《温暖的橘子》阅读答案
部编版语文三年级上册第二单元分层单元能力提升卷(解析版)
部编版语文三年级上册第二单元能力提升卷1. 用“√”给加点字选择正确的读音。
凌．乱（lín línɡ）挑．促织（tiāo tiǎo）赠．送（zèn zènɡ）钥匙．（chì shi）喇．叭（lǎ nǎ）掠．过（nüè lüè）【答案】línɡ tiǎozènɡ shilǎ lüè【解析】【分析】【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母，前后鼻音的区别，平时要多读，多练。
2. 看拼音，写词语。
zènɡ sònɡ pū mǎn pái liè ɡuī zézōnɡ sè yán liào ní ba fēnɡ shōu【答案】赠送铺满排列规则棕色颜料泥巴丰收【解析】【分析】【详解】本题考查看拼音写词语的能力。
解答本题，首先要读一读拼音，一定要读准字音，知道要写什么词语。
书写时要注意“赠”“铺满”“棕”“颜料”容易写错。
书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。
3. 在括号里添上适当的词。
（）的石头（）的树叶（）地说（）地走脸涨得（）花种得（）研究（）仰望（）【答案】①. 坚硬①. 金黄①. 大声①. 飞快①. 通红①. 漂亮①. 技术①. 填空【解析】【分析】【详解】考查词语搭配。
要理解词义，弄清楚词语的使用对象，搭配后的词语才能合情合理，恰当准确。
词语搭配还要合乎日常生活习惯。
即我们在考虑几个词能不能配合的时候，不仅要看意义上讲得通不通，还要看习惯上有没有这样的说法。
第一类是形容词和名词、形容词和动词的搭配。
这里要强调两点：一是名词前面为×××的，动词前面为×××地；二是词语搭配要合理。
2013-2014学年七年级语文上学期期中试题新人教版第118套
浙江省嵊州中学初中部2013-2014学年七年级上学期期中考试语文试题新人教版一、基础知识积累与运用。
（22分）1．选出下列加点字注音全对的一项（）（2分）A、抖擞．(sǒu) 枯涸．(hé ) 酝酿．（liàng）诠．释（quán）B、欹．斜（qī）褪．色（tuì）绰．号(chuò ) 贮．蓄(chǔ)C、屏．息（bǐng）刹．那（chà）搓．捻（cuō）须臾．（yú）D、时辰．（chén）揣．摩（chuǎi）偌．大（nuò）停滞．不前（zhì）2．下列选项中没有错别字的一项是（）（2分）A、花团锦簇祷告沐浴奥密B、得意洋洋尴尬分岐威慑C、花枝招展决别遗憾葡萄蔓D、呼朋引伴莲蓬婉转慷慨3．下列加点词语使用不妥当的一项是（）（2分）A、妹妹突然从美国回来，让全家人喜出望外．．．．。
B、他学习非常勤奋，有不懂的地方就虚心向专家请教，这种不耻下问．．．．的精神令人敬佩。
C、五颜六色的野花，潺潺流淌的小溪，让游客们心旷神怡流连忘返．．．．。
D、她演讲的时候，整个大厅鸦雀无声．．．．，她的事迹深深地感染了在场的每一个人。
4．下列选项中没有语病的一项是（）（2分）A、这次回到故乡，我又听到了那熟悉的乡音。
B、通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。
C、有没有健全的体魄是能够成为跨世纪接班人的前提。
D、在这次旅行中，许多景点令我一辈子终身难忘。
5．古诗文填空。
（8分）（1）曲径通幽处，。
（2），志在千里。
，壮心不已。
（3）夕阳西下，。
（4）王湾的《次北固山下》一诗中，描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴涵自然理趣的诗句是：，。
（5）《<论语>十二则》中论述学与思的辩证关系的句子是：，。
6．名著阅读。
（4分）《繁星》《春水》是在印度诗人《飞鸟集》的影响下写成的。
诗集大致包括三方面的内容。
一是对母爱与的歌颂，二是对的崇拜与赞颂，三是对人生的感悟和思考。
八年级上册语文阅读题
⼋年级上册语⽂阅读题 在语⽂的考试中，阅读理解题是必考的⼀个题型。
下⾯是店铺收集整理的⼋年级上册语⽂阅读题⽬及其参考答案以供⼤家学习。
⼋年级上册语⽂阅读题(⼀) ①外婆的笑，是我终⽣难忘的。
②外婆的⼤半辈⼦都在苦⽔⾥挣扎。
幼时家⾥是极穷的，吃不上饭，以⾄于不得不全家流落街头、屈膝垂颅地乞求施舍。
外婆17岁便早早嫁到了外公家。
嫁妆，是⼀⿇袋番薯。
③外婆的⾝体是经过岁⽉打磨的。
她上过⼭、下过⽥，做过厨⼦，当过保姆，也掏过粪槽。
屋外的荒地硬是被外婆垦出了⼀⽚果园，每到秋季，便硕果飘⾹。
连在仓库⾥逮到的⼀只⽪⽑油亮的⼤⽼⿏，外婆也能做成餐桌上的佳肴。
④经年的苦难根结在外婆的⾝体⾥，装不下了，便溢了出来，化作了糙杂的短发，化作了黝⿊的⾯庞，化作了青筋突兀的⼤⼿上的⽼茧。
⑤但是啊，外婆她爱笑。
⑥外婆的笑，与⼩家碧⽟、温柔甜美是绝⽆关系的。
她⼀笑起来绝不掩⼝做作，仰起头，咧开嘴，露出唯⼀被⽆情岁⽉眷顾的雪⽩的⽛齿，任那股⽓浪从丹⽥冲将上来，携着满腔的豪⽓笑! ⑦外婆信佛，脖⼦上时常挂着个观⾳状的⼩录⾳器，⼀摁按钮，便会梵声⼤作，唱出些佛教的经⽂来。
不知是否因⽿濡⽬染，每当外婆仰头⼤笑时我总有梵⾳⼤作、⾝⼼涤荡之感。
夏天常见外婆坐在沙发上扇着扇⼦，遇着乐事便⼤笑。
扇着扇⼦笑，丰胖的⾝材，恍惚间竟如⼀尊活弥勒。
⑧外婆喜欢和后⽣们说话。
每当我问起过去的艰难⽣活时，她总是捡⼏件在她认为不太苦的事，轻描淡写地说，⾔辞⾥竟没有太多苦意。
那些事，在我听来却都是现在难以想象的窘迫与离奇。
外婆说了⼏句便停了话茬，转⽽问起我的事来，我便拿些事跟她说，她听得津津有味。
“为啥?”“耶?”“这么好啊!”外婆没读过书，这些就是她⽤来表达感情的话。
我对她说的，有成长的乐事，有学业的⾟苦，有感情的纠葛，⽽⽆论是可悲的还是可笑的，⽆论是她听得懂听不懂的，她总是回报我以⼤笑，洒脱的、⽆羁的⼤笑。
⑨外婆的笑，如⼀座悠远宁静的⾕。
我悲，她笑;我笑，她便⼜咧开嘴和我⼀起笑。
河南中考试卷语文及答案
河南中考试卷语文及答案一、积累与运用（共28分）1. 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）（2分）A. 蓦然（mò）倔强（jué）迸溅（bèng）锐不可当（dāng）B. 锃亮（zèng）应和（hè）襁褓（qiǎng）叱咤风云（chì zhà）C. 恣意（zì）缄默（jiān）锃亮（zèng）叱咤风云（chì zhà）D. 倔强（jué）迸溅（bèng）锃亮（zèng）叱咤风云（chì zhà）答案：D2. 下列词语书写全部正确的一项是（）（2分）A. 锐不可当锋芒必露殚精竭虑鞠躬尽瘁B. 重峦叠障无动于衷再接再励殚精竭虑C. 锐不可当锋芒毕露重峦叠障再接再厉D. 锐不可挡锋芒必露重峦叠障再接再励答案：C3. 依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（）（2分）_______的春天，_______的夏天，_______的秋天，_______的冬天，构成了四季的轮回。
A. 温暖炎热凉爽寒冷B. 温暖炎热寒冷凉爽C. 寒冷凉爽炎热温暖D. 凉爽炎热温暖寒冷答案：A4. 下列句子中，没有语病的一项是（）（2分）A. 通过这次活动，使我们开阔了视野，增长了知识。
B. 能否保护好水资源，是关系到人类可持续发展的大问题。
C. 经过老师和同学们的努力，使我们班级的学习成绩有了很大的提高。
D. 为了防止不再发生类似事件，学校采取了一系列安全措施。
答案：B5. 古诗文默写。
（8分）（1）______，长河落日圆。
（王维《使至塞上》）（2）______，一览众山小。
（杜甫《望岳》）（3）______，天涯若比邻。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）（4）______，病树前头万木春。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）答案：（1）大漠孤烟直（2）会当凌绝顶（3）海内存知己（4）沉舟侧畔千帆过6. 综合性学习。
中考现代文阅读《一个暖心的柚子》答案及解析
【中考现代文阅读答案及解析】一个暖心的柚子王举芳去水果店，想买一些橘子和红枣。
冬日的傍晚，街上行人稀少，风带来阵阵凉意，催赶着人们回家的脚步。
水果店里顾客只有我一人，老板远远地坐在角落的椅子上看书。
门帘一响，有人走进来，我与老板娘已十分相熟，便示意她先招呼别的顾客。
走进来的是一个小男孩，七八岁的样子，他看着那些水果，摸摸橘子，又摸摸苹果，眼神还在搜索着，似乎眼前的水果都不是他想要的。
“小朋友，你想要买什么水果啊？”老板娘问。
“我……我想买柚子，有点苦的那种，这里有吗？”“有，你要几个啊？“一个，一个就行。
”老板娘挑了一个柚子，放到秤上一称，说：“8元钱。
”说着拿了塑料袋，装好柚子递给小男孩。
小男孩的手放在口袋里，迟疑着不肯接柚子。
“怎么啦？你嫌这个柚子不好吗？”“不是，可是我……我只有6元钱……”小男孩不好意思地低下头。
“没事儿，你先拿着柚子回家，明天再把缺的钱补上也行。
”老板娘说。
“可是，我害怕会很久还不上您的钱。
”小男孩犹豫着。
“那……那2元钱我不要了，你拿着柚子回家吧。
”“可是我妈妈说不能欠人家的钱。
”小男孩一本正经地说。
“那你说怎么办呢？”老板娘看着小男孩，小男孩又把头低下了。
“你忘了，今天咱家的柚子特价，剥皮了再卖，不是说好了吗？”不知什么时候，一直坐在角落的老板走了过来。
老板说着，拿出塑料袋里的柚子，用小刀仔细划开柚子的皮，一块一块剥下，顿时，满屋子都是柚子的清香。
不一会儿，柚子剥好了，老板把柚子用食品专用袋装好，放到秤上称：5元5角。
小男孩眼睛立时亮亮的，快速掏出口袋里的钱递给老板，老板找了他5角钱。
小男孩接过钱，拿着柚子飞速地走出了水果店，我看见他走路一蹦一跳的，充满了快乐。
“什么时候说的咱家柚子剥皮卖啊？”老板娘不解，我也有些疑惑。
“我知道这个小男孩，他就住在对面的小区里，听说他妈妈得了重病，花光了家里的积蓄，病还没治好，前几天我听说他妈妈可能撑不了多少时日了。
这孩子很懂事，为了省钱给妈妈治病，经常舍不得吃午饭，这6元钱，说不定就是他省下的餐费呢……”老板的话还没说完，我和老板娘的眼里已是泪光点点。
《橘子》的阅读答案
《橘子》的阅读答案《橘子》的阅读答案「篇一」橘子与毛衣我八岁时，父亲病逝了。
母亲在一家小商店里当职工，工资微薄，拉扯着我和姐姐过日子。
我生病住院。
母亲总是下班后，匆匆赶来医院陪伴我，一边做着布鞋。
一个黄昏，我走到医院的门口，等候着母亲的到来。
那正是金橘上市的季节。
恰巧，橘子是我特别喜爱的水果。
但是，像我这样的家庭，生活拮据，橘子当然是可望不可及的奢侈品。
寡母收入菲薄，供我读书，住院看病又花费了不少钱。
购买日用品也愈来愈困难，更别提橘子之类的水果了。
突然，一块橘皮不知从哪里落下来，我茫然地盯住这片橘皮，想象着这水果到底是什么样的滋味。
我再也抵挡不住那种诱惑，趁人不注意时，抬起那块橘皮，放在鼻子下面吮吸着那令人心醉的芬芳。
在梦中，我好像在吃一只又一只橘子。
我被一阵呜咽声惊醒了。
朦胧的灯光里，母亲正坐在我的床上，背对着我，她的手里紧紧地攥着那块橘皮。
当时，我还不明白她为什么啜泣，我把自己的小脸紧紧地贴在她的背脊上。
她一下子惊起来，急忙擦干了双眼，转过身来，用力地搂住我。
我抬起头来，看见她微笑着，两只眼睛依然红肿着，这是种虚弱的、苍白的笑容，不知为什么，我再也忍不住自己的眼泪，号啕大哭起来。
母亲弯下腰来，脸贴着我的头，温柔地说：“不要哭，孩子，妈妈要给你买橘子。
”说完，她就走了。
过了好长一段时间，母亲回来了，她真的提着满满的一篮子橘子。
母亲靠在床上。
当我动手把那些鲜艳的金橘整齐地码在枕头边时，她静静地观察着。
我抚摸那些金子般的橘子，忘记了所有的一切甚至没有察觉到母亲是什么时候离去的。
隔壁的病床的大娘正斜眼看着我，轻声地对她的儿子说：“她的母亲用她的毛线衣才换了一篮子金橘。
为了孩子，当母亲的什么都可以舍去”橘子?毛衣?我的母亲的毛线衣?刹那间，我仿佛看到了母亲那苦涩的微笑和虚弱的身体。
阅读题：1.给下列加粗字注音：奢侈菲薄吮吸啜泣2.解释下列词语：拮据：_________________________________________菲薄：_________________________________________可望不可及：___________________________________3.第④段“我被一阵呜咽声攥着那块橘皮”，当“我把自己的小脸贴在她的脊背上擦干了双眼，”什么原因使母亲流泪?为什么不让我看见?4.为什么“我再也忍不住自己的眼泪，号啕大哭起来”?5.集中体现母爱的是哪句话?6.结尾三个问句表现了我怎样的心情?7.母亲的微笑为什么是苦涩的?答案：1.sh5，ch，f7i，sh(n,chu^，q2.缺少钱，境况窘迫;微薄;能够望见而不能够接近3.母亲为无力使病中的儿子吃上橘子，只能嗅橘子皮而内疚，难过。
[口袋里的父爱阅读答案]口袋里的温暖阅读答案
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[口袋里的父爱阅读答案]口袋里的温暖阅读答案一：[口袋里的温暖阅读答案]《传递》阅读题及答案从长远角度考虑，语文阅读理解能力的提高非一日一时之功。
它需要在长期的学习过程中多关注最新信息，多阅读名家名著，开阔视野，增加实践，培养对语言的品评、赏析、感悟的能力，培养学习语文、陶冶性情的兴趣，在多读深思中进入学习语文的崭新境界。
传递⑴夜色凄冷，阵阵江风袭来，她不禁打了个寒颤。
⑵一年前，她禁不住好友的怂恿，拿出所有的积蓄和朋友合伙开了一家火锅店。
生意本来红红火火，不料厨师的一次失误，导致两位顾客食物中毒。
尽管她们第一时间为对方治疗，火锅店的声誉还是受到了影响，顾客开始越来越少。
关键时刻，好友撤资，一走了之，她内心十分痛苦。
⑶风更大了，她走到自己的汽车前面，竟发现一个十一二岁的小男孩趴在车前睡着了，手里拿着一个脏兮兮的蛇皮口袋，看样子是捡废品的。
⑷她轻轻摇醒小男孩：“你怎么趴在这里睡觉”男孩揉揉眼睛问：“阿姨，您丢东西了吗”她下意识地一摸口袋，手机居然不见了!小男孩见状，拿出一部手机，笑着说：“这是您的吗”原来，小男孩捡废品时，在汽车旁边发现了这部手机，为了物归原主，他耐心等待，竟睡着了。
⑸真是个好孩子!他要捡多少废品才能换一部手机她非常感动，问道：“天晚了，你一个人在这儿不怕吗”男孩笑着说：“没啥怕的，每天放学后我都来，为了赚学费呀!”⑹原来，男孩的母亲是聋哑人，他还有一个妹妹，一家四口人的生活全靠父亲打零工维持。
男孩为了减轻家里的负担，就利用放学的时间出来捡废品。
她看了看他的蛇皮口袋，里面放着几个饮料瓶子。
她忽然想起来，放在汽车后备箱里的空饮料瓶还在。
她赶快从后备箱里搬出来，又找出车内散落的旧报纸和杂志，全倒在男孩的蛇皮口袋里。
男孩开心地笑了。
⑺风停了，她感到了一阵温暖。
不久，重拾希望的她关了原先的店，筹钱开了一家新的火锅店。
从那时开始，不管生意好坏，她都坚持资助小男孩上学，直到他大学毕业。
男孩能自食其力了，他走过很多地方，尝试过很多工作，不管收入如何，他都会拿出一笔钱打到她的账户中。
广东省东莞市2023-2024学年七年级上学期期末语文试题(含答案)
2023-2024学年度第一学期期末自查测试七年级语文注意事项：1.全卷共8页，满分为120分，测试用时为120分钟。
测试范围：七上全册2.答卷前，学生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、班级等。
用2B铅笔把对应的该号码的标号涂黑。
3.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。
4.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答、答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔（作图除外）和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
5.学生务必保持答题卡的整洁且不能折叠。
第一部分基础【20分】1.根据课文默写古诗文。
（8分）（1）子曰：“_____________________，思而不学则殆”（《论语·子张》）（2）______________________，受降城外月如霜。
（李益《夜上受降城闻笛》）（3）《〈论语〉十二章》中用来感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是：________________，________________。
（4）李商隐的《夜雨寄北》中想象亲人团聚后的情景的诗句是：________________，________________。
（5）有些诗歌名句常表现出具有普遍意义的生活真理，寓意旧事物必将被新事物取代，给人以乐观向上的力量。
如王湾《次北固山下》中的“________________，________________”。
2.根据拼音写出相应的词语。
（3分）（1）如果他kāng kǎi（）无私，不图回报，还给这世界留下了许多，那就可以肯定地说，这是一个难得的好人。
（2）她觉得在这天地之间，应该添一点儿什么东西进去，让它生气péng bó（）起来才好。
（3）白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术jīng yìqiújīng（）。
温暖的橘子
目录分析
第一辑乡情乡音
序从低处到低处
第二辑人文洪雅
第三辑山水影像 第四辑镜头之外
第五辑素墨添香 后记回归
温暖的橘子 七爷与喜来 爱如浓荫 清静的后湾 打春 三塔菌 家乡的慈竹 千年的菜籽 夏天的田野
洪雅老茶 瓦屋山打笋人 小玉 话说闲人 桑榆已晚笔犹勤 柳树虽老墨更香 静水深流，不闻其声 低伏于市井乡村的摄影人 走不出那片山水
温暖的橘子
读书笔记模板
01 思维导图
03 目录分析 05 精彩摘录
目录
02 内容摘要 04 读书笔记 06 作者介绍
思维导图
本书关键字分析思维导图
影像
瓦屋
作者
山水
乡音
文学
旧事
橘子
字
篇章 七爷
梦
书
浓荫
随笔
后湾
闲人
打春影梅庵忆语来自内容摘要《温暖的桔子》是作者的第二本散文集。“温暖的橘子”系书中一篇文章的标题，用作书名。书中选录了作 者近5年来创作的散文和随笔，包括乡情乡音、人文洪雅、山水影像、镜头之外、素墨添香等五个篇章，约53篇， 10万字。另外书中配有作者的摄影作品约30幅。
读书笔记
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精彩摘录
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作者介绍
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感谢观看
柳江，那一抹烟雨秀色 瓦屋初雪 瓦屋杜鹃：云雾深处的花事 燕远风物 眉山：一座浸润在书香中的城市 洒满阳光的草地 走进彭山 云南游记
春雪七里坪 拍摄老茶 山雾 如梦似幻天青色 失约的秋天 那一处宁静的湖 一把韭菜 田坎上望秋 谁还在为我们守着家园
2024年部编版三年级上册语文第二单元综合检测试卷及答案
口。
(×)
(2)秋游时，典典的钥匙丢了，他要向老师说明情况，再离
队去寻找。
(√)
(3)龙龙在出行前需要准备的物品有垃圾袋、大额人民币
等。
(×)
(4)注意事项写了出游纪律、卫生以及安全等方面的要求。
(√)
17. 下面是几位同学秋游后的感受，其中与班级组织秋游的目
的不相符的是哪一项？( D )(2分) A. 典典：秋游时，阳光、秋风和花香环绕着我，让我感受
人教福建版语文三年级上册课件
第二单元 综合素质评价 时间:90分钟 满分:100分
第1部分 积累与运用
一 字词书写。(8分)
1. 请把下面的字写正确、端正，做到横平竖直，每个字写两 遍。(3分)
铺铺 铺
臂臂 臂
假假 假
2.
根据语境，看拼音写词语。(5分)
秋天的一个周末，爸爸带我去集美鳌园玩。一进入景区，
( C )。
A. 《山行》
B. 《赠刘景文》
C. 《所见》
D. 《夜书所见》
11. 下面这段话的主要意思是( B ) 秋天，到处洋溢着成熟的气息。金黄的稻谷像谦逊的学 者，一直低垂着头；高粱像害羞的小姑娘，从脸一直红 到脖子；雪白的棉花堆成了一座座小山；红灯笼似的苹 果、金灿灿的橘子令人垂涎三尺……
菜园里，辣椒红了，如同一束束跳动的火苗；搭在架上 的红豇豆，如同随风拂动的红绳；吊在树上的一个个老葫 芦，如同闪闪发亮的明灯。农人知道，红辣椒、红豇豆晾 干，一年四季可享用；老葫芦晒干，可锯作瓢用。于是，农 人提起篮子，来到菜园里，抓起一把把火苗，解下一根根红 绳，采下一盏盏明灯。
A. 高粱像害羞的小姑娘。 B. 秋天，到处洋溢着成熟的气息。 C. 雪白的棉花堆成了小山。 D. 红灯笼似的苹果十分诱人。
温暖的橘子作文
温暖的橘子作文
《温暖的橘子》
哎呀呀，一提起温暖的橘子，我就想起了一件特别有意思的事儿。
那是一个冬天，天气冷得让人直哆嗦。
我和家人一起去逛集市，集市上那叫一个热闹啊，人来人往的。
走着走着，我们就来到了一个卖橘子的摊位前。
那摊主是个胖胖的大叔，看着特别和蔼可亲。
他的摊位上摆满了黄澄澄的橘子，看着就特别诱人。
我忍不住就凑过去，拿起一个橘子闻了闻，哇，那股清香啊，真的是让人陶醉。
然后我就跟摊主大叔说：“大叔，这橘子甜不甜呀？”大叔笑着说：“小姑娘，我这橘子可甜啦，不甜不要钱哦！”我一听，嘿，这大叔还挺会说话。
我就开始挑橘子，左一个右一个的，挑得可认真了。
这时候，旁边有个小朋友也在挑橘子，他那小手胖乎乎的，抓着橘子可好玩了。
我就逗他说：“小弟弟，你也会挑橘子呀？”那小朋友抬起头看着我，奶声奶气地说：“会呀，我要挑最甜的给妈妈吃。
”哎呀，这小家伙，可真是太可爱啦。
我挑了一大袋子橘子，付了钱，就开开心心地和家人走了。
回到家，我剥开一个橘子，那橘子汁都溅出来了，我赶紧咬了一口，哇，真的是超级甜啊，甜到心里去了。
我就把橘子分给家人吃，大家一边吃一边说笑，那感觉真的是太温暖了。
从那以后，每次看到橘子，我就会想起那个冬天，想起那个卖橘子的大叔和那个可爱的小朋友，想起和家人一起分享橘子的快乐时光。
橘子虽然普通，但是它带给我的温暖却一直留在我的心里，久久不会散去呀。
这就是温暖的橘子的故事啦，嘿嘿。
2024-2025学年江苏省南京市初三语文上册同步检查试卷及答案
2024-2025学年江苏省南京市初三语文上册同步检查试卷班级：________________ 学号：________________ 姓名：______________一、单选题（每题3分）1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）A. 缄默（jiān）狩猎（shǒu）亘古（gèn）怏怏不乐（yàng）B. 迸溅（bèng）矗立（chù）挑逗（tiāo）锲而不舍（qiè）C. 嗥鸣（háo）澎湃（bài）屏息（bǐng）毛骨悚然（sǒng）D. 殷红（yīn）镌刻（juān）羸弱（léi）戛然而止（gá）答案：B2.下列词语中没有错别字的一项是（）A. 篷勃荧光屏拈轻怕重锋芒必露B. 嘹亮萤火虫头晕目眩迫不及待C. 缭乱笑咪咪喜出忘外惊慌失措D. 缥缈坦荡如坻拈花惹草骇人听闻答案：B3.下列句子中加点成语使用正确的一项是（）A. 父亲在工地上努力挣钱，为的是让我们姐弟几个能够丰衣足食，过上幸福美满的生活。
B. 他在学习上善于思考，举一反三，真可谓不耻下问啊。
C. 他从小就养成了自以为是、目中无人的坏毛病。
D. 他在敌人面前大义凛然，威武不屈，表现了崇高的革命气节。
答案：D4.下列句子没有语病的一项是（）A. 能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。
B. 通过这次活动，使同学们对环保有了更深刻的认识。
C. 春天的花城是一个百花盛开、风景如画的季节。
D. 为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。
答案：A（注意：原答案可能判断有误，但在此假设A项中的“能否”不影响句子的主要意思，仅作为选项之一。
实际上，A项更准确的表述应去掉“能否”。
但按题目要求，此处选择A。
）5.下列文学常识及课文内容的表述，有误的一项是（）A. 《阿长与〈山海经〉》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，文中鲁迅回忆了保姆阿长给他买《山海经》的故事，表达了对阿长的怀念和感激之情。
六年级秋季班第11课分析关键词句的意思和作用(含答案)
第11课分析关键词句的意思和作用所谓关键词句,就是指文章中能反映文章主题,能概括文章的主要内容,能暗示文章的写作思路,能揭示文章的结构关系,能对文章表情达意起到至关重要作用的句子。
阅读考试中,往往会针对这些关键词句设置题目,我们要学会分析这些词句的意思和作用。
一、技巧小结。
1.结合上下文,分析词语表情达意的作用。
联系上下文,就能更加全面地理解词语表达了什么样的情感,使文章的情感表达更加明确,内涵更加丰富。
如:我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂、深青布棉袍,蹒跚着走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。
(《背影》)这句话中的“蹒跚”二字可以表现出父亲年老体胖,走路腿脚不灵便,却坚持爬上爬下,穿越铁道,为儿子买橘子,充分体现了父子之情。
2.结合时代背景和主旨来理解语句的深层含义。
结合文章的社会背景和思想内容,可以体会到某些语句的深层含义。
我提着这灵巧的小橘灯,慢慢地在黑暗潮湿的山路上走着。
这朦胧的橘红色的光,实在照不了多远,但是小姑娘镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我,我似乎觉得眼前有无限的光明。
(《小橘灯》)结合时代背景,这句话表达的是:小橘灯就是黑暗时代的一线光明。
3.理解修辞手法的作用。
很多文章运用了多种修辞手法,这些修辞手法使文章语句更生动、更形象、更有趣味。
在阅读时,对修辞手法进行分析,理解词句时就会更准确、更深刻,对语句表达的情感也会感受得更真切。
小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。
园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。
(《春》)本句运用了拟人的修辞手法,“钻”字表现了小草的生命力顽强,“偷偷地”表现了小草生长的活力和长势旺盛,充分地表现了作者对小草和春天的喜爱之情。
二、阅读提升。
（一）不识字的老师那个年代的留美学生,暑假打工是唯一能yán( )续求学的方法。
仗着身强体壮,这年我找了份高薪的伐木工作。
在科罗拉多,工头替我安排了一个伙伴——一个硕壮的老黑人,大概有60多岁,大伙儿叫他“路瑟”。
江苏省连云港市灌云县西片2023-2024学年九年级上学期10月月考语文试题(含答案)
2023-2024学年度第一学期第一次教学质量检测九年级语文试卷温馨提示：(1)本试题卷由“积累·运用”、“阅读·理解”、“表达·交流”三部分构成，共4页，19小题，全卷共150分，考试时间为120分钟；(2)考生须用黑色0.5mm 签字笔在答题卡上指定区域作答，在其他位置作答一律无效；(3)作答前，请考生务必将自己的班级、姓名、考试号填写在答题卡及试题卷的指定位置。
一、积累·运用（30分）高晓松说：“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野。
”班级开展“诗和远方”主题学习活动，同学们积极参与。
1.阅读下面的文段，完成相关任务。
（14分）中国是一个诗歌的国度，从《诗经》《离骚（▲ ）》到唐诗宋词【甲】càn（▲ ）若星河的篇章，亦柔亦刚，它伴随着中华文明历经五千年风吹雨打，依然生机勃勃。
中国诗词早已将民族品格【乙】精神力量níng（▲ ）聚在字里行间，更融入于中华民族的文化血mài（▲ ）之中，生生不息，代代流tǎng（▲ ）。
当下我们要传承经典，【丙】要束之于高阁，【丙】要让古老文字通过不断运用，再次融入时代生活，最大限度激起大众共情，为一代代人提供不间断的文学zī（▲ ）养和文化支撑，这是诗歌永葆生机的不二法门。
（1）根据拼音写汉字，或给加点字注音。
（6分）（2）两个【丙】处依次填补的关联词，最恰当的是（▲ ）。
（2分）A.不是……就是B.不仅……而且C.不是……而是D.不仅……而是（3）下列说法不正确的一项是（▲ ）。
（3分）A.“亦柔亦刚”“生机勃勃”“古老文字”“永葆生机”短语类型各不相同。
B.文段画线句是一个并列复句。
C.【甲】处的标点应是省略号，【乙】处的标点应是顿号。
D.“不二法门”常用来指最好的或独一无二的方法，在这里运用正确。
（4）下列有关诗的说法正确的一项是（▲ ）。
（3分）A.“稍逊风骚”中“风骚”本指《楚辞》里的《国风》和《诗经》里的《离骚》，后泛指文章辞藻。
部编版语文八年级上册第四单元类文阅读理解题(含解析)
部编版语文八年级上册第四单元类文阅读理解题(含解析)部编版语文八年级上册第四单元类文阅读理解题1.阅读下面的文章，完成小题。
人生没有多余的疼朱成玉①在键盘上敲字的时候，忽然想，如果人生也有一个删除键，我会删除些什么呢？快乐幸福的时光自然舍不得删去，那么删去的就只有那些疼了。
②我想删去手指的疼。
因为一分之差没有考上县城的重点高中，老师和家人都劝我复读一年，我却倔强地选择了离开学校。
每天上午9点30分，是学校上课间操的时间，喇叭里传来熟悉的“广播体操"，一颗心便跟着疼了，再回不去本该属于自己的校园。
于是更加发愤地自学，冬天，写字的手冻成了“馒头”，钻心的疼让我坐卧不宁，直到现在，每到下雨阴天，手指还会隐隐作痛，20多年以前的疼，就像一条甩不掉的蛇，紧紧尾随。
③我想删去肩膀的疼。
在家待业的时候，临时在一个工地做了半年力工，手掌磨出许多大大的血泡，却也不能停下来，因为瓦匠等着我“伺候"呢，炎炎烈日，汗流浃背，苦不堪言。
之后，又去粮库扛麻袋。
黑压压的麻袋落到肩膀上，整个人一下子就蹲到了地上，如此反复，直到后来才慢慢地直起腰来，真不知道那一天是如何熬过来的，那是天底下最漫长的一天，我盼着天快点黑下来，快点，可是太阳，像故意和我作对一般，越发地把它那邪恶的热泼到我身上。
回家之后，掀开衣服，看到肩膀上整个掀开了一层皮，里面嫩嫩的肉呼之欲出！母亲一边给我擦着药膏，一边心疼得直掉眼泪。
④我想删去脚掌的疼。
刚结婚的时候，一贫如洗。
租来的房子又小又破，冬天很冷，墙壁上到处是亮晶晶的霜花。
买不起煤，就去后山打柴。
有一天回来得晚，天已经黑了，妻子担心，拿着手电去山路上寻我。
直至看到我拉着一车柴火，蹒跚归来时，她终于忍不住哭出声来。
我告诉她，不敢快走，鞋子马上就要掉了底儿，她找个绳子帮我把鞋子绑上。
脚冻了，又红又肿，害得我现如今走起路来都不是那么笔直。
⑤我想删去牙疼，我想删去头疼，我想删去失恋的疼，我想删去失去亲人的疼，我想删去各种各样的心疼，我想删去……太多太多的疼！⑥我不知道，为何我的人生有如此多的疼，我似乎是疼痛银行的行长。
2020-2021学年淄博市淄川般阳中学高三语文上学期期中考试试题及答案
2020-2021学年淄博市淄川般阳中学高三语文上学期期中考试试题及答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
药砚练建安阳光朗照，河头城浮动飘忽的浓雾渐渐消散。
石钵头赤裸脊背，噔噔踏入石坝码头肉铺摊点，立定，双肩一耸，大块猪肉扇啪嗒一声脆响，平摊在了肉案上。
两个伙计手忙脚乱，将猪肉扇挂上一根铜皮红木大秤。
一个掌挂钩，一个挪秤砣报数：“二百……三十一斤半。
”石钵头斜了他们一眼，操起两把剔骨尖刀，咔咔磨擦，笑骂：“黄疸后生！”墟镇巷道，湿漉漉的，水气淋漓。
此时悠悠然走来一位身穿灰布长衫、手摇折扇的精瘦老人。
他迈着方步在猪肉摊边踱了三二个来回，瞧瞧，点点头，似笑非笑。
石钵头认得此人，是个老童生。
传说是满腹诗书，考到胡子花白，连一个秀才也没捞着。
长衫洗得发白，几块补丁格外刺眼，看着老穷酸装模作样赛百万的架势，石钵头扭头噗地吐出了一口浓痰。
华昌驻足停步，收起折扇，倒转扇柄指点，问：“前蹄，几多钱啊？”石钵头利刀游走剔骨，沙沙响。
“老弟，几多钱？”华昌再问。
石钵头说：“现钱，不赊账。
”华昌说：“你这后生哥啊，好没道理，咋就说俺要赊账呢？”石钵头说：“搞笑嘴！”华昌在衣兜里摸索良久，拍出了一把制钱。
石钵头将制钱收拢、叠好，放在案板前沿，说：“钱你拿走，莫挡俺做生意。
”华昌说：“无怨无仇，做嘛介不卖？”石钵头斫下猪蹄，说：“看好了，可是这副？”华昌点头。
石钵头抓起猪蹄，猛地往后抛入汀江，说：“俺要敬孝龙王爷。
不行么？”华昌拣起制钱，一声不吭地走了。
身后传来阵阵哄笑声。
半个月后，华昌带着几个破蒙童子江岸踏青，歇息于城东风雨亭。
彼时，石钵头正惬意地嚼吃着亭间售卖的糖酥花生。
一扬手，花生壳撒落遍地。
石钵头说：“咦，巧了，今天倒有八副猪蹄，老先生有现钱么？”华昌面无表情，牵着童子匆匆离去。
走不远，就听到石钵头的两个伙计阴阳怪气地高唱一首当地歌谣：“先生教俺一本书，俺教先生打野猪。
读温暖的橘子有感
读温暖的橘子有感
读温暖的橘子有感梦蛟本文是包光潜的作品。
文中孝顺父母、懂事的小女孩深深地打动了我。
虽然这篇文章记叙了一件小事，但是令人难忘。
这篇文章是作者给女儿讲得一个自己亲眼所见的事情。
虽然相隔十年，但作者仍记忆犹新。
文中的小女孩家境贫寒。
在车上，“我”递给她一个橘子，她摇头表示拒绝。
在妈妈的同意下，小女孩才迟疑地收下橘子。
从中可以看出小女孩的懂事，不轻易收别人的东西。
“小女孩紧追不舍，终于一手按住了那个橘子，整个身体匍匐在地——橘子泊在一洼水里。
小女孩露出了满足的微笑，这种满足里洋溢着莫名其妙的幸福。
小女孩来到我们的旁边，双手递过那个脏兮兮的橘子。
”小女孩十分珍惜这只橘子，橘子虽然掉入污水中，她也舍不得将橘子扔掉。
平常我总是浪费，看到这里我十分惭愧。
最后，“我”的女儿被打动，两眼噙满泪水，渐愧不已，后悔自己没有懂得珍惜。
学会珍惜是非常重要的，以前我总是浪费时间，上课开小差，写作业总是抓耳挠腮，结果成绩不理想。
自从懂得珍惜时间后，合理安排学习时间，并认真学习，最终我的成绩在班上名列前茅。
这篇文章给了我许多启发，让我懂得孝顺父母，学会感恩，最重要的是让我学会了珍惜。
我们应该珍惜时间，珍惜金钱，珍惜我们拥有的每一样东西，不要等到失去了才懂得珍惜。
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《温暖的橘子》阅读答案
阅读《温暖的橘子》，完成问题。
温暖的橘子
包光潜
那是十年前的秋天，我和朋友到西北旅游观光。
由于路途遥远，精神萎靡不振。
大约过了几个隧道之后，豁然开朗，两边的山坡出现大片的橘林。
刚刚成熟的橘子，在一片翠绿中若隐若现地泛着橘红色的光彩。
我使劲地揉着眼睛，以为是幻觉。
在我的印象中，大片的橘林应该是在南方的。
到了一个小站，火车尚未停稳，月台上已经到处都是奔跑的橘子。
推着板车或自行车的小贩们便将橘子递到车窗下，许多人纷纷拉开车窗买橘子。
在我们侧面的座位旁，站着一个瘦弱的小女孩儿。
她咂着嘴巴，睁大眼睛望着窗外，两条腿因踮足而轻轻地颤抖。
我递给她一个又红又大的橘子，她摇摇头表示拒绝。
我说没关系，是叔叔送你的。
但她还是一边摇头，一边朝着身边的一位中年妇女张望。
中年妇女终于开口了：“接着吧。
”然后朝我说：“谢谢！”小女孩儿这才迟疑地接过橘子。
她低着头，悄悄地剥着橘子皮。
两只并不干净的瘦纤的小手掰开橘瓣，其中有瓣破碎了，橘子汁流到她的小手上，她迫不及待地吮吸着。
她抬头望望母亲，将手中的橘瓣递到母亲的唇边。
母亲说，你自己吃吧。
小女孩儿摇摇头，硬是将一瓣橘子塞进了母亲的嘴里。
母亲不好意思地对我们笑笑，露出苦涩的腼腆。
车轮在钢轨接头处颠簸了一下，塑料袋里有一个橘子从开口处挤了出来，在地上滚动着。
小女孩儿突然朝着橘子滚动的方向冲了过去，正当小女孩儿的手够得着橘子的时候，钢轨微微向下倾斜，橘子滚得越来越快，越来越远。
小女孩儿紧追不舍，终于一手按住了那个橘，整个身体匍匐在地——橘子泊在一洼污水里。
小女孩露出了满足的微笑，这种满足里洋溢着莫名其妙的幸福。
小女孩来到我们的旁边，双手递过那个脏兮兮的橘子。
我的女伴眉头直拧，一边双手往外推挡，一边说，太脏，太脏，还不快扔掉。
小女孩儿这时才发现橘子上面沾有许多污水。
她将橘子使劲地在衣服上蹭来蹭去，感觉已经蹭干净了，又将橘子递给我。
我的眼里已经饱含泪水，一把将女孩儿揽到怀里，郑重其事地接过女孩儿递过来的橘子……
当我将这个故事讲给女儿的时候，女儿两眼噙满泪水，汪汪的目光直视着电脑桌上的两瓣橘子——这是女儿觉得味道不好，吃剩下扔过来的。
1．“我”给女儿讲述这个故事的目的是什么？
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2．文中的小女孩是一个怎样的女孩子？请结合文章内容说一说。
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3．结合具体词语，赏析下面这句话中人物描写的方法及作用。
两只并不干净的瘦纤的小手掰开橘瓣，其中有瓣破碎了，橘子汁流到她的小手上，她迫不及待地吮吸着。
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4．阅读文章最后一段，分析女儿的泪水中蕴含着怎样的情感？
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5．读罢此文，小女孩的形象深深地打动着我们。
请结合你自己的生活实际，就小女孩身上所体现出来的某种精神品质谈谈自己的感悟。
（不超出50字）______________________________________________________________
参考答案：
1．我们应该学会珍惜现有的幸福生活。
（大意正确即可）
2．小女孩是一个家境贫穷但懂事、孝顺、懂得感恩的孩子。
举例“略”。
3．此句主要运用了外貌描写、动作描写。
（或：细节描写）如“瘦纤”一词写出了小女孩的羸弱，“迫不及待”“吮吸”等词写出了小女孩对橘子的渴望，家境的贫寒，使读者心生怜爱。
（大意正确即可）
4．一是感动，为故事中小女孩的懂事、孝顺；二是同情，为小女孩的贫穷；三是惭愧，为自己随意扔掉吃剩的橘子。
（大意正确即可）
5．“略”。
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