人教版九年级历史下册 第12课 亚洲殖民地人民的抗争 同步练习
最新人教版九年级历史下册第三单元 第12课 亚洲殖民地人民的抗争 测试题(含答案)
最新人教版九年级历史下册第12课亚洲殖民地人民的抗争测试题一、选择题1．在非暴力不合作运动中，甘地曾说：“我的目的是发动那种力量(非暴力)来对付英国统治的有组织的暴力，以及增长中的无组织暴力。
”这里的“无组织暴力”是指（）A．封建势力压迫B．学生爱国运动C．群众革命运动D．工人罢工运动2．甘地领导的非暴力不合作运动的范围有（）①政治②教育③经济④宗教A．①②③④B．②③④C．①③D．①②③3．下列对非暴力不合作运动的评价，不正确的是（）A．目的是争取印度的民族独立B．实现了印度的民族独立和统一C．推动了印度民族解放运动的发展D．增强了民族的自尊心和自信心4．20世纪初，埃及华夫脱运动的结果是（）A．英国有条件地承认埃及独立B．取消了英国在埃及的特权C．埃及取得彻底独立D．运动遭到英国当局的残暴镇压5．1910—1917年，墨西哥资产阶级革命最主要的成果是（）A．打击了国内的封建势力B．挫败了美国的干涉C．推翻了独裁统治D．制定了一部资产阶级性质的宪法6．20世纪30年代，墨西哥卡德纳斯改革的内容不包括（）A．土地改革B．国有化运动C．军事改革D．教育改革7．“第一次世界大战期间，英国……从印度运走了数百万吨的粮食和军用物资，还强迫印度负担了3亿多英镑的军费……”，材料表面：（）A.印度人民积极支持第一次世界大战B.导致了印度与英国殖民统治矛盾的加深C.印度摆脱了英国的殖民统治D.印度的经济发展迅速8.下列不属于甘地领导的运动的内容的是（）A.拒绝纳税B.拒绝在英国学校读书C.抵制英货D.政府随时宣布戒严9.甘地领导的印度民众反抗英国的殖民统治的运动是（）A.非暴力不合作B.武装反抗C.配合英国政府D.配合印度政府10. 卡德纳斯改革是墨西哥民族资产阶级领导的反帝反封建的改革。
下列关于改革的说法不正确的是（）A．打击了寡头势力，在全国范围内分配土地B．鼓励私人兴办服务业和大型工业C．提出发展教育，提高人民文化水平D．巩固了墨西哥资产阶级革命的成果二、非选择题11. 阅读材料，回答问题。
新人教版九年级历史下册第12课亚非拉的奋起练习题无答案
第12课亚非拉的奋起同步练习题1．带领印度人民摆脱英国殖民地统治获得独立的领导人是( )A.拿破仑B.章西女王C.尼赫鲁D.纳赛尔2.1947年印度脱离英国独立，独立后第一任领导人是( )A.卡尔姆昌德·甘地 B．拉吉夫·甘地 C．英吉拉·甘地 D．尼赫鲁3.印度独立，但将原来的印度分为( )A．印度巴勒斯坦 B．印度巴基斯坦C. 印度尼泊尔 D．巴基斯坦巴勒斯坦4.埃及共和国成立于（）A.1952年B.1953年C.1959年D.1956年5.第二次世界大战以后，对帝国主义在亚洲的殖民体系冲击最大的是（）A.埃及的独立B.印度的独立C.古巴的独立D.纳米比亚的独立6.标志帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃的事件是( )A.埃及的独立 B．苏伊士运河的收回C．非洲独立年 D．纳米比亚的独立7.20世纪50年代，埃及将哪国控制的苏伊士运河主权收回（）A.法国B.德国C.英国D.美国8.第二次世界大战后民族解放运动席卷非洲，其中有一年就出现了17个独立国家，被称为“非洲独立年”，这一年是( )A.1952年B.1959年C.1960年D.1990年9.二战后非洲民族独立和解放运动最先展开于( )A.北非 B．南非 C．东非 D，西非10.下列人物中，为民族解放运动或民族独立作出了重要贡献的有（）①华盛顿②拿破仑③纳赛尔④尼赫鲁A.①②③④B.①③④C.①②④D.②③④11.宣告帝国主义在非洲的殖民体系寿终正寝的事件是（）A.南非彻底结束种族隔离制度B.1999年巴拿马收回巴拿马运河的主权C.1960年“非洲独立年”D.1990年纳米比亚的独立12.1999年12月，巴拿马从哪国手中收回巴拿马运河主权（）A.法国B.德国C.英国D.美国13.从地域分布看，发展中国家相对集中于( )①亚洲②非洲③欧洲④南美洲A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④14.战后在拉美地区推翻美国扶植的傀儡政权、走上社会主义道路的国家是( )A.阿根廷 B．古巴 C.智利 D．巴拿马15.阅读材料，回答问题。
(完整word)九年级历史下册第1课殖民地人民反抗斗争同步练习(含新人教版),文档
九年级历史下册第1 课殖民地人民的抗衡斗争同步练习〔含答案新人教版〕第 1 课殖民地人民的抗衡斗争一、单项选择题“西班牙、葡萄牙的殖民官吏把自己居留殖民地的时期看作他们一世永远不会再有的幸福时代。
若是在这些年代不置下财富，就会成为笑柄。
〞这句话反响的实诘问题是A. 拉美地区物产富饶B. 西班牙、葡萄牙在拉美经营有方c. 拉佳丽民深受殖民者的残忍剥削 D. 殖民官吏贪污受贿假假设葡萄牙出名球星c 罗在 XX 年“南美解放者杯〞期间受邀接见，他与以下哪国球员交流时不用翻译而直接对话A. 巴西B. 厄瓜多尔 c. 阿根廷 D. 委内瑞拉“南美解放者杯〞和正在俄罗斯举行的第21 届世界杯，都属于世界足球的重要赛事，而“南美解放者杯〞的创立是为了纪念A. 华盛顿B. 章西女王 c. 玻利瓦尔 D.圣马丁若是以“殖民地半殖民地人民争取民族独立〞为主题开展研究性学习，你会发现拉丁美洲的独立运动拥有鲜亮的特点，其特点之一表现为A. 南北联合，共同作战B. 由封建王公领导c. 取销了种族隔断制度 D.建立了一致的国家比较是历史学习的重要方法。
拉美独立运动与北美独立战争对照较，相似的方面有①独立前都碰到殖民统治②都经过武装斗争来追求独立③结果都推翻了英国的殖民统治④都是财富阶级革命A. ①②④B. ②③④c.①③④ D. ①②③印度是一个古老的国家，在近代深受英国的殖民侵略。
1857 年印度爆发了一场“土兵〞起义，进而睁开为反英民族大起义。
印度土兵起义的导火线是A. 英国的残暴统治B. “涂油子弹事件〞c. 克莱武的野蛮抢劫 D. 土邦王公的挑拨学会抓要点词是学习历史的重要方法之一。
以下与“印度民族英雄〞这一要点词相吻合的是A. 华盛顿B. 章西女王 c. 玻利瓦尔 D.拿破仑电影?起义?再现了印度1857— 1859 年反英大起义。
这部电影中可能出现的场景是A. 打死洋枪队首领华尔B. 康华利率英军投诚c. 章西女王在瓜廖尔战斗 D. 起义军攻陷巴士底狱“19 世纪中期，受到殖民主义侵略的亚洲各国人民掀起了浩浩荡荡的解放运动高潮，印度是其中的一个典型。
九年级历史下册 第12课《亚非拉的奋起》习题1(无答案) 新人教版
《亚非拉的奋起》习题1、1947年8月，尼赫鲁在一次会议上说：“今天我们结束了一个厄运的时代，印度再次发现了自己。
”尼赫鲁所说的“厄运的时代”是指（）A.法国殖民统治时期B.第二次世界大战C.英国殖民统治时期D.印度和巴基斯坦发生的战争2、下列亚洲新独立的国家中，经济迅速发展，较早成为现代化国家的是（）A.朝鲜、越南B.印度、中国C.韩国、新加坡D.菲律宾、缅甸3、第二次世界大战后，非洲的民族独立运动风起云涌，在赢得民族独立的同时，推翻本国封建统治的国家是（）A.印度尼西亚B.印度C.埃及D.新加坡4、标志着欧洲殖民者入侵和奴役非洲长达五个世纪历史结束的事件是（）A.埃及独立B.纳米比亚独立C.苏伊士运河收归国有D.印度独立5、二战后，亚非拉的许多国家摆脱了殖民枷锁，取得独立。
其中走上了社会主义道路的有（）A.印度B.纳米比亚C.古巴D.埃及6、克什米尔地区是印度和巴基斯坦自二战以来争斗最激烈的地区，围绕这一地区的争斗致使两国关系一直比较紧张，这种情况根源于（）A.两国的社会制度不同B.美、俄两国对该地区的争夺C.两国都想称霸南亚地区D.英国实行印巴分治政策7、材料一：印度是英国殖民地，英国把它视为自己的“生命线”，看成是“英国女王王冠上的一颗明亮的宝石”。
二战后，印度像是一艘舱中载满弹药而在大洋中着了火的船，英国于1947年7月不得不改变其殖民政策，采取“分而治之”的方针。
材料二：“今天，我们真正实现了真正的主权，真正的尊严和真正的自豪……，今天我们说我们的财富已经归还我们了。
”——纳赛尔宣布将苏伊士运河收归国有时的演讲。
请回答：（1）英国什么时候开始入侵印度？当时的殖民统治机构是什么？（2）为反抗英国殖民统治，印度人民进行多次斗争，请举一例。
（3）英国“分而治之”的方针指什么？造成怎样的后果？（4）材料二中“我们的财富”指什么？对巴拿马人民来说，他们也有一个这样的财富，请写出这个财富的名字。
2024-2025学年初中历史九年级下册同步练习第12课亚非拉民族民主运动的高涨
第三单元第一次世界大战和战后初期的世界第12课亚非拉民族民主运动的高涨基础过关全练知识点1印度的非暴力不合作运动1.(2023云南中考改编)第一次世界大战后,亚非拉民族民主运动高涨。
其中,领导了印度非暴力不合作运动的是()A.甘地B.卡德纳斯C.扎格鲁尔D.玻利瓦尔2.【新素材·历史丛书】《中小学课本里的名人传记丛书:甘地》讲述了拒绝压迫,反抗殖民统治的印度圣雄——甘地的心路历程。
下列行为符合甘地主张的是(H9203005)()①拒绝在英国学校读书,拒绝纳税②焚烧警察局③发展手工纺织业,自取海水制盐④发动武装暴动A.①②B.③④C.①③D.②④知识点2埃及的华夫脱运动3.(2021山东青岛市北期末)第一次世界大战后,英国继续维持在埃及的统治,激起埃及人民的强烈反对。
20世纪初的埃及华夫脱运动的结果是()A.英国有条件地承认埃及独立B.取消了英国在埃及的特权C.埃及取得彻底独立D.运动遭到英国当局的残暴镇压知识点3墨西哥的卡德纳斯改革4.(2023山东莱西期末)卡德纳斯改革在墨西哥的历史上留下了浓墨重彩的一笔,以其辉煌的成果而被载入了墨西哥史册。
下列有关此次改革的说法正确的是(H9203005)()①墨西哥1917年宪法改变了国家落后面貌②改革打击了寡头势力③巩固了墨西哥资产阶级革命的成果④发展教育,提高了人民的文化水平A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④能力提升全练5.【历史解释】(2023湖北宜昌中考改编,40,★★☆)第一次世界大战后,亚非拉民族民主运动高涨,共有十几个国家参与。
其中,印度通过非暴力不合作、埃及通过和平示威和武装起义、墨西哥通过民主改革来进行,影响深远,颇具特色。
这体现出这一时期亚非拉民族民主运动(H9203005)()A.涉及范围广,爆发原因复杂B.参与国家多,斗争方式多样C.持续时间长,斗争过程曲折D.社会影响大,斗争结果相同6.(2020山东临沂中考,23,★★☆)下图中的历史人物在1920年至1922年领导本国人民开展了第一次非暴力不合作运动。
人教部编版九年级下册历史第三单元第12课《亚洲殖民地人民的抗争
人教部编版九年级下册历史第三单元第12课《亚洲殖民地人民的抗争》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共9题；共18分)1. （2分）(2019·青岛) “对于他来说，道德价值观总是高于物质价值观，而且人类灵魂的进步是印度进步的重要条件。
他信奉非暴力和非暴力反抗，并证明理想可以将不同国家的人民团结起来并实现长足的进步。
”“他”是（）A . 章西女王B . 赫鲁晓夫C . 甘地D . 玻利瓦尔2. （2分）印度的非暴力不合作运动与土耳其革命的不同点包括（）①领导阶级不同②斗争方式不同③革命对象不同④革命结果不同A . ①②③B . ②③④C . ①②④D . ①③④3. （2分）(2020·北京) 某位历史人物认为，1914年时英国人仅以几万名官员和士兵就统治了3亿印度人，这是因为各阶层正与英国人合作，如果取消这种合作，英国的统治必将崩溃。
这位历史人物是（）A . 玻利瓦尔B . 章西女王C . 甘地D . 纳赛尔4. （2分）下列有关墨西哥卡德纳斯改革的表述中，错误的一项是（）A . 发生在墨西哥资产阶级革命之后B . 为了保证墨西哥1917年宪法的有效执行C . 确立了中央集权的封建专制统治D . 为墨西哥社会、经济的发展奠定了基础5. （2分）第一次世界大战后，亚洲的殖民地和半殖民地国家掀起了争取民族独立的运动。
正确的是（）①甘地领导的印度非暴力不合作运动②凯末尔领导的土耳其革命③卡斯特罗领导的古巴武装斗争④纳赛尔领导的埃及革命B . ①②C . ①③D . ②③6. （2分）(2020·河南模拟) “一个人不受外在权威的扶持，而成为他的民族的领袖的人；一个其成功不是依靠投机取巧，也不凭借掌握的技术装备，而纯粹地建立在令人信服的人格力量上的政治家；一位一贯轻视使用武力而胜利的斗士……”下列与材料中的历史人物有关的是（）A . 发表《共产党宣言》B . 领导了拉美独立运动C . 近代自然科学的奠基人之D . 动员广大群众，打击了英国的殖民统治7. （2分）对1919年甘地的“非暴力不合作运动”最确切的理解是（）A . 以非暴力的手段反抗英国殖民者B . 以不合作的态度抵制英国殖民势力C . 采取和平和合法的手段争取印度自治D . 以和平的手段抗议英国殖民者的压迫8. （2分） (2020九下·安庆月考) 第一次世界大战后，亚洲的殖民地和半殖民地国家掀起了争取民族独立的运动。
初中历史九年级下册同步训练及答案第1课 殖民地人民的反抗斗争
第1课殖民地人民的反抗斗争一、选择题1.工业革命后西方列强疯狂扩张,进一步激化了与殖民地半殖民地国家的矛盾,反侵略斗争此起彼伏。
下列斗争中,以反抗西班牙殖民统治为目标的是()A.美国独立战争B.拉丁美洲独立运动C.太平军抗击洋枪队D.19世纪中期印度民族大起义2.玻利瓦尔领导了反抗殖民统治的斗争,他是殖民地国家和人民反抗殖民侵略的杰出代表,他领导的起义军队主要活动在()A.南美洲北部B.南美洲南部C.北美洲北部D.北美洲南部3.南美的“解放者”这一赞誉是拉丁美洲各国人民对哪两位人物一生功绩的最高评价()A.章西女王和圣马丁B.玻利瓦尔和华盛顿C.圣马丁和玻利瓦尔D.拿破仑和玻利瓦尔4.印度民族大起义爆发前夕,英国驻印度的一个总督说:“棉织工人的白骨使印度平原都白成一片了。
”由此可见,印度民族大起义爆发的根本原因是()A.英国的殖民统治B.印度出现了大饥荒C.印度的手工棉纺织业破产D.印度封建王公的领地被吞并5.“印度虽然只有巴掌大的乌云,但它会变成淹没英国殖民者的滂沱大雨。
”下列关于1857年印度民族大起义的叙述,错误．．的是()A.起义浪潮席卷了印度北部和中部B.涌现出了一位杰出的女英雄——章西女王C.首先起来反抗的是印度王公D.给英国殖民者以沉重打击6.民族独立和民族解放是不可抗拒的时代潮流。
华盛顿、玻利瓦尔、章西女王都是反抗殖民统治、争取民族独立的英勇战将,下列有关他们的说法,符合史实的是()①华盛顿和章西女王都是反抗英国殖民统治的民族英雄②三者都领导人民完成了民族独立和民族解放的任务③都属于亚非拉美的民族独立运动④玻利瓦尔和圣马丁被誉为南美的“解放者”A.①②③B.①②C.②③D.①④7.如果将“义和团运动”“印度民族大起义”“拉丁美洲独立运动”归结为一个学习主题,这个主题应该是()A.殖民地半殖民地人民的抗争B.资产阶级革命C.社会主义运动D.改革与革命★8.以下历史人物中,抗击过同一殖民国家的民族英雄是()①华盛顿②玻利瓦尔③林则徐④章西女王A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④二、简答题9.按要求回答下列问题。
人教部编版九年级下册历史第1课殖民地人民的抗争习题(含解析)
殖民地人民的抗争习题（含答案）一、选择题(本大题共16小题，共32.0分)1.建立东印度公司，以私营公司名义对印度进行殖民侵略活动的是（）A.法国B.德国C.英国D.美国2.1857～1859年，印度民族大起义的领导人是（）A.克伦威尔B.章西女王C.玻利瓦尔D.圣马丁3.“南美解放者杯”是南美足球俱乐部间的重要赛事。
这项赛事冠名的原因是为了纪念如图所示人物中的（）A.哥伦布 B.华盛顿 C.卡斯特罗 D.玻利瓦尔4.1857年在印度密拉特发动起义的核心力量是（）A.土兵B.封建王公C.农民D.手工业者5.18世纪末19世纪初，拉丁美洲的独立运动主要打击的殖民国家是（）A.英国和法国B.西班牙和葡萄牙C.英国和美国D.法国和葡萄牙6.拉美独立运动中，被誉为“解放者”的领导人是（）A.玻利瓦尔B.圣马丁C.伊达尔哥D.苏克雷7.“我希望美洲人民永远不再把国王的宝座搬到自己的土地上来。
（南美）解放者的称号已经高于一切，因此我决不会降低身份去登上王位。
”说这番话的是（）A.华盛顿B.拿破仑C.林肯D.玻利瓦尔8.在19世纪初期的拉丁美洲独立运动主要领导人中，最为著名、被誉为“解放者“的是（）A.章西女王B.玻利瓦尔C.圣马丁D.欧仁•鲍狄埃9.四位同学对英国在印度的残酷殖民统治的后果给出了各自的结论，结论正确的是（）甲同学。
极大地促进了英国资本主义的发展乙同学。
推动了印度社会近代化的迅速发展丙同学。
引发了1857年-1859年印度民族大起义丁同学。
迫使英国放弃了对印的殖民统治。
A.甲同学和乙同学B.乙同学和丙同学C.甲同学和丙同学D.丙同学和丁同学10.在印度民族大起义中涌现的民族英雄是（）A.章西女王B.洪秀全C.克莱武D.贞德11.拉丁美洲独立运动领导人玻利瓦尔被誉为“南美的解放者”．他率领起义军解放了委内瑞拉、哥伦比亚等南美洲地区，原来统治这些地方的殖民国家是（）A.英国B.荷兰C.西班牙D.葡萄牙12.有人比喻英国“像海绵一样从恒河边上吸取财富，又挤出来倒在泰晤士河中。
最新人教版九年级历史下册第三单元 第12课 亚洲殖民地人民的抗争 当堂训练(含答案)
最新人教版九年级历史下册第12课亚洲殖民地人民的抗争当堂训练1.第一次世界大战中，英国在埃及建立了殖民保护制度，使埃及由半殖民地变为殖民地，埃及民众深受殖民保护制度之苦，反英情绪激烈，埃及爆发了华夫脱运动。
与这一运动有关的人物是（）A．甘地B．扎格鲁尔C．华夫脱D．卡德纳斯2．卡德纳斯改革是墨西哥民族资产阶级领导的反帝反封建的改革。
下列关于改革的说法不正确的是（）A．打击了寡头势力，在全国范围内分配土地B．鼓励私人兴办服务业和大型工业C．提出发展教育，提高人民文化水平D．巩固了墨西哥资产阶级革命的成果3．如下图人物的改革体现了1917年宪法的要求，巩固了墨西哥资产阶级革命的成果，为墨西哥社会、经济的发展奠定了基础。
材料表述的是下列哪一事件的影响（）A．非暴力不合作运动B．彼得一世改革C．卡德纳斯改革D．华夫脱运动4．有学者认为，卡德纳斯改革是部分完成了反帝反封建的任务，促进了墨西哥社会和经济的发展，使墨西哥成为两次世界大战期间拉丁美洲最民主的国家。
下列有关卡德纳斯改革措施中，体现民主政治体制建立的是（）A．打击寡头势力B．推行土地改革C．抵制英国商品D．发展教育5．“我认为甘地的观点是我们这个时期所有政治家中最高明的。
我们应该朝着他的精神方向努力：不是通过暴力达到我们的目的，而是不同你认为邪恶的势力结盟。
”这段话中的甘地领导了什么运动（）A．印度民族大起义B．拉丁美洲独立运动C．非暴力不合作运动D．华夫脱运动6．埃及华夫脱运动的结果是（）A．英国有条件地承认埃及独立B．埃及取得彻底独立C．取消了英国在埃及的特权D．运动遭到残酷镇压7．甘地提出“非暴力不合作运动”的根本目的是（）A．扩大自身势力B．反对英国的殖民统治C．取得印度的自治D．提高民族自尊心8．圣雄甘地认为：“使印度贫困的，那是机器。
”“机器……代表一种大罪恶。
”“印度的仇敌……是西方的物质文明！”鉴于此，甘地主张（）A．“节制情欲与食欲”B．“回到纺车去”C．“文明不服从”D．“英国退出印度”9．有人这样描写甘地：“他有宗教家深厚的胸怀，革命家雄浑的魄力，凭着一把盐，几部纺织机……成为顶天立地的‘圣雄’。
人教部编版九年级下册历史同步练习 第1课 殖民地人民的反抗斗争(有答案)
人教部编版九年级下册历史同步练习第1课殖民地人民的反抗斗争（时间：45分钟，满分：60）一、选择题（每小题2分，共22分）1、历史学家罗荣渠在《美洲史论》中写道：作为“世界历史上出类拔萃的人物，（他）成为委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔等六个国家的奠基者，被誉为‘解放者’”。
材料中的“他”反抗的是哪一国家的殖民侵略（）A、西班牙B、葡萄牙C、英国D、法国2、下列图示能够准确全面表述各事件之间相互关系的是（）①启蒙运动②法国大革命③美国独立战争④拉丁美洲独立运动3、波利瓦尔在书信中写道：“我被送到欧洲学习……我研究过洛克、孟德斯鸠、卢梭伏尔泰等人，”由此可见拉美独立运动兴起的原因是（）A、拉美殖民地经济的发展B、启蒙思想的传播C、西、葡萄牙殖民者的压迫D、法国大革命的影响4、（2019·郴州中考）历史学家罗荣渠在《美洲史》中写道：“他所指挥的军队解放的国土十倍于西班牙的国土，比西、法、德、英、意五个国家加在一起还大一倍半……成为委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔、秘鲁、玻利维亚、巴拿马六个国家的奠基者。
”“他”是（）A、华盛顿B、章西女王C、甘地D、波利瓦尔5、18世纪末19世纪初，革命改变了欧洲和美洲的社会。
下列史实属于这一“革命”的是（）①英国资产阶级革命②美国独立战争③法国大革命④拉美独立运动A、①②③④B、①②③C、②③④D、①6、历史事实指的是历史的真实情况，历史观点是分析历史事实的看法和状态。
下列选项中属于历史观点的是（）A、《权利法案》确定议会为国家的最高权力机关B、美国独立战争期间华盛顿被任命为大陆军总司令C、1804年拿破仑加冕称帝，建立法兰西第一帝国D、玻利瓦尔是反抗殖民统治的杰出民族英雄7、（2019·衡阳中考）某国驻印度总督本廷克说：“这种灾难，在商业史上无与伦比。
棉织工人的白骨使印度平原都白成一片了。
”据此判断当时印度反抗的是哪个国家的殖民统治（）A、英国B、法国C、西班牙D、葡萄牙8、1840年，一位英国人说：“关于我们对印度贸易的整个问题是他们是否能用他们的土地产物来偿付我们准备输出的工业品。
九年级历史下册 第3单元 第12课 亚洲殖民地人民的抗争习题课件
下册部分 第三单元 第一次世界 亚洲殖民地人民的抗争
印度的非暴力不合作运动 1．1920 年， 甘地 号召印度民众开展 非暴力不合作 运动。群众斗争掀起 一波又一波的浪潮，1922 年发生了 农民焚烧警察局 的事件，甘地认为这 超出了非暴力不合作运动的范围，决定停止运动。 1930 年，甘地再次发 起非暴力不合作运动。这次主要采取 不服从 形式，所以又称“文明不服
B．《九国公约》
C．《洛桑条约》
D．《色佛尔条约》
8．第一次世界大战后，亚洲的殖民地和半殖民地国家掀起了争取民族独立
的运动，其中影响深远，颇具特色的包括( C ) ①甘地领导的印度非暴力不合作运动 ②中国的五四运动 ③凯末尔领导
的土耳其革命和改革 ④印度民族大起义
A．①②④
B．②③
C．①③
D．①②③④
23．结合所学知识，回答问题。 (1)凯末尔领导土耳其人民开展了轰轰烈烈的民族解放运动的目的是什么？ 答：为了维护民族独立和领土完整，避免被进一步瓜分。 (2)土耳其宣布为共和国是在哪一年？在凯末尔领导下，土耳其开始实施改 革，其措施有哪些？ 答：1923 年。废除政教合一的封建制度，实行政教分离，确立国民议会的 立法权；废除男女不平等的规定，提高妇女地位；效仿苏联，统一实施第一 个五年计划；扩大世俗教育，规定学校必须传授西方科学技术；实行文字改 革，以拉丁字母代替阿拉伯字母。
瓜分
A．①②
B．②③
C．①③
D．①②③
6．在凯末尔领导下，土耳其开始实施改革。其措施不包括( D ) A．确立国民议会的立法权
B．废除男女不平等的规定，提高妇女地位
C．效仿苏联，统一实施第一个五年计划
D．实行文字改革，以阿拉伯字母代替拉丁字母
九年级历史下册同步习题及答案第12课 亚非拉民族民主运动的高涨
第12课亚非拉民族民主运动的高涨巩固限时达标1.下图人物领导印度人民走上了非暴力不合作的反抗道路,其反抗的殖民者是()。
A.美国B.法国C.英国D.德国2.下列选项中不符合非暴力不合作主张的是()。
A.拒绝在英国学校读书B.拒绝纳税C.焚烧警察局D.抵制在殖民政府和法院中工作3.20世纪20年代初,印度非暴力不合作运动的开展和停止,充分表明了()。
A.民族资产阶级的两面性B.时代的要求C.民族资产阶级的软弱性D.民族资产阶级的革命性4.第一次世界大战后,在印度民族独立运动中领导非暴力不合作运动的是()。
A.章西女王B.玻利瓦尔C.甘地D.圣马丁5.埃及的华夫脱运动通过人民不间断的斗争,最终迫使英国殖民者()。
A.无条件地承认埃及独立B.撤出在埃及的驻军C.有条件地承认埃及独立D.让埃及高度自治6.为了改变国家的落后状况,保证宪法的实施,1934年当选为墨西哥总统并推动进行了一系列改革的历史人物是()。
A.列宁B.甘地C.扎格鲁尔D.卡德纳斯7.印度的非暴力不合作运动、埃及的华夫脱运动的共同特点是()。
A.由民族资产阶级组织和领导B.采取武装起义的斗争方式C.因遭到英国政府的血腥镇压而失败D.取得了国家的完全独立提升理解应用8.阅读材料,完成下列要求。
材料一他指出,1914年时,英国人仅以9 000名行政官员和69 000名士兵就统治了3亿印度人。
这一点之所以可能,仅仅是因为各阶层人当时正以一种或另一种方式与英国人合作。
如果取消这种合作,英国的统治必将崩溃。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二材料三第一……政府没收了外国资本家和本国大庄园主的4 500万英亩土地,分给农民耕种……第三……政府坚决打击以独裁者卡列斯为首的军事寡头势力。
1936年4月,将卡列斯及其骨干驱逐出境……——齐涛主编《世界通史教程·现代卷》(1)根据材料一并结合所学知识,写出材料一中“他”所指的人物。
概括他为了实现“取消这种合作,英国的统治必将崩溃”所采取的行动。
人教部编版2019-2020学年九年级下册历史第三单元第12课《亚洲殖民地人民的抗争》同步练习A卷
人教部编版2019-2020学年九年级下册历史第三单元第12课《亚洲殖民地人民的抗争》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知：1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、单选题 (共9题；共18分)1. （2分）甘地领导的非暴力不合作运动的范围有（）①政治②教育③经济④宗教A . ①②③④B . ②③④C . ①③D . ①②③2. （2分）(2019·孝感模拟) 如图人物在为各自国家争取民族独立过程中都做出了不朽贡献。
但在争取民族独立的过程中，两人的最大区别在于（）A . 是否坚持资产阶级领导B . 是否坚持反对帝国主义C . 是否采取暴力革命D . 是否坚持捍卫民族尊严3. （2分）下列对甘地提出的非暴力不合作运动的准确理解是（）A . 以非暴力的手段反抗英国殖民压迫B . 以不合作的态度抵制英国殖民统治C . 以和平合法手段赢得印度自治独立D . 以和平方式换来英国主动退出印度4. （2分） (2018九上·房山期末) 土耳其凯末尔革命与印度“非暴力不合作运动”的不同之处是（）A . 斗争目的B . 斗争性质C . 领导阶级D . 斗争方式5. （2分）下列有关墨西哥卡德纳斯改革的表述中，错误的一项是（）A . 发生在墨西哥资产阶级革命之后B . 为了保证墨西哥1917年宪法的有效执行C . 确立了中央集权的封建专制统治D . 为墨西哥社会、经济的发展奠定了基础6. （2分）(2019·濠江模拟) 为纪念非暴力不合作运动，第26届联合国通过决议，决定将圣雄甘地的诞辰，即每年的10月2日定位“国际非暴力日”。
甘地领导的非暴力不合作运动（）A . 推翻了英国的殖民统治B . 使埃及获得民族独立C . 巩固了墨西哥资产阶级革命的成果D . 增强了印度人民的民族自尊心和自信心7. （2分）(2019·肇庆模拟) 爱因斯坦说：“我认为甘地的观点是我们这个时期所有政治家中最高明的。
初三历史殖民地人民的抗争试题答案及解析
初三历史殖民地人民的抗争试题答案及解析1.下列历史人物中，能够按照“反对殖民统治、争取民族独立”组合在一起的是①华盛顿②拿破仑③玻利瓦尔④章西女王A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④【答案】D【解析】本题主要考查“反对殖民统治、争取民族独立”的一组领导人。
华盛顿领导北美人民打败英国殖民者，赢得国家独立，符合条件。
玻利瓦尔被誉为“南美的解放者”也符合；章西女王是印度人民反对英国殖民统治的民族大起义的领导人，也符合题意。
故本题答案选D。
【考点】冀人版九年级上册·资本主义的兴起·美国独立战争；冀人版九年级上册·追求人类解放的伟大事业·反抗殖民侵略的斗争2.“女王，印度人民感恩戴德，绝不会把你遗忘。
你的牺牲激起争取独立的狂风巨浪。
” 诗中歌颂的是 ( )A．尼赫鲁B．圣马丁C．玻利瓦尔D．章西女王【答案】D【解析】本题主要考查阅读分析能力。
题文中的“女王”“印度”已经告诉我们这首诗歌颂的是章西女王。
故答案选D。
【考点】人教新课标九年级上册•殖民扩张与殖民地人民的抗争•殖民地人民的抗争3.一天，数学老师从校园圆形花台经过，发现张刚正在看一本名为《南美的解放者》的书，你能从书名猜出它写的是哪位历史人物吗（）A．圣马丁B．玻利瓦尔C．伊达尔哥D．章西女王【答案】B【解析】本小题考查的是南美的解放。
新航路开辟后，拉丁美洲沦为了西班牙和葡萄牙的殖民地。
在18世纪末19世纪初，受到美国独立和法国大革命的影响，争取独立的运动在拉丁美洲兴起了。
那里的印第安人、黑人和土生白人一起参加了斗争，涌现了很多的英雄人物和事迹。
玻利瓦尔就是其中的杰出代表。
从1816年开始，玻利瓦尔率领起义军队，不屈不饶，英勇作战，由北向南，转战委内瑞拉和哥伦比亚等地，横扫南美大陆上的西班牙军队，解放了西班牙在南美洲的殖民地。
葡萄牙殖民地巴西也被迫宣布独立。
南美的殖民统治的枷锁被打破了，实现了民族的独立。
人教版九年级历史下册 第12课 亚洲殖民地人民的抗争 同步练习
第12课亚洲殖民地人民的抗争一、填空题一、印度的非暴力不合作运动1. 1920年，甘地号召印度民众开展“非暴力不合作”运动。
2. 1922年发生了农民焚烧警察局的事件，甘地认为这超出了非暴力不合作运动的范围，决定停止运动。
3. 1930年，甘地再次发起非暴力不合作运动。
这次主要采取不服从形式，所以又称“文明不服从运动”。
4.1921年初，凯末尔组建了土耳其国民军。
第二年，国民军打败了由英国装备的希腊军队，迫使协约国与土耳其签订停战协定。
5.1923年7月，土耳其与协约国在瑞士的洛桑重新签订了《洛桑条约》，保持了土耳其的领土完整和国家主权。
1923年10月29日，土耳其宣布为共和国，凯末尔当选为第一任总统，实施一系列改革措施。
6.凯末尔革命是第一次世界大战后，殖民地半殖民地国家民族民主革命的一次胜利。
它巩固了国家独立，结束了落后的封建统治，使土耳其走上了民族复兴的道路。
二、选择题7. 1922年,甘地停止非暴力不合作运动的主要原因是( A )A.群众斗争突破了非暴力的限制B.英国殖民者的残酷镇压C.英国同意印度有限自治D.资产阶级退出运动8.第一次世界大战中，英国在埃及建立了殖民保护制度，使埃及由半殖民地变为殖民地，埃及民众深受殖民保护制度之苦，反英情绪激烈，埃及爆发了华夫脱运动。
与这一运动有关的人物是( B)A．甘地B．扎格鲁尔C．华夫脱D．卡德纳斯9.1920年开始，印度人民掀起的抵制在殖民政府和法院中工作、抵制英国商品、拒绝纳税的运动的主要领导人是（ D ）A.华盛顿B.克莱武C.圣马丁D.甘地10.下列对甘地提出的非暴力不合作运动的准确理解是( C )A.以非暴力的手段反抗英国殖民压迫B.以不合作的态度抵制英国殖民统治C.以和平合法手段赢得印度自治独立D.以和平方式换来英国主动退出印度11.“我认为甘地的观点是我们这个时期所有政治家中最高明的。
我们应该朝着他的精神方向努力：不是通过暴力达到我们的目的，而是不同你认为邪恶的势力结盟。
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第12课亚洲殖民地人民的抗争
一、填空题
一、印度的非暴力不合作运动
1. 1920年，甘地号召印度民众开展“非暴力不合作”运动。
2. 1922年发生了农民焚烧警察局的事件，甘地认为这超出了非暴力不合作运动的范围，决定停止运动。
3. 1930年，甘地再次发起非暴力不合作运动。
这次主要采取不服从形式，所以又称“文明不服从运动”。
4.1921年初，凯末尔组建了土耳其国民军。
第二年，国民军打败了由英国装备的希腊军队，迫使协约国与土耳其签订停战协定。
5.1923年7月，土耳其与协约国在瑞士的洛桑重新签订了《洛桑条约》，保持了土耳其的领土完整和国家主权。
1923年10月29日，土耳其宣布为共和国，凯末尔当选为第一任总统，实施一系列改革措施。
6.凯末尔革命是第一次世界大战后，殖民地半殖民地国家民族民主革命的一次胜利。
它巩固了国家独立，结束了落后的封建统治，使土耳其走上了民族复兴的道路。
二、选择题
7. 1922年,甘地停止非暴力不合作运动的主要原因是( A )
A.群众斗争突破了非暴力的限制
B.英国殖民者的残酷镇压
C.英国同意印度有限自治
D.资产阶级退出运动
8.第一次世界大战中，英国在埃及建立了殖民保护制度，使埃及由半殖民地变为殖民地，埃及民众深受殖民保护制度之苦，反英情绪激烈，埃及爆发了华夫脱运动。
与这一运动有关的人物是( B)
A．甘地B．扎格鲁尔
C．华夫脱D．卡德纳斯
9.1920年开始，印度人民掀起的抵制在殖民政府和法院中工作、抵制英国商品、拒绝纳税的运动的主要领导人是（ D ）
A.华盛顿
B.克莱武
C.圣马丁
D.甘地
10.下列对甘地提出的非暴力不合作运动的准确理解是( C )
A.以非暴力的手段反抗英国殖民压迫
B.以不合作的态度抵制英国殖民统治
C.以和平合法手段赢得印度自治独立
D.以和平方式换来英国主动退出印度
11.“我认为甘地的观点是我们这个时期所有政治家中最高明的。
我们应该朝着他的精神方向努力：不是通过暴力达到我们的目的，而是不同你认为邪恶的势力结盟。
”这段话中的甘地领导了什么运动( C)
A．印度民族大起义
B．拉丁美洲独立运动
C．非暴力不合作运动
D．华夫脱运动
12.印度第一次非暴力不合作运动在1922年停止，其原因是（ C ）
A.“王政复古”政变的发生
B.掀起了反英民族大起义
C.超出了非暴力的范畴
D.英国成立东印度公司
13.甘地提出非暴力不合作运动的根本目的是( B )
A.反对英国殖民统治
B.争取印度的自治
C.抵制英国的经济侵略
D.提高印度民族自尊心
14.埃及华夫脱运动的结果是( A )
A．英国有条件地承认埃及独立
B．埃及取得彻底独立
C．取消了英国在埃及的特权
D．运动遭到残酷镇压
15.埃及人民在华夫脱党领导下，经过和平示威及武装起义等，英国政府被迫有条件地承认埃及独立。
这一年是（ C ）
A.1918年
B.1920年
C.1922年
D.1930年
16.下列不属于非暴力不合作运动的内容是( D )
A.放弃英国人授予的爵位和荣誉
B.拒绝为英国印度殖民当局工作
C.以手工纺纱抵制洋布
D.推行土地改革,在全国范围内分配土地
17.圣雄甘地认为：“使印度贫困的，那是机器。
”“机器……代表一种大罪恶。
”“印度的仇敌……是西方的物质文明！”鉴于此，甘地主张( D)
A．“节制情欲与食欲”B．“回到纺车去”
C．“文明不服从”D．“英国退出印度”
18. 为改变墨西哥社会、经济发展缓慢的状况，保证1917年宪法的施行，卡德纳斯进行了改革，其措施不包括（ A ）
A.提出降低田赋、废除食盐专卖等
B.推行土地改革，在全国范围内分配土地
C.发展教育，提高人民文化水平
D.确立中央集权的资产阶级民主政治体制
19.埃及华夫脱运动的结果是( A )
A.英国有条件地承认埃及独立
B.取消了英国在埃及的特权
C.埃及争得彻底独立
D.运动遭到英国当局的残暴镇压
20. 下列有关墨西哥卡德纳斯改革的表述中,错误的一项是( C )
A.发生在墨西哥资产阶级革命之后
B.为了保证墨西哥1917年宪法的有效执行
C.确立了中央集权的封建专制统治
D.为墨西哥社会、经济的发展奠定了基础
三、材料题
21. 阅读下列材料，回答问题。
材料一甘地，世界东方一大名人，印度民族独立运动的著名领袖，素有”圣雄”之美称。
甘地的思想和学说，人们通称为甘地主义。
甘地主义不仅是印度民族解放运动的指导思想和理论武器，而且也是印度独立后国家政治生活的指导原则。
甘地主义不仅在印度而且在世界特别在亚洲东方一些国家中有着重要的影响，它是人类文明宝库的重要遗产。
——锋均《甘地主义介评一纪念甘地诞生120周年》
材料二非暴力主义是甘地思想体系的核心，是其全部的宗教哲学思想、道德伦理思想和社会政治思想的基础和原则。
非暴力原则主要包含以下原则：（1）爱的原则。
即普遍的人类之爱，包括爱自己的敌人。
（2）苦行。
甘地说：“衡量爱的标准是苦行，而苦行就是自我忍受痛苦”。
苦行包括绝食、静默祷告、棍棒刀枪加身毫不抵抗等。
（3）文明守法。
文明是指对敌人要有一种宽大善意的胸怀；守法是指自觉服从法律（在印度当时就是英印殖民政府的法律）。
——柴俊青《甘地非暴力主义评价问题再探究》（1）根据材料并结合所学知识，谈谈“圣雄”甘地领导的“非暴力不合作”运动兴起的背景。
19世纪中叶，印度完全沦为英国的殖民地，英国对印度的残暴统治和野蛮掠夺；英国殖民当局对印度人民的反抗采用镇压和欺骗改良相结合的策略；英国殖民者和印度人民的矛盾激化。
（2）根据材料并结合所学知识，试从进步性和局限性两方面简要评价甘地领导的“非暴力不合作”运动。
进步性（积极作用）：“非暴力不合作运动”打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心；使非暴力不合作运动具有广泛的群众基础，反映了印度人民要求独立的愿望；促进了印度人民的团结，为印度的独立奠定了一定的基础；其倡导的“非暴力主义”作为一种社会生活原则和宗教哲学信仰，对于印度乃至人类和谐社会的建设无疑具有永恒的道德和文化价值。
局限性（消极作用）：“非暴力不合作运动”把印度民族运动局限于非暴力的框架内，影响了民族运动的进一步发展；迟滞了印度人民以暴力手段求得民族解放的进程，这反映了印度民族资产阶级在反帝斗争中的动摇性和妥协性。