考点16 二氧化碳和一氧化碳性质及用途(碳氧循环)

16.（2020·云南）对比是学习化学的重要方法。

下列关于CO2与CO的比较中错误的是A.CO2可用于灭火，CO可用作燃料B.CO2能溶于水，CO难溶于水C.CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨D.CO2会造成温室效应，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒【答案】C【解析】CO2不能燃烧，也不支持燃烧，用于灭火，CO能燃烧，放出大量热，可用作燃料；CO2能溶于水，CO难溶于水；CO2可用于光合作用，干冰（固态二氧化碳）升华吸热，可用于人工降雨；CO2会造成温室效应，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒。

8.（2020·吉林）下列与碳和碳的氧化物有关的说法中，正确的是A.煤炉上放一盆水可防止CO中毒B.CO2能使紫色石蕊溶液变红，说明CO2显酸性C.CO和CO2化学性质不同的原因是分子构成不同D.用墨绘制的古画经久不变色，说明碳不与任何物质反应【答案】C【解析】一氧化碳和水不反应，煤炉上放一盆水不能防止CO中毒；二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使紫色石蕊溶液变红，二氧化碳不显酸性；一氧化碳和二氧化碳由分子构成，它们的分子保持保持该物质的化学性质，则一氧化碳和二氧化碳化学性质不同的原因是分子构成不同；用墨绘制的古画经久不变色，说明碳的化学性质不活泼。

6.（2020·鄂州）下列有关碳及碳的化合物的说法正确的是A. 金刚石、石墨和C60的化学性质相似，物理性质有很大差异，是因为它们由不同的原子构成B. 煤炉上放一盆水就能防止一氧化碳中毒C. 碳酸钙在医疗上可用作补钙剂D. 空气中二氧化碳含量过高可形成酸雨【答案】C【解析】金刚石、石墨都由碳原子构成，C60是由C60分子构成；一氧化碳难溶于水，不和水反应，煤炉上放一盆水不能防止一氧化碳中毒；碳酸钙含钙元素，在医疗上可用作补钙剂；空气中二氧化碳含量过高会导致温室效应，空气中二氧化硫、二氧化氮含量过高会导致酸雨。

14.（2020·邵阳）下列有关碳和碳的氧化物的说法错误的是A.CO和CO2的化学性质不同，是因为分子的构成不同B.金刚石和石墨的物理性质不同，是因为碳原子的构成不同C.清明上河图至今图案清晰可见，是因为常温下碳单质的化学性质稳定D.CO2通入紫色石蕊试液中，试液变成红色的原因是CO2能和水反应生成酸【答案】B【解析】CO和CO2的分子构成，所以二者的化学性质，A正确；金刚石和石墨中碳原子的排列方式不同，所以二者的物理性质不同，化学性质相同，B错误；常温下碳单质的化学性质稳定，所以清明上河图至今图案清晰可见，C正确；CO2和水反应生成碳酸，所以CO2通入紫色石蕊试液中，试液变成红色，D正确。

10.（2020·东营）氧循环和碳循环是自然界中的重要循环（如图）。

分析两种循环，其中不正确的是（）A. 碳循环和氧循环过程中均发生了化学反应B. 氧气只有通过燃烧才能参与碳循环C. 通过减少化石燃料的使用和大力植树造林以控制二氧化碳的排放量D. 碳循环和氧循环有利于维持自然界中氧气和二氧化碳含量的相对稳定【答案】B【解析】生物圈中的碳循环主要表现在绿色植物从空气中吸收二氧化碳，经光合作用转化为葡萄糖，并放出氧气，氧循环过程中有新物质氧气、二氧化碳等生成，发生了化学反应；氧气还可以通过生物的呼吸作用参与碳循环；减少化石燃料的使用，可以减少二氧化碳的排放量，植树造林可以通过植物的光合作用减少二氧化碳的含量；碳循环和氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定。

7.（2020·湘西）下列关于CO2、CO的说法不正确的是（）A.CO是许多气体燃料（如水煤气）的主要成分B.冬天用煤火取暖时，在媒炉上放一壶水不能防止CO中毒C.CO2无毒，当空气中的CO2超过正常含量时，不会对人体健康产生影响D.大气中的CO2能起到对地球保温的作用【答案】C【解析】一氧化碳具有可燃性，是水煤气等气体燃料的主要成分；一氧化碳难溶于水，冬天用煤火取暖时，在媒炉上放一壶水不能防止CO中毒；CO2无毒，不能供给呼吸，当空气中的CO2超过正常含量时，会对人体健康产生影响；二氧化碳能像温室的玻璃或塑料薄膜那样，产生温室效应。

25．（2020·黄冈）碳及含碳物质有如下图所示转化关系，下列说法不正确的是（）A．物质Y可以为稀硫酸B．X可以是酒精C．反应①一定是化合反应D．反应②可以是吸热反应【答案】C【解析】物质Y能和碳酸钠反应生成二氧化碳，所以Y是一种强酸，可以是硫酸；酒精燃烧可以产二氧化碳，所以X可以是酒精；碳和氧化铜反应生成二氧化碳和铜，不属于化合反应，碳和氧气点燃生成二氧化碳，属于化合反应，所以反应①不一定是化合反应；碳和二氧化碳高温下生成一氧化碳为吸热反应，所以反应②可以是吸热反应。

7．（2020·青岛）下列对一氧化碳性质的描述，属于化学性质的是A．常温下为无色、无味的气体B．极难溶于水C．相同状况下，密度比空气略小D．具有可燃性【答案】D【解析】物理性质是物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，如色、态、味、挥发性、溶解性、导电性等；化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质，如可燃性、氧化性、还原性、稳定性等；一氧化碳常温下为无色、无味的气体，极难溶于水，相同状况下，密度比空气略小，这些性质都不经过化学变化就能表现出来，属于物理性质；一氧化碳具有可燃性，在燃烧过程中表现出来，需要发生化学变化才能体现，属于化学性质。

2.（2020·菏泽）“绿色发展”、“低碳生活”等理念逐渐深入人心。

下列做法不符合该理念的是A为节约和环保，分类回收生活垃圾B能源结构向多元、清洁和低碳方向转型C为防止影响小区人们生活，在空旷偏僻的地方燃烧塑料垃圾D.鼓励乘坐公交车或骑自行车出行【答案】C【解析】空旷偏僻的地方燃烧塑料垃圾，也会对环境造成污染，应该回收利用。

15.（2020·衡阳）碳及碳的化合物在日常生活和工农业生产中应用广泛。

下列有关说法错误的是（）A.古代用墨书写的字画能够保存很长时间而不变色，是因为在常温下碳的化学性质不活泼B.一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成，所以它们的化学性质相同C.扶贫工作组在某村利用沼气（主要成分是甲烷）发电，是将化学能转化为电能D.二氧化碳使湿润的紫色石蕊纸花变红，是因为二氧化碳能与水反应生成碳酸【答案】B【解析】常温下碳的化学性质比较稳定，所以古代用墨书写的字画能够保存很长时间而不变色；一氧化碳和二氧化碳都是由碳、氧元素组成的，由于分子构成不同，所以化学性质也不同；利用沼气发电，利用了甲烷燃烧产生的热量，是将化学能转化为电能；二氧化碳能使湿润的紫色石蕊纸花变红色，是因为二氧化碳能与水反应生成了碳酸。

10.（2020·杭州）小金通过实验室制取和收集二氧化碳的方法获得了一瓶二氧化碳气体。

接着利用这瓶二氧化碳气体完成了图示实验，观察到蜡烛火焰自下而上依次熄灭。

下列说法错误的是( )A.实验室制取二氧化碳的药品为块状大理石和稀硫酸B.实验室可采用向上排空气法收集二氧化碳C.图示实验可说明二氧化碳密度比空气大D.图示实验可说明二氧化碳不支持蜡烛的燃烧【答案】A【解析】实验室制取二氧化碳气体应用稀盐酸和大理石；制取的二氧化碳密度比空气大，并且二氧化碳能溶于水，所以应该用向上排空法收集；根据图示，将二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中，现象是蜡烛自下而上依次熄灭，故此可知二氧化碳具有的性质是：①不支持燃烧；②不能燃烧；③密度比空气大。

16．（2020·甘孜）CO、CO2和CaCO3的转化关系如图所示。

下列说法错误的是（）A．①可通过物质的还原性实现B．②可通过物质的可燃性实现C．③可通过与澄清石灰水反应实现D．④可通过分解反应实现【答案】B【解析】一氧化碳具有还原性，在加热的条件下，一氧化碳还原氧化铜生成铜和二氧化碳，即①可通过物质的还原性实现；在高温的条件下，二氧化碳与碳反应生成一氧化碳，②并不是通过物质的可燃性实现；二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，即③可通过与澄清石灰水反应实现；在高温的条件下，碳酸钙分解为氧化钙和二氧化碳，即④可通过分解反应实现。

20.（2020•苏州）用右图所示装置探究CO2能否与H2O反应｡滴加盐酸，待试管乙中液体变红后,将其加热至沸腾,红色不褪去｡下列说法正确的是（）A.甲中逸出的气体只含CO2.B.乙中液体变红,证明C02能与水反应C.加热后红色不褪去,说明碳酸受热不分解D.欲达到实验目的,可将盐酸改为稀硫酸【答案】D【解析】盐酸具有挥发性，而且盐酸和碳酸钙的反应放热，所以甲中逸出的气体有CO2和HCl；乙中溶液变红，可能是挥发的HCl溶于水，呈酸性，使乙溶液变红，不能证明C02能与水反应；碳酸受热易分解；稀硫酸不挥发，若乙变红，则能证明证明C02能与水反应。

21. （2020·河南）（2 分）化学与人类社会生活密不可分，请回答下列问题。

（1）我们倡导“低碳”生活，“低碳”是指哪种物质的较低量排放？【答案】（1）二氧化碳【解析】（1）我们倡导“低碳”生活，“低碳”是指二氧化碳的较低量排放；18．（2020•巴中）根据家庭小实验，回答下列问题。

（1）厨房中白醋和料酒的标签已模糊不清，不通过品尝，可以用的方法就能快速区分开来。

（2）如图所示，玻璃杯底固定一支燃着的蜡烛，在蜡烛周围放一些物质，再沿玻璃杯内壁倒入白醋可以使燃着的蜡烛熄灭（白醋未淹没蜡烛），则这种物质可能是（选填序号）。

①碎鸡蛋壳②纯碱③白糖④食盐【答案】（1）闻气味（2）①②【解析】（1）白醋有酸味，料酒有酒味，不通过品尝，通过闻气味的方法就可以将二者快速区分开；（2）碎鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，碳酸钙、纯碱能与醋酸反应生成二氧化碳气体，二氧化碳不燃烧不支持燃烧、密度比空气的大，能使燃着的蜡烛熄灭。

26．（2020·青岛）（6 分）实验是进行科学探究的重要方式。

同学们设计实验探究二氧化碳的性质，请你参与探究并填空。

实验一实验二实验三实验操作实验蜡烛火焰________ 软塑料瓶变瘪程度较大的是干石蕊纸花不变色，现象_____（填“甲”或“乙”）湿石蕊纸花变红色实验结论①二氧化碳的密度比空气大；②二氧化碳既不能燃烧，也不能支持燃烧二氧化碳能与氢氧化钠发生反应____________________（1）依据实验一的结论，写出二氧化碳的一条重要用途__________。

（2）由实验二的结论分析得出：实验室中保存氢氧化钠要注意。

（3）在设计上述三组对比实验时，都只改变一个影响因素，保持其他因素不变，这是运用了科学探究中的方法。

【答案】【实验记录与分析】由下而上依次熄灭乙二氧化碳能与水反应生成一种酸性物质【反思与拓展】（1）灭火（2）密封保存（3）控制变量【解析】【实验记录与分析】二氧化碳密度比空气大，不支持燃烧，所以观察到下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛再熄灭；二氧化碳和氢氧化钠溶液反应比和水反应剧烈，所以乙塑料瓶内压强明显减小，变瘪程度较大；干石蕊纸花不变色，说明二氧化碳不显酸性，湿石蕊纸花变红色，说明二氧化碳能与水反应生成具有酸性的物质。