校企共同制定人才培养方案,能够保障按照企业需求开展人才培养

校企共同制定人才培养方案，能够保障按照企业需求开展人才培养，增强了人才培养与企业需求的契合度，实现了人才培养与岗位需求无缝对接。

校企共同实施培养过程

在培养过程中，通过采取“3+1”人才培养模式等实施校企协同培养人才，在校内开展基础理论、实验和实训教学，在校外开展认识实习、生产实习、毕业实习、顶岗锻炼、企业课程学习、毕业设计（论文）等。

近几年，专业学生5000余人到相关企业，参加实习实践锻炼和毕业设计；企业工程技术人员300余人到校授课、指导实习、毕业设计、毕业答辩等。

如工程学院、安全学院与建立校企联合人才培养基地，由校企双方共同为学生上课、指导实习、课程设计、毕业设计；

机械工程学院与相关企业建立了长期合作关系，校企联合开展对学生工程实践背景与工程实践能力的培养。建筑工程学院与多所设计院实行“4+1”联合培养（5年制专业），学生长期在设计院参与项目设计研发。

校企协同培养应用型人才成果

人才培养模式改革成果显著

学校通过加强学科专业群建设，搭建“专业群+企业群”平台，深化校企协同培养应用型人才培养模式改革，取得了显著的成果。如“为加快基地建设，改革人才培养模式的研究与实践”获得教育教学成果一等奖；