《落花生》教学课件图文

落花生
北京市黄城根小学 富 立
激趣导入 ，初步感知
许地山（1894－1941），名 赞堃，字地山，笔名落花生（落 华生），作家、学者。出生于台 湾一个爱国志士的家庭，1917年 考入燕京大学文学院，1920年毕 业留校任教。
激趣导入 ，初步感知
一生著作颇多，有《空山灵 雨》《缀网劳蛛》等。他在抗日 战争时期为抗日救国事业奔走呼 号，1941年8月4日因劳累过度而 病逝。
我们都说是，母亲也点点头。
深入品味，感悟表达
父亲说：“花生的好
处很多，有一样最可
贵：
。”
深入品味，感悟表达
桃子 石榴 苹果 花生
深入品味，感悟表达
花生的好处很多，有一样 最可贵：它的果实埋在地里， 不像桃子、石榴、苹果那样， 把鲜红嫩绿的果实高高地挂在 枝头上，使人一见就生爱慕之 心。你们看它矮矮地长在地上， 等到成熟了，也不能立刻分辨 出来它有没有果实，必须挖起 来才知道。
总结全文，延伸拓展
人要做有用的人，不要做只讲 体面，而对别人没有好处的人。
拓展阅读：好文推荐
袁鹰的《白杨》 杨朔的《荔枝蜜》 茅盾的《白杨礼赞》
借物喻人
布置作业
小练笔 作者由落花生领悟到了做人的道理，你从 身边的事物中领悟到了什么？试着选择一种事 物写一写。
父亲说：“对。这是我对你们的希望。” 我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父 亲的话却深深地印在我的心上。
总结全文，延伸拓展
许地山说：“我要像落花生一 样，踏踏实实地做一个淳朴的人， 有用的人，我要为中华而生，为中 华而贡献。”
后人评价：在许地山的文字当 中走一个来回，就是和一个高尚的 人在谈话。
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只 讲体面，而对别人没有好处的人。”
父亲说：“对。这是我对你们的希望。” 我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了， 父亲的话却深深地印在我的心上。
总结全文，延伸拓展
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然 不好看，可是很有用。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体 面，而对别人没有好处的人。”
深入品味，感悟表达
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽 然不好看，可是很有用。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只 讲体面，而对别人没有好处的人。”
做的食品都吃完了， 父亲的话却深深地印在我的心上。
深入品味，感悟表达
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽 然不好看，可是很有用。”
整体感知，把握内容
掌握字词 半亩 品尝 吩咐 茅亭 榨油 石榴 收获 便宜 爱慕 分辨 体面 确定读音 开辟 榨油 空地 吩咐 便宜
整体感知，把握内容
深入品味，感悟表达
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵： 它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样， 把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就 生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟 了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起 来才知道。”