试讲-英语定语从句详解
《定语从句》 讲义
《定语从句》讲义一、定语从句的定义和作用定语从句是一种在英语中非常常见且重要的语法结构。
它在句子中充当定语，用来修饰一个名词或代词，使其含义更加明确和丰富。
简单来说，定语从句就是一个句子，放在被修饰的名词或代词后面，起到描述和限定的作用。
通过定语从句，我们能够更详细、更准确地表达我们想要表达的意思。
比如，“The book that I bought yesterday is very interesting”（我昨天买的那本书非常有趣。
）在这个句子中，“that I bought yesterday”就是一个定语从句，用来修饰先行词“the book”，让我们清楚知道是哪一本书有趣。
二、定语从句的构成定语从句通常由关系词（关系代词或关系副词）引导。
常见的关系代词有：that、which、who、whom、whose。
常见的关系副词有：when、where、why。
关系词在定语从句中不仅起到引导的作用，还在从句中充当一定的成分。
例如，在“The man who is standing there is my teacher”这个句子中，“who”是关系代词，在从句“who is standing there”中作主语。
三、关系代词的用法1、 that 和 whichthat 和 which 都可以用来指代物，但在一些情况下，只能用 that 不能用 which。
当先行词是不定代词（如 all、anything、nothing 等）、先行词被最高级、序数词修饰、先行词既有人又有物时，通常用 that 而不用 which。
例如：All that glitters is not gold（发光的未必都是金子。
）This is the first book that I have read（这是我读过的第一本书。
）The man and the horse that fell into the river were drowned（掉进河里的人和马都淹死了。
定语从句试讲10分钟
定语从句试讲10分钟定语从句是在句子中作定语的从句，用于修饰句子中的名词或代词。
在10分钟的试讲中，我们可以先介绍定语从句的定义和功能，然后讲解定语从句的引导词、结构以及注意事项。
一、定语从句的定义和功能1. 定语从句是修饰名词或代词的从句，限定或补充其所修饰的词的意义。
2. 定语从句可以修饰人、事、物等，用于提供进一步的信息和详细描述。
3. 定语从句可以是限制性的，也可以是非限制性的。
二、定语从句的引导词定语从句的引导词包括关系代词和关系副词。
1. 关系代词：who, whom, whose, which, that。
2. 关系副词：when, where, why。
三、定语从句的结构定语从句的结构包括关系词和从句。
1. 关系词在定语从句中担任句子成分。
2. 关系词引导的定语从句可以放在被修饰词的前面或后面。
3. 非限制性定语从句用逗号与主句分开。
四、定语从句的注意事项1. 当关系代词在定语从句中作宾语时，可以省略。
2. 关系代词who, whom, which可以有所指和不指，而关系代词that只能有所指。
3. 当关系代词在定语从句中位于介词后时，只能用whom或which，而不能用that。
4. 关系词后的动词形式应与先行词在逻辑上所表示的意义相一致。
五、练习题1. This is the book ___________ I bought yesterday.2. The boy ___________ father is a doctor is very smart.3. The car, ___________ is very expensive, belongs to my friend.4. The reason ___________ she gave for being late was not reasonable.5. The person ___________ I love most is my mother.六、总结通过本次试讲，我们了解了定语从句的定义和功能，掌握了定语从句的引导词、结构以及注意事项。
初中英语定语从句试讲
初中英语定语从句试讲初中英语定语从句试讲要学定语从句，得知道什么是定语。
定语是用来限定、修饰名词或代词的。
例如，a good book, good就是定语。
那么复合句中修饰名词或代词的从句就叫做定语从句。
定语从句由关系代词或关系副词引导，相当于形容词，在句中作定语。
被定语从句修饰的词叫先行词，定语从句一般放在先行词的后面。
引导定语从句的关联词称为关系词，关系词有关系代词和关系副词。
关系代词有that, which, who, whom, whose等，绝对没有what；关系副词有where, when, why,how等。
关系词放在先行词和定语从句之间，起连接作用，同时又作定语从句的某个成分。
一、关系代词引导的定语从句1、由who, whom, that，Whose引导的从句这些词代替的先行词是人的名词或代词，who作主语指人，whom作宾语指人，that既可作主语又可作宾语（作宾语可以省略），可以指人也可以指物。
Whose 用来指人或物，只用作定语。
(1) Is he the man who/that wants to see you? 他是那个想见你的男人吗？（who/that在从句中作主语）(2) He is the man whom/ that I saw yesterday. 他就是我昨天见的那个人。
（whom/that在从句中作宾语）(3) The man whom you spoke to just now is our English teacher 你刚刚说话的那个男人是我们的英语老师(4) he man whose son is a doctor is our professor. 那个儿子是医生的男人是我们的教授。
2、由which, that引导的从句它们所代替的先行词是事物的名词或代词，在从句中可作主语、宾语等，作宾语时可以省略，例如：(1) Prosperity which / that had never been seen before appears in the countryside. 农村出现了前所未有的繁荣。
无生试讲语法课定语从句
无生试讲语法课定语从句（实用版）目录1.无生试讲语法课的概述2.定语从句的定义和作用3.定语从句的种类和构成4.定语从句的用法和注意事项5.练习和应用正文一、无生试讲语法课的概述无生试讲语法课是一种针对语法知识的教学方法，通过模拟实际教学环境，让学生在没有学生的情况下进行语法讲解。
这种方法既能锻炼学生的表达能力，又能使学生更深入地理解语法知识。
在无生试讲中，讲解的语法点应当具有典型性、实用性和普适性，以便学生能够通过这一环节的训练，全面提升自己的语法水平。
二、定语从句的定义和作用定语从句是英语语法中的一种从句类型，其主要作用是用来修饰名词或代词，使其更具体、明确。
定语从句通常由关系词（如 which、that、who、whom、whose 等）引导，位于被修饰名词或代词之前。
三、定语从句的种类和构成1.限定性定语从句：这种定语从句对被修饰的名词或代词起限制作用，相当于汉语中的“……的”。
限定性定语从句通常由关系代词（如 which、that）或关系副词（如 where、when、why 等）引导。
2.非限定性定语从句：这种定语从句对被修饰的名词或代词不起限制作用，相当于汉语中的“……的其中”。
非限定性定语从句通常由关系代词（如 which、whom、whose 等）引导，位于被修饰名词或代词之后。
四、定语从句的用法和注意事项1.用法：定语从句可以用来修饰人、物、地点、时间等名词或代词，使它们更具体、明确。
在英语写作和口语中，定语从句是常见的表达方式，能够提高表达的准确性和连贯性。
2.注意事项：（1）关系词的选择要根据被修饰的名词或代词的性质和作用来决定。
（2）关系词在定语从句中要充当一定的成分，如主语、宾语、表语等。
（3）非限定性定语从句不能省略关系词。
五、练习和应用通过以上讲解，相信你对定语从句已经有了一定的了解。
现在，请尝试根据下面的汉语句子，用定语从句进行改写：1.我昨天在图书馆借了一本书。
无生试讲语法课定语从句
无生试讲语法课定语从句定语从句是英语语法中的重要部分，它用于修饰名词或代词，进一步说明其意义。
在本次无生试讲的语法课中，我们将深入探讨定语从句的定义、结构和用法，以及一些常见的错误使用情况。
通过这堂课，学生们将能够更好地理解和运用定语从句，提高他们的语言表达能力。
一、定语从句的定义和结构定语从句是由关系词引导的从句，用于修饰名词或代词。
关系词包括that, which, who, whom, whose等。
定语从句的结构一般为：关系词 + 主语 + 谓语。
例如：“I like the book that you recommended.”（我喜欢你推荐的那本书。
）二、关系词的用法1. That用于修饰人和物，作主语或宾语。
例如：“She is the girl that won the singing competition.”（她是赢得歌唱比赛的那个女孩。
）2. Which用于修饰物，作主语或宾语。
例如：“I don't like the shirt which you bought for me.”（我不喜欢你给我买的那件衬衫。
）3. Who用于修饰人，作主语或宾语。
例如：“The m an who is talking to Mary is my uncle.”（正在和玛丽说话的那个人是我的叔叔。
）4. Whom用于修饰人，作宾语。
例如：“He is the man whom I met yesterday.”（他是我昨天遇见的那个人。
）5. Whose用于修饰人或物，表示所属关系。
例如：“This is the house whose owner is a famous actor.”（这是房子，它的主人是一位著名演员。
）三、常见的错误使用情况1. 不必要的定语从句。
例如：“The book, which is on the table, is mine.”（这本书，它在桌子上，是我的。
《定语从句》 讲义
《定语从句》讲义一、什么是定语从句在英语语法中，定语从句是一种非常重要的句子结构。
简单来说，定语从句就是在一个句子中充当定语成分的从句。
它用来修饰、限定或说明先行词，即被定语从句所修饰的名词或代词。
例如：The book that I bought yesterday is very interesting （“that I bought yesterday”就是一个定语从句，修饰先行词“the book”）二、定语从句的构成定语从句通常由关系词（关系代词或关系副词）引导。
关系代词有：that、which、who、whom、whose 等。
关系副词有：when、where、why 等。
关系代词在定语从句中充当主语、宾语、定语等成分；关系副词在定语从句中充当状语。
三、关系代词的用法1、 that 既可以指人，也可以指物，在定语从句中可以作主语、宾语。
例如：The man that is standing there is my teacher （that 作主语，指人）The book that I bought is very useful （that 作宾语，指物）2、 which 指物，在定语从句中可以作主语、宾语。
例如：The house which was built last year is very beautiful （which 作主语）The pen which you gave me is very nice （which 作宾语）3、 who 指人，在定语从句中作主语。
例如：The girl who is singing is my sister （who 作主语）4、 whom 指人，在定语从句中作宾语。
例如：The man whom I met yesterday is very kind （whom 作宾语）5、 whose 表示“……的”，在定语从句中作定语。
例如：The boy whose father is a doctor studies very hard （whose 作定语，修饰“father”）四、关系副词的用法1、 when 表示时间，在定语从句中作时间状语。
定语从句超详细讲解
定语从句超详细讲解什么是定语从句定语从句是一种修饰名词或代词的从句，用来对所修饰的名词或代词进行进一步的说明或限制。
定语从句通常由关系词引导，在句中充当修饰成分。
关系词的种类常见的关系词有：who, whom, whose, which, that。
关系词根据在从句中的作用，可分为主格关系词、宾格关系词和属格关系词。
- 主格关系词：who, which- 宾格关系词：whom, which- 属格关系词：whose, of which定语从句结构定语从句的基本结构为：关系词 + 主语 + 谓语 + 其他成分。
根据所修饰的名词在定语从句中的作用，可分为三种结构：1. 主语关系从句：关系词在从句中作主语，修饰前面的名词。
- 例：The book which is on the table is mine.（在桌子上的那本书是我的。
）2. 宾语关系从句：关系词在从句中作宾语，修饰前面的名词。
- 例：She has a brother whom I have never met.（她有个兄弟我从未见过。
）3. 定语关系从句：关系词在从句中作定语，修饰前面的名词。
- 例：I live in a house whose roof is red.（我住在一座房子里，它的屋顶是红色的。
）定语从句的使用注意事项- 关系词指代的是先行词，要保持一致性。
例如，主格关系词引导的从句，先行词也应该是人；宾格关系词引导的从句，先行词也应该是人或物；属格关系词引导的从句，先行词也应该是有所属关系的事物。
- 关系词在从句中可省略，但要根据上下文的需要决定是否省略。
定语从句的练题1. The girl _______ is my sister. (who/whom/which/that)2. The man _______ I talked to is the boss. (who/whom/which/that)3. She is the girl _______ mother works at the hospital.(who/whom/whose/which/that)4. The car _______ is parked outside is mine. (who/which/that)5. The book _______ you borrowed from the library is overdue. (whose/which/that)答案：1. who2. whom3. whose4. that5. which以上就是定语从句的超详细讲解。
初中定语从句教案试讲
教案：初中定语从句试讲一、教学目标1. 让学生理解定语从句的概念和作用。
2. 让学生掌握定语从句的引导词和用法。
3. 培养学生运用定语从句进行准确表达的能力。
二、教学内容1. 定语从句的概念和作用2. 定语从句的引导词：who, which, that等3. 定语从句的用法和练习三、教学过程1. 导入：利用图片展示一些物品，如：books, students, teachers等，引导学生观察并描述这些物品。
引导学生发现描述物品时，需要用到关系词，如：the book, those students等。
从而引出定语从句的概念。
2. 讲解：a. 定语从句的概念：定语从句是用来修饰名词或代词的从句，起到形容词的作用。
b. 定语从句的作用：定语从句可以帮助我们更准确地表达意思，使句子更丰富。
c. 定语从句的引导词：who, which, that等。
- who：用来指代人- which：用来指代物- that：既可以指代人，也可以指代物d. 定语从句的用法：- 限制性定语从句： necessary, important, 可以用逗号与主句分开- 非限制性定语从句： additional information, cannot be omitted, 不用逗号与主句分开3. 练习：a. 完成练习题：用who, which, that等引导定语从句- I have a friend (who) lives in New York.- The book (which) you gave me is very interesting.- The man (that) is talking to your mother is my teacher.b. 小组讨论：找出教材中的定语从句，并分析其用法4. 总结：让学生回顾本节课所学内容，回答以下问题：- 定语从句的概念和作用是什么？- 定语从句的引导词有哪些？- 定语从句的用法有哪些？5. 作业：用定语从句修饰下列名词或代词：- 我的老师- 那个男孩- 这本书四、教学反思本节课通过图片和练习的方式，让学生直观地理解了定语从句的概念和作用，引导学生掌握了定语从句的引导词和用法。
高中英语定语从句十分钟试讲.docx
高中英语定语从句十分钟试讲高中英语定语从句十分钟试讲一、引言（100字）定语从句在英语学习中占据重要地位，对于学生的阅读理解和写作能力有着深远的影响。
今天我将带来一堂关于高中英语定语从句的小课，通过简单的例子和互动活动，帮助同学们更好地理解和运用定语从句。
二、概念解释与例子（200字）定语从句是一个修饰名词的从句，在句中充当定语的作用。
我们可以通过引导词来引导定语从句，如关系代词who, which, that和关系副词when, where, why等。
让我们通过几个例子来加深理解：1. The man who is standing over there is my teacher.那个站在那边的人是我的老师。
2. This is the book that I borrowed from the library.这本书是我从图书馆借的。
3. The place where we met for the first time is now a shopping mall.我们第一次见面的地方现在是一个购物中心。
三、定语从句的使用方法（300字）在句子中引入定语从句时，需要注意以下几点：1. 关系代词的使用：- who用于指人，作主语或宾语；- which用于指物，作主语或宾语；- that可以指人或物，作主语或宾语。
2. 关系副词的使用：- when用于时间，修饰表示时间的名词；- where用于地点，修饰表示地点的名词；- why用于原因，修饰表示原因的名词。
3. 定语从句的位置：- 在句中作定语的从句一般紧跟在被修饰名词之后。
四、练习与互动（200字）为了加深大家对定语从句的理解，我们将进行一些练习与互动活动。
1. 请同学们根据括号中的提示翻译下列句子：- The girl (who/that plays the piano) is my sister.（括号中选择who或that）- The reason (why/which) I like this movie is its interesting plot.（括号中选择why或which）2. 在下列句子中找出定语从句，并指出其在句中的成分：- The house that stands at the corner is very old.- July 13th is the day when we celebrate National Day.五、定语从句的错误常见问题及纠正方法（200字）在学习定语从句时，同学们经常会犯一些常见的错误。
定语从句讲解(完整版)
定语从句讲解(完整版)定语从句是一种常见的语法结构，用于对名词或代词进行修饰和限定。
在英语中，定语从句的使用可以使句子更加丰富和准确。
下面，我将为您详细讲解定语从句的构成、用法和注意事项。
一、定语从句的构成定语从句由引导词、关系词和从句组成。
引导词通常是先行词，即被修饰的名词或代词；关系词用于引导定语从句，并将先行词与从句连接起来；从句则是对先行词进行修饰和限定的部分。
1. 引导词：先行词通常是名词或代词，它可以是主语、宾语或表语。
例如：The book that you gave me is very interesting.（你给我的那本书很有趣。
）The man who is talking to the teacher is my father.（正在和老师交谈的那个人是我的父亲。
）2. 关系词：关系词用于引导定语从句，并将先行词与从句连接起来。
关系词有who、which、that、whom、whose等。
例如： The book that you gave me is very interesting.（你给我的那本书很有趣。
）The man who is talking to the teacher is my father.（正在和老师交谈的那个人是我的父亲。
）3. 从句：从句是对先行词进行修饰和限定的部分。
从句中通常包含主语、谓语和宾语等成分。
例如：那本书很有趣。
）The man who is talking to the teacher is my father.（正在和老师交谈的那个人是我的父亲。
）二、定语从句的用法1. 限定性定语从句：限定性定语从句对先行词起到限定作用，即只有满足定语从句条件的名词或代词才是先行词的准确含义。
限定性定语从句通常紧跟在先行词之后，且不能用逗号与主句隔开。
例如： The book that you gave me is very interesting.（你给我的那本书很有趣。
定语从句初中教案试讲
定语从句初中教案试讲课程目标：1. 学生能够理解定语从句的定义和作用。
2. 学生能够识别和使用关系代词和关系副词引导定语从句。
3. 学生能够正确放置定语从句的位置。
4. 学生能够运用定语从句修饰名词或代词。
教学步骤：一、导入（5分钟）1. 引导学生回顾先行词的概念，让学生明白先行词是指被定语从句修饰的名词或代词。
2. 提问学生：“你们知道什么是定语从句吗？”让学生尝试回答，引导学生思考定语从句的作用和意义。
二、讲解定语从句的定义和作用（10分钟）1. 给出定语从句的定义：“定语从句是一个句子，用来修饰名词或代词，说明其特征、性质或关系。
”2. 解释定语从句的作用：定语从句可以帮助我们更清楚地描述名词或代词，使句子更加具体和详细。
三、介绍关系代词和关系副词（15分钟）1. 解释关系代词的作用：关系代词代替先行词，引导定语从句，并在从句中充当一定的语法成分。
2. 介绍关系代词who、which、that的用法和区别。
3. 解释关系副词的作用：关系副词引导定语从句，并在从句中充当状语。
4. 介绍关系副词where、when、why的用法。
四、练习使用关系代词和关系副词（15分钟）1. 给学生提供一些含有先行词的句子，让学生练习使用关系代词或关系副词填充定语从句。
2. 让学生分组讨论，互相检查和纠正错误。
五、讲解定语从句的位置（10分钟）1. 解释定语从句可以放在名词或代词之前或之后。
2. 举例说明定语从句放在不同位置时的语法和意义差异。
六、综合练习（10分钟）1. 给学生提供一些含有定语从句的句子，让学生找出先行词。
2. 让学生练习改写句子，使用不同的关系代词或关系副词引导定语从句。
七、总结和作业布置（5分钟）1. 让学生总结本节课所学的定语从句的定义、作用、关系代词和关系副词的用法以及定语从句的位置。
2. 布置作业：让学生写一篇小短文，运用定语从句描述一个熟悉的人或物。
教学反思：通过本节课的教学，学生应该已经掌握了定语从句的基本概念和用法。
无生试讲语法课定语从句
无生试讲语法课定语从句【最新版3篇】篇1 目录1.引言：介绍无生试讲语法课的背景和目的2.定语从句的定义和作用3.定语从句的种类和构成4.定语从句的用法和注意事项5.结论：总结定语从句的重要性和应用场景篇1正文【引言】无生试讲语法课是一种针对语法知识的教学方法，其目的是帮助学生更好地理解和掌握语法规则，从而提高语言表达能力。
在无生试讲语法课中，教师通过讲解和练习，引导学生深入了解语法知识，并在实际应用中加以运用。
本文将介绍定语从句这一语法知识，分析其定义、种类、构成、用法和注意事项。
【定语从句的定义和作用】定语从句是用来修饰名词或代词的从句，通常位于被修饰名词或代词之前。
定语从句在句子中起修饰作用，帮助我们更精确地表达思想和观点。
通过使用定语从句，可以增加句子的复杂性和表达力。
【定语从句的种类和构成】定语从句主要分为两种类型：限制性定语从句和非限制性定语从句。
限制性定语从句对被修饰名词或代词起限制作用，而非限制性定语从句则对被修饰名词或代词起补充说明作用。
定语从句的构成主要包括关系词和从句部分。
关系词通常有 that、which、who、whom、whose 等，用于引导定语从句并连接主句和从句。
从句部分则包括主语、谓语、宾语等成分，与主句中的名词或代词形成逻辑关系。
【定语从句的用法和注意事项】在使用定语从句时，需要注意以下几点：1.选择合适的关系词：根据被修饰名词或代词的性质和与从句的关系选择合适的关系词。
2.保持从句的完整性：定语从句中通常需要包含主语和谓语，以保证从句的完整性和逻辑性。
3.注意关系词的省略：在某些情况下，关系词可以省略。
例如，在非限制性定语从句中，关系词 which 可以省略。
4.避免重复：定语从句中，关系词不能与从句中的其他词重复，否则会导致表达不清。
【结论】定语从句是语法知识中的重要组成部分，掌握好定语从句对于提高语言表达能力具有重要意义。
篇2 目录1.引言：介绍无生试讲语法课定语从句的背景和重要性2.定语从句的定义和作用3.定语从句的种类和用法4.实例解析5.结论：总结无生试讲语法课定语从句的要点篇2正文【引言】在英语教学中，语法课程一直是重要组成部分，而无生试讲是检验教师教学能力的一种有效方式。
无生试讲语法课定语从句
无生试讲语法课定语从句摘要：一、引言1.介绍无生试讲语法课的背景和目的2.说明本次讲解的主题：定语从句二、定语从句的概念和作用1.定义定语从句2.解释定语从句的作用和用途三、定语从句的分类1.限制性定语从句2.非限制性定语从句四、定语从句的引导词1.限制性定语从句的引导词a.关系代词：who, whom, whose, that, whichb.关系副词：when, where, why2.非限制性定语从句的引导词a.关系代词：who, whom, whose, that, whichb.关系副词：when, where, why五、定语从句的实例分析1.限制性定语从句实例分析2.非限制性定语从句实例分析六、定语从句的难点与易错点1.难点解析：定语从句与同位语从句的区分2.易错点提示：避免使用错误的引导词和语序七、总结与回顾1.总结定语从句的相关知识点2.回顾本次讲解的重点内容正文：【引言】在我国的中文教学过程中，无生试讲语法课是一种重要的教学手段。
通过这种形式，学生可以更加深入地理解和掌握语法知识。
本次讲解的主题是定语从句，这是一种在句子中起修饰作用的从句，能够帮助我们更加准确地表达思想。
【定语从句的概念和作用】定语从句是用来修饰名词或代词的从句，通常由关系代词或关系副词引导。
它在句子中的作用是进一步说明和解释名词或代词的属性，使句子更加具体、明确。
【定语从句的分类】定语从句可以分为限制性定语从句和非限制性定语从句。
限制性定语从句是起限定作用的从句，它紧跟在被修饰词之后，不能拆分。
非限制性定语从句是起补充作用的从句，通常位于句子的末尾，可以用逗号隔开。
【定语从句的引导词】限制性定语从句和非限制性定语从句都可以使用关系代词（如who,whom, whose, that, which）和关系副词（如when, where, why）来引导。
在选择引导词时，需要根据定语从句的具体作用和位置来判断。
【定语从句的实例分析】这里给出两个实例，分别展示限制性定语从句和非限制性定语从句的使用：限制性定语从句实例：我昨天见到的那个女孩是我的同学。
定语从句试讲教案
一、教案基本信息教案名称：定语从句试讲教案课时安排：2课时（90分钟）教学对象：高中英语学生教学目标：1. 学生能够理解定语从句的定义和作用。
2. 学生能够识别并运用关系代词和关系副词引导定语从句。
3. 学生能够在句子中正确使用定语从句，提高写作能力。
教学重点：1. 定语从句的定义和作用。
2. 关系代词和关系副词的用法。
教学难点：1. 定语从句在句子中的位置和作用。
2. 关系代词和关系副词的选择。
教学方法：1. 讲授法：讲解定语从句的定义、作用以及关系代词和关系副词的用法。
2. 案例分析法：分析具体例句，让学生理解并掌握定语从句的运用。
3. 练习法：设计练习题，让学生巩固所学知识。
二、第一课时教学内容1. 导入：通过一个谜语引出定语从句的概念。
2. 讲解：a. 定语从句的定义和作用。
b. 关系代词who、which、that的用法及区别。
c. 关系副词where、when、why的用法及区别。
3. 案例分析：分析一些含有定语从句的例句，让学生理解并掌握定语从句的运用。
4. 练习：设计一些练习题，让学生巩固所学知识。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调定语从句的重要性和运用。
三、第二课时教学内容1. 复习：复习上节课所学的定语从句的知识。
2. 讲解：a. 定语从句的位置和作用。
b. 关系代词和关系副词的选择。
c. 定语从句在句子中的运用技巧。
3. 案例分析：分析更多含有定语从句的例句，让学生进一步理解和掌握定语从句的运用。
4. 练习：设计一些综合练习题，让学生巩固所学知识。
5. 拓展：讲解一些定语从句的特殊用法，如限制性定语从句和非限制性定语从句。
6. 总结：对本节课的内容进行总结，强调定语从句的重要性和运用。
四、课后作业1. 复习定语从句的知识，整理笔记。
2. 完成课后练习题，巩固所学知识。
3. 尝试在写作中运用定语从句，提高写作能力。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况和提问回答情况。
定语从句试讲10分钟.docx
定语从句试讲10分钟定语从句试讲10分钟尊敬的老师和同学们，大家好！今天我将为大家讲解关于定语从句的知识。
定语从句是英语语法中非常重要的一部分，它在句子中起到修饰名词或代词的作用，让我们一起来深入了解一下。
首先，我们来明确一下什么是定语从句。
定语从句是一个由关系词引导的从句，它修饰一个名词或代词，起到进一步说明或限定其含义的作用。
常见的关系词有：that, which, who, whom, whose等。
在定语从句中，关系代词在从句中担任着主语、宾语或定语的作用。
接下来，让我们结合一些实际例子来理解定语从句的用法。
1. The book that I borrowed from the library is very interesting.我从图书馆借的那本书非常有趣。
这个例子中，定语从句“that I borrowed from the library”修饰名词“book”，进一步说明了这本书的来源。
2. The student who won the competition is my friend.赢得比赛的学生是我的朋友。
这个例子中，定语从句“who won the competition”修饰名词“student”，进一步说明了这个学生的身份。
3. The house where she lived for many years has been sold.她居住了多年的房子已经被卖掉了。
这个例子中，定语从句“where she lived for many years”修饰名词“house”，进一步说明了这个房子的位置。
定语从句可以起到进一步限定名词或代词的作用，使句子更加清晰和具体。
在使用定语从句时，我们需要注意一些语法规则。
首先，关系词在定语从句中担任不同的角色。
如果关系词在定语从句中充当主语，那么可以省略；如果关系词在定语从句中充当宾语，或者修饰介词的宾语，那么就不能省略。
定语从句试讲教案
定语从句试讲教案第一章：定语从句的概念与作用1.1 定语从句的定义定语从句是修饰名词或代词的从句，起到形容词的作用。
定语从句的位置通常紧跟在所修饰的名词或代词之后。
1.2 定语从句的作用定语从句可以帮助明确指代名词的具体对象，使句子更具体、清晰。
定语从句可以提供额外信息，增加句子的描述性。
第二章：定语从句的引导词2.1 关系代词关系代词包括who、whom、which、that等，用来引导定语从句。
who和whom用于指人，which用于指物，that可以指人也可以指物。
2.2 关系副词关系副词包括where、when、why等，用来引导定语从句。
关系副词用于指地点、时间和原因等抽象概念。
第三章：定语从句的倒装结构3.1 倒装结构的概念倒装结构是指将定语从句中的关系词提前到从句句首的位置。
倒装结构可以使句子更加平衡和强调关系词的作用。
3.2 倒装结构的用法当关系词作为从句的主语时，可以使用倒装结构。
在口语和文学作品中，倒装结构常用于强调特定成分。
第四章：限定性定语从句与非限定性定语从句4.1 限定性定语从句限定性定语从句是必须存在于句子中的从句，起到必要的修饰作用。
限定性定语从句不能省略，否则句子意思不完整。
4.2 非限定性定语从句非限定性定语从句是非必须存在于句子中的从句，起到补充说明的作用。
非限定性定语从句可以省略，不会影响句子主要意思的表达。
第五章：定语从句的练习与运用5.1 定语从句的练习题提供一些练习题，让学生通过填空、改写等形式，运用定语从句的知识。
练习题应涵盖定语从句的不同引导词、倒装结构等知识点。
5.2 定语从句的实际运用让学生通过写作或口语表达的方式，运用定语从句来描述具体的人、物或场景。
鼓励学生多使用定语从句，提高其语言表达的准确性和丰富性。
第六章：关系代词who、whom和which的用法6.1 who的用法who用作主语，指代人。
举例：The man who is speaking to you is my teacher.6.2 whom的用法whom用作宾语，指代人。
初中定语从句教案试讲
初中定语从句教案试讲教学目标：1. 学生能够理解定语从句的概念和作用。
2. 学生能够识别并运用关系代词和关系副词引导定语从句。
3. 学生能够正确运用定语从句修饰名词或代词。
教学重点：1. 定语从句的概念和作用。
2. 关系代词和关系副词的用法。
教学难点：1. 定语从句的先行词的确定。
2. 关系代词和关系副词的区分。
教学准备：1. PPT课件。
2. 相关定语从句的例句和练习题。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生回顾先行词、定语和定语从句的概念。
2. 提问：先行词、定语和定语从句之间有什么关系？二、讲解定语从句的概念和作用（15分钟）1. 讲解定语从句的概念：定语从句是用来修饰名词或代词的从句，起到形容词的作用。
2. 讲解定语从句的作用：定语从句可以帮助我们更准确地表达意思，使句子更加清晰。
三、讲解关系代词和关系副词的用法（15分钟）1. 讲解关系代词的用法：关系代词用来引导定语从句，并在从句中作主语或宾语。
关系代词有who、whom、which、that等。
2. 讲解关系副词的用法：关系副词用来引导定语从句，并在从句中作状语。
关系副词有where、when、why等。
四、练习和巩固（15分钟）1. 让学生分组，每组找出一些名词或代词，并尝试用关系代词和关系副词引导定语从句。
2. 让学生互相交换练习题，并纠正错误。
五、总结和作业布置（5分钟）1. 总结本节课所学的定语从句的概念、作用、关系代词和关系副词的用法。
2. 布置作业：让学生课后找一些定语从句的例句，并分析其结构和用法。
教学反思：本节课通过讲解定语从句的概念和作用，关系代词和关系副词的用法，以及练习和巩固，使学生能够理解和掌握定语从句的用法。
在教学过程中，要注意引导学生正确确定先行词，并区分关系代词和关系副词的用法。
通过练习和巩固，让学生更好地运用定语从句修饰名词或代词。
课后作业的布置可以帮助学生进一步巩固所学知识。
试讲-英语定语从句详解
2. whom指人，在定语从句中充当宾语，常可省略。 (1) Mr. Liu is the person (whom) you talked about. 注意：关系代词whom在口语和非正式语体中常用who代替，
③先行词被the only, the very, the same, the last, just等词修
that和which的区别2
⑤以who /which开头的疑问句。 Who is the person that you just talked
with? ⑥先行词在主句中作表语关系词，在从句中作表语时。
关系代词引导的定语从句
5. whose通常指人，也可指物，在定语从句中做定语 (1) He has a friend whose father is a doctor. (2) I lived in a house whose roof has fallen in. whose指物时，常用以下结构来代替 (3)The classroom whose door is broken will soon be repaired. =The classroom the door of which is broken will
上面先两句行中的man和everything是定语关从句系所词修饰/引的词，叫先行词，定语
从句被词放定在语先从句行修词饰的的后词面叫。先行
词
先行词=关系词/
导引导词定语从句的词叫关系词
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
as和which引导的定语从句
3. 当先行词受such, the same修饰时，常用as (1) I have never heard such a story as he tells. (2) He is not such a fool as he looks. (3) This is the same book as I lost last week. 注意：当先行词由the same修饰时，偶尔也用that引导定语从句，但是和由as 所引导的定语从句意思不同 (4) She wore the same dress that she wore at Mary's wedding. 她穿着她在Mary婚礼上穿过的一条裙子。 (5) She wore the same dress as her young sister wore. 她穿着和她妹妹所穿的一样的裙子。
前置定语
单词作定语时通常放在它所修饰的词之 前，作前置定语。
后置定语
短语和从句作定语时则放在所修饰的词 之后，作后置定语。
定语从句
定语从句是指在一个句子中作定语的句子，定语从句要放在所修饰的词后。
如：1) The man who lives next to us is a policeman.
2) You must do everything that I do.
(1) I didn‘t like the way (that/in which) she talked to me (2) The way (that/in which) he teaches English is interesting. 6.“介词+关系代词”前可有some, any, none, both, all, neither, most, each, few等代词或者数词。 (1) He loved his parents deeply, both of whom are very kind to him. (2) In the basket there are quite many apples, some of which have gone bad. (3) There are forty students in our class in all, most of whom are from big cities.
1.who指人，在从句中做主语 (1)The boys who are playing football are from Class One. (2)Yesterday I helped an old man who lost his way.
2. whom指人，在定语从句中充当宾语，常可省略。 (1) Mr. Liu is the person (whom) you talked about. 注意：关系代词whom在口语和非正式语体中常用who代替，可省略。 (3) The man who/whom you met just now is my friend.
介词+关系代词引导的定语从句
关系代词在定语从句中做介词宾语时，从句常由介词+关系代词引导 1. 介词的选用原则： (1)根据定语从句谓语动词的习惯搭配来决定。
This is the book on which I spent 8 dollars. This is the book for which I paid 8 dollars. (2) 根据先行词的习惯搭配来决定。 I remember the day on which I joined the Party. I remember the days during which I lived there
介词+关系代词引导的定语从句
2. 若介词放在关系代词前，关系代词指人时用whom，不可用who或者that；指物时用which， 不能用that；关系代词是所有格时用whose (1) The man with whom you talked is my friend. (T) 不可用who/that (2) The plane in which we flew to Canada is very comfortable. (T) 不可用in that 3. 当介词位于定语从句末尾时，可用 which/that(指物), who/whom/that(指人)作从句中介词 的宾语.而且作介词宾语的关系代词可以省略。 (1) Dad is a person (whom/who/that) I can easily talk to. (2) Is this the play (which/that) you were talking about just now?
⑦在there be 句型中，指物只用that。 There are many apples that are very delicious.
⑧先行词是the way或the reason时，that可作关系副词，也可省略。 The reason is that he is unable to operate the machine.
介词+关系代词引导的定语从句
4. 含有介词的动词短语一般不拆开使用，如：look for, look after, take care of等。 (1) This is the watch which/that I am looking for. (T) (2) This is the watch for which I am looking. (F) 5. 先行词是the way，意为“方式，方法”时，引导定语从句的关系词用that/ in which或省略。
4. that指人时，相当于who或者whom；指物时，相当于which。 在宾语从句中做主语或者宾语，做宾语时可省略。 (1) The people that/who come to visit the city are all here. (在句子中做主语) (2) Where is the man that/whom I saw this morning? (在句子中做宾语)
as和which引导的定语从句
as和which引导非限制性定语从句，有相同之处也有不同之处。具体情况是： 1．As和which都可以在定语从句中做主语或者宾语，代表前面整个句子。 (1) He married her, as/which was natural. (2) He was honest, as/which we can see.
3、在定语从句中担当一个成分
关系代词的基本用法
关系代词 指代的先行词 充当从句的成分 省略否
who whom whose that which
as
人 人 人/事 人/物 事/物 人/物/事
主语、宾语 宾语 定语
主语、宾语、表语 主语、宾语、表语 主语、宾语、表语
关系代词 在句中作 宾语时可
以省略
关系代词引导的定语从句
关系代词引导的定语从句
5. whose通常指人，也可指物，在定语从句中做定语 (1) He has a friend whose father is a doctor. (2) I lived in a house whose roof has fallen in. whose指物时，常用以下结构来代替 (3)The classroom whose door is broken will soon be repaired. =The classroom the door of which is broken will soon be repaired. (4)Do you like the book whose color is yellow? =Do you like the book the color of which is yellow?
定语从句
引导词
关系代词 关系副词
关系代词在定语从句中作主语、宾语、 表语和定语，常用的关系代词有： that, which, who, whom, whose, as
关系副词在定语从句中作状语，常用 的关系副词有：when, where, why
引导词的作用
1、引导定语从句 2、代替先行词在从句中的位置
that和which的区别1
1、下面情况不用that: ①介词后面： This is the book about which we are talking now． ②非限制性定语从句中： Tom studies hard and is ready to help others, which his parents expect. ③当先行词本身是that时： What’s that which is flying in the sky? ④先行词后有插入语时： Here is the English grammar book which, as I’ve told you, will help improve your English.
that和which的区别2
⑤以who /which开头的疑问句。 Who is the person that you just talked with?
⑥先行词在主句中作表语关系词，在从句中作表语时。 The village is no longer the one that it was 5 years ago.
关系代词引导的定语从句
3. which指物，在定语从句中做主语或者宾语，做宾语时可省略 (1) Football is a game which is liked by most boys. ( which 在句子中做主语) (2) This is the pen (which) he bought yesterday. ( which 在句子中做宾语)
that和which的区别2
2、下面情况只用that不用which和whom: ①先行词为much, little, none, someone, something, anything, all, the one等不定代词。 I watched all the glasses that were on the table fall off the table. ②先行词有序数词、数词、形容词最高级修饰。 The parks are the clearest parks that you can imagine． ③先行词被the only, the very, the same, the last, just等词修饰。 Corn was not the only food that was taken to Europe． ④先行词既有人，也有物。 They talked about things and persons that they remembered.