不总是能够胜出,偶然因素可能对一个过程的早期阶段造成干扰,能够改变其进程和结局。

产权——产权可以定义为在资源稀缺条件下,人们使用资源的权利。

它表现为人与物之间的某种归属关系。

它主要包括使用权、收益权、转让权。

可分解性是产权的重要性质。

交易费用——在信息不完全的条件下,借助物品和劳务的让渡实现权利让渡过程中所产生的费用,其中包括谈判、签订、监督执行和维护交易契约的费用。

二、简答(答案请参考课本相应章节的内容)经济增长与经济发展的区别与联系?1、经济增长:一个经济中的国民生产总值和人均收入的持续增加的过程。

2、经济发展:通过提高和扩大生产力水平,实现国民生产总值可持续发展,人均收入和经济福利水平提高,社会、政治和经济制度的结构变化,减少和消除贫困。

3、经济增长是手段,经济发展是目的。

经济增长是经济发展的必要条件,但并是充分必要条件,经济增长侧重对量的增长,而经济发展更注重质的改善。

影响经济增长的因素有哪些?1.影响经济增长的直接因素资源,即生产要素,通常包括资本,自然资源,劳动力资源的使用效率,可以用两个指标衡量:部分生产率,全要素生产率2.影响经济增长的间接因素间接因素是指那些既影响资源的数量也影响资源的使用效率的各种因素。

这些因素中有些是经济因素,有些是非经济因素,另外一些则兼有二者的性质。

在间接因素中最重要的因素有两类:一是技术,二是制度。

在某种程度上,可以认为,经济发展的根源在于二者的相互作用。

画图简述马尔萨斯“人口陷阱理论”。

用以说明发展中国家人均收入停滞不前的原因。

(1)“人口陷阱理论”的主要观点:在发展中国家,当人均收入增加后,由于生活条件改善,人口增长速度也必然随之提高,结果人均收入水平又会退回到原来的水平上,人均收入的增长都被人口增长所抵消。

在人均收入水平增长到与人口增长率相等的人均收入水平之间,存在一个所谓“人口陷阱”,冲破陷阱的最好方法是大规模投资。

人口陷阱A点:纵轴标出了总人口和总收入百分比变动的正负值,横轴是人均收入水平的变化。

点A即代表着马尔萨斯人口陷阱。

任何一个从点A向左或向右的运动都将会引起人均收入均衡点回到Y1。

当人均收入从Y1向Y2上升时,人口增长率将会超过总收入增长率。

由于人口增长快于人均收入增长,人均收入下降。

点A右面指向A的箭头表示人均收入在Y1和Y2之间的所有点最终都会回到Y1点。

同样,点A左边的收入增长快于人口增长,导致最后均衡人均收入水平会回到Y1。

点B是不稳定均衡点,只要没有达到点B最后就会回到点A,但是只要超过B点,就会继续向C点运动。

点C与A一样,也是一个稳定均衡点。

结论:发展中国家要想摆脱人口陷阱只有两种方法,一是抑制人口增长,二是通过大规模投资,一举突破B点。

评论:无论是马尔萨斯的人口命题,还是现代的“人口陷阱理论”都把人口与经济增长绝对地对立起来,对人类的未来采取了悲观主义的态度。

但是由于这个理论的假设过于简单,它并没有经受住实践的检验。

人力资本在现代经济增长中有何作用?人力资本的形成途径有哪些?人力资本是体现在人身上的技能和生产知识的存量。

它是人类自身在经济活动中获得收益的能力,这种能力主要指劳动力质量。

人力资本投资对经济发展的作用越来越大,新兴产业对人力资本投资的需求;提高发展中国家的技术创新和吸收能力;有利于改善发展中国家劳动力身体素质低下的状况,延长劳动时间和人均寿命;为社会经济综合目标的实现提供人力资本的保证。

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