人教版九年级全一册第二十章电与磁复习课件精选课件
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人教版九年级物理第20章电与磁复习课件全套
两极与地理的两极不重合，地磁场的南极在地理
北 南 极附近. _________ 极附近，地磁场的北极在地理_______ （2）磁偏角：最早是由宋代科学家__________ 沈括 发现的. 三、电流的磁场
磁场 1.电流的磁效应：（1）通电导线的周围存在着_________.
（2）电流周围磁场的方向跟__________ 的方向有关. 电流
__________ 极所指的方向规定为该点的磁场方向. 北
4.磁感线：用来描绘磁场所假想的曲线，磁体周围磁感 北 南 线都是从磁体的_________ 极出来，回到磁体的________ 极.磁感线不是真实存在的曲线,磁感线不会相交.
知识梳理
5.地磁场：（1）地球周围存在着__________ ；地磁场的 磁场
②影响极性的因素：跟__________ 的方向有关. 电流
知识梳理
四、电磁铁 1.构造：内部带__________ 的通电螺线管叫做电磁铁. 铁芯 2.影响电磁铁磁性强弱的因素：（1）匝数一定的电磁铁， 通入的__________ 越大，磁性越强.（2）电流一定时， 电流 外形相同的螺线管，__________ 越多，电磁铁的磁性越 匝数 强.（3）通电螺线管中有铁芯比无铁芯时磁性更强. 通断电 来控制；它的磁 3.特点：它的磁性有无可由__________ 性强弱可由__________ 的大小和线圈匝数的多少来决定； 电流 电流 它的南、北极可由__________ 的方向来控制. 注意：电磁铁的铁芯是软铁，主要是因为在有电流时， 铁芯很容易被磁化，断电后其磁性又可以马上消失.
（3）这是丹麦物理学家__________ 奥斯特 发现的.
知识梳理
2.通电螺线管： （1）通电螺线管外部的磁场与__________ 磁体的磁场相 条形 似. （2）通电螺线管的极性：①安培定则：用__________ 手 右 则大拇指所指的那端就是螺线管的__________ N 极.
人教版物理九年级全册 第二十章《电与磁》教学辅导 课件(共14张PPT)
四、内容结构
围绕核心概念“磁场”的教学 “物理观念”统领教学
四、内容结构
围绕核心概念“磁场”的教学 “物理观念”统领教学 通过实验教学获取知识 渗透科学方法
四、内容结构
围绕核心概念“磁场”的教学 “物理观念”统领教学 通过实验教学获取知识 渗透科学方法
五、课时建议
内容 第1节 磁现象 磁场
第2节 电生磁 第3节 电磁铁 电磁继电器
①通过设计一些直观的实验帮助学生建立磁场的概念（抽象）； ②通过实验现象认识磁场； ③知道用磁感线描述磁场，理解一些磁体周围的磁感线； ④知道地磁场。
一、课标要求
一级主题: 运动和相互作用
二级主题: 电和磁
2.4.3通过实验，了解电流周围存在磁场。探究并了解通电
螺线管外部磁场的方向。
案例：用奥斯特实验演示电流周围存在磁场。 案例：在有机玻璃板上安装螺线管，并在板上均匀撒上铁粉，给螺线 管通电，轻击玻璃板，观察铁粉的分布状况并将结果用线条画出来。 活动建议：用电磁继电器制作一个简易自控装置。
既有过程性要求，又有终结性要求。
一、课标要求
一级主题: 运动和相互作用
二级主题: 电和磁
2.4.5通过实验，探究并了解导体在磁场中运动时产生感应
电流的条件。了解电磁感应在生产、生活中的应用。
案例：用马蹄形磁体、导线、电流计设计一个实验，探究导体 在磁场中运动时产生感应电流的条件。 案例：了解动圈式话筒的工作原理。 案例：了解发电机的工作原理。 活动建议：研究动圈式扬声器是否可以为作为动圈式话筒使用。
科 周围的磁场分布、电流周围产生的磁场强弱影响因素、
学 电磁铁磁性强弱的影响因素、通电螺线管周围的磁场
探 分布、产生感应电流的条件、通电导体在磁场中受力
人教版九年级物理第二十章电与磁复习ppt课件
本 标准适 用于已 投入商 业运行 的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
(4)磁感线
北(N)
南(S）
3.地磁场：地球周围存在着磁场，地磁场的北极在地 理⑪_南__极附近，地磁场的南极在地理⑫_北___极附近．
考点3 电磁铁电磁继电器
• 电磁铁 (1)构造：在通电螺线管里插入一根铁芯，就构成了一
个电磁铁． (2)电磁铁磁性强弱的影响因素： 对于外形相同的线圈，
电磁铁磁性的强弱跟线圈的①__匝__数_和通入的②电__流__的大 小有关．③_匝__数__一定时，通入的④__电__流_越大，电磁铁的 磁 性 越 ⑤__强__ ； ⑥___匝__数_ 一 定 时 ， 外 形 相 同 的 螺 线 管 ⑦ ____强越多，电磁铁的磁性越⑧___电__流．
本 标准适 用于已 投入商 业运行 的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
(3)应用：电磁起重机、电动机、发电机、电铃、电磁继 电器，全自动洗衣机的进水、排水阀门，卫生间里感应 式冲水器的阀门以及高速磁悬浮列车都用到电磁铁． 2. 电磁继电器 (1)实质：电磁继电器就是利用 ⑨_电__磁__铁___ 来 控 制 工 作 电 路 的 一 种开关． (2)构成及其工作原理：由电磁 铁、衔铁、弹簧、触点组成，其 工作电路由⑩ 低__压__控__制__电路和⑪ _高__压__工__作___电路两部分组成．
3. (2014郴州8题2分)某同学为了增强通电螺线管的磁 性，下列做法错误的是( C ) A. 增加通电螺线管的匝数 B. 在通电螺线管中插入铁芯 C. 增大通电螺线管中的电流 D. 改变通电螺线管中的电流方向 【解析】在相同条件下，增加螺线管的匝数，磁性增强， A做法正确，不符合题意；在相同条件下，插入铁芯，磁 性增强，B做法正确，不符合题意；在相同条件下，增大 电流，磁性增强，C做法正确，不符合题意；改变电流的 方向，只能改变通电螺线管的磁极，D做法错误，符合题 意．
第二十章 第1节 磁现象 磁场 课件(共38张ppt) 22025学年人教版九年级物理全一册
软磁材料
硬磁材料
NN
S
S
同名排斥而张开
磁现象在现代科技生产生活中的应用
磁法勘探
门脚磁碰、衣柜磁碰
磁盘
核磁共振
录音带、录像带
银行卡
若有A、B两个外形完全相同的钢棒如图，已知 一个有磁性，另一个没有磁性，区分它们的方 法是：将A的一端从B的左端向右端滑动，若在 滑动过程中发现吸引力的大小不变，则说明 _____A_是有磁性的；若发现吸引力由大变小再 变大，则说明______B_有磁性。
N
SN
巩固练习
20.1 磁现象 磁场/
4.（2018•绵阳）《论衡》记载：司南之杓，投之于地， 其柢指南。如图所示的司南放在水平光滑的“地盘”上，
静止时它的长柄指向南方。司南长柄所指方向是（ A ） A．地理南极，地磁北极 B．地理南极，地磁南极 C．地理北极，地磁北极 D．地理北极，地磁南极
巩固练习
课堂小结
课后作业
作业 内容
20.1 磁现象 磁场
B．写黑字时笔尖为S极
C．写红字时笔尖为N极
写黑字时小磁体的S极被吸
D．写字的原理是同名磁极相互排斥 引，说明黑色笔尖是N极；
同理，红色笔尖是S极
巩固练习
20.1 磁现象 磁场
连接中考
2.（2018•苏州）在探究蹄形磁体周围磁场的实验中，老师将玻璃板 平放在磁体上，并均匀地撒上一层铁屑，轻敲玻璃板，铁屑就会有 序地排列起来，如图。对实验中有关现象的分析不正确的是
探究新知
20.1 磁现象 磁场
知识点 2 磁 场 虽看不见、摸不着，但真实存在着。
彼此不接触的两个磁体，通过什么发生作用？
磁磁场场的性质
磁场对放入其中的磁体产生 力（磁力）的作用。
硬磁材料
NN
S
S
同名排斥而张开
磁现象在现代科技生产生活中的应用
磁法勘探
门脚磁碰、衣柜磁碰
磁盘
核磁共振
录音带、录像带
银行卡
若有A、B两个外形完全相同的钢棒如图，已知 一个有磁性，另一个没有磁性，区分它们的方 法是：将A的一端从B的左端向右端滑动，若在 滑动过程中发现吸引力的大小不变，则说明 _____A_是有磁性的；若发现吸引力由大变小再 变大，则说明______B_有磁性。
N
SN
巩固练习
20.1 磁现象 磁场/
4.（2018•绵阳）《论衡》记载：司南之杓，投之于地， 其柢指南。如图所示的司南放在水平光滑的“地盘”上，
静止时它的长柄指向南方。司南长柄所指方向是（ A ） A．地理南极，地磁北极 B．地理南极，地磁南极 C．地理北极，地磁北极 D．地理北极，地磁南极
巩固练习
课堂小结
课后作业
作业 内容
20.1 磁现象 磁场
B．写黑字时笔尖为S极
C．写红字时笔尖为N极
写黑字时小磁体的S极被吸
D．写字的原理是同名磁极相互排斥 引，说明黑色笔尖是N极；
同理，红色笔尖是S极
巩固练习
20.1 磁现象 磁场
连接中考
2.（2018•苏州）在探究蹄形磁体周围磁场的实验中，老师将玻璃板 平放在磁体上，并均匀地撒上一层铁屑，轻敲玻璃板，铁屑就会有 序地排列起来，如图。对实验中有关现象的分析不正确的是
探究新知
20.1 磁现象 磁场
知识点 2 磁 场 虽看不见、摸不着，但真实存在着。
彼此不接触的两个磁体，通过什么发生作用？
磁磁场场的性质
磁场对放入其中的磁体产生 力（磁力）的作用。
第二十章电与磁章末复习课件PPT人教版九年级全一册物理
退 出
B）
章末整合练习
6.下列各图中，箭头表示电流方向，则通电螺线管周围的小磁针静止时， 指向正确的是 ( A )
章末整合练习
7.如图，能说明发电机的工作原理的是图___乙____(选填“甲”或“乙”)。
章末整合练习
8. 图为直流电动机的工作原理图。以下相关的分析中正确的是 ( C )
A．电动机工作过程中，消耗的电能全部转化为内能 B．电动机工作过程中，消耗的电能全部转化为机械能 C．电动机工作过程中，线圈中也产生感应电流 D．电动机工作过程中，线圈中的电流方向保持不变
1．磁场对通电导线的作用：通电导线在磁场中要受到力的作用，力的方向跟___电__流__的 方向、__磁__场___的方向都有关系，当电流的方向或者磁场的方向变得相反时，通电导线受力 的方向也变得__相__反____。
2．电动机 原理：电动机是根据___通__电__线__圈__在__磁__场__中__受__力__转__动__的__原__理____工作的。 构造：转子、定子、有换向器无铜滑环。 能量转化：_电__能____转化为__机__械__能____。 应用：扬声器。
核心要点梳理
知识点二 电与磁 1．奥斯特的实验：奥斯特发现通电导体周围存在着__磁__场___，这一现象
称为电流的磁效应。 2．通电螺线管的磁场 特点：通电螺线管周围的磁场与__条__形__磁体的磁场相似，两端分别为两
个_磁__极____，且磁性与所通_电__流___的方向有关。 右手螺旋定则：判断通电螺线管的磁极可用__右__手__螺__旋___定则(又称安培定
章末整合练习
5.如图所示，当开关Ｓ 能量转化：_______转化为__________。 闭合后下列判断中正确的（
构造：转子、定子、有铜滑环无换向器。
B）
章末整合练习
6.下列各图中，箭头表示电流方向，则通电螺线管周围的小磁针静止时， 指向正确的是 ( A )
章末整合练习
7.如图，能说明发电机的工作原理的是图___乙____(选填“甲”或“乙”)。
章末整合练习
8. 图为直流电动机的工作原理图。以下相关的分析中正确的是 ( C )
A．电动机工作过程中，消耗的电能全部转化为内能 B．电动机工作过程中，消耗的电能全部转化为机械能 C．电动机工作过程中，线圈中也产生感应电流 D．电动机工作过程中，线圈中的电流方向保持不变
1．磁场对通电导线的作用：通电导线在磁场中要受到力的作用，力的方向跟___电__流__的 方向、__磁__场___的方向都有关系，当电流的方向或者磁场的方向变得相反时，通电导线受力 的方向也变得__相__反____。
2．电动机 原理：电动机是根据___通__电__线__圈__在__磁__场__中__受__力__转__动__的__原__理____工作的。 构造：转子、定子、有换向器无铜滑环。 能量转化：_电__能____转化为__机__械__能____。 应用：扬声器。
核心要点梳理
知识点二 电与磁 1．奥斯特的实验：奥斯特发现通电导体周围存在着__磁__场___，这一现象
称为电流的磁效应。 2．通电螺线管的磁场 特点：通电螺线管周围的磁场与__条__形__磁体的磁场相似，两端分别为两
个_磁__极____，且磁性与所通_电__流___的方向有关。 右手螺旋定则：判断通电螺线管的磁极可用__右__手__螺__旋___定则(又称安培定
章末整合练习
5.如图所示，当开关Ｓ 能量转化：_______转化为__________。 闭合后下列判断中正确的（
构造：转子、定子、有铜滑环无换向器。
第20章《第二十章 电 与 磁》章末复习—2020秋人教版九年级物理全一册内文课件 (共49张PPT)
上的实验中,下列说法正确的是
（A ）
A.实验装置中的甲装置运用的原理是电磁感应现象
B.实验装置中的甲装置把电能转化为机械能
C.实验装置中的乙装置产生的现象在生活中的应用是发
电机
D.若将导体ab水平用力
向左移动,导体cd的运动方向不变
6. 如图F20-8所示，是一种自行车前轮的结构图，行驶
中，磁铁靠近传感器时磁场能使其中的带电粒子发生偏
物理● 九年级 ●全一册● 配人教版
《第二十章 电 与 磁》章末复习间的相互作用
【例1】小静为了判断一钢条是否有磁性，做了以下的实验.
其中不能达到目的的是
（D ）
A.将钢条靠近细铁屑，若能吸引细铁屑，说明钢条有磁性，
否则无磁性
B.让钢条一端与磁铁两极分别靠近，钢条若有磁性，当它靠
学习致用
1.如图F20-1所示，AB为一钢针，拿一条形磁铁用图中
所示的方式进行摩擦，若钢针被磁化后， 用来制作指
南针，则下列说法正确的是
（B）
A. A端指南
B. B端指南
C. 可能A端指南，也可能是B端指南
D. 无法确定
2. 用磁铁吸引光滑水平桌面上的铁钉，铁钉受到吸
引而没有与磁铁接触，处于静止状态，如图F20-2所
（8）螺线管上导线的绕法. 以上这些情况中只要已 知其中的任意一种情况，都可以根据：①安培定则； ②磁极间的相互作用；③磁感线的特点；④磁场中 某点的方向和该点上小磁针静止时N极方向的关系这 四条知识来推出.
1.小磁针在如图F20-9所示的位置静止，请标出磁体 的磁极，并画出磁感线的方向.
如答图F20-3所示.
2. （2019贵港）如图F20-10所示，闭合开关S后小磁
物理人教版九年级全册第二十章 电与磁复习PPT
S
1、通电螺线管周围存在着磁场； 2、通电螺线管的磁场分布与条形磁体 的磁场相似；
3、通电螺线管的极性取决于电流方向
三、安培定则
用右手握住
螺线管，让四指
指向螺线管中电 N
S
流的方向，则大
拇指所指的那端
就是螺线管的N S
N
极。
四、研究电磁铁的磁性强弱与电流的关系
实验 调节滑动变阻 器改变电流
现象
增大电流电磁铁吸引 的大头针数目_增__多__. 结论 通过电磁铁的电流越__大__,电磁铁的磁性_越__强__.
当闭＿合＿＿电路的一部分导体在磁场中做＿ 切＿割＿磁＿感线＿运动时，导体中就会产生感应电流。 感应电流的方向与＿磁＿场方＿向＿＿和＿导＿体＿运动＿方＿向 ＿＿有关。
2、发电机：原理是＿＿电磁＿感＿应＿＿＿＿ 。 工作时将＿机＿械 ＿能转化为＿电＿＿能。 发电机线圈中产生的一定是＿交流＿电＿电，而对 外输出的可能是＿交＿流电＿电，也可能是＿直流＿电＿ 电。
登封市宣化初中 钟长松
复习目标
1、复习简单的磁现象，会画磁感 线。
2、知道电流的磁效应及其应用； 3、知道电动机的原理及应用； 4、知道电磁感应现象及其应用。
自学指导一 ：夯实基础
请同学们快速填写本章“基 础知识检测”，先独立填写一 遍，不会的再查课本。
10分钟后检查。比一比，谁填的 又快又准！谁的基础知识掌握的牢！
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
电磁铁的优点
电磁铁磁性有无，可用_通__断__电___来控制 电磁铁磁性强弱，可用_改__变__电__流__大__小__来控制 电磁铁的极性变换，可用_改__变__电__流__方__向__来实现。
五、通电导体在磁场里的作用
第二十章 电与磁 第5节磁生电课件 (共23张PPT) 九年级全一册物理 人教版
2.产生感应电流的条件： (1)闭合电路的一部分导体； (2)在磁场中做_________________。
发电机
1.原理：电磁感应现象。
2.构造：由_____和______组成。
3.交变电流：在数值上等于电流在每秒内 周期性变化的次数。 我国电网以交流电供器材？（2）如果能获得电流，应该连接一个怎样的 电路？（3）如何知道有无电流？
把电流表用导线接成闭合电路。通过观察指针是否偏转来检测电路中是否有电流。还可通过指针偏转方向知道电流方向是否发生改变。
一、探究：什么情况下磁能生电？
分一
分一
使用磁铁
用导线连接成闭合电路
1、闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就产生电流，这种现象叫电磁感应现象。产生的电流叫感应电流。
电磁感应现象——法拉第最先发现
2、产生感应电流的条件： 闭合电路、一部分导体、在磁场中、做切割磁感线运动3、感应电流方向的影响因素： 磁场方向、导体切割磁感线运动方向4、电磁感应现象中的能量转化： 据此制成：
感应电流
切割磁感线运动
转子
定子
50Hz
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
磁生电
【学习目标】 1．通过探究活动，知道电磁感应现象及产 生感应电流的条件、感应电流方向的影 响因素。 2．知道发电机的工作原理及能量转化。 3. 认识自然现象之间是相互联系的，进一 步了解探索自然奥秘的科学方法。初步 具有创造发明的意识。
科幻故事：科学家带领科考队员乘飞机环地球自西向东考察时，遇到能源不足的问题，科学家巧妙地利用长导线和一个金属球，借地球这个大磁场感应出来电能，为什么能产生电？
发电机
1.原理：电磁感应现象。
2.构造：由_____和______组成。
3.交变电流：在数值上等于电流在每秒内 周期性变化的次数。 我国电网以交流电供器材？（2）如果能获得电流，应该连接一个怎样的 电路？（3）如何知道有无电流？
把电流表用导线接成闭合电路。通过观察指针是否偏转来检测电路中是否有电流。还可通过指针偏转方向知道电流方向是否发生改变。
一、探究：什么情况下磁能生电？
分一
分一
使用磁铁
用导线连接成闭合电路
1、闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就产生电流，这种现象叫电磁感应现象。产生的电流叫感应电流。
电磁感应现象——法拉第最先发现
2、产生感应电流的条件： 闭合电路、一部分导体、在磁场中、做切割磁感线运动3、感应电流方向的影响因素： 磁场方向、导体切割磁感线运动方向4、电磁感应现象中的能量转化： 据此制成：
感应电流
切割磁感线运动
转子
定子
50Hz
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
磁生电
【学习目标】 1．通过探究活动，知道电磁感应现象及产 生感应电流的条件、感应电流方向的影 响因素。 2．知道发电机的工作原理及能量转化。 3. 认识自然现象之间是相互联系的，进一 步了解探索自然奥秘的科学方法。初步 具有创造发明的意识。
科幻故事：科学家带领科考队员乘飞机环地球自西向东考察时，遇到能源不足的问题，科学家巧妙地利用长导线和一个金属球，借地球这个大磁场感应出来电能，为什么能产生电？
202X人教版九年级物理全册课件：第二十章第二节 电生磁(共24张PPT)
2．通电导线周围存在与电流方向有关的磁场，这种现象叫做电 流的磁效应。
奥斯特的故事 奥斯特是丹麦物理学家，他从小聪明好
学，1794年以优异的成绩考入哥本哈根大学 学习，后来成为这所大学的物理教授。
他相信各种自然现象间存在联系。经过 长时间用实验寻找，在多次失败后，1820年， 奥斯特在课堂上做实验时发现了电和磁之间 的联系。
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/122021/3/122021/3/122021/3/12
谢谢观看
实验：把小磁针放到螺线管周围不同位置，在图上记录磁针N极 的方向。
结合以上两个实验，对比右图可知：通电螺线管的外部磁场与条 形磁体的磁场相似。
实验：通电螺线管的极性与环绕螺线管的电流方向之间的关系。 使用图中实验装置，组成实验电路。
仔细观察螺线管的绕线方法，并画出示意图，并判断螺线管中电 流方向，标示在示意图上。
• 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/122021/3/122021/3/122021/3/123/12/2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
奥斯特的故事 奥斯特是丹麦物理学家，他从小聪明好
学，1794年以优异的成绩考入哥本哈根大学 学习，后来成为这所大学的物理教授。
他相信各种自然现象间存在联系。经过 长时间用实验寻找，在多次失败后，1820年， 奥斯特在课堂上做实验时发现了电和磁之间 的联系。
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/122021/3/122021/3/122021/3/12
谢谢观看
实验：把小磁针放到螺线管周围不同位置，在图上记录磁针N极 的方向。
结合以上两个实验，对比右图可知：通电螺线管的外部磁场与条 形磁体的磁场相似。
实验：通电螺线管的极性与环绕螺线管的电流方向之间的关系。 使用图中实验装置，组成实验电路。
仔细观察螺线管的绕线方法，并画出示意图，并判断螺线管中电 流方向，标示在示意图上。
• 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/122021/3/122021/3/122021/3/123/12/2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
九年级全一册第二十章电与磁复习课件
第三部分：电动机
01 磁场对通电导体的作用
02
直流电动机
03
生活中的电动机
一、磁场对通电导体的作用
日常生活和生产中的这些用品为什么会转动呢?
洗衣机
电风扇
空调
一、磁场对通电导体的作用
想想议议
磁体周围存在什磁么场？
S
N
通电直导体周围存在什磁么场？ +
I _
磁体间通过磁场相互作用 通电导线是不是也会受到磁场的作用力呢？
丙
磁场方向 不变，改变电 流方向，磁场 中导体运动方 向也发生了改 变。
一、磁场对通电导体的作用
1．通电导线在磁场中要受到力的作用。 2．通电直导线在磁场中受到力的方向与电流的 方向、磁场的方向有关。
只改变___________或___________通电导线受到力的方向_________， 如果________改变电流方向和磁场方向则受到力的方向________。
一、电磁继电器
练一练
3．图中是直流电铃的原理图。B是衔铁，A是弹性片。试说明它的 工作原理。
二、应用电磁继电器设计自动控制电路
1．设计原理：
闭合开关电磁铁通电时，把衔铁吸引下来，工作电路闭合；断开开关电磁铁失去磁性，弹簧 把衔铁拉起来，切断工作电路。电磁继电器的实质是利用电磁铁控制工作电路的一种开关。
a S
a S
二、影响电磁铁磁性强弱的因素
【实验探究】影响电磁铁磁性强弱的因素
【结论】 （1）电磁铁的磁性强弱跟线圈中的_______________有关。线圈中的电流越大，磁性越 ______，电流越小，磁性越_______。 （2）电磁铁的磁性强弱还跟__________有关，匝数越多，磁性越____；匝数越少，磁性 越________。
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2．闭合电路后发现铁钉甲能吸引更多的大头针， 通过甲、乙两个电磁铁的电流相同，说明电磁铁
ab
磁性强弱跟_______________有关，线圈匝数越多
S
磁性越__________。
二、影响电磁铁磁性强弱的因素
【实验探究】影响电磁铁磁性强弱的因素
3．将滑动变阻器的滑片向右移动时，铁钉吸引的大头针将变少，这说明电磁铁的磁性 强弱还与___________________有关，将电路断开，大头针全部掉下来了，说明此时电磁 铁没有了______。
a S
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二、影响电磁铁磁性强弱的因素
【实验探究】影响电磁铁磁性强弱的因素
【结论】 （1）电磁铁的磁性强弱跟线圈中的_______________有关。线圈中的电流越大，磁性越 ______，电流越小，磁性越_______。 （2）电磁铁的磁性强弱还跟__________有关，匝数越多，磁性越____；匝数越少，磁性 越________。
一、电磁体
2．电磁铁的工作原理：
电磁铁是_____________的实际应用，是_____________________工作的。
3．电磁铁的优点：
①电磁铁的磁性有无可以由__________________来控制； ②电磁铁的磁性强弱可以由来__________________控制； ③电磁铁的磁极可以由改变________________来控制。
一、电磁继电器
练一练
3．图中是直流电铃的原理图。B是衔铁，A是弹性片。试说明它的 工作原理。
二、应用电磁继电器设计自动控制电路
1．设计原理：
闭合开关电磁铁通电时，把衔铁吸引下来，工作电路闭合；断开开关电磁铁失去磁性，弹簧 把衔铁拉起来，切断工作电路。电磁继电器的实质是利用电磁铁控制工作电路的一种开关。
2．电磁继电器的作用：
利用低电压、弱电流电路，来间接地控制高电压、强电流电路。
二、应用电磁继电器设计自动控制电路
3．一般设计步骤
①控制电路的设计； 确定控制形式：a．人控式；b．水控式；c．红外线控制式；d．温控式；e．光控式… 弄清控制过程，明确控制目的。 ②工作电路的设计要领； 确定与衔铁固定在一起的动触点变化情况（是与静触点接通还是断开）。明确由于动触点的 变化，工作电路是被接通还是被断开；分析工作电路接通或断开时，哪些用电器工作，哪些 用电器停止工作。 ③画出电路图； ④对设计的电路进行分析和验证。
工作电路中有_电__流__通过，电动机便转动起来。
一、电磁继电器
一、电磁继电器
练一练
1．图中是一种水位自动报警器原理图。试说明它的工作原理。
一ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ电磁继电器
练一练
2．图中是一种温度自动报警器的原理图。制作水银温度计时在玻璃 管中封入一段金属丝，当温度达到金属丝下端所指的温度时，电铃 就响起来，发出报警信号。说明它的工作原理。
4．电磁铁在实际生活中的应用：
电磁起重机、磁悬浮列车、电铃、发电机、电动机、自动控制装置中都有电磁铁的应用。
二、影响电磁铁磁性强弱的因素 【实验探究】影响电磁铁磁性强弱的因素
1．试用铁钉自制两个电磁铁，并将它们串联在电路中，如下图所示，在实验过程中， 应用_______________________法。
丙
磁场方向 不变，改变电 流方向，磁场 中导体运动方 向也发生了改 变。
一、磁场对通电导体的作用
1．通电导线在磁场中要受到力的作用。 2．通电直导线在磁场中受到力的方向与电流的 方向、磁场的方向有关。
只改变___________或___________通电导线受到力的方向_________， 如果________改变电流方向和磁场方向则受到力的方向________。
第三部分：电动机
01 磁场对通电导体的作用
02
直流电动机
03
生活中的电动机
一、磁场对通电导体的作用
日常生活和生产中的这些用品为什么会转动呢?
洗衣机
电风扇
空调
一、磁场对通电导体的作用
想想议议
磁体周围存在什磁么场？
S
N
通电直导体周围存在什磁么场？ +
I _
磁体间通过磁场相互作用 通电导线是不是也会受到磁场的作用力呢？
一、磁场对通电导体的作用
演示实验 ① 闭合开关，观察铝制直导体运动。 直导体
+-
金属导轨
② 改变电流方向或改变磁场方向。
一、磁场对通电导体的作用
实验现象
S
F
I
N
甲
闭合开关， 原来静止在磁 场中的导体发 生运动。
N
I
F
S
乙
电流方向不 变，改变磁场方 向，磁场中导体 运动方向发生了 改变。
S F
I N
一、电磁继电器
一、电磁继电器
1．电磁继电器 电磁继电器就是利用电磁铁来控制工作电路的
一种开关。 2．电磁继电器的构造
一、电磁继电器
一、电磁继电器
主要部分的作用：
电磁铁
弹簧
衔铁
静触点
A B
S
C
电 磁 铁： 通电时产生磁性，吸下衔铁 衔 铁： 和动触点连在一起，带动动触点上下运动 弹 簧： 电磁铁磁性消失时，带动衔铁弹离电磁铁 触 点： 相当于被控制电路的开关
动触点
一、电磁继电器
低
高
压
压
控
工
制
作
电
电
路
路
控制电路包括（低压）电源、电磁铁、 开关 。 工作电路包括（高压）电源 、用电器 、触点 。
一、电磁继电器
3．电磁继电器的工作原理
高压电源 高压工作电路
低压 电源
低压控制电路
一、电磁继电器
控
工
制
作
电
电
路
路
工作原理： 当开关S1闭合时，电磁铁通电产 生 磁性 ，将_衔__铁___吸下,开关S的触点_接__通__，
电磁铁和电动机
主讲老师
XXX
第一部分：电磁体
01
电磁体
02 影响电磁铁磁性强弱的因素
03
电磁铁的应用
01 电磁体
一、电磁体
1.电磁铁：
如果把一根导线绕成螺线管，再给螺线管插入________，当有电流通过它时，它也可以像永久 磁体那样工作。我们把这种磁体叫做电磁铁。如图所示：
线圈
铁芯
• 插入铁芯的通电螺线管称为电磁铁。 • 有电流通过时有磁性，没有电流时失去磁性。
三、电磁铁的应用
电磁起重机
电磁选选矿机
电铃
磁悬浮列车
三、电磁铁的应用 磁悬浮列车前进示意图
磁悬浮列车使用了许多的电磁铁，用电流方向来改变磁极，车身与车轨道磁极间利 用同极相斥、异极相吸的作用，产生前吸后推的现象，将列车吸引前进，方便而且 容易控制。
第二部分：电磁继电器
01
电磁继电器
02
应用电磁继电器 设计自动控制电路