初中语文秋天的怀念搞笑版ppt

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《秋天的怀念》ppt课件(61页)

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《秋天的怀念》PPT(完美版)

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背景链接
史铁生21岁的时候，突然得了一次重病，导致高位截瘫。随后，一直默默支撑他坚强活下去的母亲因肝病早逝了。后来，在他的许许多多的文字里，都写到了他的母亲。纵观他的成长之路，其实就是母亲用生命的代价铺就的，因为他对母爱的理解是在母亲去世以后,这也成为作者心中永远的痛。在一种迫切的愿望中, 他对母亲的理解升华为世界上最为动人的诗篇，《秋天的怀念》便是他怀念母亲的文章。
学习目标
1.了解散文的特点；理解文章的主要内容。(重点) 2.学习文章抓住动作、神态、语言等刻画人物形象的方法。 (难点) 3.领悟文章蕴含的深沉无私的母爱，激发感恩情怀。(重点)
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1、从上面的表格中可以看出，“我”对生活的态度前后有什么变化？请结合相关语句说明。
“我活着有什么劲”（绝望） “要好好儿活”（再生）
2、是谁促使作者对生活的态度发生了巨大的转变，并影响了作者的人生观？
是母亲促使作者对生活的态度发生了巨大的转变，并影响了作者的人生观。
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第一次
听说北海的花都开了，我推着你去走走
第二次

《秋天的怀念》ppt——部编版语文秋天的怀念PPT课件6

人教部编版七年级上册5《秋天的怀念》课件（32张）人教部编版七年级上册5《秋天的怀念》课件（32张）
秋天的怀念
人教版七年级语文上册课件
标
目
习
学
习
学
词
字
肆叁贰壹
目录 CONTENTS
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读
解
文
课
展
拓
伸
延
01
学习目标
1.了解作者及其作品，识记生字词。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，能够用一定的速度默读课文；理解课文内容。（重点） 3.理解母爱的内涵，把握作者的复杂感情，树立乐观向上的生活信念。（难点）
天下最平凡的是母亲，最伟大的也是母亲。母爱无处不在：一句关心的问候，一个鼓励的微笑，一个轻轻的拥抱……
人教部编版七年级上册5《秋天的怀念》课件（32张）
人教部编版七年级上册5《秋天的怀念》课件（32张）
文中两次提及看菊花，有何用意？
第一次
母亲想让儿子看菊花
母亲希望儿子能看看外面美好的世界，能像菊花那样绽放出属于自己的美丽与灿烂。
第二次
“我”和妹妹去看菊花
表明“我”了解了母亲的心意，用菊花来象征热烈的母爱，表达对母亲的怀念；表明“我”要和妹妹相互扶持着走下去的决心，并希望自己像菊花般努力活出生命的精彩与美丽。
速读课文
思考2：作者几次写到秋天的景色？你能找出这些语句并分析其作用吗？
思考3：如何理解“好好儿活”的内涵？从中表现出作者哪些复杂的情感？

《秋天的怀念》PPT-完美版

是母亲促使作者对生活的态度发生了巨大的转变，并影响了作者的人生观。
《秋天的怀念》PPT-完美版
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课文解读
1、双腿瘫痪后，“我”是怎样的状态？
望着望着天上北归的雁阵，我会 ——突然把面前的玻璃砸碎
听着听着李谷一甜美的歌声，我会 ——猛地把手边的东西摔向四周的墙壁
妈妈让我去看菊花，我会说 ——不，我不去！我活着有什么劲！
双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常
《秋天的怀念》PPT-完美版
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2、面对我的暴怒悲观，母亲是怎么说的，又是怎么做的？
①母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
动作描写。“悄悄”出去是为了让“我”尽情发泄心中的苦痛，期待“我”能恢复平静和理智，也突出了母亲的谨慎小心，说明母亲怕让儿子痛苦，让儿子伤心；“偷偷”表现了母亲不放心 “我”，关注着“我”，表现了母亲的慈爱和细心。
《秋天的怀念》PPT-完美版
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②母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
动作、语言描写。“扑”、“抓”两个动作，说明母亲非常在意“我”的内心感受，害怕儿子禁不住打击，失去生活的勇气；“忍”写出了母亲尽管十分悲痛，却抑制悲伤鼓励、安慰儿子的痛苦心情。母亲说“好好儿活”，带着几分无奈，几分顽强，母亲知道自己的生命也许不长了，却仍在不屈地与病魔抗争，不希望看到身怀病痛的儿子失去与病魔抗争的信心，推动生活下去的勇气。
《秋天的怀念》PPT-完美版
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整体感知
默读课文并思考：课文里写了几次看菊花？“我”有什么样的表现？
《秋天的怀念》PPT-完美版

初中语文《秋天的怀念》(共25张)ppt60(微课件)

当苦难、逆境来临的时候，我们首先应想到的是好好活，让这唯一一次的活热烈而辉煌，至于死，又何必忙着去奢谈？但愿大家从这篇文章中看到的，不仅仅是母爱，还会看到作者对生命的思索。——当灾难来临的时候，我们究竟该怎么办？
3、文中多次提到菊花，有何用意？母亲带“我”看花，是对生命的热爱；菊花的淡雅高洁，是母亲品质的写照；菊花的烂漫，让人感受到生活的美好；“我”看菊花是对母亲的缅怀。
4、作者的生活态度前后有什么变化？ “我可活什么劲！” （绝望 ) “要好好儿活……” （再生 ) 是母亲促使作者对生活的态度发生巨大的转变，并影响了作者的人生观。 5、 “秋天的怀念”有什么含义？在秋天怀念同样是在秋天去世的母亲，也表明经过人生的“秋天”，母亲牵挂的儿女已经长大，懂得了坚强面对生活的困境。
两条腿瘫痪后的最初几年，我找不到工作，找不到出路，突然似乎什么都找不到了。
双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常。望着天上南归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着录音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”
秋天的怀念
-----------史铁生
悄悄地躲出去，偷偷地听又悄悄地进来，眼边红红的
母亲的话
“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”
“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”
”我“的表现
“不，我不去！”狠命地捶打喊
“什么时候？”
母亲的表现扑过来抓住我的手，忍住哭声说：
“咱娘俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……"
喜出望外
母亲的神态、动作、语言等描写，表现了一种怎样的母爱？
4、从“你要是愿意，就明天？”这句中可以看出母爱是商量，是尊重。

第5课《秋天的怀念》课件(共33张PPT) 2022—2023学年部编版语文七年级上册

• 4、生命是美好的，要好好珍惜、好好儿活才是。
老师寄语：
• 1、“世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。——但丁”！
• 2、当苦难、逆境来临时，我们首先想到到的是：好好儿活，活得热烈而辉煌！
• 3、生命对于每一个人只有一次，命运是可以通过个人努力、奋斗来改变的!
六、凸显过程，深化内涵说板书
---------《合欢树》
环节五、拓展阅读（二）
我一直有一个凄苦的梦……在梦中，我绝望得哭喊，心里怨她：“我理解你的失望，我理解你的离开，但你总要捎个信儿来呀，你不知道我们会牵挂你，不知道我们是多么想念你吗？”但就连这样的话也无从说给她听，只知道她在很远的地方，并不知道她在哪儿。这个梦一再地走进我的黑夜，驱之不去。
2、采用我们学校倡导的“三段五步”教学模式。
3、内容多，容量大。考虑有二：多维校区学生粗筛过，要让优生“吃够”；本课文本内容不难，加大量拓展阅读是想让它们在培养初一语文素养上起一个引领作用。
谢谢；
一、走进文本，潜心研读说教材
单元：《秋天的怀念》是七年级上册第二单元的第一篇课文。本单元所选的文章以亲情为主题，以不同的生活为背景，抒发了同样感人至深的亲情。
一、走进文本，潜心研读说教材
课标：在熟读课文的基础上，能够
理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。要有自己的情感体验，领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。
问题引导法悟人生之道”的教学方法，引导学生运用，对比阅读 “品析重点词句，感悟人间真情”的方法，
灵活运用合作交流、探究，情感朗读等学法
法养成良好的阅读习惯，从而提高理解和运
五、以读为本，情动课题——说教学流程

初中语文七年级上册课件PPT第五课秋天的怀念

參考答案：第1段：悲傷的語氣，“我”十分的痛苦和絕望。而母親隱忍、鼓勵，表現出極大的理解、忍耐和寬容。第3段：央求的語氣，“我”很煩惱，母親希望“我”能開心、快樂，內心沉重。
侍弄：文中指經營照管。憔悴：形容人瘦弱，臉色不好。爛漫：文中指顏色鮮明而美麗。訣別：分別（多指不易再見的離別）。喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特別高興。絮絮叨叨：形容說話啰嗦；來回地說。
整體感知
默讀課文並思考：課文裏寫了幾次看菊花？“我”有什麼樣的表現？
第一次第二次第三次
聽說北海的花都開了，我推著你去走走北海的菊花開了，我推著你去看看吧。
2.“再也”：永遠。這句話表達了“我”的愧疚、悲痛之情。
3.“絕”：一定，堅決，確定地。“竟”：沒想到，意料之外。簡單樸素的語言，表達了“我”內心深深的愧疚和懷念。
五、課文第1段與第3段兩次寫到“我”與母親的對話。小組合作，揣摩人物說話的語氣，標出這兩段文字的節奏。嘗試分角色朗讀，注意傳達出“我”和母親在兩次對話中不同的心情。
課文解讀
1、雙腿癱瘓後，“我”是怎樣的狀態？
望著望著天上北歸的雁陣，我會 ——突然把面前的玻璃砸碎
聽著聽著李穀一甜美的歌聲，我會 ——猛地把手邊的東西摔向四周的牆壁
媽媽讓我去看菊花，我會說 ——不，我不去！我活著有什麼勁！
雙腿癱瘓後，我的脾氣變得暴怒無常
2、面對我的暴怒悲觀，母親是怎麼說的，又是怎麼做的？
三、課文中兩次出現“好好兒活”這個關鍵語句，聯繫上下文，談談你對這句話的理解。
參考答案：第一個“好好兒活”表明母親強忍著痛苦，勸兒子要堅強，也是在鼓勵自己要戰勝病魔，讓人感受到母親的堅忍和母愛的深沉無私。第二處的“好好兒活”既是母親臨終前的無盡的囑託，又是“我”對生命存在意義的探尋與思考，即永不放棄，頑強執著地活出有意義的生命。

第5课《秋天的怀念》课件(共22张PPT)语文七年级上册

3、此时母亲的身体状况如何？她对生活抱着一种怎样的？
身体状况：身患绝症，病入膏肓（整宿整宿肝疼
得睡不了觉），儿子双腿瘫痪，暴怒无常，母亲身心备受煎熬，内心十分痛苦。
对生活积极，努力地活着：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
4.母亲为什么如此急切地想带儿子去看菊花？
“我”有感于母亲的坚强和母亲对自己的爱，明白了母亲的话，感悟到了生命的可贵，重燃起活着的信心，替母亲完成了遗愿，和妹妹一起好好地活着。
思考探究
1、文中多次提到菊花，有何用意？
母亲带我看花，是对生命的热爱；菊花的淡雅高洁，是母亲品质的写照；菊花热烈深沉，是母爱的写照；母亲爱花，我看菊花是对母亲的缅怀。
5. 秋天的怀念史
铁
生
作家简介
史铁生
史铁生（1951—2010），出生于北京，1969年去延安一带插队。后因双腿瘫痪，于1972年回到北京。 1979年开始发表作品，自称“职业是生病，业余在写作”。史铁生创作的散文《我与地坛》鼓励了无数的人。2002年获华语文学传媒大奖年度杰出成就奖。
生字词
瘫痪tān huàn：①由于神经功能发生障碍，身体的一部分完全或不完全地丧失运动的能力。②比喻机构、交通等不能正常运转或不能正常发挥作用。
暴怒bào nù：极端愤怒。沉寂chén jì：①十分寂静。②消息全无。侍弄shì nòng：①经营照管（庄稼、家禽、家畜等）。②摆弄；修理。捶打chuí dǎ：用拳头或器物撞击物体；砸。憔悴qiáo cuì：形容人瘦弱，面色不好。
3、课文里写了几次看菊花？“我”有什么样的表现？
本文以“看花”为全文中心事件，是贯穿全文的线索，写了三次看花。

第5课《秋天的怀念》课件(共30张ppt).ppt

弄
（nònɡ）侍弄（lònɡ）弄堂
形近字
悴（ cuì ）憔悴粹（ cuì ）精粹萃（ cuì ）萃取
（ sù ）宿舍宿（xiǔ ）整宿
（ xiù ）星宿（xiān）鲜血鲜（xiǎn）鲜为人知
意为“少”时读xiǎn
捶（ chuí）捶背锤（ chuí）铁锤唾（ tuò）唾手可得
覆（ fù ）翻来覆去履（ lǚ ）西装革履
“你要是愿意，就明天？” 母亲：喜出望外、激动难耐
“好吧，就明天。” “那就赶紧准备准备。”
“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！” “我”：勉强应付
朗读技能朗读技能
外部技巧内部技巧
重音停连语气节奏情景再现
把握感情基调
语气，是朗读时运气发声的微妙技巧，如抑扬顿挫、以气带声等，不能用符号完全表示。我们可以先学会用↗↘→表示语调的上扬、下降和延长。
走近作者
史铁生（1951—2010），北京人，作家。1969年去延安一带插队。后因双腿瘫痪，于1972年回到北京。1979年开始发表作品。自称是“职业是生病，业余在写作”。史铁生创作的散文《我与地坛》鼓励了无数人。2002年获华语文学传媒大奖年度杰出成就奖。他的早期
创作富有想象力、精致绵密，中后期创作
为了“我”，母亲虽然爱花，却没有精力、时间，也没有心思再养花了。
C、母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
母亲的这句话朴素简单，却体现了母亲的伟大和坚强，自己虽然遭
受病痛折磨，但还是坚强地宽慰儿子。
母爱是——好好儿活
“扑”“抓”两个动作，说明母亲十分害怕“我”禁不住打击，失去生活的勇气；“忍”说明母亲尽管自己十分悲恸，却抑制悲伤鼓励安慰儿子。

初中语文《秋天的怀念》(共24张)ppt39

2002年，史铁生获得了华语文学传媒大奖年度杰出成就奖；
史铁生用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想。他体验到的是生命的苦难，表达出的却是存在的明朗和快乐。
母亲
“听说北海的花都开了，我推着你去走走” “北海的菊花开了，我推着你去看看吧。” ……
“我”
“不，我不去”
妹妹
第一次：
望着望着天上北归的雁阵，我会——
突然把面前的玻璃砸碎听着听着收音机里甜美的歌声，我会——
猛地把手边的东西摔向四周的墙壁
听到母亲提议去看菊花—— 狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着， “我可活什么劲！”
同学们，课文中有一个非常重要的情节——看花，你们注意到了吗？课文中几次提到了看花？
母亲
“我”
tān huà n
shì yǎng
瘫痪
qiá o cuì
侍养
fá ng shà n
juébié
诀别
wān dò u
憔悴
仿膳
豌豆
絮絮叨叨泼泼洒洒
史铁生
1972年，21岁的他因病致瘫，从此永远坐上了轮椅。
活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿。
18岁农村落户时
两条腿残废的最初几年，我找不到工作，找不到去路，忽然间几乎什么都找不到了……
第二次：
“什么时候”
第三次：
……
……
游子吟
孟郊
慈母手中线，
游子身上衣。
临行密密缝，
意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。

初中语文秋天的怀念搞笑版1ppt课件

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本故事纯属虚构，观看请自备眼罩！
男主略屌请谅解
泸南中学2017级9班原创
1
泸南中学2017级·原创
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被
吓
着
了
咱
可
不
负
责 2
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十一作业发下来以后，我的脾气变得暴怒无常。
看到国庆作业以后，我的脾气变得暴怒无常。
3
望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的卷子撕碎。
10
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可我却一直不知道，她老年学校的作业已经多到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常半夜抄答案手疼得整宿整宿睡不了觉。
11
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那天我又独自坐
在作业堆里，看
着窗பைடு நூலகம்邻居的卷
子“唰唰啦啦”
的飘落。
12
母亲进来了，挡在窗前：“参考答案专卖店开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。
母亲又升级为喵星人了······
19
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她忽然不说了。对于“自己做”和“作业”一类的字眼儿，她比我还敏感。
20
她又悄悄的出去了。
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艾玛我又说错话了
21
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她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口吐着鲜血。我绝没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那些还没写完的十一作业······”
22
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又是秋天，妹妹推着我去书城买了答案。数学的痛快、语文的完美、英语的简单，秋风中正抄的爽快。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿抄作业······

初中语文《秋天的怀念》(共21张)ppt82(微课件)

5 秋天的怀念
R ·七年级上册
秋天的怀念
学习目标
1.理清全文的线索，理解文章的主要内容。(重点) 2.学习文章抓住动作、神态、语言等刻画人物形象的方法。 (难点) 3.领悟文章蕴含的深沉无私的母爱，激发感恩情怀以及懂得怎么面对生活中的苦难。(重点)
新课导入
他的四周寂静下来，你的心完全沉没。
2、文中我对母亲的感情仅仅是怀念吗?还有什么，找出文中句子来分析。
1.可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。 2.她出去了，就再也没回来。 3.看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
3、怎样理解最后一段的景物描写?
盛开的菊花犹如坚强勇敢地活过来的“我”，艳丽的色彩是对“ 我” 成功人生的描绘，“我”最终懂得了母亲“好好儿活”的真正含义，而菊花却成为怀念母亲的永远的寄托。
51岁的他，获得华语文学传媒大奖年度杰出成就奖，是现在中国最令人敬佩的作家之一。他的写作与他的生命完全连在了一起，他体验到的是生命的苦难，表达出的却是存在的明朗和欢乐。 59岁的他，因突发脑溢血抢救无效去世。根据其生前遗愿，捐献了脊椎、大脑和肝脏。他多半生都坐在轮椅上，但他的形象却永远高大在我们的心里。他活出了境界。活出了生命的高贵。他多半生都坐在轮椅上，但他的形象却永远高大在我们的心里。
课堂练笔
请以母爱是。。。。写一组排比句。
课后作业
1、学完本文之后，你是否被文中“母亲”的伟大母爱所感动呢？你会不会不由自主地想到你的妈妈对你所做的一切，此时此刻你是否也想对妈妈说些什么呢？请以《妈妈，我想对您说》为题，写一封信。
2、课外阅读《我与地坛》。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡