就事实,说道理——学习事实论据的分析方法(27张)

三、事实论据的分析方法
因果分析法 假设分析法
自信，但不能盲目。三国
自信，但不能盲目。三国
时的马谡乃蜀军大将。镇守街 时的马谡乃蜀军大将。镇守街
亭，他把二十万大军驻扎在高 亭，他把二十万大军驻扎在高
山上，久经沙场的老将王平力 山上，久经沙场的老将王平力
劝他撤离此山，但马谡仍然坚 劝他撤离此山，但马谡仍然坚
果的必然联系来证明论点 衬，来证明自己的观点。
的可靠性和正确性。
思路：
思路： 为什么—求根源—现本质
反面假设—结果展示—正 面强调
特点：
特点：
• 内容逐步深化
• 围绕论点假设
• 探究本质
• 虚实对比中强调论点
典型句式：
因果分析： “为什么……是因为……” “因为……所以……” “之所以……是因为……” “因为” “所以” “因此”
持自己的意见，结果被司马氏 持自己的意见，结果被司马氏
围山断水，放火烧山，蜀军不 围山断水，放火烧山，蜀军不
战而乱，几乎全军覆没。马谡 战而乱，几乎全军覆没。马谡
也依军法处斩，身首异处。街 也依军法处斩，身首异处。假
亭失守，是因为马谡不懂兵法 如他能够虚心考虑王平的意见，
吗？不，他自幼熟读兵法，曾 而不是狂妄自大、固执己见。
献计于孔明，使其七擒孟获， 那么街亭便不会落入敌军之手，
平定南方边境。马谡的失败， 他也不必因此而断送性命。可
是因为他狂妄自大，盲目自信，见，一个人的盲目自信，只会
不听取别人的正确意见。 换来沉重代价。
因果分析法：概述事例后， 假设分析法：运用假设推
从逻辑的因果关系上对材 理对所列举的论据进行分
料进行分析，用原因与结 析，使事例和析例正反映
请找出此考场文段（节选）的优点及在运用论据
时存在的问题
话题： 拒绝平庸
二、问题：叙而不议
• 表现：只会罗列（或堆砌）事实论据，没有（或 不会）分析议论。
• 危害：缺乏个人见解和观点；离中心论点越来越 远，甚至完全抛开了中心论点。（中等或以下档 次）
• 要求：对事实论据进行切合题意的分析议 论——点题、破题，对事实论据起画龙点 睛的作用。
（作文标题：《打扮也是一种尊重》）
改写
在一次接见国外来访官员时，周恩来总理双脚严 重水肿；但为了表示对外国朋友的尊重，他硬是忍着 疼痛穿上了代表礼仪却又扎脚的硬皮鞋。（62）
为了尊重客人，周恩来总理忍痛让水肿的双脚穿 上了扎脚的硬皮鞋。（30）
启发
①根据观点需要取舍材料 ②变具体叙述描写为概括叙述
就事实，说道理
——学习事实论据的分析方法
广东中山一中 yanzhenping02
课前回顾 议论文常用论证方法有哪些？
事实论证 道理论证 对比论证 比喻论证
每个人都有自己的生
活方式，各有千秋，不可 强求统一，但这形形色色 的生活方式确有高下优劣 之分。醉生梦死，花天酒 地，是生活方式，忘我工 作，无私奉献，也是生活 方式；无所事事，浑浑噩 噩，是生活方式，自强不 息，锐意进取，也是生活 方式；未老先衰，坐吃山 空，是生活方式，老而弥 坚，与时俱进，也是生活 方式。无疑，李政道的 “生活方式”，是积极的， 高尚的，令人敬佩的。
一句话的力量是无穷的。一个普通士兵在“人
的生命是有限的，为人民服务是无限的”那深沉的 语气中，感动了一代代人；一个诗人在“安能摧眉 折腰事权贵，使我不得开心颜”的豪气中坚持自我； 一个民族在“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡” 那撕心裂肺的疾呼中崛起；一个种族在“我有一个 梦想”这诚挚的期盼中获得自由；全人类在“人可 以被消灭，但不可以被打败”的狂喊中奋勇前进， 生生不息。
诚信是什么？诚信 是立身之本，立业之基。 战国时的墨子说“诚信 是言必信，行必果”。 西汉的王充说，诚信是 “精诚所至，金石为 开”。文学家培根说 “诚实守信当为做人处 事的第一原则”。科学 家德莱塞说“诚信是人 生的命脉，是一切价值 的根基”。可见，诚信 在这里得到了彻底的诠 释，让我们真真切切感 受到了生命中最可贵的
腐刑，却能在这样的耻辱中写 ②那是因为他有坚定
成《史记》，汗青溢光，那是 如山的信念，刚毅如
因为②；一代体操王子李宁泪 铁的意志，于诽谤讥
洒汉城黯然退出体坛后，却又 嘲中坚持自己的志向，
完美的圣人孔子也有体罚学生的行为。
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其卓有成就的72名弟子，无一幸免地都遭
受过他的戒尺或棍棒。
(虚假、编造)
②简 明
穿一双合脚的皮鞋而不是双合脚的拖鞋是对别人的 尊重。有一次，周总理病了，脚水肿得很厉害（幸好跟 象腿比还有段距离），突然来了位不速之客——一个外 国官员专程来探望他。他先是感到意外，接着就感到犯 难了。他不自觉地低头往下看，看着自己那双人字拖， 又看了看自己几乎动弹不得的脚趾——然后出了神了。 他想：总不能穿着一双拖鞋去见外国官员。于是他叫了 他的秘书准备了他平时穿的“老西”合买一双特大的皮鞋。 结果接见的整个过程非常顺利。也许有些人会不明白周 总理的用意，周总理这样做并不是爱面子而是为了尊重。 外国官员不一定会看重那双不起眼的拖鞋，但总理经一 番打扮后，外国官员会感到总理对他的尊重。（206）
假设分析： “如果……那么……” “如果……就……” “假使……那么……” “倘若……那么……”
练习一 有时候磨难，恰恰能够历
①那是因为他不屈服
练人生，绽放光彩。贝多芬双 命运的压打，顽强抗
耳失聪，却能在这样的磨难下 拒厄运，才谱出了人
创造出不朽的交响曲，撼人心 类的心灵之歌； 灵，那是因为①；司马迁遭受
这就是一句话的力量。一句话的力量犹如风雨
后的彩虹，给人以希望；一句话的力量犹如大海彼 岸的肯灯，指引我们前进；一句话的力量犹如那不 灭的火把，照耀着一个民族团结奋进。
一、事实论证
• 即通过列举事例，具体有力地证明中心论 点，增强说服力。
• 要求： 1.举事例：正确、典型、概述（突出侧重点） 2.要论证
一、引用原则
①真 实
我国“两弹一星”之一邓稼先，由于拥有一身超凡才能，得到 美国的科学院院长的高度重视，出高薪聘请他。但他却对此毫 不关心，心中只想为国效力，曾一度摆脱美国的“软禁”，回 到中国。“杂交水稻之父”袁隆平更是将自己科技成果与国人 分享，并将自己一生倾注于科研中，造福后代。
(错误、硬伤)