网络管理技术课程设计
网络管理的教案
网络管理的教案教案标题：网络管理的教案教案目标：1. 使学生了解网络管理的概念和重要性。
2. 培养学生掌握网络管理的基本技能和知识。
3. 培养学生对网络安全的意识和实践能力。
教案内容和步骤：1. 引入（5分钟）- 引导学生思考并讨论网络在我们日常生活中的重要性。
- 提出网络管理的概念，并解释其在保障网络安全和有效使用网络资源方面的作用。
2. 网络管理基础知识（15分钟）- 介绍网络管理的基本概念，包括网络拓扑、IP地址、子网掩码等。
- 解释网络管理的目标，如确保网络的可靠性、安全性和性能等。
- 讲解常见的网络管理工具和软件，如网络监控工具、防火墙、入侵检测系统等。
3. 网络安全意识培养（20分钟）- 强调网络安全的重要性，包括防止网络攻击、保护个人隐私和数据安全等。
- 介绍常见的网络安全威胁，如病毒、木马、钓鱼等，并讨论应对策略。
- 提供实际案例，让学生分析并讨论如何应对网络安全问题。
4. 网络管理实践技能培养（30分钟）- 演示如何设置和管理一个小型局域网，包括配置路由器、设置IP地址和子网掩码等。
- 引导学生进行实际操作，让他们亲自配置并管理一个小型局域网。
- 提供网络故障排除的案例，让学生运用所学知识进行故障排查和修复。
5. 总结和评估（10分钟）- 回顾本节课所学内容，强调网络管理的重要性和实践意义。
- 进行课堂小结，检查学生对网络管理的掌握程度。
- 布置相关作业，如设计一个网络管理方案或撰写一份网络安全策略。
教案评估方法：1. 课堂讨论和提问：通过学生的回答和互动，检查他们对网络管理概念和基础知识的理解。
2. 实际操作评估：观察学生在实际操作中的表现，评估他们的网络管理实践技能。
3. 作业评估：评估学生在作业中对网络管理和安全的理解和应用能力。
教案拓展：1. 针对不同年级和学生的实际情况，可以调整教案内容和难度。
2. 可以邀请网络管理专家或相关行业人士来进行讲座或分享经验，拓宽学生的视野。
网络管理教学设计
网络管理教学设计简介我们生活在一个数字时代，网络已成为人们工作和娱乐的必需品。
因此，网络管理的知识和技能在现代社会变得越来越重要。
本文介绍了一个有效的网络管理教学设计，以培养学生的网络管理技能，使其能够在未来的职业生涯中获得成功。
教学目标•学生将了解网络管理的基本概念和技能，并能够应用这些概念和技能来管理企业网络。
•学生将能够配置和调试网络硬件和软件，并能够解决常见的网络问题。
•学生将了解网络安全的基本概念和安全措施，并能够采取适当的管理策略来保护企业网络。
教学内容第一周：网络管理基础知识•介绍网络管理的定义、目标和作用；•讨论网络管理的三个主要方面：性能管理、配置管理和安全管理；•讨论企业网络的拓扑结构和组成部分；•介绍网络管理软件和硬件工具的基本功能和使用方法。
第二周：网络设备配置•讨论各种网络设备的功能和特点；•介绍路由器、交换机和防火墙的基本配置；•讨论IP地址和子网掩码的基本概念；•介绍DHCP和DNS服务的配置方法。
第三周：网络协议和服务•介绍TCP/IP协议的功能和特点；•讨论各种互联网服务的功能和特点；•介绍各种服务的配置方法，如电子邮件、FTP和Web服务器。
第四周：网络安全•讨论网络安全的基本概念和威胁；•介绍防火墙、VPN和入侵检测系统的基本原理；•讨论安全策略的设计和实施；•介绍网络安全策略和实践的最佳实践。
实践课程学生将使用真实的网络管理工具和设备来配置、测试和调试企业网络。
实践课程将覆盖以下主题：•配置和测试路由器、交换机和防火墙；•配置和测试DHCP和DNS服务；•配置和测试电子邮件、FTP和Web服务器；•配置和测试VPN和入侵检测系统。
评估方法学生将通过以下方式进行评估：•在每周结束时，学生将需要提交课程作业，包括撰写实验报告和练习题；•学生将在实践课程中进行操作，并需提交实验报告；•学生将需要在课程结束时完成期末考试。
总结通过本网络管理教学设计，学生将能够获得关于网络管理的基础知识和技能。
计算机网络管理技术 课程设计
计算机网络管理技术课程设计计算机网络管理技术课程设计文档1.简介1.1 项目背景本课程设计旨在帮助学生掌握计算机网络管理技术的基本理论和实践操作，在实际网络环境中完成网络管理任务。
1.2 项目目标本课程设计的目标是通过设计和实验，培养学生以下能力： - 理解计算机网络管理的基本概念和原理- 掌握网络管理工具的使用方法- 能够分析和解决实际网络管理中的问题- 能够设计和部署安全的网络管理策略2.系统设计2.1 网络拓扑设计- 总体网络拓扑图- 子网划分方案2.2 设备选型及配置- 网络设备选型原则 - 设备配置策略2.3 网络服务配置- DHCP服务配置- DNS服务配置- 邮件服务配置- 网络存储服务配置2.4 安全策略设计- 防火墙配置- 访问控制列表设置 - VPN配置- IDS/IPS配置3.实验实施与验证3.1 系统搭建- 硬件设备准备- 系统软件安装与配置3.2 网络服务配置实验- DHCP服务配置实验- DNS服务配置实验- 邮件服务配置实验- 网络存储服务配置实验3.3 安全策略验证实验- 防火墙配置实验- 访问控制列表验证实验 - VPN配置实验- IDS/IPS配置实验4.系统性能和安全评估4.1 系统性能评估- 网络带宽测试- 延迟和丢包率测试4.2 安全性评估- 漏洞扫描和修复- 安全日志分析5.结果分析与总结5.1 实验结果分析- 分析实验中的性能指标和安全指标5.2 问题与解决方案- 分析实验中遇到的问题，并提出解决方案5.3 总结与展望- 对本次课程设计的总结- 展望未来的网络管理技术发展趋势附件：1.项目计划表2.设备配置文件3.实验数据和截图法律名词及注释：1.DHCP：动态主机配置协议，用于自动分配和管理IP地质。
2.DNS：域名系统，将域名解析为IP地质的系统。
3.VPN：虚拟专用网络，通过公共网络建立安全的私有网络连接。
4.IDS：入侵检测系统，用于监测和分析网络中的入侵行为。
计算机网络管理技术教学设计
计算机网络管理技术教学设计背景介绍在信息化时代下，计算机网络管理技术已成为现代企业网络规划、建设和管理必不可少的技术之一。
随着计算机技术和网络技术的迅速发展，人们对计算机网络管理技术师资的需求不断增强，许多高校也相应增设了计算机网络管理技术专业。
教育领域应满足行业需求，设计适应市场需求的计算机网络管理技术教学课程，提高学生就业竞争力和实际工作水平。
课程目标本课程旨在培养学生计算机网络管理技术方面的理论和实践能力，掌握企业网络规划、建设和管理所需的技能，为企业网络的规划、工程建设和管理方面提供人才支持。
教学内容基础理论1.计算机网络体系结构2.OSI模型和TCP/IP协议族3.网络拓扑结构及其应用4.网络数据传输和路由控制5.网络安全技术6.数据库技术和网络管理实践操作1.Windows Server 2016的安装与管理2.Linux系统的安装和配置3.路由器和交换机的配置和管理4.网络拓扑图的绘制5.Sniffer抓包分析和安全漏洞检测的实验操作6.企业网络规划和拓扑设计的实践操作教学方法本课程采用理论与实践相结合的教学方法，理论成分占30%，实践成分占70%。
理论部分采用教师讲授的形式，注重理论联系实际，并融入企业实战案例，使学生了解网络管理的实际应用场景。
实践部分采用小班化授课和实验室独立探究学习的形式，注重实践操作，培养学生解决实际网络管理问题的能力和经验。
课程评价本课程的主要学习评价体系包括课堂表现、课堂测验、实验报告和期末实践操作考试等。
其中，课堂表现占10%、课堂测验占20%、实验报告占30%、期末实践操作考试占40%。
在课程的任何环节，都注重学习成果的输出、应用和考核。
期末实践操作考试内容将围绕课程实践操作相关知识点考察学生综合能力。
教材和参考书目教材：《计算机网络管理技术》参考书目：1.《网络管理设计技术与应用》2.《现代网络管理全攻略》3.《网络安全与管理》总结本课程通过引入新颖、实用、前瞻性的教学理念和技术手段，探索出一条符合计算机网络管理技术专业特点和市场需求的课程设计之路。
网络配置与管理课程设计
网络配置与管理课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解计算机网络的基础知识，掌握网络配置与管理的基本原理。
2. 使学生掌握网络设备的配置方法，如交换机、路由器等。
3. 帮助学生了解网络管理软件的使用，学会分析网络故障。
技能目标：1. 培养学生具备实际操作网络设备的能力，能够独立完成小型网络的搭建与配置。
2. 提高学生运用网络管理软件进行网络监控、性能分析和故障排查的技能。
3. 培养学生团队协作能力，能够在项目中分工合作，共同完成网络配置与管理任务。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱计算机网络事业，增强对网络技术发展的关注和兴趣。
2. 培养学生严谨、细致、负责任的工作态度，树立良好的职业道德。
3. 培养学生遵守网络道德规范，提高网络安全意识，维护网络信息安全。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，旨在培养学生的网络配置与管理能力。
学生特点：学生具备一定的计算机网络基础知识，对网络设备有一定的了解，但对网络配置与管理的实际操作能力有待提高。
教学要求：结合学生特点，采用理论教学与实践操作相结合的方式，注重培养学生的实际操作能力，提高解决实际问题的能力。
通过本课程的学习，使学生能够达到上述课程目标，并为后续相关课程打下坚实基础。
二、教学内容1. 计算机网络基础：包括网络体系结构、OSI七层模型、TCP/IP协议等基础知识，以教材第一章内容为基础，帮助学生巩固网络理论基础。
2. 网络设备配置：介绍交换机、路由器的硬件结构及功能，详细讲解设备配置方法，对应教材第二章内容。
3. 网络搭建与拓扑结构：教授如何构建小型局域网，设计合理的网络拓扑，并实现网络设备之间的互联，参考教材第三章。
4. 网络管理软件应用：学习网络监控、性能分析、故障排查等网络管理软件的使用，结合教材第四章内容进行教学。
5. 网络安全与防护：讲解网络安全的重要性，介绍常见网络攻击手段及防范措施，以教材第五章内容为参考。
6. 实践操作与案例分析：组织学生进行实际操作，培养动手能力，结合教材各章节案例进行分析，提高学生解决问题的能力。
计算机网络管理技术 课程设计
《网络管理技术》课程设计教学实习计划网吧网络管理实践1．网络现状概述（主要是现实网络建设状况、网络拓扑、网络管理现状等）本次网络管理实践我选取了学校附近一家网吧进行调查，对其现状分析如下：（1）网络建设状况：网吧规模大约是200台电脑左右，使用光纤接入，使用一个中心交换机+多个10M/100M三层交换机。
吧台设管理机及电影服务器等，使用网吧管理软件管理各台主机。
（2）网络拓扑图（3）网络管理现状：网络管理主要依赖网管软件，网络安全性不强，网络利用率不高。
2.网络管理需求调研（主要包括网络管理需求，安全管理需求、相关网络管理制度等）网吧不论大小，组网后的服务对象和服务内容基本一致，都是为网友提供网络游戏，视频聊天，以及在线看电影的需求。
这三种需求有时是单一的，有时是并发的，但实际情况是并发情况少，单一的需求情况比较普遍。
游戏方面.我们可以在网上找出现在所出的游戏联系公司为网吧装好各种游戏,满足顾客所需.完善电脑的不同软件,现在的电脑中还有更多的东西是顾客所需要的,要对不同的软件做好明确的注释,添加更多顾客需要的东西.母盘的制作：每一个网吧都应该有一个出色的系统，但真正的技术来源于实践，可以制作适应本网吧的母盘，同时自己制作的母盘对今后的维护也是十分有利的。
电影服务器及网吧主页：一个键全的网吧应该有自己的本地电影服务器，其中电影更新也是十分重要的，而网吧主页可根据自身量身定做，让顾客了解网吧提供各种服务和功能。
网络管理需求：在网络正常运行的前提下，实现网络管理的最优化和网络资源利用率最优化，并在管理机中实现对各个主机、服务器、交换机的管理。
网络安全管理需求：由于网吧各台主机均装有还原卡，所以对外防护需要在路由层加强网络安全管理，在管理机中对各台主机进行监控。
相关网络制度：网络管理需专人管理各交换机和服务器，非专业人员禁止接触此类器械。
网络管理员没隔一段时间需对网络状况进行检查和维护。
3.网络管理基本规划（包括确定网管的基本内容、网管的对象（即哪些设备需要管理）、网管IP地址规划、相关协议等）网管基本内容：使用和维护各种网络设备，包括路由器、交换机、服务器和各种网络线路。
计算机网络管理课程设计-校园网管理方案设计
摘要本文结合当今校园网普遍存在的问题，包括网络软硬件方面上的安全管理上的问题进行分析，得出可行的方案。
管理是网络中安全最最重要的部分。
责权不明，安全管理制度不健全及缺乏可操作性等都可能引起管理安全的风险。
当网络出现攻击行为或网络受到其它一些安全威胁时(如内部人员的违规操作等)，无法进行实时的检测、监控、报告与预警。
同时，当事故发生后，也无法提供黑客攻击行为的追踪线索及破案依据，即缺乏对网络的可控性与可审查性。
这就要求我们必须对站点的访问活动进行多层次的记录，及时发现非法入侵行为。
建立全新网络安全机制，必须深刻理解网络并能提供直接的解决方案，因此，最可行的做法是制定健全的管理制度和严格管理相结合。
保障网络的安全运行，使其成为一个具有良好的安全性、可扩充性和易管理性的信息网络便成为了首要任务。
关键词：网络；管理与维护；信息安全AbstractBased on the current problems of campus network, including network both hardware and software security management problems for analysis, that feasible scheme. Management is the most important in network security part. ZeQuan unknown, safety management system is not sound and lack of operability etc are likely to cause management security risk. When the network appear aggression or network by some other security threats (such as when internal staff violate compasses operation, etc), cannot real-time detection, monitoring, report and warning. Meanwhile, when after the accident, also cannot provide hacker attacks behavior of trace and crimes basis, namely the controllability and lack of network can review sex. This requests us to have access to the site of the record, multi-level activities conducted timely discovery b&e behavior.Establish brand-new network security mechanism must be profound understanding network and can provide direct solution, thus, the most feasible method is to develop a sound management system and strict management combined. Security network safety running, making it a good safety, scalability, and administrative information network became the first priority.Keywords: network, Management and maintenance, Information securityQinzhou university本科课程设计前言........................................................................................................ - 2 -1、校园网的概述 ................................................................................. - 2 -1.1、校园网的概念........................................................................................... - 2 -1.2、建设校园网的必要性............................................................................... - 4 -1.3、影响校园网正常运行的因素及应对策略............................................... - 4 -1.4、校园网管理的目的................................................................................... - 5 -2、校园网中存在的问题 ..................................................................... - 6 -2.1、网络自身的安全缺陷............................................................................... - 6 -2.2、网络结构、配置、物理设备不安全....................................................... - 7 -2.3、内部用户的安全威胁............................................................................... - 7 -2.4、软件的漏洞............................................................................................... - 7 -2.5、病毒的传播............................................................................................... - 8 -2.6、各种非法入侵和攻击............................................................................... - 8 -3、校园网络管理设计 ......................................................................... - 8 -3.1、网络管理概述........................................................................................... - 8 -3.2、如何有效地管理校园网........................................................................... - 9 -3.3、网络管理实施......................................................................................... - 10 -3.3.1、网络管理员................................................................................... - 10 -3.3.2、实施网络管理............................................................................... - 10 -3.3.3、布线系统的日常维护................................................................... - 10 -3.3.4、关键设备的管理........................................................................... - 10 -3.3.5、IP地址的管理.............................................................................. - 11 -3.3.6、其他管理工作............................................................................... - 11 -4、校园网安全管理和维护的措施与建议....................................... - 12 -4.1、配备高性能的防火墙产品..................................................................... - 12 -4.2、网络设计、使用更合理化..................................................................... - 12 -4.3、软件漏洞修复......................................................................................... - 12 -4.4、防杀毒软件系统..................................................................................... - 13 -4.5、配备入侵检测系统................................................................................. - 13 -4.6、系统安全风险评估................................................................................. - 13 -4.7、优化结构，合理配置，加强监管......................................................... - 13 -4.8、提高认识，规范行为，强化应用......................................................... - 14 -4.9、注意数据备份，提高网络和系统容灾能力......................................... - 15 -5、总结体会 ....................................................................................... - 16 -参考文献 ............................................................................................. - 16 -Zhouming 计算机网络管理技术（校园网管理方案设计）前言随着Internet的普及，校园网络建设的不断发展，学校在教学、管理、科研以及对外信息交流等多方面对校园网的依赖性日渐增强，校园网已成为每个学校必备的信息基础设施，也成了学校提高教学、科研及管理水平的重要途径和手段，它是以现代化的网络及计算机技术为手段，形成将校园内所有服务器、工作站、局域网及相关设施高速联接起来，使各种基于计算机网络的教学方法、管理方法及文化宣传得以广泛应用并能和外部互联网沟通的硬件和软件平台。
网络管理培训课程设计
网络管理培训课程设计一、教学目标本课程旨在通过学习，使学生掌握网络管理的基本原理、方法和技能，培养学生具备网络管理实际操作能力，增强学生对网络管理工作的认识和理解，提升学生在网络管理方面的综合素质。
知识目标：了解网络管理的基本概念、原理和方法；掌握网络管理的常用工具和技术；熟悉网络管理的工作流程和规范。
技能目标：能够运用所学知识对网络进行管理和维护；能够使用网络管理工具进行实际操作；能够根据实际情况制定网络管理方案。
情感态度价值观目标：培养学生对网络管理工作的热爱和责任感；培养学生团队协作、积极进取的精神；培养学生创新思维和实践能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括网络管理基本原理、网络管理工具和技术、网络管理实际操作等。
1.网络管理基本原理：包括网络管理的基本概念、目标、功能和原则。
2.网络管理工具和技术：包括网络管理软件的使用、网络设备的配置和维护、网络监控和故障排除等。
3.网络管理实际操作：包括网络管理方案的制定、网络管理操作流程、网络管理效果评估等。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学。
1.讲授法：用于讲解网络管理的基本原理、概念和方法。
2.讨论法：用于探讨网络管理实际问题，培养学生解决问题的能力。
3.案例分析法：通过分析典型案例，使学生掌握网络管理的具体操作。
4.实验法：让学生在实际操作中掌握网络管理工具和技能。
四、教学资源为了支持教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的网络管理教材，为学生提供系统、全面的学习资料。
2.参考书：提供相关网络管理领域的参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作精美的PPT、教学视频等，提高学生的学习兴趣。
4.实验设备：配置网络实验室，让学生在实际操作中掌握网络管理技能。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，本课程将采用多种评估方式相结合的方法。
1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，评估学生的学习态度和理解能力。
计算机网络管理技术 课程设计
计算机网络管理技术课程设计在当今数字化的时代，计算机网络已经成为了社会运转的重要基石，无论是企业的运营、学校的教学，还是个人的日常生活，都离不开稳定、高效的网络环境。
而保障网络的正常运行、优化网络性能、确保网络安全，都离不开计算机网络管理技术。
这门课程的设计旨在为学生提供全面而深入的网络管理知识和实践技能，使他们能够应对复杂多变的网络环境，成为优秀的网络管理专业人才。
一、课程目标本课程的主要目标是让学生掌握计算机网络管理的基本概念、原理和技术，具备网络规划、配置、监控、故障诊断与排除以及安全管理的能力。
具体来说，学生在完成课程后应能够：1、理解计算机网络管理的体系结构和模型，如 SNMP（Simple Network Management Protocol，简单网络管理协议）、CMIP（Common Management Information Protocol，公共管理信息协议）等。
2、掌握网络设备的配置和管理方法，包括路由器、交换机、防火墙等。
3、能够运用网络监控工具对网络性能进行监测和分析，及时发现并解决网络中的问题。
4、具备网络故障诊断和排除的能力，能够快速定位和解决网络故障。
5、了解网络安全管理的基本原则和方法，能够采取有效的措施保障网络安全。
二、课程内容1、网络管理概述网络管理的定义、功能和重要性。
网络管理的发展历程和趋势。
网络管理的体系结构和模型，如集中式、分布式和分层式管理模型。
2、网络管理协议SNMP 的原理、架构和操作，包括 MIB（Management Information Base，管理信息库）的结构和访问方法。
CMIP 的特点和应用场景。
其他网络管理协议的介绍，如 NetFlow、sFlow 等。
3、网络设备管理路由器的基本配置和管理，包括路由协议的配置、访问控制列表的设置等。
交换机的工作原理和配置，如VLAN（Virtual Local Area Network，虚拟局域网）的划分、端口聚合等。
计算机网络管理技术课程设计报告
- - -计算机网络管理技术课程设计报告班级：学号：：同组人：指导教师：目录一．课程设计的目的和意义二．课程设计题目与要求三．设计过程3.1 需求分析3.1.1 企业组网总需求3.1.2 开展需求分析3.1.3 性能需求分析3.2 网络总体设计规划3.3 网络配置环境3.3.1 操作系统的选择3.3.2 其他设备的选择3.4 DHCP效劳器的安装与配置3.4.1 安装DHCP效劳器3.4.2 配置DHCP效劳器3.4.3 配置DHCP客户端3.5 DNS效劳器的安装与配置3.5.1 安装DNS组件3.5.2创立正向查找区域3.5.3创立主机记录3.5.4 创立反向查找区域3.5.5 测试DNS效劳器3.6 FTP效劳器的安装与配置3.6.1安装FTP效劳器3.6.2 配置FTP效劳器3.6.3FTP效劳器的测试3.7 WEB效劳器的安装与配置3.7.1安装IIS效劳器3.7.2 IIS的配置与管理3.8 效劳器的安装与配置3.8.1安装SMTP/POP3效劳器3.8.2配置SMTP/POP3效劳器3.8.3添加域及3.8.4客户端配置和测试3.9 远程控制与管理3.9.1启动Telnet效劳3.9.2创立远程登录用户3.9.3 远程登录测试四．课程设计心得体会五．附录参考文献一．课程设计的目的和意义Internet在全球的开展和普及，企业网络技术的开展，以及企业生存和开展的需要促成了企业网的形成。
为了适应网络经济的飞速开展，扩大企业经营的规模和围，方便企业部和企业之间的交流，节省办公的开销，提高企业的管理水平，企业开展Intranet〔企业部网〕已经是刻不容缓。
通过本课程设计，使我们在对计算机网络技术与开展整体了解的根底上，掌握网络的主要种类，学会网络构建、日常维护及管理的方法，使我们掌握在信息化社会建立过程中所必需的计算机网络组网和建立所需的根本知识与操作技能。
二、课程设计题目与要求某公司有财务、营销、管理等门。
网络管理原理及技术课程设计
网络管理原理及技术课程设计一、课程简介本课程是一门网络管理相关的课程，旨在帮助学生深入了解和掌握网络管理的相关原理和技术，在进行网络管理方面的实践中提高学生的逻辑思维和实践能力。
二、课程目标本课程的主要目标在于：1.理解网络管理的概念、范围和相关标准2.掌握网络管理的基本技术、方法和工具3.学习网络安全方面的知识，提高网络管理的安全性4.了解当前网络管理的趋势和挑战三、课程大纲1. 网络管理基础•网络管理的定义和范围•网络管理的目标、任务和方式•网络管理的标准和法规2. 网络管理技术•网络配置管理•网络资源管理•网络性能管理•网络故障管理•网络安全管理3. 网络安全•网络安全威胁与防范•网络攻击技术与利用手段•网络安全管理的基本要求和措施4. 网络管理的发展和趋势•网络管理的发展历程和现状•网络管理的未来趋势和挑战四、实践项目为了让学生更好地掌握课程内容，本课程还设计了一些实践项目，包括：1.网络配置管理的实践项目2.网络资源管理的实践项目3.网络性能管理的实践项目4.网络安全管理的实践项目学生需要通过实践项目，进行网络管理的操作和管控，实现对实际工作的模拟和应用，提高自己的实际工作能力和服务水平。
五、课程考核与评价本课程的考核方式主要采用综合评价和案例分析的方法。
综合评价包括平时出勤、作业、期中期末考试和实验成绩，占总成绩的60%。
案例分析是指通过分析网络管理的实际案例，评价学生的实际操作能力和问题解决能力，占总成绩的40%。
六、总结网络管理作为一门重要的科学技术，对于企业和组织的信息化建设有着非常重要的作用。
通过本课程的学习，学生可以进一步了解网络管理的相关原理和技术，更好地为实际工作服务。
计算机网络管理与安全技术第二版课程设计
计算机网络管理与安全技术第二版课程设计1. 简介计算机网络管理与安全技术是计算机科学与技术专业的一门核心课程，旨在培养学生的计算机网络管理和安全技术能力。
本次课程设计旨在深入掌握计算机网络管理和安全技术相关知识，通过实践操作，提高学生的实践能力和技术水平。
2. 实验环境•操作系统：Windows 10•软件：VMware Workstation、Wireshark、Putty3. 实验内容3.1 网络拓扑设计一个简单的网络拓扑，包括一个路由器、两台主机和一台交换机。
其中，路由器和交换机均连接两台主机。
主机之间可以相互通信，但不能与外部网络通信。
3.2 网络配置按照如下步骤，配置路由器、交换机和主机的网络：1.将虚拟机网络适配器设置为“仅桥接模式”，并连接到外部网络。
2.在路由器上配置网络地址转换（NAT），以便向外部网络提供访问服务。
3.在交换机上配置VLAN，将两台主机分别加入不同的VLAN中。
4.在主机上配置IP地址和DNS服务器，并测试网络通信是否正常。
3.3 网络监测使用Wireshark监测网络通信过程中的数据包，观察IP数据包、TCP数据包和UDP数据包的结构，并分析其中的各个字段和标志位。
3.4 网络攻防尝试进行网络攻防实验，包括：1.使用Nmap对目标地址进行扫描，观察扫描结果是否显示开放的端口和运行的服务。
2.使用Telnet和SSH连接到路由器和主机，观察是否存在弱口令等安全漏洞。
3.使用Hping3发送SYN Flood攻击，观察网络服务是否出现故障或崩溃。
4. 实验要求1.每组学生使用不同的网络地址。
2.实验过程中，要维护良好的实验室秩序，不得干扰其他组的实验。
3.实验报告应包括网络拓扑图、网络配置过程、Wireshark数据包分析、安全漏洞分析和攻防结果，并附上相关的截图。
5. 实验目的通过本次课程设计实验，学生应该能够：1.掌握网络拓扑设计和配置方法。
2.熟悉Wireshark工具的使用，了解网络数据包结构和分析方法。
网路管理与维护课程设计
网路管理与维护课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握计算机网络的基础知识，理解网络管理与维护的基本原理。
2. 使学生了解网络设备的配置与调试方法，掌握网络故障排查与处理技巧。
3. 帮助学生了解网络安全相关知识，提高网络风险防范意识。
技能目标：1. 培养学生能够独立进行网络设备的配置与调试，具备基本的网络搭建能力。
2. 使学生掌握网络故障排查的方法，能够解决常见的网络问题。
3. 培养学生具备一定的网络安全防护能力，能够应对简单的网络攻击。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱计算机网络事业，增强对网络技术发展的关注和认识。
2. 培养学生具备团队协作精神，能够在网络搭建与维护过程中互相帮助、共同进步。
3. 提高学生的网络安全意识，使他们在日常生活中养成良好的网络行为习惯。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，注重培养学生的动手操作能力和实际问题解决能力。
学生特点：学生具备一定的计算机网络基础知识，具有较强的学习兴趣和动手欲望。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，强调实际操作能力的培养。
通过课程学习，使学生能够将所学知识应用于实际网络环境，提高网络管理与维护能力。
同时，关注学生的情感态度价值观培养，使他们在掌握技术的同时，具备良好的职业素养。
二、教学内容1. 计算机网络基础知识：包括网络体系结构、TCP/IP协议、网络设备功能与分类等内容，参考教材第二章。
2. 网络设备配置与调试：涉及交换机、路由器等设备的基本配置，网络地址划分与分配，参考教材第三章。
3. 网络管理与维护：包括网络监控、性能分析、故障排查与处理方法，参考教材第四章。
4. 网络安全防护：涵盖防火墙配置、入侵检测、病毒防护等方面，参考教材第五章。
5. 实践操作：组织学生进行网络搭建、设备配置、故障排查等实际操作，巩固理论知识，提高动手能力。
教学大纲安排如下：第一周：计算机网络基础知识学习。
第二周：网络设备配置与调试。
第三周：网络管理与维护方法学习。
网络管理课程设计
网络管理课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解网络管理的基本概念，掌握网络设备的功能与分类；2. 学会使用网络管理软件进行网络监控、性能分析及故障排查；3. 了解网络安全的常识，认识到网络安全的重要性。
技能目标：1. 培养学生能够独立配置网络设备，进行简单的网络搭建；2. 提高学生运用网络管理软件进行网络性能分析和故障排查的能力；3. 培养学生具备一定的网络安全防护技能。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对网络管理工作的兴趣，激发他们学习网络技术的热情；2. 培养学生具备团队协作精神，学会在网络管理中与他人沟通合作；3. 增强学生的网络安全意识，让他们明白网络安全对个人和社会的重要性。
课程性质：本课程属于实践性较强的学科，要求学生在理论学习的基础上，注重动手实践，培养实际操作能力。
学生特点：本课程针对的是高年级学生，他们已具备一定的网络知识基础，具有较强的学习能力和探究精神。
教学要求：教师应结合课本内容，采用案例教学、实践教学等方法，引导学生掌握网络管理的基本技能，注重培养学生的实际操作能力和网络安全意识。
在教学过程中，将课程目标分解为具体的学习成果，以便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 网络管理基本概念：网络管理定义、网络管理模型、网络管理协议；2. 网络设备及其功能：交换机、路由器、防火墙等设备的功能与配置；3. 网络管理软件应用：网络监控软件、性能分析软件、故障排查工具的使用；4. 网络安全：网络安全威胁、防护策略、加密技术及安全设备；5. 网络搭建与维护：实际操作练习，包括网络设备的配置、网络搭建及维护；6. 网络管理案例分析：分析典型的网络管理案例，提高学生解决实际问题的能力。
教学大纲安排：第一周：网络管理基本概念，介绍网络管理模型与协议；第二周：网络设备及其功能，学习交换机、路由器等设备的配置；第三周：网络管理软件应用，掌握网络监控、性能分析和故障排查工具；第四周：网络安全，学习网络安全知识，提高网络安全意识；第五周：网络搭建与维护，进行实际操作练习，学会网络搭建与维护；第六周：网络管理案例分析，分析案例，巩固所学知识。
计算机网络管理技术教案2
计算机网络管理技术教案2一、教学目标1、让学生了解计算机网络管理的基本概念和重要性。
2、使学生掌握常见的网络管理工具和技术。
3、培养学生分析和解决网络管理问题的能力。
二、教学重难点1、重点网络管理的功能和模型。
网络监控和故障诊断的方法。
网络配置管理和性能管理的技术。
2、难点理解复杂的网络管理协议和算法。
运用网络管理工具进行实际问题的解决。
三、教学方法1、讲授法：讲解网络管理的基本概念和原理。
2、案例分析法：通过实际案例分析网络管理中的问题和解决方案。
3、实践操作法：让学生亲自动手使用网络管理工具进行实践。
四、教学过程1、课程导入先回顾上节课关于计算机网络的基础知识，如网络拓扑结构、IP地址分配等。
提出一些网络故障的案例，如网络延迟、设备掉线等，引发学生对网络管理的思考。
2、网络管理的概念讲解网络管理的定义：网络管理是指对网络的运行状态进行监测和控制，使其能够有效、可靠、安全、经济地提供服务。
强调网络管理的重要性：良好的网络管理可以提高网络的性能和可用性，减少故障发生的概率，保障网络的安全。
3、网络管理的功能性能管理：介绍如何监测网络的性能指标，如带宽利用率、延迟、丢包率等，并通过性能优化来提高网络的效率。
配置管理：讲解如何对网络设备的配置进行管理，包括设备的添加、删除、修改配置等操作。
故障管理：阐述如何及时发现和诊断网络故障，并采取相应的措施进行恢复。
计费管理：解释如何对网络资源的使用进行计费，以控制成本和合理分配资源。
安全管理：强调网络安全的重要性，介绍如何进行访问控制、加密、防火墙设置等安全管理措施。
4、网络管理模型介绍 OSI 管理模型和 SNMP（简单网络管理协议）模型。
详细讲解 SNMP 模型的组成部分，如管理站、代理、MIB（管理信息库）等。
5、网络监控工具介绍常见的网络监控工具，如 Wireshark、Nagios、Zabbix 等。
以 Wireshark 为例，演示如何捕获网络数据包并进行分析。
计算机网络管理课程设计
计算机网络管理课程设计
一、课程设计背景
计算机网络是当今信息时代的重要组成部分，它将信息的传输和处理能力扩展到全球范围，使人们的沟通方式得以改变。
网络管理则是保证网络正常运行的关键所在，网络管理者需要具备深厚的计算机网络基础，熟悉网络管理技术和工具，能够对网络进行监测、维护、配置和优化。
本课程设计旨在帮助同学们加强计算机网络管理实践能力，通过设计一套完整的网络管理方案，包括网络拓扑设计、网络设备配置、流量监测、网络故障排查等环节，提升同学们的计算机网络实践能力和网络问题解决能力。
二、任务要求
2.1 任务背景
公司在其办公地点搭建了一套局域网，包括一台路由器、一台交换机和若干台终端设备。
需要管理者能够对网络进行有效监测和维护，保证网络正常运行。
2.2 任务目标
通过完成以下任务，加强同学们的计算机网络管理实践能力：
1.设计局域网拓扑结构，包括路由器、交换机、终端设备等
配置信息。
1。
网络管理课程设计
网络管理课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解网络管理的基本概念，掌握网络管理的主要功能与任务。
2. 使学生掌握网络管理协议（如SNMP）的工作原理及其在网络管理中的应用。
3. 让学生了解常见的网络设备及其配置方法，能运用网络管理软件进行基本的网络监控与故障排查。
技能目标：1. 培养学生运用网络管理软件对网络设备进行配置、监控及故障排查的能力。
2. 培养学生运用网络管理协议进行网络设备状态信息获取与分析的能力。
3. 提高学生团队协作能力，能在小组合作中进行网络管理方案的设计与实施。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱网络管理学科，增强对网络技术发展的关注和探索精神。
2. 培养学生具备良好的网络素养，尊重知识产权，自觉抵制网络不良行为。
3. 培养学生具备责任心，在网络管理过程中注重信息安全，维护网络稳定。
课程性质：本课程为实践性较强的学科，结合当前网络技术发展趋势，以实际操作为主，理论联系实际。
学生特点：本课程面向高中年级学生，他们具备一定的计算机和网络基础，求知欲强，善于动手实践。
教学要求：结合课程性质和学生特点，注重理论与实践相结合，强调实践操作能力培养，提高学生的网络管理技能和素养。
通过具体的学习成果分解，为后续教学设计和评估提供明确依据。
二、教学内容根据课程目标，教学内容分为以下三个部分：1. 网络管理基础知识- 教材章节：第一章 网络管理概述- 内容列举：网络管理的定义、功能、任务及发展趋势；网络管理模型与体系结构。
2. 网络管理协议与应用- 教材章节：第二章 网络管理协议- 内容列举：SNMP协议原理及其操作；CMIP协议简介；网络管理软件及应用。
3. 网络设备配置与管理- 教材章节：第三章 网络设备管理- 内容列举：常见网络设备及其功能；网络设备配置方法；网络监控与故障排查技术。
教学安排与进度：1. 网络管理基础知识（2课时）2. 网络管理协议与应用（3课时）3. 网络设备配置与管理（4课时）教学内容确保科学性和系统性，注重理论与实践相结合，使学生能够系统地掌握网络管理知识，提高实际操作能力。
网络管理技术课程设计
网络管理技术课程设计课题名称：网络管理技术综合运用姓名：学号：专业班级：指导老师：饶元设计时间：2012-2013学年第二学期引言网络管理包括对硬件、软件和人力的使用、综合与协调，以便对网络资源进行监视、测试、配置、分析、评价和控制，这样就能以合理的价格满足网络的一些需求，如实时运行性能、服务质量等。
网络管理常简称为网管。
网络管理技术是伴随着计算机、网络和通信技术的发展而发展的，二者相辅相成。
从网络管理范畴来分类，可分为对网“路”的管理。
即针对交换机、路由器等主干网络进行管理；对接入设备的管理，即对内部PC、服务器、交换机等进行管理；对行为的管理。
即针对用户的使用进行管理；对资产的管理，即统计IT软硬件的信息等。
根据网管软件的发展历史，可以将网管软件划分为三代：第一代网管软件就是最常用的命令行方式，并结合一些简单的网络监测工具，它不仅要求使用者精通网络的原理及概念，还要求使用者了解不同厂商的不同网络设备的配置方法。
第二代网管软件有着良好的图形化界面。
用户无须过多了解设备的配置方法，就能图形化地对多台设备同时进行配置和监控。
大大提高了工作效率，但仍然存在由于人为因素造成的设备功能使用不全面或不正确的问题数增大，容易引发误操作。
第三代网管软件相对来说比较智能，是真正将网络和管理进行有机结合的软件系统，具有“自动配置”和“自动调整”功能。
对网管人员来说，只要把用户情况、设备情况以及用户与网络资源之间的分配关系输入网管系统，系统就能自动地建立图形化的人员与网络的配置关系，并自动鉴别用户身份，分配用户所需的资源（如电子邮件、Web、文档服务等）。
网络管理又可以分为故障管理，配置管理，性能管理，计费管理和安全管理。
网络管理技术综合运用将是对各种管理的综合全面的运用。
目录引言 (1)目录 (2)1．实习目的与要求 (3)2．实习内容 (4)2.1 交换机管理配置方法梳理2.1.1 交换机基本配置2.1.2 交换机端口的基本配置2.1.3 查看交换机的相关信息2.1.4 VLAN、Trunk、RSTP 的配置2.1.5 VLAN、Trunk、RSTP 配置结果的查看2.1.6 交换机配置错误的排除与诊断2.2 路由器管理配置方法梳理2.2.1 路由器的基本配置2.2.2 静态路由、默认路由与浮动路由的配置2.2.3 配置静态路由使不通网段之间互通2.2.4 RIP、OSPF 协议的配置2.2.5 路由器角色认证 PPP、CHAP2.2.6 熟悉解读路由表项2.2.7 路由器配置错误的排除与诊断2.3. 网络安全管理配置方法梳理2.3.1. 交换机端口安全配置2.3.2 ACL、NAT、SNMP 的配置2.3.3. 网络安全配置错误的排除与诊断3．综合实验内容 (9)3.1配置后的网络拓扑图3.2具体配置命令二层交换机的配置三层交换机的配置RouterA,RouterB的配置3.3实验截图4．实习考核标准 (18)5．注意事项 (18)1.实习目的与要求课程设计是《网络管理技术》教学活动中的一个重要环节，其目的是帮助学生全面梳理和掌握课程内容，培养学生的实际动手能力和综合实践能力，进一步提升学生的综合素质。
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网络管理技术课程设计网络管理技术课程设计课题名称：网络管理技术综合运用姓名：学号：专业班级：指导老师：**设计时间：2012-2013 学年第二学期引言网络管理包括对硬件、软件和人力的使用、综合与协调，以便对网络资源进行监视、测试、配置、分析、评价和控制，这样就能以合理的价格满足网络的一些需求，如实时运行性能、服务质量等。
网络管理常简称为网管。
网络管理技术是伴随着计算机、网络和通信技术的发展而发展的，二者相辅相成。
从网络管理范畴来分类，可分为对网“路”的管理。
即针对交换机、路由器等主干网络进行管理；对接入设备的管理，即对内部PC、服务器、交换机等进行管理；对行为的管理。
即针对用户的使用进行管理；对资产的管理，即统计IT软硬件的信息等。
根据网管软件的发展历史，可以将网管软件划分为三代：第一代网管软件就是最常用的命令行方式，并结合一些简单的网络监测工具，它不仅要求使用者精通网络的原理及概念，还要求使用者了解不同厂商的不同网络设备的配置方法。
第二代网管软件有着良好的图形化界面。
用户无须过多了解设备的配置方法，就能图形化地对多台设备同时进行配置和监控。
大大提高了工作效率，但仍然存在由于人为因素造成的设备功能使用不全面或不正确的问题数增大，容易引发误操作。
第三代网管软件相对来说比较智能，是真正将网络和管理进行有机结合的软件系统，具有“自动配置”和“自动调整”功能。
对网管人员来说，只要把用户情况、设备情况以及用户与网络资源之间的分配关系输入网管系统，系统就能自动地建立图形化的人员与网络的配置关系，并自动鉴别用户身份，分配用户所需的资源（如电子邮件、Web、文档服务等）。
网络管理又可以分为故障管理，配置管理，性能管理，计费管理和安全管理。
网络管理技术综合运用将是对各种管理的综合全面的运用。
目录引言 (1)目录 (2)1．实习目的与要求 (3)2．实习内容 (4)2.1 交换机管理配置方法梳理2.1.1 交换机基本配置2.1.2 交换机端口的基本配置2.1.3 查看交换机的相关信息2.1.4 VLAN、Trunk、RSTP 的配置2.1.5 VLAN、Trunk、RSTP 配置结果的查看2.1.6 交换机配置错误的排除与诊断2.2 路由器管理配置方法梳理2.2.1 路由器的基本配置2.2.2 静态路由、默认路由与浮动路由的配置2.2.3 配置静态路由使不通网段之间互通2.2.4 RIP、OSPF 协议的配置2.2.5 路由器角色认证 PPP、CHAP2.2.6 熟悉解读路由表项2.2.7 路由器配置错误的排除与诊断2.3. 网络安全管理配置方法梳理2.3.1. 交换机端口安全配置2.3.2 ACL、NAT、SNMP 的配置2.3.3. 网络安全配置错误的排除与诊断3．综合实验内容 (9)3.1配置后的网络拓扑图3.2具体配置命令二层交换机的配置三层交换机的配置RouterA,RouterB的配置3.3实验截图4．实习考核标准 (18)5．注意事项 (18)1.实习目的与要求课程设计是《网络管理技术》教学活动中的一个重要环节，其目的是帮助学生全面梳理和掌握课程内容，培养学生的实际动手能力和综合实践能力，进一步提升学生的综合素质。
《网络管理技术课程设计》的要求是：掌握交换机的基本配置、VLAN 配置等；掌握采用单臂路由、3 层交换机配置VLAN 间的通信；掌握生成树、快速生成树基本原理与配置方法；掌握端口聚合基本原理与配置方法；熟悉路由器的主要功能、常用的路由协议、路由器的基本配置、静态路由和动态路由配置等；了解和熟悉网络安全管理方法，包括NAT 转换、ACL 访问控制等。
给定拓扑图能够使用交换机、路由器进行组网，对已组建的网络进行测试和性能分析，排查相关故障，调试网络，使网络正常运行,从而提高学生分析问题和解决问题的能力。
学会根据需求组建相应的网络环境，综合运用多种网络管理的方法手段对网络进行管理，提高学生的综合实践能力。
2.实习内容掌握交换机、路由器、安全管理以及综合实验 4 个部分的内容。
2.1 交换机管理配置方法梳理2.1.1 交换机基本配置交换机的基本配置可以通过手工方式进行配置也可以选择使用对话方式进行系统的配置。
下面就使用手工方式进行基本配置为例：交换机命令行模式主要模式有：用户模式、特权模式、全局模式、端口模式等几种。
1）用户模式对交换机和路由器的有限操作，如显示软、硬件版本和进行简单的测试命令提示符为：Switch> 用户模式2）特权模式由用户模式进入的下一级操作模式，对交换机和路由器更深入的操作，可进行配置文件的管理，查看交换机信息，进行网络测试和调试等。
有配置和监视权力，是进入其它配置模式的前提。
命令提示符为：Switch> 用户模式Switch>enable 进入特权模式Switch#3）全局模式由特权模式进入的下一级操作模式，该模式可以进入下一级配置模式，，该模式下可配置交换机的全局性参数（主机名，登陆信息）等内容。
命令提示符为：Switch> 用户模式Switch>enable 进入特权模式Switch# 特权模式Switch#configure terminal 进入全局模式Switch（config）# 全局模式4）端口模式属于全局模式的下一级模式该模式可以进入下一级配置模式，可对交换机的端口进行参数配置。
命令提示符为主机名（config-if）#Switch> 用户模式Switch>enable 进入特权模式Switch#configure terminal 进入全局模式Switch（config）# interface interface-id全局模式Switch（config-if）# 端口模式在进入全局配置模式下：配置交换机名称Switch> enbleSwitch#configure terSwitch(config)#hostname name配置交换机特权模式密码:Switch（config）#enable secret[ level/level]0/5 encrypted-password配置管理IP地址(config)#interface vlan vlan-id 管理接口缺省一般是关闭的shutdown,因此在配置管理接interface vlan vlan-id 的IP地址后须用命令“no shutdown”开启该接口。
2.1.2 交换机端口的基本配置Switch#config t 进入全局模式Enter configuration commands, one per lineSwitch(config)#interface interface-idSwitch(config-if)#speed speedSwitch(config-if)#duplex halfSwitch(config-if)#no shutdown 开启端口，使端口转发数据2.1.3 查看交换机的相关信息switch（config）# ？显示全局模式下的所有命令以及命令注解.switch#show running-config 命令，查看交换机当前配置信息switch#show startup-config 命令，显示已保存的配置信息switch#show version 察看系统中的所有版本信息switch#Show interface vlan 1 查看交换机有关ip协议的配置信息switch#Show running-configure 查看交换机当前起作用的配置信息switch#Show interface fastethernet 0/1 察看交换机1接口具体配置和统计信息switch#Show mac-address-table 查看mac地址表switch#Show mac-address-table ging-time 查看mac地址表自动老化时间2.1.4 VLAN、Trunk、RSTP 的配置创建vlanSwitch#configure terminal 进入全局模式Switch(config)#vlan vlan-idSwitch(config-vlan)#name vlan-nameSwitch(config-vlan)#exit删除VLANSwitch#configure terminal 进入全局模式Switch(config)#no vlan vlan-idTrunk的配置在进入特权模式下讲一个接口配置成一个trunk接口Switch#configure terminal 进入全局模式Switch(config)#interface interface-idSwitch(config-if)#switchport mode trunkSwitch(config-if)#switchport trunk native vlan vlan-id为这个接口指定一个默认VLAN Switch(config-if)#switchport trunk allowed vlan vlan-list配置TRUNK上许可的VLANSwitch(config-vlan)#exitRSTP 的配置打开spanning-tree协议使用命令switch(config)#spanning-treeswitch(config)#spanning-tree mode rstpswitch(config)#spanning-tree mode ｛mstp|stp|rstp｝修改生成树协议类型2.1.5 VLAN、Trunk、RSTP 配置结果的查看Switch#show vlan 查看vlan配置结果Switch#show vlan ｛id vlan-id｝查看Trunk配置结果Switch#show interface interface-id switchport查看接口的Trunk配置结果Switch#show spanning-tree查看RSTP 配置结果Switch#show spanning-tree interface interface-id 查看具体端口的生成树信息2.1.6 交换机配置错误的排除与诊断2.2 路由器管理配置方法梳理2.2.1 路由器的基本配置router>enable 用户命令状态router# 进入特权命令状态router#configure terminalrouter(config)# 全进入局命令状态router(config)# hostname 为路由器命名2.2.2 静态路由、默认路由与浮动路由的配置静态路由是指由网络管理员手工配置的路由信息router#config terminalrouter(config)#ip route network-number network-mask 设置IP静态路由表router(config)#end默认路由可以看作是静态路由的一种特殊情况，是指路由表中未直接列出目标网络的路由选择项，用于在不明确的情况下指示数据帧下一跳的方向router#config terminalrouter(config)#ip route 0.0.0.0 0.0.0.0浮动路由不能被永久的保存在路由选择表中，他仅会出现在一条首选路由发生失败的时候例如：router(config)#ip route 10.1.4.0 255.255.255.0 10.1.2.22.2.3 配置静态路由使不通网段之间互通Router>enableRouter#configure terminalRouter(config)#interface interface-id 配置子接口,将vlan-id划分到子接口中,并配置干道模式Router(config-if)#no ip addressRouter(config-if)#no shutdownRouter(config-if)#exitRouter(config-subif)#encapsulationdot1QRouter(config-subif)#ip address 给子接口配置IP地址Router(config-subif)#exit2.2.4 RIP、OSPF 协议的配置RIP协议的配置Router(config)#hostnameRouter(config)#router ripRouter(config-router)#network network-numbeRouter(config-router)#version {1|2}Router (config-router)#no auto-summaryRouter(config-router)#endOSPF协议的配置Router>enableRouter#configure terminalRouter(config)#router ospf process-idRouter(config-router)#network network wildcard area area-idRouter(config-router)#exit2.2.5 路由器角色认证 PPP、CHAP2.2.6 熟悉解读路由表项2.2.7 路由器配置错误的排除与诊断2.3.网络安全管理配置方法梳理2.3.1. 交换机端口安全配置Switch#configure terminalSwitch(config)#interface range interface-group进行一组端口的配置模Switch(config-if-range)#switchportport-security开启交换机的端口安全功能Switch(config-if-range)#switchportport-secruity maximum number配置端口的最大连接数Switch(config-if-range)#switchportport-secruity violation shutdown配置安全违例的处理方式为shutdownSwitch#configure terminalSwitch(config)#interface interfaceSwitch(config-if)#switchportport-securitySwitch(config-if)#switchportport-security [MAC-address MAC-address][IP-address IP-address]配置IP地址和MAC地址的绑定2.3.2 ACL、NAT、SNMP 的配置ACL的配置switch(config)#access-listlist-number{permit|deny} address[wildcard]switch(config)#interface interfaceswitch(config-if)#ip access-group {id|name}{out|in｝switch(config-if)#endNAT的配置Router>enableRouter#configure terminalRouter(config)#interface interfaceRouter(config-if)#ip address ip-addressRouter(config-if)#no shutdownRouter(config-if)#exitRouter(config-if)#ip nat {inside|outside}Router(config)#access-listaccess-lis-number｛deny|permit｝Router(config)#ip nat pool pool-name start-ip end-ip{netmasknetmask|prefix-length prefix-length}Router(config)#ip nat inside source list access-lis-number｛interface interface| pool pool-name｝2.3.3. 网络安全配置错误的排除与诊断3.综合实验xx园区网络拓扑图1所示，要求全网互通。