一个隔代抚养的农村留守儿童家庭教育的叙事研究

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论文中引用他人已经发表或出版过的研究成果,文中已加了特别标注。

对本研究及学位论文撰写曾做出贡献的老师、朋友、同仁在文中作了明确说明并表示衷心感谢。

日签字日期:邳年牛月学位论文作者:物他尔学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解西南大学有关保留、使用学位论文的规定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。

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保密的学位论文在解密后适用本授权书,本论文:晰保密, 月止。

口保密期限至年导师签名: 学位论文作者签名:桶旭欹日签字日期: 年斗月弓日签字日期:目录摘要导一问题的提出二文献综述三研究的重点、难点?. 四研究设计一、进入现场一刘悦的

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个人基本情况和家庭基本情况二他人眼中的刘悦二、刘悦的家庭教育故事及研究者旁白? 一刘悦在家里的一天二刘悦的家庭教育故事?

三、研究分析与思考一对隔代抚养家庭教育的思考? 二影响留守儿童家庭教育的家庭因素分析四、对隔代抚养的留守儿童家庭教育的改进策略思考? 一政府要为农村留守儿童问题的解决提供资金支持? 二学校要为农村留守儿童多方面考虑? 三家长是解决农村留守儿童家庭教育问题的关键四大众传媒发挥传播媒介的作用五留守儿童自身应该坚强自立,理解父母和祖辈五、研究过程的反思一研究过程的难点与关键二研究者的自我反思语?? 结参考文献附录?? 后记??西南大学硕士学位论文摘要一个隔代抚养的农村留守儿童家庭教育的叙事研究教育学原理专业硕士研究生:杨旭东指导教师:彭泽平教授摘要家庭作为孩子人生的最初课堂,生活的基本场所,无论在什么样的条件下, 它对人的影响都是全面综合的,又是深刻而久远的。

家长的教育观念、教养态度、教养方式以及自身素质的高低等等,都通过家庭生活中的点点滴滴对孩子的身心发展、行为习惯养成、处世态度、人生价值观的形成等方面以潜移默化的影响。

然而近几年随着农民工的大量外出打工,孩子被留在老家,交给祖辈照顾, 这种农村留守儿童家庭的隔代抚养已经成为当今社会存在的一个问题。

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