五年级下册 第2课 20世纪的艺术大师——马蒂斯

小组研究： 1.类似的形状改变色彩后使你想到什么？它们的排列有秩序吗？ 给你带来怎样的美感？ 3.小鹦鹉和美人鱼给画面增添了什么样的情趣？
《小鹦鹉与美人鱼》——剪纸作品
• 这是马蒂斯喜爱的一
幅作品，他曾这样说： “我曾用彩色纸做了 一只小鹦鹉，就这样， 我也变成了一只小鹦 鹉。我在作品中找到 了自己。在这幅大型 作品中，我们仿佛看 见一个美丽的童话般 的世界。水下的珊瑚、 海草、小鱼，还有那 各在一方的两个造型 优美的主角。
作品从右下角往左 上角按照色相环红黄绿 蓝的顺序来安排画面色 彩，色彩虽然鲜艳，但 过渡柔和，使画面呈现 温馨而宁静的色彩效果。
《红色的和谐》 马蒂斯作于1908年
仔 细 观 察 你 还 有 什 么 新 发 现 ？
宁 静 中直 不线 失静 活， 泼曲 。线 动 ， 两 者 的 结 合 使 画 面
宁 静 的 梦
试结合马蒂斯晚年经历,说说《王者之悲》表达了他怎样的心情？
《王者之悲》作于1952年 292 厘米×386厘米
《王者之悲》——剪纸作品
• 《王者之悲》这是马蒂斯表
现的一个寓言故事：《圣经》 里的老国王大卫，无法借助 弹琴和天堂美女的舞蹈来安 慰自己。跳跃的舞蹈者以夸 张婀娜的舞姿出现在彩纸剪 纸中。画面色彩明艳，其剪 纸造型看似随意，但又可见 到马蒂斯对人体雕塑的刻画。 这就是他一直追求的艺术的 基本形式。
最 后 的 辉 煌
—— 汶 斯 礼 拜 堂 1947年，马蒂斯79岁高龄开始创作汶斯礼拜堂壁 画和彩色玻璃窗，期间克服各重病痛，1951年6月完 工。壁画中的圣母简洁得只剩下线条。
我向往的艺术，是一种平衡、宁静、纯粹的化身，它 像一种镇静剂或者一把舒适的安乐椅，我希望一个疲倦 了、伤心的人，在我的作品前享受到安宁和休息 。 —— 马蒂斯
猜 猜 看 ： 哪 幅 是 马 蒂 斯 的 作 品 ？
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《绿色条纹》
马蒂斯 1905年作
比一比:两张画在造型方法和色彩运用上有什么不同？
立 体 感 强 色 彩 柔 和 笔 法 细 腻 造 型 平 面 化 色 彩 对 比 强 烈 笔 法 粗 犷
《蒙娜丽莎》达 .芬奇（意） 《戴帽的女人》马蒂斯（法）
活动建议：发挥自己的想象力，大胆创新。
同学作品 同学作品
发挥想象，用剪刀剪出你眼中的美
马蒂斯作品欣赏
评一评：
1.说说你是怎样运用色彩进行创作的？
2.说说你的色彩运用在哪些方面和马蒂斯不一样？ 3.通过这节课的学习，你怎样看待美术创作中的 创新？在今后的艺术实践中给你带来哪些启示？
• 马蒂斯用剪纸的 方法为汶斯礼拜 堂创作了彩色的 玻璃窗。这是他 1948年（80高龄 ）时的作品。单 纯简单的几何造 型陈述了他的造 型概念。
艺术实践：二选一）
1.小组合作一幅剪纸作品，用马蒂斯的创作手 法,也可以用自己喜欢的方式创作。 2.用自己对野兽派色彩的理解给马蒂斯的线描 作品涂色。
义务教育教科书·美术 五年级下册
第2 课
这幅作品主要 运用了哪些颜色？
《 戴 帽 的 女 人 》 马 蒂 斯 年 作
1905
《戴帽的女人》
色彩对比鲜明，与传 统的写实色彩截然不同 ，这些颜色碰撞在一起 ，给人以强烈的视觉冲 击。“野兽”的称号似 乎十分恰当。
野兽派：
1905年秋季沙 龙展览会上， 马蒂斯等人的 作品色彩鲜明， 对比强烈，富 有装饰性，与 传统的写实色 彩截然不同， 评论家们戏称 他们像“野兽” 一样，“野兽 派“因此得名。
—— 马 蒂 斯 剪 纸 作 品 欣 赏
两幅作品在色彩种类和视觉效果上有什么不同？ 猜 猜 看 它 表 现 的 是 什 么 ？
《蓝衣女人》1937年
《蜗牛》作于1952年
《蜗牛》的色彩种类变丰富了 ，多了间色的使用， 色彩效果变柔和了。
《小鹦鹉与美人鱼》 马蒂斯1952年的大型剪纸作品，337厘米×773厘米 猜猜看马蒂斯剪的是什么图案？
马蒂斯的绘画在造型上有什么特点？
夸张 简练
简练
写实
夸张
马蒂斯的绘画在色彩上有什么特点？
色块的组合对比 色块的组合对比 夸张的装饰色彩 细腻的写实色彩
夸张的装饰色彩
1896
1897
1908
马蒂斯在不同时期画了 3张同样内容的作品，风格 各不相同，这说明他是怎样 的一位画家？
能用一个词或一句话形容一下这幅画给你的感受吗？ 小组讨论： 将作品与色相环相比说说马蒂斯是怎样安排画面色彩的？