最新护理记录单表格说课材料
眼科护理记录单说课讲解
复测血压
am/pm复测血压为mmHg。
17
转院治疗
转综合医院继续治疗。
18
发热
继续观察
am/pm患者体温℃，通知医生，继续观察。
19
物理降温
am/pm患者体温℃，通知医生，给予冰袋物理降生，遵医嘱给予
21
复测体温
am/pm患者复体温℃。
22
便秘
药物处理
患者日无大便，遵医嘱给予开塞露ml肛塞后，患者排便次。
3
患者因病情需要转往“”继续治疗。
4
术前护理
前节
术前
患者今日在全麻/局麻下行“”眼“”术，遵医嘱内眼术前准备已做，泪道有/无脓性分泌物，遵医嘱散瞳/缩瞳，术前血糖“”mg/ml，血压mmHg。遵医嘱静脉给药。
5
后节
术前
患者今日在全麻/局麻下行左/右眼术，遵医嘱内眼术前准备已做，泪道有/无脓性分泌物，遵医嘱散瞳，术前血糖“”mg/ml，血压mmHg。遵医嘱抗生素眼药水每15分钟点眼一次，共次。遵医嘱静脉给药。
12
分泌物
患者术后眼部有分泌物，脓性/非脓性，告知医生。
13
眼痛/眼胀
高眼压
处理
am/pm患者主诉眼痛/眼胀，恶心/呕吐，遵医嘱给予患者静脉输液20%甘露醇注射液，am/pm患者症状好转。
14
继续观察
am/pm患者主诉眼部伤口疼痛，通知医生，继续观察。
15
血压异常
继续观察
am/pm测血压为mmHg，遵医嘱继续观察，嘱患者卧床休息，并告知安全方面事项。
8
局麻
前节
患者今日全麻下行术，于时安返病房。术眼敷料干燥/渗血。
9
局麻
后节
2024年日常护理记录日常护理记录表大全
篇一：患者基本信息患者姓名：XXX性别：XXX年龄：XXX住院号：XXX入院日期：XXX科别：XXX病区：XXX床号：XXX主治医师：XXX日常生活能力评估：患者有自主活动能力，能够自己进食、穿衣、如厕，行走需辅助。
无自理能力受限的情况，需全天候监护。
日常护理记录：日期：XXXX年X月X日时间：早晨1.患者已清醒，表情可观察，语言交流无困难，卧位舒适。
2.协助患者完成口腔清洁，使用温盐水进行漱口。
观察口腔黏膜是否有异常情况。
3. 帮助患者完成小便，记下尿量600ml，观察尿液颜色、气味是否正常。
4.辅助患者进行洗漱，保持皮肤清洁，擦拭褥疮防护品。
观察皮肤是否有红肿、糜烂等异常情况。
5.检测患者体温，记录38℃，及时记录并通知医生。
6.记录患者的呼吸频率为20次/分钟，观察呼吸是否规律。
7.检查患者脉搏，心率为80次/分钟，观察是否有心率异常。
8.辅助患者进食，饭后保持患者坐卧不过量活动，避免恶心、呕吐等情况。
9.观察患者的排便情况，辅助患者完成大便，记录大便次数为1次，观察大便是否正常。
10.助患者更换干净衣物，保持干燥清洁。
11.记录患者的水、食物摄入情况，及时记录并向医生汇报。
备注：患者情绪稳定，与患者家属沟通良好，了解到患者最近两天胃口较差，食欲不振，可根据医嘱酌情调整饮食。
篇二：患者基本信息患者姓名：XXX性别：XXX年龄：XXX住院号：XXX入院日期：XXX科别：XXX病区：XXX床号：XXX主治医师：XXX日常生活能力评估：患者行动不便，需卧床休息，患者有翻身、进食能力，需全天候监护。
日常护理记录：日期：XXXX年X月X日时间：下午1.患者翻身，注意协助患者保持好体位，避免出现压疮。
2.给予患者口服药物治疗，记录药物名称、剂量及给药时间。
3.辅助患者平衡膳食，餐后观察是否有恶心、呕吐等异常情况。
4. 检查患者血压，记录为120/80mmHg，观察血压是否稳定。
5. 协助患者完成小便，观察尿量400ml，观察尿液是否有异常情况。
医院护士首次护理记录单体温单书写规范PPT教学讲授课件
01 02 03 04 05
06
病情相关信息 基本情况评估 慢性病 自理能力 压疮 跌倒风险评估
疼痛评估 入院介绍及书写范例
瞧！那边有一栋双层房屋建筑-----大 家的教 学大楼 。它像 一位高 雅的美 丽姑娘 衣着五 颜六色 的衣服 ，也有 校园的 花草植 物绿意 盎然， 点缀着 大厦， 那情景 别说多 漂亮了 ！
一、凡栏目前面有“O”，应当根 据评估结果，在相应“O”内打 “• ”；有横线的地方，根据评估 结果填写具体的内容。 二、门（急）诊诊断：指患者在住 院前，由门（急）诊接诊医师在住 院证上填写的门（急）诊诊断。
瞧！那边有一栋双层房屋建筑-----大 家的教 学大楼 。它像 一位高 雅的美 丽姑娘 衣着五 颜六色 的衣服 ，也有 校园的 花草植 物绿意 盎然， 点缀着 大厦，----大 家的教 学大楼 。它像 一位高 雅的美 丽姑娘 衣着五 颜六色 的衣服 ，也有 校园的 花草植 物绿意 盎然， 点缀着 大厦， 那情景 别说多 漂亮了 ！
□注射先锋类药物前一周后两周禁止饮酒
其他
。
其他栏书写范例
• 其他: 管道滑脱危险因子评分为3分， 已落实1、保护性约束；2、床尾有警示 标示；3、健康宣教。（坠床危险因子 评分为3分，已落实1、使用床档；2、 床尾有警示标示；3、保护性约束；4、 健康宣教。）
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护士文件填写的 总体说明
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护理记录单模板最新版
常用护理记录模板一、脑梗塞1、入院护理记录：患者，女，70岁。
因（主诉）突发言语不清，左侧肢体无力3天，于14时30分抬送入院，入院时（观察到的情况）嗜睡状，两侧瞳孔对称，光反射灵敏，左上肢肌力0级。
病人大便秘结，无褥疮。
测体温37℃、脉搏87次／分、呼吸21次／分、血压160／100mmHg，入院后给予Ⅰ级护理，低流量持续吸氧，指导低盐低脂流质饮食，嘱其保持大便通畅，防止坠床、跌伤，介绍床位医生、护士等入院宣教和健康指导；遵医嘱用药，留置尿管通畅。
2、日常护理记录：患者入院第三天，神志清，精神一般，左上侧肢体活动较入院时自如，肌力1级，病人卧床休息，无褥疮，2小时给病人翻身、拍背一次，保持皮肤干净，并轻轻按摩被压过的部位，尤其是骨骼较突出的部位、帮助并指导病人活动瘫痪肢体、鼓励病人树立战胜疾病的信心，促进康复！附、肌力分级标准0级：肌肉完全瘫痪，毫无收缩。
1级：可看到或者触及肌肉轻微收缩，但不能产生动作。
2级：肌肉在不受重力影响下，可进行运动，即肢体能在床面上移动，但不能抬高。
3级：在和地心引力相反的方向中尚能完成其动作，但不能对抗外加的阻力。
4级：能对抗一定的阻力，但较正常人为低。
5级：正常肌力。
二、冠心病1、入院护理记录单：患者入院时6小时前无明显诱因出现心前区剧烈疼痛，成绞窄性，向肩背部放射，伴大汗、气短，伴恶心、呕吐，2小时胸痛不缓解，来我院就诊，门诊查心电图、心肌酶谱，并以“冠心病”收住。
医嘱给予阿司匹林“0.3g、波利维150mg”口服及扩管等药物治疗约4小时后胸痛较前有所缓解。
患者自发病以来，食纳、夜休、精神稍差，大便干燥，小便正常，体重无明显改变。
入院测测体温36.9℃、脉搏76次／分、呼吸22次／分、血压120／70mmHg，；患者神志清，精神状态差，皮肤巩膜无黄染，听诊肺部呼吸音清，双下肺有湿啰音，心律齐，心音低，心尖部可闻及2/6SM杂音，双下肢无浮肿，双足背动脉搏动存。
护理教案模板范文表格
护理教案模板范文表格一、教学目标•掌握基本的护理知识和技能•提高学生的的护理专业素养和实践能力•培养学生的团队合作意识和沟通能力二、教学内容序号教学内容具体内容1 护理的概念与发展历程介绍护理的定义及其在医疗领域中的重要性；回顾护理的发展历程2 护理基本技能学习基本的洗澡、更衣等日常护理技能3 护理计划与护理评估了解护理计划的制定和评估，掌握相关工具和方法4 急救与危重护理介绍常见急救措施和危重护理的基本原则5 心理护理与沟通技巧学习心理护理的基本知识和沟通技巧6 团队合作与协作能力培养通过小组活动和演练，培养学生的团队合作与协作能力三、教学方法•讲授型教学：通过教师的讲解，介绍护理的基本概念、技能和理论知识。
•案例分析：通过分析实际护理案例，让学生掌握问题解决的方法和思路。
•模拟实践：通过模拟实践环境，让学生在实际操作中掌握护理技能。
•小组讨论：组织学生参与小组讨论，加强学生之间的互动和合作，培养团队合作能力。
四、教学评估1. 期中考核•笔试：对学生所学知识进行总结和回顾，考核学生的理论掌握情况。
•技能操作考核：通过模拟实践考核学生的护理操作技能。
2. 期末考核•实际操作考核：在实际医疗场景中，考核学生的护理操作能力和应变能力。
•论文写作：让学生撰写一篇关于护理实践经验的论文，同时考核学生的理论掌握能力。
3. 平时成绩评定•出勤情况：考勤记录和学生平时的课堂参与情况综合评定。
•课堂表现：对学生的课堂表现，包括问题解答、小组讨论参与等综合评定。
五、教学资源1. 教材•护理学教材：根据教学内容选择适当的教材，包括护理理论和实践知识。
2. 多媒体资源•PPT演示：准备相应的PPT演示材料，以图文并茂的方式辅助教学。
•视频资源：寻找相关的护理实践视频案例，供学生观看和学习。
3. 实践环境•实验室：提供实际的护理实践环境，配备相关实验器材和模拟人体。
六、教学计划教学阶段具体内容教学时长第一阶段护理的概念与发展历程4课时第二阶段护理基本技能8课时第三阶段护理计划与护理评估6课时第四阶段急救与危重护理4课时第五阶段心理护理与沟通技巧6课时第六阶段团队合作与协作能力培养6课时结束语通过本教案的教学，学生将掌握基本的护理知识和技能，提高专业素养和实践能力。
《护理记录单》样式及填写说明教学内容
《护理记录单》样式及填写说明护理记录单科别姓名年龄性别床号住院病历号入院日期诊断日期体温脉搏呼吸血压意识℃时间次/分次/分mmHg血氧饱和度吸氧L/min入量出量颜色性状%名称ml名称ml皮肤情况管路护理病情观察及措施护士签名第页本表为参考表，医院应当根据本院各专科特点设定记录项目。
护理记录单填写说明一、适用范围（一）病重、病危患者。
（二）病情发生变化、需要监护的患者。
二、眉栏部分楣栏项目包括：科别、姓名、年龄、性别、床号、住院病历号、入院日期、诊断。
三、填写内容（一）意识。
根据患者实际意识状态选择填写：清醒、嗜睡、意识含混、昏睡、浅昏迷、深昏迷、谵妄状态。
（二）体温。
单位为℃，直接在“体温”栏内填入测得数值，不需要填写数据单位。
（三）脉搏。
单位为次/分，直接在“脉搏”栏内填入测得数值，不需要填写数据单位。
（四）呼吸。
单位为次/分，直接在“呼吸”栏内填入测得数值，不需要填写数据单位。
（五）血压。
单位为毫米汞柱（mmHg），直接在“血压”栏内填入测得数值，不需要填写数据单位。
（六）血氧饱和度。
根据实际填写数值。
（七）吸氧。
单位为升/分（L/min），可根据实际情况在相应栏内填入数值，不需要填写数据单位，并记录吸氧方式，如鼻导管、面罩等。
（八）出入量。
1.入量：单位为毫升（ml），入量项目包括：使用静脉输注的各种药物、口服的各种食物和饮料以及经鼻胃管、肠管输注的营养液等。
2.出量：单位为毫升（ml），出量项目包括：尿、便、呕吐物、引流物等，需要时，写明颜色、性状。
（九）皮肤情况。
根据患者皮肤出现的异常情况选择填写，如压疮、出血点、破损、水肿等。
（十）管路护理。
根据患者置管情况填写，如静脉置管、导尿管、引流管等。
（十一）病情观察及措施。
扼要记录护士观察患者病情的情况，以及根据医嘱或者患者病情变化采取的措施。
四、书写护理记录相关的注意事项（1）书写格式：首次护理病程记录顶头写年、月、日，另起一行空两格开始写患者入院第一天的情况、描写患者大凡情况，包括心理状态，对病情的知晓程度，根据观察到的护理问题的轻重缓急，把当天要解决的护理问题及所采取的护理措施写上，包括心理状态分析及家属的配合情况，同时还要记录入院宣教情况。
手术护理记录单
姓名：张三性别：男年龄：35岁住院号：20210001床位号：1床手术日期：2021年4月1日手术时间：8:00-12:00手术名称：胃溃疡切除术手术医生：李医生麻醉方式：全身麻醉术后恢复室时间：12:00-14:00病房时间：14:00一、术前准备1. 入院后，护士对患者进行术前访视，了解患者的病情、心理状态及生活习惯，告知患者手术的相关注意事项。
2. 护士协助患者完成术前各项检查，如血常规、尿常规、肝肾功能、心电图等。
3. 根据医嘱，为患者进行术前备皮、备血等工作。
4. 向患者及家属介绍手术室环境、手术流程、术后注意事项等，消除患者的紧张情绪。
5. 按照医嘱，为患者给予术前禁食、禁饮。
二、术中护理1. 术前15分钟，护士将患者送至手术室，与麻醉师、手术医生进行交接，确保患者信息准确无误。
2. 护士协助患者取舒适体位，进行生命体征监测，包括血压、心率、呼吸、体温等。
3. 麻醉成功后，护士协助手术医生进行手术部位消毒、铺巾等。
4. 术中密切观察患者的生命体征，发现异常情况及时报告医生。
5. 术中协助手术医生完成手术操作，如传递器械、维持手术野等。
6. 术中为患者提供保暖，避免术中低体温。
7. 手术过程中，护士负责患者的心理护理，给予鼓励和支持。
三、术后护理1. 术后将患者送至恢复室，密切观察患者的生命体征、伤口敷料、引流液等情况。
2. 恢复室护士为患者提供舒适的体位，保持呼吸道通畅。
3. 观察患者的意识、瞳孔、肌力等神经系统情况，如有异常，及时报告医生。
4. 按医嘱给予患者镇痛药物，缓解疼痛。
5. 观察患者的伤口敷料，如有渗血、渗液，及时更换。
6. 观察引流液的颜色、性质、量，如有异常，及时报告医生。
7. 术后6小时，根据医嘱为患者提供半流质饮食。
8. 术后24小时内，密切观察患者的体温、脉搏、呼吸、血压等生命体征，如有异常，及时报告医生。
9. 术后24小时，根据医嘱为患者进行伤口换药。
10. 术后3天，为患者进行第一次出院指导，告知患者术后注意事项、复查时间等。
护理记录单记录内容模板
护理记录单记录内容模板一、基本信息1.1 姓名：小张1.2 性别：女1.3 年龄：30岁1.4 职业：护士1.5 科室：内科1.6 床号：101二、入院信息2.1 入院时间：XXXX年X月X日2.2 入院原因：高血压病2.3 入院诊断：高血压病2.4 入院体征：血压140/90mmHg,心率80次/分，呼吸20次/分，体温37.5°C三、护理记录3.1 每日晨间护理(1)测量血压：130/80mmHg,心率75次/分，呼吸18次/分，体温36.5°C(2)观察病人精神状态：精神可，情绪稳定(3)观察病人皮肤状况：皮肤弹性良好，无黄疸(4)观察病人排便情况：大便正常，无便秘(5)观察病人尿量：每日2000ml以上(6)给予病人营养指导，建议低盐饮食，每日摄入盐量不超过6g3.2 每日晚间护理(1)测量血压：140/90mmHg,心率80次/分，呼吸20次/分，体温37.6°C(2)观察病人精神状态：精神可，情绪稍有烦躁(3)观察病人皮肤状况：皮肤弹性稍差，出现轻度黄疸(4)观察病人排便情况：大便正常，无便秘(5)观察病人尿量：每日2000ml以上(6)给予病人营养指导，提醒病人按时服药，如有不适及时告知护士四、病情变化记录4.1 XXXX年X月X日，病人出现头痛症状，血压升高至150/95mmHg,心率85次/分，呼吸22次/分，体温38°C。
经医生诊治后，病情稳定。
4.2 XXXX年X月X日，病人出现胸闷症状，血压升高至160/100mmHg,心率90次/分，呼吸25次/分，体温39°C。
经医生诊治后，病情稳定。
4.3 XXXX年X月X日，病人出现咳嗽症状，血压升高至170/105mmHg,心率95次/分，呼吸28次/分，体温40°C。
经医生诊治后，病情稳定。
五、出院信息5.1 出院时间：XXXX年X月X日5.2 出院诊断：高血压病5.3 出院医嘱：继续低盐饮食、按时服药、定期复查血压、注意休息、避免劳累。
护理教学记录本【范本模板】
目录临床教师职责1、年度教学计划2、教学人员名单3、轮回总表4、入科教育5、实习记录情况临床教师职责1。
在护士长领导及临床教学护士指导下工作,参与制定和实施本病房实习生临床护理实习教学计划。
2。
严格执行并指导学生执行临床护理规章制度、护理常规、护理技术操作规程和教学质量标准。
3.按要求指导学生进行教学查房、小讲课，做好日常教学质量监控. 4。
以身作则，教书育人,培养学生自主学习能力、终身学习理念，具有良好的医德医风和慎独精神。
5.指导学生正确运用护理程序护理患者，指导学生正确书写相关护理文书，善于解答学生提出的问题，做到理论联系实际，放手不放眼。
6.参与实习生出科理论，操作考试及综合测评，包括思想、态度、纪律及知识技能的考核。
发现问题及时解决或报告护士长。
7.完成学生实习手册填写。
8。
协助病房护士长工作。
年度教学计划教学人员名单第一批护生轮回表第一批护生入科教育第一批护生操作示范记录表第一批护生学质量检查第一批护生小讲课记录表第一批护生教学查房记录表第一批护生工作考核评价表第一批护生出科小结第一批护生轮回表第一批护生入科教育第一批护生操作示范记录表第一批护生学质量检查实习情况记录第2轮回教学查房实习情况记录第2轮回操作示教实习情况记录第2轮回教学质量检查实习情况记录第2轮回、实习生登记表实习情况记录第2轮回、出科小结（包括实习生意见及建议、临床教学好人好事、存在问题及处理意见）实习情况记录第3轮回小讲课教学查房第3轮回实习情况记录第3轮回操作示教实习情况记录第3轮回教学质量检查实习情况记录第3轮回、实习生登记表实习情况记录第3轮回、出科小结实习情况记录第4轮回小讲课实习情况记录第4轮回教学查房实习情况记录第4轮回操作示教实习情况记录第4轮回教学质量检查实习情况记录第4轮回、实习生登记表第4轮回、出科小结实习情况记录第5轮回小讲课教学查房第5轮回实习情况记录第5轮回操作示教实习情况记录第5轮回教学质量检查实习情况记录第5轮回、实习生登记表实习情况记录第5轮回、出科小结实习情况记录第6轮回小讲课教学查房第6轮回实习情况记录第6轮回操作示教实习情况记录第6轮回教学质量检查实习情况记录第6轮回、实习生登记表实习情况记录第6轮回、出科小结第7轮回小讲课教学查房第7轮回实习情况记录第7轮回操作示教实习情况记录第7轮回教学质量检查实习情况记录第7轮回、实习生登记表实习情况记录第7轮回、出科小结（包括实习生意见及建议、临床教学好人好事、存在问题及处理意见）实习情况记录第8轮回小讲课。
手术病人护理记录单 (4)
手术病人护理记录单
病人姓名：_____________ 病房号：_____________ 床
位号：_____________
年龄：_____________ 性别：_____________ 住院号：
_____________
手术日期：_____________ 手术名称：_____________ 科别：_____________
手术前护理：
1. 病人术前洗澡，保持皮肤清洁。
2. 临近手术前，禁食禁饮。
3. 病人穿戴手术衣、戴口罩、戴帽子，并在手术区域进行
消毒。
手术过程护理：
1. 病人定位好，遵循手术团队的各项操作。
2. 严格执行无菌操作，防止感染。
3. 观察病人的生命体征，及时记录。
手术后护理：
1. 观察病人的生命体征，包括血压、心率、呼吸等。
2. 管理病人的疼痛，根据医嘱给予相应疼痛缓解措施。
3. 预防术后并发症，如深静脉血栓形成等。
4. 监测和处理术后并发症，如出血、感染等。
5. 适时进行术后的康复护理，如转身翻身、早期活动等。
6. 维持病人的饮食和营养支持，根据医嘱进行喂食。
医嘱签名：_____________ 护士签名：_____________ 日期：_____________。
最新护理记录单模板
最新护理记录单模板
介绍
本文档提供了一个最新的护理记录单模板，用于记录患者的护理信息和医疗状况。
该模板旨在简化护理记录的过程，并提供清晰的信息记录，以便医疗团队能更好地管理患者护理。
护理记录单模板
使用说明
- 护理人员应按照实际护理情况填写记录单，确保准确记录每
项护理内容和时间。
- 每条护理记录应包括时间、护理内容和护理人员三个要素。
- 在记录护理内容时，应使用简明扼要的语言描述，不必过于
冗长。
- 护理记录单应保存在患者的医疗档案中，以便医疗团队查阅。
注意事项
- 使用记录单时，请确保填写正确的时间和日期，以减少误会
和混淆。
- 如果发现护理记录单有错误或遗漏，应及时更正，并在记录
单上注明更改的时间和负责人。
- 护理人员应时刻关注患者的护理需求，并在记录单上表明任
何重要的观察或发现。
以上是最新的护理记录单模板，希望它能为医疗团队提供便利，并确保患者得到高质量的护理服务。
护理记录单模板最新版
护理记录单模板最新版护理记录单是医疗行业中一项重要的文件，用于记录患者的护理情况和医疗过程。
为了提高护理记录单的规范性和实用性，制定了最新版的护理记录单模板。
本文将详细介绍护理记录单模板的最新版内容和使用方法。
一、护理记录单模板最新版的介绍护理记录单模板最新版是根据实际临床需要和专业要求进行修订和更新的，旨在提高护理记录的一致性和标准化程度。
最新版的护理记录单模板包含以下要素：1. 患者信息：包括患者姓名、年龄、性别、住院号等基本信息，以便在护理过程中进行患者身份的确认和归档。
2. 护理记录日期和时间：每次护理操作都需记录日期和时间，便于对患者的护理过程进行追踪和评估。
3. 护理记录项目：根据患者的具体情况，护理记录单模板最新版提供了多个护理记录项目供护理人员选择填写，包括生命体征、饮食摄入、口服药物、静脉输液、排泄情况、伤口护理、疼痛评估等。
4. 护理措施和效果评价：护理记录单模板最新版要求护理人员详细记录护理措施的具体步骤和效果评价，旨在对护理过程进行全面的记录和评估。
5. 签名和日期：护理记录单模板最新版要求护理人员在每次填写完护理记录后进行签名，并填写日期。
这样可以确保护理过程的真实性和可追溯性。
二、护理记录单模板最新版的使用方法1. 填写护理记录单前，护理人员应仔细阅读患者的医疗记录和护理计划，了解患者的情况和需要。
2. 在患者信息栏填写患者的基本信息，包括患者姓名、年龄、性别、住院号等。
3. 根据患者的具体情况，在护理记录项目中选择相应的项目进行填写。
例如，如果患者需要口服药物，护理人员应记录药物的名称、剂量和给药时间。
4. 在护理措施和效果评价栏中，护理人员应详细记录护理措施的具体步骤和效果评价。
例如，如果患者接受了伤口护理，护理人员需要记录伤口的清洁方法和伤口的愈合情况。
5. 每次填写完护理记录后，护理人员应在签名和日期栏进行签名，并填写日期。
6. 护理记录单应保存完好，并定期整理和归档，以备后续参考和审查。
护理教案模板范文表格
护理教案模板范文表格1. 教学目标学科护理学年级高中一年级时间 1 学时主题体温测量方法与注意事项目标学生能够正确使用不同的体温测量方法，并了解体温测量的注意事项。
2. 教学内容•不同的体温测量方法•体温测量的注意事项3. 教学重点•了解常见的体温测量方法•掌握正确使用不同的体温测量方法•温故知新——体温测量的注意事项4. 教学过程4.1 热身活动（5分钟）•让学生回顾上次课的内容，简要复习体温的定义和几种常见的测量单位。
4.2 导入新知（10分钟）•引导学生思考：除了使用口表测量体温外，还有哪些方法可以测量体温呢？•学生思考并发言，教师引导学生提到腋表、耳表、额表等不同的测量方法。
•教师引导学生认识到不同的测量方法适用于不同的人群和场景，并简要介绍各种方法的优缺点。
4.3 学习新知（20分钟）•教师通过幻灯片展示或黑板书写，分别介绍口表、腋表、耳表、额表等不同的体温测量方法。
•教师详细讲解每种测量方法的使用步骤，并强调注意事项。
•学生可以在笔记本上记录每种测量方法的使用步骤和注意事项。
4.4 拓展训练（15分钟）•将学生分成小组，每组选取一种体温测量方法。
•学生在小组内练习使用选定的测量方法，并互相帮助纠正操作的错误。
•学生通过练习和交流，加深对不同测量方法的理解和掌握。
4.5 总结归纳（5分钟）•学生向教师汇报各自小组的练习情况，并分享对不同测量方法的体验和感悟。
•教师对学生的表现给予鼓励和肯定，同时强调正确使用体温测量方法的重要性。
•教师对体温测量的注意事项进行总结，并提醒学生在实际操作中要严格遵守。
5. 课堂作业根据教师所提供的实际情境，选择合适的体温测量方法，并写出操作步骤和注意事项。
6. 教学反思•教师通过设置热身活动，调动学生回忆，使学生进入学习状态。
•教师采用多媒体展示和小组练习相结合的教学方法，提高学生对不同测量方法的理解和掌握程度。
•课堂作业旨在让学生将所学知识应用到实际中，巩固学习成果。
常用护理技术实验教学教案——常用护理表格记录法
1、了解各种护理表格填写内容要求及排列程序。
2、熟悉护士常接触的各种表格。
3、能按书写要求正确完成各种护理表格填写，要求字迹清楚、端正、无涂改，记录及时、准确、完整，内容扼要，运用医学术语，态度认真、实事求是、符合要求。
教 学 方 法
1、每名学生发一套填写的表格。
2、医院参观、将医院已填写的各种表格发给学生阅读。
3、分组采集一份病历后要求同学书写一份护理记录。
4、将书写的各种文件进行评分。
教 学 重 点
正确绘制体温单。
教 学 难 点
1、准确读数。
2、Байду номын сангаас搏短拙、脉率与体温重叠时的绘制法。
3、降温处理后体温的绘制。
4、大小便失禁、引流量的记录法。
5、病人不在时体温的绘制。
6、连线时的连线点。
7、年龄的填写（成人、婴幼儿）。
《常用护理技术》课程教案
授课教师
课程名称
常用护理技术
教学手段
讲授+演示+练习
授课日期
授课对象
授课类型
实验教学
授课内容
常用护理表格记录法
学时数
2×40min
教学步骤及主要内容（详细内容见课件和讲授提纲）
时间安排
1、表格记录的目的、要求及重点
2、重点讲解体温单的绘制法
3、分组练习
5 min
20 min
55 min
二、体温单的绘制法
1、介绍准备的用物：
红、蓝钢笔，红、蓝圆珠笔，直尺，体温叉，印台，体温单。
2、体温单记录方法
（1）楣栏项目要填全
（2）在40℃～42℃之间相应时间栏内用红钢笔纵行填写入院、手术、分娩
护理教案模板范文表格
护理教案模板范文表格1. 教案基本信息课程名称：护理基础课时数： 2小时授课对象：护理学专业大一学生教学目标： - 了解护理基础的重要性和职责 - 掌握基本的护理技能和沟通技巧 - 培养学生基本的医学伦理和人文关怀意识2. 教学内容序号教学内容时间分配教学方法1 护理基础概述10分钟讲授2 护理技能演示30分钟演示3 护理沟通技巧20分钟讲授 + 讨论4 医学伦理与人文关怀30分钟讲授 + 案例分析3. 教学方法•讲授：通过口头讲解、PPT呈现等方式传授相关理论知识。
•演示：由教师进行护理技能的演示，让学生观察并学习。
•讨论：以小组形式讨论护理沟通技巧和医学伦理的相关问题，激发学生思考和互动。
4. 教学资源•PPT课件：用于辅助讲授和演示护理技能。
•护理模型：供学生观摩和学习。
•护理案例：用于讲授医学伦理和人文关怀，引发学生案例分析和讨论。
5. 教学评估•学生提问：课堂中鼓励学生提问相关问题，检验理解程度。
•护理演示：要求学生模拟护理技能，教师观察并评估。
•小组讨论：分配小组进行护理沟通技巧和医学伦理的案例分析，评价讨论质量。
6. 教学反馈与改进•学生反馈：定期收集学生对教学内容和方法的反馈意见，及时调整和改善。
•教师自评：教师反思教学过程中的优点和不足，寻找改进的空间和方法。
7. 教学周程安排时间周一周二周三周四周五周六周日上午下午上课晚上8. 课后作业•阅读相关教材和论文，了解护理基础的相关理论和实践。
•思考并撰写一个关于医学伦理的综述，包括常见的伦理问题和处理方法。
9. 参考资料1.感染控制与护理实践，张三，人民卫生出版社，2020年。
2.医患沟通技巧与方法，李四，北京大学出版社，2019年。
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