让学习成为一种习惯

让学习成为一种习惯

“玉不琢，不成器，人不学，不知义”。在儒家的价值体系中，一个人可以不为官不从政，但是如果疏于学习，不积极通过学习来提升自我的道德、品质和修养，那么就无以自立了。因而，《论语》将《学而》作为开篇，《为政》是《论语》的第二篇，故有，清初大才子金圣叹的名言：“学而第一，为政第二”。意思是说:求学做学问是第一位的，为官从政是第二位的，是居于人生的次要位置。

所谓习惯，《辞海》的解释是：“常常接触某种新的情况而逐渐适应，在长时间里逐渐养成的，一时不容易改变的行为、倾向或社会风气”，习惯是一种常态，一种下意识，一种自动自发，一种经过长期培养历练而形成的自然而然的状态，其程序好像早已置于大脑和肌肉中，成为一种特殊的记忆。

学习习惯的养成，是一个漫长的过程，它只有起点没有终点。然而，大多数人却总是对学习只有起点，中断，再起点，在中断。学习习惯的养成，是一种追求，是一种动力，一种对知识不断追求更新的动力，一种对生活不断追求充实的动力，一种对事业不断追求卓越的动力。一个没有追求的人永远不会有对学习的动力，更不可能养成一种学习的习惯。前段时间，我曾组织所有干部学习了人民日报登载的朱铁志先生的文章——《让优秀成为一种习惯》并整理后印发给单位的每个干部，结果就印证了文章中的“每个人的人生定位不同，生活态度自然就不同。取法乎上，仅得其中；取法乎中，仅得其下。打算把自己置于生活的哪个层次、何种境界，是每一个追求成功的人都不得不考虑的现实问题，也决定了这个人基本的生活方式。”能被这篇文章所引起心灵震撼的人当时很多，但能以此为起点将追求优秀作为自己人生目标的人却寥寥无几。大多是只心动无行动，更有甚者认为

平平淡淡才是真，自甘平庸。人生的定位、生活的态度确定学习的目标，有追求优秀的人生定位就会有勤于学习的动力源泉。相信一个优秀的人必定是一个养成良好学习习惯的人，一个养成良好学习习惯的人即便不是最优秀的也会是较优秀的人。相反，一个疏于学习、不爱学习、没有学习习惯的人，即便原来功底有多深、天赋有多高，优秀也必定是暂时的优秀、短期的优秀，不会是一生的优秀，终究会被时代的洪流所淹没。

让学习成为一种习惯，是难事也非难事。难在心中无学习的压力、难在心中无学习的动力、难在心中无学习的定力、难在心中无学习的毅力。从难变易得过程就是让我们通过不断的努力实现从无到有的过程。你要学会假定危机，假设有一天当你深切感受到因你的学习荒废而面临失业时、假如有一天当你深切感受到因你的学习荒废而面生活窘困时、假设有一天当你深切感受到因你的学习荒废而面事业失败时、假设有一天当你深切感受到因你的学习荒废而面将被社会淘汰时······，你就会有学习的压力，因为你必须要努力试图改变这一切！你要学会培养学习的兴趣，学习能让你更加自信、学习能让你更加充实、学习能让你更有魅力、学习能让你更有优势、学习能让你更有修养······，你就会有学习的动力，因为你你的付出得到了更多的回报！你要学会抵制诱惑，抵制随波逐流、抵制自我满足的、抵制无为而治、抵制无聊应酬、抵制玩物丧志、抵制空虚消遣······，你就会有定力，因为你不甘平庸有追求人生更高的境界！你要学会支配时间，任何以没有时间的借口都是对学习的敷衍，静下心来每天学习一小时，用下心来每天学会一个词、一句话，沉得下来系统读完一本书，一本书你可以领会一段精彩······，你就会有学习的毅力。因为你感觉到你在不断的进步和成长，你感觉到读书和学习的快乐和收获！

建设学习型政党、学习型党组织，是新时期发展对政党的要求，是与时俱进的要求，是政党和党组织自身发展的需要。政党和组织的

学习型建设是对一个团队的学习要求。要求党组织在机关提供一个学习的环境、营造一个学习的氛围、倡导一种学习的风尚。党员和党员领导干部更要有坚定的学习信念和学习态度，才能以积极的心态融入到这种环境、氛围和风尚中。

当学习成为一种习惯，学习的酵母就会带你从平庸走向优秀，它不会因环境改变而改变，它会是一种意识和常态，因为学习会带给你快乐。