九年级化学各单元知识点汇总
初三化学知识点总结归纳(完整版)
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初中化学知识点全面总结(完整版)第1单元走进化学世界1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。
2、我国劳动人民商代会制造青铜器,春秋战国时会炼铁、炼钢。
3、绿色化学-----环境友好化学 (化合反应符合绿色化学反应)①四特点P6(原料、条件、零排放、产品)②核心:利用化学原理从源头消除污染4、蜡烛燃烧实验(描述现象时不可出现产物名称)(1)火焰:焰心、内焰(最明亮)、外焰(温度最高)(2)比较各火焰层温度:用一火柴梗平放入火焰中。
现象:两端先碳化;结论:外焰温度最高(3)检验产物 H2O:用干冷烧杯罩火焰上方,烧杯内有水雾CO2:取下烧杯,倒入澄清石灰水,振荡,变浑浊(4)熄灭后:有白烟(为石蜡蒸气),点燃白烟,蜡烛复燃。
说明石蜡蒸气燃烧。
5、吸入空气与呼出气体的比较结论:与吸入空气相比,呼出气体中O2的量减少,CO2和H2O的量增多(吸入空气与呼出气体成分是相同的)6、学习化学的重要途径——科学探究一般步骤:提出问题→猜想与假设→设计实验→实验验证→记录与结论→反思与评价化学学习的特点:关注物质的性质、变化、变化过程及其现象;7、化学实验(化学是一门以实验为基础的科学)一、常用仪器及使用方法(一)用于加热的仪器--试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶可以直接加热的仪器是--试管、蒸发皿、燃烧匙只能间接加热的仪器是--烧杯、烧瓶、锥形瓶(垫石棉网—受热均匀)可用于固体加热的仪器是--试管、蒸发皿可用于液体加热的仪器是--试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶(二)测容器--量筒量取液体体积时,量筒必须放平稳。
视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平。
量筒不能用来加热,不能用作反应容器。
量程为10毫升的量筒,一般只能读到0.1毫升。
(三)称量器--托盘天平(用于粗略的称量,一般能精确到0.1克。
)注意点:(1)先调整零点(2)称量物和砝码的位置为“左物右码”。
初三化学各章节知识点总结
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初三化学各章节知识点第一章化学是什么1.1 化学的定义和研究内容•化学的定义:研究物质的组成、结构、性质、变化规律以及变化的原因和过程的科学。
•化学的研究内容:元素化学、化合物化学、物理化学、有机化学、分析化学等。
1.2 化学基本概念•物质:占据空间、有质量、能量等物理性质的所有物质的统称。
•元素:由具有相同原子序数的原子组成的纯物质,不能再分解为其他物质。
•化合物:由两种或两种以上元素以一定的化学方式结合而成的物质。
•混合物:由两种或两种以上物质按一定比例混合而成的物质,其组成可以变化。
•分子:由两个或两个以上原子以共价键结合而成的化合物微小粒子。
•离子:容易失去或获得电子的原子或原子团。
•化学式:用来表示化合物中元素的种类和原子数的式子,分子式和离子式是两种不同的化学式。
第二章原子结构2.1 原子的发现和认识•原子的发现:希腊人发现物质是可以分割的,但是分割到极限后仍然能够保持一定的性质,将这种不可再分割的最小粒子称为“原子”。
•原子的认识:经过化学实验和物理实验的研究,人类逐渐认识到原子的结构和性质。
2.2 原子结构•原子核:由质子和中子组成,带正电荷。
原子核中的粒子集中在很小的空间内,体积很小,质量很大。
•电子:带负电荷的粒子,围绕原子核外运动。
电子云的形状难以确定,但它所占的空间却很大。
2.3 原子的量子论和元素周期表•量子论:描述微观粒子的运动状态和相互作用的理论。
原子的电子状态与能级相关。
•元素周期表:元素根据原子序数排列形成的表格。
周期性地出现着物理化学性质的规律。
第三章原子的化学性质3.1 原子的化学价•化学价:元素与其他元素结合时的结合能力。
通常采用氢的化学价来表示元素的化学价。
•化合价:单一元素化合物中元素的化学价。
•离子价:离子化合物中离子的化学价。
3.2 元素化学反应•元素化学反应:发生在同种元素之间的化学反应。
如氧化反应和还原反应。
3.3 化合物的性质•化合物的稳定性:化合物的化学惰性和热稳定性。
九年级全册化学知识点总结
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目录绪言 .............................................................. 错误!未定义书签。
第一单元走进化学世界 . (2)第二单元我们周围的空气 (5)第三单元自然界的水 (11)第四单元物质构成的奥秘 (15)第五单元化学方程式 (20)第六单元碳和碳的氧化物 (23)第七单元燃料及其应用 (28)第八单元金属和金属材料 (31)第九单元溶液 (35)第十单元酸和碱 (39)第十一单元盐化肥 (45)第十二单元化学与生活 (48)常见物质的化学式 (51)常见物质的俗名 (53)常见的化学方程式 (53)常见反应的现象 (57)常见物质的颜色、气味 (60)多功能瓶 (61)除杂 (62)鉴定 (62)第一单元走进化学世界第一节物质的变化和性质一、物理变化和化学变化物理变化化学变化定义没有生成其他物质的变化叫物理变化生成其他物质的变化叫化学变化常见现象物质的状态、形状可能发生变化,可能有发光、放热等现象出现颜色改变、放出气体、生成沉淀等,并吸热、放热、发光等本质区别是否有新物质生成实质构成物质的分子是否发生变化联系发生化学变化时一定同时发生物理变化,而发生物理变化时不一定同时发生化学变化。
●石墨变金刚石的变化是化学变化。
●“日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川”指的是物理变化。
二、物理性质和化学性质物理性质化学性质定义物质不需要发生化学变化就可以表现出来的性质物质在化学变化中表现出来的性质实例颜色、状态、气味;硬度、密度、燃点、沸点、熔点、溶解性、挥发性、导电性等可燃性、氧化性、还原性、稳定性、活泼性、酸性、碱性、毒性等区别这种性质是否需要经过化学变化才能表现出来●氮气和稀有气体可以做保护气。
这虽然不包含化学变化,但利用了它们的化学性质(稳定性)。
第二节化学是一门以实验为基础的科学一、蜡烛●石蜡不溶于水,石蜡密度小于水。
●蜡烛燃烧时的火焰分三层,包括外焰、中焰和内焰。
人教版九年级化学全册知识点汇总,中考复习必备
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人教版九年级化学全册知识点汇总,中考复习必备一、化学用语1、常见元素及原子团的名称和符号非金属:O氧 H氢 N氮 Cl氯 C碳 P磷 S硫金属:K钾 Ca钙 Na钠 Mg镁 Al铝 Zn锌 Fe铁 Cu铜 Hg汞 Ag银 Mn锰 Ba钡原子团(根):氢氧根硝酸根碳酸根OH- NO3- CO3 2-硫酸根磷酸根铵根SO4 2- PO43- NH4+2、化合价口诀(1)常见元素化合价口诀:一价氢氯钾钠银;二价氧钙钡镁锌;三五氮磷三价铝;铜汞一二铁二三;二、四、六硫四价碳;三、许多元素有变价,四、条件不同价不同。
(2) 常见原子团(根)化学价口诀:一价硝酸氢氧根;二价硫酸碳酸根;三价常见磷酸根;通常负价除铵根。
(3)熟练默写常见元素的常用的化合价+1价 K+ 、Na+ 、H+ 、Ag+ 、NH4++2价 Ca2+ 、Ba2+ 、Mg2+ 、Zn2+ 、Cu2+ 、 Hg2+、亚Fe2++3价 Fe3+ ,Al3+-1价 Cl-、OH-、NO3-3.必须熟记的制取物质的化学方程式(1)实验室制取氧气一:2KMnO4===K2MnO4+MnO2+O2↑(2)实验室制取氧气二:2H2O2 ===2H2O+O2↑(3)实验室制取氧气三:2KClO3===2KCl+3O2↑(4)实验室制法CO2:CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑(5)实验室制取氢气:Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑(6)电解水制取氢气:2H2O===2H2↑+O2↑(7)湿法炼铜术(铁置换出铜):Fe+CuSO4==FeSO4+Cu(8)炼铁原理:3CO+Fe2O3===2Fe+3CO2(9)生灰水[Ca(OH)2 ]的制取方法:CaO+H2O==Ca(OH)2(10)生石灰(氧化钙)制取方法:Ca CO3 ===CaO+CO2↑二、金属活动性顺序:金属活动性由至弱:K Ca Na Mg Al , Zn Fe Sn Pb (H) ,Cu Hg Ag Pt Au 。
人教版九年级化学上册(1-4单元)知识点总结
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九年级化学上册期中(1-4单元)知识点总结第一单元走进化学世界一、物质的变化和性质1.化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的学科。
2.物质的变化化学变化: 有新物质生成。
物理变化: 没有新物质生成。
区别: 是否有新物质生成。
3.物质的性质物理性质: 不需要经过化学变化就能表现出来的性质。
如: 色、味、态、密度、硬度、熔点、沸点、挥发等。
化学性质: 需要经过化学变化才能表现出来的性质。
如: 可燃性、助燃性、氧化性、还原性、稳定性等。
4.蜡烛及其燃烧现象的探究蜡烛火焰分为三层: 外焰(温度最高)、内焰、焰心(温度最低)蜡烛的燃烧既是物理变化又是化学变化。
蜡烛燃烧后生成水和二氧化碳5.人吸入气体和呼出气体: 相同点: 都有水、氧气、二氧化碳不同点: 吸入气体: 氧气多呼出气体: 二氧化碳、水多结论: 二氧化碳能够使澄清石灰水变浑浊。
试管烧杯酒精灯漏斗滴管集气瓶水槽铁架台6.各种常见仪器:(1)固体药品的取用: ①存放: 广口瓶。
②取用: 粉状药品—药匙或纸槽(一倾二送三直立)块状—镊子(一横二放三慢滑)(2)液体药品的取用: ①存放: 细口瓶。
②取用: 瓶塞倒放;标签朝手心;口对口紧挨着慢倒;试管略倾斜(3)量筒: ①无‘0’刻度;②正确读数: 视线与凹液面下端平视(否则俯大仰小)(4)酒精灯:①注意事项:禁止向燃着的酒精灯添加酒精;禁止“灯对灯”点燃酒精灯;必须用灯帽熄灭酒精灯, 禁止用嘴吹。
②火焰分三层: 外焰(温度最高)、内焰、焰心(温度最低)对物质加热用外焰(5)给物质加热的方法:对液体加热:试管外壁保持干燥, 试管中液体不超过试管1/3, 试管口向上与桌面成45°, 先预热再加热, 加热用外焰, 试管口不可对人。
对固体加热:试管外壁保持干燥, 试管口略下倾, 先预热再加热, 加热用外焰。
(6)玻璃仪器洗涤干净的标准: 仪器内壁附着的水既不聚成水滴也不成股流下。
(7)可直接加热的仪器: 试管、蒸发皿、燃烧匙可间接加热的仪器: 烧杯、烧瓶不能加热的仪器: 量筒、集气瓶(8)取用药品时做到: 口不尝、手不摸、鼻不闻(闻的方法: 扇闻)未说明药品用量时:液体一般取1~2毫升, 固体只需盖满试管低部即可。
最新中考九年级化学各章知识点汇总
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第一章元素、化合物和反应
1.元素的概念:元素是物质的基本组成单位,由原子组成,其同种原子分子间没有化学结合,它们可以直接参与化学反应。
2.元素周期表的概念:元素周期表是一种按原子序数排列的表格,它根据元素原子核的电子排布,将元素分类、表示元素的性质、归类元素的科学图表。
3.原子结构:原子是由原子核和原子电子组成的细小粒子,原子核由质子和中子组成,原子电子在原子核外围绕着原子核运动,原子核的电子排布影响元素的性质。
4.元素的种类:元素可以分为金属元素、非金属元素、半金属元素、稀有气体元素、贵金属元素等类型。
5.化合物的概念:化合物是由若干种不同的原子以一定比例结合而成的物质,它的组成原子可以称为化合价。
6.化合物的种类:化合物可以分为单质、无机化合物、有机化合物、超分子化合物等类型。
7.化学反应的概念:化学反应是原料物质在一定温度下经受能量改变而发生组分变化和形态变化,新物质形成,这种反应称为化学反应。
8.化学反应的特征:化学反应的特征有产物组分不同于反应物、反应表明发生的反应、反应后体系的变化等。
第二章气体
1.气体的定义:气体是物质的一种状态。
九年级化学上册各单元基础知识总结
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九年级化学上册各单元基础知识总结第一单元:化学基本概念和化学计算1. 化学的定义化学是研究物质的结构、性质、组成、变化等方面的一门科学。
2. 化学计量单位常用的化学计量单位有摩尔、质量分数、摩尔质量、摩尔体积。
3. 化学方程式化学方程式反映物质在化学反应中的质量变化和化学反应式。
第二单元:化学元素和周期表1. 元素元素是由同种原子组成的纯物质,化学元素是指具有一定的物理和化学性质,由原子序数相同的原子组成的一类物质。
2. 周期表周期表是元素按照电子层排列的表格。
元素在周期表中按照原子序数排列,一串横向排列的元素被称作一个周期。
第三单元:物质的结构和性质1. 物质的三态物质分为固体、液体、气体三态,不同态的物质其分子之间的间距、相互作用力不同。
2. 物质的性质相同态的物质,其分子之间的相互作用力越强,其比热和熔点都越高。
第四单元:离子化合物的基本性质和反应特点1. 离子化合物的基本结构离子化合物是由带电荷的离子组成的晶体。
2. 离子化合物的性质和反应特点离子化合物的溶液可以导电,在水溶液中离子化合物会分解,生成带电荷的离子,遇到酸可以产生中和反应,遇到碱可以产生沉淀。
第五单元:共价化合物的基本性质和反应特点1. 共价化合物的基本结构共价化合物是由共用电子对结合而成的。
2. 共价化合物的性质和反应特点共价化合物大多数是液体、气体,共价化合物稳定性高。
第六单元:金属材料的性质与应用1. 金属的性质金属的性质包括导电性、导热性、延展性、塑性等。
2. 金属材料的应用金属材料广泛应用于制造业、建筑业、航天业等各个领域,是人类文明发展史中不可或缺的重要材料。
化学九年级每单元知识点
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化学九年级每单元知识点第一单元:物质与测量在这一单元中,学生将学习到物质与测量的基本概念和相关知识。
以下是本单元的知识点:1. 物质的性质和分类:- 物质的性质包括物理性质和化学性质。
物理性质是物质的固有属性,如颜色、形状和密度等;化学性质是物质与其他物质发生反应时的性质,如燃烧和腐蚀等。
- 物质可以分为纯物质和混合物。
纯物质是由同一种类型的粒子组成的物质,如元素和化合物;混合物是由两种或更多种类型的物质组成的物质,如溶液和气体混合物。
2. 测量与单位:- 测量是确定物质性质或量的过程。
常见的测量物质性质的工具包括温度计、天平和测量缸等。
- 单位是用来表示物质性质或量的标准。
国际单位制(SI)是一套标准单位,如千克、米和秒等。
- 常用的物质量单位有克(g)和千克(kg);常用的长度单位有厘米(cm)和米(m);常用的时间单位有秒(s)和分钟(min)。
3. 物质的分离与纯化:- 物质可以通过物理方法进行分离,如过滤、蒸馏和结晶等。
这些方法是基于物质的不同性质进行选择性分离的。
- 物质的纯化是指将混合物中的杂质去除,得到较纯净的物质。
常用的纯化方法包括结晶和升华等。
第二单元:原子结构在这一单元中,学生将学习到原子结构的基本概念和相关知识。
以下是本单元的知识点:1. 原子的组成:- 原子是构成物质的基本粒子。
它由带正电荷的质子、带负电荷的电子和不带电荷的中子组成。
- 原子的质量主要集中在中子和质子上,电子的质量非常小可以忽略不计。
2. 原子核与电子壳层:- 原子核位于原子的中心,由质子和中子组成。
质子数决定了一个元素的原子序数,不同元素的质子数是不同的。
- 电子以壳层的方式围绕原子核运动。
分为K、L、M壳层等,能容纳的电子数目也不同。
最外层的电子称为价电子。
3. 元素的周期表:- 元素周期表是一种按原子序数和元素性质等规律排列的表格,常用来表达元素之间的结构和性质关系。
- 元素周期表根据周期性和族别进行分组。
人教版新教材九年级化学知识点总结(按章节)
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人教版新教材九年级化学知识点总结(按章节)九年级化学复习第一单元走进化学世界绪言化学使世界变得绚丽多彩1.化学是在分子、原子的基础上,研究物质的性质、组成、结构及变化规律的科学。
2.道尔顿和阿伏加德罗创立了原子论和分子学讲,奠定了近代化学的基础。
3.1869年,俄国的化学家门捷列夫发觉元素周期律和元素周期表。
4.绿XXX化学:向着环境友好进展。
即环保低耗节能。
课题1 物质的变化和性质一、物质的变化1、概念:物理变化——没有生成其它物质的变化。
常伴随的是物质外形、物质状态的改变。
例:石蜡熔化、水结成冰、汽油挥发化学变化——有其它物质生成的变化。
常伴随能量的变化,发光。
放热、颜群改变、产生气体、产生沉淀等。
例:煤燃烧、铁生锈、食物XXX、呼吸2、推断变化依据:是否有其它物质生成。
有则是化学变化,无则是物理变化3、相互关系:化学变化一定伴随有物理变化,物理变化别一定有化学变化。
二、物质的性质1、物理性质:物质别需要化学变化就表现出的性质。
包括:颜XXX、状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度、溶解性、挥发性、延展性、导电性、吸水性、吸附性等。
2、化学性质:物质在化学变化中表现出来的性质。
在描述时常有“会”“能”“能够”等浮现。
可燃性、氧化性、还原性、爽朗性、稳定性、腐蚀性、毒性、金属活动性等。
3、它们的区不是:物理性质在静止状态中就能表现出来,而物质的化学性质则要在物质运动状态中才干表现出来。
课题2 化学是一门实验为基础的科学化学研究的对象是物质,以实验为基础。
学习化学的途径是科学探索,实验是科学探索的重要手段。
1、物理性质:白群的固体,密度比水小,质软2、火焰分为三层(外焰、内焰、焰心)。
3产物:二氧化碳和水检验:二氧化碳——在火焰上方罩内壁涂有澄清石灰水的烧杯(变浑浊)水——在火焰上方罩冷而干燥的烧杯(变含糊或有水珠浮现)4、熄灭蜡烛后一股白烟,能重新燃烧。
白烟是石蜡的固体小颗粒。
1、原理:A、二氧化碳——能使澄清石灰水变浑浊(特性),别燃烧也别支持燃烧,别能供给呼吸。
人教版九年级化学各单元知识点总结
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人教版九年级化学各单元知识点总结第一章物质和化学反应- 物质的概念和分类- 物理变化和化学变化的区别- 化学反应的基本概念- 反应物和生成物的概念及表示方式- 化学方程式的语法规则和基本写法- 反应热的概念及其测定方法第二章原子结构和元素周期律- 原子的基本结构- 原子序数的概念及其与元素的关系- 周期表的基本结构和规律- 主族元素和副族元素及其共性和区别- 元素的周期性规律及其相关化学性质第三章化学键与化合物- 化学键的概念和种类- 离子键的形成及其性质- 共价键的概念及其种类- 共价键中原子的杂化与构型- 分子的概念和种类- 组成简单的无机化合物的命名方法第四章化学反应中的能量变化- 化学反应热的概念和计量单位- 热化学方程式的特点及其应用- 燃烧反应和热效应的关系- 热化学平衡的概念和基本特点- 热力学下的可逆反应和不可逆反应- 化学能的概念及其在生活中的应用第五章酸、碱、盐及其溶液- 酸和碱的基本概念和区别- 盐的基本概念- 酸、碱指数和pH值的含义及其计算- 酸碱中和反应的概念及其在生活中的应用- 酸碱指示剂的种类和应用- 酸、碱和盐的常见性质及其在生活中的应用第六章电化学- 电荷和电流的基本概念- 电解质和非电解质的区别- 电解质在水溶液中的电离和电离程度的关系- 电解质水溶液中的离子反应和化学方程式- 电化学电池的基本概念和组成- 电化学电池中的阴、阳极反应及其标准电极电势- 电池电动势的概念和计算方法- 电化学过程中电量转化和能量转化的关系及其计算- 电解和电镀的应用及其技术原理第七章碳和碳的化合物- 碳的基本概念和特性- 碳的同素异形体和异构体- 烷烃的命名及其在生产和生活中的应用- 烯烃和炔烃的命名及其在生产和生活中的应用- 芳香烃的基本结构和性质- 酚、醛、酸、酐、酯等官能团的基本结构和命名- 天然高分子化合物的种类和性质第八章化学实验和化学计算- 化学实验的基本要素和实验方法- 化学计算的基本思路和方法- 分子量和常见质量单位- 摩尔概念及其在化学计算中的应用- 化学反应中物质的计量关系及其计算方法- 溶液中物质的浓度及其计算方法- 化学实验数据处理和误差分析- 化学实验安全知识和实验室规范。
九年级化学每章知识点归纳总结
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九年级化学每章知识点归纳总结化学是一门研究物质的性质、组成、结构、变化以及与能量的关系的科学,而九年级化学则是初中阶段学生接触并学习的化学内容。
在九年级学习化学的过程中,我们需要掌握并理解每章的知识点,以便能够更好地应对考试和提高化学素养。
本文将对九年级化学每章的知识点进行归纳总结,帮助同学们更好地掌握这门科学。
第一章:化学科学基础知识1.化学科学的起源和发展- 人类认识物质和探索化学的历史背景和重要进展- 化学在现代科学和技术中的作用2.物质的组成和性质- 物质的基本组成:元素和化合物- 物质的性质:物质的可压缩性、稳定性、化学变化和物理变化等3.实验室常用仪器、器皿和实验室安全- 常见实验室仪器和器皿的用途和特点- 实验室安全知识:正确佩戴实验服、眼镜,注意危险化学品的储存等第二章:物质的常见变化过程1.物质的三态变化- 固态、液态和气态的特点和转变条件- 微粒模型解释三态变化2.物质的溶解和结晶- 溶解和结晶的条件和特点- 饱和溶液和过饱和溶液的概念3.物质的燃烧- 燃烧的必要条件和特点- 燃烧与氧气的关系第三章:常见气体1.气体的性质和气体分子运动规律- 气体的特性:可压缩性、扩散性、可溶性等- 理想气体状态方程2.空气成分和气体的制备与收集- 空气的成分和组成比例- 氢气、氧气、氮气等气体的制备和收集方法3.气候与大气环境保护- 气候与气候变化的原因和影响因素- 大气污染对环境和人体的影响及防治措施第四章:元素与化合物1.元素的分类和周期表的基本信息- 元素的分类:金属、非金属和类金属- 周期表的组成和元素信息的获取2.常见元素与化合物- 常见元素的性质和应用价值- 常见化合物的性质和应用,如碳酸钠、硫酸等3.酸、碱和盐- 酸碱盐的定义和性质- 盐的常见种类和应用领域第五章:化学反应1.化学方程式- 化学反应的表示和方程式的书写- 方程式中的化学符号和指示符的含义2.化学方程式的平衡- 反应速度和平衡的关系- 平衡状态下的物质浓度和速率的变化3.反应类型与离子方程式- 合成反应、分解反应、置换反应和氧化还原反应等类型- 离子方程式的书写和解读以上是九年级化学每章知识点的归纳总结。
九年级化学各章知识点
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1.元素、混合物与化合物-元素:物质由一个类型的原子构成,可以根据性质分为金属元素和非金属元素。
-混合物:物质由两种或更多类型的物质混合形成,可以分为均匀混合物和非均匀混合物。
-化合物:由两种或更多不同类型的元素通过化学反应形成,具有新的物化性质。
2.元素周期表-元素周期表:按照原子序数的顺序排列元素的表格,包括周期(水平行)和族(垂直列)。
-元素周期表的特征:周期性规律,元素性质随原子序数的增加而变化。
3.金属与非金属-金属:具有良好导电性、导热性、延展性和可塑性等特征,常见的金属有铁、铜、铝等。
-非金属:大多数非金属是电非导体,一般质地较脆,不具有延展性和可塑性,常见的非金属有氧气、硫磺等。
4.常见化合物的性质-酸和碱:酸呈酸性溶液,能和碱中和;碱呈碱性溶液,能和酸中和。
-盐:由酸和碱反应形成的化合物,呈中性。
-氧化还原反应:物质失去电子被氧化,物质得到电子被还原。
5.常见离子的识别-阳离子:带正电荷的离子,如铵离子(NH4+)。
-阴离子:带负电荷的离子,如氯离子(Cl-)。
6.反应式、能量变化和速率-反应式:描述化学反应发生的方式和反应物与生成物的比例。
-能量变化:反应过程中的吸热或放热现象。
-反应速率:反应物消耗或生成的速度。
7.酸碱与中性物质-酸:产生H+(氢离子)的物质,常见酸有硫酸、盐酸等。
-碱:产生OH-(氢氧根离子)的物质,常见碱有氢氧化钠、氢氧化钾等。
-中性物质:酸和碱反应中和了彼此的物质。
8.氧化还原反应-氧化:物质失去电子。
-还原:物质得到电子。
-氧化还原反应:电子从一种物质转移到另一种物质的过程。
9.需要背诵的化学方程式-钠和水反应:2Na+2H2O→2NaOH+H2-锌和盐酸反应:Zn+2HCl→ZnCl2+H2-石膏水反应:CaSO4+2H2O→CaSO4·2H2O。
初三化学单元知识点总结
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初三化学单元知识点总结第一单元走进化学世界。
1. 物质的变化。
- 物理变化:没有生成其他物质的变化。
例如:水的蒸发、石蜡的熔化等。
判断依据是变化过程中没有新物质生成,物质的形状、状态等可能发生改变。
- 化学变化:生成其他物质的变化。
例如:铁生锈、蜡烛燃烧等。
化学变化常伴随着发光、发热、变色、产生气体、生成沉淀等现象,但有这些现象的变化不一定是化学变化。
2. 物质的性质。
- 物理性质:物质不需要发生化学变化就表现出来的性质。
如颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性等。
- 化学性质:物质在化学变化中表现出来的性质。
如可燃性、氧化性、还原性、稳定性等。
3. 化学实验基本操作。
- 药品的取用。
- 固体药品:块状药品用镊子夹取,粉末状药品用药匙或纸槽取用。
“一横二放三慢竖”(块状),“一斜二送三直立”(粉末)。
- 液体药品:较多量时直接倾倒(瓶塞倒放、标签向着手心、瓶口紧挨试管口);少量时用胶头滴管吸取(垂直悬空在容器口上方);定量量取时用量筒(读数时视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平)。
- 物质的加热。
- 酒精灯的使用:用火柴点燃,不能用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯;熄灭时用灯帽盖灭,不能用嘴吹灭;酒精量不超过酒精灯容积的2/3,不少于1/4。
- 给试管中的液体加热:液体体积不超过试管容积的1/3,试管夹夹在距试管口约1/3处,使试管倾斜与桌面成45^∘角,先预热,再用外焰加热。
- 给试管中的固体加热:试管口略向下倾斜,防止冷凝水倒流使试管炸裂。
- 仪器的连接与洗涤。
- 仪器连接:玻璃管插入带孔橡皮塞时,先把玻璃管的一端用水润湿;连接玻璃管和胶皮管时,先把玻璃管的一端用水润湿。
- 仪器洗涤:洗净的标准是玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴,也不成股流下。
第二单元我们周围的空气。
1. 空气的组成。
- 空气的成分按体积计算,大约是:氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%。
九年级化学各单元知识点
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九年级化学各单元知识点第一单元走进化学世界。
一、物质的变化和性质。
1. 物理变化。
- 定义:没有生成其他物质的变化。
- 举例:水的三态变化(冰融化成水、水蒸发变成水蒸气等)、胆矾的研碎等。
2. 化学变化。
- 定义:生成其他物质的变化,又叫化学反应。
- 举例:铁生锈、蜡烛燃烧、食物腐烂等。
化学变化中常伴随有发光、放热、变色、放出气体、生成沉淀等现象,但有这些现象的变化不一定是化学变化,如灯泡发光是物理变化。
3. 物理性质。
- 定义:物质不需要发生化学变化就表现出来的性质。
- 包括:颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性、导电性、导热性、延展性等。
4. 化学性质。
- 定义:物质在化学变化中表现出来的性质。
- 包括:可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等。
二、化学是一门以实验为基础的科学。
1. 对蜡烛及其燃烧的探究。
- 蜡烛的物理性质:白色固体,质软,密度比水小,不溶于水。
- 蜡烛燃烧时:火焰分为三层,外焰温度最高,内焰次之,焰心温度最低;用一个干冷的烧杯罩在火焰上方,烧杯内壁有水雾出现,说明蜡烛燃烧生成了水;迅速倒转烧杯,向烧杯中注入少量澄清石灰水,振荡,石灰水变浑浊,说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳。
- 熄灭蜡烛时:有白烟产生,用火柴去点白烟,蜡烛能重新燃烧,白烟是石蜡的固体小颗粒。
2. 对人体吸入的空气和呼出的气体的探究。
- 实验操作:- 收集两瓶呼出的气体(用排水法收集)和两瓶空气。
- 向一瓶空气和一瓶呼出气体中分别滴入数滴澄清石灰水,振荡。
呼出气体中的石灰水变浑浊更明显,说明呼出气体中二氧化碳的含量比空气中高。
- 将燃着的小木条分别插入空气和呼出气体中,呼出气体中的木条熄灭得更快,说明呼出气体中氧气的含量比空气中低。
- 取两块干燥的玻璃片,对着其中一块呼气,对着呼气的玻璃片上有水雾,而放在空气中的玻璃片上没有水雾,说明呼出气体中水蒸气的含量比空气中高。
三、走进化学实验室。
初三化学单元知识点总结
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初三化学单元知识点总结一、基本概念与定义元素:元素是具有相同核电荷数(即核内质子数)的一类原子的总称。
元素符号用来表示元素,如氢(H)、氧(O)、碳(C)等。
原子:原子是化学变化中的最小粒子,由原子核(包括质子和中子)和核外电子构成。
分子:分子是保持物质化学性质的最小粒子,由原子通过化学键连接而成。
单质与化合物:由同种元素组成的纯净物叫单质;由不同种元素组成的纯净物叫化合物。
混合物与纯净物:混合物由两种或多种物质混合而成;纯净物只由一种物质组成。
二、化学反应与化学方程式化合反应:由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。
如:C + O2 = CO2。
分解反应:一种物质反应生成两种或两种以上其他物质的反应。
如:H2O = H2 + O2。
化学方程式:用化学式表示化学反应的式子,遵循质量守恒定律,即反应前后原子种类和数目不变。
三、溶液与溶质溶液:一种或几种物质分散到另一种物质里,形成均一、稳定的混合物。
溶质与溶剂:被溶解的物质称为溶质,能溶解溶质的物质称为溶剂。
饱和溶液与不饱和溶液:在一定温度下,一定量的溶剂里不能再溶解某种溶质的溶液叫做这种溶质的饱和溶液;还能继续溶解的溶液叫做这种溶质的不饱和溶液。
四、化学实验与安全实验室安全规则:熟悉实验室的安全规则,包括正确使用实验器材、穿戴防护装备、处理有害物质等。
实验基本操作:掌握加热、冷却、搅拌、过滤等基本实验操作,以及实验数据的记录和分析方法。
五、化学与生活空气与水:了解空气的成分及其作用,熟悉水的性质、用途和保护方法。
燃料与能源:了解常见燃料的性质、用途和燃烧产物,认识能源的重要性和节能减排的意义。
化学与健康:了解人体所需的营养物质及其在化学中的作用,认识食品安全和合理用药的重要性。
这些只是初三化学的一部分知识点,实际上初三化学的内容非常丰富和深入。
在学习过程中,建议结合教材、教辅和课堂讲解进行系统的学习和复习,同时注重实验操作和实际应用能力的培养。
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九年级化学知识点第一单元初中化学1-12单元知识点总结,中考生务必掌握!初中化学1-12单元知识点总结,全部都是重点,考点一定要吃透。
一、第一单元(走进化学世界)1.纯净是相对的,不纯是绝对的。
2.冰水共存物是纯净物,洁净的空气一定是混合物,纯净水是混合物,食盐是混合物。
3.干冰不是冰,水银不是银。
4.燃烧和爆炸都既是物理变化,又是化学变化。
5.干冰升华是物理变化,导电导热是物理变化,生锈和腐烂是化学变化,利用沸点不同分离气体是物理变化。
二、第二单元(我们周围的空气)1.通常情况下氮气不活泼,但那是通常情况,氮元素很活泼。
2.二氧化碳不是空气污染物。
3.氧气性质“较活泼”,不是“很活泼”。
4.稀有气体也是有化合物的。
5.氧气不可燃但可助燃,CO不可助燃但可燃。
6.三个实验室制氧气的反应均为分解反应。
7.不是所有生物都需要氧气,空气中氧气的浓度不是越高越好,不是任何时候大量呼吸纯氧气都有利于健康。
8.铁丝在空气中不燃烧。
9.氧在地壳中不止以单质存在。
10.空气中的氧气含量是动态平衡的,而不是一直不变的。
三、第三单元(物质构成的奥秘)1.中子数不一定等于质子数,中子数可以为0。
2.相对原子量和分子量都没有单位,是一个比值。
3.氢的相对原子质量不为1,而是比1稍大。
4.由离子组成的化合物没有分子量,部分化合物如二氧化硅、碳化硅没有分子量,其化学式的意义仅仅说明了原子的个数比。
5.C02、S02、Ti02中均没有02分子。
6.食品和饮料的标签中标有X(元素符号)的含量,这个X指的是元素而不是原子,更不是单质。
7.大部分金属单质常温常压下是固态,但汞是液态,铯、镓熔点接近室温且容易处于过冷状态。
8.地壳中氧的含量位于首位,但空气中不是。
9.地壳中含量最多的金属是铝而不是铁,人体内含量最多的金属是钙而不是钠,海水中含量最多的金属是钠而不是钾。
10.注意区分粒子、离子、分子和原子,粒子是后三者的合集,如:有两个电子层,外层8电子的粒子不一定就是Ne原子,也可能是02-、F-、Na+或Mg2+等等。
九年级化学各个单元知识点
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九年级化学各个单元知识点化学是一门研究物质的组成、性质以及变化的科学学科。
在九年级化学课程中,我们学习了许多重要的知识点,这些知识点涉及到物质的基本结构、化学反应、热力学以及溶液等方面。
在本文中,我将为您总结九年级化学各个单元的知识点。
一、物质的基本结构1. 原子结构:原子由质子、中子和电子组成。
质子具有正电荷,中子是电中性的,而电子则带有负电荷。
原子的质量主要由质子和中子决定,而原子的性质则由电子决定。
2. 元素与化合物:元素是由相同类型的原子组成的物质,如氧气(O2)、氮气(N2)等。
化合物则是由不同类型的原子组成的物质,如水(H2O)、二氧化碳(CO2)等。
3. 周期表:周期表是对元素进行分类和排列的工具。
周期表中的元素按照原子序数的升序排列,并根据元素的性质进行分组。
二、化学反应1. 反应类型:化学反应可以分为合成反应、分解反应、置换反应和双分解反应。
合成反应是指两个或多个物质结合形成新物质,分解反应是指一个物质分解为两个或多个物质,置换反应是指两个物质中的原子或离子互相交换位置,双分解反应是指参与反应的两个化合物中的阳离子或阴离子互相交换。
2. 化学方程式:化学方程式用化学式表示了反应物和生成物之间的化学变化。
方程式中的化学式要保持平衡,即反应物的原子数目等于生成物的原子数目。
三、热力学1. 热量和温度:热量是物质与物质之间传递的能量,而温度则是物质分子运动的快慢程度的度量。
热量的单位是焦耳(J),温度的单位是摄氏度(℃)或开尔文(K)。
2. 热化学反应:热化学反应是指在反应过程中伴随着热量的吸收或释放。
放热反应是指反应过程中释放热量,吸热反应是指反应过程中吸收热量。
四、溶液1. 溶液的组成:溶液是由溶质和溶剂构成的。
溶质是指被溶解的物质,而溶剂是指溶解溶质的物质。
常见的溶液包括盐水、糖水等。
2. 浓度:浓度是指溶液中溶质的含量。
常用的浓度单位有摩尔浓度、质量浓度和体积浓度等。
摩尔浓度是溶质的摩尔数与溶液体积的比值,质量浓度是溶质的质量与溶液体积的比值,体积浓度是溶质的体积与溶液体积的比值。
初三化学知识点总结归纳(完整版) - 默写版本
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初中化学知识点全面总结(完整版)第1单元走进化学世界1、化学是研究物质的、、以及的基础科学。
2、我国劳动人民商代会制造,春秋战国时会、。
3、绿色化学-----环境友好化学 (化合反应符合绿色化学反应)①绿色化学的四点(、、、)②核心:4、蜡烛燃烧实验(描述现象时不可出现产物名称)(1)火焰:、(最)、(温度)(2)比较各火焰层温度:(3)检验产物 H2O:CO2:(4)熄灭后:有(为),点燃白烟,蜡烛复燃。
说明。
5、吸入空气与呼出气体的比较结论:(吸入空气与呼出气体成分是相同的)6、学习化学的重要途径——科学探究一般步骤:→→→→→化学学习的特点:;7、化学实验(化学是一门以为基础的科学)一、常用仪器及使用方法(一)用于加热的仪器--、、、、可以直接加热的仪器是--、、只能间接加热的仪器是--、、(垫石棉网—受热均匀)可用于固体加热的仪器是--、可用于液体加热的仪器是--、、、、不可加热的仪器——、、(二)测容器--量筒量取液体体积时,。
量筒不能用来加热,(三)称量器--托盘天平(用于。
)注意点:(1)(2)称量物和砝码的位置为“”。
(3)称量物不能。
一般药品称量时,在两边托盘中各放、,在纸上称量。
或具有的药品(如),放在(如小烧杯、表面皿)中称量。
(4)砝码用镊子夹取。
()(5)称量结束后,应。
(四)加热器皿--酒精灯(1)酒精灯的使用要注意“”:①;②;③,不可吹熄。
(2)酒精灯内的酒精量。
(3)酒精灯的火焰分为三层,、、。
用酒精灯的加热物体。
(4)如果酒精灯在燃烧时不慎翻倒,酒精在实验台上燃烧时,应及时用,不能用。
(五)夹持器--铁夹、试管夹铁夹夹持试管的位置应在试管口近处。
试管夹的长柄,不要。
试管夹夹持试管时,应将试管夹从试管;夹持部位在距试管口近处;用手拿住(六)分离物质及加液的仪器--漏斗、长颈漏斗过滤时,应使漏斗,以免。
长颈漏斗的下端管口要,以防止。
二、化学实验基本操作(一)药品的取用1、药品的存放:一般固体药品放在中,液体药品放在中(少量的液体药品可放在),金属钠存放在中,白磷存放在中2、药品取用的总原则①取用量:按取用药品。
九年级化学各单元知识点
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九年级化学各单元知识点化学是自然科学的一个分支,研究物质的性质、组成、结构、转化以及与能量的关系。
九年级化学课程涉及多个单元的知识点,下面将对各个单元的知识点进行概述和总结。
一、物质的组成与分类1. 原子与分子- 原子是构成物质的基本单位,由质子、中子和电子组成。
- 分子是由两个或更多原子通过化学键结合而形成的粒子。
2. 元素与化合物- 元素是由相同类型原子组成的纯物质。
- 化合物是由不同类型原子组成的纯物质。
3. 常见元素和化合物- 常见元素包括氢、氧、碳、氮等。
- 常见化合物包括水、二氧化碳、氯化钠等。
二、化学反应与化学方程式1. 化学反应的定义与特征- 化学反应是物质发生转化,形成新的物质的过程。
- 化学反应具有能量变化、物质转化、化学键断裂和形成等特征。
2. 化学方程式的表示方法- 化学方程式由反应物、生成物和反应条件组成。
- 反应物写在箭头的左边,生成物写在箭头的右边。
三、常见化学反应类型1. 酸碱反应- 酸碱反应是指酸和碱溶液混合产生盐和水的反应。
- 酸呈酸性溶液,呈酸味,有蓝色石蕊试纸变红现象。
- 碱呈碱性溶液,呈苦味,有红色石蕊试纸变蓝现象。
2. 氧化还原反应- 氧化还原反应是指物质与氧化剂之间的电子转移反应。
- 氧化剂能够接受电子,被还原;还原剂能够损失电子,被氧化。
3. 水解反应- 水解反应是指物质与水发生反应产生新的物质。
- 水解反应常见于盐类、酯类等物质的分解。
四、物质循环及资源利用1. 空气的组成与污染- 空气主要由氮气、氧气和少量的稀有气体组成。
- 空气污染主要包括大气污染和室内空气污染。
2. 水的循环与净化- 水的循环包括蒸发、降水、地表径流和地下水循环。
- 水的净化可以通过沉淀、过滤、消毒等方式进行。
3. 能源与可持续发展- 能源主要包括化石能源和可再生能源。
- 可持续发展是指在满足当前需求的同时,不损害未来世代的发展能力。
五、常见化学实验与安全知识1. 实验室常见器材与仪器- 实验室常见器材包括试管、烧杯、漏斗等。
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中考化学总复习基础知识第一部分:物质构成的奥秘1.矿泉水,海水,石灰水,白酒,溶液,合金,稀有气体,乙醇汽油,石油,煤,天然气,18K金,属于混合物。
水,蒸馏水,纯净水,水蒸气,冰水,液氧,铁水,干冰,水银,臭氧,CuSO4·5H2O(含结晶水物质)是纯净物。
CO2,MnO2,Fe3O4,水H2O,干冰CO2都含有两种元素,且有一种是氧元素,故属于氧化物。
由同种元素组成的物质一定是单质吗?不一定,请举例说明O2和O3组成的物质是混合物尿素CO(NH2)2属于盐吗?不是它属于有机物。
CH3COOH属于酸;NaHCO3属于盐(酸式盐)。
2CH4甲醇CH3OH乙醇C2H5OH葡萄糖C6H12O6 , 高分子:淀粉,蛋白质,塑料,聚乙烯3.默写1-20号元素的名称、符号:氢H 氦He 锂Li 铍Be 硼B 、碳C 氮N 氧O 氟F 氖Ne 钠Na 镁Mg 铝Al 硅Si 磷P、硫S 氯Cl 氩Ar 钾K 钙Ca 。
4.分子是保持所有物质化学性质的最小粒子对吗?不对,要针对由分子构成的物质才成立并且不能说保持物理性质。
分子和原子的根本区别是在化学变化中,分子可分,原子不可分。
5.H2,N2,O2,F2,Cl2, Br2,I2,H2O,HCl,CO2由分子构成;NaCl,KCl,CuSO4,KMnO4等由离子构成。
由原子直接构成的单质:金属Na,Mg,Al,Fe等,稀有气体He,Ne,Ar,固态非金属C ,Si,S,P(除I2),由原子构成的单质的元素符号除表示一种元素,表示该元素的一个原子,还可以表示这种物质。
6.在原子..中有核电荷数= 质子数= 核外电子数=周期表中原子序数;质子数相同的原子和离子是同种元素,但具有相同质子数的微粒不一定是同种元素(如H2O与Ne);不同种元素的最本质区别是质子数(核电荷数)不同;有些元素化学性质相似的原因是原子的最外层电子数相同,但He 与第二周期的Be、Mg性质不相似!因为He只有一个电子层,已排满.有一些原子没有中子7. 所有原子的原子核都是由质子和中子构成对吗?不对,因为普通氢原子就没有中子。
8.相对原子质量是原子质量与C-12原子质量1/12的比值,书写无单位;在数值上=质子数+中子数9.元素处于同一周期(横行)的原因是:原子的核外电子层数相同,处于同一族(纵行)的原因是:原子的最外层电子数相同。
第二和第三周期原子的核外电子排布有何变化规律?最外层电子数从左到右依次递增。
第二周期的金属元素有:锂,铍(其中“硼”不是金属元素!)10.由Na、S元素组成的化合物:Na2S;H,C,O元素组成的酸:H2CO3、CH3COOH;由C,O元素组成的阴离子符号是:CO32-;由H,O元素组成的阴离子:OH-;由H,N,O元素组成的盐:NH4NO3;11.地壳中含量最多的五种元素是O,Si,Al,Fe,Ca ,地壳中含量最多金属与非金属元素组成的氧化物是Al2O3。
地壳中含量最多的元素和第二的金属元素组成的化合物化学式:FeO,Fe2O3Fe3O4。
海洋含量最多的元素是O,最多的金属元素是Na ;人体含量最多的物质是H2O,元素是O,金属元素是Ca;人体必需的微量元素:Zn,Fe,F,I,Se对人体有害的元素:汞Hg 铅Pb镉Cd。
12.常见的化合价正价是氢H钾K钠Na银Ag +1价,钙Ca镁Mg钡Ba锌Zn +2价,金属铝是+3价,铁+2 +3 价,铜、汞+1 +2 价。
(其中铁+2,铜、汞+1价时,读“亚”。
)氯的负价:-1。
13.在同一种物质中同种元素的化合价可能不相同,如:NH4NO3中的氮元素化合价分别是:-3,+5. 14.背熟常见的几个原子团:+1NH4+;-1价有:氢氧根OH—;硝酸根NO3—;-2价有:碳酸根CO32—,硫酸根SO42;其它原子团:高锰酸根MnO4—;氯酸根ClO3—;次氯酸根ClO—,亚硝酸根NO2—,锰酸根MnO42— , 亚硫酸根SO32-,磷酸根PO4,(注:Cl—可叫盐酸根)15.写出离子符号:钠Na+ ,镁Mg2+,铝Al3+,钾K+ ,银Ag+,钡Ba2+,锌Zn2+ ,亚铁Fe2+,铁Fe3+铜Cu2+氧O2—,氟F— ,硫S2— ,氯Cl—。
K2CO3的阴离子CO32—,该阴离子形成的酸化学式H2CO3。
+316.用符号表示“氧化铁中铁元素的化合价”:Fe2O3,不能说表示铁原子或氧化铁的化合价。
第 1 页共9 页第 2 页 共 9 页 17.①3Na +表示3个钠离子②SO 42-2-表示硫酸根离子带2个单位负电荷③O 2的2表示含2个氧原子 第二部分:物质的变化1、化学变化是指 有新物质生成 的变化,如:纸张燃烧,石油燃烧,木柴燃烧,蜡烛燃烧,食物腐烂,肥料腐熟,铁生锈,酿造米酒,炸药爆炸,氢气爆炸,石灰水变质,浓硫酸腐蚀性,明矾生成胶状物过程物理变化是指 没有新物质生成 的变化,如:海水淡化,水汽化,干冰升华,碘升华,分离空气制氧气,湿衣服晒干,浓盐酸挥发,灯泡发光,矿石粉碎,车胎爆炸,气球扎破爆炸,铁铸成锅,活性炭吸附2.缓慢氧化有:铁生锈,食物腐烂,物质氧化,动植物呼吸等。
燃烧是不是缓慢氧化? 不是3.催化剂在反应前后性质不改变对吗?不对,应该是化学性质不改变!催化剂也可能减慢反应速率。
4.化学反应遵守质量守恒定律的根本原因是:反应前后各原子的 种类、个数和质量不改变。
在化学反应前后,五不变是:原子的数目,原子的种类,原子的的质量,元素的种类,物质的总质量;肯定会改变的是(两变)分子的种类,物质的种类 ,可能改变也可能不变的是 分子的个数 。
5.四大基本反应类型是指 化合,分解,置换,复分解反应(氧化,还原,中和反应不是基本反应类型)。
还原剂是 夺取氧元素的反应物,它体现出还原性,本身发生氧化反应;氧化剂是提供氧元素的反应物,它体现出氧化性,本身发生还原反应。
常见的三大还原剂是 C ,CO ,H 2 。
6.有单质和化合物生成的反应一定是置换反应吗? 不一定 请举例 CO+CuO ===Cu+CO 2 生成盐和水的反应一定是中和反应吗?不一定,如:Fe 2O 3+6HCl=2FeCl 3+3H 2O2NaOH+CO 2=Na 2CO 3+H 2O ,Ca(OH)2+CO 2=CaCO 3↓+H 2O 是复分解反应吗?不是! 第三部分:身边的化学一(空气,水,氢气,碳,一氧化碳,二氧化碳)1.空气的成份中,按体积分数计算,含量最多的是 氮气N 2 ,占 78% %;其次是 氧气O 2 ,占 21 %;占0.94%的是 稀有气体 ;二氧化碳占 0.03 %;其它占 0.03 %。
不是质量分数! 2.稀有气体包括 氦He 、 氖Ne 、 氩Ar 、氪、氙,氡。
稀有气体可用做霓虹灯,也可用做反应的保护气 (不般不用作食品保护气),这是由稀有气体的化学性质相对稳定决定的。
3.用于磁悬浮列车制造低温环境,医疗麻醉的气体是:氮气N 2,用作食品保护气:N 24.空气污染指数有SO 2,CO,NO 2,O 3,颗粒物PM2.5。
不包括CO 2,N 2,飘尘运动不属于分子运动。
5.工业制取O 2或N 2的方法是分离液态空气 ,是利用它们 沸点 不同,属于 物理 变化。
6.自然界的水都不是纯水,通过吸附、沉淀、 过滤 、消毒、蒸馏 等操作可以净化,其中净化程度最高的是 蒸馏 ,消毒是 化学 变化,使固体、液体分离的操作是过滤。
7.明矾在净水中的作用是生成胶状物吸附悬浮杂质,使杂质沉降下去 ,生成胶状物是化学变化。
8.过滤后的水不是纯水,因为 有可溶性杂质 ,硬水是含较多可溶性 钙、镁 化合物,区别硬水和软水的方法是 用肥皂水 ,硬水 浮渣多 软水 泡沫多 ,使硬水软化的方法有 蒸馏 和 煮沸 , 其中生活上软化水方法是 煮沸 ;蒸馏时要在蒸馏瓶加入碎瓷片(沸石)作用 防止液体暴沸9.点燃可燃性气体H 2,CO ,CH 4前,一定要进行 检验纯度 ,因为它们混有空气时点燃,可能 发生爆炸 ,验纯的操作用拇指堵住试管口,靠近火焰,移开拇指点火 听到很小的声音已纯净,尖锐爆鸣声则不纯,无声要重做。
氢气是最清洁的能源,H 2,CO ,CH 4燃烧的火焰颜色都是蓝色。
10.在天然物质里, 金刚石 硬度最大,金刚石、石墨、C 60的物理性质有很大差异的原因是 碳原子排列方式不同 ;但它们的化学性质相同,常温下碳的化学性质稳定。
活性炭吸附是物理变化。
11.CO 2通入石蕊溶液中,溶液变 红 色,原因 二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸使石蕊变红 ,溶液加热后又变回紫色的原因是H 2CO 3=H2O+CO 2↑。
检验CO 2用 澄清石灰水。
12.图书着火应用CO 2灭火器。
13.产生温室效应的气体主要是CO2 ,O3,CH4等。
产生CO2的主要途径:化石燃料的燃烧和动植物的呼吸;绿色植物的光合作用主要是吸收CO2,放出O2。
低碳生活是指减少CO2排放。
第三部分:身边的化学二(溶液,金属,酸,碱,盐)1.均一透明的液体就是溶液吗不一定,如:水不是溶液;花生油与水混合,牛奶等叫乳浊液2.食盐、KCl、蔗糖溶于水后溶液温度不变;NH4NO3、NH4Cl(铵盐)溶于水后溶液温度降低;NaOH、KOH、CaO、浓H2SO4溶于水后溶液温度升高。
(其中CaO是与水反应放热)3.乳化现象是指:洗涤剂可以使植物油在水中分散成无数细小的液滴,容易随水流走。
而汽油也可除去油渍,是溶解植物油,原理不同。
食醋除水垢原理是食醋与水垢CaCO3 Mg(OH)2反应。
4.如何判断某溶质的溶液是饱和溶液?加入一些溶质,用玻璃棒搅拌,不能再溶解,对于溶解度随温度升高而增大的物质,使不饱和溶液转变为饱和溶液的方法为①增加溶质;②降低温度;③蒸发溶剂。
使饱和溶液转变为不饱和溶液的方法有①增加溶剂;②升高温度。
5.饱和溶液不一定是很浓的溶液,不饱和溶液不一定是很稀的溶液。
6.表示固体溶解度必须具备三个条件①在一定温度下,②在100 克水中,③溶液已达到饱和状态。
固体溶解度所表示的量是溶质的质量,单位是克。
影响固体的溶解度的主要外因是温度7.打开汽水瓶盖,有大量CO2气体从水中逸出,说明气体的溶解度随压强的减小而减小;人喝了饮料后会打嗝,说明气体溶解度随温度升高而减小。
影响气体溶解度的因素是温度和压强。
8.使物质结晶析出的方法有:①降温结晶:适用于溶解度随温度升高而增大较多的固体,如:KNO3等,此方法一般表述为:蒸发浓缩,降温结晶,过滤,洗涤,干燥;②蒸发溶剂:适宜用于溶解度受温度变化影响不大的固体,如NaCl。
用此方法一般表述为:蒸发结晶,洗涤,干燥9.混合物分离的方法有:①溶解法(溶解——过滤):适用于一种物质可溶,一种物质不可溶。