图书的标准校对符号(可修改).ppt

图书编辑校对中标点符号的使用

如果“某某说”后面不是直接引语，而是转述“某某”话的大意，“某某说”的后面一般用逗号。
eg.女朋友去看了回来报告说，最喜欢那套短打紧身的悬短花色皮衣，很孩子气的。（《南方周末》2000年3月17日18版）
六、引号 eg.俗谚云：“惊蛰多栽树，春分犁不闲。” eg. 那个周处长“是一个......才算罢休”。
但如果这个句末点号与语义的表达息息相关，不用句末点号就会产生歧义，妨碍读者理解，就得用上句末点号。
eg.①己所不欲，勿施于人一已之所欲，施之于人？（《语文建设》2000年第6期） ②大幅面打印到头了？（《北京青年报》2000年6月21日 46版） ③今年太阳晒不得？（《报刊文摘》2000年4月6日2版）这三个标题，如果末尾不加问号，就表达一种与作者的原意完全相反的意思。
八、书名号
书报的版本、版别，如书的“英文版”“修订版”“重
排本”，报纸的“海外版”等，一般不是书报名称本身
eg.《五味丛书》（“五味丛书”）
而只是一个注释说明，应该把它们放在书名号之外。通常的做法是用括号把它们括起来，紧放在书名号之后；
也可以不用括号，直接跟在书名号后面，或在书名之前
eg.《科学家爷爷谈科学》丛书
第一，有疑问词的句子不一定都用问号。疑问词也可以用在非疑问句中，所以不能单凭有无疑问词来判断一个句子是不是疑问句，该不该用问号。下面的句子虽有疑问词，但不是疑问句，所以不用问号： eg.①我不知道这件事是谁做的，但我猜做这件事的人一定对我们的情况比较熟悉。 ②你告诉他我们这里都有什么规矩。第二，倒装句中，问号应该放在全句的末尾。 eg.明天放假吗，张老师？
图书编辑校对中标点符号的使用
一、逗号二、顿号三、分号四、问号五、冒号六、引号七、叹号八、书名号

出版物校对符号及使用方法举例

出版物校对符号及使用方法举例1. 正确拼写：用一个竖线将错误的单词分隔开，并在竖线上方写上正确的单词。

例如，将错误的拼写"accont"标记为"，account，"。

2. 删除：将不需要的单词、短语或段落用一个斜线划掉。

例如，将不需要的句子标记为"// This sentence is unnecessary //"。

3.插入：在需要插入文字的位置上方画一个小弧线，并在弧线下方写上所需的文字。

例如，将缺失的文字"在这里插入说明"标记为"⌒在这里插入说明"。

4. 标点符号：通过在错误标点符号上方或下方写上正确的标点符号来更正错误。

例如，将错误的句号标记为"wrong."，并在句号下方写上正确的标点符号"right."。

5. 大小写：用一个竖线将错误的字母分隔开，并在竖线上方写上正确的字母形式。

例如，将错误的大小写"caT"标记为"，C，at，"。

6.行间距：在需要修改的行间距上方或下方画一条直线，并在直线上方或下方写上正确的行间距。

例如，将行间距标记为"1.5"。

7.空格：在需要修改的空格前后画一个圆圈，并在圆圈内写上正确的空格数目。

例如，将需要修改的空格标记为"⭕︎⭕︎"。

8.缩进：在需要修改的缩进位置处用一个箭头进行标记，并在箭头上方或下方写上正确的缩进数目。

例如，将需要修改的缩进标记为">>4"。

需要注意的是，不同的出版物校对符号和方法可能存在差异，具体使用时应根据出版物的要求和校对人员的习惯选择合适的符号和方法。

此外，校对员还应遵循相应的校对规范和指南，以确保校对工作的准确性和一致性。

总结起来，出版物校对符号是用来标记文本中的错误，并更正这些错误的重要工具。

国家标准出版物校对符号

校对符号及其用法(中华人民共和国国家标准GB/T 14706-93)1 主要内容与适用范围本标准规定了校对各种排版校样的专用符号及其用法。

本标准适用于中文(包括少数民族文字)各类校样的校对工作。

2 引用标准GB 9851 印刷技术术语3 术语3.1 校对符号proofreader's mark以特定图形为主要特征的、表达校对要求的符号。

4 校对符号及用法示例图片如下：5 使用要求5.1 校对校样，必须用色笔(墨水笔、圆珠笔等)书写校对符号和示意改正的字符，但是不能用灰色铅笔书写。

5.2 校样上改正的字符要书写清楚。

校改外文，要用印刷体。

5.3 校样中的校对引线要从行间画出。

墨色相同的校对引线不可交叉。

附加说明：本标准由中华人民共和国新闻出版署提出。

本标准由全国印刷标准化委员会归口。

本标准由人民出版社负责起草。

教你如何用WORD文档(2012-06-27 192246)转载▼标签：杂谈1. 问：WORD 里边怎样设置每页不同的页眉？如何使不同的章节显示的页眉不同？答：分节，每节可以设置不同的页眉。

文件――页面设置――版式――页眉和页脚――首页不同。

2. 问：请问word 中怎样让每一章用不同的页眉？怎么我现在只能用一个页眉，一改就全部改了？答：在插入分隔符里，选插入分节符，可以选连续的那个，然后下一页改页眉前，按一下“同前”钮，再做的改动就不影响前面的了。

简言之，分节符使得它们独立了。

这个工具栏上的“同前”按钮就显示在工具栏上，不过是图标的形式，把光标移到上面就显示出”同前“两个字来。

3. 问：如何合并两个WORD 文档，不同的页眉需要先写两个文件，然后合并，如何做？答：页眉设置中，选择奇偶页不同与前不同等选项。

4. 问：WORD 编辑页眉设置，如何实现奇偶页不同比如：单页浙江大学学位论文，这一个容易设；双页：（每章标题），这一个有什么技巧啊？答：插入节分隔符，与前节设置相同去掉，再设置奇偶页不同。

出版物校对符号及使用方法举例

出版物校对符号及其使用方法一、常用符号及其形态、意义和使用方法序号符号形态表示意义使用方法举例1 改正2 删除3 增补4 对调5 转移6 接排7 另起段8 左右移9 排齐10 加大空距11 减小空距12 分开13 保留14 代替15 说明16 换损17空1字距空1/2字距空1/3字距空1/4字距18 改正上下角19 转正20 上下移21 排阶梯型22 正图二、数字的使用1、阿拉伯数字和汉字数字的使用原则1）统计表中的数值如正负整数、小数、百分比、分数、比例等必须使用阿拉伯数字（半角英文字符）。

如：48、302、125.03、34.05% 、63%~68% 、1/4、2/5、1:500。

2）专用词、词组、成语、惯用语、缩略语或具有修辞色彩的词语中的数字，必须使用汉字数字。

如：一律、一方面、十滴水、二倍体、三叶虫、星期五、四氧化三铁、一○五九农药、八国联军二○九师、二万五千里长征、四书五经、五四运动、九三学社、十月十七日、路易十六、十月革命、“八五”计划、五省一市、五局三胜制、二八年华、二十挂零、零点方案、零岁教育、白发三千丈、七上八下、不管三七二十一、相差十万八千里、第一书记、第二轻工业局、一机部三所、第三季度、第四方面军、十三届四中全会。

2、时间（世纪、年代、年、月、日、时刻）中的数字1）必须使用阿拉伯数字的情况：（1）公历世纪、年代、年、月、日。

如：公元前8世纪、20世纪80年代、公元前440年、公元7年、1994年10月1日。

（2）年份一般不用缩写。

如：1990年不应简作“九○年”或“90年”。

（3）引文著录、行文注释、表格、索引、年表等，年、月、日可写作连字符扩展格式。

年月日之间使用半角连字符“-”。

月和日是个位数时，在十位上加“0”。

如：1994年9月30日可写作1994-09-30或1994-10-01。

2）时、分、秒的表示：可采用阿拉伯数字。

如：4时15时40分（下午3点40分）、14时12分36秒等。

图书编辑校对中标点符号的使用

图H编辑校对中标点符号的使用较对中常用的标点符号•九.揺号< )二枫号■十・M三.分号..■4 r備折号—9•十二.個IR*晔乩・WV1十三.■大・519• •十闪.运年号•七・风号1八.节粕号<>［井死旬上同不罔九号・用分*J仗逹.y于stt2 # 用饭号吃< 報丐HE郛J丁山d3規庐住诂谢之*1的挣愉下HI逗号，用a号. X3状一薊扳处r旳也页曲戏・总"乞创塾3 «t. it-tt-jr^nit^ ・小■血儿的甸号G >与小1»期的旬号（.、小■点的何弓壬菱I村住"性文综处介讷文域中.a L\ ：JH^«JattttTOKlW・l.«iK«RIW两个堆用■字N何茅阳《1号«这龙时卸P.来/ :个龄卑人2•井刿J®分之f■用关M 谈矣■・（:..I i att. HIL JL*K. iQn ttrsf®r>）■不用・号・用逐号輛斷工不间【K・4 H f .. W%i^分.・分中乂Ji层次幷列成甘.不劉U•号.JIJi 号•丿人产覚的JL逊也更曲用■・ ----------------- 〜 __________________ 匚4 *并沟乂语HJA能HH•号馆II丛葩激・板込・彳故的征4竹的油女舉件5•没仲徉犠的井不用钦号•!«魁的药T制进数孑乙刚畫用養号丄g•小学：.网辭级h・AJJft 四.fi弓諂介0 兀衣不疗外的冃«h吃•②・「'・12 ? A B C. dt>.c : i! II! 亠—，一"d”、ALL■片列flftl的_2刮・（1乙剛鰻号««»O UNW岷号不U1W“・♦氏"京Gft厂9洁右“尸杓诃讥•“< IHffiX） <AflTid）诉〈罗质屮》•t臭腋息》畀9JJ-JIM里是-&甸孑・d«Ar«OM.僞她叹7・弓号师平巾帔勺•«・耳•饭吋庄疔尔寺宦五龙今! •' •个ttVIfiMKIW «! 11•井列句上阿不用迅号.审分号ffie.光丽？＞代严決.后鼻崖；匕时3与・2皿试用甸号■开加为*檎計的旬子紂不住用分号卞雯刖〈・正屡机总;走長紆W衣正反鸟冃想主哭寥论.iA^. E号时阿为旬內点号.但停嵌的判删诃1込乙芳. 一如况F.鈕廈先厲檸d 伺应的迟号.43J»mi 何氏肿甘号M3B的束尾氓不孩用句末林1®位于文农之出•册我苗的NK的. m^fi•旬诸.亡口"处金旬前叩・金卒亞旬与旬•川以•爪视U *«•?»»«« • h ・J&的刘&是全吋以4：用甸札"》｝•©lllltt伽5号耳1»叉的整—H 4 丽■ 妣号做金产萍贞爻・筋科诲於艸解.欣刑用卜勺凉疔号. F①己所平奔勿範于人一UN所獸・tti^T人？((讯文iTiti 20004•耶6删②戻帕lb期卬知头了Y( QJt京■隼*、&»后丿]”H %飲＞:亦倂FJtJH航不科？ ( CWWtW* 2000i4JJ6H2«) “三+标£.如垠珠疋私"HE・诚衣站和卅洛的£总元金刪反的盘巳.1•秤帶有・谶"雾”忡么~怎久沧八•竽饕同诃*r足.….£ 电一「•处不是・踐田堆沟的华擘目匂里・用與弓俚至1诡*自找m的盘反・Him冊无从如堪.他彳・仙血上样才維从帕迫中孙劇悚个如逆何学幻及观「込tw^«＜f.乙兼示忘卅的*问・粘常阿耳与峽号井用•何弓在iib 叹号仕村畑发生了边么收大M»At・n为・较么怙.保堆』浅ff®tfl_L ・耽的悄况足・A9WA：«lS卜迪张及2后.刊足號个聒典出适台我们・if&Mjffa；个耶鉢上更快乐？«•. «ffMinJWMfl' iZffIBMM. RNWttnriA »ti6 « «W«]«V. l»f« W«V$t •金句子足械何切•谀不造川问W.卜俪的切于JU「城何讨・©不履理何勾・dflMW址迄件牺尼疵虑的.虻段/瞰这N V的人一疋对從心的伯况比忆霜呂•収执仃什么讯和・3・偵认句中・何I；亦诂仇农个的的4ib免•刻天放供眄・乐总帅11.引文屮闿的师入常(血索为•条棊tfT)屛爾邓用g 号・阳爲弓络7说3；的厂15恋臥•和》丄盒外事么移&话？ ■ 2ffrflW»•的H 方不用■号 e»M 下干*，IR 了户％;爷爷WB-.•® jV 门他乩用'「• •円见5不用'！ • 广乂!*孩时旻川 U 的KM ・•拧：广・"、应(门2 1 tt 一牛甸子艷不陡岀WA1KW 号 <WH 用来蠶禾下文 w 47 £・山栢.UWU6*• 口廿与比号彳、It 桓用.时分杪ZM 刖皆号如衆•虞宗ift •證引血业・它后仙 ttlllWM.也fi •人冊“ S.e« nwftikfl aihrifi. •«心苗如xw.ifb -txr. 4<ri r ・ MI±»5・•-ee. -(MH 們 <w> >初餵-A6IKfi ・ i>lGi5i«HJ<-jg ・et M itA*冥笑•灯什么刊H 促瞪个少1•哎什么.•他设・ (1W9U ^2lV|^?g«)"壮-険・说・*£1口中糾・忙館丘的引令人的话. 它&如嬰用△勺・邯•弋牛卸•也氓台f 的制“*欣齐松T 上冶硼彳・ ttufl)卜£!・ 5 »■(占 tcfturrjtict))人&・n^ilu -©III4( M ・列4cMAti/i r 何处權竹從・丛必&厦£观打妊CH 勺丛以花色皮匕虫代f 气的.•(市力2000^3/] 17C1 IBM)6.M£fi 引坤.R «W «引号络公亦•今・<|風.1. N. 7人儿・確处术如槎口 • iiwhfHbtt ・• m 时林护I •需句引支.甸束标直要■引号为 eg-f ；Wzl 5・耳昱$从屿・・- 2虫81引支.引文*涨的*血・十91号烬 cg.mrwtt^Jit t^..f»yj (+- ，•債冇侖殊育乂(戎修B 尹法) eg T 人水迎.Jfe 幻速畑dyjmLdiML 5金作商・st 旬于的％文.«*Kl8ff 的•？ -W-! *W 疔於 «文申护辜由!草侖;-tr«!打创•*. -IRKtt.・・・・•Att-；IK 与剛奸1 ifl .SftttHjaj.個筒債用引弓7 为门册甘电人的1XKWJI*・直袈引迫莫如弓人血话运.间用引皈不4｛用引号*他抹血朴字港浪仃馳K 件阳取愀“氏在握石也QIT 的昆理我髀孕和及代枝斤.W.受形或M 种朴学烧术的穷孕恩ST . ( 点IT 号用怯箱 it 〉S2JL C ； 2比股止1990年)包族引附讯龙详的几个慢需刖•・ttC/t 51 •£ 的帑亍自然段的开咲河上前引号.ftj win -rn?m 的塑便用恬引号.i•取号号.竪協立曲句.色购.方町在束尾加入叹耳沖 | . •. ：••・"|即.纖的刘山啊」tit •块I汰鸽amuiMHi…. ciWFimM 山"■土P * m:⑴s1•从衿名-僅毁用引号SR利名号•从巧名穆为一个诃.fth. •丛卄一词JBH坤駅eg. （AikA K） eii<AB-）A?5g«*^flL • • MH-ttir 外e B（科號加卷能谏科慘・札节（1斗学电爸簷谏》vr•从怡》u^^yifu的名林直与夹緑文化科“厂帕名样itCWttVlft） <4；AM）U^V.^J杂£C人呂《I电）>an. JH/JJUBT r讪r •屮”4”・MMM•海外nr列.«M•处杯nty®木n 附只於卜讣杯iQ制・由诰把它们放祖节包号之外通左的ftttfJi川績号4tEflMK*.弄也在邸笛号之后惣科以恥而拆号.AftMff F^.^Alifti・吸在书將之前审先说•旳❷b庚也聚.KiWXifi）〔绡LJ 一版）<Jt冰6学H <lt MW）僭MUHO W"文饭M'tm孤令、««.方赛、箫例1的环* • WH3KV?・W\ 5*M .?*i-・和FIH脩可柄也尢敵布巧名号星■・s t汉SMHfiE询生翳水圾《1 < VtHIW） >«中护人氏共RISK U诉迭法（试打））HA/rifiitFH- tM. «9 3—協咄石—餐供了和I ・，的縄彳；旬内«^：送切内邻对快使用林心将匕・R 足i/»t>JAJC4;»_f ：f<\ 5叭叹号例外》• V 耐必已讥mwzv!；%■!»先住的书・一柿是U 么鮭 >.但是rbeas 曲就聲祇开门恤冇 ! J MK < O ）旬外flHh 曲算創屡足至整丨八」“以町•・」“「「邙・a ■信歸还沢书彷成，Pf 垃订有$轴®;鰹毘我辽e 人仃戊才隆伽• u 时靱*徴狱乂是士么刽薄！地舐w住钗讯反明总駆被按空H ・・rtiHiiS^fH^I 电・）RE»《刀人CTWW>）1.術気号nriw •闻、迓号、符号问Mtfe 勺5tanr 人命<r ・ f-rffUxawtM?2 —叙鸞況・询怡号船足甸木補号（勺勺、何号、叹号）• ・布耶号航而一総不能序tea 号eg 谕*监SP 宙*籾的？僚刊入尿衬.1省务号与 f 祚密它知卷不!阳HB«£另Tf®~ UgaifiT 自儼力■如飞兀电復・廿BU 处一今）*矗另一靠g®・I 打堆葩了自範力.？□飞机・从：・k 电很h、■ J■荷崎9是HIM 雹号•只OTtki*・tfNKtttfl* 时烟方（■训请■）«4fW-HW^Z*-. 4'»m »•号九网1HS 注足桂评引文的.家累用可文・tw 爲科号与句号乙何eg.&«*….M.认为呻―H 附（（*tKMLl?«5 19«4*H9U ）・ U©**SW T M«-心曲$汉彳位血6 VW'I'.lA •“1.引旳解网识闍的翻・内容4HH鼻过一Q.便人们欢总丁聊仪訂罕大罕£仅只化湖口皿汛附•％歸?体加土何解沌化2J（电霧d符弓JI用了农折号艰仔自pi詁蚀》< <«h*E*> «t <^0»45 •bn标叫卄允说吧笛命切卿把时址堆枝忻弓r被斯'；和材巧“金说耶的囚旬的住用・81MH' ・：aifiiftlUA.rtlW号焉网的补龙说MM1语旬那乂疋X. •«叮门和Hl*, fl#HTUH1R具达苗需9&W用細号还是用括叽釣瘁@傩■二A®•巴更帘B A-^fitt^-畫暫死卿徵人外卜并山现堀m宇毎・戢幣9字册后Ifil娶川卜审谢点耳WDH劳怆卅秤沖旳齢出现花X*河T・鹏報马护阳与汉字酚“删何穂号I.闾瀚号視用■号和尸貝員山号W 回忏反忑今译1占7月…连!«•的編W 衣不刮褊・上相关的几个・ £iS0样违畏耐违授号鴉①声富不仅是…科生曲至砒•・•魄沖舌义運详码…… ■矗按号小用盘窝示飲・电宙的汉宁耿子Z 阿帅 Q鎖九人一于仪• 一 -,逡&堆书单方位名词・选容几个相洪旳砂目 rV 纹一农河以北地怛tt«t->£MJi«* W- •» 3J--1? 41 W b/.5U r/r 鲁迅 * 18S-1936TYQWQSO 和I WH d ・金童％Jtliiw Q^WIUJK 别*年•儿口 •.Auniir*的&tt 号巧倒号 {Mm 关的珂捡仙倉字或無«套踽字臨古叩芝陆貳阳5果冇旬f ・试览SJO 收2勺样任用标玄・兔轻中fflIMg 的旬f ・甸束不加h 贞.IKMttM2•聒注16ZTW 今文的・朗弓辰笊打句号•铮 e S U 帘力右・・••••枢供「聚杵・< •次:fcP 的灣石诫》公it 、灰络的*曜用不用勾*占号乂林.电？H ；验芮肋文字记求遇h 的《符'；•»-L 血槊这卜公比对织川遇白址讪*.MiM今何的MW^HPbBl.fi 的切号• 蚀刨票A ，B ・ B>C.城么A AC ・蛊拮文稿上样川林戊斤号？鳖拥•文稿时.吋弓.问巧、叹弓、逗丐、頓叭分弓・ET9更收在字卜後右：破折巧. mu. it 按号、仙隔巧咚放庄？卜居中：理引号由用门.槪;|号改用门: U 较号标蔭宁的仃側・专名叽浪纹线！W 巧杯在7的左测•» MtaMI* W ■■代“?88年"和S 名赣內冷備价于对厲育心理于・1tn*nn rs 介绍认加心肓心flf 孚用厅总圧总化学Ai4«^*內痹・介学权佃住贞节M 心茂学滋理圧化学园域中的«M*tt 用・。

常用校对符号一览表(直接打印版)

常用校对符号一览表符号作用符号形态示例符号在文中和页边用法示例说明改正提高出版物质量改正的字符较多，圈起来有困难时，可用线在页边画清改过的范围；必须更换的损、坏、污字也用改正符号画出删除提高出版物质量增补必须搞好校对工作增补的字符较多，圈起来有困难时，可用线在页边画清增补的范围换损坏字和模糊字要调换改正上下角16=4H2SO4尼古拉·费帝0.25+0.25=0.5转正你的做法真不对对调认真总结经验用于相邻的字词，用于隔开的字词转移要重视校对工作，提高出版物质量接排要重视校对工作，提高出版物质量另起段完成了任务。

明年......上下移序号名称数量01 +++ 5字符上移到缺口左右水平线处，字符下移到箭头所指的短线处左右移要重视校对工作,提高出版物质量字符左移到箭头所指的短线处，字符左移到缺口上下垂直线处排齐必须提高印刷质量，缩短印刷周期排阶梯型RH2符号横线表示水平位置，竖线表示垂直位置，箭头表示上方符号作用符号形态示例符号在文中和页边用法示例说明正图加大空距一、校对程序校对胶印读物，影印书刊的注意事项表示适当加大空距减小空距一、校对程序校对胶印读物，影印书刊的注意事项表示适当减少空距，横式文字画在字头和行头之间空 1 字距空1/2字距空1/3字距空1/4字距第一章校对职责和方法多个空距相同的，可用引线连出，只标一个符号分开Good morning用于外文保留认真搞好校对工作除在原删除的字符下画“△”外，并在原删除符号上画两竖线代替机器是由许多零件组成，有的零件是铸出来的，有的零件是锻出来的，有的零件是...同页内，要改正许多相同的字符，用此代号，要在页边注明：〇 = 零说明第一章校对的责任说明或指令性文字不要圈起来，在其字下画圈，表示不作为改正的文字使用要求1 校对校样，必须用色笔（黑水笔、圆珠笔等）书写校对符号和示意改正的字符，但是不能用灰色铅笔书写。

2 校样上改正的字符要书写清楚。

标准校对符号及其用法(一)

标准校对符号及其用法(一)标准校对符号及其用法什么是标准校对符号？标准校对符号是校对员在校对印刷品时使用的标志，用于标示出错、需要加入或删除的文字或符号等。

校对符号可以减少沟通的障碍，让校对工作更加高效、准确。

常用的校对符号下面是常见的校对符号及其意义：•√ 表示正确无误•X 表示有错•↓ 表示需要插入缺失的文字或符号•↑ 表示需要删去多余的文字或符号•→ 表示需要移动或调整位置•// 表示断字•( ) 表示需要加入或替换的文字或符号如何正确使用校对符号？在使用校对符号时，需要注意以下几点：1.校对符号需要放在出错的文字或符号下方，以便找出错误之处。

2.校对符号需要标识出具体的错误类型，以便作者或编辑员更好地处理。

3.校对符号需要放在正确的位置，以免被误解为其他文字或符号。

总结标准校对符号在出版行业中起到了至关重要的作用，其正确使用可以减少作者和编辑员之间的沟通障碍，提高校对效率。

因此，学习和掌握校对符号的使用是每一个创作者都需要重视和学习的。

校对注意事项在使用校对符号的同时，还需要注意以下细节问题：1.大小写：在校对时需要注意大写字母和小写字母的区别，正确标注出错的字母大小写信息。

2.标点符号：标点符号的使用也需要注意，避免出现错漏。

3.数字和单位符号：特别是在科技领域的出版物中，数字和单位符号的正确使用也非常重要，需要仔细校对。

4.校对人员：好的校对人员应该具备准确、耐心和细心的品质，同时也需要掌握相关领域的知识。

总结标准校对符号的正确使用可以使校对工作更加高效和准确，以及避免出版物的错误和失误。

因此，每一个创作者都应该掌握和熟悉校对符号及其使用方法，并且要在选择校对人员时注意人员素质和专业能力。

在校对时还要注意细节问题，以确保出版品的质量。

校对符号使用

第二步，在版心外与相应字行对应的空白处重复对调符号。
代替符号的操作方法
三渖制是“三级渖稿责任制度” =审的简称，有时又称“三渖责任制度”，
指由初渖、复渖和终渖三个渖级组成的渖稿制度。这是我国出版单位长期来一直实行的渖稿制度。
第一步，在需进行修改的各个字符上一一标小图形。第二步，在版心外空白处重复画小图形符号并标明正
伸字操作
缩行操作
转正符号
排阶梯符号
正图符号
使用通用校对符号应注意的问题
❖1.在版心外反映 ❖2.区分用笔 ❖3.校改书写端正 ❖4.引线标注规范 ❖5.画引线注意技巧（先上后下、上下
交替、左右分离、右高左平、合并引线）
（二）图像用校对符号
❖共26个符号，略
结束谢谢
减少空距符号
减少字距符号的操作方法
第一步，在需要并拢的字符之间的上方，画一个顶点向上的小尖角。第二步，在版心外再作一个减少字距符号。
减少行距符号的操作方法
在需要并拢的字行之间的左侧，画一个顶点向左的小尖角。如果只能标在字行的右侧，则尖角的顶点向右。
加大空距符号
加大字距符号的操作方法
组稿三个环节。
第一步，把作过修改之处的引线和版心外空白处的字符都画上短线。
第二步，在改过的字符下逐一画上保留符号。
对调符号的操作方法
书刊的形态设计，是对刊书开本的选择与结构书刊、装订样式的确定。它由美术编辑、责任编辑、技术编辑共同完成。
第一步，在需要进行修改的两个或几个字符上标对调符号。
第一步，在需要加大间距的字符之间的上方，画一个顶点向下的小尖角。第二步，在版心外再作一个加大字距符号。
版
加大行距符号的操作方法

图书编辑校对中标点符号的使用

eg. 共产党的优秀党员，著名物理学家、教育家谢希德.....
eg. 非法制造、贩运，禁放烟花爆竹的治安案件 eg. 烹炒煎炸父母亲
eg. 写着‘反对丘吉尔者捐五先令！’ ‘ 一个红军的朋友捐一磅！’
eg. 小学三、四年级
五、六月份
四、五号泊车位
三、分号标题的末尾该不该用句末点号？标题位于文章之首，或段落的前面，一般只有一句话，它并不处在句群中，不存在句与句之间的停顿问题，所以，单纯从停顿的角度看，标题的末尾完全可以不用句末点号。但如果这个句末点号与语义的表达息息相关，不用句末点号就会产生歧义，妨碍读者理解，就得用上句末点号。 eg.①己所不欲，勿施于人一已之所欲，施之于人？（《语文建设》2000年第6期） ②大幅面打印到头了？（《北京青年报》2000年6月21日 46版） ③今年太阳晒不得？（《报刊文摘》2000年4月6日2版）这三个标题，如果末尾不加问号，就表达一种与作者的原意完全相反的意思。
三、问号
eg. 至于谁来当我们的处长目前尚无从知晓。他不知道怎样才能从困境中解脱出来。不知道同学们发现了这个秘密没有。
一般的情况是，选择项之间用逗号，问号用在最后一个选择项之后。 eg.是那个年代更适合我们，还是我们在那个年龄上更快乐？第一，有疑问词的句子不一定都用问号。疑问词也可以用在非疑问句中，所以不能单凭有无疑问词来判断一个句子是不是疑问句，该不该用问号。下面的句子虽有疑问词，但不是疑问句，所以不用问号： eg.①我不知道这件事是谁做的，但我猜做这件事的人一定对我们的情况比较熟悉。 ②你告诉他我们这里都有什么规矩。第二，倒装句中，问号应该放在全句的末尾。 eg.明天放假吗，张老师？
九、括号
1.括注是注释引文的，应紧跟引文，放在后引号与句号之间 eg.新桂系......政策，认为“中国......出路”（《南宁民国日报》 1936年6月9日）。

校对符号

附录：常见校对符号一览表
改正提高出版物质量
删除提高出版物质量
增补必须搞好校对工作
换损坏字和模糊字要调换
改正上下角
16=4²
H2SO4
尼古拉.费帝0.25+0.25=0.5
转正你的做法真不对
对调认真总结经验
转移要重视校对工作，提高出版物质量接排要重视校对工作，提高出版物质量
另起段完成了任务。

明年……
上下移序号名称数量
01 +++ 5
左右移要重视校对工作，提高出版物质量
排齐
必须提高印刷质量，缩短印刷周期
排阶梯型RH2 正图
加大空距一、校对程序
校对胶印读物，影印书刊的注意事项
减小空距一、校对程序
校对胶印读物，影印书刊的注意事项
空1字距
空1/2字距
空1/3字距
空1/4字距
##校对的职责主要有：校对的职责主要有：分开Good morning 保留认真搞好校对工作
代替机器是由许多零件组成，有的零件是铸出来的，有的零件是锻出来的，有的零件是……
说明第一章校对的责任。

常用校对符号一览表(直接打印版)

常用校对符号一览表符号作用符号形态示例符号在文中和页边用法示例说明改正提高出版物质量改正的字符较多，圈起来有困难时，可用线在页边画清改过的范围；必须更换的损、坏、污字也用改正符号画出删除提高出版物质量增补必须搞好校对工作增补的字符较多，圈起来有困难时，可用线在页边画清增补的范围换损坏字和模糊字要调换改正上下角16=4 H2SO4尼古拉·费帝+=转正你的做法真不对对调认真总结经验用于相邻的字词，用于隔开的字词转移要重视校对工作，提高出版物质量接排要重视校对工作，提高出版物质量另起段完成了任务。

明年......上下移序号名称数量01 +++ 5字符上移到缺口左右水平线处，字符下移到箭头所指的短线处左右移要重视校对工作,提高出版物质量字符左移到箭头所指的短线处，字符左移到缺口上下垂直线处排齐必须提高印刷质量，缩短印刷周期排阶梯型RH2符号横线表示水平位置，竖线表示垂直位置，箭头表示上方符号作用符号形态示例符号在文中和页边用法示例说明正图加大空距一、校对程序校对胶印读物，影印书刊的注意事项表示适当加大空距减小空距一、校对程序校对胶印读物，影印书刊的注意事项表示适当减少空距，横式文字画在字头和行头之间空 1 字距空1/2字距空1/3字距空1/4字距第一章校对职责和方法多个空距相同的，可用引线连出，只标一个符号分开Good morning用于外文保留认真搞好校对工作除在原删除的字符下画“△”外，并在原删除符号上画两竖线代替机器是由许多零件组成，有的零件是铸出来的，有的零件是锻出来的，有的零件是...同页内，要改正许多相同的字符，用此代号，要在页边注明：〇 = 零说明第一章校对的责任说明或指令性文字不要圈起来，在其字下画圈，表示不作为改正的文字使用要求1 校对校样，必须用色笔（黑水笔、圆珠笔等）书写校对符号和示意改正的字符，但是不能用灰色铅笔书写。

2 校样上改正的字符要书写清楚。

校对外文，要用印刷体。

校对符号使用课件

数据校对符号
表格中的数据内容也需要进行仔细校对，以确保数据的准确性和一致性。常用的数据校对符号包括加号、减号、等号等，用于表示数据的增加、减少或者相等关系。
注释符号
在表格中，有时需要对某些数据进行注释或者说明，这时可以使用注释符号进行标注。常见的注释符号有星号、脚注号等。
04
校对符号使用技巧与注意事项
在使用校对符号时，要确保标记清晰、易于辨认。对于电子文档，可以选择醒目的颜色或字体；对于纸质文档，可以使用清晰的铅笔或专用校对笔进行标记。
及时沟通
在团队协作中，校对符号的使用可能涉及多人。为了确保修改意图的准确传达，团队成员之间应及时沟通，就校对符号的使用达成一致。
THANKS
感谢观看
校对符号的使用原则
准确性：校对符号应准确反映编辑意图，避免歧义。
通过遵循以上原则，我们可以有效地运用校对符号，提高文本编辑和校对的效率，确保文本的准确性和质量。
可读性：校对符号应不影响文本的可读性，避免给读者带来困扰。
一致性：在同一文本中，相同操作应使用相同的校对符号，保持一致性。
简明扼要：使用校对符号时，应简洁明了，避免冗余和复杂。
校对符号使用课件
• 校对符号概述 • 常用校对符号详解 • 校对符号在实际应用中的案例 • 校对符号使用技巧与注意事项
01
校对符号概述
校对符号的定义和重要性
定义
校对符号是用于标示文本中需要修改、删除、插入等操作的专用标记。
重要性
这些符号确保编辑和校对人员能够准确、高效地传递修改意图，保证文本质量的同时，减少沟通成本。
02
用法
将插入符号标在需要插入的位置，一般用一个倒置的三角形表示。

常用校对符号一览表(直接打印版)

常用校对符号一览表符号作用符号形态示例符号在文中和页边用法示例说明改正提高出版物质量改正的字符较多，圈起来有困难时，可用线在页边画清改过的范围；必须更换的损、坏、污字也用改正符号画出删除提高出版物质量增补必须搞好校对工作增补的字符较多，圈起来有困难时，可用线在页边画清增补的范围换损坏字和模糊字要调换改正上下角16=4H2SO4尼古拉·费帝0.25+0.25=0.5转正你的做法真不对对调认真总结经验用于相邻的字词，用于隔开的字词转移要重视校对工作，提高出版物质量接排要重视校对工作，提高出版物质量另起段完成了任务。

明年......上下移序号5字符上移到缺口左右水平线处，字符下移到箭头所指的短线处左右移要重视校对工作,提高出版物质量字符左移到箭头所指的短线处，字符左移到缺口上下垂直线处排齐必须提高印刷质量，缩短印刷周期排阶梯型RH2符号横线表示水平位置，竖线表示垂直位置，箭头表示上方正图加大空距一、校对程序校对胶印读物，影印书刊的注意事项表示适当加大空距减小空距一、校对程序校对胶印读物，影印书刊的注意事项表示适当减少空距，横式文字画在字头和行头之间空 1 字距空1/2字距空1/3字距空1/4字距第一章校对职责和方法多个空距相同的，可用引线连出，只标一个符号分开Good morning用于外文保留认真搞好校对工作除在原删除的字符下画“△”外，并在原删除符号上画两竖线代替机器是由许多零件组成，有的零件是铸出来的，有的零件是锻出来的，有的零件是...同页内，要改正许多相同的字符，用此代号，要在页边注明：〇=零说明第一章校对的责任说明或指令性文字不要圈起来，在其字下画圈，表示不作为改正的文字使用要求1 校对校样，必须用色笔（黑水笔、圆珠笔等）书写校对符号和示意改正的字符，但是不能用灰色铅笔书写。

2 校样上改正的字符要书写清楚。

校对外文，要用印刷体。

3 校样中的校对引线要从行间画出。

墨色相同的校对引线不可交叉。

《校对符号的用法》课件

版物的准确性和规范性。
重要性
校对符号的使用能够提高出版物的质量，减少错别字、语法错误等问题，提升读者的阅读体验。
使用方法
校对符号包括删除、改正、增添、互换等类型，每种符号都有特定的使用场景和含义，需要校对人员熟练掌握。
对未来校对符号的发展进行展望
数字化与智能化
随着数字化和智能化技术的不断发展，校对符号的使用将更加便捷和高效，例如使用智能校对软
校对符号的历史与发展
历史
校对符号的历史可以追溯到印刷术发明后的早期出版物。随着出版业的不断发展，校对符号也在不断演变和完善。
发展
随着数字化和电子化时代的到来，校对符号的使用也逐步扩展到了电子文档和网络内容。同时，随着人工智能和机器学习的发展，一些智能校对工具也开始出现并逐渐普及。
02
校对符号的种类与用法
例如，在中文校对中，常见的规范包括使用方头括号[]表示词语的替换，使用圆圈○表示词语的删除等。
注意符号的准确性
符号的准确性是指在校对过程中，符号的使用应准确无误地表示文稿中的错误或问题。这要求校对人员具备较高的语言文字水平和责任心，能够准确判断文稿中的问题并选择正确的符号进行标记。
例如，在一份文稿中，如果发现一个错别字，校对人员应该使用正确的符号将其标记出来，而不是使用模糊或错误的符号。
文字错别符号
文字错别符号用于指出文本中的错别字。
使用方法是在错别字下面画横线，并在旁边标注正确的字。
例如：“我非常喜欢观鱼”应改为“我非常喜欢钓鱼”。
词语不搭配符号
词语不搭配符号用于指出文本中不搭配的词语。
使用方法是在不搭配的词语下面画横线，并在旁边标注正确的搭
配。
例如：“他穿着一件漂亮的衣裳 ”应改为“他穿着一件漂亮的衣

编校符号及其使用 ppt课件

30
14
一、主要编校符号
12. 排齐号
15
一、主要编校符号
13. 排阶梯形
16
一、主要编校符号
14. 正图号
17
一、主要编校符号
15. 加空号（加大空距）
18
一、主要编校符号
16. 减空号（缩小空距）
19
一、主要编校符号
17. 空字号（多个空距相同的，可用引线连出，只标一个符号）
20
一、主要编校符号
28
二、编校符号使用注意事项
• 需要修改的外文字母，必须标示语种、正斜体，大写与小写形状相似时，还必须标示出大小写。编辑书写字母要用印刷体（不得使用花体）
• 英文字母中，大小写形状酷似的字母有：Cc， Kk，Mm，Nn，Oo，Pp，Ss，Uu，Vv，Ww， Xx，Yy，Zz共13个。遇到这些字母需要标注大小写。
29
二、编校符号使用注意事项
• 二字线（又称双链划、破折号）、一字线（又称单链划、范围号）、半字线（又称对开划、连接号），其含义完全不同，遇有用错或性质不明时，需要根据文稿中的意思，予以标明二字线、一字线、半字线，或用编校符号表示，二字线用＃＃，一字线用＃，半字线用╪。
• 在编辑实践中，最常见的是对开线，一字线较少用。
18. 分开号（用于外文）
21
一、主要编校符号
19. 保留号（在原删除的字符下画△，并在原删除符号上画两竖线）
22
一、主要编校符号
20. 代替号（同页内有多个相同字符需要改正，
可用符号代替，并在页边注明，隔页无效）
23
一、主要编校符号
21. 说明号（说明性文字，不要圈起来，表示不排入正文，字数多，可首末各加三个圈即可）