教科版四年级科学下册第二单元《第6课动物的卵
第6课《动物的卵》教案(教科版小学四年级下册科学第二单元)
教科版小学四年级下册科学第二单元第6课《动物的卵》教学设计教学导航【教材分析】本课是教科版小学科学四年级下册第二单元《新的生命》中的第六课。
本单元主要是围绕植物的“新生命”诞生，认识新生命产生的相应器官及相对较长的、微细的新生命诞生的过程。
知道新生命与环境之间的关系。
繁殖是生命的共同特征，繁殖是本单元的核心概念。
本单元为学生以后研究生物与环境、生物的多样性打下基础。
本课主要内容是许多动物都要产卵，卵有相似的构造，卵可以发育成动物。
卵的孵化需要一定条件和过程。
卵生和卵生动物的概念。
3、针对生活在农村的学生，喜欢玩耍，喜欢小动物，喜欢在玩中学。
【学情分析】1、学生在三上对一些动植物外部特征进行观察，并初步掌握了一定观察方法，在三下经历了对动植物的生命周期进行观察已经具备了一定的观察能力和动手操作能力。
2、小学四年级的学生年龄小，观察鸡蛋外壳时不一定观察到气孔。
观察生鸡蛋内部不一定会注意鸡蛋内部白点（胚）。
观察熟鸡蛋内部组成，有可能注意不到气室。
他们肯定喜欢打开鸡蛋一看究竟。
【教学目标】科学概念：1、认识到很多动物都要产卵，且卵有相似的基本构造。
2、知道卵在合适的条件下会发育成动物。
3、知道青蛙、鸡这样繁殖后代的方式叫做卵生，靠卵繁殖后代的动物叫卵生动物。
过程与方法：1、让学生经历一次对动物的卵进行观察和探究的过程。
2、在观察的基础上能对研究的问题进行推测，并通过进一步的观察和查阅资料寻找证据。
情感态度价值观：培养乐于探究动物繁殖奥秘的兴趣，感受自然界生命的多样性和延续行。
【教学重点】1、认识到很多动物都要产卵，且卵有相似的基本构造。
2、知道青蛙、鸡这样繁殖后代的方式叫做卵生，靠卵繁殖后代的动物叫卵生动物。
【教学难点】让学生经历一次对动物的卵进行观察和探究的过程。
【教学准备】影视剪辑、幻灯片制作；鸡蛋。
鸡蛋每组1只；放大镜每组2只：培养皿每组1套。
【课时安排】1课时教学过程一、导入：1．做一个捏鸡蛋的小游戏。
小学四年级下册科学 -2.6 动物的卵 -教科版 (25张)ppt课件
第七天
形成一个丰富的血管网
第十一天
头 部 朝 向 气 室
第十五天
小鸡轮廓形成，有羽毛
第十八天
器官、骨骼、肌肉、皮肤、羽毛和喙形成，雏鸡形成。
第 二 十 一 天
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
知识是一种快乐 而好奇则是知识的萌芽。——培根
海龟
鹌鹑（ān chún）
这些动物都是靠什么来 繁殖后代的？
蚕的卵
青蛙的卵
海龟的卵
பைடு நூலகம்鱼的卵
各种蝴蝶的卵
鹌鹑蛋与鸡蛋
这些动物的卵有什么不同？
我们可以按照什么顺序来观察鸡蛋的结构呢？
蛋壳膜
第一天
受精的鸡蛋孵化的主要外界条件有温 度、湿度、通风、翻蛋等。
第四天
胚胎边缘出现血丝，蛋黄面积增大
四年级下册科学课件动物的卵教科版(共54张PPT)
四年级下册科学课件动物的卵｜教科 版 (共54张PPT) 四年级下册科学课件动物的卵｜教科 版 (共54张PPT)
四年级下册科学课件动物的卵｜教科 版 (共54张PPT) 四年级下册科学课件动物的卵｜教科 版 (共54张PPT)
四年级下册科学课件动物的卵｜教科 版 (共54张PPT) 四年级下册科学课件动物的卵｜教科 版 (共54张PPT)
鸡蛋的外形及主要构造
外形
内部结构
椭圆形 蛋壳 气室 蛋白 蛋黄
四年级下册科学课件动物的卵｜教科 版 (共54张PPT)
四年级下册科学课件动物的卵｜教科 版 (共54张PPT) 四年级下册科学课件动物的卵｜教科 版 (共54张PPT)
四年级下册科学课件动物的卵｜教科 版 (共54张PPT)
卵壳、壳膜：起保护作用 蛋壳在醋或一些酸性溶液 中浸泡一段时间 蛋壳会消 失 就变成无壳鸡蛋 只剩 下一层薄膜 .
四年级下册科学课件-动2.物6的动卵物｜的教卵科｜版教科(共版54张(共PP5T4)张PPT) 四年级下册科学课件-动2.物6的动卵物｜的教卵科｜版教科(共版54张(共PP5T4)张PPT)
四年级下册科学课件-动2.物6的动卵物｜的教卵科｜版教科(共版54张(共PP5T4)张PPT) 四年级下册科学课件-动2.物6的动卵物｜的教卵科｜版教科(共版54张(共PP5T4)张PPT)
四年级下册科学课件动物的卵｜教科 版 (共54张PPT) 四年级下册科学课件动物的卵｜教科 版 (共54张PPT)
四年级下册科学课件动物的卵｜教科 版 (共54张PPT) 四年级下册科学课件动物的卵｜教科 版 (共54张PPT)
四年级下册科学课件动物的卵｜教科 版 (共54张PPT) 四年级下册科学课件动物的卵｜教科 版 (共54张PPT)
四下二6动物的卵课件1
动物的卵
各种动物的卵
蝴蝶卵 蟾蜍卵
青蛙卵 鱼卵
各种动物的卵
鸭蛋
燕鸥蛋
鹌鹑蛋
鸡蛋
赤翡翠蛋Βιβλιοθήκη 戴菊莺蛋各种动物的卵青蛙的卵 各种鸟类的卵
鱼的卵
这些动物的卵有什么 相同和不同？
鸡蛋由哪几部分构成呢？请把它 画在记录单上。
观察鸡蛋的外壳
实验要求： 1、用放大镜仔细观察 2、不要把鸡蛋弄碎了
谢谢！
观察打开的鸡蛋，还 有什么新发现吗？想想它 们有什么作用？
鸡蛋的孵化——
鸡蛋各部分的作用
壳———保护作用 蛋白——保护作用，提供养料和水分 蛋黄——储藏营养物质 气室——呼吸进行气体交换 胚———发育成小鸡
像青蛙、鸡这样繁殖 后代的方式叫做卵生。
靠卵繁殖后代的动物 叫做卵生动物。
最新教科版科学四年级下册第二单元《动物的卵》精品课件
第二十一天
第 二 十 一 天
小鸡孵化的条件:
温度:37.5°C—38.6°C 湿度:40%—60% 通风换气 每2小时翻一次蛋
像青蛙，鸡这样繁殖后 代的方式叫做卵生。
靠卵繁殖后代的动物叫 卵生动物。
练习
1、许多动物分为 雄性 和 雌性 ，雌性动 物产的卵，必须和雄性动物产的精子结合， 使卵受精，才能发育成新一代的生命。 2、鸟类的卵由 卵壳、卵壳膜、卵白、卵黄 和 胚 等部分组成。卵壳和卵白都具有保护 卵细胞的作用，卵白还能供给胚胎发育所需 要的养料和水分。卵黄内储藏着胚胎发育的 营养物质，气室内储藏着空气，供胚胎发育 所需要的氧气。
动物的卵
我发现鸟类的卵(蛋)：
它们（大小）、（颜色）、 （数量）、（形状）光滑程 度、纹理等也都不一样。
观察最常见的卵 ——鸡蛋
１、观察鸡蛋的外部： 我发现：壳
２、观察鸡蛋的内部： （从外到里的顺序）
我知道了：
我发现鸡蛋壳：
它很（脆）；我怎么也 捏不破。使用放大镜观察鸡 蛋时，会发现蛋壳上有（小
课后总结
1
学生：同伴之间相互交流学习心得。
2 师生：共同归纳本课学习知识。
作业
1
教科书本课课后习题。
2
课时达标册本课练习习题。
下课啦！
谢谢 指导
2022
孔），我猜想是（ 气孔），
用来（呼吸的）。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
鸡蛋内部结构
蛋黄 （提供营养） 蛋黄 蛋白
（提供营养）
蛋壳
（保护鸡蛋）
胚
（发育成小鸡）
气室 （提供氧气）
青蛙是如何繁殖的呢？
青蛙的生长发育
小鸡的孵化
从蛋到鸡
四年级下册科学课件-2.6动物的卵｜教科版(共18张PPT)
．
2、观察鸡蛋内部有些什么
鸡蛋里面的各部分在胚胎发育过程中的作用：
蛋清 两层膜 2、观察鸡蛋内部有些什么
从卵的孵化过程看出，蛋黄是鸡的受精卵，蛋清是营养液，受精卵从40度高温的母体中排出后完全依赖外界条件继续发育。 鸡蛋的各部分相当于种子的哪个部分
鸡蛋的各部分相当于种子的哪个部分
（蛋白） 5——14天为外部器官形成阶段；
6.动物的卵
实验要求：
1、每组打开一个鸡蛋，请注意内 部结构的完整性
2、观察鸡蛋内部有些什么
蛋黄
蛋壳
观察不同发育阶段的鸡蛋，认识鸡蛋各部分的作用。
小鸡孵化过程的关键环节有：种蛋、温度、湿度、通风。
整个从蛋到鸡的孵化过程为21天。
鸡出壳，终于变成一只可爱的小鸡。
胚（蛋黄上的小白点）:
鸡出壳，终于变成一只可爱的小鸡。
从蛋到鸡
观察不同发育阶段的鸡蛋， 认识鸡蛋各部分的作用。
第一天 开始培养——胚胎时期
用 来 孵 小 鸡 的 蛋 黄
第四天 胚胎边缘出现血丝
蛋 黄 面 积 增 大
第七天
形 成 一 个 丰 富 的 血 管 网
第ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ一天
可见眼睛
第十五天
第十八天
鸡出壳，终于变成一只可爱的小鸡。 20——21天为出壳阶段。 鸡蛋的各部分相当于种子的哪个部分 鸡蛋的各部分相当于种子的哪个部分 小鸡孵化过程的关键环节有：种蛋、温度、湿度、通风。 胚（蛋黄上的小白点）: 2、观察鸡蛋内部有些什么 1、每组打开一个鸡蛋，请注意内部结构的完整性 15——19天为胚胎生长阶段； 第1——4天为内部器官发育阶段； 第1——4天为内部器官发育阶段； 5——14天为外部器官形成阶段； 蛋壳、膜相当于种皮，蛋白、蛋黄相当于子叶、胚相当于胚根和胚芽。 从卵的孵化过程看出，蛋黄是鸡的受精卵，蛋清是营养液，受精卵从40度高温的母体中排出后完全依赖外界条件继续发育。 蛋壳、膜相当于种皮，蛋白、蛋黄相当于子叶、胚相当于胚根和胚芽。 2、观察鸡蛋内部有些什么 蛋壳、膜相当于种皮，蛋白、蛋黄相当于子叶、胚相当于胚根和胚芽。 小鸡孵化过程的关键环节有：种蛋、温度、湿度、通风。 鸡蛋的各部分相当于种子的哪个部分 观察不同发育阶段的鸡蛋，认识鸡蛋各部分的作用。 整个从蛋到鸡的孵化过程为21天。 15——19天为胚胎生长阶段； 鸡出壳，终于变成一只可爱的小鸡。 鸡蛋的各部分相当于种子的哪个部分 15——19天为胚胎生长阶段；
四年级下科学教科版2.6动物的卵
（作业本P20）
卵的名称 蝴蝶的卵 青蛙的卵
鸡蛋 鸭蛋
不同点 大小不同 颜色不同 数量不同 形状不同
相同点
都有卵壳、卵 白、卵黄和胚
没有经过受精的鸡蛋能孵出小鸡来吗？
受精的生鸡蛋是由壳、蛋白、蛋黄、胚组成的， 而没有经过受精的鸡蛋是没有胚的， 所以不能孵小鸡出来。
青蛙卵的孵化
像青蛙、鸡这样繁殖后代 的方式叫做卵生。
靠卵繁殖后代的动物叫做 卵生动物。
用胎生繁殖后代的动物叫做胎生动物。
练一练
判断题
• 所有的动物都是通过产卵来繁殖新生命的。× • 鸡蛋就是母鸡产的卵，它一定能发育成新的生命。×
• 动物的卵都有硬壳保护。×
• 青蛙能在10天左右的时间里长成青蛙。× • 为了更好地保存鸡蛋，我们可以将鸡蛋外壳洗净后再保
存。×
这是不正确的，会损害鸡蛋的营养价值’，甚至使鸡蛋液变质。鸡蛋壳外 面有一层“白霜”，起封闭蛋壳上气孔的作用，既能防止细菌进入鸡蛋内， 又能防止蛋内水分的蒸发；保持蛋液的鲜嫩。用水将鸡蛋冲洗后，“白霜” 就会脱落，细菌侵入，水分蒸发，使鸡蛋变质。
•鸡蛋中的__胚__发育成小鸡。 •靠卵繁殖后代的动物叫做_卵__生__动__物_。 •用胎生繁殖后代的动物叫做__胎__生_动__物__。 •青蛙卵能在__10__天左右孵出小蝌蚪；鸡蛋能在
它们没有相同的地方吗？
可以都能发孕现育：新生命
相同种类的卵，
它们的大小、颜色、数量、形状、光 思滑考程：度卵等的都哪不些一特样征。与生命有关？
观察最常见的卵——鸡蛋
1.把鸡蛋放在手心，捏一 捏
不容易捏破，因为鸡蛋是椭 圆形，承受力大
四年级科学下册第二单元新的生命第6课动物的卵教学资料教科版
第6课动物的卵（一)背景和目标“动物的卵"是本单元关于动物繁殖方式的第一课.在此之前，学生们已经研究了关于植物的繁殖，由植物的繁殖发展到动物的繁殖,由植物的种子联系到动物的卵。
在探究植物新生命的孕育之后，探究动物新生命的孕育便开始了。
在这一课中，学生将通过对各种动物卵的观察，特别是对青蛙和鸡的卵是怎样发育变化的观察活动，了解到动物的卵里孕育着新的生命,条件合适的时候，它就会发育、成长为一个新的动物。
本课展示了m种动物的卵进行比较观察，观察这些卵在形状、颜色、数量、大小、内外部等方面有什么相同和不同.通过观察青蛙卵和鸡卵的孵化过程，了解动物胚胎是怎样发育的。
本课设计了三个活动:观察动物的卵；观察青蛙卵的孵化;观察小鸡的孵化。
科学概念很多动物都要产卵，卵有相似的构造，卵可以发育成动物。
卵孵化成动物需要一定的时间和条件.。
像青蛙、鸡这样繁殖后代的方式叫做卵生；靠卵繁殖后代的动物叫卵生动物。
过程与方法用图片与实物相结合的方法观察研究动物卵的结构特点。
观察青蛙卵的孵化过程，用查阅资料的办法了解小鸡孵化的过程。
情感态度价值观培养乐于探究动物繁殖奥秘的兴趣，感受自然界生命的多样性和延续性。
感受自然界生命的生生不息，动、植物在繁殖上的相似性.（二)教学准备为每小组准备：几种常见动物的卵、鸡蛋、放大镜、培养皿。
为教师准备:一些供观察的新鲜鸡蛋和不同孵化阶段的鸡蛋，有条件可增加青蛙卵和鸡蛋孵化的图片、课件或视频资料。
(三)教科书说明植物的繁殖是先开花，花中的胚珠受精发育成果实，果实里面的种子散播出去遇到适宜的环境就会萌发,新的生命就开始了。
动物呢?动物是怎样繁殖自己后代的呢？教科书第一段话就指明了本课要研究的主要内容：许多动物是靠卵繁殖的。
卵是由哪些部分组成的？卵是怎样发育变化的?在课堂上,教师可以组织学生对动物的卵进行仔细的观察，通过观察增加学生对动物卵的感性认识，丰富学生的经验。
第一部分：有关动物的卵教科书第34页，呈现了蝴蝶、青蛙、蟾蛛、鱼和7种鸟类的卵的图片.蝴蝶的卵相当的小,但是变化万千，有球形、椭圆形、米粒形、炮弹形等，都具有厚厚的卵壳，卵壳表面有光滑不规则的隆起、规则条纹状或者是网状纹。
教科版四年级下册 科学2.6 动物的卵课件 (共31张PPT)
穷人的一次失败，为了还债可能一辈子都翻不了身，为还债一辈子送外卖。 你将不再会有精力去思考和投机。穷人的失败可能断送了他所有暴富的机遇和时 间，让不确定的人生瞬间确定下来，让充满无限可能的人生可能性逐渐缩小。这 是赤裸裸的现实。
教科版小学四年级科学下册 第二单元 新的生命
6 动物的卵
蝴蝶的卵相当的小，但变化万千， 有球形、椭圆形、米粒形、炮弹形 等。
刚刚产下的卵有白色、绿色、橙色、 黄色等，经过一段时间后还会有其 他的颜色变化。
卵有单个的，也有成片或成堆的， 更有叠置成串的。
青蛙的卵
蟾蜍的卵
蟾蜍产下的卵排列在很长的胶质卵 带里，缠绕在水草上，卵的颜色呈 棕黑色。产卵期在冬末春初。
鸭嘴兽，卵生哺乳动物，像鸟类一样靠母体的
温度孵化。全身裹着柔软褐色的浓密短毛，四 肢很短，五趾有钩爪，趾间有薄膜似的蹼，酷 似鸭足。喜欢吃一些小的水生动物，穴居于在 河流、湖泊等水畔。
觉得苦你不送外卖有人送、觉得累你不开滴滴有人开、觉得难你不干有人 干、觉得贵你不买有人买、觉得工资低你可以滚出公司。 这种逻辑：表面上是对人的激励和鞭策。本质上会造成底层工人之间无限恶性竞 争、无限的降低底线、无限的向资本和垄断妥协、无限的向剥削和压榨妥协。从 而无限拉低底层人的工资水平、福利待遇、消费水平、生活品质、生活环境、心 理素质。这种逻辑，表面上是正能量，本质上是洗脑和摧残。
然地站在上面。
世界上最小的鸟蛋是蜂鸟蛋，它的蛋也是 世界上最小的鸟蛋，只有豌豆大小，0.2 克左右。
针鼹鼠 卵生哺乳动物。体长43~71厘米，体重 2.3~10千克，毛色为褐黑色或灰色，尖锐的黄色 背骨镶有黑边。鼻子上方有一双距离很近的小眼 睛，脚平而宽，但爪子长又弯，作用是挖洞。针 鼹鼠主要食蚂蚁、白蚁类和蠕虫类，
教科版科学四下2.6《动物的卵》教案
教科版科学四下2.6《动物的卵》教案一. 教材分析《动物的卵》这一节内容，主要让学生了解和掌握各种动物的卵的特点和结构。
通过学习，使学生能够认识不同的卵，了解卵的结构和功能，同时培养学生的观察和分析能力。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的观察和描述能力，对于生活中的动物卵，他们可能有所接触，但对其结构和特点可能了解不多。
因此，在教学过程中，需要引导学生观察和分析动物卵的结构，并通过实践活动，使学生能够更好地理解和掌握知识。
三. 教学目标1.知识与技能：了解不同动物卵的特点和结构，能够正确识别各种卵。
2.过程与方法：通过观察、分析和实践，培养学生的观察能力和动手能力。
3.情感态度价值观：培养学生对动物的卵的兴趣，增强学生对自然界的探索欲望。
四. 教学重难点1.重点：了解不同动物卵的特点和结构。
2.难点：能够正确识别各种卵，并理解卵的结构和功能。
五. 教学方法1.观察法：让学生观察各种动物的卵，引导学生发现卵的特点和结构。
2.实践法：让学生亲自动手操作，制作卵的结构模型，加深对卵的理解。
3.讨论法：分组讨论，让学生分享自己的观察和操作心得，互相学习。
六. 教学准备1.教具：各种动物的卵、卵的结构模型、显微镜等。
2.学具：每人一份卵的结构模型制作材料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片或实物，引导学生观察各种动物的卵，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）呈现各种动物的卵，引导学生观察和描述卵的特点和结构。
3.操练（10分钟）学生分组，每组选择一种卵，用显微镜观察卵的结构，并记录下来。
4.巩固（5分钟）学生互相分享观察到的卵的结构，讨论不同卵的异同。
5.拓展（5分钟）引导学生思考：卵是如何发育成雏鸟的？让学生结合生活经验，尝试回答问题。
6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调各种卵的特点和结构。
7.家庭作业（5分钟）让学生回家后，观察一下家中的鸟类卵，描述其结构和特点，下周上课分享。
动物的卵教案
动物的卵教学内容：教科版四年级下册第二单元第六课时《动物的卵》教学目标：科学概念：1.很多动物都要产卵，卵有相似的构造，卵可以发育成动物。
2.卵孵化成动物需要一定的时间和条件。
3.像青蛙、鸡这样繁殖后代的方式叫卵生；靠卵繁殖后代的动物叫卵生动物。
过程与方法：1.用图片与实物相结合的方法观察研究动物卵的结构特点。
2.观察青蛙卵孵化的过程；用查阅资料的办法了解小鸡孵化的过程。
情感、态度、价值观：培养乐于探究动物繁殖奥秘的兴趣，感受自然界生命的多样性和延续性。
教学重点:观察动物卵的构造。
教学难点:经历一个饲养动物、观察孵化的过程。
教学准备:演示：各种动物的卵，不同孵化阶段的鸡蛋。
放在透明水槽内的青蛙卵和水草。
分组：一个新鲜鸡蛋和纵切开的半个熟鸡蛋，鲫鱼卵，蚕卵，放大镜。
教学过程:一、引入春天是一个繁殖的季节，许多动物是靠卵繁殖的。
出示各种动物的卵。
板书课题：动物的卵二、探究过程1.观察动物的卵（1）出示各种各样的卵：它们有哪些不同的地方？（2）小组观察鸡蛋、鲫鱼卵、蚕卵：有什么发现？它们有相同的地方吗？（3）观察鸡蛋外形：画一个鸡蛋；用放大镜观察鸡蛋外壳：你有什么发现？表面很粗糙；外壳有很多小孔；壳很脆容易破。
这些小孔有什么用？透气。
（4）观察鸡蛋的内部观察：打在盘中的鸡蛋：蛋清﹙蛋白﹚、蛋黄、胚﹙蛋黄上的小白点﹚、壳。
纵切开的半个熟鸡蛋。
汇报：鸡蛋里面有一头是空的；蛋壳上有膜。
指出蛋白、蛋黄、气室。
推测：它们在胚胎发育过程中起什么作用呢？蛋白供给养料和水分；蛋黄提供营养；胚能发育成小鸡；气室提供氧气；蛋壳有保护作用。
2.青蛙卵的孵化观察指导（1）你知道青蛙卵是怎么孵化成小青蛙的吗？（2）讨论观察方法，设计观察记录表。
（3）学习饲养方法及注意事项。
透明水槽。
水草。
3.小鸡的孵化（1）观察不同发育阶段的鸡蛋，认识鸡蛋各部分的作用。
（2）小鸡孵化的条件：种蛋、温度、湿度、通风等。
（3）小鸡孵化的时间：大约3个星期。
动物的卵说课稿
动物的卵说课稿动物的卵说课稿作为一名老师，时常要开展说课稿准备工作，说课稿有助于教学取得成功、提高教学质量。
那么说课稿应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的动物的卵说课稿，欢迎大家分享。
一、教学内容《动物的卵》是义务教育课程标准实验教科书小学科学四年级下册第二单元第六课的内容，在《动物的卵》这一课中，学生通过观察各种动物的卵，了解动物卵是孕育着新的生命，只要条件合适，动物的卵就会发育成长为一个新的动物。
二、地位作用本课是关于动物繁殖方式的第一课，在此前几节课中学生研究了植物的繁殖方式，本课承前启后，是以后研究动物繁殖的基础，是本单元的重点课之一。
三、学情分析学生已经了解了植物的繁殖方式，有了一定的研究基础，对科学研究也有浓厚的兴趣。
四、总设计意图本课主要利用多媒体创设教学情境，解决难点，培养学生学习兴趣。
通过学生对实物的观察，观看视频，增加学生的直观感受和切身体验。
以自己熟知的事物为基础，通过观察进行推测，并通过视频进行了解，这样对鸡卵的结构、孵化等有个基本的认识。
五、教学目标1、知识目标：认识卵的一些结构特点，知道在一定条件下卵会发育成动物。
2、能力目标：采用实物和视频结合的办法观察研究动物卵的特点，了解小鸡的孵化过程，知道小鸡孵化过程中需要什么条件。
（设计意图：重视过程的体验，培养学生学科学的兴趣。
）3、情感目标：培养学生乐于探究动物繁殖奥秘的兴趣，感受自然界生命的多样性和生生不息。
六、教学重点：卵的结构观察和小鸡的孵化过程七、教学难点：了解鸡蛋各部分的作用。
八、课时：一课时九、课前准备：卵实物（生鸡蛋、熟鸡蛋）放大镜、和课件等。
十、教学过程：（一）课堂激趣，引入新课师：春天，万物复苏，植物妈妈们可有办法了，把自己的宝宝送到大自然中去，生根、发芽、成长。
那动物们呢？它们是怎样繁殖自己的宝宝的呢？生：（说一说）有些动物直接生出宝宝，有些动物先生蛋，再孵出宝宝……师：我们平时说的蛋就是卵。
今天我们就一起来研究动物的卵。
2024年教科版小学科学四年级下册课件《动物的卵》
2024年教科版小学科学四年级下册课件《动物的卵》一、教学内容本节课选自2024年教科版小学科学四年级下册，具体章节为《动物的卵》。
详细内容包括：卵的结构与功能、不同动物的卵的特点、卵的孵化过程以及卵与人类生活的关系。
二、教学目标1. 了解卵的结构与功能，能描述不同动物的卵的特点。
2. 掌握卵的孵化过程，理解孵化过程中卵黄、卵白的作用。
3. 认识到卵在生态系统中的重要作用，培养保护动物和生态环境的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：卵的结构与功能，卵的孵化过程。
2. 教学重点：不同动物的卵的特点，卵在生态系统中的作用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件，卵的模型，显微镜，孵化箱，温度计，湿度计。
2. 学具：观察日记本，彩笔，剪刀，胶水。
五、教学过程1. 导入：通过展示各种动物的卵的图片，引发学生兴趣，提出问题：“你们知道这些卵是谁的吗？它们有什么特点？”2. 新课导入：介绍卵的结构与功能，引导学生观察卵的模型，了解卵黄、卵白的作用。
3. 实践活动：分组观察显微镜下的卵细胞，让学生亲身体验卵的结构。
4. 例题讲解：讲解不同动物的卵的特点，通过图片和实物展示，让学生直观地了解。
5. 随堂练习：发放练习题，让学生回答关于卵的结构和特点的问题。
6. 知识拓展：介绍卵的孵化过程，展示孵化箱，让学生了解孵化过程中温度和湿度的重要性。
7. 互动环节：分组讨论卵在生态系统中的作用，以及如何保护动物和生态环境。
六、板书设计1. 《动物的卵》2. 内容：卵的结构：卵黄、卵白、卵壳、卵壳膜卵的功能：营养、保护、繁殖不同动物的卵的特点：形状、大小、颜色、结构卵的孵化过程：温度、湿度、时间七、作业设计1. 作业题目：描述卵的结构与功能。
举例说明不同动物的卵的特点。
简述卵的孵化过程及其重要性。
2. 答案：卵的结构包括卵黄、卵白、卵壳、卵壳膜，具有营养、保护和繁殖功能。
例如，鸟类的卵呈椭圆形，有坚硬的卵壳；昆虫的卵形状多样，无卵壳。
第6课《动物的卵》教学设计(教科版小学四年级下册科学第二单元)
教科版小学四年级下册科学第二单元第6课《动物的卵》教学设计教学导航【教材分析】“动物的卵”是本单元关于动物繁殖方式的第一课。
在此之前，学生们已经研究了关于植物的繁殖，由植物的繁殖发展到动物的繁殖，由植物的种子联系到动物的卵。
在探究植物新生命的孕育之后，探究动物新生命的孕育便开始了。
在这一课中，学生将通过对各种动物卵的观察，特别是对青蛙和鸡的卵是怎样发育变化的观察活动，了解到动物的卵里孕育着新的生命，条件合适的时候，它就会发育、成长为一个新的动物。
本课设计了三个活动：1、观察动物的卵；2、观察青蛙卵的孵化；3、观察小鸡的孵化。
【学情分析】学生在此之前已经研究学习过植物的新生命的一些知识，由植物的繁衍过渡到动物的繁殖，由植物的种子过渡到动物的卵，在探究植物新生命之后，紧接着探究动物新生命就开始了。
对于四年级的孩子来说，他们已经经历了种植凤仙花和养蚕的实践活动，生命的过程对于他们来说已不再陌生，但对于动物卵的研究是第一次。
【教学目标】科学概念：1、很多动物都要产卵，卵有相似的构造，卵可以发育成动物。
2、卵孵化成动物需要一定的时间和条件。
3、像青蛙、鸡这样繁殖后代的方式叫卵生；靠卵繁殖后代的动物叫卵生动物。
过程与方法：1、用图片与实物相结合的方法观察研究动物卵的结构特点。
2、观察青蛙卵孵化的过程；用查阅资料的办法了解小鸡孵化的过程。
情感、态度、价值观：培养乐于探究动物繁殖奥秘的兴趣，感受自然界生命的多样性和延续性。
【教学重点】观察动物卵的构造。
【教学难点】经历一个饲养动物、观察孵化的过程。
【教学准备】演示：各种动物的卵，不同孵化阶段的鸡蛋。
放在透明水槽内的青蛙卵和水草。
分组：一个新鲜鸡蛋和纵切开的半个熟鸡蛋，鲫鱼卵，蚕卵，放大镜。
【课时安排】1课时教学过程一、引入春天是一个繁殖的季节，许多动物是靠卵繁殖的。
出示各种动物的卵。
板书课题：动物的卵二、探究过程1、观察动物的卵（1）出示各种各样的卵：它们有哪些不同的地方？（2）小组观察鸡蛋、鲫鱼卵、蚕卵：有什么发现？它们有相同的地方吗？（3）观察鸡蛋外形：画一个鸡蛋；用放大镜观察鸡蛋外壳：你有什么发现？表面很粗糙；外壳有很多小孔；壳很脆容易破。
教科版四年级下册科学第6课时 动物的卵课件
鸡蛋的孵化——
探索
鸡蛋的孵化——
探索
鸡蛋的孵化——
探索
鸡蛋的孵化——
探索
鸡蛋的孵化——
探索
鸡蛋的孵化——
探索
鸡蛋的孵化——
探索
鸡蛋的孵化——
探索
鸡蛋的孵化——
探索 鸡蛋的孵化——
探索
鸡பைடு நூலகம்的孵化——
探索
鸡蛋的孵化——
►如果我们不曾相遇，你的梦里就不会有我的出现，我们都在不断地 和陌生人擦肩;如果人生不曾相遇，我的生命里就不会有你的片段， 我们都在细数着自己的日子。 ►当离别的脚步声越来越清晰，我们注定分散两地，继续彼此未完的 人生，如果我说放不下，短短一个月的光景，你是否愿意相信，我的 真诚，我的执着，只源于内心深处那一份沉沉的不舍。
导入
各种动物的卵
蝴蝶卵 蟾蜍卵
青蛙卵 鱼卵
导入
各种动物的卵
鸭蛋
燕鸥蛋
鹌鹑蛋
鸡蛋
赤翡翠蛋
戴菊莺蛋
导入
各种动物的卵
特大鸵鸟蛋与鸡蛋比较
瓢虫的卵
你有什么发现或问题？
（重2.23公斤）
研讨
观察鸡蛋的构造
鸡蛋的外形有什么特点？ 鸡蛋的外壳上有小孔吗？ 鸡蛋的内部有些什么——
研讨
观察鸡蛋的构造
蛋黄
蛋白
壳
►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰 凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯 上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们： 和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来。 对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜春 风来，千树万树梨花开。真好看呀！ ►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的 荒原上，闪着寒冷的银光。
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鸣叫 以嘹亮的鸣声呼唤配偶的动物较多，其中有些只是
简单的鸣叫，如蝉类。有些鸟类则伴有炫耀歌喉或滔滔不 绝地“表白”。这种方式也容易暴露目标，往往酿成悲剧。
激素诱导 这是最安全的求偶密码，多见于昆虫。如雌蝗
在远处的草丛中分泌一种特殊的激素，雄蝗头上的一对触 角像电视接收天线一样，能准确无误地接收到这种信号， 及时飞来，喜从天降，巧结良缘。
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青蛙是如何繁殖的呢？
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趣谈动物的求偶
发光 萤火虫发出的萤光是一种求偶信号，以此与异性取
它们（大小）、（颜 色）、（数量）、（形状） 光滑程度、纹理等也都不一 样。
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观察最常见的卵 ——鸡蛋
１、观察鸡蛋的外部：
我发现：壳
２、观察鸡蛋的内部： （从外到里的顺序）
我知道了：
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我发现鸡蛋壳：
它很（脆）；我怎么也 捏不破。使用放大镜观察鸡 蛋时，会发现蛋壳上有（小
是进行胚胎发育的部分。
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从蛋到鸡
观察不同发育阶段 的鸡蛋，认识鸡蛋各部 分的作用。
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炫耀 这种行为多见于水鸟。如雄鸭子经常在雌鸭面前脉
脉含情，不时用喙梳理羽毛，并涂擦脂肪，使羽毛平伏光 洁，以炫耀自己的美丽姿态。
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推测讨论：
我能推测出鸡蛋里 面的各部分在胚胎发育 过程中起什么作用呢？
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鸡蛋里面的各部分在胚胎发育过 程中的作用：
卵壳和卵白具有保护卵细胞的 作用；卵壳膜有两层，在钝端分开 形成（气室），供胚胎发育所需的 氧气；蛋黄存储着供胚胎发育的营
养物质。胚是受精卵分裂形成的，
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动物的卵
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春天来了!!!
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2
学习交流
你观察过哪些动物繁殖 后代的活动？ 告诉我们,好吗?
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3
动物的繁殖行为图片
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4
找答案:
动物和植物的繁殖活 动有什么相似之处？(找到 后，读给大家听)
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5
说一说:
哪些是产卵繁 殖的动物？
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6
观察各种各样的卵
？找出它们的
不同之处
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7
我发现：
它们的（大小）、（颜 色）、（数量）、（形状） 等都不一样。光滑程度、纹 理也不一样。
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观察一组鸟类的卵
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我发现鸟类的卵(蛋)：
孔），我猜想是（ 气孔），
用来（呼吸的）。
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我知道了：
（受精的）生鸡蛋是由壳、蛋青、蛋黄、 胚组成的，而没有经过受精的鸡蛋是没有胚的， 所以不能孵小鸡出来。
熟鸡蛋的蛋白就是我们常说的（蛋青）， 上面的小白点是（胚），它是受精卵分裂形成
的，是进行胚胎发育的部分。
对于其他动物的卵组成，我们一律称为 卵壳、卵白、蛋黄和胚。