专业评估指标体系
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评估指标内涵及标准
XX学院新办本科专业评估指标内涵及标准（试行）
二、XX学院重点培育本科专业评估指标内涵及标准（试行）
具体内容同xx新办本科专业评估指标内涵及标准（试行）。
三、评估结论
专业评估设有专业建设、师资队伍、教学条件、教学过程与管理、教学质量5项评估指标5项评估指标，13项二级指标、34项三级指标，专业评估结论分“合格”、“基本合格”和“不合格”三种。
评估结论标准：以“三级指标”和“重要指标”计，三级指标的评估等级分为A B、C、D四级，评估标准给出A、C两级，介于A、C 级之间的为B级，低于C级的为D级。
1•新办本科专业评估结论及其标准
合格：D< 3 （其中重要指标项目D< 2）;
基本合格：D<6 （其中重要指标项目D< 3）;
不合格：达不到基本合格标准或二次验收时达不到合格标准。
2•重点培育本科专业评估结论及其标准
合格：D=0, C< 3 （其中重要指标项目C<2）;
基本合格：D< 1, C< 5 （其中重要指标项目C+DC 3）;
不合格：达不到基本合格标准或二次验收时达不到合格标准。
四、支撑材料