幼儿园大班美术公开课教案《我的家》
幼儿园大班美术教案《我的家》含反思
幼儿园大班美术教案《我的家》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《家》，详细内容包括：了解家的概念，学习画自己的家，运用各种颜色和形状进行创作。
二、教学目标1. 让学生了解家的含义，培养家庭观念。
2. 培养学生的观察能力和动手能力，学会画自己的家。
3. 通过创作，培养学生的审美情趣和创新能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察家的细节，并用画笔表达出来。
2. 教学重点：培养学生的家庭观念，学会画自己的家。
四、教具与学具准备1. 教具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讨论“你们心中的家是什么样子？”引入本节课的主题。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解家的概念，让学生了解家是由爸爸、妈妈、自己和各种家具组成的。
（2）示范如何画自己的家，边示范边讲解。
3. 学生创作（15分钟）学生在画纸上用画笔和水彩颜料创作自己的家。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）出示范例作品，引导学生关注作品中的细节，并进行随堂练习。
5. 展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，师生共同评价。
六、板书设计1. 板书《我的家》2. 板书内容：家的概念画家的步骤作品欣赏七、作业设计1. 作业题目：画一画你的家。
答案：学生根据课堂上所学，画出自己的家。
2. 作业要求：运用各种颜色和形状，充分发挥想象力，创作出具有个性的家。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过让学生画自己的家，培养了学生的家庭观念和创新能力。
但在教学过程中，部分学生对家的细节描绘不够，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：让学生课后采访爸爸妈妈，了解家的历史，以增强家庭观念。
同时，鼓励学生尝试用其他材料（如剪纸、泥塑等）创作家的作品。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生观察家的细节，并用画笔表达出来。
2. 实践情景引入：讨论“你们心中的家是什么样子？”以激发学生的兴趣和想象力。
2024年幼儿园大班美术我的家课教案精选
2024年幼儿园大班美术我的家课教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术课程，主题为“我的家”。
教学内容主要包括教材第三章“家的样子”，详细内容为通过观察和想象，让孩子们描绘出自己心中的家，学习运用线条、形状和颜色表达对家的情感。
二、教学目标1. 让孩子们能够理解家的概念，认识到家的重要性。
2. 培养孩子们观察、想象和表达能力，运用线条、形状和颜色描绘出心中的家。
3. 培养孩子们的审美观念，激发他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导孩子们观察和想象，将心中的家表达出来。
教学重点：培养孩子们运用线条、形状和颜色进行绘画的基本技能。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、画纸、画笔、颜料、调色板、抹布等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水杯等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织孩子们讨论：“你们心中的家是什么样子？”引导孩子们观察和思考。
2. 示范讲解（10分钟）教师展示挂图，讲解家的样子，引导孩子们学习运用线条、形状和颜色表达对家的情感。
3. 创作实践（10分钟）孩子们根据心中的家进行绘画创作，教师巡回指导。
4. 随堂练习（10分钟）教师挑选几幅作品进行点评，让孩子们互相欣赏和学习。
六、板书设计1. 板书我的家2. 板书内容：家的样子、线条、形状、颜色、情感七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的家2. 答案要求：运用线条、形状和颜色，表达对家的情感八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励孩子们回家后与家长分享自己的作品，让家长了解孩子在园的学习情况，增进亲子关系。
同时，教师可以布置类似的美术创作任务，让孩子们在家庭环境中进行创作，提高他们的美术素养。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导孩子们观察和想象，将心中的家表达出来。
2. 教学过程中的示范讲解和创作实践。
3. 作业设计中的答案要求。
4. 课后反思及拓展延伸。
详细补充和说明：一、教学难点解析1. 创设生动有趣的实践情景，引发孩子们的兴趣和好奇心，使其愿意主动观察和思考。
2024年幼儿园大班美术优秀教案《我的家》含反思
2024年幼儿园大班美术优秀教案《我的家》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《我们的世界》，详细内容为《我的家》。
通过本节课的学习，让幼儿运用绘画的形式表现自己心中的家，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解家的基本构成和特点，学会用绘画的方式表达自己的家。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的审美情趣。
3. 培养幼儿合作交流的能力，增进同伴之间的友谊。
三、教学难点与重点难点：运用绘画技巧表现家的特点，如房屋造型、颜色搭配等。
重点：培养幼儿观察、想象、创造和合作交流的能力。
四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品、投影仪等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观幼儿园附近的房屋，引导幼儿观察房屋的形状、颜色和特点。
回到教室，教师展示一幅画有房屋的图片，让幼儿分享观察到的房屋特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师以范例作品为例，讲解绘画房屋的步骤和技巧，如先画轮廓、再填色等。
强调颜色搭配和细节描绘，如窗户、门等。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师讲解的步骤和技巧，开始绘画自己的家。
教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题进行个别指导。
4. 展示评价（5分钟）幼儿完成作品后，教师组织展示活动，让幼儿相互欣赏、评价。
教师对幼儿的作品进行点评，鼓励幼儿的优点，指出需要改进的地方。
布置课后作业，鼓励幼儿回家后与家人分享所学内容。
六、板书设计1. 课题：《我的家》2. 绘画步骤：a. 画轮廓b. 填色c. 细节描绘3. 注意事项：a. 观察房屋特点b. 颜色搭配c. 细节描绘七、作业设计1. 作业题目：画一画你的家2. 作业要求：运用所学技巧，绘画一幅表现自己家的作品。
3. 答案示例：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿掌握了绘画房屋的技巧，达到了教学目标。
2024年大班美术课教案《我的家》(精选
2024年大班美术课教案《我的家》(精选一、教学内容本节课选自大班美术课程第四章《家的故事》，详细内容为“我的家”。
通过本节课的学习，学生将运用所学的美术技能，描绘出自己心中的家园，表达对家的情感。
二、教学目标1. 让学生掌握描绘家园的基本技巧，如线条、色彩、比例等。
2. 培养学生热爱家庭、珍惜家园的情感。
3. 提高学生的观察力、想象力和创造力，培养学生的审美情趣。
三、教学难点与重点重点：线条、色彩、比例的运用，表达对家的情感。
难点：如何引导学生观察家园的特点，运用恰当的美术技巧进行创作。
四、教具与学具准备教师准备：画纸、画笔、颜料、尺子、投影仪、图片素材等。
学生准备：画纸、画笔、颜料、尺子。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用图片、视频等素材，展示不同风格的家园，引导学生关注家园的特点，激发学生对本节课的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）（1）线条：讲解线条的运用，如何通过线条描绘出家园的轮廓。
（2）色彩：介绍色彩的搭配，如何通过色彩表达家园的氛围。
（3）比例：讲解比例的概念，引导学生注意家园的比例关系。
3. 实践环节（10分钟）学生根据所学知识，开始描绘自己的家园。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 例题讲解（15分钟）教师展示一幅描绘家园的范例，讲解创作思路和技巧，引导学生借鉴。
5. 随堂练习（15分钟）学生根据范例，结合自己的观察和想象，完成一幅描绘家园的作品。
6. 展示评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师给予评价，引导学生互相学习，互相借鉴。
六、板书设计1. 线条的运用2. 色彩的搭配3. 比例关系4. 家园描绘步骤七、作业设计1. 作业题目：描绘自己的家园答案：学生完成一幅描绘家园的作品。
2. 作业要求：运用所学知识，注意线条、色彩、比例的运用，表达出对家的情感。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察身边的家园，尝试用不同的美术技巧进行创作，提高自己的绘画水平。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的区分4. 教学过程的实践环节5. 板书设计的条理性6. 作业设计的有效性7. 课后反思及拓展延伸的实际操作一、教学内容的针对性教学内容的选择应紧密围绕课程主题“我的家”，确保教学内容与大班学生的认知水平和生活经验相符合。
大班美术课教案《我的家》含反思
大班美术课教案《我的家》含反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《家》，详细内容为通过观察和想象，引导幼儿用绘画的形式表现自己心中的家。
二、教学目标1. 让幼儿了解家的概念，知道家是由不同的人和物组成的。
2. 培养幼儿观察、想象和表现能力，能运用线条、形状、颜色等绘画元素创作出自己的家。
3. 培养幼儿对美术作品的欣赏能力，学会关爱家人，珍惜家庭。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察和想象，将心中的家表现在画纸上。
2. 教学重点：培养幼儿的绘画技能，让幼儿学会运用线条、形状、颜色等元素进行创作。
四、教具与学具准备1. 教具：画纸、画笔、颜料、画板、图片等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿谈论自己的家，引导幼儿关注家的组成和特点。
2. 例题讲解（10分钟）通过展示图片，让幼儿观察家的结构、人物和物品，讲解绘画技巧。
3. 随堂练习（10分钟）引导幼儿动手绘画，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中的问题。
4. 互动交流（10分钟）让幼儿互相展示自己的作品，分享创作心得，教师点评并给予鼓励。
强调本节课所学内容，引导幼儿关注家庭，学会关爱家人。
六、板书设计1. 板书《我的家》2. 板书内容：家的组成：人、物、环境绘画技巧：线条、形状、颜色七、作业设计1. 作业题目：以《我的家》为主题，创作一幅绘画作品。
2. 答案要点：画面中有家人、物品和环境运用线条、形状、颜色等元素进行创作八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在绘画过程中的表现，针对不同幼儿给予个别指导，提高他们的绘画技能。
2. 拓展延伸：家园共育：让幼儿将作品带回家，与家长分享创作过程，增进亲子关系。
环境创设：将优秀作品展示在班级环境创设中，提高幼儿的自信心和成就感。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导幼儿观察和想象，将心中的家表现在画纸上。
2. 互动交流环节：让幼儿互相展示作品，分享创作心得。
幼儿大班美术课教案《我的家》
幼儿大班美术课教案《我的家》一、教学目标：1. 让幼儿了解家庭是一个重要的社会单位，了解家庭的概念；2. 培养幼儿的艺术欣赏能力和创造能力；3. 通过绘画创作，让幼儿表达对自己家的理解和情感。
二、教学准备：1. 书籍和图片资料：《我的家》等相关绘本；2. 绘画工具：颜色铅笔、彩色纸、剪刀、胶水等。
三、教学过程：1. 导入：通过展示幼儿家庭的照片或绘本《我的家》，引导幼儿回忆自己家的特点和人物，让他们分享一下自己对家的理解和感受。
2. 引导：在黑板上画出一个简单的房屋示意图，让幼儿根据自己的理解和表达，画出自己心目中的家。
可以通过提问的方式引导幼儿思考：你的家有几个房间？你喜欢的颜色是什么？你家门口有什么？你家里有什么重要的东西？3. 创作：给每个幼儿发放绘画工具和彩色纸，让他们按照自己的想法和创意，绘制自己的家。
老师可以提供一些简单的形状图案供幼儿剪切和拼贴，让他们添加一些细节和装饰。
4. 展示：让每个幼儿把自己创作的家展示给其他同学，让他们相互欣赏并分享自己的创作过程和想法。
5. 总结：通过观察幼儿的创作作品和听取他们的分享，引导他们认识到每个家庭都有不同的特点和价值，了解到家庭的重要性。
四、教学延伸：1. 绘画活动后，可以邀请幼儿用语言描述自己绘制的家的特点和意义，培养他们的口头表达能力。
2. 可以借助故事或游戏活动，加深幼儿对家庭的理解和认识。
3. 可以制作一本班级的家庭相册，收集每个幼儿的家庭照片或绘画作品，让幼儿通过观赏和回忆，加深家庭的意义和情感联系。
五、教学评价：1. 观察幼儿参与绘画活动的表现和创作作品，评价其绘画技巧和创意表达能力。
2. 通过幼儿的口头表达和分享，评价其对家的理解、情感表达和文化意识的培养程度。
六、反思总结：1. 在绘画创作过程中，要适时调整教学策略和指导方式，根据幼儿的能力和兴趣，提供适当的引导和支持。
2. 在评价幼儿的作品时，要注重鼓励和肯定，激发幼儿的创造力和自信心。
幼儿园大班美术活动教案《我的家》含反思
幼儿园大班美术活动教案《我的家》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《家与社区》，详细内容为《我的家》。
通过本节课的学习，让幼儿用绘画的形式表现自己心中的家。
二、教学目标1. 培养幼儿对家的认知和情感，让幼儿学会珍惜和爱护家庭。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创造力，提高幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿的团队合作意识，学会与同伴分享和交流。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿运用绘画技巧表现家的场景和家庭成员。
重点：培养幼儿对家的情感，提高幼儿的绘画技能。
四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、颜料、画板、多媒体设备。
学具：画纸、画笔、颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示不同类型的家庭照片，让幼儿观察并引导他们说出照片中的家庭成员和特点。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）向幼儿讲解家的概念，让幼儿理解家的意义。
（2）示范如何用绘画的形式表现家的场景和家庭成员，边示范边讲解绘画技巧。
3. 幼儿绘画实践（10分钟）（1）发放画纸、画笔、颜料，让幼儿根据自己对家的认识进行绘画。
（2）在绘画过程中，教师巡回指导，给予幼儿适当的帮助。
4. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿相互展示自己的作品，并邀请部分幼儿分享绘画心得。
（2）针对幼儿在绘画过程中遇到的问题，进行现场指导和讲解。
（1）教师对幼儿的作品进行评价，强调绘画过程中的优点和需要改进的地方。
六、板书设计1. 主题：我的家2. 内容：（1）家的概念及意义（2）绘画技巧：线条、色彩、构图（3）家庭成员及场景表现七、作业设计1. 作业题目：以“我的家”为主题，创作一幅绘画作品。
2. 答案要求：（1）作品需包含家庭成员、家居环境、生活场景等元素。
（2）运用所学绘画技巧，表现家的氛围和情感。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：（1）在绘画过程中，部分幼儿对家庭成员的认知不够清晰，需要在今后的教学中加强引导。
（2）部分幼儿在绘画技巧上有所欠缺，需要在今后的教学中加强练习。
大班美术教案我的家(6篇)
大班美术教案我的家（集锦6篇）大班美术教案我的家第1篇活动目标：1、学习用各种线条的方法装饰房子。
2、在赏识范例的基础上，积累装饰阅历，大胆制造装饰房子。
3、培育幼儿良好的作画习惯。
4、尝试将察看对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。
活动准备：幼儿用书，勾线笔。
活动过程：1、出示一座房子，引起幼儿的爱好。
（1）今日老师带来了一座房子，我们一起来看看美丽吗？（2）你们觉得这座房子美丽吗？（3）他和我们平常看到的房子有什么不同。
2、老师示范装饰房子。
（1）老师在黑板上画出一座房子的轮廓线，启发幼儿想想：你想怎样装饰房子呢？（2）让幼儿叙述，可以用哪些线条、图案进行装饰，然后老师在黑板上装饰房子。
3、引导幼儿打开幼儿用书，让幼儿察看赏识各种各样的房子，进一步了解线描装饰房子的基本方法。
4、幼儿绘画装饰活动。
老师提示幼儿用各种线条装饰房子，在幼儿创作过程中，老师予以引导。
5、活动评价。
请幼儿介绍本身的作品，说说你用了哪些线条来装饰房子的，并表扬画面乾净、装饰的美丽的幼儿。
幼儿绘画活动时表现的特别认真，细心，大部分幼儿完成的作品较好。
大班美术教案我的家第2篇活动目标：1、学习用各种线条的方法装饰房子。
2、在赏识范例的基础上，积累装饰阅历，大胆制造装饰房子。
3、对方形、圆形，线条等涂鸦感爱好，并尝试大胆添画，能大胆表述本身的想法。
4、让幼儿体验自主、独立、制造的本领。
5、培育幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：幼儿用书，勾线笔。
活动过程：1、出示一座房子，引起幼儿的爱好。
（1）今日老师带来了一座房子，我们一起来看看美丽吗？（2）你们觉得这座房子美丽吗？（3）他和我们平常看到的房子有什么不同。
2、老师示范装饰房子。
（1）老师在黑板上画出一座房子的轮廓线，启发幼儿想想：你想怎样装饰房子呢？（2）让幼儿叙述，可以用哪些线条、图案进行装饰，然后老师在黑板上装饰房子。
3、引导幼儿打开幼儿用书让幼儿察看赏识各种各样的房子，进一步了解线描装饰房子的基本方法。
幼儿园大班美术优秀教案《我的家》含反思
幼儿园大班美术优秀教案《我的家》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《家》，详细内容为通过观察和想象，描绘出自己心中的家。
二、教学目标1. 让学生了解家的概念，知道家是由不同的人和物组成的。
2. 培养学生运用线条、形状和颜色表达自己心中家的能力。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用线条、形状和颜色描绘心中的家。
教学重点：培养学生观察、想象和创造的能力。
四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、水彩、画板、投影仪。
学具：画纸、画笔、水彩、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示不同类型的家庭照片，引导学生观察并说出家的特点。
2. 例题讲解（5分钟）讲解如何运用线条、形状和颜色描绘心中的家，展示一幅示例画，分析其构图、色彩和表现手法。
3. 学生创作（10分钟）学生根据观察和想象，用画笔和颜料在画纸上描绘出自己心中的家。
4. 随堂练习（5分钟）学生互相欣赏作品，交流创作心得。
教师挑选部分作品进行点评，强调优点，指出需要改进的地方。
六、板书设计1. 板书《我的家》2. 板书内容：家的概念及组成绘画技巧：线条、形状、颜色示例画分析七、作业设计1. 作业题目：描绘自己心中的家2. 答案：学生作品，要求画面内容丰富，线条流畅，色彩搭配合理。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生参与度较高，能够积极观察、想象和创作。
在创作过程中，部分学生构图和色彩搭配能力较弱，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：组织一次家庭主题的美术作品展览，提高学生的审美能力。
引导学生关注家庭生活，发现生活中的美好，培养热爱生活的情感。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生运用线条、形状和颜色描绘心中的家。
3. 作业设计中的答案要求。
4. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点解析1. 在实践情景引入阶段，通过展示丰富多样的家庭照片，帮助学生建立对家的直观认识，激发他们的创作灵感。
大班美术教案：我的家
大班美术教案：我的家一、教学目标1.让幼儿通过绘画的方式，表达对家的认识和情感。
2.培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。
3.提高幼儿对美术活动的兴趣，激发创作热情。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会运用绘画的基本技巧，表现自己家的特点。
2.教学难点：引导幼儿运用丰富的色彩和线条，创作出富有个性化的作品。
三、教学准备1.画纸、画笔、颜料、调色板等绘画工具。
2.有关家的图片、实物等辅助教学材料。
四、教学过程1.导入教师出示一张家的图片，引导幼儿观察并提问：你们知道这是什么地方吗？你们的家是什么样的？2.讲解与示范教师简要讲解绘画的基本技巧，如线条、色彩、构图等。
教师示范如何画一栋房子，包括房子的轮廓、门窗、屋顶等。
教师示范如何运用线条和色彩表现家的特点，如树木、花草、小动物等。
3.创作指导教师鼓励幼儿大胆表达自己家的特点，引导幼儿运用丰富的线条和色彩进行创作。
教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题给予个别指导。
教师提醒幼儿注意画面的整洁和美观。
4.作品欣赏与评价教师邀请幼儿展示自己的作品，并引导幼儿相互欣赏、评价。
教师对幼儿的作品给予积极的评价，鼓励幼儿继续努力。
5.活动延伸教师引导幼儿思考：除了画自己的家，还可以画些什么？教师鼓励幼儿尝试创作其他主题的绘画作品，如“我的学校”、“我的朋友”等。
五、教学反思1.本节课通过绘画活动，让幼儿表达对家的认识和情感，达到了教学目标。
2.教师在讲解与示范环节，注重培养幼儿的观察力和想象力，提高了幼儿的绘画能力。
3.在创作指导环节，教师关注到每个幼儿的需求，给予个别指导，使幼儿的作品更具个性化。
4.作品欣赏与评价环节，教师引导幼儿相互欣赏、评价，培养了幼儿的审美意识。
六、教学建议1.在教学过程中，教师应关注每个幼儿的学习进度，适时给予指导和鼓励。
2.针对不同幼儿的绘画水平，教师可以提供不同难度的绘画素材，以满足幼儿的需求。
3.教师应充分利用实物、图片等辅助教学材料，激发幼儿的绘画兴趣。
幼儿大班美术课教案《我的家》
幼儿大班美术课教案《我的家》一、教学目标1.了解家的概念，并能用简单的语言表达家的含义；2.通过观察和感知，培养幼儿对家的情感和认知；3.培养幼儿的艺术表达能力，锻炼手眼协调能力。
二、教学准备1.挂图：家的图片；2.素材：卡纸、颜料、毛笔、画笔、色纸、剪刀、胶水等；3.音乐：背景音乐《我的家》。
三、教学步骤1.导入（5分钟）- 引导幼儿谈论家的概念：你们家是什么样子的？有什么东西？- 挂图展示家的图片，让幼儿观察和感受。
2.感知家的特点（10分钟）- 播放背景音乐《我的家》，让幼儿闭上眼睛，用心去感受音乐所给予的家的印象。
- 引导幼儿打开眼睛，谈论音乐中传递的家的特点，如温暖、快乐、舒适等。
3.美术活动1：绘制家的形象（20分钟）- 给每个幼儿一张白纸和颜料，让他们自由发挥，用手指或画笔在纸上创作自己个性化的家的图像。
- 引导幼儿将家的特点和自己的想法表达出来，可以用线条、颜色等来描述。
4.美术活动2：拼贴家的构造（20分钟）- 给每个幼儿一张卡纸、色纸和剪刀，让他们用剪刀剪下各种房屋的形状，然后拼贴在卡纸上，搭建自己的家。
- 引导幼儿思考家的不同部分，如窗户、门、屋顶等，并在剪贴过程中加以体现。
5.展示和交流（10分钟）- 让每个幼儿依次向大家展示自己创作的家，并用简单的语言表达自己家的特点和心情。
- 鼓励其他幼儿提问并进行交流，给予积极评价和肯定。
6.总结（5分钟）- 引导幼儿回顾今天的活动，总结家的特点和表达方式。
- 提醒幼儿家是一个温暖、快乐和舒适的地方，大家都要好好爱护自己的家。
四、教学反思本节课通过观察和感知家的特点，培养了幼儿对家的情感和认知。
通过绘制家的形象和拼贴家的构造，锻炼了幼儿的艺术表达能力和手眼协调能力。
同时，通过展示和交流，培养了幼儿的团队合作意识和口头表达能力。
整体上，教学活动丰富多彩，幼儿乐于参与，达到了预期的教学目标。
幼儿园大班美术教案：我的家（5篇可选）
幼儿园大班美术教案：我的家（5篇可选）第一篇：幼儿园大班美术教案：我的家美工：我的家活动目标1．学习大胆绘画各种房子。
2．在欣赏范例的基础上，积累装饰经验，大胆创造装饰房子。
活动重点大胆绘画各种房子。
活动难点大胆创造装饰房子。
活动准备彩笔、白纸、课件。
活动过程一、播放课件，引起幼儿的兴趣1．今天老师带来了我家房子的照片，大家一起来看看吧！2．师：你发现了什么？3．我们也一起来画一画“我的家”吧！二、教师示范绘画房子1．教师在白纸上示范画出“我的家”的外形，幼儿观察。
2．教师引导，可以画楼房也可以画平房，还可以画出许多不同创意的房子。
3．启发幼儿想想：你想怎样装饰你的房子呢？4．让幼儿讲述，可以用哪些线条、图案进行装饰。
三、幼儿绘画，教师指导1．教师提出作画要求，组织幼儿绘画。
2．教师提醒幼儿用各种线条装饰房子，在幼儿创作过程中，教师给予指导。
四、展示作品，教师小结，结束活动1．请幼儿介绍自己的作品，说说你画的是什么样的房子？你希望自己的家是什么样的？2．表扬、鼓励画面整洁、装饰的漂亮的幼儿。
3．装入画袋，整理用品。
活动札记：第二篇：幼儿园大班美术教案大班美术教案：艾玛捉迷藏执教老师：徐玲飞活动目标1、欣赏故事画面，感受格子画的色彩与线条美。
2、尝试画格子并涂色，体会制作格子画的独特方法。
活动准备《艾玛捉迷藏》PPT课件操作纸(长方形)、油画棒、笔活动过程(一)兴趣导入，引出话题师:小朋友，你们玩过捉迷藏吗？师：捉迷藏是怎样玩的呢？师：今天，森林里的小动物们也在玩捉迷藏，我们一起来看一看！(二)欣赏故事，观察发现播放ppt 师：都有哪些小动物在画面里？师：今天他也来和森林里的小动物们一起玩“捉迷藏”了。
它的名字叫艾玛！(艾玛跟别的动物有点不一样)师：你们猜那个是艾玛? 幼：大象师：看!艾玛来了。
原来艾玛是一只这么美丽的大象，他和其他大象有什么不一样? 幼：身上有格子，皮肤是彩色的。
师：我们来数数艾玛身上有哪些颜色?那些格子是什么形状的? 师：森林里，花格子大象艾玛和小鸟在玩“捉迷藏”的游戏，可是小鸟怎么也找不到艾玛，那艾玛到底藏在哪里呢?小鸟找到他了吗?(教师讲述故事，请幼儿观察画面。
幼儿园大班美术教案我的家(5篇可选
幼儿园大班美术教案我的家(5篇可选一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《家》，详细内容包括：了解家的概念，学习用线条、图形描绘家的样子，运用色彩表达家的氛围，培养幼儿对家的感情。
二、教学目标1. 让幼儿了解家的意义，知道家是由不同的人和物组成的。
2. 培养幼儿运用线条、图形和色彩表达家的能力。
3. 培养幼儿对家的热爱和珍惜家庭的情感。
三、教学难点与重点重点：学习用线条、图形描绘家的样子，运用色彩表达家的氛围。
难点：培养幼儿对家的感情，让幼儿在绘画过程中表现出家的温馨和和谐。
四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、颜料、画板、家庭照片。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示家庭照片，引导幼儿观察并讲述照片中的家庭成员和物品。
让幼儿谈论自己在家的生活，分享对家的认识和感受。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解家的概念，引导幼儿思考家的样子和氛围。
（2）教师示范如何用线条、图形描绘家的样子，运用色彩表达家的氛围。
3. 幼儿绘画实践（10分钟）幼儿在画纸上用线条、图形描绘自己心中的家，运用色彩表达家的氛围。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）教师挑选一名幼儿的绘画作品进行讲解，指出优点和不足，引导幼儿互相学习和改进。
5. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的绘画作品，教师和同学共同评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 家的概念2. 绘画方法：线条、图形、色彩3. 家的氛围：温馨、和谐七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的家要求：用线条、图形描绘家的样子，运用色彩表达家的氛围。
答案：略2. 作业题目：介绍你的家庭成员要求：用简单的句子介绍家庭成员，包括他们的外貌、性格和爱好。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：观察幼儿在绘画过程中的表现，针对不同幼儿的特点进行个性化指导。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后与家长一起观察家里的物品和氛围，共同完成一幅家庭主题的绘画作品。
《我的家》幼儿园大班美术课教案
《我的家》幼儿园大班美术课教案第一章：课程导入一、教学目标：1. 让学生了解家庭的基本组成，如父母、兄弟姐妹等。
2. 培养学生热爱家庭，珍惜亲情。
二、教学内容：1. 家庭的基本组成。
2. 家庭的温馨与幸福。
三、教学方法：1. 图片展示法：展示各种家庭图片，让学生认识家庭的基本组成。
2. 故事讲述法：讲述一个温馨的家庭故事，让学生感受家庭的幸福。
四、教学步骤：1. 展示家庭图片，引导学生认识家庭的基本组成。
2. 讲述温馨家庭故事，引导学生感受家庭的幸福。
3. 学生分享自己的家庭故事，加深对家庭的理解。
五、作业布置：1. 画一张自己家庭的画，并写上对家人的祝福。
第二章：家庭成员介绍一、教学目标：1. 让学生了解家庭成员的姓名、年龄、职业等基本信息。
2. 培养学生尊敬家人，学会关爱。
二、教学内容：1. 家庭成员的基本信息。
2. 家庭成员的特点和爱好。
三、教学方法：1. 图片展示法：展示家庭成员的图片，让学生认识家人。
2. 问答法：引导学生了解家庭成员的基本信息。
四、教学步骤：1. 展示家庭成员的图片，引导学生认识家人。
2. 通过问答，让学生了解家庭成员的基本信息。
3. 学生分享自己对家人的关爱和祝福。
五、作业布置：1. 画一张家庭成员的肖像画，并写上对家人的祝福。
第三章：家庭生活一、教学目标：1. 让学生了解家庭日常生活的内容，如做饭、打扫卫生等。
2. 培养学生热爱家庭生活，学会分担家务。
二、教学内容：1. 家庭日常生活的内容。
2. 家庭生活的温馨瞬间。
三、教学方法：1. 图片展示法：展示家庭生活的图片，让学生了解家庭生活内容。
2. 故事讲述法：讲述一个家庭生活的温馨瞬间，让学生感受家庭生活的幸福。
四、教学步骤：1. 展示家庭生活图片，引导学生了解家庭生活的内容。
2. 讲述家庭生活的温馨瞬间，引导学生感受家庭生活的幸福。
3. 学生分享自己在家庭生活中的趣事。
五、作业布置：1. 画一张家庭生活的场景画，并写上对家庭生活的祝福。
2024年《我的家》幼儿园大班美术课精彩教案
2024年《我的家》幼儿园大班美术课精彩教案一、教学目标1.让学生了解家的组成，知道家的重要性，培养学生的家庭观念。
2.培养学生观察能力、动手能力、创新能力及团队协作精神。
3.培养学生热爱生活、热爱家庭、热爱祖国的情感。
二、教学重难点1.学会观察家中的物品，并能用画笔表达出来。
2.学会与同学合作完成美术作品。
三、教学准备1.教师准备家庭图片、视频等教学资源。
2.学生准备画纸、画笔、彩色铅笔等绘画工具。
四、教学过程1.导入（5分钟）a.教师出示家庭图片，引导学生观察并说出家庭的特点。
b.学生分享自己家庭的故事，感受家的温暖。
2.讲解（10分钟）a.教师讲解美术作品的创作方法，引导学生学会观察家中的物品。
b.学生思考并讨论如何将自己家庭的特点表现在作品中。
c.教师展示优秀作品，让学生了解家庭主题的美术作品可以有哪些表现形式。
3.创作（10分钟）a.学生分组合作，选择家庭主题进行美术创作。
b.教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
c.学生充分发挥想象，用画笔表达出自己对家庭的热爱。
4.展示与评价（10分钟）a.学生将作品贴在展示墙上，向大家介绍自己的作品。
b.同学之间互相评价，给出建议和鼓励。
a.学生回顾本次美术课的收获，分享自己的感悟。
b.教师引导学生关注家庭的重要性，培养学生的家庭观念。
c.学生表示要将所学应用于生活，用实际行动表达对家庭的爱。
五、教学反思本节课通过引导学生观察家庭、创作美术作品，让学生感受到家庭的温暖，培养学生的家庭观念。
在教学过程中，学生充分发挥想象，用画笔表达出自己对家庭的热爱。
在合作创作环节，学生学会了与同学共同完成任务，培养了团队协作精神。
整体来看，本节课达到了预期的教学目标，学生收获颇丰。
在今后的教学中，我将继续关注学生的需求，以家庭为主题开展更多有趣的教学活动，让学生在绘画过程中感受到家的温暖。
同时，注重培养学生的观察能力、动手能力和创新能力，提高他们的审美情趣。
幼儿园大班美术公开课教案《我的家》
幼儿园大班美术公开课教案《我的家》教案名称：《我的家》美术公开课教案教学目标：1.了解和认识家的概念，培养幼儿对家庭的认同感和归属感。
2.通过绘画表达，培养幼儿的想象力和创造力。
3.促进幼儿观察力、色彩感知能力和绘画技巧的发展。
教学内容：1.课堂讨论：引导幼儿分享自己家庭的特点和家庭成员的角色，了解家庭的构成和亲情的重要性。
2.绘画实践：以幼儿自己的家为题材，让幼儿通过绘画表达对家的感情和认知。
教学准备：1.图片、图书或照片等介绍家庭的素材。
2.画纸、颜料、画笔、彩色铅笔等绘画工具。
3.提前准备好大班的画架和画板。
教学过程：一、导入（5分钟）：1.与幼儿亲切打招呼，并与他们一起观察教室里的布置和装饰，引导他们发现有哪些东西是属于自己家里的。
2.通过问题引导幼儿思考：家是什么？家的作用是什么？家庭成员有哪些？等问题，并让幼儿逐个回答。
鼓励幼儿讲述自己家庭的特点和成员。
二、讲解（10分钟）：1.呈现图片、图书或照片等介绍家庭的素材，让幼儿观察其中的细节和内容。
2.教师简要解释每张图片的意义和家庭的重要性，帮助幼儿理解并体会。
三、绘画实践（30分钟）：1.介绍绘画材料和用途，并鼓励幼儿使用多种颜色和材料进行绘画。
2.要求幼儿按照自己的想法和记忆，绘制自己家庭的图画。
教师可以给予一些提示和引导，例如：家的外观、房间的布置、家里的家具、家庭成员的形象等。
3.在绘画的过程中，教师可以与幼儿一起交流，听他们讲述自己绘画作品中的内容，并引导他们表达对家的感情和对家庭的理解。
四、展示与分享（10分钟）：1.邀请幼儿逐个介绍自己的绘画作品，分享对家的认识和感受。
2.引导幼儿互相欣赏和评论，鼓励他们对同伴的作品表示赞赏和鼓励。
五、总结与延伸（5分钟）：1.教师与幼儿一起总结课堂学习的内容和收获。
2.鼓励幼儿把这些学到的知识和情感带回家，与家人分享自己的学习心得和绘画作品。
教学反思：本节课以家为主题，通过绘画表达的方式，帮助幼儿认识和了解家庭，并培养他们对家的积极认同感和归属感。
2024年大班美术课精彩教案《我的家》含反思
2024年大班美术课精彩教案《我的家》含反思一、教学目标1.培养学生对美术的兴趣，提高审美能力。
2.培养学生观察、表现、创造美的能力。
3.培养学生合作、分享、交流的意识。
二、教学内容1.主题：我的家2.教学方法：观察、讨论、创作、分享三、教学过程1.导入（1）教师出示一幅家庭照片，引导学生观察并提问：“你们看到了什么？这是什么地方？”2.观察与讨论（1）教师引导学生观察家里的物品，如家具、电器等，并提问：“你们家里的物品都有什么特点？”3.创作与指导（1）教师发放画纸、画笔等材料，让学生自由发挥，画出自己的家。
（2）在创作过程中，教师巡回指导，针对学生的创作给予建议和鼓励。
（3）教师提醒学生注意画面的布局、颜色搭配等。
4.分享与交流（1）学生完成作品后，教师组织学生进行分享和交流。
（2）学生展示自己的作品，并用语言描述自己的家。
（1）教师引导学生回顾本次课程，提问：“你们在创作过程中有什么收获？”四、教学反思1.优点（1）本次课程主题贴近学生生活，激发学生的学习兴趣。
（2）教学过程注重观察、讨论、创作和分享，培养学生的综合素质。
（3）教师指导有针对性，鼓励学生自由发挥，培养学生的创造力。
2.不足（1）部分学生在创作过程中，对家的物品描绘不够细致，可能是因为观察不够深入。
（2）在分享和交流环节，部分学生表达不够清晰，可能是因为语言表达能力有待提高。
3.改进措施（1）在观察与讨论环节，教师可以引导学生更深入地观察家的物品，提高观察力。
（2）在创作环节，教师可以鼓励学生用更多的细节来描绘家的物品，提高表现力。
（3）在分享和交流环节，教师可以引导学生在表达时注意语言的准确性，提高语言表达能力。
通过本次课程，我发现学生在美术创作方面有很大的潜力，但需要在观察、表达等方面加强训练。
在今后的教学中，我会继续关注学生的成长，努力提高他们的综合素质，为他们的未来发展打下坚实的基础。
重难点补充：一、重点1.引导学生通过观察自己的家，了解家的布局和物品特点，培养学生的观察力。
2024年幼儿园大班美术我的家课教案(精选
2024年幼儿园大班美术我的家课教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术课程，主要围绕“我的家”这一主题展开。
教学内容包括教材第三章“可爱的家园”，详细内容为认识家的重要性和特点，学习用简单的线条和色彩描绘家的外貌，培养幼儿对家的热爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解家的含义，认识到家的重要性，学会珍惜和爱护家庭。
2. 培养幼儿观察能力，学会用简单的线条和色彩描绘家的外貌。
3. 培养幼儿合作精神，提高动手操作能力和创新能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察家的特点，用线条和色彩进行表现。
教学重点：培养幼儿对家的热爱，学习绘画家的基本方法。
四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、范例作品等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿谈论自己家的样子，引导幼儿关注家的特点和美好。
2. 讲解示范（10分钟）教师通过范例作品，讲解家的绘画方法，重点指导线条和色彩的运用。
3. 动手实践（10分钟）幼儿根据教师讲解的方法，开始绘画自己的家。
教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）教师提供一些家的照片，让幼儿进行临摹练习，巩固所学内容。
5. 展示评价（10分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏、评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 我的家2. 内容：家的含义、家的特点、绘画方法、色彩搭配等。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为自己家画一幅画，要求运用本节课所学的方法和技巧。
2. 答案：根据幼儿绘画作品，教师给予个性化指导和评价。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的美好事物，学会用画笔记录下来，培养幼儿的观察力和表现力。
组织幼儿参观美术馆，拓宽视野，提高审美能力。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导幼儿观察家的特点，用线条和色彩进行表现。
2. 教学重点：培养幼儿对家的热爱，学习绘画家的基本方法。
幼儿园大班美术优秀精品教案《我的家》含反思
幼儿园大班美术优秀精品教案《我家》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材《我家》这一章节。
详细内容包括让幼儿解家概念，通过观察和思考，描绘出自己心中家，掌握基本绘画技巧，培养幼儿观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿解家结构和特点，学会用绘画表达自己感情。
2. 培养幼儿观察能力、想象力和创造力，提高审美观念。
3. 培养幼儿团结协作精神，提高他们自信心和表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察家特点，并将其表达在绘画作品中。
2. 教学重点：培养幼儿观察力、想象力和创造力，让他们学会用绘画表达自己感情。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示家图片，绘画素材（如画纸、彩笔、水粉等）。
2. 学具：画纸、彩笔、水粉、调色板、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过PPT展示不同类型家，引导幼儿观察并说出它们特点。
邀请幼儿分享自己家样子，激发他们兴趣。
2. 讲解与示范（5分钟）讲解家基本结构，如屋顶、窗户、门等。
示范如何用彩笔、水粉等材料描绘出家样子。
3. 课堂实践（10分钟）引导幼儿动手绘画，鼓励他们发挥想象力和创造力。
在绘画过程中，及时给予指导，帮助他们解决遇到问题。
4. 随堂练习（5分钟）让幼儿互相展示自己作品，鼓励他们说出自己绘画想法。
组织幼儿对作品进行评价，培养他们审美观念。
鼓励幼儿谈谈自己在绘画过程中收获和感受。
六、板书设计1. 板书《我家》2. 板书内容：家结构：屋顶、窗户、门等绘画材料：彩笔、水粉等绘画步骤：构思、画草图、上色等七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，以《我家》为主题，用绘画表达出自己心中家。
2. 答案：因幼儿个体差异，作业答案不做统一要求，鼓励他们发挥想象力和创造力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次教学中，要注意关注每个幼儿绘画进度，给予他们个性化指导，提高他们绘画能力。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观美术馆、画展等活动，提高他们审美观念，激发绘画兴趣。
幼儿园大班美术教案我的家(5篇可选
幼儿园大班美术教案我的家(5篇可选一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《我们的家》，详细内容包括：引导幼儿观察和描绘自己家的样子，运用线条、形状、颜色等元素表达对家的认识和感情。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察并描述自己家的外貌特征，培养他们的观察力和表达能力。
2. 培养幼儿运用线条、形状、颜色等元素进行绘画的基本技能，提高他们的审美观念。
3. 培养幼儿对家的感情，激发他们关爱家人、热爱生活的情感。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察并描绘出家中的细节特点。
教学重点：培养幼儿运用线条、形状、颜色进行绘画的技能，表达对家的认识和感情。
四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、颜料、水彩笔、黑板、粉笔。
学具：画纸、画笔、颜料、水彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师讲述一个关于家庭的小故事，引导幼儿关注故事中家的样子，引发他们对家的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示一幅描绘家的画，引导幼儿观察并说出画中的线条、形状、颜色等特点。
同时，讲解如何运用这些元素进行绘画。
3. 课堂示范（10分钟）教师现场绘画一幅家的作品，边画边讲解绘画技巧，让幼儿直观地了解绘画过程。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，尝试自己描绘家的样子。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中的问题。
5. 展示与评价（5分钟）让幼儿将自己的作品展示给大家，互相评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《我的家》2. 内容：（1）家的样子：线条、形状、颜色（2）绘画技巧：线条流畅、形状准确、颜色搭配七、作业设计1. 作业题目：画一画你的家2. 答案：（1）线条：用直线、曲线描绘出家的大致轮廓（2）形状：用几何图形描绘家中的家具、物品等（3）颜色：用色彩描绘出家中的氛围，如温馨、舒适等八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿课后与家人分享自己的作品，增进亲子关系。
（2）组织一次“我心中的家”主题画展，让幼儿互相欣赏、学习。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿教育：________ 幼儿园大班美术公开课教案《我的家》
教师：______________________
学校：______________________
日期：______年_____月_____日
第1 页共6 页
幼儿园大班美术公开课教案《我的家》
一、活动目标：
1、激发幼儿想象力、创造力，拓展对美丽家园的无限憧憬及遐想。
2、会用学过的或想象的绘画知识装饰天空、房屋、树木等。
3、充分体验绘画活动的乐趣。
二、活动重点：
激发幼儿想象力、创造力，拓展对美丽家园的无限憧憬及遐想。
活动难点：会用学过的或想象的绘画知识装饰天空、房屋、树木等。
三、活动准备：
1、看电视报道，让幼儿了解地震后满目疮痍的家园，以激发幼儿强烈的创造欲望。
2、人手一份绘画纸和油画棒。
3，教师范画《我的家》一幅。
四、活动过程：
1、谈话激趣。
师：”孩子们，地震了，我们伟大的祖国妈妈遭受了巨大的灾难，人们都佷难过，灾区的小朋友也没有了家，好可怜，(教案出自：屈老师教案网)小朋友想不想帮他们建造一个美丽的家?……’’(通过谈话，让小朋友了解灾区受灾情况，同时唤起幼儿对灾区小朋友的同情心，并将同情心用自己的实际行动转化为对灾区人们的无限爱心。
)2、引导幼儿讨论：《我梦中的家》。
(1)师：那请小朋友说一说你梦中的家园是什么样子的?
( 梦中的家园在太空中，那里远离灾害，没有污染; 梦中的家园没
第 2 页共 6 页
有难闻的气味，河水是清澈的，听不到机器的轰鸣声;我梦中的家园空气清新，蓝天白云，绿草地，还有许多小动物一起玩。
)
(2)激发幼儿说出自己想象中的家的样子。
(通过讨论《我梦中的家》，为幼儿展示一个神秘梦幻的美好世界，拓展了幼儿的思路)。
3、自主性绘画活动”我的家”，幼儿绘画，教师巡回指导。
(1)教师出示范画，引导幼儿观察.
师：老师也把自己想象中的家画出来了，想请小朋友们看一看。
小朋友们说一说，房子上是用什么装饰的?房子前面、后面及后上面是怎么装饰的?(教案出自：屈老师教案网)(引导幼儿说出房子的基本画法，并给予想象力弱的幼儿基础的思维开拓)
(2)引导幼儿大胆想象并作画。
师：小朋友想不想把自己想象中的家画出来呢?
( 教师引导幼儿利用绘画表现出自己心中理想的生活环境，教师适时指导，使幼儿设计出的画面内容丰富、新颖独特。
)边播放轻音乐边引导幼儿绘画。
4、展示幼儿作品，倾听幼儿的构思。
(1)幼儿相互介绍，讲述作品内容。
(2)请部分幼儿进行交流，讲述自己的设计意图。
教师对幼儿作品进行总结，并对幼儿提出希望。
5、活动延伸。
与爸爸妈妈一起用简单的折纸折出房子或粘贴房子，与同伴一起分享。
第 3 页共 6 页
幼儿园大班美术公开课教案《我的连衣裙》目标：
1.尝试根据旧衣服的特点，运用剪、粘、画、折等多种方法合作设计、制作连衣裙。
2.能大胆进行服装表演，体验变废为宝的乐趣。
准备：
1、收集爸爸的旧衣服，如T恤、衬衣等、欢快的时装表演的音乐、自制服装图片。
2、材料提供：剪刀、彩笔、彩纸、即时贴、纽扣、闪光片、颜料、毛笔、剪刀、单面胶、双面胶等。
3、、音乐。
过程：
(一)、谈话引起幼儿兴趣
“小朋友，还记得故事里小兔的连衣裙吗?你们想要一条这样的连衣裙吗? ”
(二)、共同探讨制作方法
1、“那今天我们就一起来设计、制作一条漂亮的连衣裙吧!”(教师出示收集的T恤、衬衣)“看，这是我们一起收集的旧衣服，想想怎样才能把它变成漂亮的连衣裙呢? ”
2、幼儿交流自己的设想，一起探讨制作方法。
“你们准备用什么材料，装饰什么图案、花纹呢?”
第 4 页共 6 页
(三)、提出制作和装饰的要求
(1) 制作时有自己的想法，(教案出自：屈老师.教案网)尽量做出跟别人不同款式的连衣裙。
(2)在制作时能相互合作，大家齐心协力做出漂亮的裙子。
将装饰物粘贴牢固。
(四)、幼儿制作(循环播放各种连衣裙改造图片)
(1)鼓励幼儿大胆尝试，能制作出不同的独特款式。
(2)引导幼儿根据需要选择多种材料进行装饰。
鼓励幼儿在制作时能相互合作，取长补短。
(五)、穿上服装，自由评价。
你最喜欢谁的连衣裙?为什么?
小结：今天小朋友们自己动手用旧衣服做了这么多漂亮的连衣裙，真棒呀!其实在我们周围还有很多废旧的材料，只要我们肯动脑，愿意去尝试，就可以让很多废旧的东西发挥更多的作用!
(五)、进行时装表演。
(音乐)
第 5 页共 6 页
幼儿教育资料
本文至此结束，感谢您的浏览!
（资料仅供参考）
下载修改即可使用
第6 页共6 页。