大学生创业与企业家精神PPT课件

1.3 创业：大学生成才或职业发展的重要历练
创业教育： 创业意识、创业能力、创业精神
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2.创业成功的最重要条件：企业家精神
2.1谁是企业家？
熊彼特:“企业家就是那些有冒险意识的人，担当着创新责任
的人”“他们有眼力、创造力和胆识能在经济管理中成功地引入新
产品，能看到潜在市场和潜在的利润之所在，并能创造性地作出科
职业化能力
敬责专创协规 业任业新作范
思 学执 维 习行 能 能能 力 力力
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管社表 理交达 能能能 力力力
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比尔盖茨的人生哲语
1).社会充满不公平现象。你先不要想去改 造它，只能先适应它（因为你管不了它）。 2).世界不会在意你的自尊，人们看的只是 你的成就。在你没有成就以前，切勿过分强 调自尊（因为你越强调自尊，越对你不利）。
柳传志的联想(40岁创业,21年后即2008年销售额
近千亿,全球第三大个人电脑品牌);
任正非的华为(44岁创业,17年后的今天即在5-6个
领域全球市场占有率列第一﹑第二或者第三,2008年上
半年销售额超330亿,其中海外60%,去年税收38亿)
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2.6 学习企业家的创新精神,不断地提升个人的 人力资本
学决策的人”。
企业家誓言(1904年的美国《企业家》发刊词）:“我是不会选择
做一个普通人的--如果我能够做到的话，我有权成为一位不寻常的
人。我寻找机会，但我不寻求安稳。我不希望在国家的照顾下，成
为一名有保障的国民，那将被人瞧不起，而使我感到痛苦不堪。我
要做有意义的冒险。我要梦想，我要创造。我要失败，我也要成功。
我的天性是挺胸直立，骄傲而无所畏惧。我勇敢地面对这个世界，
自豪地说：‘在上帝的帮助下，我已经做到了。’”
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2.2 企业家精神（entrepreneurship)
❖ 发展经济学家熊彼特（Schumpeter）认为,企业家是创新的 主体，其动力来源有：一是对利益的追逐;二是独特的理性精 神即企业家精神。 “企业家精神”成为时代经济发展的最主 要动力：
大学生创业与企业家精神
顾 专题报告人： 颖
西北大学国际商学院执行院长，教授、博 士、博士生导师,国家教育部高等学校创业教 育指导委员会委员
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❖ 1.为什么需要创业? ❖ 2.创业成功的最重要条件：企业家精神 ❖ 3.大学生的自我修炼 ❖ 4.大学生如何进行创业?
4.1 创新与创业 4.2 创业计划 4.3 创办战略 4.4 创业方向与项目的选择
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❖ 1.为什么需要创业?
1.1 国家发展的需要
●创造就业岗位或者降低失业率 ●创新的社会效益 ●国民收入的增长 ●提高国家整体的竞争能力 ●经济动力与活力
●经济转型：调结构、稳增长。。。。。
企业家精神自由发挥：法制与创新
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1.2 对创业者本人的激励 将自己培养成具有极高人生价值的人
●“敢于冒险”-企业家精神 , “勇于革新”-创新精神(熊彼特 ●小老板=商人 大老板或者卓越企业家=伟大的人 ● 创业的意义：带来物质和精神方面的回报
❖ “创新”是时代变革和发展永恒的概念。 成 功的企业和企业家最懂得创新,我们每个组织 和个人都需要它
❖ 个人的人力资本是谋生和获得名利最重要、最
现实的办法和手段。而提高个人的人力资本就
Байду номын сангаас
需要,将知识转化成技能并在不断创新中创造
业绩.没有业绩就无法证明个人的人力资本的
价值,难以获得社会的认可.所以,最好是每天进
角色 天使:爱心-耐心-信心 魔鬼:制度-流程-结果
境界: 大智若愚 呆若木鸡
❖ 企业家的修炼
道：就是规律，智慧，开悟
术：就是操作，方法，流程
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2.4 企业家坚定信念﹑持之以恒追求目标的态度
刺猬理念的三环图——直面残酷的现实（但决不丧失理念）
你对什么充满热情
你能在什么方面 是什么驱动 成为世界上最优秀的你的经济发动机
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3.2 职业生涯或者人生发展的选择
❖ 最具有价值的职业选择:做企业家(创业者) ❖ 最理想的职业发展方向:职业化(专业主义)
包括职业经理人、一般管理者、党政干部、公务员等
相同途径:职业生涯的自我修炼
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3.3 专业--- 21世纪你唯一的生存之道
❖ 专家要控制感情,并靠理性而行动。他们不仅 具有较强的专业知识和技能以及伦理观念,而 且无一例外地以顾客为第一位,具有永不厌倦 的好奇心和进取心,严格遵守纪律。以上条件 全部具备的人才,我才把他们称为专家。
●企业家的“创新精神”；
●企业家的“成功欲”；
●企业家敢冒风险，以苦为乐的精神；
●企业家的精明理智和敏捷; ●企业家追求进取﹑超越自我的事业心。
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2.3 企业家大智慧与修炼
❖ 企业家的使命与愿景
❖ 企业的价值观与制度建设
❖ 企业家的学习：读万卷书，行万里路，阅人无数，名师点悟
❖ 企业家的角色与境界
-[日]大前研一
亚洲最具企业管理思想的管理学家
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3.4 大前研一的思路:大学生实操创业能力培育
❖ 先见能力:今后的时代所需的先见能力,是能够看清别人看不到的事物
的能力。
❖ 构思能力:要在所预见的未来蓝图的基础上构思新的事业,并以最快的
速度和最佳方法让机会变为现实。
❖ 讨论能力:当我们看不清前进的道路与成功的模式时,充分讨论至关重
步1% 。
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3. 大学生创业的自我修炼
❖ 3.1 不同的学科使人获得不同角度的修炼
“史鉴使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人 精细，博物使人深沉，伦理之学使人庄重，逻辑 与修辞使人善辩，学问变化气质……”弗兰西 斯·培根
多学科融合地学习使人更加全面;“复合型人才” 更能够适应市场经济发展的需要,也更容易 成为 “成功者”
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2.5 学习企业家不甘平庸﹑超越自我的精神
创新语录与感言:
“我们缺乏的不是人才﹑不是知识﹑不是资金,而
是一种精神,缺少一颗不甘平庸﹑渴望成功的心,缺少一
股在更短时间更快接近对手﹑更快超越自我的冲动”
选自:任晋生:我们为什么如此平庸? 《创业家》2008年第2期
对比:先声药业2008年销售额约15亿多.
要,讨论问题和互相学习可以获得必不可少的能力和素质。
❖ 适应矛盾能力:经营中也包含着相互矛盾的事物,或者说需要同时解决
多方面问题。如今需要的不是把问题进行分解并还原为诸多因素,而是俯 瞰全局思考问题的能力。
❖ 榜样:索尼的盛田昭夫、微软的比尔.盖茨、苹果公司的乔布斯等
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职业化素质观
职业化素质
职业化精 神