高中历史必修一 1787年宪法
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人民版高中历史必修一专题七第二课美国1787年宪法教学课件 23ppt优秀课件
局第限七性条：（宪法的批准程序，26字）
承认了黑人奴隶制度，使1787年宪法留下了种族歧视的烙印，宪 法未提出保障人权的内容，暴露出了资产阶级的局限性
宪法与宪政 唇齿相依
二、美国的宪政
1789年第一届联邦政府组成及意义 美国宪政的发展
三、美国的宪法文化
是一种以遵 从宪法、尊重宪法为基 础的政治氛围和政治行 为，当宪法与公民的生 活紧密相连，就不再是 一种形同虚设的摆设， 而成为了一种行为规范 的尺度，一种价值观的 集合与体现，一种自愿 或强制性的心灵习性。
美国1787年宪法
宪法
《邦联条约》规定， 按其原则和规定独立后 的美国组成一个由13个 州结成的松散的、众多 主权州之间的联盟，即 所谓的“邦联”.
邦联体制
1787 年 制 宪 会 议 在 费 城 召 开
面临解决的问题：
中央与地方权力界定之争 材料一：新泽西代表马丁（反联邦派）说：“脱离了大不列颠，就使
第四十六条 中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。 国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。
第五十五条 保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的 神圣职责。 依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务。
第五十六条 中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务。
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是 找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成
承认了黑人奴隶制度，使1787年宪法留下了种族歧视的烙印，宪 法未提出保障人权的内容，暴露出了资产阶级的局限性
宪法与宪政 唇齿相依
二、美国的宪政
1789年第一届联邦政府组成及意义 美国宪政的发展
三、美国的宪法文化
是一种以遵 从宪法、尊重宪法为基 础的政治氛围和政治行 为，当宪法与公民的生 活紧密相连，就不再是 一种形同虚设的摆设， 而成为了一种行为规范 的尺度，一种价值观的 集合与体现，一种自愿 或强制性的心灵习性。
美国1787年宪法
宪法
《邦联条约》规定， 按其原则和规定独立后 的美国组成一个由13个 州结成的松散的、众多 主权州之间的联盟，即 所谓的“邦联”.
邦联体制
1787 年 制 宪 会 议 在 费 城 召 开
面临解决的问题：
中央与地方权力界定之争 材料一：新泽西代表马丁（反联邦派）说：“脱离了大不列颠，就使
第四十六条 中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。 国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。
第五十五条 保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的 神圣职责。 依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务。
第五十六条 中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务。
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是 找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成
人教版历史必修一第8课
2、根据《1787年宪法》，下列哪项是违宪的？（ ） A、总统是国家权力的重心 B、行政机关的官员兼国会议员 C、总统统帅陆海空三军 D、最高法院的法官除非渎职任
职终身
美国总统的权力
(判断题)
1、布什总统任命鲍威尔 为美国国务卿，并取 予以否
国会（立法） 总统（行政） 联邦法院（司法）
参议院
众议院
副总统、内阁、 总统办公厅
联邦最高法院 联邦巡回法院 联邦地区法院
两党政治成为美国分权制 衡体制中的重要组成部分
二、1787年宪法的影响
1、历史意义
（1）第一部较完整的资产阶级成文宪法 （2）促进了美国资本主义的发展 （3）使美国建立联邦制国家 （4）为资本主义国家制度的建立提供示范
联邦法院的权力
(判断题)
1、美国最高法官可以对 在美国宪法，联邦法律 及条约范围内的一切案 件都有最高审判权。
（√）
2、美国总统认为某最高 法官不合格（该法官也 没有犯罪记录），就下 令解除该法官职务。
（×）
一.1787年宪法的制定
1、独立战争后的美国(宪法制定的背景)
如何避免专制政体？
邦联制 中央政府 软弱无能
联邦制
强化中央权力
如何处理中央和地方？
一、联邦宪法的制定
（1）美国独立初期，是一个邦联制国家
（2）邦联 经济——不统一，造成对英贸易被动。
1. 的弊端
必要性
政治——松散，无法维持统治的稳定
背 （3）在一个大国确保共和制是美国面临的新问题
负责
总统不向议会负责
立法权 司法权
上下院 司法独立
国会
最高的司法机 关是联邦法院
课堂训练：
美国是联邦制国家，自《1787年宪法》颁布以来，它是世界 各国实施的宪法中年代最为久远的成文宪法。据此回答：
职终身
美国总统的权力
(判断题)
1、布什总统任命鲍威尔 为美国国务卿，并取 予以否
国会（立法） 总统（行政） 联邦法院（司法）
参议院
众议院
副总统、内阁、 总统办公厅
联邦最高法院 联邦巡回法院 联邦地区法院
两党政治成为美国分权制 衡体制中的重要组成部分
二、1787年宪法的影响
1、历史意义
（1）第一部较完整的资产阶级成文宪法 （2）促进了美国资本主义的发展 （3）使美国建立联邦制国家 （4）为资本主义国家制度的建立提供示范
联邦法院的权力
(判断题)
1、美国最高法官可以对 在美国宪法，联邦法律 及条约范围内的一切案 件都有最高审判权。
（√）
2、美国总统认为某最高 法官不合格（该法官也 没有犯罪记录），就下 令解除该法官职务。
（×）
一.1787年宪法的制定
1、独立战争后的美国(宪法制定的背景)
如何避免专制政体？
邦联制 中央政府 软弱无能
联邦制
强化中央权力
如何处理中央和地方？
一、联邦宪法的制定
（1）美国独立初期，是一个邦联制国家
（2）邦联 经济——不统一，造成对英贸易被动。
1. 的弊端
必要性
政治——松散，无法维持统治的稳定
背 （3）在一个大国确保共和制是美国面临的新问题
负责
总统不向议会负责
立法权 司法权
上下院 司法独立
国会
最高的司法机 关是联邦法院
课堂训练：
美国是联邦制国家，自《1787年宪法》颁布以来，它是世界 各国实施的宪法中年代最为久远的成文宪法。据此回答：
人民版高中历史必修第一册7.2美国1787年宪法[说课课件](共31张PPT)
](https://img.taocdn.com/s3/m/1d4f856faeaad1f347933f1b.png)
“一个向上帝要求自由的民族， 没有迈出同时给予非洲人自由的 第一步是不应该的。”
--------美国黑人领袖马
进步性 局限性
美国通过什么方式来解决这个缺憾？策略： 教师补充 ：
①1789年：宪法的前10条修正案 规定了公民 的若干自由权 （如言论、集会、出版、宗教信仰 自由）
②南北战争结束：第13和14条修正案废除奴隶制、 肯定联邦法律的至上性
联邦体 制确立
宪法如何解决中央与地方的矛盾？
参众议员 人数安排
宪法如何解决大州与小州的矛盾？
宪法如何解决南方与北方的矛盾？ 奴隶制保留， 黑人 3／5
邦联：两个或两个以上的 国家为军事、外交或贸易 等方面的利益而组成的松 散的国家联合体。邦联的 成员国仍保留完全的独立 主权，政府权力极为有限。
国
各
课堂延伸：比较英国君主立宪制和美国总统共和制 异同
案
表
例
格
分
归
析
纳
案例 分析
挽救金融危机 ：英国首相布朗政府出500 亿英镑入股本国八家银行
（1）内阁成员大体上是赞同还是反对？为什 么？（2）女王伊丽莎白二世因王宫维修需要经费
而反对投资，英国会不会为此而放弃计划？为什 么？
（3）如果布朗内阁不能改善英国目前金融危 局，导致下院的不信任，可能会出现什么结果？
图
视 频
国篇 第十集 新
片 法
法 国新梦
回顾：独立后的
美国是什么样的 景象？
1783年美国独立后大小州分布
2、分析窘境表现及根源 （策略：材料解读）
材料一： 货币不统一破坏了各州之间及同其他国家之间的贸易。对来自外国的商品， 有的州课税，有的不课税，结果外国商品从不课税的州大量涌入，使美国 工商业受到打击。 材料二： 长达8年的独立战争使美国欠下了大量债务。据统计，到1786年初，美国欠 法国、荷兰、西班牙等国的外债及在国内发行的公债合计超过4200万美元， 而各州每年向邦联政府上缴的款项仅50万美元，只能维持政府日常开支， 根本无力偿还巨额债务。 材料三： 美国的北部是英属加拿大，而南部与西部则与西班牙属地毗邻，英国和西 班牙都敌视新独立的美国，尤其是不甘失败的英国在美国西北的驻军还迟 迟没有撤走。 材料四： 独立战争后，士兵起义、农民起义、工人罢工接连不断。在镇压谢斯起义 的时候，邦联政府竟然没有能力派出一兵一卒，最后不得不依靠私人资助 下的民兵。
--------美国黑人领袖马
进步性 局限性
美国通过什么方式来解决这个缺憾？策略： 教师补充 ：
①1789年：宪法的前10条修正案 规定了公民 的若干自由权 （如言论、集会、出版、宗教信仰 自由）
②南北战争结束：第13和14条修正案废除奴隶制、 肯定联邦法律的至上性
联邦体 制确立
宪法如何解决中央与地方的矛盾？
参众议员 人数安排
宪法如何解决大州与小州的矛盾？
宪法如何解决南方与北方的矛盾？ 奴隶制保留， 黑人 3／5
邦联：两个或两个以上的 国家为军事、外交或贸易 等方面的利益而组成的松 散的国家联合体。邦联的 成员国仍保留完全的独立 主权，政府权力极为有限。
国
各
课堂延伸：比较英国君主立宪制和美国总统共和制 异同
案
表
例
格
分
归
析
纳
案例 分析
挽救金融危机 ：英国首相布朗政府出500 亿英镑入股本国八家银行
（1）内阁成员大体上是赞同还是反对？为什 么？（2）女王伊丽莎白二世因王宫维修需要经费
而反对投资，英国会不会为此而放弃计划？为什 么？
（3）如果布朗内阁不能改善英国目前金融危 局，导致下院的不信任，可能会出现什么结果？
图
视 频
国篇 第十集 新
片 法
法 国新梦
回顾：独立后的
美国是什么样的 景象？
1783年美国独立后大小州分布
2、分析窘境表现及根源 （策略：材料解读）
材料一： 货币不统一破坏了各州之间及同其他国家之间的贸易。对来自外国的商品， 有的州课税，有的不课税，结果外国商品从不课税的州大量涌入，使美国 工商业受到打击。 材料二： 长达8年的独立战争使美国欠下了大量债务。据统计，到1786年初，美国欠 法国、荷兰、西班牙等国的外债及在国内发行的公债合计超过4200万美元， 而各州每年向邦联政府上缴的款项仅50万美元，只能维持政府日常开支， 根本无力偿还巨额债务。 材料三： 美国的北部是英属加拿大，而南部与西部则与西班牙属地毗邻，英国和西 班牙都敌视新独立的美国，尤其是不甘失败的英国在美国西北的驻军还迟 迟没有撤走。 材料四： 独立战争后，士兵起义、农民起义、工人罢工接连不断。在镇压谢斯起义 的时候，邦联政府竟然没有能力派出一兵一卒，最后不得不依靠私人资助 下的民兵。
人民版高中历史必修一72美国1787年宪法课件共25张PPT
人口数目包括所有公民及五分之三公民。并包括服役数年之人，但未 被课税之印第安人不算。） ——《美利坚合众国宪法》
依据材料并结合教材P124，谈谈如何评价1787年美国宪法？
第十六页，共23页。
有人认为美国的总统制比英国 的君主立宪制进步，通过比较英美两
国政体的异同，说说你的观点？
第十七页，共23页。
第二十一页，共23页。
１、美国１７８７年宪法的最主要特点是是（
）
Ａ制约权力，平衡利益 Ｂ协调中央和地方的矛盾
Ｃ制订了美国的两党制 Ｄ体现自由平等的原则
２．美国1787年宪法的制定原则起源于下列哪位法国启蒙 思想家的观点（ ） A、伏尔泰 B、卢梭 C、孟德斯鸠 D、狄德罗
第二十二页，共23页。
３．参加１７８７年制宪会议的核心人物麦迪逊说： “如果人人都是天使，就不需要任何政府了；如果是 天使统治人，就不需要对政府有外来的或内在的控制 了。”麦迪逊说这番话的意图是（ ） Ａ美国不需要建立统一的政府
第六页，共23页。
制宪会议中发生的以上争论围绕着哪些矛盾? 宪法是如何妥善地处理这些矛盾的？
中央
地方
大州
小州
南方
北方
第七页，共23页。
依据材料指出美国中央政府获得了哪些权利？
一侵、，未或经者国遇会到同刻意不，容各缓州的不危得急在情和形平时时，期不保得持从军事队战国和争军。防舰，除非实际遭受入
二、未经国会同意，各州不得和另外一州或任何外国缔结任何协议
实行联邦制：中央权力加强，各州拥有一些自治权（州
权）
②大州和小州：
参议院议席按州分配 众议院议席则按人口分配
③南方和北方
保留奴隶制， 黑奴按五分之三折算
第十五页，共23页。
人民版高中历史必修一《美国1787年宪法》课件(共37张PPT)
人民版高中历史必修一 《美国1787年宪法》课
件(共37张PPT)
2020/8/25
美国1787年宪法
课程标准
我们一起通过学习本课，了 解美国1787年宪法的主要内容和 联邦制的权力结构，能够比较美 国总统制与英国君主立宪制的异 同。
路 易 斯
安
那
（西班牙）
1783年的美国
（英国）
（西班牙）
自主预习
1、新生的美国面临哪些问题？ 2、美国出现这一处境的原因是什么?如 何解决这些问题？ 3、1787年宪法主要内容有哪些？ 4、三权之间是如何制约的？ 5、怎么评价美国1787年宪法
“新英格兰出现的骚乱 ，我们商业上的不景气 以及笼罩在全国各地的 那种普遍低迷消沉情绪 ，在很大程度上归咎于 最高权力机构的无权。 ”
• A、最高法院
B、国会
• C、五角大楼
D、最高参谋部
7、1787年宪法具有一定的民主性， 在其内容中最能体现这一特征的是
A.三权分立 B.规定总统、议员由选举产生 C.确立共和政体 D.规定人民有言论、出版、结社自由
绝对的权力必定导致绝对 的腐败和绝对的专制。中 央政府既要集权，又要防 止专制。1787年宪法是怎 样解决这一难题的呢？
2、按三权分立原则构建中央政府权力
.2、按三权分立原则构建中央政府权力
总统
国会大厦
立法权
总统
行政权
分权原则
最高法院
司法权
总统 行政权
国会（参 、众两院
） 立法权
参议院批准大法官的任命 最高法院可宣布法律违宪
——华盛顿于1787
1、结合材料思考美国当时面临什么处境？
2、从材料中分析美国出现这一处境的原因是什么？
件(共37张PPT)
2020/8/25
美国1787年宪法
课程标准
我们一起通过学习本课，了 解美国1787年宪法的主要内容和 联邦制的权力结构，能够比较美 国总统制与英国君主立宪制的异 同。
路 易 斯
安
那
（西班牙）
1783年的美国
（英国）
（西班牙）
自主预习
1、新生的美国面临哪些问题？ 2、美国出现这一处境的原因是什么?如 何解决这些问题？ 3、1787年宪法主要内容有哪些？ 4、三权之间是如何制约的？ 5、怎么评价美国1787年宪法
“新英格兰出现的骚乱 ，我们商业上的不景气 以及笼罩在全国各地的 那种普遍低迷消沉情绪 ，在很大程度上归咎于 最高权力机构的无权。 ”
• A、最高法院
B、国会
• C、五角大楼
D、最高参谋部
7、1787年宪法具有一定的民主性， 在其内容中最能体现这一特征的是
A.三权分立 B.规定总统、议员由选举产生 C.确立共和政体 D.规定人民有言论、出版、结社自由
绝对的权力必定导致绝对 的腐败和绝对的专制。中 央政府既要集权，又要防 止专制。1787年宪法是怎 样解决这一难题的呢？
2、按三权分立原则构建中央政府权力
.2、按三权分立原则构建中央政府权力
总统
国会大厦
立法权
总统
行政权
分权原则
最高法院
司法权
总统 行政权
国会（参 、众两院
） 立法权
参议院批准大法官的任命 最高法院可宣布法律违宪
——华盛顿于1787
1、结合材料思考美国当时面临什么处境？
2、从材料中分析美国出现这一处境的原因是什么？
高一历史必修一美国1787年宪法课件
最高法院可宣布
国会（立法权） 法律违宪 （司法权）最高法院
“权力的制约和平衡” 即“分权与制衡”原则
(特点) 中央集权原则： 最高行政权归总统;
立法权归国会;
司法权归各级法院
分权制衡原则：立法、行政、司法三权分立， 互相制约； 总统——行政权； 国会——立法权； 法院——司法权；
民主原则： 总统和议会议员都由民选产生；
1775 来克星顿枪声
美
1777萨拉托加大捷
波士顿
国
纽约
独
费城
立
约克镇英军投降（1781）
战
争
图
二 美国1787年宪法
一 邦联政府面临的窘 境？
1）政治问题：邦联体制—邦联制的 松散和中央政府的软弱。
2）经济问题：无法保护本国工业和 美国商人的海外利益，无法促进国内 商品流通。
3）债务问题：无力解决大量债务。
美国三权分立的象征
President
白宫
Capital , the United States
Supreme Court
国会
最高法院
总统 选举:
总统
①资格:必须是生来就是美当选 国公民， 年龄达到政3党5岁；提宣名誓就总统职候之选时人在美 国国境内居住需满十四年选。
②由人民选出总统选举团举，再由选 举团来各选州举选总民统选的举方式总。统选举人
联邦政府是各州的中央政府，权力大大加强， 但各州仍保持一定的独立性——协调中央与 地方的关系
参议员每州两名，众议员按各州人口比例选 出——协调大小州之间的关系
3) 不废除南方的奴隶制，把五个黑人折合成三 人来计算南方各州的人口总数——协调南北 方之间的关系
总统
（行政权）
国会（立法权） 法律违宪 （司法权）最高法院
“权力的制约和平衡” 即“分权与制衡”原则
(特点) 中央集权原则： 最高行政权归总统;
立法权归国会;
司法权归各级法院
分权制衡原则：立法、行政、司法三权分立， 互相制约； 总统——行政权； 国会——立法权； 法院——司法权；
民主原则： 总统和议会议员都由民选产生；
1775 来克星顿枪声
美
1777萨拉托加大捷
波士顿
国
纽约
独
费城
立
约克镇英军投降（1781）
战
争
图
二 美国1787年宪法
一 邦联政府面临的窘 境？
1）政治问题：邦联体制—邦联制的 松散和中央政府的软弱。
2）经济问题：无法保护本国工业和 美国商人的海外利益，无法促进国内 商品流通。
3）债务问题：无力解决大量债务。
美国三权分立的象征
President
白宫
Capital , the United States
Supreme Court
国会
最高法院
总统 选举:
总统
①资格:必须是生来就是美当选 国公民， 年龄达到政3党5岁；提宣名誓就总统职候之选时人在美 国国境内居住需满十四年选。
②由人民选出总统选举团举，再由选 举团来各选州举选总民统选的举方式总。统选举人
联邦政府是各州的中央政府，权力大大加强， 但各州仍保持一定的独立性——协调中央与 地方的关系
参议员每州两名，众议员按各州人口比例选 出——协调大小州之间的关系
3) 不废除南方的奴隶制，把五个黑人折合成三 人来计算南方各州的人口总数——协调南北 方之间的关系
总统
（行政权）
人民版高中历史必修一7.2《美国1787年宪法》教学课件(共44张PPT)
④总统有权与外国缔结条约,但须得到国会批准方可生效；
⑤总统可以对国会任通过命的权法律实缔行否约决权权,但国会复议时若以三
分之二多数再次通过，即为有效。
联邦法院的权力：
①美国的最高司法权归联邦法院。 ②它对于在最美高国司宪法法权、联邦法律及条约范围内
的一切案件都可以行使最高审判权； 最高审判权
③后来，联邦法院逐渐拥有解释一切法律及条 约的权力最；高司法解释权
阅读材料，（并3）结合人课民本主知权识，原回则答问题：
据报道，美国前总统克林顿任期内来华访 问时，曾参观西安兵马俑。当他步出展馆时，发 现一小女总孩统站和在议高会处议观员望都他由。选双举方产招生呼，并对话。 克：你为二什者么均站实那行么任高期？制。 孩：可以看清楚美国总统； 克：你知可道保他证是联干邦什政么府的代？表广泛的民 孩：管美意国，人是（民民主）的。政府 克：（略做思索后）准确地说，是美国人民在管 总统
2、发展： 19世纪中期
3、确立： 19世纪后半叶正式确立
4、特点： 政治选举非常频繁，且受两党操纵。
共和党（象）
民主党（驴）
北方工业集团和西方农场主 南方种植园主
Democratic Party
Republican Party
“驴象本一家”
美国的“驴象之争”实 际上只是民主党和共和 党在内外政策和治国方 略上之争罢了，由于其 都代表资产阶级利益， 因此其本质都是为了维 护资产阶级的根本利益。 因此“驴象本一家。”
总统请由回选答民：间总接统选与举选产民生之，间直的接关对系选？民负责
5、评价 持肯定态度的：
百家争鸣
19世纪英国政治家威廉格莱斯顿认为美国1787年宪法 “是迄今为止，在特定的历史时期人类智慧和意志所 创造出的最美妙的杰作。”
⑤总统可以对国会任通过命的权法律实缔行否约决权权,但国会复议时若以三
分之二多数再次通过，即为有效。
联邦法院的权力：
①美国的最高司法权归联邦法院。 ②它对于在最美高国司宪法法权、联邦法律及条约范围内
的一切案件都可以行使最高审判权； 最高审判权
③后来，联邦法院逐渐拥有解释一切法律及条 约的权力最；高司法解释权
阅读材料，（并3）结合人课民本主知权识，原回则答问题：
据报道，美国前总统克林顿任期内来华访 问时，曾参观西安兵马俑。当他步出展馆时，发 现一小女总孩统站和在议高会处议观员望都他由。选双举方产招生呼，并对话。 克：你为二什者么均站实那行么任高期？制。 孩：可以看清楚美国总统； 克：你知可道保他证是联干邦什政么府的代？表广泛的民 孩：管美意国，人是（民民主）的。政府 克：（略做思索后）准确地说，是美国人民在管 总统
2、发展： 19世纪中期
3、确立： 19世纪后半叶正式确立
4、特点： 政治选举非常频繁，且受两党操纵。
共和党（象）
民主党（驴）
北方工业集团和西方农场主 南方种植园主
Democratic Party
Republican Party
“驴象本一家”
美国的“驴象之争”实 际上只是民主党和共和 党在内外政策和治国方 略上之争罢了，由于其 都代表资产阶级利益， 因此其本质都是为了维 护资产阶级的根本利益。 因此“驴象本一家。”
总统请由回选答民：间总接统选与举选产民生之，间直的接关对系选？民负责
5、评价 持肯定态度的：
百家争鸣
19世纪英国政治家威廉格莱斯顿认为美国1787年宪法 “是迄今为止，在特定的历史时期人类智慧和意志所 创造出的最美妙的杰作。”
高中历史必修一(人民版)-美国1787年宪法
答案提示:美国制定《1787 年宪法》规定总 统行使行政权,但总统有任期限制;总统必 须执行国会通过的各项法案,并接受国会和 司法部门的监督。
一、 探究问题:美国 1787 年宪法蕴含的 政治原则
【探究素材】 材料一 美国宪法以共和主义为政体框架, 试图超越自由主义与民主主义……主张政 府权力尤其是司法权保持与民众的适当距 离,反对政府与公共权力的正当性对于民
材料二 美国前总统布什任期内的演说:“人 类千万年的历史,最为珍贵的不是令人炫目的 科技,不是浩瀚的大师们的经典之作,不是政 客们天花乱坠的演讲,而是实现了对统治者的 驯服,实现了把他们关在笼子里的梦想,因为 只有驯服了他们,把他们关在笼子里,才不会 害人。我现在就是站在笼子里向你们讲话。” (2)思考:美国是怎样实现把总统“关在笼子里 的梦想”的?
统;……总统有权缔订条约,但须争取参议院 的意见和同意,并须出席的参议员三分之二 的人赞成;他有权提名,并于取得参议院的意 见和同意后,任命大使、公使及领事、最高法 院的法官,以及一切其他……合众国官 员;……合众国的司法权属于一个最高法院 以及由国会随时下令设立的低级法院。最高 法院和低级法院的法官,如果尽忠职守,应继 续任职…… ——美国《1787 年宪法》
解析:B 本题考查了学生从材料中准确获 取信息并准确理解材料的能力。材料说明 了美国联邦政府与各州政府之间的权力分 配,体现了它们之间分权制衡的关系。
3.(2012 德州期末) “我们合众国人民,为建 立一个更完善的联邦,树立正义,保障国内 安宁,规划共同防务,促进公共福利,并使我 们自己和后代得享自由之赐福,特为美利坚 合众国制定和确立本宪法。 ” 作者在这段话 中陈述了( ) A.不论男女都应享有平等的投票权 B.主权属于全国人民 C.州政府建立了美国政府 D.人民从君主获得他们的权利
高中历史美国1787年宪法课件人民版必修一
参众两院 立 法
最高法院可宣布法律不符合宪法
联邦法院 司 法
比较美国总统制英国君主立宪制
项目 政体 国家元首 国家元首产生方式 国家元首有无任期 国家元首有无实权 政府首脑 政府产生方式 国家权力中心 美国 民主共和制 英国 君主立宪制
总统 选举产生 任期制 有 总统 总统任命 总统
国王 世袭 终身制
3、下列对1787年宪法表述正确的有（ D 下列对1787年宪法表述正确的有（ 1787年宪法表述正确的有
）
①用法律手段巩固了资产阶级革命成果 奠定了美国政治制度的基础， ②奠定了美国政治制度的基础，为经济的稳定发 展提供了制度保障 展提供了制度保障 存在种族歧视， ③存在种族歧视，有局限性 ④进步性是主要的 A ①②④ Ｃ ①② B ①②③ Ｄ ①②③④
强化中央政府的权力
强化中央政府的权力
①确立联邦体制——维护中央集权和统一 确立联邦体制 维护中央集权和统一 权力结构——三权分立原则 ②权力结构 三权分立原则 ③保存了奴隶制度
强化中央政府的权力
性质—第一 性质 第一 积极 体现制衡 保护民主 调和矛盾， 调和矛盾，基础
消极: 消极 : 种族歧视
总统 行 政
特点： 特点： 三权分立 制约与平衡 民主
总统任命的司法官员必须经参院确认
参众两院 立 法
最高法院可宣布法律不符合宪法
联邦法院 司 法
代议制=政体： 代议制=政体：Байду номын сангаас民主共和制
考纲要求： 考纲要求： 了解美国1787 年宪法的主要内 1787年宪法的 1 、 了解美国 1787 年宪法的 主要内 容和联邦制的权力结构 2 、 比较美国总统制和英国君主立 宪制的异同 宪制的异同 分析美国 1787年宪法在西方政 美国1787 3 、 分析 美国 1787 年宪法在西方政 治发展中的作用 作用。 治发展中的作用。
人民版高中历史必修第一册7.2美国1787年宪法[课件](共15张PPT)
](https://img.taocdn.com/s3/m/a4a4e9b6f111f18583d05a9a.png)
宪法未授予合众国、也未禁止各州行使的权力， 由各州保留(决定和处理本州范围内公共事务的权 力)
——1787年宪法
联邦(中央）政府权力大大加强;
各州在行政上有一定的独立性。
联邦制
针参锋议相员对每之后州，两双名方，接任受期康六涅迪年克，州满谢足尔小曼州提出 的原弗的妥则吉利协由尼益性 选亚要方 民等求案 直州， 接(大众 选州议 举)院产:人席生口次，为按参依照议据（院比人议例口席代）则表比 按制例 照代 各表 州制 平 等新原泽众则西…议等…员州(根小据州各):州各州人有口同比等例名选额出，任期两年， 照顾了—大—杨州明佳的《利自由益与主权之间：美国制宪辩论的政治逻辑》
——《美国历史十五讲》
----美国黑人领袖马丁·路德·金
“有衡”对于政治制度文明来说犹如大 坝之于河水。没有均衡，就没有制度...... 制度因有均衡而存在，也会因打破均衡而 消亡 。
——虞崇胜《论政治文明的内在灵魂》
衡
三权分立示意图
总统 （最高行政权）
国会 （最高立法权）
最高法院 （最高司法权）
2019年9月12日，面对特朗普在对外关系上的我行我素 导致国家软实力严重下降，美国众议院司法委员会通过决议， 要以“对美国民主制度构成威胁”为由对现任总统特朗普进 行“弹劾”。
——搜狐网时政
“总统有权提名，并经咨询参议院和取得其同意后，任命 最高法院大法官。”
——美国联邦宪法第二条第二款
美国国会于1933 年6 月16 日通过了《全国工业复兴法》， 1935年5月，美国最高法院宣布罗斯福总统签署的意图
总统 （行 政）
总统任命的大法官必须经参议院同意
南方州没：有黑废奴除应南计算方在的“奴联隶邦制比度例；”内，但纳税时
——1787年宪法
联邦(中央）政府权力大大加强;
各州在行政上有一定的独立性。
联邦制
针参锋议相员对每之后州，两双名方，接任受期康六涅迪年克，州满谢足尔小曼州提出 的原弗的妥则吉利协由尼益性 选亚要方 民等求案 直州， 接(大众 选州议 举)院产:人席生口次，为按参依照议据（院比人议例口席代）则表比 按制例 照代 各表 州制 平 等新原泽众则西…议等…员州(根小据州各):州各州人有口同比等例名选额出，任期两年， 照顾了—大—杨州明佳的《利自由益与主权之间：美国制宪辩论的政治逻辑》
——《美国历史十五讲》
----美国黑人领袖马丁·路德·金
“有衡”对于政治制度文明来说犹如大 坝之于河水。没有均衡，就没有制度...... 制度因有均衡而存在，也会因打破均衡而 消亡 。
——虞崇胜《论政治文明的内在灵魂》
衡
三权分立示意图
总统 （最高行政权）
国会 （最高立法权）
最高法院 （最高司法权）
2019年9月12日，面对特朗普在对外关系上的我行我素 导致国家软实力严重下降，美国众议院司法委员会通过决议， 要以“对美国民主制度构成威胁”为由对现任总统特朗普进 行“弹劾”。
——搜狐网时政
“总统有权提名，并经咨询参议院和取得其同意后，任命 最高法院大法官。”
——美国联邦宪法第二条第二款
美国国会于1933 年6 月16 日通过了《全国工业复兴法》， 1935年5月，美国最高法院宣布罗斯福总统签署的意图
总统 （行 政）
总统任命的大法官必须经参议院同意
南方州没：有黑废奴除应南计算方在的“奴联隶邦制比度例；”内，但纳税时
人民版历史必修一ppt课件72美国1787年宪法
-----美国宪法之父麦迪逊回忆
材料三反映了当时存在哪一对矛盾？
宪法通过怎样的措施化解矛盾的？ 南方与北 方
保留奴隶制，五个黑人折合三个白人计算人口
平衡南方和北方的利益
总结：理解“分权与制衡”
分权 与制约
中央与地方分权 ——联邦制 政府权力部门分权 ——三权分立
平衡 利益
设参众两院(大小州之间) 联邦制(中央与地方之间)
美国总统
1、奥巴马认为加州州长施瓦 辛格施政无方，免除施瓦
辛格州长ห้องสมุดไป่ตู้务。 ( x )
联邦制下，州长由民选选出，总统无权干涉
2、奥巴马总统对国会颁布的
某项法律予以否决。 ( √ )
3、9、11事件发生之后，当 时美国总统布什宣布对阿
富汗宣战。 ( x )
宣战权属于国会
最高法院
1、美国最高法官可以对在 美国宪法，联邦法律及条 约范围内的一切案件都有
-----美国宪法之父麦迪逊回忆
材料二反映了当时存在哪一对矛盾？ 宪法通过怎样的措施化解矛盾的？
大州和小州
设参众两院；参议员每州2名，众议员根据各 州人口比例选出
平衡大州和小州的利益
材料三： 北部自由州认为黑奴是奴隶主 的财产，奴隶不能算作人口而获得议席。
而南部州认为奴隶在平时是财产，但是在 选举国会议员时应将其计入州总人口中。
三权分立的民主共和制度
美国1787年宪法
学习目标
1、了解美国独立之初的严峻形势
2、认识美国1787宪法的主要内容和 联邦制的权力结构 3、比较美国总统制和英国君主立宪 制的异同
依据材料并结合所学知 识分析:独立之初的美国 遇到了哪些问题？
• 材料一：根据《邦联条例》，组成邦联的各州 均保有其独立、自由和主权，邦联政府只有一 个立法机关——邦联国会，它既没有行政机关 去实施法律，也没有司法机关对违反法律者实 施惩戒。邦联政府只在名义上享有宣战、媾和、 建立对外关系、缔结条约、招募军队、铸造钱 币、举债、解决州际争端等众多权力，但重要 权力的实施必须取得13个州中9个州的同意。
材料三反映了当时存在哪一对矛盾？
宪法通过怎样的措施化解矛盾的？ 南方与北 方
保留奴隶制，五个黑人折合三个白人计算人口
平衡南方和北方的利益
总结：理解“分权与制衡”
分权 与制约
中央与地方分权 ——联邦制 政府权力部门分权 ——三权分立
平衡 利益
设参众两院(大小州之间) 联邦制(中央与地方之间)
美国总统
1、奥巴马认为加州州长施瓦 辛格施政无方，免除施瓦
辛格州长ห้องสมุดไป่ตู้务。 ( x )
联邦制下，州长由民选选出，总统无权干涉
2、奥巴马总统对国会颁布的
某项法律予以否决。 ( √ )
3、9、11事件发生之后，当 时美国总统布什宣布对阿
富汗宣战。 ( x )
宣战权属于国会
最高法院
1、美国最高法官可以对在 美国宪法，联邦法律及条 约范围内的一切案件都有
-----美国宪法之父麦迪逊回忆
材料二反映了当时存在哪一对矛盾？ 宪法通过怎样的措施化解矛盾的？
大州和小州
设参众两院；参议员每州2名，众议员根据各 州人口比例选出
平衡大州和小州的利益
材料三： 北部自由州认为黑奴是奴隶主 的财产，奴隶不能算作人口而获得议席。
而南部州认为奴隶在平时是财产，但是在 选举国会议员时应将其计入州总人口中。
三权分立的民主共和制度
美国1787年宪法
学习目标
1、了解美国独立之初的严峻形势
2、认识美国1787宪法的主要内容和 联邦制的权力结构 3、比较美国总统制和英国君主立宪 制的异同
依据材料并结合所学知 识分析:独立之初的美国 遇到了哪些问题？
• 材料一：根据《邦联条例》，组成邦联的各州 均保有其独立、自由和主权，邦联政府只有一 个立法机关——邦联国会，它既没有行政机关 去实施法律，也没有司法机关对违反法律者实 施惩戒。邦联政府只在名义上享有宣战、媾和、 建立对外关系、缔结条约、招募军队、铸造钱 币、举债、解决州际争端等众多权力，但重要 权力的实施必须取得13个州中9个州的同意。
美国1787年宪法完美课件【人民版】高中历史1
▪
4.联觉现象对于人类认知和意识行为 的研究 ，具有 特殊意 义。许 多专家 指出， 联觉现 象的研 究为找 到比喻 和语言 能力的 神经学 基础打 开了大 门。一 些针对 联觉现 象的研 究提出 ，使声 音和物 体形状 之间建 立联系 的能力 可以成 为语言 和抽象 思维发 展的一 粒种子 。
▪
5.真理总是越辩越明。曾几何时，方 言的存 废问题 ，曾经 引起激 烈争议 ，但争 论至今 ，越来 越多的 人逐渐 达成共 识：推 广普通 话很重 要，保 护方言 也很重 要，二 者并不 是非此 即彼的 关系。
“驴象大战”源于讽刺漫画 美国民主与共和两党分别把驴子与大象作为代表 动物，这两个象征与政治漫画家纳斯特的讽刺漫画有 着很大的关连。 1870年，漫画家纳斯特在“Harper’s”周刊中， 以驴子讽刺当时的民主党人，结果使人们对“民主党 即等同驴子”的想法更加根深蒂固。在1880年，民主 党在总统选举中开始以驴子作为党的代表动物。 1874年，纳斯特在“Harper’s”周刊一幅漫画 中，以大象代表共和党，最后共和党也开始以大象作 为代表动物。 虽然驴子被视为笨头笨脑的动物，但民主党人则 认为，驴子其实是既聪明又具有勇气的动物。而被民 主党讥为大而不当、华而不实、保守愚昧的大象，在 共和党人的心中，却代表了尊严、力量、智能。
人民版必修一7.2美国1787年宪法 (共31张PPT)
人民版必修一7.2美国1787年宪法 (共31张PPT)
“驴象本一家” 美国的“驴象之争”实 际上只是民主党和共和 党在内外政策和治国方 略上之争罢了，由于其 都代表资产阶级利益， 因此其本质都是为了维 护资产阶级的根本利益。 因此“驴象本一家。”
（×）
美国最高法院 首席法官罗伯
兹
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美国国歌《星条旗》
美国1787年宪法
一、1787年宪法诞生的背景
请思考：邦联时期，美国的社会状况如何？
材料一 根据《邦联条例》，组成邦联的各州均保有其独 立、自由和主权，邦联政府只有一个立法机关——邦联国 中央政府软弱无力 会，它既没有行政权……也没有司法权。
材料二 按照《邦联条例》，邦联政府虽有权向各州摊派 邦联岁入，但无法保证各州足额、及时地上交。为了缓解 经济形势混乱 财政困难，邦联政府和各州各自发行大量纸币，陷入通货 松散的邦联体制 邦联的弊端 膨胀。货币不统一破坏了各州之间及同其他国家之间的贸 易。
请思考：如果你是制宪会议代表，你同意哪种方案？ 宪法原文 第一条 第二款：众议院的人数按各州的人口比例分配于各州 第三款：参议院由每州州议会选出2名参议员组成
二、1787年宪法的内容
1、联邦制原则 2、三权分立原则 材料二 南方各州希望，在按人口比例分配众议院议员
名额的时候，黑人奴隶应计算在内。北方各州则认为，
行政权 总统
立法权 国会
可宣布法律不合宪法 任命法官需参议院同意
司法权 最高法院
二、1787年宪法的内容
1、联邦制原则 2、三权分立原则
材料一 在会议上，弗吉尼亚州的代表提出，新政府的国 会应由两院构成，议员名额均按照人口比例分配给各州。 这一方案有利于人口多的州，被称为“大州方案”。新泽 西州的代表主张设立一个一院制的国会，各州不论人口多 寡，都有等额的代表。这种方案有利于人口少的州，被称 为“小州方案”。 ——《普通高中新课程历史教学研究与资料丛书》
历史感悟
1、宪法至上 2、制定法律要适合国情 3、妥协是一种政治智慧 4、金钱政治不是真正的民主政治
· · · · · ·
19世纪美国工业革命 1861-1865美国内战
1894 美国工业总 产值世界第一
1787年宪法
1789 法国大革命
19世纪初，拉美独立战争 开始
20世纪中期世 界超级大国
1912《中华民国临时约法》
请思考：与邦联时期相比，中央权力发生了怎样的变化？
二、1787年宪法的内容
1、联邦制原则 2、三权分立原则 请思考：中央权力的构建体现了什么原则? 宪法原文 第一条 第一款：本宪法所授予的全部立法权均属于由参议院和 众议院组成的合众国国会。 第二条 第一款：行政权属于美利坚合众国总统。总统任期为4年 总统„„的选举办法如下„„
二、1787年宪法的内容
1、联邦制原则 2、三权分立原则 3、共和制原则
制约权力
平衡利益
三、评价1787年宪法
小组合作学习
根据材料，结合宪法制定的背景和内容，请你评价美 国1787年宪法。 进步性： 1、避免了绝对权力的出现，在一定程度上保护了资产阶 级民主；调和了各方矛盾，为美国长期稳定打下了坚实 的基础； 2、确立了总统共和制，开创了现代民主政治的新模式； 3、促进了美国资本主义经济的发展； 4、美国宪法为其他国家宪法制定提供了范例。 „„ 局限性： 保留了奴隶制，为种族歧视和美国内战埋下了隐患。
课堂小结
联邦制 宪法 三权分立 制定 平衡利益 共和制 宪法 1787 制定 独立1775 战争 制约权力
资产阶级 民主政治稳定 经济发展
联邦时期（1787—今）
邦联时期 （1781-1787）
殖民地时期
现实反思
请思考：透过美国 大选你如何看待美国民 主政治？
vs
新闻1 现任总统奥巴马在2008年的总统大选中曾募得 7.45亿美元竞选资金，被誉为“超级筹款机”。美国媒体 估计，在2012年大选中，奥巴马将成为美国历史上首位募 款突破10亿美元的总统候选人。2012年，美国或将迎来史 上最“烧钱”的总统选举。 ——人民网 新闻2 罗姆尼在辩论中将美国就业和制造业不景气归咎 于中国，要将中国列为“汇率操纵国”，……罗姆尼意图 靠打“中国牌”取得辩论中的优势地位，捞取选票。 ——新浪网
材料三 当时的北美仍有许多区域是欧洲的殖民地，美国 军事力量不足，国 的北部是英属加拿大，而南部与西部则与西班牙属地毗邻， 家安全受到威胁 英国和西班牙都敌视新独立的美国……然而，邦联政府却 无法保持一支足够的军事力量以保证国家的安全。
二、1787年宪法的内容
1、联邦制原则 第一条 第一款：本宪法所授予的全部立法权均属于合众国国会。 第八款：国会拥有下列权力：规定和征收直接税、间接税、 中央权力大大加强 进口税与货物税„„所有间接税、进口税与货物税应全国 统一；招募陆军并供应给养；装备海军并供应给养。 联 邦 第六条：本宪法及依本宪法所制定之合众国法律„„皆为 制 全国之最高法律„„任何一州宪法或法律中的任何内容与 原 之抵触时，均不得有违这一规定„„ 则 第四条第四款：合众国应保障联邦各州实行共和政体„„ 地方保持了一定程度的自治 宪法修正案第十条：本宪法未授予合众国也未禁止各州行 使的权力，分别由各州或人民保留。
第三条 第一款：合众国的司法权属于最高法院„„二、1Fra bibliotek87年宪法的内容
1、联邦制原则 2、三权分立原则
小组合作学习
据学案中的材料，探究美国宪法是如何 “以权力 约束权力”的?
行政权 总统
立法权 国会
司法权 最高法院
二、1787年宪法的内容
1、联邦制原则 2、三权分立原则
小组合作学习
据学案中的材料，探究美国宪法是如何 “以权力 约束权力”的?
……
黑人奴隶是奴隶主的财产，不应计算人口。
——《普通高中新课程历史教学研究与资料丛书》 请思考：如果你是制宪会议代表，你认为 应把奴隶计算在内吗？
第一条 第二款：众议院的人数按各州的人口比例分配于各州， 各州人口数目指自由人总数加上所有其他人口的3/5。
宪法原文
二、1787年宪法的内容
1、联邦制原则 2、三权分立原则
行政权 总统
参议院 众议院
立法权 国会
可宣布法律不合宪法 任命法官需参议院同意
司法权 最高法院
二、1787年宪法的内容
1、联邦制原则 2、三权分立原则 宪法原文 3、共和制原则
第一条 第二款：众议院由各州人民每两年选举产生的议员组成。 第三款：合众国参议院由每州州议会选出2名参议员组 成，参议员任期6年。 第二条 第一款：行政权属于美利坚合众国总统。总统任期为4 年……总统……的选举办法如下…… 请思考：总统和国会议员通过怎样的方式产生的？
美国1787年宪法
一、1787年宪法诞生的背景
请思考：邦联时期，美国的社会状况如何？
材料一 根据《邦联条例》，组成邦联的各州均保有其独 立、自由和主权，邦联政府只有一个立法机关——邦联国 中央政府软弱无力 会，它既没有行政权……也没有司法权。
材料二 按照《邦联条例》，邦联政府虽有权向各州摊派 邦联岁入，但无法保证各州足额、及时地上交。为了缓解 经济形势混乱 财政困难，邦联政府和各州各自发行大量纸币，陷入通货 松散的邦联体制 邦联的弊端 膨胀。货币不统一破坏了各州之间及同其他国家之间的贸 易。
请思考：如果你是制宪会议代表，你同意哪种方案？ 宪法原文 第一条 第二款：众议院的人数按各州的人口比例分配于各州 第三款：参议院由每州州议会选出2名参议员组成
二、1787年宪法的内容
1、联邦制原则 2、三权分立原则 材料二 南方各州希望，在按人口比例分配众议院议员
名额的时候，黑人奴隶应计算在内。北方各州则认为，
行政权 总统
立法权 国会
可宣布法律不合宪法 任命法官需参议院同意
司法权 最高法院
二、1787年宪法的内容
1、联邦制原则 2、三权分立原则
材料一 在会议上，弗吉尼亚州的代表提出，新政府的国 会应由两院构成，议员名额均按照人口比例分配给各州。 这一方案有利于人口多的州，被称为“大州方案”。新泽 西州的代表主张设立一个一院制的国会，各州不论人口多 寡，都有等额的代表。这种方案有利于人口少的州，被称 为“小州方案”。 ——《普通高中新课程历史教学研究与资料丛书》
历史感悟
1、宪法至上 2、制定法律要适合国情 3、妥协是一种政治智慧 4、金钱政治不是真正的民主政治
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19世纪美国工业革命 1861-1865美国内战
1894 美国工业总 产值世界第一
1787年宪法
1789 法国大革命
19世纪初，拉美独立战争 开始
20世纪中期世 界超级大国
1912《中华民国临时约法》
请思考：与邦联时期相比，中央权力发生了怎样的变化？
二、1787年宪法的内容
1、联邦制原则 2、三权分立原则 请思考：中央权力的构建体现了什么原则? 宪法原文 第一条 第一款：本宪法所授予的全部立法权均属于由参议院和 众议院组成的合众国国会。 第二条 第一款：行政权属于美利坚合众国总统。总统任期为4年 总统„„的选举办法如下„„
二、1787年宪法的内容
1、联邦制原则 2、三权分立原则 3、共和制原则
制约权力
平衡利益
三、评价1787年宪法
小组合作学习
根据材料，结合宪法制定的背景和内容，请你评价美 国1787年宪法。 进步性： 1、避免了绝对权力的出现，在一定程度上保护了资产阶 级民主；调和了各方矛盾，为美国长期稳定打下了坚实 的基础； 2、确立了总统共和制，开创了现代民主政治的新模式； 3、促进了美国资本主义经济的发展； 4、美国宪法为其他国家宪法制定提供了范例。 „„ 局限性： 保留了奴隶制，为种族歧视和美国内战埋下了隐患。
课堂小结
联邦制 宪法 三权分立 制定 平衡利益 共和制 宪法 1787 制定 独立1775 战争 制约权力
资产阶级 民主政治稳定 经济发展
联邦时期（1787—今）
邦联时期 （1781-1787）
殖民地时期
现实反思
请思考：透过美国 大选你如何看待美国民 主政治？
vs
新闻1 现任总统奥巴马在2008年的总统大选中曾募得 7.45亿美元竞选资金，被誉为“超级筹款机”。美国媒体 估计，在2012年大选中，奥巴马将成为美国历史上首位募 款突破10亿美元的总统候选人。2012年，美国或将迎来史 上最“烧钱”的总统选举。 ——人民网 新闻2 罗姆尼在辩论中将美国就业和制造业不景气归咎 于中国，要将中国列为“汇率操纵国”，……罗姆尼意图 靠打“中国牌”取得辩论中的优势地位，捞取选票。 ——新浪网
材料三 当时的北美仍有许多区域是欧洲的殖民地，美国 军事力量不足，国 的北部是英属加拿大，而南部与西部则与西班牙属地毗邻， 家安全受到威胁 英国和西班牙都敌视新独立的美国……然而，邦联政府却 无法保持一支足够的军事力量以保证国家的安全。
二、1787年宪法的内容
1、联邦制原则 第一条 第一款：本宪法所授予的全部立法权均属于合众国国会。 第八款：国会拥有下列权力：规定和征收直接税、间接税、 中央权力大大加强 进口税与货物税„„所有间接税、进口税与货物税应全国 统一；招募陆军并供应给养；装备海军并供应给养。 联 邦 第六条：本宪法及依本宪法所制定之合众国法律„„皆为 制 全国之最高法律„„任何一州宪法或法律中的任何内容与 原 之抵触时，均不得有违这一规定„„ 则 第四条第四款：合众国应保障联邦各州实行共和政体„„ 地方保持了一定程度的自治 宪法修正案第十条：本宪法未授予合众国也未禁止各州行 使的权力，分别由各州或人民保留。
第三条 第一款：合众国的司法权属于最高法院„„二、1Fra bibliotek87年宪法的内容
1、联邦制原则 2、三权分立原则
小组合作学习
据学案中的材料，探究美国宪法是如何 “以权力 约束权力”的?
行政权 总统
立法权 国会
司法权 最高法院
二、1787年宪法的内容
1、联邦制原则 2、三权分立原则
小组合作学习
据学案中的材料，探究美国宪法是如何 “以权力 约束权力”的?
……
黑人奴隶是奴隶主的财产，不应计算人口。
——《普通高中新课程历史教学研究与资料丛书》 请思考：如果你是制宪会议代表，你认为 应把奴隶计算在内吗？
第一条 第二款：众议院的人数按各州的人口比例分配于各州， 各州人口数目指自由人总数加上所有其他人口的3/5。
宪法原文
二、1787年宪法的内容
1、联邦制原则 2、三权分立原则
行政权 总统
参议院 众议院
立法权 国会
可宣布法律不合宪法 任命法官需参议院同意
司法权 最高法院
二、1787年宪法的内容
1、联邦制原则 2、三权分立原则 宪法原文 3、共和制原则
第一条 第二款：众议院由各州人民每两年选举产生的议员组成。 第三款：合众国参议院由每州州议会选出2名参议员组 成，参议员任期6年。 第二条 第一款：行政权属于美利坚合众国总统。总统任期为4 年……总统……的选举办法如下…… 请思考：总统和国会议员通过怎样的方式产生的？