五年级上册科学知识点第四单元运动和力教科版

第四单元运动和力

1、物体都有一个向下的力，这就是重力。树上的苹果往下落，向上抛的球最终

都要落到地上，我们从滑梯上往下滑，都是因为受到重力的作用。

2、垫圈越来越多，重力越大，拉力越大，小车运动的越快。相反小车会运动的

越慢。是垫圈的重力拉动了小车。（看本71页）

3、弹簧、橡皮筋这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变

时它们会产生一个要恢复

原来形状的力，这个力叫弹力。当它们恢复到原来的形状后，弹力就消失了。

4、用橡皮筋做动力的小车，橡皮筋绕的圈数越多，行驶的速度越快，行驶的距

离越远。

5、利用弹力可以：衣裤的松紧带、票价、弓箭、拉力器和弹簧

6、把气球口向下，放开手，则它将向上飞去。气球喷气为什么能推动小车运动。气球里的气体喷出时，会产生一个和喷气方向相反的推力，这个力叫做反冲力，

我们的气球小车就是被反冲力推动的。气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。.喷气式飞机、火箭、鞭炮、步枪、冲天炮

都是靠反冲力运动的。要想小车向前运动，必须使气球喷气的方向向后。

7、一个物体在另一个物体表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物

体要受到一种阻碍运动的

力，这种力叫摩擦力。摩擦力是阻碍物体运动的力。

8、要使静止的物体运动起来，必须对物体用力，药使物体运动得更快，必须对

物体施加更大的力，

要使运动的物体停止运动，必须对物体施加相反的力。

9、我们用测力计沿水平方向拉一个物体，刚好能使物体运动起来的力就是它受

到的摩擦力。

10摩擦力的大小与接触面状况有关系，物体间接触面光滑，摩擦力小，物体间

接触面粗糙，摩擦力大。

摩擦力的大小与物体的重量有关，物体重，运动时的摩擦力大，物体轻，运

动时的摩擦力小。

11、一个物体在另一个物体表面运动，有滑动和滚动两种方式。科学上用“牛

顿”来做力的单位，简称

牛，用N表示，1牛≈100克力。

12、汽车行驶时轮子滚动，急刹车时轮子在地上滑动。

13、.滚动摩擦力小，滑动摩擦力大。

14.当人们需要摩擦力的时候，就想办法去增大它；当人们不需要摩擦力的时候，就想办法去减小它。

15在生活中摩擦力有时有利，有时有害。

16设计赛车时，使用的轮胎应该很宽，可以增大摩擦力，避免打滑。

17.为了让赛车速度飞快，要设计力量很大的发动机。

18.设计流线型车身，使阻力减到最低。

19.要使静止的物体运动起来，必须对物体用力。

20.一定的拉力，能够使静止的小车也能动起来，对于同一小车，拉力越大，运

动速度越快。拉力越小，小车运动得越慢。

21.橡皮筋缠绕圈数越多，橡皮筋产生的弹力越大，小车运动的时间越久，小车

前进的距离越长。（P73）

22.、测量力的工具叫做测力计，弹簧测力计结构：提环、弹簧、指针、刻度板、挂钩。

23.弹簧测力计是根据弹簧“受力大，伸长长”的原理制成的。

24使用弹簧测力计测重力时应注意： 1.拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”位置；2.读数时，视线与指针相平； 3.测量的力不能超过测力计的测量范围。

25、摩擦力的大小是可以测量的。我们用测力计沿着水平方向拉一个物体，刚好这个物体运动起来的力就是它受到的摩擦力。

25.摩擦力大小与物体的重量、物体的运动方式、物体间的接触面光滑程度等因

素有关。设计小车运动速度快慢可以从这三个因素考虑。

26.滚珠轴承是一种将滑动摩擦转变为滚动摩擦的装置。

27、轮胎、.鞋底的花纹是为了增大摩擦，滑冰鞋、自行车上的车链都是为了减

小摩擦。

一、设计一个摩擦力大小与物体重量的关系实验？（课本81页）

不改变的条件要改变的条件是

语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择

循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道

“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章

的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。二、摩擦力的大小与什么有关？答：

①与接触面状况有关，物体间接触面粗糙，摩擦力大；物体间接触面光滑，摩擦

力小。②与物体的重量有关，物体重，运动时摩擦力大；物体轻，运动时摩擦力

小。

三、人们为什么用滚动方式移动重的物体？答：用滚动式移动物体比较省力。

四、物体滑动和滚动的摩擦力哪个大？答：滑动时摩擦力大；滚动时摩擦力小。

五、人们什么时候增大摩擦力？什么时候减小摩擦力？

答：当摩擦力对人们有利时，就增大摩擦力，比如，汽车的轮胎，运动鞋的鞋底，都是为了增大摩擦，当摩擦力对人们有害时，比如溜冰鞋，给轴承之间加上机油，就减小摩擦力。