秋天的怀念同步练习含答案

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部编版七年级上册语文第5课《秋天的怀念》同步练习(培优卷)

部编版七年级上册语文第5课《秋天的怀念》同步练习(培优卷)

部编版七年级上册语文第5课《秋天的怀念》同步练习(培优卷)部编版2024-2025学年七年级上册语文第5课《秋天的怀念》同步练习(培优卷)一、单选题1.(部编人教七年级语文上册5 秋天的怀念同步练习)下列各句中所用的描写方法不同于其他三项的一项是()A.听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。

B.她憔悴的脸上现出央求般的神色。

C.我狠命地捶打这两条可恨的腿。

D.母亲扑过来抓住我的手。

2.(部编版语文七年级上册第二单元第5课秋天的怀念同步练习2)下列各句中没有语病的一项是()A.风风雨雨,她每天都在地坛里寻呀找呀,她用如水柔情唤醒了儿子沉落的心,她用惊人的毅力激发了儿子生存的欲望。

B.通过母亲的不懈努力,使史铁生认识到不好好地生活是错误的。

C.母亲患肝癌的主要原因是由劳累过度、精神紧张、饮食不当等诱发的。

D.为了防止儿子的坏心情,母亲始终没告诉他自己已经病人膏肓。

3.(人教版(新课程标准)初中语文七年级上册第5课秋天的怀念同步练习)下列词语中加线字的读音,完全正确的一项是( )。

A.瘫痪(tān)___憎恨(zènɡ)___ 沉寂(jì)B.侍弄(shì)___ 捶打(chuí)___ 絮叨(xù)C.淡雅(yǎ)___创伤(chuànɡ) 豌豆(wān)D.仿膳(shàn) 憔悴(jiáo)___ 恢复(huī)4.下列语句中没有错别字的一项是()A.双腿瘫痪后,我的脾气变得爆怒无常。

B.母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。

C.后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来复去地睡不了觉。

D.看着三轮车远去,也绝没有想到那竞是永远的诀别。

5.下列各句加点的成语使用不恰当的—项是()A.北海的菊花开了,史铁生答应坐轮椅去看看;母亲于是喜出望外,还絮絮叨叨起来。

B.困意来袭,翻来覆去就是睡不着觉,让人很痛苦。

《秋天的怀念》同步训练(含答案)

《秋天的怀念》同步训练(含答案)

《秋天的怀念》同步训练(含答案)一、预习与研讨(一)基础过关1、读拼音,写词语。

zá suì( ) shì yǎng ( ) qiáo cuì( ) zhěng xiǔ( ) tān huàn ( ) fān lái fù qù( ) xǐchū wàng wài ( )2、给句子选择正确的答案。

(1)当“我”摔东西时,母亲就悄悄地躲出去,在“我”看不见的地方偷偷地注意“我”的动静。

因为()。

A、母亲怕东西砸到自己身上。

B、母亲理解“我”的心情,但又关心“我”,怕“我”做傻事。

C、“我”的脾气已经无法控制,母亲想等“我”能控制自己时再出来。

(2)母亲推“我”去看花,是因为()。

A、她想让“我”通过看花来散心。

B、她爱花,可她身体不好,想让“我”陪她一起去。

C、北海的菊花很漂亮,不看可惜。

(二)内容理解1.用简洁的语言概括文章的故事内容。

2.第一段中母亲为什么“悄悄地躲出去”,又“偷偷地听着我的动静”呢?3.文中作者两次写到了母亲要推儿子到北海看花,母亲的用意是什么?文章结尾着重描写了“秋风中正开得烂漫”的菊花,作者这样写有什么作用?4.文中的“可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。

后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

”划线句子属于哪种记叙顺序?具体说说它的作用。

5.如果将这篇文章标题中的“秋天”两字去掉好么?为什么?(三)读句子回答问题。

1.我的回答已经让她喜出望外了,“好吧,就明天。

”“喜出望外”是什么意思?母亲为什么喜出望外?2.我没想到她已经病成这样。

病成什么样了?“我”为什么会没想到?(四)联系课文回答问题。

1.从课文的哪些地方可以看出母亲对“我”的关心?2.用自己的话说说作者是怎样理解母亲没有说完的话?3. 第一段中“母亲悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。

部编版语文七年级上册5.秋天的怀念同步练习(附答案)

部编版语文七年级上册5.秋天的怀念同步练习(附答案)

5秋天的怀念考点1分析标题分析本文标题的含义。

①母亲是秋天去世的,“我”深切怀念母亲对“我”的爱。

②秋天里去看菊花,是母亲对“我”的希望,“我”用行动向母亲表示,不仅自己好好儿活,还要带着妹妹好好儿活,让母亲在九泉之下放心。

③秋天是菊花盛开的时节,“菊花”是母亲坚韧、乐观精神的象征,看到菊花绽放得那样鲜艳、灿烂,让“我”明白了要好好儿活,活出精彩,做生活的强者。

考点2人物描写下面是文中描写母亲的句子,试结合上下文具体分析其表达效果。

1.母亲就悄悄地躲出去……眼边红红的,看着我。

“悄悄地躲”“偷偷地听”“悄悄地进来”“眼边红红的”,通过动作和神态描写表现母亲时时关注、呵护着儿子,突出了母亲无私而深厚的爱。

2.母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”“扑”“抓”等动作描写表现出母爱的坚定、执着和深沉。

考点3象征手法文中多次提到“菊花”,有何用意?母亲带“我”看花,是对生命的热爱;菊花的淡雅高洁,是母亲品质的写照;菊花热烈深沉,是母爱的写照;母亲爱花,“我”看菊花是对母亲的缅怀。

文章正是通过对菊花的描写来表达对母亲的深切怀念以及体现母亲对子女的那种纯洁高尚、深沉无私、感人至深的母爱。

这是象征的写作手法。

基础积累1.根据拼音写汉字,或给加点的字注音。

捶.打()整宿.()侍.弄()絮.絮叨.叨()()qiáo cuìtān huànlàn màn2.找出下列词语中的错别字,并改正。

暴怒沉寂敏感决别淡雅深沉喜出望外翻来复去“______”应改为“______”“______”应改为“______”3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是()A.因为生了一个月的病,他的脸色异常憔悴..。

B.他的病情翻来覆去....不见好,主要原因是治疗方法选择不对。

C.自从爸爸离开后,爷爷的脾气变得暴怒无常....。

D.听说远在海外的姑姑就要回来了,他真是喜出望外....。

七年级上学期语文第5课《秋天的怀念》同步练习(含答案)

七年级上学期语文第5课《秋天的怀念》同步练习(含答案)

七年级上学期语文第5课《秋天的怀念》同步练习一、单选题1.下列词语中划线字的注音完全正确的一项是()A.淡雅(yǎ)烂漫(màn)瘫痪(huàn)B.侍(sì)弄絮(xù)叨翻来覆(fù)去C.砸(zá)碎捶(chuí)打整宿(sù)D.憔(jiāo)悴仿膳(shàn)诀(jué)别2.下列句子中没有错别字的一项是()A.我的回答已经让她喜出往外了。

B.双腿瘫痪后,我的啤气变得暴怒无常。

C.紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂慢。

D.当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来。

3.下列句中加点词语运用不正确的一项是()A.我家的户口本不见了,妈妈在抽屉里翻来覆去....,最终还是没找到。

B.双腿瘫痪后,史铁生的脾气变得暴怒无常....。

C.试卷发下来了,我竟然得了满分,这真让人喜出望外....。

D.万千雪絮,泼泼洒洒....,在空中交织成唯美的乐章,这个冬天的第一场雪就这样悄悄地来了。

4.下列句子没有语病的一项是()A.史铁生先生的代表作《我与地坛》,曾被誉为20世纪中国最杰出作品以及中国当代50本经典著作。

B.读着《秋天的怀念》,我们无不被母爱的无私与伟大感动。

C.史铁生的作品《合欢树》大约有200字左右,被收录在高二语文教材中。

D.这部学术著作的作者是由北京大学的两位年轻教授写成的。

5.依次填入下面语段横线处的句子,顺序排列最恰当的一项是()北京宽阔的马路上,。

要是没有这些小色块的点缀,北京的深秋或许就索然无味了。

①气氛显得安谧而有生气②有由各种树木组成的行道树③街道就被美丽的各种形状的小色块点缀着④每到秋天,落叶飘摇而下⑤首都浓浓的秋意就蓦然显现出来A.⑤②④③①B.②④③⑤①C.②④③①⑤D.⑤①②④③二、现代文阅读阅读选文,完成下面小题。

你是一场太阳雨①我十几岁人生中最神奇而又愉悦的时刻,是从中考考场出来的时候。

第5课《秋天的怀念》同步训练 (含答案)

第5课《秋天的怀念》同步训练 (含答案)

第5课《秋天的怀念》同步训练(含答案)初中语文人教部编版七年级上册第5课《秋天的怀念》同步训练1. 下列词语中加横线字的注音完全正确的一项是( )A. 淡雅(yǎ) 烂漫(màn) 瘫痪(huàn)B. 侍弄(sì) 絮叨(xù) 翻来覆去(fù)C. 砸碎(zá) 捶打(chuí) 整宿(sù)D. 憔悴(jiāo) 仿膳(shàn) 诀别(jué)2. 下面词语完全正确的一组是()A. 侍弄沉寂瘫痪翻来复去B. 豌豆仿膳昏迷喜出忘外C. 诀别憔悴淡雅絮絮叨叨D. 整宿垂打央求泼泼洒洒3. 下列加下划线词语使用不正确的一项是()A. 人类对环境的不断破坏,让地球母亲变得暴怒无常:河水泛滥、大海怒吼、群山崩塌、冰川融化……环境已开始对人类进行疯狂的报复。

B. 我的作业本找不到了,我在书包里翻来覆去也没有找到。

C. 今年春天,受强冷空气影响,很多景点出现了罕见的雾凇现象,让游客喜出望外。

D. 雪花泼泼洒洒地在空中飞舞着,爱雪的人都喜上眉梢。

4. 下列表述有误的一项是()A. 《秋天的怀念》史铁生,著名作家,代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》,散文《合欢树》等。

B. 《秋天的怀念》一文中的“我”是在又一个秋天,终于懂得了母亲未说完的话,领悟出“好好儿活”的意义。

C. 中国古代的很多事物都有代称,如“鸿雁”代指书信,“丝竹”代指音乐。

D. 春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、国庆节、重阳节皆为我国传统节日。

5. 请阅读关于“北海公园菊花展”的文段,完成题目。

以[甲]菊颂盛世[甲]为主题的北京第40届菊花展于2023年9月25日在北海公园开幕。

今年园艺师利用短日照技术对菊花进行栽培处理,使菊花在国庆期间提前绽放,并同时举办栽培技艺培训[乙]菊花文化宣讲等活动。

走进主展区北海阐福寺,人们霎时被眼前的各色菊花深深吸引。

部编版七年级上册5《秋天的怀念》同步练习附答案

部编版七年级上册5《秋天的怀念》同步练习附答案

5《秋天的怀念》同步练习附答案一、积累与运用1.下列词语中,加点字注音全都正确的一项是( A )A.瘫.痪(tān) 捶.打(chuí) 患.病(huàn)B.整宿.(sù) 憔悴.(cuì) 央.求(yānɡ)C.侍弄.(lònɡ) 诀.别(jué) 仿膳.(shàn)D.絮.叨(xù) 鲜血.(xuè) 烂.漫(nàn)(解析:B.“宿”应读作“xiǔ”;C.“弄”应读作“nònɡ”;D.“烂”应读作“làn”。

) 2.下列句子中,加点的词语使用不正确的一项是( D)A.北海的菊花开了,史铁生答应坐轮椅去看看;母亲于是喜出望外,还絮絮叨叨起来。

....就是睡不着觉,让人很痛苦。

B.困意来袭,翻来覆去....,做出这种行为不足为奇。

C.他经常暴怒无常....D.正月初一,北京市民俗文化展演为全国人民献上了一场惟妙惟肖的新春文化盛宴。

....(解析:D.“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常好,非常逼真。

不能修饰“文化盛宴”。

) 3.下列句子中,标点符号使用正确的一项是( B )A.“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着:“我可活什么劲儿!”B.那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。

C.母亲进来了,挡在窗前,“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。

”D.对于跑和踩一类的字眼儿,她比我还敏感。

她又悄悄地出去了。

(解析:A.将“喊着”后面的冒号改为逗号;C.将第二个逗号改为冒号;D.“跑”和“踩”加双引号。

)4.下列句子中,没有语病的一项是( A )A.史铁生先生的代表作《我与地坛》,曾被誉为20世纪中国最杰出的作品。

B.通过读《秋天的怀念》,使我们感受到母爱的无私与伟大。

C.史铁生的作品《合欢树》大约有2 000字左右,被收录在高二语文教材中。

D.这部学术著作是由两位北京大学的年轻教授写成的。

《秋天的怀念》课后习题参考答案

《秋天的怀念》课后习题参考答案

一、选择题1. 下列哪项不属于文章《秋天的怀念》的主要内容?A. 作者对母亲的深切怀念B. 秋天的景色描写C. 作者对生活的感悟D. 作者对母亲的愧疚答案:B解析:文章《秋天的怀念》主要讲述了作者对母亲的深切怀念,以及从母亲身上得到的启示和对生活的感悟。

虽然文章中有对秋天的景色描写,但并非主要内容。

2. 下列哪项不是作者从母亲身上得到的启示?A. 坚强面对生活的困难B. 学会感恩C. 乐观向上D. 追求完美答案:D解析:文章中,作者从母亲身上学到了坚强面对生活的困难、学会感恩和乐观向上的品质,但并未提到追求完美。

二、简答题1. 请简述文章《秋天的怀念》的主要情节。

答案:文章《秋天的怀念》主要讲述了作者在母亲去世后,对母亲的深切怀念。

作者回忆起母亲生前的点点滴滴,表达了对母亲的愧疚和感激之情。

同时,作者从母亲身上学到了坚强面对生活的困难、学会感恩和乐观向上的品质。

2. 请谈谈你对文章《秋天的怀念》的理解。

答案:文章《秋天的怀念》通过作者对母亲的怀念,表达了对亲人的深厚感情。

同时,文章也传达了一个积极向上的生活态度,即在面对生活的困难和挫折时,要坚强、乐观、感恩。

这种态度对于我们的生活具有很大的启示意义。

三、填空题1. 文章《秋天的怀念》中,作者通过回忆母亲的哪些事迹来表达对她的怀念?答案:母亲的坚强、乐观、感恩等品质,以及她对作者生活的影响。

2. 文章《秋天的怀念》中,作者在母亲去世后,感受到了哪些情感?答案:愧疚、感激、怀念等。

四、论述题1. 请结合文章《秋天的怀念》,谈谈你对“母爱”的理解。

答案:母爱是一种无私、伟大的情感,它体现在母亲对子女的关爱、教育和支持上。

在文章《秋天的怀念》中,作者通过回忆母亲的种种事迹,表达了对母爱的感激和怀念。

母爱是一种力量,它能够帮助人们度过生活中的困难和挫折,成为我们前进的动力。

2. 请结合文章《秋天的怀念》,谈谈你对“感恩”的理解。

答案:感恩是一种对他人付出表示感激的心态。

七上语文《秋天的怀念》同步练习(含答案)

七上语文《秋天的怀念》同步练习(含答案)

《秋天的怀念》同步练习一、课内跟踪(建议用时15分钟)【基础存盘】1.给下列加点字注音,根据拼音写汉字。

(1)侍弄()(2)沉寂()(3)诀别()(4)yāng()求(5)tān()痪(6)淡yǎ()2.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是()A.一场大雨过后,小河像暴怒的狮子,向前倾泻而去。

B.明天妈妈就要与我们诀别,到广东出差去了。

C.我深更半夜翻来覆去还是睡不着,想着这次的考试成绩,心里真不是滋味。

D.听到自己获奖的消息,他喜出望外,飞快地跑出了教室。

3.下列句子中没有语病的一项是()A.帮助孩子树立正确的财富观,是他们形成良好人生观的关键。

B.县社保局精心组织走访慰问等各项活动,有效增加社保服务水平,为群众办实事解难题。

C.春晚戏曲节目中,经典京剧、豫剧、越剧、粤剧、黄梅戏和歌曲等剧种精彩纷呈。

D.浅浅的水面托起无数错落的石山、石壁,又折映出婆娑多姿。

4.为了帮助同学们正确看待挫折和失败,七(5)班举行“微笑面对生活”综合实践活动,请你踊跃参加。

(1)无论生活多么困难,只要你怀有梦想,努力坚持,就会迎来成功之时。

班级准备将下面这幅宣传标语挂在教室后面。

这幅字的字体是_______________(草书、行书、楷书),它具有___________________________________的特点。

★(2)在“微笑面对生活”演讲比赛结束后,主持人以对联的形式做了总结性发言,请你对出下联。

上联:苦难磨炼意志下联:_____________________________【课内精读】阅读全文,完成下面的题。

5.作者在文中写道“她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活”,结合全文,概括母亲生活的“艰难”表现在哪些方面。

___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ________6.说说你对“母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静”这句话的理解。

七年级语文上册 5《秋天的怀念》同步练 人教部编版(含答案)

七年级语文上册 5《秋天的怀念》同步练 人教部编版(含答案)

一、积累与运用1.下列词语书写完全正确的一项是( )A.瘫痪雁阵砸碎爆怒无常B.憔悴央求漂落喜出望外C.昏迷深沉整宿絮絮叨叨D.可恨决别侍弄泼泼洒洒2.选词填空。

又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。

黄色的花(淡雅雅致清淡),白色的花(高洁洁净高贵),紫红色的花热烈而(沉稳深奥深沉),泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。

3.下列句中加点词的意思不是本义的一项是( )A.她的病已经到了那步田地..。

B.她憔悴..的脸上现出央求般的神色。

C.没有想到那竟是永远的诀别..。

D.当一切恢复..沉寂,她又悄悄地进来。

4.判断下列语句所用的描写手法。

(1)她憔悴的脸上现出央求般的神色。

( )(2)她高兴得一会儿坐下,一会儿站起。

( )(3)母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。

”( )5.第一自然段中“母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。

”对这句话的含义理解正确的一项是( )A.母亲充分体谅儿子的痛苦心情,所以在儿子发脾气时,悄悄躲出去,让儿子彻底发泄心中的痛苦,但又担心儿子做出“傻事”,偷偷地听着儿子的动静。

B.母亲非常疼爱儿子,看见儿子痛苦时的举动,母亲忍受不了,悄悄躲出去,自己暗自伤心,但又怕儿子做出“傻事”,所以偷偷地关注着儿子的动静。

C.母亲了解儿子的倔强性格,可是面对儿子瘫痪的双腿,却又无可奈何,每当儿子折磨自己时,为了不伤他的自尊心,就悄悄躲出去,等着儿子恢复平静的心态。

D.母亲理解儿子的痛苦,心疼他,但又受不了儿子“暴怒无常”的脾气,就悄悄躲出去,等着儿子恢复平静的心态。

6.“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活”这句话的含义是( )A.鼓励儿子珍惜生命,坚强地活下去。

B.鼓励自己为了儿子要坚强地活下去。

C.坚信自己的病能治好,儿子的腿也能治好。

D.母子俩身患重病,要互相依靠,互相鼓励。

7.简要分析文中两处景物描写的作用。

(1)窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。

(2)黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。

语文第5课《秋天的怀念》同步练习(含答案)

语文第5课《秋天的怀念》同步练习(含答案)

《秋天的怀念》的同步练习题一、字词积累1. 给下列加点字注音:瘫.()痪捶.()打整宿.()憔.()悴仿膳.()诀.()别淡雅.()烂漫.()絮.()叨豌.()豆2. 解释下列词语中加点字的意思:暴怒无常(常:)翻来覆去(覆:)喜出望外(望:)絮絮叨叨(絮絮:)侍弄(侍:)央求(央:)诀别(诀:)憔悴(憔:)烂漫(烂:)沉寂(沉:)3. 下列词语书写有误的一项是()A. 瘫痪诀别淡雅高洁B. 侍弄捶打翻来复去暴怒无常C. 烂漫央求神色喜出望外D. 敏感沉寂絮絮叨叨豌豆4. 选词填空:她也笑了,坐在我身边,()(A. 絮絮叨叨 B. 唠唠叨叨)地说着:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。

”我的回答已经让她()(A. 喜出望外 B. 出乎意料)了。

她常常肝疼得整宿整宿()(A. 翻来覆去 B. 辗转反侧)地睡不了觉。

二、句子理解1.“母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。

”这句话表现了母亲怎样的心理?2.分析“她侍弄的那些花都死了”一句中“侍弄”一词的表达效果。

3. “咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”这句话在文中多次出现,有什么作用?4. 如何理解“黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫”这句话?5. 文中母亲说“好好儿活”,这句话有什么含义?6. “对于‘跑’和‘踩’一类的字眼儿,她比我还敏感。

”这句话体现了母亲怎样的特点?7.“她憔悴的脸上现出央求般的神色。

”这句话描写了母亲的什么?8. 结尾处“我懂得母亲没有说完的话。

妹妹也懂。

我俩在一块儿,要好好儿活……”这句话有什么深意?9. 文章为什么以“秋天的怀念”为题?10. 找出文中一处细节描写,并分析其作用。

三、内容理解1.文章围绕“我”和母亲写了哪几件事?2.作者双腿瘫痪后,脾气变得怎样?3.母亲身患重病,却隐瞒病情,这表现了母亲怎样的品质?4.母亲为什么要带“我”去看菊花?5. 从文中可以看出母亲是一个怎样的人?6. 作者在文中表达了怎样的情感?7. 文中哪些地方体现了“我”对母亲的怀念?8. 母亲的哪些行为深深打动了你?9. 这篇文章给了你怎样的人生启示?10. 比较“我”暴怒无常时和母亲对待“我”的态度,你有什么感受?四、拓展延伸1. 生活中,你的亲人有没有像文中母亲一样给你关爱的瞬间?请简要描述。

语文七年级上册 秋天的怀念 同步分层作业(含答案解析)

语文七年级上册 秋天的怀念 同步分层作业(含答案解析)

秋天的怀念分层作业一、单选题1.下列句子中加点词语使用不正确的一项是()A.弟弟经过努力,果然在大赛中夺得了冠军,全家人都喜出望外....。

B.老人家上了年纪,说话难免絮絮叨叨....,你要有耐心。

C.为了让学生们记住这个知识点,老师翻来覆去....讲了好几遍。

D.爸爸并不是个暴怒无常....的人,只是最近遇到了一些事情,心情不好。

2.下列句子没有语病的一项是()A.只有走进普通劳动者的生活,才能洞见他们的人生轨迹,守护劳动者的风景。

B.专家认为,过度疲劳引起健康透支,最大的问题不是加班,而是休息时间都无法彻底放松心情所致。

C.苹果营养丰富,但是它的表面常常黏附着对人体有害的细菌和农药,所以食用前应将苹果洗净、削皮。

D.“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,荷园的荷花尤其特别引人注目,游人不由得驻足欣赏。

3.下列加点字注音全部正确的一项是()A.瘫.痪(tān) 捶.打(chuí)憔悴.(cuì)B.诀.别(jué) 侍.弄(sì)一宿.(xiǔ)C.絮.叨(xù)仿膳.(shàn) 豌.豆(wǎn)D.泼.洒(pō)安抚.(wǔ)沉寂.(jì)4.下列文学、文化常识表述有误的一项是()A.古人以右为尊,在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中,“左迁”是被贬职的意思。

B.《秋天的怀念》作者史铁生,其代表作有《命若琴弦》《务虚笔记》《我与地坛》等。

C.儒家经典著作《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书。

东汉列为“七经”之一。

D.《植树的牧羊人》节选自《所罗门王的指环》,作者让·乔诺,美国作家,电影编剧。

5.下列词语中加线字的读音,完全正确的一项是( )。

A.瘫痪(tān) 憎恨(zènɡ) 沉寂(jì)B.侍弄(shì) 捶打(chuí) 絮叨(xù)C.淡雅(yǎ) 创伤(chuànɡ) 豌豆(wān)D.仿膳(shàn) 憔悴(jiáo) 恢复(huī)6.下列语句中没有错别字的一项是()A.双腿瘫痪后,我的脾气变得爆怒无常。

部编七年级语文上册第5课《秋天的怀念》同步练习(附解析)

部编七年级语文上册第5课《秋天的怀念》同步练习(附解析)

《秋天的怀念》同步练习1.根据下面的拼音写汉字。

2.6()停shi( )弄bao()怒tan huan( )chui()打淡河()翻来fM )去【答案】®侍最瘫痪捶寂雅覆【解析】区别同音字、形似字,侍-恃覆-复2.请根据括号中的意思在演线上填写相应的词语。

(1)妈妈在医院看护我,一夜没睡的她显得十分.(形容人瘦弱,面色不好看),着到妈妈的黑发中己经夹杂了根根银丝,我的心都疼了。

(2在秋气肃杀的日子,和一个知心朋友(指无会期的离别;死别),是什么心情?(3)春天到了,漫山遍野山花(颜色鲜明而美丽)。

(4)他再三(恳求,乞求)父母让他暑假去华山玩耍。

【答案】(D憔悴⑵诀别(3)烂漫④央求【解析】根据语境,解释词语.3.指出下列选项中标点符号使用正确的一项()1. “不,我不去!"我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着,“我可活什么劲!”B.那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“卵螂II啦啦”地飘落。

C,母亲进来了,挡在窗前,“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。

”D.对于跑和踩一类的字眼儿,她比我还敏感。

她又悄悄地出去了。

【答案】B【解析】A项将“喊着”后面的逗号改为国号]C项将第二个逗号改为冒号1D项"跑’和“踩”加双引号。

)4,下茴的句子没有语病的一项是()A.史铁生先生的代表作《我与地坛》,曾被誉为20世纪中国最杰出作品以及中国当代50本经典著作。

B.读着《秋天的怀念》,我们无不被母爱的无私与伟大感动。

C,史铁生的作品《合欢树》大约有2C00字左右,被收录在高二语文教材中。

D.这部学术著作的作者是由北京大学的两位年轻教授写成的。

【答案】B【解析】A项句式杂糅,可删掉“以及中国当代50本经典著作、C项语义重复,删掉“大约”或“左右。

D项句式杂糅,可删去“的作者"或"由''"写成的5,提取下面句子的主要信总,正确的一项是(〕原本对生活充满了美好的憧憬却忽犍残疾了的史铁生,这才惊异地发现,在古老的地坛里,淡褪了容颜的断壁残垣,亘古不败的冉冉红日,以及满目荒芜的丛草密林,处处散发出令人震撼的生命的气息.A,原本对生活充满了美好憧愠的史铁生忽然残疾了。

秋天的怀念 同步练习(含解析)

秋天的怀念 同步练习(含解析)

秋天的怀念同步练习(含解析)《秋天的怀念》同步练习学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、积累与运用1.下面语段中根据拼音写汉字、给加点字注音完全正确的一项是那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦"地飘落。

母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。

”她憔悴()的脸上现出央求般的神色。

“什么时候?"“你要是愿意,就明天?”她说。

我的回答已经让她喜出望外了。

“好吧,就明天。

"我说。

她高兴得一会坐下,一会站起:“那就赶紧准备准备。

”“唉呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!"她也笑了,坐在我身边,xùx ù()()叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去‘仿膳()’,你小时候最爱吃那儿的wān()豆黄儿。

还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”她忽然不说了。

对于“跑"和“踩”一类的字眼儿。

她比我还敏感。

她又悄悄地出去了。

A.chuì絮絮shàn 碗B.cuì絮絮shàn 豌C.cuì嘘嘘sàn 豌D.chuì嘘嘘sàn 碗2.下列词语有错别字的一项是( )A.脾气侍弄甜美憔悴B.敏感飘落墙璧艰难C.恢复热烈踩扁诀别D.砸碎高洁昏迷狠命3.下列各句中,加点词语使用不恰当的一项是()A.雪花泼泼洒洒地在空中飞舞,爱雪的人都喜上眉梢。

B.今年春天,受强冷空气影响,很多景点出现了罕见的雾凇现象,让游客喜出望外。

C.人类对环境的不断破坏,让地球母亲变得暴怒无常;河水泛滥、大海怒吼、群山崩塌、冰川融化……环境已开始向人类进行疯狂的报复。

D.他把今天发生的事情细细地想了一遍,躺在床上翻来覆去,久不成眠。

4.阅读下面的文字,回答问题。

黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。

部编版七年级语文上册《秋天的怀念》同步训练题(含答案)

部编版七年级语文上册《秋天的怀念》同步训练题(含答案)

《秋天的怀念》同步训练题一、【基础训练】(75分)1.给加点字注音,根据拼音写出汉字。

(10分)瘫痪..()沉寂.()憔悴..()仿膳.()xù叨()wān豆()cǎi扁()jué别()tān huàn( ) chuí打()2、本文作者是,北京人,著名,。

著有长篇小说,短篇小说,散文、等。

史铁生创作的散文鼓励了无数的人。

(8分)3、按课文内容填空,然后背诵。

(10分)黄色的花(),白色的花(),紫红色的花()而(),泼泼洒洒,秋风中正开得()。

4、将成语补充完整,并解释所填字的意思。

(5分)(1)喜出()外:(2)翻来()去:(3)恍然大():(4)名()其实:(5)深情厚():5、选词填空。

(8分)神情神态神色神气刚一上场,你看他那()样儿,好像稳拿第一,可是连输了几个球后,()就有些慌张了。

下半场开始,虽然()恢复正常了,但最终还是丢了关键的一局,你看他那(),显得十分沮丧。

6、按要求改写句子。

(9分)(1)四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗?改成陈述句:(2)小树成长。

扩句(至少扩两处):(3)他很累。

用上“甚至”补充句子:7.文章三次用“悄悄地”这一词语描写母亲的行为动作,请琢磨第①段两个“悄悄地”和第②段中“悄悄地”分别折射出母亲怎样的心理状态?(5分)8.第①段中母亲说“好好儿活”和第⑥段中“我”说“要好好儿活”各有什么含义?(5分)9.作者反复写“看花”,请揣摩揣摩“看花”有着怎样的蕴涵?(5分)10.本文写的是怀念母亲的内容,文题却是“秋天的怀念”,这里“秋天”有什么意蕴?(5分)11.用简要的话来概括一下母亲的形象。

(5分)二、阅读理解(25分)①双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。

望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。

母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。

精 《秋天的怀念》同步检测(含答案)

精 《秋天的怀念》同步检测(含答案)

同步检测一、基础知识1.下列词语中加粗字注音有错误的一项是()A.瘫痪(tān huàn)侍弄(shì)翻来覆去(fù)B.诀别(jué)憔悴(cuì)仿膳(shàn)C.豌豆(wān)絮絮叨叨(dao)砸碎(suì)D.整宿(xiǔ)劲头(jìn)央求(yàng)2.下列句子没有语病的一句是()A.为了防止酒驾事件不再发生,深圳市加大了巡查整治力度。

B.学校开展地震安全常识教育活动,可以增强同学们的自我保护。

C.学生能够熟练而规范地书写正楷字,是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写要求的标准。

D.完善食品安全法规,规范食品安全监管机制,提高人们的食品安全意识,已经到了迫在眉睫的地步了。

3.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()今天的日子很短,正在自己的脚下悄悄地流逝。

____________,____________。

____________,____________,____________,如果总是站在今天望明天,结果明天也会悄悄地溜走,经营好每一个今天就等于经营好昨天和明天。

①今天的事应该今天完成,不能推到明天②脚踏实地,全身心地经营好今天,才会有一个个实在的昨天③因此,面对今天,我们不要太多地怀念过去④接力棒交得好,才能走向辉煌的明天⑤今天是昨天和明天的接力处A.①⑤②④③ B.①⑤④③②C.⑤④③②① D.⑤②③①④二、阅读理解阅读下面的文字,完成第4~7题。

为母亲流的三次泪薛峰母亲今年50岁,而我21岁。

在这漫长而又转瞬即逝的岁月里,我曾为母亲流过三次泪。

第一次。

那年我8岁。

中秋节时,我哭闹着非要吃月饼不可。

整整哭了一下午,眼睛都肿了,母亲让大哥去村里的小卖部里买,但已经卖完了。

可是,我的哭声一直不停。

最后,母亲决定给我做红薯饼。

天黑时分,心里烦乱的她扛着钉耙匆匆下地去刨红薯。

【精品解析】部编版七年级语文上册 第5课《秋天的怀念》同步练习

【精品解析】部编版七年级语文上册 第5课《秋天的怀念》同步练习

【精品解析】部编版七年级语文上册第5课《秋天的怀念》同步练习部编版七年级语文上册第5课《秋天的怀念》同步练习一、基础积累1.史铁生,作家。

代表作品小说《___ 》《命若琴弦》《务虚笔记》,散文《》《合欢树》《病隙碎笔》,等等。

【答案】我的遥远的清平湾;我与地坛【知识点】作家作品【解析】【分析】史铁生,生于北京,作家。

代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》,散文《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》等。

故答案为:我的遥远的清平湾我与地坛【点评】本题考查学生对于文学、文体常识的识记能力。

文学常识正误的判断点是:作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。

文体常识要注意各种文体的特点。

解答此类问题,需要我们在平时的学习中做好积累。

对于重点作家、朝代、国籍等必须熟记。

2.解释下列词语或根据解释写出词语。

(1)憔悴:___(2)暴怒无常:___ _________(3)翻来覆去:___(4)喜出望外:____________(5):经营照管(庄稼、家禽、家畜等)。

【答案】(1)形容人瘦弱,面色不好。

(2)时常极端愤怒,变化不定。

形容人很容易发怒。

(3)文中指来回翻身。

(4)遇到出乎意料的喜事而特别高兴。

(5)侍弄【知识点】词语在语境下的含义【解析】【分析】(1)形容人瘦弱,面色不好——憔悴。

(2)时常极端愤怒,变化不定。

形容人很容易发怒——暴怒无常(3)文中指来回翻身——翻来覆去(4)遇到出乎意料的喜事而特别高兴——喜出望外(5)侍弄:经营照管(庄稼、家禽、家畜等)故答案为:(1)形容人瘦弱,面色不好。

(2)时常极端愤怒,变化不定。

形容人很容易发怒。

(3)文中指来回翻身。

(4)遇到出乎意料的喜事而特别高兴。

(5)侍弄【点评】本题考查学生对词语意思的理解和掌握能力。

要多积累,勤于翻查工具书,多巩固和消化,日积月累,语言的素养就会提升。

3.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()A.憎恨(zèng)沉寂(jì)瘫痪(tān)B.侍弄(shì)捶打(chuí)絮叨(xù)C.烂漫(màn)创伤(chuàng)暴怒(bào)D.仿膳(shàn)恢复(huī)豌豆(wǎn)【答案】B【知识点】常用易错字字音【解析】【分析】A.憎zēng;C.创chuāng;D.豌wān;故答案为:B【点评】本题考查考生对汉字字音的辨析能力。

《秋天的怀念》随堂同步练习含答案

《秋天的怀念》随堂同步练习含答案

《秋季的》一、选择题(本大题共 3 小题,共 6.0 分)1.以下表述不正确的选项是()A.《秋季的》作者是史铁生,今世作家,代表作有《我与地坛》《病隙碎笔》等 .B.《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书 .与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书” .C.《济南的冬季》节选自长篇散文《一些印象》,作者老舍,原名舒庆春,字舍予,现代作家 .D. 《天净沙秋思》的作者是马致远,明朝有名戏曲作家.“天净沙”是曲牌名.2. 以下词语中加横线字的注音完整正确的一项为哪一项( )A.淡雅 (y ǎ )B.侍弄 (s )ìC.砸碎 (z á)D. 憔倅(jiā o)烂漫 (màn)絮叨 (x ù)捶打(chu )í仿膳 (sh àn)瘫痪(hu àn)翻来覆去(fù)整宿 (s ù)诀别 (ju é)3.以下句中加横线的词语 ,解说有误的一项为哪一项 ( )A.可我却向来都不知道 ,她的病已经到了那步田地。

(地步 ,境地 )B.黄色的花淡雅 ,白色的花高洁 ,紫红色的花热情而深邃 ,泼泼洒洒 ,秋风中正开得绚丽。

(爽快自然 ,绝不造作 )C.我的回答已经让她喜不自胜了。

(碰到预料之外的好事而特别快乐 )D.她也笑了 ,坐在我身旁 , 絮絮不休地说着。

(形容说话啰唆 )二、其余(本大题共 2 小题,共10.0 分)4.学习了《秋季的》一文后 ,文中那种最伟大无私的母爱深深地感人着每个人。

为此 ,七年级 (1)班决定举行以“感恩母爱”为主题的综合性学习活动。

请你参加并达成下边的活动。

(1)【名人格母爱】母爱是人间最伟大、最漂亮的爱,请你写出两句颂扬母爱的名言吧。

示例 :世界上全部荣耀和骄傲,都来自母亲。

——高尔基(2)【采访谈母爱】洗浴在母爱中的你真实认识自己的母亲吗?老师也必定让你去采访过自己的母亲 ,你采访过了吗 ?你又是如何进行采访的 ?把你设计的采访内容展现出来吧。

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人教版语文七年级上册秋天的怀念同步练习一、基础双击1、下列词语中加线字的读音,完全正确的一项是( )。

A、瘫痪(tān)憎恨(zènɡ)沉寂(jì)B、侍弄(shì) 捶打(chuí) 絮叨(xù)C、淡雅(yǎ)创伤(chuànɡ)豌豆(wān)D、仿膳(shàn) 憔悴(jiáo) 恢复(huī)2、下列各句中没有错别字的一项是( )A、望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎。

B、她常常肝疼得整宿整宿翻来复去地睡不了觉。

C、看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的决别。

D、母亲进来了,档在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。

”3、根据意思写出词语①由于神经机能发生障碍,身体一部分完全或不完全地丧失运动能力________②形容人瘦弱,面色不好看________③由于没有想到的好事而非常高兴________④颜色绚丽多彩,十分美丽________4、选词填空。

神情神态神色神气刚一上场,你看他那________样儿,好像稳拿第一,可是连输了几个球后,________就有些慌张了。

下半场开始,虽然________恢复正常了,但最终还是丢了关键的一局,你看他那________,显得十分沮丧。

5、下列句中标点符号使用不正确的一项是( )A、“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着:“我可活什么劲” !B、母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”C、看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。

D、别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”6、下列各句没有语病的一句是( )A、风风雨雨,她每天都在地坛里寻呀找呀,她用如水柔情唤醒了儿子沉落的心,他用惊人的毅力激发了儿子生存的欲望。

B、通过母亲的不懈努力,使史铁生认识到不好好地生活是错误的。

C、母亲患肝癌的主要原因是由劳累过度、精神紧张、饮食不当等诱发的。

D、为了防止儿子的坏心情,母亲始终没告诉他自己已经病入膏肓。

7、对《秋天的怀念》这个题目的理解,下面说法错误的一项是()A、秋天是故事发生的特定时间,有意境。

B、母亲是在秋天去世的,更易引发怀念之情。

C、“我”是在秋天懂得了母爱,同时收获了生存的勇气。

D、秋天萧条景象衬托“我”遭遇不幸后的绝望心情,反映“我”的人生一直是“秋天”。

8、读课文《秋天的怀念》“母亲悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。

”对这句话的含义理解正确的一项是()A、母亲充分体谅儿子的痛苦心情,所以在儿子发脾气时,悄悄躲出去,让儿子彻底发泄心中的痛苦,但又担心儿子做出“傻事”,偷偷地听着儿子的动静。

B、母亲非常疼爱儿子,看见儿子痛苦时的举动,母亲忍受不了,悄悄躲出去,自己暗自伤心,但又怕儿子做出“傻事”,所以偷偷地关注着儿子的动静。

C、母亲了解儿子的倔强性格,可是面对儿子瘫痪的双腿,却又无可奈何,每当儿子折磨自己时,为了不伤他的自尊心,就悄悄躲出,等着儿子恢复平静的心态。

D、母亲理解儿子的痛苦,心疼他,但又受不了儿子“暴怒无常”的脾气,就悄悄躲出去,等着儿子恢复平静的心态。

9、读课文《秋天的怀念》,对“她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活” 这句话理解正确的一项是()A、说明了母亲的病很危险B、揭示了母亲不幸的命运C、侧面表现了崇高的母爱D、揭示了母亲性格形成的主要原因10、读课文《秋天的怀念》,“咱娘儿俩在一块儿,好好活着……”这句话的含义是()A、鼓励儿子珍惜生命,坚强的活下去。

B、鼓励自己为了儿子要坚强的活下去。

C、坚信自己的病能治好,儿子的腿也能治好。

D、母子俩身患重病,要互相依靠,互相鼓励。

11、读课文《秋天的怀念》,母亲坚持让我看菊花的目的是()。

A、母亲喜欢花,可是“我”瘫痪后,她侍弄的花都死了。

B、为了让“我”出去散散心,使“我”的心情好转起来。

C、鼓励“我”学习菊花傲霜斗寒的精神,重新扬起生活的风帆。

D、那黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫色的花热烈而深沉,泼泼洒洒的令人神往。

12、文《秋天的怀念》中与“也绝没有想到竟是永远永远的诀别”照应的一句是()A、她出去了,就再也没有回来。

B、我没想到她已经病成那样。

C、她还在大口大口的吐着鲜血。

D、她昏迷前的最后一句话。

13、对本文写作特点的分析不正确的一项是()A、本文运用了衬托的手法,用“我”的暴怒无常衬托了母亲的坚韧、顽强。

B、本文以日常琐事为题材,用对比的方法突出了母亲的崇高形象。

C、本文采用了语言、细节、动作、心理等多种描写手段刻画人物。

D、本文不是以情节的曲折巧妙取胜,而以从“平淡”中体提炼出的高度浓缩的情感震撼人。

二、能力提升14、分析《秋天的怀念》题目的含义。

15、分析课文《秋天的怀念》中母亲的形象,寄托了作者怎样的感情?16、《秋天的怀念》中反复写“看花”这一内容的原因是什么?17、结合课文《秋天的怀念》,说说文中动词“扑”和“挡”为什么用得好。

18、读课文《秋天的怀念》,下列句子中加线的“悄悄地”所要强调说明的是什么?母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。

当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。

三、课内阅读19、双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。

望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。

母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。

当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。

“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。

”她总是这么说。

母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。

“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着:“我可活什么劲!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”(1)哪句话体现“我”双腿瘫痪以后,脾气变得暴躁无常?(2)读画线的句子,写出你对这句话的理解。

(3)“母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了”,这说明了什么?(4)“母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说”一句中,母亲“忍住”的究竟是什么?答案解析部分一、基础双击1、【答案】B【考点】常用字字音,秋天的怀念【解析】【分析】A项“憎”应读zēnɡ;C项“创”应读chuānɡ;D项“憔”应读qiáo。

考查学生对拼音的掌握程度2、【答案】A【考点】同音字字形辨析,秋天的怀念【解析】【分析】B项“翻来复去”应为“翻来覆去”;C项“决别”应为“诀别”;D项“档”应为“挡”。

【点评】考查学生字词掌握能力。

3、【答案】瘫痪①憔悴②喜出望外③五彩缤纷【考点】词义理解,秋天的怀念【解析】【分析】这些词语一般都是在课文中出现的,所以要学会根据意思在课文所出现的词语中查找。

【点评】考查学生理解能力。

4、【答案】神气①神情②神色③神态【考点】词义理解,词语的使用(搭配),秋天的怀念【解析】【分析】“神气”形容自以为优越而得意或者傲慢;“神态”即神情态度,如神态自若;“神情”是指人脸上所显露的内心活动;“神色”是指神情脸色,也就是通过面部表露出来的内心活动和精神状态。

“神情”更多指一个人的外部表情,而“神色”强调的是通过表情所反映出来的内心活动和精神状态。

【点评】考查学生词语的分析能力5、【答案】A【考点】句号,逗号,引号,感叹号,秋天的怀念【解析】【分析】“我可活什么劲”后面的感叹号应在后引号里面。

【点评】考查学生对标点符号的掌握能力6、【答案】A【考点】成分残缺,句式杂糅,表意不明,秋天的怀念【解析】【分析】B缺少主语,改为“通过母亲的不懈努力,史铁生认识到不好好地生活是错误的。

”或“母亲的不懈努力,使史铁生认识到不好好地生活是错误的。

”C句式杂糅,改为:“母亲患肝癌的主要原因是由劳累过度、精神紧张、饮食不当”或“母亲患肝癌的主要是由劳累过度、精神紧张、饮食不当等诱发的。

”D、改为:“为了防止儿子的坏心情,母亲始终没告诉儿子她自己已经病入膏肓。

”。

【点评】考查学生理解能力7、8、9、【答案】D【考点】分析标题含义及作用,秋天的怀念【解析】【分析】D项有误,应是在秋天母亲去世,也表明作者经过人生的秋天,成长起来,懂得面对生活的困境。

【点评】考查学生的理解能力10、11、【答案】A【考点】理解文中重要句子含意,秋天的怀念【解析】【分析】感知文本内容,了解散文的组材线索,根据故事情节的变化来感知文本内容,理解人物的情感变化过程,能做到故事情节和人物的情感变化相一致,表述合理即可。

母亲之所以有这样的举动,都是源于对儿子的爱。

母亲体谅理解儿子,想让儿子把心中的苦全部毫无顾忌的发泄出来,所以母亲选择了“悄悄地躲出去”,但又出于对儿子的担忧,所以“偷偷地听着儿子的动静”。

【点评】考查学生的理解能力12、【答案】D【考点】理解文中重要句子含意,秋天的怀念【解析】【分析】揭示了母亲坚韧、顽强的性格正是经历过千辛万苦的磨练才形成的。

【点评】考查学生理解能力13、【答案】A【考点】理解文中重要句子含意,秋天的怀念【解析】【分析】“活着”深刻的含义是面对生活的磨难要坚强,要勇敢!【点评】考查学生的理解能力14、【答案】C【考点】记叙文概括主要内容,秋天的怀念【解析】【分析】看菊花不是一件小事,但是以小见大,通过观察菊花欣赏菊花,明白生命的意义,要像菊花一样的坚强、自立。

【点评】考查学生的理解能力15、【答案】A【考点】理解文中重要句子含意,秋天的怀念【解析】【分析】“再也没有回来”就是“永远永远的诀别”。

内容上再次强调。

【点评】考查学生的理解能力16、【答案】B【考点】分析作品主要表现手法,秋天的怀念【解析】【分析】本文并非是以“日常琐事”为题材,因为文章选择的是生活中一个大非常时期——儿子双腿刚刚瘫痪,母亲又身患重病。

正是在这种不寻常的题材中,显示了母亲的坚韧、顽强,从而写出了母亲的崇高伟大。

【点评】考查学生的分析能力二、能力提升17、【答案】对过往生活的怀念,残废的身体不能独自出门欣赏秋景的遗憾,对母亲的怀念。

【考点】分析标题含义及作用,秋天的怀念【解析】【分析】秋天的怀念,很好的概括了作者想要表达的意思。

秋天,作者感受到了生命的脆弱,但其母亲的坚强又给了“我”极大的鼓舞。

我的对于秋天的怀念,就是对于母亲的怀念,对于顽强生命的赞美。

【点评】考查学生的理解、分析能力18、【答案】塑造了一位忍着肝病的巨大痛苦,帮助双腿瘫痪的儿子重新鼓起生活勇气的母亲的形象,歌颂了母爱的崇高和伟大。

【考点】把握作者的态度情感或观点,秋天的怀念【解析】【分析】母亲的一举一动,对我的影响,都深刻地刻画了一位坚强自立的母亲形象。

从文章的有关母亲的描写(语言、动作、神态等)可以清楚地发现、理解。

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