数字电视广播原理与应用课程设计

数字电视广播原理与应用课程设计

一、课程设计背景

数字电视广播是当今广播领域的主流技术，通过优化信号传输方式

和编码标准，数字电视广播实现了更高的图像质量和更清晰的声音效果。因此，在实际工作中，数字电视广播领域的相关知识和技能尤为

重要。本次课程设计旨在加强学生对数字电视广播原理和应用的理解，提高学生的实践动手能力和创新意识。

二、课程设计目的

本次课程设计旨在：

1.确立学生数字电视广播技术的基本理论知识；

2.提供学生实践应用数字电视广播技术的机会，培养学生动

手实验及创新学习能力；

3.培养学生对数字电视广播原理和应用的综合分析能力，提

高学生的解决问题的能力；

4.在此基础之上，提高学生综合应用知识的能力、创新思维

的习惯和口头表达的能力。

三、课程设计内容

3.1 理论知识

1.数字电视广播基础理论

2.数字电视广播传输方式和编码标准

3.数字电视广播发射台和接收设备技术原理

4.数字电视广播信号接收与处理技术

3.2 实践操作

1.数字电视广播信号产生与再现实验

2.数字电视广播发射台维护实验

3.数字电视广播信号传输与接收实验

4.数字电视广播信道编码与解码实验

3.3 课程设计要求

1.按照课程进度完成理论知识的学习和实践操作的实验

2.进行每章节习题和实验报告

3.提出课程设计题目并完成设计报告，以培养学生的创新能

力和实践能力

四、课程设计具体要求

4.1 课程设计题目

根据所学知识和能力，对数字电视广播领域中的实际问题进行探究和解决，提出创新性的课程设计方案。

4.2 设计报告要求

1.设计报告格式要求：Word文档，使用A4纸打印，页边距

为上下左右各2.5厘米，左侧装订。

2.设计报告内容要求：

–课程设计题目；

–课程设计目的、意义、要求、难点；

–课程设计的具体内容，包括设计思路、方法和实施步骤；

–实际操作中遇到的问题和解决方案；

–设计结果分析和总结；

–参考文献；

–总结。

4.3 设计总结要求

1.总结要求：对本次课程设计取得的成果和收获进行总结和

回顾，包括理论知识的学习、实践操作的实验、课程设计的完成情况和成果展示、所遇问题及解决方案等。

2.总结格式要求：使用Markdown文本格式输出，字数在500

字以上。

五、考核方式

1.按时完成每次课堂习题和实验操作；

2.设计报告占总成绩的50%；

3.课程设计答辩占总成绩的50%；

六、参考资料

1.《数字电视技术基础》（第二版），鲁志国，北京邮电出

版社，2013年；

2.《数字电视手册》（第二版），李俊、姚新洲、黄梅芳，

北京广播学院出版社，2014年；

3.《数字电视广播技术》（第二版），樊祥玉、俞先垣、李少林，机械工业出版社，2012年；

4.网络公开资源。