大班下健康教育教案篇精编版

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大班健康活动：小河马的大口罩

组织者：

目标：

1、认真倾听故事，理解故事内容。

2、了解感冒的一些症状，懂的预防感冒的基本方法。

准备：

挂图、手偶（小河马）、录音机、健康歌磁带、预防感冒的图片。

过程:

1、谈话导入：

（1）今天老师请来了一位新的动物朋友，请大家猜一猜会是谁呢？让我们把他请出来，出示（手偶）。跟他打个招呼吧！

（2）小河马见到小朋友很高兴，给小朋友带来了一个故事作为礼物，让我们快来听一听、看一看吧！

2、出示全部挂图

（1）先观察，猜一猜故事内容，并看图讲故事。

（2）引导幼儿观察最后一幅图：

（3）你觉得这里是什么地方为什么有那么多的小动物都在医院门口排队他们怎么了猜猜它们得了什么病

（4）小朋友都认为小动物生病了，所以来了动物医院，那小朋友能猜出它们是如何得病的吗请幼儿根据挂图讲述故事！

（5）小河马请老师把故事将给小朋友，故事讲的就是小河马的病的过程，请小朋友坐好认真听！

3、教师根据挂图完整的讲述故事

（1）为什么小动物们最后都得了感冒（

幼儿回答）

（2）小结：小河马的大口罩上面有感冒病毒，别的小动物捡到拿来用，就把病毒传染给他们了。所以感冒是会传染的。

（3）小朋友的口罩能互相带着玩吗带完口罩应该把它放在那里

（4）这就是小河马带来的故事，你给他起一个好听的名字吧！

4、回忆故事内容

（1）故事中的小动物都得了感冒，小朋友也得过感冒，那现在请小朋友们想一想，感冒了你的身体会有哪些感觉呢（头疼、咳嗽、发烧、打喷嚏、流鼻涕、鼻塞、浑身无力等）那猜一猜小河马是怎样感冒的呢

（2）现在你是小医生，请你为小动物们提一些建议吧！告诉他们一些预防感冒的方法！

（3）小结：多喝水、多吃蔬菜、勤晒太阳、注意增添衣物、还要多运动等。

（4）老师也收集了一些关于感冒的图片，请小朋友看一下，出示图片。

（5）活动结束：只有多运动才能让小朋友更加的健康，那我们现在跟随音乐和小河马一起做运动吧！

大班健康活动：换牙了

组织者：

目标：

1、知道换牙是一种正常的生理现象，不用害怕，体会牙齿健康对身体的重要性。

2、能围绕换牙话题进行讨论，并大胆、清楚的表达自己的见解。

3、了解换牙时应注意的卫生，并学会保护新长出的牙齿。

准备：

活动前了解本班幼儿换牙的情况：部分幼儿已开始换牙、PPT课件

过程：

1、回忆经验：通过讲故事,引起兴趣。

（1）乐乐的牙齿怎么了好好的牙齿怎么会掉下来呢谁来说说换牙是怎么回事

（2）小结:我们生下来以后慢慢长出来的一口牙齿叫乳牙，乳牙比较小，也不够坚硬，当我们慢慢长大后，到了五六岁的时候，乳牙就会脱落，开始长出新牙，这新长出的牙叫恒牙。恒牙比较大而且很坚硬，比乳牙还要多，对人的身体很重要。恒牙掉了就不会再长出新牙。乳牙脱掉长出恒牙,就叫换牙。

2、经验交流:结合自身经验,掌握换牙的卫生知识

（1）请班上个别牙齿松动的或脱落长出新牙的小朋友,分别让大家看看。

（2）你们想不想知道换牙的时候是什么感觉谁想问问他们

（3）如果你的牙齿活动了，能不能用手摇摇让它快一点掉下来为什么

（4）有的小朋友喜欢用舌头去舔刚长出来的牙齿，这样做对吗为什么

（5）有些小朋友，乳牙还没掉，新牙就在旁边长出来了，这时该怎么办有些小朋友的牙齿掉了很长很长时间了，还没有长出新牙，怎么办呢?

（6）小结：原来我们在换牙时用不着害怕，对活动的牙齿不要用手去摇，也不要用舌头舔刚长出的新牙，对换牙时出现的问题，可以请爸爸、妈妈帮忙，也可以到医院请医生帮忙。

3、议一议：换牙我不怕

（1）说说换牙的感受(唱歌、说话、吃东西有不方便的地方)

（2）为什么换牙换牙的时候有什么不方便换牙的时候要注意什么

（3）小结:换牙是正常现象,没有什么可怕的,说明小朋友长大了,被换掉的是乳牙,新长出的是恒牙,恒牙是要陪伴我们一生的。在换牙时,不要用舌头舔,不要用手摸,否则长出的牙齿不整齐了。

4、说一说:怎样保护牙齿

小结：保护牙齿的好方法有多吃蔬菜、检查牙齿、早晚刷牙、用正确的方法刷牙、饭后漱口、选择合适的牙刷和牙膏；不咬硬物、不多吃糖、不用手摸等。

大班健康活动：猴儿救师傅

组织者：

目标：

1、幼儿初步掌握助跑跨跳的本领，可以跳过一定高度的障碍物。

2、幼儿探索“钻山洞”的各种方法，并掌握其中一种，发展其动作的协调性和灵活性。

3、激发幼儿在游戏活动中竞争意识和合作意识，培养幼儿敢于挑战的精神。

准备:

金箍棒道具、鞋盒制作的大石头、彩虹桥、PPT课件

过程：

1、活动开始：(音乐：齐天大圣)

（1）带领幼儿两路纵队进入活动场地，围场快跑三圈

（2）进行热身运动：双臂绕环手腕、原地跑跨跳等

2、引出活动主题，介绍场地，创设情境

师：猴儿们，师傅被妖怪抓走了，今天喊你们一起去跟我救师傅，准备好了么?

3、练习跳跃有高度的障碍物(依次递增，共练习三到五次)

（1）初次探索不同玩法，满足玩的欲望。

（2）要想救出师父，我们必须先学会一些本领。

（3）请个别幼儿说说自己刚才用什么方法过去的

（4）刚才有的小朋友是双脚跳过去的，也有跨过去的，那如果把小河变高一点你们还可以过去吗幼儿再次尝试：“如何过去的怎样跨的更远”

（5）教师小结：“我们可以助跑跨跳过去。

（6）教师示范并讲解跨跳的要求：助跑时要有一定距离跨时一个腿要用力蹬地另外一个腿要尽量往上弹起再自然落下。

4、幼儿再次练习，教师观察并适当引导。最后集中讲解动作

5、练习钻山洞，依次降低山洞的高度，孩子思考并练习

（1）教师：刚才小猴子们练习的非常好，那你们觉得小白猴更厉害还是小黑猴更厉害都觉得自己很厉害,那我们比比赛好吗