认识Windows7系统教学案

认识Windows7系统教学案
认识Windows7系统教学案

项目二使用Windows 7 操作系统

为了使计算机系统的所有资源能协调一致地工作,必须要有一个软件来进行统一管理和调度,这种软件就是操作系统。Windows 7是美国Microsoft公司推出的新一代操作系统平台它继承了Windows XP的实用与Windows Vista的华丽,同时进行了一次大的升华。

本项目从基本概念、基本操作、文件管理、个性化设置和应用维护工具等几个方面介绍Windows 7系统的使用和操作方法。

任务一使用Windows 7操作系统

一、任务描述

对于刚刚购买电脑的初学者,首先需要学习操作系统的基本使用方法。本任务将展示在Windows 7操作系统,从启动操作系统、初步应用操作系统到最后退出系统的全过程。二、任务分析

要使用电脑并能初步应用,首先要学会操作系统的启动和关闭,并且有一定的顺序;要认识桌面图标和任务栏,了解Windows 7窗口的构成,学会窗口的多种操作方法;学会使用鼠标,了解不同鼠标样式代表的不同状态。

三、相关知识点

1.启动Windows 7

Windows 7的基本启动过程。

2.认识Windows 7的桌面

⑴认识桌面图标

进入Windows 7系统后,整个屏幕显示如图2-1-1所示的桌面。与其它版本的Windows 类似,用户通常可以把一些常用的应用程序图标放置在桌面上,便于使用。

桌面图标是由一个形象的小图标和说明文字组成,图标作为它的标识,文字则表示它的名称或者功能。常用的图标有以下几个:

①“计算机”图标

“计算机”图标是计算机中所有资源的代表,双击图标就可以打开“计算机”窗口,可看到本计算机的所有硬件和软件资源信息。

②“Administrator”图标

“Administrator”文件夹主要用来存放用户常规使用的文件信息。

③“回收站”图标

这是Windows系统的“垃圾箱”。回收站是计算机硬盘中的一块特定区域,可以存放暂时被删除的文件或文件夹,若想恢复被删除的信息,可以再次把它们从“回收站”中捡回(还原)。但是,当文件或文件夹在回收站中被删除后,就不能再恢复了。

④“网络”图标

通过它可以查看连入本地网络(邻近)的计算机,在条件允许的情况下,可以通过网上邻居连入本地网络中的其它计算机,从而达到资源互访的目的。

⑤“Internet Explorer”图标

这是Windows系统中的浏览器,通过它用户可以方便地进入Internet浏览网页。

图2-1-1 Windows 7的桌面

⑵认识“任务栏”

桌面底部有一条蓝色的横条称为“任务栏”,如图2-1-2所示,任务栏是Windows 7

的一个重要组成部分,一般任务栏分为:【开始】按钮、程序按钮区、通知区和【显示桌面】按钮四个区块。

图2-1-2 Windows 7 的任务栏

①【开始】菜单

【开始】菜单是运行Windows应用程序的起点,是启动程序的捷径通道,Windows 7的开始菜单由“固定程序”列表、“常用程序”列表、“所有程序”列表、“启动”菜单、“搜索”框和“关闭选项”按钮区组成。如图2-1-3所示。

图2-1-3 开始菜单

②程序按钮区

程序按钮区主要放置的是已打开窗口的最小化图标按钮,单击这些图标按钮就可以在不同窗口间进行切换。用户还可以根据需要通过拖曳操作重新排列任务栏上的程序按钮。

③通知区

通知区主要显示后台运行程序的图标,如系统时间、网络连接和防火墙等,如果通知区的图标过多,会隐藏部分图标,在需要时可通过按钮使它们再次显示。

④【显示桌面】按钮

【显示桌面】按钮位于任务栏的最右侧,单击该按钮可以将所有打开的窗口最小化到程序按钮区中,快速地显示桌面。

3.了解Windows 7的窗口

窗口是用于查看应用程序或文档等信息的一个矩形区域。Windows 7系统中有应用程序窗口、文档窗口和对话框窗口等。如图2-1-4所示,标准的Windows窗口通常由控制按钮区、地址栏、搜索栏、菜单栏、工具栏、导航窗格、工作区、状态栏和细节窗格构成,下面详细介绍各组成部分。

⑴控制按钮区

控制按钮区位于窗口的右上方,有最小化按钮、最大化(还原)按钮和关闭按钮。

⑵地址栏

地址栏位于工具栏上方,主要用于显示窗口内应用对象所在的路径,用户也可以在地址栏内输入地址以实现对目标对象的访问,如输入“D:”就可以快速的列出D盘中的内容。

⑶搜索栏

搜索栏位于地址栏的右方,用户可以在此搜索要查找的目标。

⑷菜单栏

菜单栏位于地址栏下方,用于列出应用程序或文件夹等的菜单选项,每一个选项均包含一系列命令,通过执行这些菜单命令可完成用户需要的操作任务。菜单命令选项通常有两种状态:一种是活动状态,即该选项命令是可用的;另一种是关闭(禁用)状态,即该选项是

不能被执行的或当前应用不具备该选项功能,通常一个处于关闭状态的菜单选项是以灰色方式来显示的。

图2-1-4 标准Windows窗口

⑸工具栏

菜单栏的下面是工具栏。在工具栏上有许多功能按钮,提供最常用的程序功能,其效果与菜单栏的菜单命令完全一样。

⑹导航窗格

导航窗格位于窗口工作区左侧,用户可以使用导航窗格查找文件或文件夹,还可以在导航窗格中将项目直接移动或复制到新的位置。

⑺工作区

窗口的内部区域称为工作区,不同应用程序窗口的工作区所表达的内容是不同,工作区是用户进行应用程序操作的场所。

⑻细节窗格

细节窗格位于窗口的下方,用来显示窗口的状态信息或被选中对象的详细信息。

⑼状态栏

状态栏位于窗口的底部,用于显示选定对象的状态信息或当前窗口的相关信息。在Windows7中的初始设置中,状态栏是不显示的,可以通过【查看】菜单下的【状态栏】命令来显示或隐藏状态栏。

4.鼠标的基本操作

鼠标的作用,Windows中鼠标的五种基本操作,鼠标指针的状态,要求能够根据不同的指针形状判别计算机的运行状态。

5.退出Windows 7并关闭计算机

退出Windows 7的步骤,明确正确关机的重要性。

四、操作步骤

1.启动Windows 7

正常安装Windows 7后,只要打开计算机电源,计算机就会自动启动Windows 系统,具体操作过程如下:

(1)依次撕开计算机外部设备(如显示器、打印机、音箱等)和主机电源开关。

(2)计算机进行系统硬件自检,测试无误后开始系统引导。

(3)经过一段时间的启动,系统将显示用户登录界面。

(4)出现登录界面后,只需要用鼠标单击用户图标就可以进入Windows 7系统,而对于设置了登录密码的用户,单击用户图标的同时将会弹出一个文本框,输入

正确的密码后按回车键就可以进行登录了。

2.桌面的操作

(1)鼠标右键单击任务栏空白处,弹出快捷菜单。

(2)选择[属性]选项打开如图2-1-5所示的“任务栏和开始菜单属性”窗口。

(3)单击[任务栏按钮]下拉菜单,选择[当任务栏被占满时合并]选项。

(4)在图2-1-5中,单击[自动隐藏任务栏]选项,单击[应用]按钮,当鼠标离开任务区域时,任务栏就会隐藏。

(5)在图2-1-5中,单击“通知区域”[自定义]按钮,撕开如图2-1-6窗口,可以显示和隐藏通知区域的图标。

(6)单击指定的任务按钮或使用[ALT+TAB]组合键,可以在任务栏上的多个任务程序之间切换。

图2-1-5 任务栏和开始菜单属性图2-1-6 通知区域3.窗口的操作

(1)单击[控制菜单]按钮可打开控制菜单,双击[控制菜单]按钮则可关闭窗口;同样,也可以单击[最大化]按钮使窗口扩展至整个屏幕,此时[最大化]按钮将会变为[还原]按钮,再次单击,窗口就会恢复到原来的大小;如果单击[最小化]按钮,窗口将缩小为任务栏中的一个任务按钮;单击[关闭]按钮可以关闭当前窗口或退出程序。

(2)当窗口没有处于最大化或者最小化状态时,可以通过手动的方式随意调整窗口大小。将鼠标指针移至窗口大小。将鼠标指针移至窗口状态栏的右下角或右侧边框上或下边边框上,当指针呈双向箭头时,可按住鼠标左键拖曳即可改变窗口大小。

(3)用鼠标右键单击任务栏的空白处,会出现如图2-1-7所示的快捷菜单,选择菜单中的[层叠窗口]、[堆叠显示窗口]或[并排显示窗口]就可以在桌面实现相应的窗口排列方式。

图2-1-7 快捷菜单

4.鼠标的基本操作

Windows是一个基于图形界面的操作系统,鼠标是十分重要的输入设备,大部分的用户操作都需要用鼠标来完成。因此,掌握鼠标的使用方法是熟练使用Windows 7操作系统的基础。

鼠标在计算机屏幕上的指针就是鼠标指针,除了标识鼠标的位置外,指针形状的不同还表示着当前系统的工作状态,如表2-1-1列出了几种常见的鼠标指针开关和与之相关的系统状态。

表2-1-1 常见的鼠标指针开关及含义

在Windows系统中,鼠标有五种基本操作,分别为指向、单击、右击、双击和拖曳,具体说明如下:

●指向:将鼠标指针移到某一个对象上。

●单击:按下并释放鼠标左键。

●右击:按下并释放鼠标右键。

●双击:快速按下并释放鼠标左键两次。

在每一次使用完计算机后,都需要退出Windows 7操作系统并关闭电脑,正确关闭计算机的操作步骤如下:

①单击[开始]菜单,从弹出的菜单中单击[关机]按钮,系统会自动保存相关的信息。

②退出系统后,主机的电源会自动关闭,然后再关闭显示器与其它外设,并切断电源。

五、总结提高

通过本节的学习,学生对Windows 7操作系统有了初步的认识,并能使用鼠标对操作系统进行基本的应用。下面介绍几个应用小技巧:

1、在[关闭选项]列表中有一项[睡眠]选项,它能够以最小的能耗保证电脑处于锁定状

态。

2、窗口切换可以通过[ALT]+[ESC]组合键,这种方法可以直接在各个窗口之间切换,

但不会出现窗口图标方块。

3、在Windows 7中,用户可以在不使用标准键盘的情况下使用Tablet PC输入面板输

入文本。Tablet PC输入面板包括“书写板”和“触摸键盘”两种输入方式。

①选择[开始]│[附件]│[Tablet PC]│[Tablet PC输入面板]菜单项,打开Tablet PC 输入面板窗口,如图2-1-8所示。

②单击按钮,切换到书写板界面,可以像在有横线的书写一样连续书写字符。

③单击按钮,切换到触摸键盘界面,在此界面中可以通过单击触摸键盘上对应的按钮输入字符。

图2-1-8 Tablet 输入面板

第三章 中文Windows 7操作系统(电子教案)

第三章中文Windows 7操作系统 3.1 Windows 7基础 3.1.1 Windows 7简介 1、Windows 7系统版本简介 Windows 7共包含以下6个版本 1)Windows 7 Starter(初级版) 2)Windows 7 Home Basic(家庭基础版) 3)Windows 7 Home Premium (家庭高级版) 4)Windows 7 Professional(专业版) 5)Windows 7 Enterprise(企业版) 6)Windows 7 Ultimate(旗舰版) 2、Windows 7的新特点 略…… 安装Windows 7建议采用主频500MH以上的CPU,128MB以上内存的计算机可安装Windows 7。 Windows 7的安装方式可分为:升级安装,全新安装,补充安装和修复安装等4种方式。 3.1.2 Windows 7 的启动和退出 1. Windows 7的启动 首先打开显示器电源,然后打开主机电源就可以启动Windows 7的界面。 系统如果有多个用户,单击某个用户名前面的图标,就可以进入Windows 7界面。(启动Windows 7的过程中,需要用户在注册面中,输入正确的用户名和口令,才能启动成功)。 2.Windows 7的退出 在Windows 7中,不能样直接关机(关闭计算机电源开关),首先从Windows 7系统中退出,否则丢失一些未保存的文件或破坏系统中正在运行的程序。 Windows 7和关机应按下列步骤进行。 (1)关机 Windows 7的方法如下:单击“开始”按钮,弹出“开始”菜单,单击“关机”按钮。并自动切断电源。 (2)注销

认识Windows7系统教案

项目二使用Windows 7 操作系统为了使计算机系统的所有资源能协调一致地工作,必须要有一个软件来进行统一管理和调度,这种软件就是操作系统。Windows 7是美国Microsoft公司推出的新一代操作系统平台它继承了Windows XP的实用与Windows Vista的华丽,同时进行了一次大的升华。 本项目从基本概念、基本操作、文件管理、个性化设置和应用维护工具等几个方面介绍Windows 7系统的使用和操作方法。 任务一使用Windows 7操作系统 一、任务描述 对于刚刚购买电脑的初学者,首先需要学习操作系统的基本使用方法。本任务将展示在Windows 7操作系统,从启动操作系统、初步应用操作系统到最后退出系统的全过程。二、任务分析 要使用电脑并能初步应用,首先要学会操作系统的启动和关闭,并且有一定的顺序;要认识桌面图标和任务栏,了解Windows 7窗口的构成,学会窗口的多种操作方法;学会使用鼠标,了解不同鼠标样式代表的不同状态。 三、相关知识点 1.启动Windows 7 Windows 7的基本启动过程。 2.认识Windows 7的桌面 ⑴认识桌面图标 进入Windows 7系统后,整个屏幕显示如图2-1-1所示的桌面。与其它版本的Windows 类似,用户通常可以把一些常用的应用程序图标放置在桌面上,便于使用。 桌面图标是由一个形象的小图标和说明文字组成,图标作为它的标识,文字则表示它的名称或者功能。常用的图标有以下几个: ①“计算机”图标 “计算机”图标是计算机中所有资源的代表,双击图标就可以打开“计算机”窗口,可看到本计算机的所有硬件和软件资源信息。 ②“Administrator”图标 “Administrator”文件夹主要用来存放用户常规使用的文件信息。 ③“回收站”图标 这是Windows系统的“垃圾箱”。回收站是计算机硬盘中的一块特定区域,可以存放暂时被删除的文件或文件夹,若想恢复被删除的信息,可以再次把它们从“回收站”中捡回(还原)。但是,当文件或文件夹在回收站中被删除后,就不能再恢复了。 ④“网络”图标 通过它可以查看连入本地网络(邻近)的计算机,在条件允许的情况下,可以通过网上邻居连入本地网络中的其它计算机,从而达到资源互访的目的。 ⑤“Internet Explorer”图标 这是Windows系统中的浏览器,通过它用户可以方便地进入Internet浏览网页。

电子工业出版社册信息技术教案全册共

精选资料 第1课《调整照片更完善》 教学目标 知识与技能 1、认识”光影魔术手”软件的操作界面。 2、掌握照片的打开、浏览、旋转、调整亮度、对比度和另存为操作。 过程与方法 1、体验照片处理的常用方法和过程。 2、通过学生自学探究和教师的讲解,掌握照片打开、旋转、缩放大小和调整对比度及亮度的操作。 情感态度价值观 1、培养对摄影作品的欣赏和审美能力。 2、提高学生利用工具软件解决实际问题的能力。 3、培养学生善于思考、乐于尝试的学习习惯。 教学重点 1、了解“光影魔术手”的基本功能和两种工作模式。 2、掌握照片的打开、浏览、旋转、调整亮度、对比度和另存为等操作。 教学难点 本活动以操作为主,难度不是很大,但让学生熟练掌握工具的使用,并且形成对照片审美的合理判断,即将照片修复到何种程度才是最合适的,具有一定的难度。 课前准备 课件教案素材多媒体演示软件 教学过程 一、导入新课 教师:随着数码相机和网络的普及,我们在旅游、聚会、社会调查时都会拍摄一些照片,冲印出来或放到自己的博客上与人共享。但是拍摄出来的照片有时不如人意,影响了观感。那么怎么办?我们如何将不满意的照片调整得更完美? 通过这节课《调整照片更完善》的学习,我们将找到答案。下面给大家看两张照片,请同学们找找它们有哪些问题? 二、新课教学 1、浏览照片 教师:Windows 有自带的“图片查看器”浏览图片,但它不能对图片进行加工和处理,今天我们认识一种简单、易用的照片处理软件,它不仅能“旋转”图片、调整图片的亮度和对比度,还有更加强大的功能,它的名字叫“光影魔术手”。 任务一:打开“光影魔术手”,认识操作界面,并思考:它有哪几种工作模式? 教师提示:(1)自学课本2~3页。(2)小组合作,交流讨论。(3)示意老师答疑。 学生汇报,师生交流。 2、调整照片方向 教师:演示讲解如何在“光影魔术手”中打开指定的照片,并对照片的方向进行旋转。 任务二:调整教师发送的照片方向,让它更便于观看。 学生汇报,师生交流。 强调:工具栏中“保存”和“另存为”按钮的区别。 3、调整照片的亮度/对比度 教师:演示讲解如何在“光影魔术手”中对照片的亮度/对比度进行调整。 任务三:调整教师发送的照片的亮度或对比度,让它更便于观看。 学生练习课本第7页“做一做”第2题 三、课堂评价

WIN7操作系统教案

一、导入 Win dows 操作系统一款由美国微软公司开发的窗口化操作系统。它采用了 GUI 图形化操作模式,比以前的指令操作系统(如 DOS 更为人性化。 随着计算机硬件和软件系统的不断升级,微软公司的 Win dows 操作系统也 在不断更新和改进,从16位、32位到64位,从最初的 Win dows 1.0到现在的 Win dows7 Win dows8等,各种版本不断更新。 2009年10月微软公司正式发布 Windows 7,作为 WindowsXPWindowsVista 的后继者,Windows7是微软公司开发的新一代具有革命性变化的操作系统。 它 具有更绚丽的界面、更快捷的操作、更强大功能、更稳定的系统等优点。通过这 个项目的学习,可以帮助大家熟练掌握 win dows7操作系统的基本操作。 二、教学内容 (一)Windows 7操作系统概述 1、 Windows 7 版本 (1) (2) (3) (4) (5) (6) 2、 Windows 7 特点 (1) 更简便易用 系统做了许多方便用户的设计,用户体验更直观高级。 (2) 更快速流畅 教学过程及内容 Win dows 7 Starter (初级版) Windows 7 Home Basic (家庭基础版) Windows 7 Home Premium (家庭高级版) Win dows 7 Pro fessi onal (专业版) Win dows 7 Enterp rise (企业版) Win dows 7 Ultimate (旗舰版)

大幅缩减了系统启动时间,加快了操作响应。 (3)更华丽且更节能 视觉效果更佳,资源消耗更低。 (4)更安全可靠 系统改进了安全和功能合法性,优化了安全控制策略。 (5)更好的连接访问 系统增强了移动工作能力,并拓展了多设备同步、管理和数据保护功能。

windows7入门教案

课题名称: Windows 7入门 教学目标: 1.基本知识 (1)了解操作系统的基本概念及常用操作系统的特点。 (2)了解Windows7桌面的组成,能够描述Windows7图形操作界面的功能和特点。 2.操作技能目标 (1) 具有启动和退出Windows操作系统的操作技能。 (2) 能够对桌面进行简单的个性化设置,如添加图标、添加桌面小工具、改变桌面 背景、设置“开始”菜单和“任务栏”等。 (3)熟练掌握窗口和对话框的操作。 (4) 会使用“帮助和支持中心”觬决问题。 教学分析与准备: 1.教学重点 (1)掌握操作系统的正确启动与退出操作方法。 (2)认识操作系统桌面各操作对象的属性。 (3)掌握菜单、窗口和对话框的操作。 2.教学难点 (1)设置个性化桌面。 (2)“windows帮助和支持”命令的使用。 3.教学策略 现在大多数学生或多或少都接触过计算机,对操作系统也有一定的感性认识,因此要引导学生比较全面地认识和了解操作系统在计算机使用中的重要作用。 教学中,通过完成任务,介绍Windows 7的功能、Windows的图形操作界面及其特点,认识窗口和对话框以及菜单和工具栏的功能和操作。 4.课时安排 2课时(45分钟×2) 5.教学环境 多媒体教室 学习过程: 什么是计算机操作系统计算机操作系统的作用 是什么 介绍正确启动计算机的方法。 通过投影演示计算机的启动过程

课堂小节: 本课学习了如何正确的启动和关闭计算机系统;如何设置桌面:包含各种图标和任务栏、开始菜单的设置,认识了操作系统的功能与作用,如何操作对话框和窗口。 其中熟悉和掌握窗口与对话框的基本操作方法是本节课重要内容。此外还能够通过“帮助和支持中心”来解决计算机中遇到问题。

计算机基础教案71838

第一章计算机基础知识 [教学目的与要求]掌握计算机的发展历史、分类、应用方面;计算机的基本结构和组成原理;计算机硬件系统的组成、软件系统的组成;计算机数制与编码及其转换 [教学重点]计算机的基本结构和组成原理;计算机硬件系统的组成、软件系统的组成;计算机数制与编码及其转换 [教学难点]计算机硬件系统的组成;计算机数制与编码及其转换 [教学方法]讲授法、启发式、实物演示(或投影演示)等直观教学法 [教学过程] 第一节计算机基本概念一、计算机的概念计算机是一种自动、快速进行大量算术运算和逻辑运算的现代化电子设备。二、计算机的发展简史 1. 电子管阶段(1946-1955)世界上第一台计算机:ENIAC 2. 晶体管阶段(1955-1964) 3. 中小规模集成电路阶段(1964-1971) 4. 规模、超大规模集成电路阶段(1971-现在)三、计算机的分类 1. 按性能分类:微机,小型机,中型机,大型机,巨型机 2. 按使用方法分类:掌上电脑,笔记本电脑,台式机,网络计算机 3. 按职务分类:工作站(两种意义),服务器,主机四、计算机的应用 1. 科学计算天气预报、地震分析、导弹拦截等 2. 数据处理(信息处理)数据库、企业管理、办公自动化 3. 计算机控制(实时控制)飞行控制、加工控制、VCD播放控制等 4. 辅助工程辅助设计(CAD)、辅助制造(CAM)、辅助教学(CAI)、辅助测试(CAT)等 5. 嵌入式应用 6. 人工智能(AI) 第二节计算机的基本结构和原理一、硬件和软件硬件构成计算机的实际物理装置集合软件为了运行、维护和管理计算机而编制的各种程序和文挡的总称二、计算机的硬件组成和基本工作原理简单了解控制器、运算器、存储器和输入输出设备 1、CPU 计算机的核心部件,功能是执行算术和逻辑运算,运行存储器中的程序。 2、存储器存储数据和程序,相当于计算机中的记忆细胞。 3、 I/O设备计算机和外界进行交互的设备。 4、总线 CPU和内存及I/O设备之间进行数据传输的信号线。(1)数据线 CPU与内存和I/O设备间传输数据(2)地址线用来确定存储单元的地址(3)控制线用来控制外设的动作,比如读、写和时钟信号等第三节计算机软件基础一、操作系统定义:是自动管理计算机中硬件资源和软件资源的一组大型程序 1. 目的:(1)使系统资源得到高效利用,增强计算机处理能力(2)为用户创造良好的工作环境 2. 分类:(1)单用户、单任务操作系统如:DOS (2)单用户、多任务操作系统如:WINDOWS (3)多用户、多任务操作系统如: UNIX、LINUX (4)网络操作系统如:Netware, Windows NT ,LINUX 3. 三大功能:(1)硬件管理 CPU管理、存储器管理、I/O设备管理(2)软件资源管理程序和数据管理(3)组织协调计算机运行控制用户的作业排序及运行、作业及外设等的调度、主机与外设的并行操作等等二、程序设计和语言定义把各种计算机语言编写的源程序翻译成计算机能直接执行的目的程序的软件 1. 翻译方式编译、解释。 2. 低级语言机器语言程序、汇编语言程序。特点:不容易理解和编写,执行速度快,常用来编写系统软件和实时性要求较高的程序,例如:驱动程序、过程控制程序等。 3. 高级语言比较接近于人

认识Windows7系统教案设计

项目二使用Windows 7 操作系统 为了使计算机系统的所有资源能协调一致地工作,必须要有一个软件来进行统一管理和调度,这种软件就是操作系统。Windows 7是美国Microsoft公司推出的新一代操作系统平台它继承了Windows XP的实用与Windows Vista的华丽,同时进行了一次大的升华。 本项目从基本概念、基本操作、文件管理、个性化设置和应用维护工具等几个方面介绍Windows 7系统的使用和操作方法。 任务一使用Windows 7操作系统 一、任务描述 对于刚刚购买电脑的初学者,首先需要学习操作系统的基本使用方法。本任务将展示在Windows 7操作系统,从启动操作系统、初步应用操作系统到最后退出系统的全过程。二、任务分析 要使用电脑并能初步应用,首先要学会操作系统的启动和关闭,并且有一定的顺序;要认识桌面图标和任务栏,了解Windows 7窗口的构成,学会窗口的多种操作方法;学会使用鼠标,了解不同鼠标样式代表的不同状态。 三、相关知识点 1.启动Windows 7 Windows 7的基本启动过程。 2.认识Windows 7的桌面 ⑴认识桌面图标 进入Windows 7系统后,整个屏幕显示如图2-1-1所示的桌面。与其它版本的Windows 类似,用户通常可以把一些常用的应用程序图标放置在桌面上,便于使用。 桌面图标是由一个形象的小图标和说明文字组成,图标作为它的标识,文字则表示它的名称或者功能。常用的图标有以下几个: ①“计算机”图标 “计算机”图标是计算机中所有资源的代表,双击图标就可以打开“计算机”窗口,可看到本计算机的所有硬件和软件资源信息。 ②“Administrator”图标 “Administrator”文件夹主要用来存放用户常规使用的文件信息。 ③“回收站”图标 这是Windows系统的“垃圾箱”。回收站是计算机硬盘中的一块特定区域,可以存放暂时被删除的文件或文件夹,若想恢复被删除的信息,可以再次把它们从“回收站”中捡回(还原)。但是,当文件或文件夹在回收站中被删除后,就不能再恢复了。 ④“网络”图标 通过它可以查看连入本地网络(邻近)的计算机,在条件允许的情况下,可以通过网上邻居连入本地网络中的其它计算机,从而达到资源互访的目的。 ⑤“Internet Explorer”图标 这是Windows系统中的浏览器,通过它用户可以方便地进入Internet浏览网页。

大学计算机基础(Windows10+Office 2016)教学教案

《大学计算机基础(Windows10+Office 2016)》 教学教案 第1章 课时内容计算机与信息技术基础授课时间90分钟课时 2 教学目标?了解计算机的发展和基本概念。 ?熟悉计算机的结构和原理。 ?了解科学思维与计算思维的相关知识。?掌握数制及不同数制之间的转换方法。 教学重点?了解计算机的发展和基本概念。?熟悉计算机的结构和原理。 教学难点?了解科学思维与计算思维的相关知识。?掌握数制及不同数制之间的转换方法。 教学设计1、教学思路:(1)介绍计算机的发展历程、基本概念及特点,让学生对于计算机有 一个初步的认识;(2)针对计算机中的思维模式进行具体讲解;(3)详细介绍计算机中的信息表示以及不同数制,使学生掌握不同数制之间如何进行转换; (4)最后安排练习、思考与提高。 2、教学手段:(1)由浅入深,从基础理论知识开始,针对计算机基础内容进行大致 介绍;(2)分小点讲解理论知识,具体细化到各指标类别。 3、教学资料及要求:除教材中讲解的知识,学员可以查阅一些课外书籍,对于基础 理论知识加以巩固。 教学内容 讨论问题:1、计算机在生活中带来了哪些作用? 2、八进制、十六进制、二进制三者之间如何进行转换?内容大纲:具体可结合本章的PPT课件进行配合讲解。 // 1.1计算机的发展 1.1.1 早期的计算工具 1.1.2 机械计算机和电机计算机的发展 1.1.3 电子计算机的发展——探索 1.1.4 电子计算机的发展——蓬勃 1.1.5 计算机的发展展望 // 1.2 计算机的基本概 1.2.1 计算机的定义和特点 1.2.2 计算机的性能指标和分类 1.2.3 计算机的应用领域和工作 1.2.4 计算机的结构与原理 // 1.3 科学思维 1.3.1 实证思维

Windows7教案

第1部分Windows操作系统及其应用 一、Windows文件夹与文件的使用及管理 通过资源管理器窗口(计算机或文件夹窗口),可对文件夹及文件进行创建、移动、复制等各项操作。 ㈠.基本概念及操作描述 1. 文件命名规则及长文件名 Windows允许文件命名时,最多可用长达255个字符。用长文件名命名可以更好地将文件从名字上互相区分,便于记忆和调用,文件名中不能包含/、\、*、:、?、"、<、> 及| 等符号。 2. 创建新的文件夹及文件 可在资源管理器窗口中文件夹树的任何位置建立一个新的文件夹或文件。 操作方法: 在当前文件夹窗口中使用菜单命令“文件”→“新建”,选择“文件夹”或某一类型文件, 也可以在文件夹窗口工作区空白处右击,在弹出的快捷菜单中选择“新建”命令。3. 选择文件或文件夹 在对文件或文件夹进行进一步的操作前,都要先将其选定,选择文件夹操作与选择文件操作相同。用鼠标选定文件的方法如下: ?选择单个文件。用鼠标单击所选的文件的图标及名字。 ?选择多个文件。 选择一组连续排列的文件:先单击要选择的第一个文件,然后按住Shift键,移动鼠标指针至要选择的最后一个文件并单击,再释放Shift键,一组文件即被选定。 选择不连续排列的多个文件:按住Ctrl键,逐个单击要选择的文件即可。 ?选择全部文件。从资源管理器菜单栏中的“编辑”菜单中或“组织”按钮下选择“全

选”命令,即可全部选定。 ?取消已选定的文件。如在已选定的文件中,要取消一些项目,则可按住Ctrl键,单击要取消的项目。如要全部取消,则只需用鼠标单击窗口上的空白处即可。 ?反向选择。在选择某些文件后,要选择未被选择的所有文件,可在菜单栏中的“编辑”菜单中选择“反向选择”命令选项。此项操作用于不需选择的文件较需要选的少得多的情况,其操作较快。 4. 移动与复制文件及文件夹 ?文件或文件夹的移动: ①首先选择要移动的文件或文件夹,②打开资源管理器菜单栏中的“编辑”菜单,选择“剪切”命令,③打开目标文件夹,④从上述“编辑”菜单中选择“粘贴”命令; ?文件或文件夹的复制: ①首先选择要复制的文件或文件夹,②打开资源管理器菜单栏中的“编辑”菜单,选择“复制”命令,③打开目标文件夹,④从上述“编辑”菜单中选择“粘贴”命令。 如果资源管理器窗口的菜单栏没有打开,也可使用工具栏上“组织”按钮下的“剪切”、“复制”、“粘贴”等编辑命令。 5. 删除文件或文件夹 如要对不再使用的文件或文件夹加以清理,可使用以下几种删除文件或文件夹的方法:?单击资源管理器窗口菜单栏上的“文件”菜单中的“删除”命令,可删除从文件夹树中选定的文件夹或文件。 ?用鼠标右击要删除的文件夹或文件,在随后出现的快捷菜单中,单击“删除”命令,就将此选定的项目删除。 6. 从回收站恢复文件及文件夹 从系统删除的文件或文件夹,系统默认会将它们放入回收站中,此谓“逻辑删除”。只要不清空回收站,或回收站存储容量未满,用户可以随时从中恢复一些有用的文件或文件夹,将逻辑删除的文件或文件夹还原到将其删除的位置,因此,回收站起到保护误删信息的作用。

第2章_教学案Windows7操作系统

授课题目:第二章Windows 7操作系统授课方式 (请打√)理论课□讨论课□实验课□习题课□其他□ 课时 安排 教学大纲要求: 1. 了解不同操作系统的特点; 2. 熟悉Windows 7操作系统的安装方法; 3. 掌握Windows 7操作系统的基本操作; 4. 掌握文件与文件夹的基本操作; 5. 掌握Windows 7常用系统设置与管理。 教学目的、要求: 了解不同操作系统的特点,熟悉Windows 7操作系统的安装方法,掌握Windows 7操作系统的基本操作,掌握文件与文件夹的基本操作,掌握Windows 7常用系统设置与管理。 教学重点及难点: 重点:Windows 7操作系统的基本操作、文件与文件夹的基本操作; 难点:Windows 7常用系统设置与管理; 作业、讨论题、思考题: 1.简述UNIX、Linux系统的主要特点并与Windows系统进行简单比较。 2.常见的文件类型及其扩展名有哪些? 3.在Windows中如何复制、移动文件和文件夹? 课后总结分析: 教学内容备注

2.1 操作系统概述 1.UNIX系统 (1)技术成熟,可靠性高。 (2)极强的可伸缩性。 (3)网络功能强。 (4)强大的数据库支持能力。 (5)开放性好。 2. Linux系统 (1)可完全免费得到。 (2)支持多种平台。 (3)真正的多任务多用户。 (4)具有图形用户界面。 (5)具有强大的网络功能。 3. Windows系统 Windows操作系统是一款由美国微软公司开发的窗口化操作系统,是 目前世界上使用最广泛的操作系统之一。 教学内容备注

4.UNIX、Linux与Windows系统的比较 Windows:界面好,操作简单,适合一般用户和个人用户,但需花钱购买。 UNIX:交互性差,但功能和能力强大,安全且稳定,一般用于大、中、小型计算机的大、中型数据库系统平台。 Linux:UNIX的“升级”,界面好且具有UNIX一样的功能和性能,且还是开源的,这就确保了它的安全性,许多国家机关、军事单位都采用Linux就是因为这一点。 2.2 Windows 7 概述 2.2.1 Windows 7 简介 Windows 7的新特性主要表现如下: 1.透明的界面 2.可简化的日常任务 3.完善的安全性能 4. 更好的连接 5.精简的版本选择 2.2.2 Windows 7 软硬件配置需求 1.Windows 7 硬件配置需求 (1) 处理器:最低 1 GHz 的32位或者64 位处理器。 (2) 内存:1GB 及以上。 2.Windows 7 软件配置需求 安装Windows 7操作系统的硬盘分区必须采用NTFS 文件格式。 硬盘分区必须保证有 16GB 以上的可用空间。 2.2.3 Windows 7 安装方法 1. 光盘安装法 2. 模拟光驱安装法 3. 硬盘安装法 4. U盘安装法 2.3 Windows 7基本操作 2.3.1 Windows 7桌面 1. 桌面图标 桌面上的小型图片称为图标,可视为存储的文件或程序的入口。将 鼠标放在图标上,将出现文字,标识其名称、内容、时间等。要打开文 件或程序,双击该图标即可。 2. 开始菜单 开始菜单用于存放操作系统或设置系统的绝大多数命令,而且还可 以使用安装到当前系统里面的所有的程序。 教学内容备注

完整word版,七年级信息技术教案(全套),推荐文档

第一章信息技术基础知识 课题:第一节信息与信息技术教学要求: 1 、使学生了解信息和信息技术的基本概念。 2、了解信息技术的发展变化及其对现代社会的影响。教学的重点和难点 1 、理解信息和信息技术的概念。 2、了解信息技术的快速发展、强化信息意识。 教学器材:、演示用计算机。 授课地点:电教室 教学过程 1、引言本章是教材的第一章,这章的内容对学习信息技术会起到举足轻重的作用,通过学习使学生有较强的信息意识。了解和掌握信息技术的发展及其对现代社会的影响,计算机的组成,硬件和软件知识,计算机的安全与病毒防治以及计算机的发展概况。 中学信息技术课程的主要任务是:培养同学们对中学信息技术的兴趣和意识,让同学了解和掌握信息技术的基本知识和技能。这节课我们学习第一节信息与信息技术。 2、什么是信息?自从有了人类,在人们的生活和生产活动中,就有了信息交流。它伴随着人类社会的发展而发展。到20 世纪后叶我们把信息与信息技术交流作为一门专门的学科来研究。 (举例)有关信息、信息技术的巨大作用。所谓信息,通常是指对人们有用的消息。 3 、什么是信息技术一般说来,信息技术是指获取信息、处理信息、存储 信息、传输信息的技术。 人们获取信息的途径有很多,可以直接从生产、生活、科研活动中收集和获取信息,也可以从网络、电视、广播、报刊杂志等获取间接的信息。其中计算机网络上收集和获取信息是极其重要的一条途径。 请阅读P2—P4。 (实例演示)从信息学的角度,从为了解1990 年到1999 年十年中, 我国普通高等学校本科、专科生和硕士研究生的招生情况,分析相应的教育发展情况作为例子,使学生了解信息技术在现代社会中的作用。示例告诉我们信息世界里,必须

电子教案: Win7项目一 定制个性化Windows 7工作环境

项目一定制个性化Windows 7工作环境 项目背景 随着电脑操作系统不断更新和改进,越来越多的人都选择使用windows7操作系统,但大多数人对如何设置个性化windows7工作环境还不太了解和熟悉,通过这个项目的学习,可以帮助大家对windows7工作环境了解和熟悉,熟练掌握windows7操作系统。 知识目标: 一、知识目标: 通过这个教学的学习,可以帮助大家对windows7工作环境了解和熟悉,熟练掌握windows7操作系统 二、能力目标: 个性化桌面背景,设置显示外观,自定义任务栏 三、教学方法: 1、通过学生交流、师生交流、人机交流、学生活动等形式,培养学生利用信息技术的能力。 2、采用任务驱动的方式,培养学生主动进行学习的习惯。 五、教学重点: 本教学通过以下5个任务完成 任务1 管理桌面图标 任务2 个性化桌面背景 任务3 设置显示外观 任务4 自定义任务栏 任务5 设置字体 任务1 管理桌面图标 1、在桌面上点击鼠标右键点击(其中查看菜单的子项是用来修改桌面图标的大小,如 需修改图标大小只需在此菜单设置即可),选择“个性化”。 2、在个性化设置窗口,单击左侧的更改桌面图标 3、下面的设置窗口大家都很熟悉了,只需选中需要显示的桌面图标,然后点击“确定” 即可。 4、Windows 7家庭初级版和高级版显示桌面图标,对Windows 7家庭版和高级版用户, 由于没有个性化设置功能,所以只能从其它方式进行修改,总感觉微软把用户往开始菜单里引导,其实桌面本来就是用来放置图标的,真正把桌面用来玩的用户能有几个?每次都不默认打开,而其它应用程序大都仍会默认在桌面上创建图标,导致桌面上连我的电脑图标都没有却是一堆应用程序图标:(。对大部分用户而言,Windows 7再难用还是不得不用,因为UB等系统暂时还不适合普及使用,所以只能自己找方法解决。 5、点击“开始”菜单,然后在搜索框内输入“ico”。 任务2 个性化桌面背景 操作步骤: 1.在桌面空白处鼠标右击选择“个性化“ 2.在出来的个性化界面下点击“桌面背景” 3.这时候我们可以看到桌面背景的界面,与以往的系统相比,Windows 7给人的感觉竟 是那么美妙

第二章:Windows 7 操作系统(教案).

云南外事外语职业学院教师教案(4课时) 1、计算机操作系统简介 1.1、了解操作系统基本概念 概念:操作系统(Operating System,简称OS)操作系统是管理和控制计算机系统中的所有资源,合理地组织计算机工作的流程,并为用户提供一个良好的工作环境和接口的系统软件。 裸机:没有安装任何软件的计算机; 操作系统是软件的集合; 1.2、操作系统的发展过程 操作系统的形成过程大致经历了手工操作、管理程序和操作系统3个阶段。 1.3、操作系统的分类 按与用户对话的界面进行分类: 1)命令行界面操作系统。例如MSDOS、Novell Netware。

2)图形用户界面操作系统。例如Windows。 按能够支持的用户和运行的任务进行分类: 1)单用户单任务操作系统—CP/M和MS-DOS 2)单用户多任务操作系统—WINDOWS 3)多用户多任务操作系统—Unix/Linux Windows Server 按使用环境和对作业处理的方式进行分类: 1)批处理操作系统 2)分时操作系统 3)实时操作系统 4)网络操作系统 5)分布式操作系统 1.4、操作系统的功能 1)CPU的控制与管理 2)内存的分配与管理 3)外部设备的控制与管理 4)文件的管理 5)作业管理和控制 1.5、常用操作系统介绍 1)DOS 操作系统 2)Windows 操作系统及发展 Windows 1.0 2.0、Windows95、Windows ME、Windows NT、Windows 2000、Windows XP、Windows server 2003、Windows Vista、Windows 7、Windows 8、Windows 10 3)UNIX 操作系统 4)Windows NT 操作系统 5)Linux 操作系统 6)MACOS 操作系统 2、Windows 7操作系统 2.1、Windows 7 新特征 1)更加简单 2)更加易用 3)更加快速 4)更加安全 5)更好的连接

WIN7操作系统教案

教学过程及内容 一、导入 Windows操作系统一款由美国微软公司开发的窗口化操作系统。它采用了GUI图形化操作模式,比以前的指令操作系统(如DOS)更为人性化。 随着计算机硬件和软件系统的不断升级,微软公司的Windows 操作系统也在不断更新和改进,从16位、32位到64位,从最初的Windows 1.0到现在的Windows7、Windows8等,各种版本不断更新。 2009年10月微软公司正式发布 Windows 7,作为Windows XP、Windows Vista 的后继者,Windows 7 是微软公司开发的新一代具有革命性变化的操作系统。它具有更绚丽的界面、更快捷的操作、更强大功能、更稳定的系统等优点。通过这个项目的学习,可以帮助大家熟练掌握windows7操作系统的基本操作。 二、教学内容 (一)Windows 7操作系统概述 1、Windows 7版本 (1)Windows 7 Starter(初级版) (2)Windows 7 Home Basic(家庭基础版) (3)Windows 7 Home Premium(家庭高级版) (4)Windows 7 Professional(专业版) (5)Windows 7 Enterprise(企业版) (6)Windows 7 Ultimate(旗舰版) 2、Windows 7特点 (1)更简便易用 系统做了许多方便用户的设计,用户体验更直观高级。 (2)更快速流畅 大幅缩减了系统启动时间,加快了操作响应。 (3)更华丽且更节能 视觉效果更佳,资源消耗更低。 (4)更安全可靠 系统改进了安全和功能合法性,优化了安全控制策略。 (5)更好的连接访问 系统增强了移动工作能力,并拓展了多设备同步、管理和数据保护功能。

win 7教案

Windows7操作系统 教案 课题: windows 7 操作系统 教学目的、要求:1、掌握操作系统的作用和功能; 2、掌握Windows 7的启动和退出; 3、掌握Windows 7中图标、窗口、菜单、对话框的概念与操作; 4、掌握Windows 7中帮助信息的使用 5、掌握Windows 7中资源管理器的使用 6、掌握常用软件的安装、启动与卸载 7、计算机病毒的防范 教学重点: windows 7的基本操作、窗口的操作 文件和文件夹的操作 教学难点:文件和文件夹的操作 授课方法:演示讲述 教学参考及教具(含电教设备):微机室(或者多媒体教室)

讲授新课: 一、操作系统概述 操作系统是系统软件的核心。控制和管理计算机的硬、软件资源,为用户提供操作界面。 只有通过操作系统才能使用户在不必了解计算机内部结构的情况下使用计算机。 二、操作系统的作用 一是管理计算机:OS用来更有效地管理和分配系统的硬、软件资源,使得其能够发挥更大的作用。 二是方便用户使用计算机:用户通过OS,无需了解计算机软、硬件的有关细节就能方便地使用计算机。 三、操作系统的主要功能 ⑴处理机管理 ⑵存储器管理 ⑶设备管理 ⑷文件管理 ⑸用户接口 四、微机操作系统的演变与发展 1.MS-DOS 是美国Microsoft公司为16位字长计算机开发的、基于字符(命令行)方式的单用户、单任务的个人计算机OS。 2.WINDOWS 是Microsoft开发的一个多任务的OS,它采用图形窗口界面,使用户对计算机的各种复杂操作只需通过点击鼠标即可轻松地实现。

五、Windows简介 十多年来,计算机应用技术的几项大变革 ●字符界面转向图形界面 ●单媒体转向多媒体 ●单机转向网络 PC操作系统的发展 DOS→Win3.x →Win9x →Win2000 →WinXP →Winvista →Win7 Windows是“视窗”操作系统 采用了图形用户界面,把操作对象以形象化的图标显示在屏幕上,通过鼠标操作可以实现各种复杂的处理任务。 (1) 多窗口技术 用户的主工作区:桌面 应用程序运行形式:窗口 窗口系统:信息共享与多任务 (2) 菜单技术 选择”菜单项”就可以执行命令 不必熟记命令词;不必键入命令。 提供多种形式的菜单:菜单栏、工具栏、快捷菜单 (3) 联机帮助 代替了书面的用户手册 六、Win7启动和退出 (1)启动Win7

第2章-教案Windows 7操作系统

授课题目:第二章Windows 7操作系统 授课方式(请打√)理论课□讨论课□实验课□习题课□其他□ 课时 安排 教学大纲要求: 1. 了解不同操作系统的特点; 2. 熟悉Windows 7操作系统的安装方法; 3. 掌握Windows 7操作系统的基本操作; 4. 掌握文件与文件夹的基本操作; 5. 掌握Windows 7常用系统设置与管理。 教学目的、要求: 了解不同操作系统的特点,熟悉Windows 7操作系统的安装方法,掌握Windows 7操作系统的基本操作,掌握文件与文件夹的基本操作,掌握Windows 7常用系统设置与管理。教学重点及难点: 重点:Windows 7操作系统的基本操作、文件与文件夹的基本操作; 难点:Windows 7常用系统设置与管理; 作业、讨论题、思考题: 1.简述UNIX、Linux系统的主要特点并与Windows系统进行简单比较。 2.常见的文件类型及其扩展名有哪些? 3.在Windows中如何复制、移动文件和文件夹? 课后总结分析: 教学内容备注 2.1 操作系统概述 1.UNIX系统 (1)技术成熟,可靠性高。 (2)极强的可伸缩性。 (3)网络功能强。 (4)强大的数据库支持能力。 (5)开放性好。 2.Linux系统 (1)可完全免费得到。 (2)支持多种平台。 (3)真正的多任务多用户。 (4)具有图形用户界面。 (5)具有强大的网络功能。 3. Windows系统 Windows操作系统是一款由美国微软公司开发的窗口化操作系统, 是目前世界上使用最广泛的操作系统之一。

教学内容备注 4.UNIX、Linux与Windows系统的比较 Windows:界面好,操作简单,适合一般用户和个人用户,但需花钱 购买。 UNIX:交互性差,但功能和能力强大,安全且稳定,一般用于大、 中、小型计算机的大、中型数据库系统平台。 Linux:UNIX的“升级”,界面好且具有UNIX一样的功能和性能, 且还是开源的,这就确保了它的安全性,许多国家机关、军事单位都采 用Linux就是因为这一点。 2.2 Windows 7 概述 2.2.1 Windows 7 简介 Windows 7的新特性主要表现如下: 1.透明的界面 2.可简化的日常任务 3.完善的安全性能 4. 更好的连接 5.精简的版本选择 2.2.2 Windows 7 软硬件配置需求 1.Windows 7 硬件配置需求 (1) 处理器:最低1 GHz 的32位或者64 位处理器。 (2) 内存:1GB 及以上。 2.Windows 7 软件配置需求 安装Windows 7操作系统的硬盘分区必须采用NTFS 文件格式。 硬盘分区必须保证有16GB 以上的可用空间。 2.2.3 Windows 7 安装方法 1. 光盘安装法 2. 模拟光驱安装法 3. 硬盘安装法 4. U盘安装法 2.3 Windows 7基本操作 2.3.1 Windows 7桌面 1. 桌面图标 桌面上的小型图片称为图标,可视为存储的文件或程序的入口。将 鼠标放在图标上,将出现文字,标识其名称、内容、时间等。要打开文 件或程序,双击该图标即可。 2. 开始菜单 开始菜单用于存放操作系统或设置系统的绝大多数命令,而且还可 以使用安装到当前系统里面的所有的程序。

win7教案

下一篇:单片机试题 Windows7操作系统 Windows7操作系统 教案 课题: windows 7 操作系统 教学目的、要求:1、掌握操作系统的作用和功能; 2、掌握Windows 7的启动和退出; 3、掌握Windows 7中图标、窗口、菜单、对话框的概念与操作; 4、掌握Windows 7中帮助信息的使用 5、掌握Windows 7中资源管理器的使用 6、掌握常用软件的安装、启动与卸载 7、计算机病毒的防范 教学重点: windows 7的基本操作、窗口的操作 文件和文件夹的操作 教学难点:文件和文件夹的操作 授课方法:演示讲述 教学参考及教具(含电教设备):微机室(或者多媒体教室)

讲授新课: 一、操作系统概述 操作系统是系统软件的核心。控制和管理计算机的硬、软件资源,为用户提供操作界面。 只有通过操作系统才能使用户在不必了解计算机内部 结构的情况下使用计算机。 二、操作系统的作用 一是管理计算机:OS用来更有效地管理和分配系统的硬、软件资源,使得其能够发挥更大的作用。 二是方便用户使用计算机:用户通过OS,无需了解计算机软、硬件的有关细节就能方便地使用计算机。 三、操作系统的主要功能 ⑴处理机管理 ⑵存储器管理 ⑶设备管理 ⑷文件管理 ⑸用户接口 四、微机操作系统的演变与发展

1.MS-DOS 是美国Microsoft公司为16位字长计算机开发的、基于字符(命令行)方式的单用户、单任务的个人计算机OS。 2.WINDOWS 是Microsoft开发的一个多任务的OS,它采用图形窗口界面,使用户对计算机的各种复杂操作只需通过点击鼠标即可轻松地实现。 五、Windows简介 十多年来,计算机应用技术的几项大变革 ●字符界面转向图形界面 ●单媒体转向多媒体 ●单机转向网络 PC操作系统的发展 DOS→Win3.x →Win9x →Win2000 →WinXP →Winvista →Win7 Windows是“视窗”操作系统 采用了图形用户界面,把操作对象以形象化的图标显示在屏幕上,通过鼠标操作可以实现各种复杂的处理任务。 (1) 多窗口技术 用户的主工作区:桌面 应用程序运行形式:窗口 窗口系统:信息共享与多任务 (2) 菜单技术

计算机基础电子教案

计算机基础电子教案 第1章计算机基础知识 第2章P C系列计算机 第3章中文W i n d o w s98基础 第4章文件管理和资源管理器 第5章中文W i n d o w s98附件工具第6章深入中文W i n d o w s98 第7章W O R D基本操作 第8章文档排版 第9章创建和编辑表格 第10章图文混排 第11章E X C E L概论 第12章E x c e l的基本操作 第13章怎样用好公式 第14章图表创建与编辑

[教学标题]第一章计算机基础知识 [教学目的与要求]掌握计算机的发展历史、分类、应用方面;计算机的基本结构和组成原理;计算机硬件系统的组成、软件系统的组成;计算机数制与编 码及其转换 [教学重点]计算机的基本结构和组成原理;计算机硬件系统的组成、软件系统的组成;计算机数制与编码及其转换 [教学难点]计算机硬件系统的组成;计算机数制与编码及其转换 [教学方法]讲授法、启发式、实物演示(或投影演示)等直观教学法 [教学过程] 第一节计算机基本概念 一、计算机的概念 计算机是一种自动、快速进行大量算术运算和逻辑运算的现代化电子设备。 二、计算机的发展简史 1. 电子管阶段(1946-1955)世界上第一台计算机:ENIAC 2. 晶体管阶段(1955-1964) 3. 中小规模集成电路阶段(1964-1971) 4. 规模、超大规模集成电路阶段(1971-现在) 三、计算机的分类 1. 按性能分类:微机,小型机,中型机,大型机,巨型机 2. 按使用方法分类:掌上电脑,笔记本电脑,台式机,网络计算机 3. 按职务分类:工作站(两种意义),服务器,主机 四、计算机的应用 1. 科学计算天气预报、地震分析、导弹拦截等 2. 数据处理(信息处理)数据库、企业管理、办公自动化 3. 计算机控制(实时控制)飞行控制、加工控制、VCD播放控制等 4. 辅助工程辅助设计(CAD)、辅助制造(CAM)、辅助教学(CAI)、辅助测试(CAT)等 5. 嵌入式应用 6. 人工智能(AI) 第二节计算机的基本结构和原理 一、硬件和软件 硬件构成计算机的实际物理装置集合 软件为了运行、维护和管理计算机而编制的各种程序和文挡的总称 二、计算机的硬件组成和基本工作原理 简单了解控制器、运算器、存储器和输入输出设备 1、CPU 计算机的核心部件,功能是执行算术和逻辑运算,运行存储器中的程序。 2、存储器存储数据和程序,相当于计算机中的记忆细胞。 3、 I/O设备计算机和外界进行交互的设备。 4、总线 CPU和内存及I/O设备之间进行数据传输的信号线。 (1)数据线 CPU与内存和I/O设备间传输数据 (2)地址线用来确定存储单元的地址 (3)控制线用来控制外设的动作,比如读、写和时钟信号等

相关文档
最新文档