消防安全自护自救逃生模拟演练方案
应急逃生消防演习方案7篇
应急逃生消防演习方案7篇为了确定工作或事情顺利开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。
那要怎么制定科学的方案呢？下面是小编为大家整理的关于应急逃生消防演习方案，欢迎大家来阅读。
应急逃生消防演习方案篇1一、指导思想11月为__市消防宣传月，为进一步提高全市中小学生消防安全意识和自防自救技能，增强中小学生在灾害情况下的应急处置能力，推进“消防安全教育示范学校”创建工作，__市公安消防局、__市教育局决定在今年“119”消防宣传月期间，在全市中小学校集中开展消防宣传和应急疏散演练活动。
__高中以该精神为指针，坚持“安全第一，预防为主”的原则，让全体学生懂得逃生自救的一些基本常识和基本方法，使全体师生学会迅速、有序、安全地撤离疏散，限度消除学校安全隐患。
学校定于20__年11月8日上午8时50分在教学区进行“远离灾害预防为主”消防逃生演练。
二、领导小组组长：__校长指挥：__平副校长副组长：__和各年级中心组成员组员：全体班主任和全体体育老师、__等老师三、活动准备1.11月5日（周五）晚上5:30召开召开活动小组组长、副组长、组员会议会议，熟悉方案，明确职责与要求，会议地点：高二年级阶梯教室。
2.11月7日（周日）晚自修前班主任下班加强宣传教育、指导到位（建议高一年级试走一次）。
3.11月8日由总务处负责：不允许任何车辆在上午：8:45-9:__进入校园，通知全体教职工西门卫停车场上午禁止停车。
四、逃生演练活动的要点1.疏散路线和集合地点：基本所有教学楼1层走法各有不同，2、3、4层东面两个班级从东楼梯走、西面两个班级从西楼梯走。
高一年级1班和2班经过教师辅导室左拐，沿环廊，再左拐，从高一教学楼后面跑向西门停车场；5、6、9、10、13、14班沿东楼梯到底楼，左拐，沿环廊，再左拐，从高一教学楼后面跑向西门停车场。
3、4班出教室门后直接经阶梯教室南侧到沿环校大道跑向西门停车场；7、8、11、12、__、16班沿西楼梯到底楼，右拐，沿环校大道跑向西门停车场。
最简单的消防演练方案（通用16篇）
最简单的消防演练方案（通用16篇）为了确保工作或事情顺利进行，时常需要预先制定方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。
那要怎么制定科学的方案呢？下面是小编精心整理的最简单的消防演练方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
最简单的消防演练方案篇1一、活动目的：为使学生掌握消防、灾害安全知识，从小培养安全自护意识，对全校师生及教职工进行安全自护知识教育的学习；并举行学生防火逃生演练活动，旨在培养学生掌握正确的逃生要领，从容应对火灾等突发事件。
二、活动时间：20xx年3月22日三、活动要求：（1）参加活动的所有学生在教室内上课的直接按座位次序并排两个（不整队），迅速从预定的安全出口（前后门同时）撤出教室。
（2）撤离出的学生在篮球场、操场、跑道上集合，由北向南按先到顺序排列，各指挥疏导老师向演练指挥中心汇报人数。
（3）活动中参加演习的学生服从指挥，不抢先、不推搡、不拥挤、互相帮助。
四、逃生演练方法与人员安排：1、参加演习的学生听到广播警报声，不要慌张，保持镇静，在疏导老师的带领下，按照拟定的路线进行迅速撤离至跑道、操场。
（1）拟定路线：教室内上课的学生即出前后门逃出，在阅览室和实验室上课的老师首先打开后门，让学生从前后门同时逃生。
（2）任课教师即为应急疏导教师；在值班室值班的老师负责切断教室总电源。
维护秩序老师最后撤离时要巡视教室内是否还留有学生，并带至其相应班级。
2、学生按秩序撤离教室，迅速来到跑道、操场，听从接应人员的指挥。
3、撤离集中后各班学生清点人数，向演练指挥中心汇报，确定无人员伤亡后，由演练指挥中心总指挥宣布演练成功。
演习结束各班学生按秩序回教室进行正常教学活动。
4、教师关注师生的伤亡情况，一旦发生意外，采取急救措施，把伤害降低到最低程度。
五、活动准备：1.召开会议，将演练的内容和程序告诉全体师生。
通过校园广播向全体师生介绍疏散逃生过程中的注意事项。
消防自救演练方案
消防自救演练方案一、背景和目的消防自救演练是为了提高员工在火灾发生时的应急处理能力，熟悉火灾发生时的自救和逃生技能，加强员工对火灾安全意识的培养，有效减少火灾事故的发生，保障员工人身安全。
二、演练内容1. 火灾发生时的快速反应和自救技能2. 火灾逃生通道和用途3. 灭火器的正确使用方法4. 公共逃生设施的使用5. 灭火器材的检查和保养三、演练时间和地点1. 时间：每年至少进行一次演练，可与其他相关演练活动相结合进行。
2. 地点：选择公司内的适当地点进行，可模拟实际火灾场景和逃生环境。
四、参与人员1. 公司全体员工，包括办公区、生产车间、仓库及其他涉及火灾风险的部门的员工。
2. 指定演练人员：负责组织和指导演练的教官和其他相关人员。
五、演练步骤1. 准备工作：a. 组织相关人员进行讲解和培训，介绍火灾的危害和防范知识。
b. 安排演练时间和地点，并做好相应的准备工作，如标识逃生通道、检查灭火器等。
c. 通知全体员工参加演练，提早做好动员工作。
2. 演练前：a. 员工集中到指定地点，教官进行简要讲解，介绍演练目的和注意事项。
b. 复习火灾应急处理流程，包括火灾报警、逃生、自救和扑灭小火等。
c. 演示正确的火灾逃生姿势和使用灭火器的方法。
3. 演练过程：a. 在指定地点设置火灾现场，模拟火灾场景。
b. 演练人员根据事先培训的知识和技能，采取适当的行动进行自救和逃生。
c. 制定演练时间限制，模拟真实火灾情况下的时间紧迫感。
d. 指导员工正确使用灭火器扑灭火灾，提醒员工注意自身安全。
e. 模拟紧急疏散情况，测试员工是否能够迅速而有序地撤离到安全地点。
4. 演练后：a. 教官进行总结和点评演练情况，指出存在的问题和不足之处，并提出改进建议。
b. 听取员工的意见和反馈，收集相关意见和建议。
c. 进行必要的评估和统计，记录演练情况和员工表现。
d. 根据演练情况改进和完善消防设施和逃生通道，以便提高员工在火灾发生时的自救能力。
消防演练活动方案(5篇)(最新)
消防演练活动方案（精选5篇）根据区教育局有关安全文件精神，结合我校安全教育活动计划，为了进一步强化师生安全意识，提高防范自救能力，以及在突发情况下，让师生熟悉逃生路线，达到在发生火灾、地震等紧急事故时，能有序、迅速引导学生安全疏散，确保师生生命安全。
通过紧急疏散练习，让学生学到安全防护知识，做到有事不慌、积极应对、自我保护的目的，掌握逃生的方法和提高抗击突发事件的应变能力。
一、安全演练主题珍惜生命，远离火灾二、组织领导总指挥：xx（校长）副总指挥：xx指挥员：徐禹、xx疏导员：各班主任、楼梯口疏散指挥人员（值日老师）救护组：卫生室老师、体育教师和其他男教师。
宣传组：信息中心（会场广播及视频设施）、各楼层的疏导员（负责各教室的视频巡视与反馈）。
摄影通讯：前汇xx后勤组：xx三、演练时间、地点时间：20xx年11月24日（星期四）上午第一节课后大课间地点：教学楼各教室（起点）、各校区操场（疏散集合点）四、疏散演练步骤准备工作：1、召开班主任会，做好布置、培训工作。
2、利用晨会，班主任老师向学生作演练动员，讲解动作要领和疏散要求以及各项安全注意事项。
五、安全疏散演练计划1、假设出现地震突发事件的疏散2、假设出现火灾时的疏散3、防踩踏六、安全疏散演练要求1、严格按照规定顺序上下楼，不抢不拖，确保安全。
2、疏散顺序：按广播操入场顺序进行疏散。
3、到达操场后，各班迅速清理人数并及时报告活动指挥。
4、各班到达操场顺序，按广播操顺序排列。
一、组织领导为加强对“119”消防日宣传活动的领导，公司成立以副总裁赵晖为组长，助理总裁闫永军、海阳基地总经理郑国秋、龙口基地总经理郭福元为副组长，三地各部门经理为成员的领导小组。
领导小组三地下设办公室，由各基地HSE部经理担任主任，HSE部管理人员为成员，主要负责制定工作方案，联系相关部门，指导公司“119消防安全日”宣传活动，收集、上报各类信息。
二、活动主题找火灾隐患、保企业平安三、活动时间为不断增强“消防安全日”宣传活动的影响，公司决定结合实际，将“119”消防日活动扩展为“消防宣传月”活动（活动时间为20xx年11月9日至20xx年12月9日）。
关于消防应急疏散演练方案(5篇)(最新)
关于消防应急疏散演练方案（通用5篇）一、活动目的：进一步加强校园安全教育工作，检验学生和教职员工安全疏散方法掌握情况，提高参演人员的安全意识和自救自护能力。
二、活动主题：全民消防，防治火灾三、活动地点：校园四、活动时间：20xx年11月5日早7：10五、参加对象：全体师生六、活动安排：xx七、活动内容：1、升国旗：11月5日早晨7：10各班在本班教室内举行升旗仪式。
2、学习疏散逃生知识：火灾，不仅顷刻之间可以烧掉大量财物，而且还会严重危及人们的生命安全。
火灾现场缺氧、高温、烟尘、有毒烟气和房屋倒塌等突如其来的险恶环境，往往使被大火围困的人们惊慌失措，束手无策。
这固然与起火时间、地点，火势大小、建筑物内外环境等因素有关，但更考验被火围困的人员，在灾难降临时是否具备逃生自救的本领。
只要我们努力提高消防安全意识，学习和掌握逃生自救知识，就可以临危不惧，幸免于难。
那么，在火场中如何逃生自救呢？这里归纳和介绍以下6个要点。
①迅速撤离、保持冷静。
一旦听到火灾警报或出现突然停电等异常情况一时无法查明原因时，要迅速撤离所在建筑，切不要为贪恋财物延误逃生时机。
遭遇大火浓烟时，首先要保持清醒的头脑，不要惊慌失措，观察一下自己的处境及火势情况，快速判明危险地点和安全地点，决定逃生的办法。
②了解和熟悉所处建筑的消防安全环境。
对经常工作或居住的建筑物，可事先制定较为详细的火灾逃生计划，对确定的逃生出口、路线和方法要熟悉掌握并加以演练。
公共场所贴有安全疏散示意图和疏散指示标志，遇到紧急情况时可按其指示快速找到安全出口。
高层建筑发生火灾时，普通电梯可能因断电停止运行，而导致人员被困，最好的方式是从疏散楼梯间逃生。
③火灾烟气具有毒性、高温、刺激性等特点，所以发生火灾时应弯腰低头前进以减少吸入或接触有毒高温烟气，有条件的情况下应使用湿毛巾捂住口鼻。
如必需穿过燃烧区域，应将自己全身的衣物淋湿，以减小身体受到的伤害。
烟雾很大时，应匍匐前进尽量贴近地面，因为烟雾轻于空气，一般在距离地面30cm左右的空间内依然有可供呼吸的空气，同时应沿墙壁边缘逃生，以免迷失方向。
火灾自救演练方案
火灾自救演练方案在面对突发的火灾事故时，如何迅速而有效地自救是每个人都应该了解和掌握的基本技能。
为了提高社会公众对火灾自救的意识和能力，制定一套科学有效的火灾自救演练方案尤为重要。
本文将分析并建议一些重要的演练项目，以便增强人们面对火灾时的自救能力。
一、理论知识培训1. 火源和燃烧物认知：进行火灾自救前，首先需要了解常见的火源和易燃物，比如电器设备、厨房用具等。
通过针对不同场景进行实例讲解，并使用图表辅助记忆。
2. 火警报警方法与逃生道路认知：人们习惯调查是重要技巧之一，因此在实地考察、观测剖析区等技法结合理论知识，共同完成着重分布式媒体制型设计法。
3. 灭火器材急用方法学员按部就班执行拓展动气转化可行草案资源施运策略模型机番法中逢警出动按军职。
二、演练项目设计1. 制定火灾自救逃生路线图：根据实际建筑场所的不同，制定详尽的火灾自救逃生路线图是非常关键的。
通过在房屋平面或办公室平面示意图上标注明确的逃生路径和紧急通道，能够帮助被困人员快速脱离危险区域。
2. 火灾现场模拟教学：在安全环境下搭建真实的火灾现场模拟，在保障参与者安全的前提下进行扑灭初期火源，并使用合适设备展示不同燃烧物造成的火势和应对措施，将理论知识转化为实践经验。
3. 低空充气滑梯体验：对于高楼建筑而言，从窗户跳下是非常危险的选择。
因此，设置低空充气滑梯进行体验可以让参与者了解如何正确使用这种工具以及它们在遇到突发事件时能起到什么作用。
三、个人技能培训1. 眼睛遮盖闭目逃生：在演练中，参与者需要戴上眼罩模拟火灾中浓烟环境下的情况。
这种模式下会加大行动的难度，锻炼个人靠感官和记忆进行逃生。
2. 正确使用灭火器材：每个参与者都应该学会正确使用手提式灭火器材，并且能根据不同的火源选择合适的灭火剂和施救方式，在演练中反复训练，以提高应对实际火灾事故时的反应速度。
3. 逃生时保持镇定：面对突发的火灾事故，保持冷静是最重要的。
通过在演练时模拟紧急情景、增加压力等手段，让参与者学会如何在恐慌之下保持冷静，并采取正确有效的自救措施。
消防火灾逃生应急演练方案_1
消防火灾逃生应急演练方案消防火灾逃生应急演练方案（精选5篇）消防火灾逃生应急演练方案篇1一、演练时间：20__年11月20日上午10点二、演习小组及应急小组成员：组长：组员：三、准备工作：1、将灭火器收集到操场里;2、录制警报声;3、小班老师有对幼儿进行消防知识学习及消防逃生学习的经验，师生事先熟悉班级安全通道、疏散地点，安全秩序等。
四、疏散逃生演练的具体操作程序1、幼儿在教室进行正常的教学活动，在听到警报时，不要慌张，要镇静，保持清醒的头脑，老师按照拟定的路线立刻进行撤离。
2、李慧娴拨打119报警;王杨杨、张云霞组织幼儿迅速撤离到安全地带。
3、疏散顺序：立刻开门组织幼儿有序逃生，逃生过程中提醒幼儿逃生方法(弯腰、捂口鼻，低头撤离)，另一教师将失火情况报告消防员并迅速返回协助老师保护幼儿撤离至安全地带。
在听到警报后第一时间拉断班级电源，并迅速保护幼儿安全撤离，最后一名老师查看班级是否有遗漏幼儿。
4、为模拟活动的真实性，尽量闭嘴，减少说话，为了加深幼儿火场逃生的记忆，老师事先为每位幼儿准备湿毛巾，用湿毛巾捂口鼻，弯腰、低头撤离。
5、按照撤离路线迅速逃出教室外。
在安全地带集中后，清点本班幼儿人数，并向园长报告、确定无人员“受伤”后，宣布疏散演习成功。
消防应急疏散演练方案篇1一、演练目的为了让广大师生深入地了解消防逃生常识，切实树立起消防意识，真正掌握好消防安全知识，并具备自救互救的能力，提高抗击突发事件的应变能力，能有组织、迅速地引导学生安全、快速地疏散，学会正确使用灭火器以及掌握逃生的方法。
二、时间、地点：时间：20__年9月24日上午9点50分地点：前后教学楼(就近原则)三、消防安全疏散演练活动步骤：(1)火情报警;(2)学生上课遇到火灾时的安全疏散;(3)火场救护：使用云梯救出被困学生;(4)灭火器使用演示。
四、组织领导：组长：施妙英副组长：陈良平成员：陈卫弟、施逢山、陈燕飞、卢卫芳、陈勇敢、周云潮、郑海军、陈操、刘宝贵、陈妙芳、各班主任五、演练现场组织：总指挥：陈良平现场指挥：刘宝贵(后操场)、陈勇敢(前操场)报警员：刘宝贵曹曙光负责原行政楼楼道学生疏散。
2024年学校消防安全逃生演练方案
2024年学校消防安全逃生演练方案1. 演练目的和意义消防安全是学校安全工作中的重要一环，演练活动的目的是提高师生对火灾的防范意识和应急逃生能力，使学校师生能够熟练掌握火灾发生时的逃生方法和自救技能，确保学校师生的生命财产安全。
2. 演练前的准备工作2.1 演练方案制定：根据学校实际情况和消防安全要求，制定详细的演练方案，包括演练时间、地点、人员分工、逃生路线、演练内容等。
2.2 预演组织：由学校组织相关人员提前进行演练预演，熟悉演练内容和逃生路线，发现并解决演练过程中可能存在的问题。
2.3 宣传准备：通过学校广播、校园电子屏幕等媒体宣传演练活动，提醒师生注意演练时间和地点，并向学生讲解火灾逃生知识。
3. 演练过程安排3.1 演练前集合：在指定的演练时间和地点，学校师生按班级、年级、宿舍楼等单位进行集合，由教师或班主任带领学生到达指定集合点，并核实人数。
3.2 注意事项讲解：在集合点，由学校消防安全责任人讲解演练注意事项，包括演练目的、逃生路线、疏散方式等，确保师生了解演练规则和要求。
3.3 演练开始：由演练负责人发出指令，开始演练活动。
在模拟火灾情景下，学校师生按照预先规定的逃生路线，有序地进行逃生，并在指定位置进行集合。
3.4 逃生指导：演练过程中，由学校消防安全责任人、教师和消防员等指导师生进行逃生，提醒他们不要恐慌，保持冷静，并指导他们正确使用灭火器、湿毛巾等自救工具。
3.5 演练总结：在集合点，由学校消防安全责任人对演练过程进行总结和梳理，针对演练过程中产生的问题和不足，提出改进和加强的意见和建议。
4. 演练后的评估和反馈4.1 演练评估：由学校消防安全责任人组织对演练活动进行评估，包括师生的逃生情况、疏散效率、自救能力等方面，评估演练的有效性和实际效果。
4.2 演练反馈：根据评估结果，学校消防安全责任人向师生反馈演练的不足之处，并提出改进方案，以便下一次演练能够更加顺利和有效进行。
4.3 经验总结：学校消防安全责任人将演练的经验和教训总结，以备日后安全工作的参考和借鉴。
消防安全自护自救逃生模拟演练方案
消防安全自护自救逃生模拟演练方案一、目的和意义：为提高全体员工的消防安全意识和自护自救能力，确保在发生火灾等突发事件时，能迅速做出正确反应，有效避险逃生，最大限度地减少财产损失和人员伤亡。
二、实施时间：根据公司员工数量和场地情况，可选择每年或每季度进行一次模拟演练。
三、预演内容：1.预演场景选择：模拟公司大楼内突发火灾的情况进行演练，包括起火点、烟雾弥漫等细节。
2.参与人员：全公司员工参与，包括管理层、职员、实习生等，以及聘请消防人员担任指导角色。
3.演练方式：通过虚拟现实技术，在演练场地内设置火灾场景模拟器，使参与者身临其境，感受真实火灾情景，并进行应急处理和逃生演练。
四、演练流程：1.培训阶段：（1）相关知识培训：提前进行消防安全知识培训，包括火灾成因、火灾扑灭方法、逃生技巧等。
（2）演练方案宣讲：解释演练目的、流程和注意事项，激发员工的参与热情和安全意识。
（3）演练道具准备：根据实际情况准备演练所需的道具，包括灭火器、防烟面具、逃生绳索等。
2.演练准备：（1）选择演练场地：根据公司情况选择合适的场地，确保演练过程的安全性和有效性。
（2）模拟火灾场景搭建：在演练现场设置虚拟火灾模拟器，模拟真实火灾情景。
同时需要设置一个逃生通道，确保参与者能顺利逃生。
3.演练过程：（1）警报启动：通过演练现场的警报器启动报警，提醒参与者火灾发生。
（2）员工反应：员工按照培训所学知识，迅速反应，根据情况选择相应的扑灭方式，如使用灭火器灭火，或用湿毛巾捂住口鼻应对烟雾。
（3）逃生演练：参与者在指导员的带领下，通过逃生通道进行逃生演练，组织员工避免惊慌失措，保持秩序和安全。
4.演练总结：（1）反馈交流：在演练结束后，组织参与者进行交流和反馈，了解演练过程中存在的问题和不足。
（2）总结经验：根据参与者的反馈和总结，制定相关改进措施，提高演练的有效性和实用性。
五、预期效果：通过此次模拟演练，预计达到以下效果：1.提高员工的消防安全意识和自护自救能力，确保他们在火灾等突发事件中能做出正确、迅速的反应。
火灾如何进行逃生自救演练方案
火灾如何进行逃生自救演练方案火灾是一种常见的灾害，发生时危及人们的生命安全。
为了提高公众的防火意识和应急处理能力，进行火灾逃生自救演练具有重要意义。
本文将介绍一套有效的火灾逃生自救演练方案。
1. 了解建筑布局与安全设施在进行火灾逃生自救演练之前，首先需要对所在建筑物的布局和相应的安全设施有足够的了解。
这包括熟悉楼层分布、紧急出口位置、消防器材摆放等信息。
通过掌握这些基本情况，可以确保在发生火灾时能够快速找到出口并使用相关设备。
2. 制定详细清晰的逃生计划制定详细清晰的逃生计划是进行火灾逃生自救演练的核心内容。
逃生计划应该考虑到不同场景下的不同行动方式，并确保所有参与者都能理解和执行计划。
以下是一些建议：- 创造多条可行路径：针对不同房间或区域，设计多条不同的逃生路线。
这些路线应考虑到可能存在的火源位置和疏散障碍。
- 明确集合点：确定安全地点作为聚集点，确保所有人员在逃生后能够迅速、有序地聚集起来。
- 考虑特殊人群需求：例如老年人、儿童或残疾人等特殊人群，需要额外制定适合他们的逃生计划。
3. 定期进行实际演练纸上谈兵是不够的，只有通过实际演练，参与者才能真正掌握逃生技巧和行动要领。
因此，在制定好逃生计划之后，应该定期组织模拟火灾情景的演练活动。
以下是一些建议：- 随机演练：通过不提前通知参与者来模拟真实情况下的紧急反应能力，并评估每个人员在面对火灾时的表现。
- 提供培训和指导：在演练过程中，配备专业消防员或教官提供必要的培训和指导。
他们可以向参与者传授正确使用灭火器材和躲避疏散障碍的技巧。
- 演练后分析和总结：演练结束后，组织参与者进行讨论和反思。
分析出存在的问题，并提出改进建议，在下次演练中予以改进。
4. 提高防火意识逃生自救演练的目的之一是提高公众对于防火安全的认知和意识。
因此，在进行演练之前，可以利用各种机会向公众传递相关知识，增强他们预防火灾发生和应对火灾时的能力。
以下是一些方式：- 宣传教育活动：在社区、学校、办公场所等地展开宣传活动，通过举办讲座、张贴海报等方式向公众普及防火知识。
2023学校火灾逃生演练方案(8篇)
2023学校火灾逃生演练方案(8篇)学校火灾逃生演练方案1为了我校同学们在遇到火灾应急情况下能自我保护，能自救，保证我校师生在遇到应急事故中在最短时间内迅速逃生。
经学校研究决定，于__年_月_日(星期五)下午第三节课，进行消防应急逃生演练。
具体方案为：一、演练目的：1、论证我校火灾应急预案的可行性。
2、师生熟悉火灾应急的逃离。
3、让学生掌握遇消防事故的自救和逃生的方法。
二、演练的预定目标：师生能按预定的方法和路线迅速的逃离危险地带，转移到安全地带;本次演练有序的进行;学生初步掌握遇消防事故的自救和逃生的方法。
三、演练总指挥：马__四、演练路线：全体师生从危险区转移到安全区(空旷的操场)。
具体为二条线路转移：四、五、六年级由教学楼处逃离危险区;学前班、一、二、三年级由各班教室逃离危险区。
五、人员分工：1、各班的组织教师：学前班——邢__一年级——崔__二年级——李__三年级——王__四年级——王__五年级——吴__六年级——霍__2、楼梯口人员：一楼楼梯口：张__3、其他：①、安全区(即操场)组织：李__桑__②、学生逃离危险区后，各班主任协同各班组织教师清点学生数，及维持本班纪律;六、各人员的具体工作职责：1、各班的组织教师：负责本班的学生清点工作;组织好本班学生有序的逃离现场;最后在安全区再一次清点本班的人员是否都安全撤离。
2、各楼梯口及走道的教师：组织好逃离的学生有序的撤离。
3、安全区组织人员：组织好安全逃离的学生的集合和纪律维持工作。
七、其他事项：1、各位教师一定要正确、认真地对待本次演练，要让学生有序地撤离，避免学生互相推挤、踩踏等事发生。
2、各位教师要在学生撤离后再自己迅速撤离。
3、各位教师在本次演练结束后要进行总结与反思，并教育学生遇险情时如何互相帮助、自救与逃生等。
4、确保每一位同学都要逃离危险，如有行动不便的学生要组织其他学生帮助逃离，或教师自己背着离开现场。
学校火灾逃生演练方案2一、活动目的：1、切实提我们学校高学生的消防安全意识，提高学生的安全自救能力和自我保护意识。
应急逃生疏散演练方案范文（精选7篇）
应急逃生疏散演练方案应急逃生疏散演练方案范文（精选7篇）为了确定工作或事情顺利开展，通常需要预先制定一份完整的方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。
那么优秀的方案是什么样的呢？以下是小编整理的应急逃生疏散演练方案范文（精选7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
应急逃生疏散演练方案1为了进一步提高师幼消防安全意识，增强全员防火自救、逃生能力，我园结合“11.9”消防日，制定消防应急疏散演练方案如下：一、演练时间、参加人数时间：11月1日人数：全园15个班，500多名幼儿和全体教职工地点：幼儿园园内二、演练领导小组及应急小组成员总指挥：xxx副总指挥：xxx摄像：xxx信号员、计时员：xxx应急救援分队：1、北教学楼东楼梯组长：xxx，成员：xxx2、北教学楼西楼梯组长：xxx，成员：xxx3、南楼梯：xxx三、准备工作准备话筒，起火时呼救，师生事先熟悉校园（安全通道、安全出口），下楼梯（方法、顺序、路线），幼儿园楼道安全疏散示意图。
四、演练过程1、警报声起（三声铃声）2、各班教师组织幼儿迅速撤离活动室，沿安全逃生路线疏散。
要求：（1）各班幼儿用湿毛巾捂住口鼻，排成1x2排，沿墙角边有秩序的撤离；（2）教师引导幼儿逃生时，教育幼儿不抢道、不惊慌；（3）教师要组织幼儿有序撤离，前后有教师组织，不许漏下一名幼儿；3、重点危险地带专人把守（楼梯口、楼道转弯处）班级人员分工明（队伍前、中、后位置安排到位）4、食堂人员：及时关闭食堂水、电、煤气安全撤离。
5、全体教职工、幼儿集中到园一楼操场。
要求：清点人数、上报人数、排好队；计时员上报时间。
6、总指挥或副总指挥对演练情况进行总结。
7、演练结束，各班教师有序将孩子带回活动室，对幼儿再次进行消防安全教育，安抚幼儿，并将本班演练情况做以书面总结；办公室将演练情况发信息给全体家长。
8、演练路线见幼儿园楼道安全疏散图。
应急逃生疏散演练方案2为进一步加强幼儿园安全工作，提高全体师幼的安全防范意识和遇到火灾时积极科学自救、自护的能力，从容应对火灾事件的发生，最大限度的保护广大师幼的人身安全，经全园教师研究，举行本次防火逃生演练，方案如下：一、演练时间，地点。
小学学校消防安全逃生疏散演练方案5篇 (范文)
学校消防应急安全疏散演练方案为进一步贯彻上级关于“预防为主、防消结合”的消防方针，当学校突发紧急情况时，如何快速、高效、安全的开展疏散及救援工作，确保师生全员生命安全，积极打造平安校园，特制定本安全疏散演练方案，并实情实地开展以人员疏散为内容的模拟演练。
1、通过演练，让师生掌握在突发火灾的紧急情况下，如何有序、快速、安全地撤离安全逃生的方法；2、培养学生在火灾时的安全自救能力，强化师生安全逃生技能。
3、完善突发事件预警机制，提高学校处理突发事件的能力；加强师生的消防安全意识和应急处理能力，防患于未然。
4、培训师生如何使用灭火器。
一、演练时间：20XX年XX月XX日闻学校的警报铃声二、演练地点：后院操坪（篮球场）三、参加人员：全体教职工和全体学生（全员参与，非特殊情况不得请假，人事部考勤登记）四、事故处置组织机构：组长：XXX副组长：XXX、XXX组员：全体教职员工五、具体工作部署总指挥：XXX副总指挥：XXX职责:加强信息搜集,及时与指挥中心和广播中心进行信息传（XXX老师负责新闻报道稿件撰写）。
伤员救护组组长：XXX职责:会同卫生部门进行伤员救护和护送。
人员疏散组组长：XXX职责:做好事故地点非工作人员疏散、撤离指导工作。
后勤保障组组长：XXX职责:做好生活保障和急需物品供应。
集合地点安排人：XXX成员：各班班主任（在后操场集合及点名）广播疏散信息员：XXX（学生）职责:及时广播和发布最新信息计时:XXX摄影:XXX六、活动要求1、结合活动的具体情况，要求此次参加活动的所有学生听到信号后在宿舍走廊整队，迅速从各个不同的安全出口撤出宿舍楼。
2、楼层负责人组织指挥学生依次、迅速、安全有序的疏散，从楼内撤离出的学生以班级为单位在操场呈集合顺序排列，各班体育委员集合完毕后向班主任报告本班人员，各班主任向集合地点总指挥人（XXX）汇报本班级人数；活动中所有参演人员服从指挥，不抢先、不推搡、不拥挤，严防推、拉、拥、挤现象；注意听警报声或疏散信息员的疏散广播。
消防演习应急逃生方案(精选5篇)
消防演习应急逃生方案(精选5篇)消防演习应急逃生方案精选篇1一、演练目的为使学生在突发事件中紧张有序、及时有效地撤离事故现场，减少、避免伤害事故发生，培养学生的自我防护能力，特举行消防安全疏散演练。
二、演练领导小组总指挥：杨守峰副总指挥：赵铮工作组及成员疏散指挥组：訾玉芳(教学楼三楼)徐广瑞(教学楼二楼)李明霞(教学楼一楼)秩序导护组：丁业功及任课教师场地队列导护组：李辉、秦广陆紧急救护组：钟英、李仙荷后勤保障组：丁业功、吕绪林广播组：魏丹三、演练时间地点时间：3月28日下午4时地点：教学楼、操场四、参加演练人员及指导人员参加演练人员：全体师生演练技术指导：县公安局大布乡派出所。
五、演练假想事件和项目设计演练假想事件：教学楼某处发生火灾危及校园师生人身安全。
演练项目设计：各班正在教室上课，发生火灾，启动防火应急预案，有关师生参演消防疏散。
六、演练进程1、校长办公室接到某老师打来电话称教学楼发生火情危及师生安全。
2、总指挥核实情况后，决定启动消防疏散预案。
命令副总指挥通过校园广播发出警报信号，立即到达现场进行指挥，要求各班停止上课，在老师指挥下有秩序的成单人单行安全迅速撤离。
3、撤离疏散方法：及时打开前后门，察看学生行走路线上有无障碍物，如桌凳等，在室内将学生分成南北两路，一部分走前门，一部分走后门。
撤出教室后按要求成单行下楼。
从哪一侧楼梯撤离按规定执行。
4、秩序导护组任务：听到警报立即到达各自位置作好疏散导护工作。
5、场地列队导引组任务：指挥各班在操场的排列顺序。
6、紧急救护组任务：接办公室通知后到医务室门口集合待命，准备好救护器材。
对受到惊吓、产生心理障碍的学生进行心理辅导并护扶受伤学生送往医院。
7、后勤保障组，准备好喊话器等，负责领取和送达所需物品。
8、广播组成员发出信号后，指导学生在老师指挥下按顺序排好队，撤离教室时要有次序，以低姿捂口鼻，在走廊及楼梯按顺序撤出。
9、学生到达集合点有序站位，班主任清点人数(应到数和实到数)，并报副总指挥。
消防应急逃生演练方案
消防应急逃生演练方案一、目的和意义为提高员工和公众的消防安全意识，增强应急逃生能力，确保在发生火灾等突发事件时，能够迅速、有序、安全地撤离现场，减少人员伤亡和财产损失。
二、演练内容1.消防知识培训在启动演练前，组织员工参加消防知识培训，学习如何扑灭初起火灾、紧急呼救方式、用火用电安全知识等。
2.灭火器的使用演示在培训中，指导员工学习灭火器的使用方法，并进行实际操作演示。
确保员工能够熟练掌握灭火器的使用技巧。
3.灭火逃生演练模拟真实火灾场景，使用烟雾机制造烟雾环境，给员工提供逃生体验。
要求员工按照预定的逃生通道和指示牌迅速撤离现场，同时指导员工正确使用灭火器进行初期灭火，以达到事故扑灭、人员安全撤离的目标。
4.应急疏散演练在活动区域进行应急逃生演练，指导员工熟悉逃生通道和应急疏散路线。
组织员工按照预设的时间、地点和方式疏散，以检验员工在紧急情况下的应变能力和逃生意识。
5.救援逃生演练模拟部分区域被困人员的情况，组织救援队伍进行救援逃生演练。
要求救援人员迅速组织救援行动，疏散被困人员，并使用救生器材进行救援演示。
检验组织层面的应急处置能力和团队协作能力。
三、演练准备1.演练方案制定由专业人员制定演练方案，包括演练内容、时间安排、演练区域选择等。
2.辅助设备准备准备烟雾机、灭火器、疏散指示灯、呼吸器等设备，确保演练效果真实。
3.安全措施落实在进行演练前，检查现场消防设施和应急疏散设施的完好情况，确保演练期间的安全。
四、演练措施1.模拟演练由演练领导小组指挥演练，确保演练按时、按步骤进行，由专业人员充当“火源”或者“被困人员”，确保演练的真实性。
2.观察、记录和总结由专业人员观察参演人员的表现，记录演练过程中的问题和不足，并在演练结束后组织总结会议，提出改进措施。
五、演练后处理1.评估演练效果根据观察、记录和总结，评估演练的效果和参与人员的表现，并提出改进措施。
2.演练成果宣传组织宣传部门编写演练宣传资料，通过内部刊物、公告栏、宣传横幅等方式向员工宣传演练成果和消防安全知识。
消防火灾逃生应急演练方案
消防火灾逃生应急演练方案消防火灾逃生应急演练方案（通用9篇）为了确保事情或工作有序有力开展，时常需要预先制定方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。
我们应该怎么制定方案呢？以下是小编为大家收集的消防火灾逃生应急演练方案（通用9篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
消防火灾逃生应急演练方案篇1一、活动目的：为了强化消防安全教育，增强师生的消防安全意识，增加学生的`消防安全知识，全面提高抗击突发紧急事件的应变能力，能有组织、迅速地引导安全疏散。
特举办此次消防安全实地演练活动。
二、演练组织：总指挥：xxx具体指挥：xxx工作小组：教导处、总务处（疏散、引导）正副班主任（现场指导）保护、引导三、演练时间：xx年x月x日，上午xx点四、演练步骤假设教学楼发生火警，学校迅速启动火灾事故应急处置预案：1、演练前保护引导人员各就各位。
在楼梯口、转弯口等指挥学生安全撤离。
（教学楼主楼梯：xxx；疏散楼梯：xxx；南楼梯：xxx）2、发生报警信号：xxx（敲响紧急集合钟）3、广播告诫学生：请大家不要慌张，在各班老师的指挥下，选择最近的逃生出口，有秩序地进行疏散，逃生时要注意用湿毛巾（湿手帕）捂住口鼻，弯着腰撤离火灾现场，到安全地点操场上去。
（广播室）4、各班主任老师要稳定学生的情绪，大声地指挥，教育学生撤离时要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰撤离，注意楼梯口行走安全。
5、撤离顺序：疏散楼梯口安全撤离顺序：三（1）——六（2）——六（1）主楼梯口安全撤离顺序：五（1）——五（2）南楼梯口：四年级——三（2）底楼一年级、二（1）二（2）同时撤离教室6、两位体育教师同时进行灭火演习。
7、参加演练的年级：一～六年级10个班。
教职工维持秩序，参与演练过程。
五、材料的准备：1、专业灭火器2只。
2、每生一条手帕。
六、疏散要求与注意事项：1、听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品。
学校消防演练方案(10篇)
学校消防演练方案为了通过消防安全演练，增强全体师生的消防安全意识，使学生从小掌握火灾防范知识及逃生技能，从而减少、避免因火灾而造成的伤害事故发生。
我们学校近期组织了一次消防安全演练。
一、演练领导小组组长：____;副组长：____;成员：校领导班子成员，各班主任。
二、演练时间____年____月____日下午第一节课。
三、演练项目1、消防逃生演练;2、灭火器灭火演示。
四、演练内容设置1、广播警报组：负责火灾发生后，通过广播发出疏散指令。
责任人：____。
2、疏散组：负责疏散引导学生有序安全地撤离到安全地带。
疏导责任人安排：教学楼楼梯口疏散指挥员安排(站在楼梯转弯处，可以观测到上下情况)：____等。
教学楼楼梯：____教师，办公楼楼梯：____。
进入操场秩序维持：____等雕塑前入口处：____，一年级前入口处：____，四年级前入口处：____。
操场秩序指挥：____。
3、灭火器灭火演示：____。
4、拍照组：____。
五、演习要求1、各班主任在演练前，把有关目的、要求必须预告学生，以免造成混乱，同时，要给学生教授逃生的基本方法、注意事项等，真正使活动收到实效。
2、听到报警后，班主任立即指挥教室里的学生迅速出教室并有秩序地小跑步至大操场。
3、在演练过程中要注意途中安全，防止楼梯拥挤，快速并有序完成逃生任务。
六、演练过程1、13：____班主任进班，作疏散前准备，提出活动要求。
2、13：35广播发出逃生指令：“请大家注意，现在学校一教室突发火灾，请大家迅速疏散。
”(播两遍)3、各班在班主任(突发情况下由课任教师)的组织下沿疏散逃生路线，撤离现场。
具体要求：每个班级根据本班情况分成____个小组分别从教室的前后门迅速出教室(事先在班级中进行安排练习)，沿着楼道有秩序的进行撤离现场，不抢道、不惊慌。
各班主任确保学生疏散时要有秩序，保证学生的安全。
每个被疏散的学生要用湿毛巾或湿手帕捂住口鼻，弯腰撤离，在老师的指导下迅速到操场集合。
消防安全消防演练方案及流程
消防安全消防演练方案及流程为了提高员工对火灾预防和应急逃生的意识，加强消防安全管理，保障企业和员工的生命财产安全，制定了以下消防演练方案和流程。
一、演练目的通过演练，提高员工的火灾应急避险能力和自救自护意识，熟悉火灾逃生通道和灭火器材的使用方法，加强消防安全意识和技能，提高员工灭火逃生能力，最大限度减少火灾造成的人员伤亡和财产损失。
二、演练内容1. 灭火器材的正确使用演练员工需了解各类灭火器的使用方法，包括手提式灭火器、泡沫灭火器、二氧化碳灭火器等，并且能够正确判断和选择使用哪种灭火器进行灭火。
2. 火灾逃生演练员工需了解企业内各个部门的灭火器设备、逃生通道以及安全出口的位置，掌握在发生火灾时正确有效地采取逃生行动。
3. 警报器和消防栓的使用演练员工需了解警报器的报警功能和触发方式，并熟悉消防栓的使用方法，确保在火灾发生时能够及时报警和启动相应的灭火措施。
三、演练流程1. 演练前准备（1）确定演练日期、时间和地点。
（2）组织相关人员进行演练前的培训，包括灭火器的正确使用方法、逃生路线和技巧等。
（3）在演练场地设置适当的障碍物、火源模拟设备以及警报器。
2. 演练步骤（1）开始演练前，向所有参演人员宣布演练的目的和流程，以及相关注意事项。
（2）模拟火灾爆发，启动警报器。
（3）员工按照预定逃生路线和指示标志进行快速撤离，并集合到指定安全区域。
（4）在演练过程中，组织有关人员检查逃生通道是否畅通、灭火器是否可用、消防设备是否正常。
（5）适时结束演练，进行演练总结和点评。
四、演练要点1. 演练前需提前做好准备工作，确保演练的安全、顺利进行。
2. 在演练过程中要注意保护演练人员的人身安全，特别是涉及到火源模拟设备时需加强防护措施。
3. 演练结束后要及时总结，根据演练中存在的问题和不足提出改进措施，并进行进一步培训和演练。
五、演练效果评估1. 观察员工在演练中的表现和操作是否规范、准确。
2. 检查演练中逃生通道、灭火器材等设备的使用情况。
消防安全自护自救逃生模拟演练方案
消防安全自护自救逃生演练方案靠山镇尖山村小学校2018年4月10日消防安全自护自救逃生演练方案一、指导思想为全面提高全校师生的安全意识，提高师生的避险自护自救能力，让广大师生更深入地了解火灾发生时如何自护自救进行逃生，提高自救互救自护能力。
本着“以人为本，安全第一”的原则，坚持“安全第一，预防为主”的基本方针，我们将开展消防安全自护自救逃生演练，以不断增强广大师生的安全意识与自救能力。
二、目的要求学校本着对社会负责，对学生负责，对家长负责的态度，高度重视，坚持“安全第一，预防为主”的基本方针，为确保演练取得实效，切实抓好演练的各个环节，成立安全自救逃生模拟演练领导机构，结合实际制定切实可行的演练方案，对演练时间、形式、场地、险情信号、参加人员、演练实施步骤等作出周密安排，落实专人负责，以保障安全演练的顺利进行。
三、组织领导总指挥：孙立国成员：各班班主任科任现场分工：指挥：孙立国直接指挥：班主任医务救助：刘海霞广播信号：肖力后勤保障：鞠向山四、具体安排：2018年4月10日1.拟突发事件地点：尖山小学2.定安全集结地点：前操场3.演练信号：警报器音效曲、“紧急疏散”信号—集合号。
4.演练内容：（1）突发火灾；（2）教室遇到突发事件时有秩序的逃生；（3）发生火灾时候灭火器的使用。
五、演练程序：(一)启动程序学校广播系统宣布：教师们，全体同学，下沟小学应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。
(二)逃生演练1.信号员发出“火灾”信号--警报器音效曲。
2.演练时班主任在班级，立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“发生火灾，不要慌乱”，并指挥学生迅速用毛巾捂住自己嘴巴，尽量压低身体。
3.信号员发出“紧急疏散”信号—集合号。
4.每班靠前两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。
5.学生在教师带领下有秩序从从各班教室撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。
消防应急演练方案室内火灾自救演练
消防应急演练方案室内火灾自救演练消防应急演练方案-室内火灾自救演练火灾是一种突发性、危险性极高的灾害事件，为了提高人们在火灾发生时的自救能力和逃生技巧，进行室内火灾自救演练是非常必要和重要的。
本文将针对室内火灾自救演练的方案进行探讨和介绍。
一、演练目的室内火灾自救演练的目的是让参与者熟悉火灾发生时的应急处理方式，提高其自救和逃生能力。
通过真实的演练，使每个人都能在火灾发生时保持冷静，并能迅速采取正确的自救措施，确保人身安全和财产安全。
二、演练内容1. 演练时间和地点确定：根据实际情况确定演练的时间和地点，确保参与者能够全面参与，且演练环境符合实际情况。
2. 事前准备工作：组织人员需要提前做好演练准备工作，包括演练场地的清理、安全检查以及相应的消防设备的准备工作。
3. 火灾发生的模拟：使用专业的火灾模拟器具进行火灾情景的模拟，包括烟雾、火焰等，以增加演练的真实性和紧迫感。
4. 自救逃生演练：参与者需要在火灾发生时进行逃生自救演练，包括正确使用灭火器、冷静行动、防止火势蔓延等。
5. 现场救援演练：在演练中设置专门的救援场景，让参与者了解火灾时的救援流程和救援技巧，如如何正确拨打火警电话、如何寻找逃生通道等。
6. 事后总结反思：演练结束后进行事后总结和反思，发现问题并及时进行改进，以提高演练效果和演练质量。
三、演练注意事项1. 安全第一：演练时要确保参与者的人身安全，需要提前进行相关的安全教育和培训，让每个参与者都清楚自救逃生的基本原则和技巧。
2. 尊重参与者：演练过程中要尊重每个参与者，充分考虑到其身体状况和心理承受能力。
特别是对于老人、孕妇、儿童等特殊人群，要有相应的照顾和安排。
3. 合理分组：演练时可以根据参与者的身体条件和经验水平进行合理分组，以确保演练效果的最大化。
4. 提供必要的装备：演练前要确保提供必要的火灾逃生装备，如防毒面具、救生绳等，以增加演练的真实性和参与者的参与感。
5. 事后整改改进：演练结束后要及时进行事后整改和改进，发现问题并采取相应的措施进行改进，以提高下一次演练的质量。
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消防安全自护自救逃生
演练方案
靠山镇尖山村小学校
2018年4月10日
消防安全自护自救逃生
演练方案
一、指导思想
为全面提高全校师生的安全意识，提高师生的避险自护自救能力，让广大师生更深入地了解火灾发生时如何自护自救进行逃生，提高自救互救自护能力。
本着“以人为本，安全第一”的原则，坚持“安全第一，预防为主”的基本方针，我们将开展消防安全自护自救逃生演练，以不断增强广大师生的安全意识和自救能力。
二、目的要求
学校本着对社会负责，对学生负责，对家长负责的态度，高度重视，坚持“安全第一，预防为主”的基本方针，为确保演练取得实效，切实抓好演练的各个环节，成立安全自救逃生模拟演练领导机构，结合实际制定切实可行的演练方案，对演练时间、形式、场地、险情信号、参加人员、演练实施步骤等作出周密安排，落实专人负责，以保障安全演练的顺利进行。
三、组织领导
总指挥：孙立国
成员：各班班主任科任
现场分工：指挥：孙立国
直接指挥：班主任
医务救助：刘海霞
广播信号：肖力
后勤保障：鞠向山
四、具体安排：2018年4月10日
1.拟突发事件地点：尖山小学
2.定安全集结地点：前操场
3.演练信号：警报器音效曲、“紧急疏散”信号—集合号。
4.演练内容：（1）突发火灾；
（2）教室遇到突发事件时有秩序的逃生；
（3）发生火灾时候灭火器的使用。
五、演练程序：
(一)启动程序
学校广播系统宣布：老师们，全体同学，下沟小学应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。
(二)逃生演练
1.信号员发出“火灾”信号--警报器音效曲。
2.演练时班主任在班级，立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“发生火灾，不要慌乱”，并指挥学生迅速用毛巾捂住自己嘴巴，尽量压低身体。
3.信号员发出“紧急疏散”信号—集合号。
4.每班靠前两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学
生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。
5.学生在老师带领下有秩序从从各班教室撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。
学生行进时要求弯腰用毛巾捂嘴，不能相互推桑，以防止混乱而造成意外事故。
6.办公室内教师到集合地集中，并蹲下。
7.二分钟后，停放集合号，结束自救逃生模拟演练，宣布灭火演练。
8任大伟点燃操场上事先准备好柴草，当火起时候使用灭火器灭火。
然后讲解灭火器使用方法及注意事项。
9.指派2名六年级学生，使用灭火器灭火。
10.演练总结，为了积累经验,使真正发生紧急事故时全校师生能顺利逃生，演练结束后总指挥任大伟同志对本次活动作一现场总结
11.演练结束，学生有序回班级。
12. 地震时,从地震发生到房屋倒塌,一般有11秒钟,此时要保持冷静, （1）能撤离时,迅速有序地疏散到选定的安全地区，不要拥挤在楼梯和过道上。
（2）来不及撤离,应就近避震,震后再迅速撤离到安全地方。
例如:在家里可躲在床或桌下面或跨度较小的房间,如卫生间等。
在教室里可躲在书桌下或墙角边。
撤到室外或正在室外的人员要选择空旷地带避难。
（3）避震时,要注意保护头部,如用枕头顶在头上,
用脸盆顶在头上,用书包顶在头上,用双手护住头部。
六、逃生的路线及顺序
1.路线：按照出操顺序，顺着左右两侧走廊有序、安全到达操场集合并清点人数。
2.顺序：正厅左右两侧学生同时疏散，即：学前班，一年级，二年级从左向右依次从各自班级撤离，经正厅逃离到操场。
三年级，四年级，五年级，六年级从右向左依次从各自班级撤离，经正厅逃离到操场。
靠山镇尖山村小学校
2018年4月10日
参加演练人员名单：
一年级：
二年级：
三年级：
四年级：五年级：六年级：。