人教版高中生物选修专题一:基因工程的应用

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高中生物 专题 基因工程的应用课件 新人教版选修

高中生物 专题  基因工程的应用课件 新人教版选修
高中生物基因工程的用 新人教版修
• 基因工程简介 • 基因工程基本技术 • 基因工程在医学中的应用 • 基因工程在农业中的应用 • 基因工程在环保领域的应用 • 基因工程伦理与安全问题
01
基因工程简介
基因工程定 义 01 02
基因工程发展历程
01
1970年代
02
1980年代
03
1990年代
04
04
基因工程在农业中的应用
作物改良
抗虫抗病
品质改良
通过基因工程技术,将抗虫抗病基因 转入作物,提高作物的抗虫抗病能力, 减少农药使用,降低环境污染。
通过基因工程技术,改良作物的营养 成分、口感、色泽等品质特性,满足 消费者多样化的需求。
抗逆性增强
通过基因工程技术,改良作物的耐寒、 耐旱、耐盐碱等抗逆性,提高作物的 适应性和产量。
转基因食品
提高产量 延长保质期 改善食品口感和营养价值
植物生物反应器
生产药物和工业原料
01
生产疫苗和抗体
02
生产具有特殊功能的蛋白质或酶
03
05
基因工程在环保领域的应用
环境污染治理
基因工程在环境污染治理方面发挥了重要作用。通过基因工程技术,可以培育出 能够降解特定污染物的微生物,从而有效降低污染物对环境的影响。
基因工程技术还可以用于开发高效、低成本的废水处理和固体废物处理方法,提 高污染治理的效率和效果。
生物修复技 术
生物多样性保护
06
基因工程伦理与安全问题
基因工程的伦理问题
基因工程的道德地位
基因工程涉及到对生命的根本改变,这引发了关于其道德地位的争议。一些人认为,基因工程是一种对生命尊严 的侵犯,而另一些人则认为它为人类带来了巨大的利益和可能性。

2023年人教版高中生物选择性必修3第3章基因工程第3节基因工程的应用

2023年人教版高中生物选择性必修3第3章基因工程第3节基因工程的应用

第3节基因工程的应用【课程标准】举例说明基因工程在农牧、食品及医药等行业的广泛应用改善了人类的生活品质。

【素养目标】1.科学思维:基于基因工程在农牧、医药和食品等行业应用的实例,说明基因工程给社会带来的巨大进步。

2.社会责任:基于基因工程在各方面发展的前景,理性看待基因工程的安全性。

你听说过转基因鲤鱼吗?转基因鲤鱼的生长速率比非转基因鲤鱼提高了42%~115%,它在142天后平均体重达到648 g。

除生长速度快,转基因鲤鱼对饵料的利用率也非常高,这两个因素使得转基因鲤鱼的养殖经济效益比非转基因鲤鱼提高125%。

观看视频《快速生长的转基因黄河鲤鱼》。

思考:1.提高鲤鱼生长速度的目的基因是什么?2.你还知道哪些转基因生物?基因工程有哪些方面的应用?一、基因工程在农牧业方面的应用连一连:基于基因工程在改良动植物品种、提高作物和畜产品的产量等方面的应用,将下列转基因生物和选用的目的基因连线。

【警示】转基因抗虫植物与转基因抗病植物是不同的,转基因抗病植物可以抵抗病毒、真菌等,但不能抗虫。

二、基因工程在医药卫生领域的应用判一判:基于基因工程在医药卫生领域的成果和应用,判断正误。

①对微生物或动植物的细胞进行基因改造,使它们能够生产药物。

(√)②乳腺生物反应器是将药用蛋白基因导入动物的乳腺细胞中。

(×)提示:需将药用蛋白基因与乳腺中特异表达的基因的启动子重组在一起后导入受精卵中。

③转基因动物需要进入泌乳期才能成为“乳腺生物反应器”。

(√)④用转基因动物做器官移植的供体时,只能通过抑制供体动物抗原决定基因的表达来解决免疫排斥的问题。

(×)提示:还可以设法除去抗原决定基因。

思考:作为乳腺生物反应器的动物,对性别有怎样的要求?提示:应为雌性动物。

三、基因工程在食品工业方面的应用1.基因工程菌:用基因工程的方法,使外源基因得到高效表达的菌类。

2.选一选:以下叙述属于基因工程在食品工业方面应用的是①③。

高中生物-专题-第节-基因工程的应用课件-新人教版选修

高中生物-专题-第节-基因工程的应用课件-新人教版选修
有病毒,不可以抗虫。抗病毒基因和植物体的其他基因一样存 在基因突变的可能性。
[答案] B
金茶花是中国特有的观赏品种,但易被有害真菌感染得 枯萎病,降低观赏价值。科学家在某种植物中找到了抗枯萎 病的基因,用转基因方法培育出了抗枯萎病的新品种。请据 图回答:
(1)将②连接到①上并形成③,常用到的酶有______。 (2)抗枯萎病的金茶花培育成功,从变异的角度来说,属于 ________。 (3)通过检测,被③侵染的金茶花叶片细胞具备了抗病性, 这说明②已经________。抗病基因是否表达可以从个体水平上 做________实验,简述实验过程______________________。
三、基因治疗 基因治疗是把正常基因导入病人体内,使该基因的表达产 物发挥功能,从而达到治疗疾病的目的,这是治疗遗传病的最 有效的手段。 1.基因治疗种类和方法 (1)体外基因治疗:先从病人体内获得某种细胞进行培养, 然后,在体外完成基因转移,再筛选成功转移的细胞扩增培养 ,最后重新输入患者体内。如腺苷酸脱氨酶基因的转移。 (2)体内基因治疗:用基因工程的方法,直接向人体组织细 胞中转移基因。
高中生物 专题 第节 基 因工程的应用课件 新人
教版选修
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
2023年5月11日星期四
专题一 第三节 基因工程的应用
1 目标定位
2 预习导学 3 要点精析 4 思维升华
5 知识构建 6 应用探究 7 课时作业
目标定位
1.举例说出基因工程的应用及取得的丰硕成果。(重点) 2.了解基因工程的进展。 3.了解基因工程在农业和医疗等方面的应用。
受体生物
备注
①抗虫但不抗病 毒、细菌、真菌 等;
②培育抗虫作物 的优点:减少环 棉花、水 境污染、降低生 稻等 产成本;

复习。人教版选修3高中生物基因工程的应用课件

复习。人教版选修3高中生物基因工程的应用课件

例如:用DNA探针可以检测饮用水中 病毒的含量。此方法的特点是快速、灵敏, 1吨水中有10个病毒也能检测出来。
• 通过基因工程方法怎样净化被污染的环境?
1)用基因工程产物——“超级细菌”分解石 油,可以大大提高细菌分解石油的效率。具体 方法:将能分解三种烃类的假单孢杆菌的基因 都转移到能分解另一种烃类的假单孢杆菌内, 创造出了能同时分解四种烃类的“超级细菌”。 2)用基因工程培养出“吞噬”汞和降解土壤 中DDT的细菌,以及能够净化镉污染的植物。 3)通过基因重组构建新的杀虫剂,取代生产 过程中耗能多、易造成环境污染的农药,并试 图通过基因工程回收和利用工业废物。
研制药物 基因治疗
四、基因治疗曙光初照
• 基因诊断: 也称为DNA检测或基因探针技术,即在
DNA水平分析检测某一基因,从而对特定的
疾病进行诊断。
探针制备:放射性同位素(如32P)、荧光
分子等标记的DNA分子;

理:利用DNA分子杂交原理;
• 基因治疗: 是指是把健康的外源基因导入病人体内, 使该基因的表达产物发挥功能,从而达到治疗 疾病的目的。 这是治疗遗传病最有效的手段
7下列属于利用基因工程技术培育的新品种的是 ( ) A、耐寒的小黑麦 B、抗棉铃虫的转基因抗虫 棉 C、太空椒 D、试管牛
8下列不属于利用基因工程技术制取的药物是() A、从大肠杆菌体内制取白细胞介素 B、在酵母菌体内获得的干扰素 C、在青霉菌体内提取青霉素 D、在肠杆菌体内获得胰岛素
• DNA分子杂交原理: DNA分子杂交是基因诊断最基本的方法 之一。其基本原理是:互补的DNA单链能够 在一定条件下结合成双链,即能够进行杂交。 这种结合是特异的,即严格按照碱基互补配对 进行。因此,当用一段已知基因的核苷酸序列 作为探针,与被测基因进行接触,若两者的碱 基完全配对成双链,则表明被测基因中含有已 知的基因序列。

人教版高中选修生物基因工程的应用PPT

人教版高中选修生物基因工程的应用PPT
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基因诊断技术在什么方面发展迅速?
在诊断遗传性疾病方面发展迅速。目前 已经可以对几十种遗传病进行产前诊断。
举例
1)β—珠蛋白的DNA探针 → 镰刀状细胞贫 血症
2)苯丙氨酸羧化酶基因探针 → 苯丙酮尿症 3)白血病患者细胞中分离出的癌基因制备 的DNA探针 → 白血病
4433
4444
4455
(3)自杀基因。编码可杀死癌变细胞的蛋白酶基因。
3399
基因诊断:
也称为DNA诊断或基因探针技术,即在 DNA水平分析检测某一基因,从而对特定的 疾病进行诊断。
探针制备:放射性同位素(如32P)、荧光 分子等标记的DNA分子;
原 理:利用DNA分子杂交原理。
4400
基因探针:
基因探针就是一段与目的基因或DNA 互补的特异核苷酸序列。它包括整个基因, 或基因的一部分;可以是DNA本身,也可 以是由之转录而来的RNA。
基因工程与环境污染治理
基因工程做成的“超级细菌”能吞食和分解多 种污染环境的物质。
通常一种细菌只能分解石油中的一种烃类,用基因工程 培育成功的“超级细菌”却能分解石油中的多种烃类化合物。 有的还能吞食转化汞、镉等重金属,分解DDT等毒害物质。
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畅想
2、假如你拥有了基因工程技术,你最想用 于哪方面?如何操作?
人教版高中选修生物基因工程的应用P PT
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人教版高中选修生物基因工程的应用P PT
提高生长速度
比较:普通鲤鱼和转生长激素基因鲤鱼
比较:混有激素的饲料饲养鲤鱼 导入生长激素基因的转基因鲤鱼
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1177
人教版高中选修生物基因工程的应用P PT

人教版高中生物生物技术与基因工程的应用

人教版高中生物生物技术与基因工程的应用

人教版高中生物生物技术与基因工程的应用人教版高中生物:生物技术与基因工程的应用高中生物课程中,生物技术与基因工程是一个重要的内容模块。

它涉及到基因的分析、基因工程技术的应用以及生物技术在农业、医药等领域的应用。

本文将针对这些方面进行论述,帮助学生深入了解生物技术与基因工程的应用。

一、基因的分析基因是控制生物遗传性状的单元,基因的分析是了解生物遗传及其变异的基本途径。

基因的分析主要通过基因组学、遗传学和分子生物学等方法来进行。

其中,基因组学是研究基因组结构、功能和组织的学科,通过高通量测序技术和生物信息学分析方法,可以对整个基因组进行全面的分析。

二、基因工程技术的应用基因工程是指通过改变特定的基因序列,使其在目标生物体内表达出希望得到的表型,从而实现对生物体的设计和改造。

基因工程技术在农业、医药、环境保护等领域起着重要作用。

1. 农业领域中的应用基因工程技术在农业领域应用广泛。

通过转基因技术,农作物可以获得耐虫、耐病、耐逆性等性状,提高农作物的产量和质量,减少农药的使用,增加抗性,改善作物产量和品质。

例如,转基因水稻中的Bt基因,使其表达具有杀虫特性的毒蛋白,可以有效抵抗水稻瘟病。

2. 医药领域中的应用基因工程技术在医药领域也有广泛的应用。

通过重组DNA技术,人类可以生产大量的蛋白质药物,如胰岛素、生长激素等。

此外,基因工程技术还可以用于基因诊断和基因治疗。

基因诊断可以通过检测特定基因的突变来判断某些疾病的患病风险,基因治疗可以通过修复或替代患者体内缺陷基因来治疗一些遗传性疾病。

3. 环境保护领域中的应用基因工程技术在环境保护方面也发挥着重要作用。

通过转基因技术,可以使微生物具有分解有机污染物的能力,加速污染物的降解。

此外,基因工程技术还可以用于植物的修复,通过改变植物的基因使其具有吸附、降解重金属等功能,促进土壤的修复和再生。

三、生物技术在现实生活中的应用生物技术在现实生活中的应用已经非常广泛。

人教版高一生物基因工程及其应用课件

人教版高一生物基因工程及其应用课件

科学家还培育出能吞食转化汞、镉等重金属,分
解DDT等毒害物质的细菌。
6
环境监测:利用基因工程培育的“指示生物”能 十分灵敏地反映环境污染的情况,却不易因环境 污染而大量死亡,甚至还可以吸收和转化污染物。
7
1998年小鼠食用转基因土豆后,肾、脾和消化道 出现损伤,体重和器官减轻,免疫力遭到破坏。引起 了人们对转基因食品的极度恐惧。
蛋白质组分。在血管出血时被激活,
和血小板粘连在一起并且补塞血管上
的漏口。
4
基因工程药物
获得目的基因 构建基因工程菌 工程菌大规模培养
产品分离纯化
成品检测 成品加工 半成品检测 除菌过滤
5
3、基因工程与环境保护
环境污染治理:基因工程做成的“超级细菌” 能吞食和分解多种污染环境的物质。
通常一种假单孢杆 菌只能分解石油中的 一种烃类.用基因工 程培育成功的“超级 细菌”却能分解石油 中的多种烃类化合物。
液中提取
“工程菌”发酵 工业化生产
特点
产量低 价格昂

高质量 低成本
胰岛素 生长激素
4~5g/100kg 胰腺
100g/2000L 大肠杆菌培
养液
从450L大 肠杆菌培 养液中提 取的相当 于6万具尸 体的全部
产量
干扰素
胰岛素
凝血因子
胰岛素:治疗糖尿病的特效药。
干扰素:抗病毒的特效药。
凝血因子:参与血液凝固过程的各种
生长快、肉质好的转基因鱼 乳汁中含有人生长激素的转基
(中国)
因牛(阿根廷) 2
2、基因工程与药物研制
许多药品的生产是从生物组织中提取的。受材料来源限 制产量有限,其价格往往十分昂贵。
利用基因工程培育转基因生物(工程菌),利用 转基因生物生产出各种高质量、低成本的药品。

高中生物 基因工程的应用 新人教版选修

高中生物  基因工程的应用 新人教版选修
高中生物 基因工程的应用课件 新 人教版选修
1.3 基因工程的应用
植物基因工程硕果累累 动物基因工程前景广阔 基因工程药物异军突起 基因治疗曙光初照
植物基因工程硕果累累 将正常基因与无害的病毒结合→直接导入人体细胞→患者恢复正常。
意义:是治疗人类遗传病最有效的手段。
Bt毒蛋白基因、蛋白酶抑制剂基因、淀粉酶抑制剂基因、植物凝聚素基因
Bt毒蛋白基因、蛋白酶抑制剂基因、淀粉酶抑制剂基因、植物凝聚素基因
法,导入羊的
中。
用于杀虫的基因主要有:
Bt毒蛋白基因、蛋白酶抑制剂基 提取患者体细胞→体外培养→导入正常基因→人工筛选、培养转基因细胞→将转基因细胞会输到患者的体内→患者恢复正常。
(3)将人体蛋白质基因导入羊体内并成功地表达,使羊产生新的性状。
例如:重度免疫缺陷症的临床基因治疗 (腺苷酸脱氨酶基因(ada)缺陷)
体内治疗方法:
将正常基因与无害的病毒结合→直接导入人体细 胞→患者恢复正常。
例如:囊性纤维病的治疗(正常基因与修饰的腺病 毒结合后输入患者的肺组织细胞)
转基因矮牵牛
动物基因工程前景广阔
1、用于提高动物的生长速度
转基因鲤鱼(上)和同龄的鲤鱼(下)
2、用于改善畜产品的品质
有些人对牛奶中的乳糖不能完全消化或 食用后会出现过敏、腹泻、恶心等不适症状, 科学家将肠乳糖酶基因导入奶牛基因组,使 获得的转基因牛分泌的乳汁,在其他营养成 分不受影响的情况下,乳糖的含量大大减低。
人体蛋白质基因“插入”羊体细胞染色体中的酶是_DNA连_接_酶 。
(3)将人体蛋白质基因导入羊体内并成功地表达,使羊产生 新的性状。这种变异来源属于_基_因重组_。 (4)科学家将人体蛋白质基因和乳腺蛋白基因的 启动子 等 调控组件重组在一起,通过显微注射法,导入羊的 受精卵 中。

人教版高中生物学选择性必修3现代生物科技专题精品课件 1.3 基因工程的应用

人教版高中生物学选择性必修3现代生物科技专题精品课件 1.3 基因工程的应用

赖氨酸含量高的玉米、 耐储存番茄、新花色 矮牵牛
课堂篇探究学习
探究点一
探究点二
探究点三
当堂检测
本课必记
动物基因工程的应用
问题导引
用基因工程建立动物乳腺生物反应器的操作过程是怎样的?其优
越性有哪些?
观察下列生产流程图,回答问题。
探究点一
探究点二
探究点三
当堂检测
本课必记
课堂篇探究学习
(1)在构建重组DNA分子的过程中,插入的药物蛋白基因前要加
探究点一
探究点二
探究点三
当堂检测
本课必记
课堂篇探究学习
特别提醒利用基因工程培育生物新品种,打破了常规育种中难以突 破的生殖隔离,实现了不同物种之间的基因交流,从而大幅度改良 生物的遗传特性。
探究点一
探究点二
探究点三
当堂检测
本课必记
课堂篇探究学习
天然的玫瑰没有蓝色花,这是由于其缺少控制蓝色色素合成的基 因B,而开蓝色花的矮牵牛中存在序列已知的基因B。现用基因工 程技术培育蓝玫瑰,下列操作正确的是( )
抗病毒烟草、抗病毒 小麦、抗病毒番茄、 抗病毒甜椒
探究点一
探究点二
探究点三
当堂检测
本课必记
课堂篇探究学习
成果
抗逆转基 因植物
改良品质 的转基因 植物
外源基因类型及举例
成果举例
抗 抗逆冻基蛋因白基:调因节、细抗胞除渗草透剂压基基因因、抗草草盐剂、碱的抗和 大寒抗 豆番干 和茄旱 玉、的 米抗烟除
优良性状基因:提高必需氨基酸 含量的蛋白质编码基因、控制 番茄成熟的基因、与花青素代 谢有关的基因
探究点一
探究点二
探究点三
当堂检测

人教版高三生物课件高三生物《基因工程的应用》

人教版高三生物课件高三生物《基因工程的应用》

转基因的动物作器官移植的供体
导入人基因具特殊用途的猪和小鼠
二、基因工程与疾病治疗
1、基因工程生产药物
2、基因治疗
胰岛素
胰岛素从猪、牛等动物的 胰腺中提取,100Kg胰腺只能 提取4~5g的胰岛素,其产量之 低和价格之高可想而知。
将合成的胰岛素基因 导入大肠杆菌,每 2000L培养液就能产生 100g胰岛素!使其价格 降低了30%-50%!
ADA缺乏症:一种严重的免疫缺陷症,腺苷脱氨酶 的缺乏可使T淋巴细胞因代谢产物的累积而死亡,从而 导致严重的联合性免疫缺陷症(SCID)。通常导致婴儿 出生几个月后死亡。
ADA缺乏症的基因治 疗
分离干细胞 取患者骨髓
运载体病毒 正常基因
注入患者体内
导入正常基因的干细胞
基因诊断:
(1)概念: 用放射性同位素(32P)、荧光分子等标记的DNA
分子做探针,利用DNA分子杂交原理,鉴定被检测标 本上的遗传信息,达到检测疾病的目的。 (2)原理:DNA分子杂交。
(3)DNA探针的必备条件:
A、必须是单链;
B、带有容易被检测出来的标记物。
(4)基因诊断的过程
A、制作基因探针; B、将待测基因加热成单链; C、两者混合杂交。
(5)实例:
①病毒的检测:肝炎病毒、肠道病毒、单纯孢疹 病毒等;
3、从乳汁中源源不断获得目的基因的产物 的同时,转基因动物又可无限繁Байду номын сангаас。
2、基因治疗
(1)概念:向目标细胞引入正常功能的基因, 以纠正或补偿基因的缺陷,达到治疗的目的。
(2)实例:
1990年,美国 重度免疫缺陷症的临床基因治疗
1990年9月14日,安德森对一例患腺甘脱氨酶缺乏 症(ADA缺乏症)的4岁女孩进行基因治疗。这个4岁 女孩由于遗传基因有缺陷,自身不能生产ADA,先天 性免疫功能不全,只能生活在无菌的隔离帐里。他们 将这个女孩的白血球进行基因改造,使有缺陷的基因 被健康的基因替代,然后把含正常白血球的血液输入 她左臂的一条静脉血管中。在以后的10个月内她又接 受了7次这样的治疗,同时也接受酶治疗。后来,她 的免疫功能日趋健全,能够走出隔离帐,过上了正常 人的生活,并进入普通小学上学。

新人教版 高中生物选修3专题一1.3基因工程的应用原创

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基因治疗曙光初照(重点 应用)
1 基因治疗: 是指是把健康的外源基因导入有基因缺 陷的细胞中,达到治疗疾病的目的。(重要) 2 方法:
A体外基因治疗 先从病人体内获得某种细胞,进行培养,然 后,在体外完成基因转移,再筛选成功转移的细胞扩增培养, 最后重新输入患者体内。(效果较为可靠) B体内基因治疗 直接向人体组织细胞中转移基因的治病方法
用于治疗病毒的感染和癌症,但在体外保 存相当困难。如果将其分子上的一个半胱 氨酸变成丝氨酸,那么在-70℃的条件下, 可以保存半年。
一、蛋白质工程崛起的缘由
例如:
干扰素(半胱氨酸) 改造
满足人类生产 和生活的需要
干扰素(丝氨酸)
体外很难保存
体外可以保存半年
玉米中赖氨酸含量比较低
天冬氨酸激酶 (352位的苏氨酸)
某多肽链的一段氨基酸序列是: ……—丙氨酸—色氨酸—赖氨酸—甲硫氨酸— 苯丙氨酸—……
讨论:
1.怎样得出决定这一段肽链的脱氧核 苷酸序列?请把相应的碱基序列写出来。 2.确定目的基因的碱基序列后,怎样 才能合成或改造目的基因(DNA)?
蛋白质工程的进展与前景

蛋白质工程目前的现状:成功的例子不多, 主要是因为蛋白质发挥其功能需要依赖于 正确的空间结构,而科学家目前对大多数 蛋白质的空间结构了解很少。
基因治疗曙光初照
重症联合免疫缺陷(SCID)
患者缺乏正常的人体免疫功
能,只要稍被细菌或者病毒 感染,就会发病死亡。这个 病的机理是细胞的一个常染 色体上编码腺苷酸脱氨酶
(简称ADA)的基因(ada)
发生了突变。可以通过基因
工程的方法治疗。
SCID患者生存在无菌环境中
基因治疗曙光初照

人教版高二选修生物:基因工程的应用

人教版高二选修生物:基因工程的应用

不多,他们从20世纪80年代就开始研究。研究的重点是改造猪
细胞膜。
(1)猪细胞膜的基本结构和人的细胞膜是相同的,但其上的
糖蛋白 和人细胞膜有很多是不同的。
(2)改造猪细胞膜主要是通过 基因工程技术进行,具体操作
步骤:
第一步,获得控制目的基因(人体细胞膜上蛋白质合成的基,其膀胱上皮细胞可以合成人的生长激素并分泌到尿液中。 请回答:
(1)将人的生长激素基因导入小鼠受体细胞,常用方法是
____显__微__注__射_。 (2)进行基因转移是,通常要将外源基因转受__精__中卵,原因
是 受精卵具有全能性,可使外源基因在相应组。织细胞表达
(3)通常采用 DNA分子杂交技术检测外源基因是否插入
原因 对策
乳糖不消化
肠乳 糖酶
构建 表达
显微注射技术
导 入
正常牛
牛奶中乳糖含量
基因
载体 转基因牛
减少, 其他营养成分不
受影响
人教版高二选修生物:基因工程的应 用
三.用转基因动物生产药物
设想:让牛奶中产出生长素、抗凝血 蛋白、血清白蛋白、α-抗胰蛋白酶等
乳腺生物反应器
产量高、质量好、成本低、易提取
(把哺乳动物变成成“批量生产药物的工厂)
第二步,将目的基因与 运载体 结合;
第三步,将目的基因导入受体细胞,对猪来说,应导入其
受精卵细胞最有效。 在这项技术中,必须使用的两种工具酶是限制酶 和 DNA连接酶。
小结
植 物 基 因 工 程
抗 抗虫
逆 抗病
性 抗逆


粮食


改善 品质
果蔬
工 程
观赏花卉
提高生长速度

人教版高中生物选修3专题1第3节基因工程的应用课件共34张PPT[可修改版ppt]

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• 基因工程药品 —— 生长激素
治疗侏儒症的唯一方法,是向人体注射 生长激素。而生长激素的获得很困难。以前, 要获得生长激素,需解剖尸体,从大脑的底 部摘取垂体,并从中提取生长激素。
现可利用基因工程方法,将人的生长激 素基因导入大肠杆菌中,使其生产生长激素。 人们从 450 L大肠杆菌培养液中提取的生长 激素,相当于6万具尸体的全部产量。
• 基因工程在环保方面有什么应用? 1)用于环境监测。 2)用于被污染环境的净化。
• 通过基因工程方法怎样进行环境监测? 例如:用DNA探针可以检测饮用水中
病毒的含量。此方法的特点是快速、灵敏, 1吨水中有10个病毒也能检测出来。
• DNA分子杂交原理:
DNA分子杂交是基因诊断最基本的方 法之一。其基本原理是:互补的DNA单链 能够在一定条件下结合成双链,即能够进行 杂交。这种结合是特异的,即严格按照碱基 互补配对进行。因此,当用一段已知基因的 核苷酸序列作为探针,与被测基因进行接触, 若两者的碱基完全配对成双链,则表明被测 基因中含有已知的基因序列。
• 就基因药物而言,最理想的表达场所是哪里?
转基因动物的乳腺。
• 什么叫转基因动物? 是指把人或哺乳动物的某种基因导入到
哺乳动物(如鼠、兔、羊和猪)的受精卵里, 目的基因若与受精卵染色体DNA整合,细胞 分裂时,该基因随染色体的倍增而倍增,使 每个细胞中都带有目的基因,使性状得以表 达,并稳定地遗传给后代,从而获得基因产 品。这样一种新的个体,称为转基因动物。
加特异表达的启动子)
形成胚胎 将胚胎送入母体动物
发育成转基因动物(只有在产下的雌性动物个体中,转
入的基因才能表达)
• 什么叫显微注射技术?
用口径为1μm的DNA 注射器,将大量的目的基 因片段注入到受精卵的核 内,然后把经过注射的受 精卵移植到另一只雌性动 物的子宫内,使受精卵发 育为转基因动物。

人教版生物选修基因工程的应用课件

人教版生物选修基因工程的应用课件

病毒外壳蛋白基因,病毒的复制酶基因
(2)抗真菌基因:
几丁质酶基因,抗毒素合成基因
6
抗病转基因植物
7
3.其他抗逆转基因植物
• 抗盐碱 • 抗干旱 • 抗涝害 • 抗寒 • 抗除草剂
(1).抗逆性基因:调节细胞渗透压的基因(提高作物抗盐碱、抗 干旱);鱼的抗冻蛋白基因;抗除草剂基因
(2).针对盐碱,干旱,低温的不利环境条件,而培育出抗盐碱,抗干旱, 抗涝害,抗寒的农作物新产品,主要方法是在有关植物中转入 调节细胞渗透压的基因
获取目的基因(药用蛋白基因)
构建基因表达载体: 药用蛋白质基因首端加上乳腺蛋白基因启动子等调控组件 (因为产品在奶中形成,需要在乳腺组织中特异性表达的启动子)
利用显微注射法导入动物受精卵
培养成早期胚胎
将胚胎送入母体动物
发育成转基因动物
人教版生物选修3 1.3 基因工程的应用 课件 (共27张PPT)
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人教版生物选修3 1.3 基因工程的应用 课件 (共27张PPT)
二、动物基因工程前景广阔
1.用于提高动物生长速度
将能够使转基因动物生长 得更快的外源生长激素基因 导入动物体内,从而提高动 物的生长速度。 例如:转基因绵羊、
转基因鲤鱼
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5、利用转基因植物生产药物
转基因抗乙肝西红柿(中国),虽然不能治愈
乙肝,但一年只吃几个抗乙肝西红柿,就完全能
代替注射乙肝疫苗。抗乙肝西红柿属于转基因食
品,就是将乙肝疫苗植入西红柿内,经过多代繁
殖,使转入的基因稳定化。
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人教版高中选修三生物1.3基因工程的应用-学案(附答案)

人教版高中选修三生物1.3基因工程的应用-学案(附答案)

专题1 §1.3 基因工程的应用知识目标:举例说出基因工程应用及取得的丰硕成果。

能力目标:关注基因工程的进展,认同基因工程的应用促进生产力的提高。

学习重点:基因工程在农业和医疗等方面的应用。

学习难点:基因治疗。

预习导学:一、植物基因工程的成果植物基因工程技术主要用于提高农作物的能力、以及改良农作物的和利用植物产生等方面。

(一)抗虫转基因植物1、杀虫基因:、、、。

2、成果:抗虫植物如水稻、棉、玉米、马铃薯、番茄等。

3、好处:减轻、有利人类、可以降低生产等。

练习:转基因抗虫棉可以有效地用于棉铃虫的也应当。

在大田中种植转基因抗虫棉的同时,间隔种植少量非转基因的棉花或其他作物,供棉铃虫取食。

这种做法的主要目的是()A、维持棉田物种多样性B、减缓棉铃虫抗性基因频率增加的速度C、使食虫鸟有虫可食D、维持棉田生态系统中的能量流动(二)抗病转基因植物1、病原微生物:、、等。

2、抗病基因种类:(1)抗病毒基因:、等。

(2)抗真菌基因:、等。

3、成果:抗烟草花叶病毒的转基因烟草和抗病毒的转基因小麦、甜椒、番茄等。

(三)抗逆转基因植物1、抗逆基因:调节细胞的基因使作物抗碱、抗旱;鱼的使作物耐寒能力提高;使作物抗除草剂等。

2、成果:具抗寒能力的烟草、番茄,具抗除草剂的大豆、玉米等。

练习:为了培育节水高产品种,科学家将大麦中与抗旱节水有关的基因导入小麦,其水分利用率提高了20%。

这项技术的遗传学原理是()A.基因突变 B.基因重组 C.基因复制 D.基因分离(四)利用转基因改良植物品质1、优良基因:必需氨基酸的蛋白质编码基因、控制番茄果实成熟的基因和植物花青素代谢有关的基因等。

2、成果:转基因玉米、转基因延熟番茄、转基因矮牵牛花等。

二、动物基因工程的成果(一)提高动物的生长速度1、生长基因:外源基因2、成果:转基因绵羊、转基因鲤鱼等。

(二)改善畜产品的品质1、优良基因:肠基因。

2、成果:转基因奶牛分泌的牛奶中减少。

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基因工程的实际应用领域有: 农牧业、工业、环境、能源、医学卫生等
应用生物:植物、动物、微生物
人教版高中生物选修专题一:基因工 程的应 用
一、植物基因工程
植物基因工程技术主要用于提高农 作物的抗逆能力(如抗除草剂,抗虫, 抗病,抗干旱和抗盐碱等),还可以改 良农作物的品质。
人教版高中生物选修专题一:基因工 程的应 用
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1.抗虫转基因植物
传统的害虫防治办法:农药 转基因抗虫植物优点:减少环境污染、降低生产 成本、提高产量。
已经问世的转基因抗虫作物: 棉花、水稻、玉米、马铃薯、番茄等
主要杀虫基因: Bt毒蛋白基因、 蛋白酶抑制剂基因、 淀粉酶抑制剂基因、植物凝集素基因等
人教版高中生物选修专题一:基因工 程的应 用
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基7因、工程基因表达载体的组成有哪些?
1.2

8、可以将目的基因导入动物的体细胞来获得转基因动物吗?
9、原核细胞作为受体细胞的优点有哪些?
编写人:高二生物组
10、怎样检测目的基因是否插入转基因生物的染色体上?
11、导入受体细胞中的目的基因是否一定能够成功表达?
人教版高中生物选修专题一:基因工 程的应 用
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4.用转基因的动物作器官移植的供体
目前,人类的器官移植是一个世界性的难题。 由于猪的内脏构造,大小,血管分布与人极为相 似,而且猪内隐藏的病毒远远少于人类。科学家 将目光集中在小型猪身上,可是会发生免疫排斥。
方法:将器官供体基因组导入某种调节因子, 以抑制抗原基因的表达,或者设法除去抗原决定 基因,再结合克隆技术,获得没有免疫排斥的转 基因克隆猪器官。
转黄瓜抗青枯病基因的甜椒
人教版高中生物选修专题一:基因工 程的应 用
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3.抗逆转基因植物
恶劣的环境条件: 盐碱,干旱,低温,涝 灾等。
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4.利用转基因改良植物的品质
不会引起过敏的转基因大豆
提高花 卉的观赏价 值
转基因蓝玫瑰
二、动物基因工程前景广阔
1.用于提高动物生长速度
原因:外源生长激素基因的表达可以使转基因动物生长更快
转基因鲤鱼
将人的生 长激素基因或 牛的生长激素 基因分别注射 到小白鼠受精 卵中,得到的 “超级小鼠”。
2.用于改善畜产品的品质
优点:避免食物过敏、腹泻、恶心等不适
转基因牛的乳汁, 降低乳糖含量
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基复因工程习1.2《基因工程的基本操作程序》
1.2

1、目的基因获取的方法有哪些?
基因需要哪些条件? 4、结合DNA分子结构的知识,分析PCR技术中DNA解链 温度(90℃~95℃)高低取决于什么? 5、基因表达载体中启动子的作用是什么? 6、重组质粒与质粒的主要区别是什么?
3.用转基因动物生产药物
过程: 1、将药用蛋白基因与乳腺蛋白基因的启动子等调 控组件重组在一起。 2、用显微注射法导入到受精卵。 3、将受精卵送入母体内。 4、转基因动物进入泌乳期后,提取乳汁,其中就 含有人类所需的药用蛋白。
目前已经表达的产物: 抗凝血酶、血清白蛋白、生长激素、α-抗胰蛋白酶
人教版高中生物选修专题一:基因工 程的应 用
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三、基因工程药品异军突起
• 在传统的药品生产中,某些药品如胰岛素、 干扰素从生物体的哪些结构中直接提取?
直接从生物的组织、细胞或血液中提取。
• 传统生产方法的缺点
由于受原料来源的限制,量少而且价格十分昂贵。
• 可利用什么方法来解决上述问题?
将合成的胰岛素 基因导入大肠杆菌, 每2000L培养液就能产 生100g胰岛素!使其 价格降低了30%-50%!
人教版高中生物选修专题一:基因工 程的应 用
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人教版高中生物选修专题一:基因工 程的应 用
2.抗病转基因植物
抗病毒基因: 病毒外壳蛋白基因、 病毒的复制酶基因.
抗真菌基因: 几丁质酶基因、
抗毒素合成基因.
人教版高中生物选修专题一:基因工 程的应 用
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现可利用基因工程方法,将人的生长激素 基因导入大肠杆菌中,使其生产生长激素。
人们从450L大肠杆菌培养液中提取的生 长激素,相当于6万具尸体的全部产量。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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基因工程药品 —— 胰岛素
胰岛素从猪、牛等动物的胰 腺中提取,100Kg胰腺只能提取 4-5g的胰岛素,其产量之低和价 格之高可想而知。
利用基因工程方法制造“工程菌”,可高效率地
生产出各种高质量、低成本的药品。
人教版高中生物选修专题一:基因工 程的应 用
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基因工程药品 —— 生长激素 治疗侏儒症的唯一方法,是向人体注射生
长激素。而生长激素的获得很困难。以前,要 获得生长激素,需解剖尸体,从大脑的底部摘 取垂体,并从中提取生长激素。
12、如何使目的基因表达的产物与天然产品相同?
13、通过基因工程培育的抗虫棉在生产实践中有哪些优点? 如何确定其抗性的程度呢?
14、在基因工程的操作步骤中,哪一步是其核心?未发生碱 基互补配对的步骤是哪一步?
1.3 基因工程的应用
基因工程自20世纪70年代兴起后,在短 短的30年间,得到了飞速的发展,现在已 经成为生物科学的核心技术。
• 乳汁中含有人生长激素的转基因牛
人教版高中生物选修专题一:基因工 程的应 用
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思考:为什么乳腺能成为基因药物最理想 的表达场所呢? ⑴乳腺是一个外分泌器官,乳汁不进入体 内循环,不会影响转基因动物本身的生理 代谢反应。 ⑵从乳汁中获取目的基因产物,产量高, 易提纯,表达的蛋白质已经过充分的修饰 加工,具有稳定的生物活性。 ⑶转基因动物又可无限繁殖。
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