高三语文期末考试试题讲评
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高三语文期末考试试题讲评
11班 一卷36 于翠 宋鸣钰 董倩雯
12班 一卷36 王晓辉 矫越 孙凯 周响响
翻译10分 王泽晖Байду номын сангаас宋惠 华晓涵 解熙蔚
翻译10分 李继岳
诗歌 8分 张硕 王一翔 孙?锐 崔如栋 吕含笑
诗歌 8分 无
五12分 武艺 王泽晖
六≥16分 孙小文 华晓涵 于翠
五12分 宋修博
六≥16分 无
王晓辉 矫越 韩维霖 王淳玉 孙凯 于喆 刘笑 刘文秀 周响响
王泽晖 朱晓彤 于翠 宋惠 辛凌云
135 135 133 128.5 127 126 126 125.5 125.5
华晓涵 宋鸣钰 陈欣 于越 管笑笑 武艺 张倩 王福成 张硕 张家启 杨胜男 孙小文 王一翔 姜小凡 刘彦璐 董倩雯
134.5 132.5 131.5 130.5 130
十四年六月，命戡福建叛军。行至丰城而宁王宸濠反，知县顾佖以（10B）告。守仁急趋吉安，与伍文定征调兵食，治器械舟楫，传檄暴宸濠罪， 俾守令各率吏士勤王。七月壬辰朔，宁王袭下九江、南康，薄（9B）安庆。或请救安庆，守仁曰：“不然。今九江、南康已为贼守，我越南昌与相持江 上，二郡兵绝我后，是腹背受敌也。不如直捣南昌。贼闻南昌破，必解围自救。逆击之湖中，蔑不胜矣。”众曰“善”。宸濠果自安庆还兵。乙卯遇于 黄家渡。明日，宸濠方晨朝其群臣，官军（9C）奄至。以小舟载薪，乘风纵火，焚其副舟。宸濠舟胶浅，仓卒易（9D）舟遁，王冕所部兵追执之。凡三 十五日而贼平。
作文≥54 王泽晖 陈欣 张倩 吕含笑
作文≥54 韩维霖 王淳玉 王晓辉
我班 一卷36 陈振宇 李佳峄 于朝阳 王志超 张瑜 马滋励 徐硕 张佳 邵玉亭 郭嵘
翻译10分 于朝阳 付晶丽 程心怡 孙昊 宋啸
诗歌 8分 无
五12分 杨柳 贾立成
六≥16分 高文腾 王志超
作文≥54 刘丰源 王丛笑
李佳峄 陈振宇 于朝阳 王志超 高文腾 杨柳 孙君楠 刘丰源 管毅 黄嵩彦 付晶丽 张瑜
帝时已亲征，命安边伯许泰为副将军，偕提督军务太监张忠将京军数千，溯江而上，抵南昌。忠、泰故纵京军犯守仁，或呼名谩骂。守仁不为动， 抚之愈厚。病予药，死予棺，遭丧于（9C）道，必停车慰问良久始去。京军谓“王都堂爱我”，无复犯者。忠、泰轻守仁文士，强之射。徐起，三发 三中。京军皆欢呼，忠、泰益沮。
世宗甫即位，拜守仁南京兵部尚书。守仁不赴，请归省。守仁病甚，疏乞骸骨，举郧阳巡抚林富自代，不俟命竟归。行至南安卒，年五十七。 守仁天资异敏。谪龙场，穷荒无书，日绎旧闻。忽悟格物致知，当自求诸心，不当求诸事物，喟然曰：“道在是矣。”遂笃信不疑。其（10D）为 教，专以致良知为主。学者翕然从之，世遂有“阳明学”云。
（一）存在问题
1、课内文本的知识不扎实，没有学会举一反三。联系语境的意识太弱。如：“治”根据语境应该翻译成“准备”、“部署”、“整理”，但很多同 学翻译成“治理”、“管理”。这个实词在《赤壁之战》中出现过很多次。“暴”是“公开”、“显露”、“暴露”的意思，很多同学翻译成“残 暴”。这个实词在《六国论》
王守仁，字伯安，余姚人。父华，成化十七年进士第一。华有器度，孝宗甚眷之。华性孝，士论多之（9A）。守仁娠十四月而生。祖母梦神人自云 中送儿下，因（10A）名云。五岁不能言，异人拊之，更名守仁，乃言。登弘治十二年进士。正德元年冬，刘瑾逮南京给事中御史戴铣等二十余人。守 仁抗章救，瑾怒，廷杖四十，谪贵州龙场驿丞。瑾诛，量移庐陵知县。入觐，迁南京刑部主事。
多：赞许，推崇 天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。——《管仲列传》 此诚雕虫之戏，不足为多也。——唐· 白居易《与元九书》 登 1、上，升：～山。～车。～天。～台。～场（chǎng）。～高。～科。～堂入室。 2、踩，践踏，脚向下用力：～踏。踢～。 3、记载：～记。～报。～载。 4、谷物成熟：～岁（丰年）。五谷丰～。 5、立刻：～时。“～即相许和，便可作婚姻。” 逆 （1）方向相反（跟“顺”相对）：～流、～行、～风、～转、~境 （2）抵触，不顺从：忤～、忠言～耳 （3）不顺当：～境 （4）背叛者：叛～、～产 （5）迎接：～旅、～战 迎击；迎战 并力逆操。 （6）事先：～知、～料[1]
131.0 131.0 131.0 130.5 130.5 130.5 130.0 129.0 128.5 128.5 128.0 128.0
时跃顺 李温湘 金继皓 徐硕 马滋励 顾雅琪 贾立成 程心怡 王丛笑
冲刺一模 志在必得
127.0 126.5 126.5 126.5 126.5 126.0 125.5 125.5 125.0
（二）复习建议 1、 回归课本。建议我们再回过头来，将课本和《史记》中出现的重要句子、重点实词，以不同的方式，进行复习。 3 文言文翻译要抓住得分点（即句子中的关键词），字字落实，尽量直译。 4 重视多义词的积累，多义词的几个重要义项都要掌握。 5 培养学生养成良好的文言文翻译的习惯： 要有语境意识，不要孤立地理解句子本身，把它放在整个文段中 ②采取直译的方式，做到字字落实。 ③翻译的过程中，要把文言文的单音节词替换成现代汉语的双音节词。 ④必须将古汉语的句式、用法换成现代汉语的句式、用法，注意判断句、被动句、省略句和宾语前置句以及词类活用。 ⑤关注省略句，尽量将省略的地方补充出来。 ⑥重视书写，不写错别字，不乱涂乱划，保持卷面整洁。
27
朱埸鑫
27
36
杨琪琪
27
36
孙轩
27
36
王琪
27
36
于鸿恺
27
36
丁方家
27
李健
21
韩峥嵘
21
刘丰源 付晶丽 高文腾 杨柳 孙君楠 李温湘 金继皓 管毅 黄嵩彦 陈振宇 于朝阳 李佳峄 王丛笑
99 98 97.5 97.5 97 96.5 96.5 95.5 95.5 95 95 95 95
二卷满分114
2、文学常识积累不够。
“勤王”属于文言文常识，是一个固定词，意思是帝王有难，臣下起兵救援君王（皇帝）。有五分之三的同学翻译成“擒拿君王”，另外，如果学 生仔细阅读上下文应该看出“勤王”的意思。可见，今后的复习中，应该加强对固定词语的积累，另外一定要有语境意识。
3、抓不住得分点，只译大意，出现了翻译较为随意的问题。 4、句子不通顺，是个病句，出现了成分残缺或赘余的语病。 5、个别考生在翻译时有错别字。如：“治办”、“布署”等。
129 129 128.5 128.5 128.5 128.5 128 128 127.5 127.5 126.5 126.5 125.5 125 125 125
陈振宇 于朝阳 李佳峄 王志超 张瑜 马滋励 徐硕 张佳 邵玉亭 郭嵘
刘瑞
27
36
周雯雯
27
36
刘珈榕
27
36
王菊
27
36
宋啸
27
36
蓝孝远
11班 一卷36 于翠 宋鸣钰 董倩雯
12班 一卷36 王晓辉 矫越 孙凯 周响响
翻译10分 王泽晖Байду номын сангаас宋惠 华晓涵 解熙蔚
翻译10分 李继岳
诗歌 8分 张硕 王一翔 孙?锐 崔如栋 吕含笑
诗歌 8分 无
五12分 武艺 王泽晖
六≥16分 孙小文 华晓涵 于翠
五12分 宋修博
六≥16分 无
王晓辉 矫越 韩维霖 王淳玉 孙凯 于喆 刘笑 刘文秀 周响响
王泽晖 朱晓彤 于翠 宋惠 辛凌云
135 135 133 128.5 127 126 126 125.5 125.5
华晓涵 宋鸣钰 陈欣 于越 管笑笑 武艺 张倩 王福成 张硕 张家启 杨胜男 孙小文 王一翔 姜小凡 刘彦璐 董倩雯
134.5 132.5 131.5 130.5 130
十四年六月，命戡福建叛军。行至丰城而宁王宸濠反，知县顾佖以（10B）告。守仁急趋吉安，与伍文定征调兵食，治器械舟楫，传檄暴宸濠罪， 俾守令各率吏士勤王。七月壬辰朔，宁王袭下九江、南康，薄（9B）安庆。或请救安庆，守仁曰：“不然。今九江、南康已为贼守，我越南昌与相持江 上，二郡兵绝我后，是腹背受敌也。不如直捣南昌。贼闻南昌破，必解围自救。逆击之湖中，蔑不胜矣。”众曰“善”。宸濠果自安庆还兵。乙卯遇于 黄家渡。明日，宸濠方晨朝其群臣，官军（9C）奄至。以小舟载薪，乘风纵火，焚其副舟。宸濠舟胶浅，仓卒易（9D）舟遁，王冕所部兵追执之。凡三 十五日而贼平。
作文≥54 王泽晖 陈欣 张倩 吕含笑
作文≥54 韩维霖 王淳玉 王晓辉
我班 一卷36 陈振宇 李佳峄 于朝阳 王志超 张瑜 马滋励 徐硕 张佳 邵玉亭 郭嵘
翻译10分 于朝阳 付晶丽 程心怡 孙昊 宋啸
诗歌 8分 无
五12分 杨柳 贾立成
六≥16分 高文腾 王志超
作文≥54 刘丰源 王丛笑
李佳峄 陈振宇 于朝阳 王志超 高文腾 杨柳 孙君楠 刘丰源 管毅 黄嵩彦 付晶丽 张瑜
帝时已亲征，命安边伯许泰为副将军，偕提督军务太监张忠将京军数千，溯江而上，抵南昌。忠、泰故纵京军犯守仁，或呼名谩骂。守仁不为动， 抚之愈厚。病予药，死予棺，遭丧于（9C）道，必停车慰问良久始去。京军谓“王都堂爱我”，无复犯者。忠、泰轻守仁文士，强之射。徐起，三发 三中。京军皆欢呼，忠、泰益沮。
世宗甫即位，拜守仁南京兵部尚书。守仁不赴，请归省。守仁病甚，疏乞骸骨，举郧阳巡抚林富自代，不俟命竟归。行至南安卒，年五十七。 守仁天资异敏。谪龙场，穷荒无书，日绎旧闻。忽悟格物致知，当自求诸心，不当求诸事物，喟然曰：“道在是矣。”遂笃信不疑。其（10D）为 教，专以致良知为主。学者翕然从之，世遂有“阳明学”云。
（一）存在问题
1、课内文本的知识不扎实，没有学会举一反三。联系语境的意识太弱。如：“治”根据语境应该翻译成“准备”、“部署”、“整理”，但很多同 学翻译成“治理”、“管理”。这个实词在《赤壁之战》中出现过很多次。“暴”是“公开”、“显露”、“暴露”的意思，很多同学翻译成“残 暴”。这个实词在《六国论》
王守仁，字伯安，余姚人。父华，成化十七年进士第一。华有器度，孝宗甚眷之。华性孝，士论多之（9A）。守仁娠十四月而生。祖母梦神人自云 中送儿下，因（10A）名云。五岁不能言，异人拊之，更名守仁，乃言。登弘治十二年进士。正德元年冬，刘瑾逮南京给事中御史戴铣等二十余人。守 仁抗章救，瑾怒，廷杖四十，谪贵州龙场驿丞。瑾诛，量移庐陵知县。入觐，迁南京刑部主事。
多：赞许，推崇 天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。——《管仲列传》 此诚雕虫之戏，不足为多也。——唐· 白居易《与元九书》 登 1、上，升：～山。～车。～天。～台。～场（chǎng）。～高。～科。～堂入室。 2、踩，践踏，脚向下用力：～踏。踢～。 3、记载：～记。～报。～载。 4、谷物成熟：～岁（丰年）。五谷丰～。 5、立刻：～时。“～即相许和，便可作婚姻。” 逆 （1）方向相反（跟“顺”相对）：～流、～行、～风、～转、~境 （2）抵触，不顺从：忤～、忠言～耳 （3）不顺当：～境 （4）背叛者：叛～、～产 （5）迎接：～旅、～战 迎击；迎战 并力逆操。 （6）事先：～知、～料[1]
131.0 131.0 131.0 130.5 130.5 130.5 130.0 129.0 128.5 128.5 128.0 128.0
时跃顺 李温湘 金继皓 徐硕 马滋励 顾雅琪 贾立成 程心怡 王丛笑
冲刺一模 志在必得
127.0 126.5 126.5 126.5 126.5 126.0 125.5 125.5 125.0
（二）复习建议 1、 回归课本。建议我们再回过头来，将课本和《史记》中出现的重要句子、重点实词，以不同的方式，进行复习。 3 文言文翻译要抓住得分点（即句子中的关键词），字字落实，尽量直译。 4 重视多义词的积累，多义词的几个重要义项都要掌握。 5 培养学生养成良好的文言文翻译的习惯： 要有语境意识，不要孤立地理解句子本身，把它放在整个文段中 ②采取直译的方式，做到字字落实。 ③翻译的过程中，要把文言文的单音节词替换成现代汉语的双音节词。 ④必须将古汉语的句式、用法换成现代汉语的句式、用法，注意判断句、被动句、省略句和宾语前置句以及词类活用。 ⑤关注省略句，尽量将省略的地方补充出来。 ⑥重视书写，不写错别字，不乱涂乱划，保持卷面整洁。
27
朱埸鑫
27
36
杨琪琪
27
36
孙轩
27
36
王琪
27
36
于鸿恺
27
36
丁方家
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李健
21
韩峥嵘
21
刘丰源 付晶丽 高文腾 杨柳 孙君楠 李温湘 金继皓 管毅 黄嵩彦 陈振宇 于朝阳 李佳峄 王丛笑
99 98 97.5 97.5 97 96.5 96.5 95.5 95.5 95 95 95 95
二卷满分114
2、文学常识积累不够。
“勤王”属于文言文常识，是一个固定词，意思是帝王有难，臣下起兵救援君王（皇帝）。有五分之三的同学翻译成“擒拿君王”，另外，如果学 生仔细阅读上下文应该看出“勤王”的意思。可见，今后的复习中，应该加强对固定词语的积累，另外一定要有语境意识。
3、抓不住得分点，只译大意，出现了翻译较为随意的问题。 4、句子不通顺，是个病句，出现了成分残缺或赘余的语病。 5、个别考生在翻译时有错别字。如：“治办”、“布署”等。
129 129 128.5 128.5 128.5 128.5 128 128 127.5 127.5 126.5 126.5 125.5 125 125 125
陈振宇 于朝阳 李佳峄 王志超 张瑜 马滋励 徐硕 张佳 邵玉亭 郭嵘
刘瑞
27
36
周雯雯
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刘珈榕
27
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王菊
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宋啸
27
36
蓝孝远