学生多元化评价方案

学生多元化评价方案

为切实改变传统班级评价的种种弊端，充分发挥科学评价的激励导向功能，表扬先进，激励后进，特制订一下制度：

一、个人争星

家庭作业本学生每天按时完成作业累计够一个星期，争星榜上得一颗星。课堂作业本、摘抄本上等累计10颗星，争星榜上得一颗星。作文本上和日记本上一个5分顶作业本上2颗星。累计15个笑脸争星榜上可得一颗星（李泽雨负责进行做标记）

课堂上遵守纪律，在小组内积极讨论，与同学合作不说题外话，不做小动作，坚持一个星期的，得到组长、组员认同得一颗星。课下遵守学校的规章制度，不做违法学校规定的事，一经发现立刻扣除一颗星。（武佳鑫负责）

按时打扫教室、清洁区卫生，保持自己座位地面卫生的，一个星期为标准，得一颗星。（武怡秀负责）

4、成绩方面

在复习考试成绩在前十名的得一颗星（第一名的得2颗星），单元过关试卷奖前3名，期末镇统考在前10名者的得三颗星。

5、其他方面

对于爱护公物者、完成任务者、好人好事者、竞赛活动获奖者、给予班级特别贡献值等给予酌情得星。

二、组内争星

作业：在周一周会上对各小组内完成作业连续4次全部完成作业

的得三颗星，以此类推。

纪律：每小组一星期内每个人能遵守班级纪律、学校纪律的得一颗星。

卫生：一星期内保持地面干净，学校卫生评比没有给班级丢分者得一颗星。

其他：给班级争得荣誉的小组得两颗。

三、总体评价

学期末学生得星最多的前十名者班级给予奖励，进步较大的给予奖励，小组得星最多的给予奖励。