新闻记者实习周记模板

新闻记者实习周记模板

本周做的事，第一件是帮老师在网上搜集资料，固

然是上网，但网上的资料是海量的，怎样从这些资料中

找到有用的，有价值的还是要有能力的，并且要认真，

踏实，有耐心的把百度最少前二十页给看完，再在从中

整理。

第二件事是随着老师往采访房地产公司的总经理，

录音，回来后整理录音，发现录音的声音特别小声，整

理起来特别痛苦。每件事都要特别仔细，由于听说有同

学不谨慎没录到音或把录音给删了，那酿成的后果真是

没法弥补的。采访各种人的同时，实在也是反思观察个

人价值观的一个进程，真实的有自信，成功的人怎样的，怎样表现他的一言一行，接触到了自己会深有体会。最

痛苦的一件事是老师派我自己去楼盘采访，让自己找几

个楼盘实地采访。就这么换乘着各种交通工具，问了无

数人，走了很多路。新闻真实性，就是这样，尽对不能

靠感觉考料想，即便知道结果也一定要实地验证。今天

的电话采访两个专家，结果第二个忘了录音了，还好只

是几分钟的采访，赶紧整理出来，这些不能犯的错以后

真不能犯了。

记者代表着一种责任

在实习期间，我曾出现过两次马虎大意，但都让我

提前发现，并及时给纠正了。这两次都出在数据上，当

时统计数据，由于大意，有所出入。

一次是我在博客中发现信源，又找到了教育部的权

威文件，但当时由于博客大部分内容和文件数据一致，

便“懒省事”用了博客中的数据，后来由于没事干，又

对文件数据检查了一遍，结果发现有错。

王老师批评：“要是见报了，人家没错，你弄错了，丢人不丢人？”

另一次是3.15维权。当时，另一位记者让我去采访。其实，新闻通过事实来体现作者的观点倾向。但面对摆

在眼前的事实，你是偏向群众还是群众的公仆？这里面

存在着利益问题，群众可能是想通过投诉占小便宜，群

众公仆也可能真的是不作为。这中间就存在着一种责任

问题，需要记者来平衡。

喻国明箴言：媒体的责任在于当社会要哭时，不让

大家哭得更伤心；当社会要笑时，不让大家笑得更狂妄。

新闻必须用事实说话，只一点，就决定了细节的重

要性。对于我这种菜鸟，如果不靠笔把尽可能多的细节

记下来的话，在整理稿件时只会捉襟见肘。更何况，摆

不出事实，怎么称之为新闻？我可不敢相信自己的记忆力。最好的方法，就是当场用笔记下来，好多报社记者

工作了十多年了在采访时都不会自负甩掉笔和纸，更何

况一个入门级菜鸟？事实上，很多时候，采访时对事件

有了大致了解，甚至腹稿也打好了，但是整理起来时，

仍旧得依靠一个个白纸黑字的细节。即使记忆力再好也

还得和笔录对照一下才行，这可不能拿来开玩笑。

我发现，一般的事件，采访完之后，留在脑中的信

息会急减少，时间越长所能记得的就越少，如果当场没

有能够快速用笔记下来的话，后果就很严重了。另外，

不能依赖录音，这是我第一次整理录音后的感受，整理

稿子依赖于录音的话，我第一次的下场就是一个字不动

地打下来，耗时长不说还说不清，记者的评语是“这怎

么就成了名词解释了”。还是要靠当场用笔记下来。记

得有一次报社做了一个网络直播，我得工作是在一旁把

记者与嘉宾半小时的对话记录下来。开始，我认为，这

很简单啊，没有比采访更简单的了。还蛮不以为然的认

为记者在直播前叮嘱我一边听一边用笔记下来：都有录

音了还用得着用笔记吗？结果我错了，大错特错。那次，我花了4个多钟头才把这半小时的录音整理下来，而且

是在不需要对谈话做修

改的基础上。真的不需要修改吗？当然不是！谈话

不等于写文章，总不能把那些口水话都写进去把？而且，这些嘉宾都是第一次上镜头做直播，一个是说话小心，

再者很多话模棱两可，涉及一些专业的术语又讲的飞快，如果当时不考虑这些预期的麻烦并飞快地用笔记下来的话，靠录音是要吃瘪的。后来一个同学介绍了他的办法，就是听一遍，然后凭着这点大致的理解再结合自己的笔

录整理稿子。

老师讲过，好的新闻写作要求巧妙运用动词，而不

是形容词。直到真正开始写作，我才明白用好动词是多

么不容易，或者说，直到需要用动词我才知道自己的词

汇量是多么的匮乏。本周的稿子是以人物为中心写一名商人的致富之路。稿子除了刚开始写有点奇怪以外——

记者告诉我以商人为第一人称来写——就没什么特别的了，而且采访对象的述说脉络也很清晰，所以写下来也

没什么障碍。正因为这样，我就把标题留在了最后。故

事本身没什么出彩的，事件本身也不是什么开天辟地的事，那么一个漂亮的标题将会使文章本身出彩，否则即

便原本有意思的文章都很难被人注意。后来，我想了很

久还是没办法整出一个所谓漂亮的标题，最后就随便拟

了个“***的致富之路”的标题。见报后的文章标题则是“***：在**里嗅商机”。单单一个“嗅”字就把一个失意的创业人成功走上致富路的巧妙体现了出来。那次之后，我开始发现，很多标题看起来拟的很漂亮，甚至好

一些都是用最简单的动词来组合的，但是就是这么简单

的标题，其实并不简单。即便那些动词我都知道，不像

很多成语、典故，或者印象模糊、张冠李戴，或者根本

就闻所未闻，动词很多都是知道的，不经意间也能说出

来的，但是就是需要用的时候却吐不出一个词来，最需

要的恰好是最容易被忽略的。

这周老师休假，所以我的任务也相对减轻了一些，

但是我还是坚持每天来报社，每天阅读报纸，每天了解

新闻信息。因为有些东西，是需要长期的坚持与积累才

能慢慢产生敏感度与潜力点的。

周二的时候，我在报社浏览新闻。偶然间听到相邻

办公桌的薛老师对着电话说道：“我们报社是采编分离的，您这种软文性质的广告我们是不做的。”“我们是

不收钱的，我同事也没有人会收这种钱的。”类似的话语，我也在其他记者打电话的时候听到过。记者收红包

的潜规则大伙儿都懂，但是该收的不该收的，老师们身

体力行地教导着我们。昨天听到在武汉实习的同学跟我

抱怨，带她的实习老师对她爱搭不理，采访也不带上她，最多只是让她找找资料、听听录音，感觉学到的东西不多。相比之下，我觉得自己幸运多了，老师基本上所有

的采访都会带上我，而且在采访之前会跟我讲解可能问

到的问题、可能遇到的状况，提醒我注意记录的细节，

采访后还会告诉我这次采访的重点以及写稿的方式及风