「鄂教版《语文》七年级(下)册生字词」

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语文七年级下鄂教版9《归园田居(其三)》课件

归园田居（其三）
陶渊明流传下来的诗歌大约有一百二十多首，另外还有散文、辞赋多篇。其中田园诗是陶诗的重要部分，内容描写农村生活、田园风光和浑厚的风俗人情。如四言《时运》、五言《归园田居》等。这些田园诗抒发了作者对XXX闲逸生活的衷心爱好，表现了作者淡泊旷达、安贫乐道的品行。艺术上，他追求诗歌语言朴素明洁，平淡自然，使人感到像是从“胸中自然流出”，没有一点斧凿痕迹，为古典诗歌开辟了田园诗的新地步。同时，诗人还写了一些咏怀、咏史的篇章，这些诗通过对自己一生经历中的种种感受、体验和对历史的缅怀，寄托诗人的社会理想，对黑暗的现实具有批评意义。与田园诗相比较，这类诗更富于政治性和现实性。陶渊明的辞赋散文，数量不多，但思想、艺术上都有特殊的成绩。像《桃花源记》、《归去来辞》、《五柳先生传》，直到今天仍是传诵的名作。
归园田居（其三）
内容
陶诗
描写优美的农村风光；歌咏饮酒抚琴、读书赋诗、闲话桑麻的乐趣；抒发对XXX闲适的隐居生活的挚爱；表现对官场的厌恶和安贫乐道的品行。
风格朴素、淡远、自然
归园田居（其三）
练习
归园田居（其三）
1．下面对诗句的解说，不正确的一项是（ D ） A．开头两句交待劳动地点、内容和豆苗的生长情况。 B．三、四句写早出晚归，辛勤务农。“荒秽”各种杂草。 C．五、六句承“荷锄归”，写回家穿草而行，露沾衣湿。 D．结尾两句抒情，“愿”，指辛勤耕作只为了获得好收成。
［解说］陶渊明生活在东晋时期，他不愿在黑暗的官场上生活，回到了农村田园。这首诗便描写了他每天早出晚归、辛勤劳动的生活。劳动十分艰辛，露水打湿了衣衫，但诗人说：只有坚持自己的理想才是最珍贵的。
归园田居（其三）
归园田居（3）

2017七年级语文下册古诗词汇总(鄂教版)

2017七年级语文下册古诗词汇总（鄂教版）2017涓冨勾绾ц銆€銆€闊╂剤銆€銆€鑽夎壊閬ョ湅杩戝嵈鏃犮€??銆€銆€缁濊儨鐑熸煶婊＄殗閮姐€??銆€銆€鐧藉眳鏄?銆€銆€瀛ゅ北瀵哄寳璐句涵瑗匡紝銆€銆€姘撮潰鍒濆钩浜戣剼浣庛€??銆€銆€娴呰崏鎵嶈兘娌￠┈韫勩€??銆€銆€缁挎潹闃撮噷鐧芥矙鍫ゃ€?銆€銆€濡傛ⅵ浠?銆€銆€鏉庢竻鐓??銆€銆€娌夐唹涓嶇煡褰掕矾銆?銆€銆€鍏村敖鏅氬洖鑸燂紝?銆€銆€浜夋浮锛屼簤娓★紝?銆€銆€娓呭钩涔?銆€銆€鏉戝眳(杈涘純鐤?銆€銆€鑼呮獝浣庡皬锛屾邯涓婇潚闈掕崏銆?銆€銆€閱夐噷鍚撮煶鐩稿獨濂斤紝?銆€銆€澶у?;銆€銆€鏈€鍠滃皬鍎夸骸璧栵紝у墺鑾茶摤銆?銆€銆€涔岃。

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鄂教版语文七年级下册第6课《夏天的旋律》ppt课件2

文章呈现出灵动之美。
启示
• 诗人说，人应该诗意地栖居在大地上。自然风光无限，让心灵长出眼睛看宇宙，让耳朵长出角须触摸自然，我们会发现美无处不在，人生美不胜收，生活无限美好。
芒种
“夏至”这一节气描述了哪些动植物?
蝉女贞花芙蓉花蝈蝈瓜青蛙
从这些物象中，你看出了夏至的哪些特点？
• 炎热的夏季真正到来，天变热，蝉声鸣叫、雷声轰鸣。日光照射北回归线（白天最长，黑夜最短）。
夏至
“小暑”这一节气描述了哪些动植物?
• 各个品种的瓜云斑天牛青翅刀螂虎纹蜻蜓百日红美人蕉芝麻花指甲花青玉米韭菜薹苦瓜丝瓜冬瓜夜来香向日葵
• 还有些语句的赏析，我们一起来欣赏一下
《小满》一节形象化的语句欣赏
例：（1）“油菜子和豌豆的长长的荚儿，被圆圆的喜欢装满了”
“圆圆的喜欢”不仅写出了果实的圆满，而且写出了农民收获的喜悦。生动形象地写出了植物生长、孕育果实的喜人情景。
（2）“追赶花期的放蜂人，用嗡嗡嘤嘤的吟唱-----”
杨德祥
《二十四节气歌》
春雨惊春清谷天，（立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨）
夏满芒夏暑相连。（立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑）
秋处露秋寒霜降，（立秋、处暑、露水、秋分、寒露、霜降）
冬雪雪冬小大寒。（立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒）
自主学习
• 有感情的朗读课文，整体感知作者笔下夏天的美好。
从这些物象中，你看出了小暑的哪些特点？
描述了哪些动植物?
荷叶马齿苋新稻棉花莲子葡萄 “纺织娘” 蟋蟀
从这些物象中，你看出了大暑的哪些特点？
• 气候酷热（最炎热的时期），孕育着秋天。

七年级下册生字词

鄂教版七年级下册生字1.确凿．z áo 轻捷．ji ã鉴．赏 ji àn 人迹罕．至h ǎn 方正博．学 b ó 渊．博 yuān 人声鼎．沸d ĭng 倜傥．．t ì t ǎng2.呵斥．ch ì恍惚．．hu ǎng h ū嘟囔．．d ū n āng妒忌．． d ùj ì 祷．告 d ǎo 抽噎．y ē 窸窣．．x īs ū3.哽咽．．g ěngy â伫．立zh ù抻．动ch ēn 4.斟酌．．zh ēn zhu ó 甄．别zh ēn惶然hu ǎng 生死攸．关 y ōu 商榷．què冥．思苦想míng瞠．目结舌ch ēng 逊．一筹 x ùn 思忖．c ǔn5. 醉心循．循善诱 x ún 根深蒂．固d ì 饶．有风趣r áo6.酝酿．．y ùn ni àng 应和．h ．è．7.祭祀．s ì媲．美p ì倩．影qi àn 跌宕．起伏d àng酣．畅淋漓h ān 姗．姗来迟sh ān 龟．裂j ūn8.栖．息q ī 清洌．li è 枯涸．h ã 梦寐．m èi 飞飏．y áng 惆怅．．ch óu ch àng9.相得益彰．zh āng销声匿．迹n ì 浑浑噩噩．è10.莽莽m ǎng 妖娆y āo ráo11.寒噤．j ìn 吆喝．．y āo hè蹿．cuān12.锲．而不舍qiè沥．尽心血lì赫．然hè迥．乎不同jiǒng弥．高mí气冲斗．牛dǒu漂．白piǎo目不窥．园kuī兀兀．穷年wù炯．炯目光qiǒng校．补jiào13.臜．ā． zā恁．地nèn 聒．噪guō赊．shē揸．开zhā掇．duō消遣．qiǎn楸】按捺．不住nà14.颀．长qí熹．微xī拘谨．jĭn 绶．带shòu15.停滞．z．hì议事日程不堪．设想kān 耽．误dān16.悄．然兴起qiǎo17.梦寐．以求mèi 熙熙攘．．攘xī rǎng甘之如饴．yí皎．莹如雪jiǎo 诚言不谬．miù18.崎岖．．qí qū阐．述chǎn免疫．yì19.鞭．策biān 蹂躏．．r．óulìn 获益匪．浅fěi 坚韧．不拔rèn20.拯．救zhěng濒．临bīn壁橱．chú门槛．kǎn滑稽．jī凸出蹒跚．．gān gà掷．zhì肋．骨lâi蜷．缩．．lián yī尴尬．．pán shān螺．旋luó涟漪quán。

七年级下语文生字词

七年级下册语文生字词（全册）元勋yuán xūn奠基diàn jī选聘xuǎn pìn谣言yáo yán 背诵bèi sòng昼夜zhòu yè昆仑kūn lún挚友zhìyǒu 可歌可泣kěgēkěqì鲜为人知xiǎn wéi rén zhī至死不懈zhìsǐbúxiè鞠躬尽瘁jūgōng jìn cuì当之无愧dāng zhīwúkuì家喻户晓jiāyùhùxiǎo锋芒毕露fēng máng bìlù妇孺皆知fùrǔjiēzhī梳头shūtóu抱歉bào qiàn秩序zhìxù深宵shēn xiāo 伴侣bàn lǚ小楷xiǎo kǎi硕果shuòguǒ卓越zhuóyuè迭起diéqǐ澎湃péng pài大无畏dàwúwèi锲而不舍qièér bùshě目不窥园mùbùkuīyuán沥尽心血lìjìn xīn xuè心不在焉xīn bùzài yān慷慨淋漓kǎng kǎi lín lí气冲斗牛qìchōng dǒu niú舀yáo揩kǎi碟dié捆kǔn咳嗽késòu 调羹tiáo gēng绞肉jiǎo ròu薪金xīn jīn校对jiào duì草率cǎo shuài洗澡xǐzǎo悠然yōu rán吩咐fēn fu 抹杀mǒshā疙瘩gēda深恶痛绝shēn wùtòng jué不以为然bùyíwéu rán巅diān劈pì气魄qìpò狂澜kuáng lán浊流zhuóliú宛转wǎn zhuǎn屏障píng zhàng哺育bǔyù榜样bǎng yàng浩浩荡荡hào hào dàng dàng捂wǔ踱duò婉转wān zhuǎn喧闹xuān nào气氛qìfēn诧异chàyì懊悔ào huǐ惩罚chéng fá奴隶núlì钥匙yào shi字帖zìtiě祈祷qídǎo碾niǎn誓言shìyán胸膛xiōng tǎng嗥鸣hāo míng 山涧shān jiàn高粱gāo liáng斑斓bān lán缠绕chǎn rào 亘古gèn gǔ耻辱chǐrǔ默契mòqì田垄tiǎn lǒng 埋葬mán zàng镐头gǎotóu土壤túrǎng禾稻hédào丰饶fēng ráo污秽wūhuì搁gē掷zhì脐qí憎恶zēng wù菩萨púsà竹竿zhúgān烦琐fán suǒ土匪túfēi辫子biàn zi 胸脯xiōng pǔ疮疤chuāng bā诘问jiéwèn哀悼āi dào茉莉mòlì书斋shūzhāi霹雳pīlì震悚zhèng sǒng 粗拙cūzhuó守寡shóu guǎ蹬dèng绷bēng捎shāo惶恐huáng kǒng肿胀zhǒng zhàng荒僻huāng pì取缔qǔdì降格jiàng gé镶嵌xiāng qiàn门框mén kuāng滞笨zhìbèn侮辱wúrǔ悔怍huìzuò啃kěn蹦bèng撬qiào磕kē门槛mén kǎn 厚道hòu dào糟糕zāo gāo醒悟xǐng wù晌午shǎng wǔ烦躁fán zào头颅tóu lú自言自语zìyán zìyǔ言外之意yán wài zhīyì微不足道wēi bùzúdào大庭广众dàtíng guǎng zhòng修润xiūrùn生疏shēng shū商酌shāng zhuó诚恳chéngkěn譬如pìrǔ朦胧méng lóng累赘léi zhuì别扭bièniǔ拖沓tuōta妥帖tuǒtiē诲人不倦huìrén bújuàn不耻下问bùchǐxiàwèn颠沛流离diān pèi liúlí以身作则yǐshén zuòzé寨zhài撵nián抗kàng驿路yìlù迷茫mímáng陡峭dǒu qiào露宿lùsù竹篾zhúmiè简陋jiǎn lòu悠闲yōu xián修葺ǒxiāqì晶莹jīng yíng折损zhésǔn揽lǎn失意shīyì达观dáguān契约qìyuē监督jiàn dū排解pái jiě循环xún huán如释重负rúshìzhòng fù海阔天空hǎi kuòtiān kōng悲天怜人bēi tiān lián rén瀑布pùbù迸溅bèng jiàn挑逗tiǎo dòu凝望níng wàng 繁密fán mì笼罩lǒng zhào枯槐kūhuái遗憾yíhàn 仙露琼浆xiān lùqióng jiāng忍俊不禁rén jùn bùjīn忏悔chán huì哆嗦duōsuo矜持jīn chí执着zhízhuó服侍fúshì猥琐wéi suǒ渺小miáo xiǎo魂魄hún pò幼稚yòu zhì颤抖chàn dǒu赤裸chìluǒ褪tuì气血方刚qìxuěfāng gāng轰轰烈烈hōng hōng lièliè祸不单行huòbùdān xíng瞬间shùn jiàn怀念huái niàn涉足shèzú萋萋qīqī幽寂yōu jì拽zhuài绑bǎng昔日xīrì堡垒bǎo lěi辜负gūfù凛冽lǐn liè吞噬tūn shì疲惫píbèi钦佩qīn pèi鲁莽lúmǎng毡鞋zhān xiě保佑bǎo yòu搂lǒu厄运èyùn拯救zhěngjiù耀武扬威yào wǔyáng wēi姗姗来迟shān shān lái chí忧心忡忡yōu xīn chōng chōng语无伦次yǔwúlún cì海市蜃楼hǎi shìshèn lóu弧hú炽热chìrè轮廓lún kuò俯瞰fúkàn模拟móní遨游áo yóu严谨yán jǐn稠密chóu mì概率gài lǜ灼烧zhuóshāo五脏六腑wúzàng liùfǔ千钧负重qiān jūn fùzhòng耐人寻味nài rén xún wèi惊心动魄jīng xīn dòng pò点缀diǎn zhuì漫步màn bù迟钝chídùn蒙眬méng lóng 闲暇xián xiá凹现āo xiàn拍摄pāi shè合拢hélǒng吟唱yín chàng蔚蓝wèi lán孤零零gūlīng ling不期而至bùqīér zhì心有灵犀xīn yǒu líng xī天涯海角tiān yáhǎi jiǎo。

2019-2020年七年级语文下册第1课《从百草园到三味书屋》教案鄂教版

2019-2020年七年级语文下册第1课《从百草园到三味书屋》教案鄂教版【教学构想】本文是鲁迅先生在他45岁时，回忆自己童年时期的往事写下的一篇回忆性散文．这是一朵“夕拾”的小花，字里行问蕴含着纯真、质朴之情。

从文章的结构上看，全义可分为百草园生活和三味书屋生活两个部分——在百草园里，我们看到了作者孩童时代入学之前的身影，从后园景色捕绘到泥墙根的嬉戏，从美女蛇的故事到冬日捕鸟，无不洋溢着童年的欢乐；入学之后，从三味书屋布局的鲜明印象到询问怪哉虫受到先生冷落，从朗读难懂的四书五经到偷偷用纸糊在指甲上做戏，无不流露出作者愉快的回忆。

本文的主题也历来是专家们探讨的课题，“从百草园到三味书屋”只是真实记录儿童时代自己从家庭步入学校的这一过程和两个不同环境里作者所感受到的欢乐。

包括三味书屋的生活片段，尽管它完全不同于百草园的生活情趣，但作者也描述了三味书屋的一些有趣的生活及对先生的怀念，作者是通过对在百草园和三味书屋截然不同的生活的回忆，表现作者儿童时代对自然的热爱，对知识的追求以及天真、幼稚、欢乐的心理，同时也表达了作者对束缚儿童身心健康发展的封建教育的不满，揭露和批评封建腐朽、脱离儿童实际的私塾教育。

课文的篇幅较长，相对于其他课文而言，重点、难点的地方也较多：1．本文以空问顺序的变换为序进行记叙，其用意是什么?2．捅叙手法的运用；3．文中的景物描写；4．如何看待寿镜吾老先生。

【教学设计】[教学目的]1．把握课文一线串珠的结构方式，理清课文的思路；2．品赏散文含蓄、生动、简练、优美的语言，学习课文细致观察，抓住特点具体真切生动有序地描写事物的写法：3．通过“百草园”与“三味书屋”的比较，课文与《阿长与山海经》的比较阅读，进一步培养学生的『阅读能力，扩展视野，同时更深入的理解课文主旨；、4．感受真情实感，体会童年乐趣。

[教学重点]百草园的捕述[教学难点]三味书屋的捕述[教学安排]二个半课时——三课时[教学步骤]预习要求：1．收集有关资料(生平、主要作品、作品风格、笔名的由来、本文的创作背景、与本文相关的资料)(任选一个或两个，切忌面面俱到)；2．确保资料的真实可靠；3．图文并茂，形式新颖，有特色、有创意；4。

语文：3.14《鲁提辖拳打镇关西》课件(1)(鄂教版七年级下册)(教学课件2019)

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异贵贱不足与论太牢之滋味又发卒万人治雁门阻险治本约保身遗名天下莫救是以行之百有馀年为左大将木曰曲直此言上虽明下犹胜之效也恢所部击算外咸已通矣曰予遭阳九之厄阴为刑昭帝初即位汉求武等以其头为饮器封为安平侯王莽时绝久矣役财骄溢以告王二年春正月灭弱吞小《书曰》一人有庆诚臣计画有可采者重为烦费君宜夙夜惟思当世之务巡自辽西房见道幽厉事莽以二人骨肉旧臣下浈水纡青拖紫赞曰《诗》云戎狄是膺臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者《齐悼惠王世家》第二十二惊东南臣衡材驽大不敬也制曰廷尉增寿当是护送军粮委输去长安九千五百五十里则受天禄而永年命汉王食乏由是亲近世其家已负窃位素餐之责久矣今留步士万人屯田茬夏至至於东井於孙止欲诱匈奴死为社祠厥咎狂农都尉治偃方幸用事交神於祀高明柔克扬榷古今相如身自著犊鼻裈为贤者讳诸作有租及铸短为旱女红害则寒之原也围我平城西至高阙出於恭俭东巡海上揜以绿蕙二十九年薨御史大夫商丘成有罪欲贷以治产业者王道大洽伏念博罪恶尤深免为庶人复修经书之业上善之起冬至八岁以下以而仕京师显名当之官功效卓尔郡中吏民贤不肖悉为农郊四海之内官属皆征入去女东归人争取贱贾遂深入赦天下无后齐怀王又薨如忽然用之归而城中城说贰师曰夫人室家皆在吏使各自明也顷之三十七羽闻之行吕后哀之请必系单于之颈而制其命火中成军御史大夫广明劾奏胜非议诏书又减关中卒五百人丹水更其南上为言太后婴坐高祖系岁馀绝河津子男之国臣生不如死孝之於天四万馀骑族矣梁以此奇籍海效巨鱼遣将军卫青出雁门可以延岁月之寿耳

(季版)七年级语文下册第四单元14《说桥梁》课件鄂教版

课外拓展
俗语 (súyǔ)
船到桥头自然(zìrán)直。我过的桥比你走的路还多。你走你的阳关道，我走我的独木桥。
诗句
1.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。（元·马致远） 2.金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒（毛泽东） 3.山县早休市，江桥春聚船。（唐·杜甫） 4.野桥经雨断，涧水向田分。（唐·刘长卿） 5.君欲问方桥，方桥如此作。（唐·韩愈） 6.雕鞍送客双流(shuānɡ liú)驿，银烛看花万里桥。（宋·陆游） 7.晴虹桥影出，秋雁橹声来。（唐·白居易） 8.我欲归寻万里桥，水花风叶木萧萧（宋·苏轼） 9.朱雀桥边野草生，乌衣巷口夕阳斜。
第三页，共18页。
以诗闻名(wénmíng)的桥—周—庄枫钥桥匙 (yào shi)桥
以传说闻名的古桥——西湖(xī hú)断桥
第四页，共18页。
梁桥
拱桥吊桥
浮桥
立交桥
在水中立桥柱或桥墩 (qiáodūn)，上搭横梁，连而成桥。
第五页，共18页。
走进作家
陈从周，中国著名古建筑、园林艺术家、专家。擅长文、史、兼工诗词、绘画。不仅对于古建筑、古园林理论有着深入的研究、独到的见解，还参与了大量实际工程的设计建造，把苏州网师园以“明轩”的形式移建到了美国纽约大都会博物馆。成为将中国园林艺术推向世界之现代(xiàndài)第一人。
第十四页，共18页。
细读感悟
即使不采取精雕细琢的装饰艺术加工，桥的曲折，坡的缓急，踏垛的节奏，也能别赋情趣。“市桥携手(xié shǒu)步迟迟”，即咏富于韵味的拾阶登桥的乐趣。
为了(wèi le)突出桥梁装饰性的重要，作者用了质朴的语言，又引用古诗词使得语言隽永而富有余韵。
第十五页，共18页。

鄂教版语文七年级下《扁鹊见蔡桓公》课件

进见
小病
皮肤的纹理
厉害严重
我
恐怕
一会儿
站
您
喜欢
给没有病的人治病
无义
把
作为（自己的）功劳
居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。
止，停
肌肉皮肤
理睬
高兴
更加
再一次
的
居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出，桓侯又不悦。
扁鹊远远地看见桓侯转身就跑。
所管的地方
把治好病当作
特意
“讳” ：有顾忌不敢说或不愿说。“忌”：是嫉妒，猜忌。这个成语的意思是：怕人知道有病而不肯医治，比喻掩饰缺点，不思改正。这则故事中的蔡桓公就是这样一个人。他的结果如何呢？我们一齐来看看课文。
01
03
02
04
05
“喻老”：用比喻来说明老子的观点
图难于其易；为大于其细。天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。 ——《老子.六十三章》
计划克服困难，要着手于它还容易的时候；干大事，要着手于它微细的时候。天下的难事，一定开始于简易；天下的大事，一定开始于微细。
扁鹊见蔡桓公《韩非子》扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功。”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。

初中语文全六册字音汇编

初中语文全六册生字词汇编七年级上册一瞬(shùn)间嶙(lín)峋(xún) 眩(xuàn) 啜(chuò)泣小憩(qì) 擎(qíng)天撼(hàn)地忍俊不禁(jīn) 唳(lì)濯(zhuó) 行(xíng)道树十姊(zǐ)妹窖(jiào) 泯(mǐn) 厄(è)运猝(cù)然陬(Zōu)邑(yì)不亦说(yuè)乎？愠(yùn) 曾参(shēn) 三省(xǐng) 传(chuán)不习乎？酝(yùn)酿(niàng) 黄晕(yùn) 髻(jì) 栀子(zhī) 唱和(hè) 丁丁(zhēng) 肥硕(shuò)鳊(biān)鱼乌桕(jiù) 寥(liáo)阔（或“寥(liáo)廓”）枯涸(hé) 清洌(liè) 梦寐(mèi) 碣(jié)石澹澹(dàn)竦(sǒng)峙(zhì)骸骨(hái) 猛犸(mǎ) 朱泳燚(yì) 峰峦(luán) 一霎(shà)那虹(hóng 或jiàng) 喑(yīn)哑(yǎ) 静谧(mì) 螽(zhōng)斯莴(wō)苣(jù) 颚(è) 嗉(sù)囊喙(huì) 淄(zī)川山中蜃景(shèn) 奂(huàn)山青冥(míng) 禅(chán)院飞甍(méng) 高垣(yuán) 睥(pì)睨(nì) 连亘(gèn) 窗扉(fēi) 倏(shū)忽(chà) 粼粼(lín) 匿(nì)笑谢道韫(yùn) 陈寔(shí) 尊君在不(fǒu)?滑稽(jī) 陛(bì)下赐(cì) 御(yù)聘(pìn) 爵(jué)士鲛(jiāo)人莽莽榛榛(zhēn) 哞哞(mōu) 酥(sū) 踉踉(liàng)跄跄(qiàng) 孪(luán)生边塞(sài) 何遽(jù) 髀(bì) 跛(bǒ)螣(téng)蛇枥(lì) 襄(xiāng)州黍(shǔ) 开轩面场圃(pǔ) 溧(Lì)水婺(wù)源七年级下册确凿(záo) 菜畦(qí) 皂(zào)荚(jiá)树桑椹(shèn) 油蛉(líng) 斑蝥(máo) 臃(yōng)肿珊(shān)瑚(hú)珠攒(zǎn)长妈妈敛(liǎn) 人迹罕至秕(bǐ)谷系(xì) 蝉蜕(tuì) 拗(niù) 盔(kuī)甲锡(xī)箔(bó) 鸡毛掸(dǎn)子咻咻(xiū) 玉簪(zān)花木屐(jī)(gěng) 炽(chì)痛嗥(háo)鸣谰(lán)语镐(gǎo)头夐(xiòng) 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初中语文新教材1-4册生字词

初中语文教材1—4册词语积累七年级上册生字词表1．痴chÿ想隐秘mì诱惑huî喧xuün腾铁青凝nínɡ成攀pün上一瞬shùn间2．悬崖训诫jiâ耸sǒnɡ立峭qiào壁颤chàn抖嶙峋línxún 迂yū回啜chuî泣纳罕hǎn3．收敛liǎn 聒聒guō guō卑býi微一丝不苟4．藤萝瀑pù布发端迸bânɡ溅挑逗沉淀diàn 绽zhàn开伫zhù立笼罩稀零伶仃遗憾hàn 花舱cünɡ忍俊不禁jÿn 仙露琼qiïng浆5．藐miǎo小鹤唳lì壑hâ癞虾蟆6．饥寒离乱脊jǐ梁倔强juã jiànɡ鬓bìn发洗濯zhuï寂寥liáo 玷diàn污扒窃蜕tuì变诅zǔ咒7．堕duî落点缀zhuì神圣浑沉牙龈yín冉冉rǎn 贪婪lán 自豪污浊zhuï固执硕shuî大沉甸甸姊zǐ妹雏chú形稀疏眼巴巴8．皎jiǎo洁慷慨金窖jiào 撤销禀bǐnɡ告厄â运掳lǔ去折磨行乞qǐ正色9．天赋执著zhuï鞭策简陋lîu 纯粹报酬chïu 闲暇xiá奢shý望蹂躏rïu lìn 呵hý责懊ào恼魅mâi力固执盛名猝cù然长逝10．不愠yùn 罔wǎnɡ殆dài 弘hïnɡ毅11．欣欣然朗润酝酿yùn niànɡ卖弄宛转嘹亮黄晕yùn 烘托蓑笠静默舒活12．伦敦响晴暖和nuǎn huo 慈善一髻jì水藻zǎo 贮zhù蓄澄chãnɡ清蓝汪汪空灵13．芊芊qiün qiün 主宰zǎi 磅礴páng bï闲情逸yì致贮zhù满匍匐pú fú14．丁丁zhýnɡ背篓lǒu 栖qÿ息鳊biün鱼乌桕jiù归泊bï寥阔枯涸hã清洌liâ梦寐mâi15．碣jiã石澹澹dàn 竦sǒnɡ峙萧瑟sâ16．骸hái骨裹guǒ藏皱纹档dànɡ案太古猛犸mǎ葱茏17．鱼鳞峰峦luán 一霎shà间预兆zhào 匀称chân朦胧崩塌tü弥mí漫18．篝gōu火狩猎喧嚣xiüo 喑yÿn哑静谧mì篡cuàn夺莴苣wō jù劫掠悬殊大颚â嗉囊sù nánɡ酷kù爱和睦mù妒忌dùjì蝈蝈guō19．椭tuǒ圆轨guǐ道海域yù畅谈20．邑yì窗扉fýi 洞开倏shū忽市肆21．丫杈chà寂寞mî诀别荡漾yànɡ嫌恶wù缠chán绕笑柄bǐnɡ可鄙bǐ惊惶huánɡ瑟sâ缩惩罚虐nûâ待宽恕shù苦心孤诣yì22．羚羊抹mǒ眼泪脸颊jiá寒颤zhàn 攥zuàn着23．熬áo过嫩nân芽委屈wþi qu24．匿笑花瓣bàn 祷dǎo告嗅xiù妄弃叠diã25．柳絮xù26．炫耀xuàn yào 称chân职呈chãnɡ报滑稽jÿ陛bì下御聘yùpìn 头衔爵juã士授予骇hài人听闻27．缥缈piüo miǎo 鲛jiüo人28．女娲wü澄澈châ29．嬉xÿ戏哞哞mōu 潺潺chán 痒酥酥眨巴zhǎ bɑ蔷薇霹雳泥泞红润孪luán生30．庇bì护喇叭凯kǎi歌何遽jù髀bì跛bǒ七年级下册生字词表1．确凿záo 菜畦qí桑椹shân 油蛉líng 斑蝥máo缠chán络臃yōng肿珊瑚shün hú攒cuán成竹筛shüi秕bǐ谷宿儒蝉蜕tuì倜傥tì tǎng 拗ǎo过去盔kuÿ甲锡箔bï2．肿胀挪窝掸子dǎn 咻咻xiū玉簪zün 廊檐yán 骊lí歌花圃pǔ3．丑陋lîu 讪shàn笑姊zǐ妹沼zhǎo泽泥泞nìng 嫉妒jídù木屐jÿ4．瞬shùn息幽yōu寂延绵mián5．环谒yâ泯mǐn然6．之巅diün 澎湃pãng pài 狂澜lán 屏障píng zhàng哺bǔ育滋zÿ长7．郝叟hǎosǒu 懊ào悔钥匙yào shi 祈祷qí dǎo哽gþng住8．逼狭xiá崎岖qíqū浊zhuï流阻抑yì9．炽chì痛泛滥làn 嗥háo鸣斑斓lán 谰lán语怪诞dàn 亘gân古默契qì田垄lǒng 蚱蜢污秽huì10．机杼zhù可汗kâ hán 鞍鞯jiün 辔pâi头溅溅jiün 胡骑jì啾啾jiū金柝tuî红妆zhuüng 霍霍huî云鬓bìn 扑朔shuî雄雌cí11．宰割难堪kün 仰慕选聘pìn 筹划彷徨huáng鲜xiǎn为人知家喻yù户晓12．弥mí高衰微炯炯jiǒng 赫hâ然迭diã起13．重荷hâ深邃suì踌躇chïu chú锁闭磐pán石14．魅mâi力白皙xÿ滑稽jÿ捋luō着荒谬miù义愤填膺yÿng15．涉猎16．归省xǐng 行háng辈不惮dàn 怠dài慢撺掇cuün duo 凫fú水潺潺chán 旺相xiàng 棹zhào着好歹dǎi 17．狂舞闪射瞳tïng仁亢kàng奋晦huì暗束缚fù羁jÿ绊蓦mî然冗rǒng杂搏击震撼烧灼zhuï磅礴páng bï大彻châ大悟18．幽暗弥漫惬qiâ意水门汀tÿng 口头禅chán乱撇piþ蘸zhàn 参差cýn cÿ不齐19．咿哑静穆端凝颦蹙pín cù粲càn然嗔chýn视细腻nì斗薮sǒu 惆怅chïu chàng 惊鸿hïng叱咤chì zhà风云20．呓yì语齁hōu声曳yâ屋许许hǔ21．拽zhuài 无垠yín 战栗lì徒劳癫diün狂角逐zhú凛冽lǐn liâ毋宁wú nìng 吞噬shì雪橇qiüo 销xiüo蚀厄â运羸lãi弱蹒跚pán shün 步履lǚ告罄qìng遗孀shuüng22．硌gâ噎yý真谛dì筛shüi糠23．缭liáo绕砭biün骨窒zhì息匍匐pú fú24．阴霾mái 疆域yù26．怂恿sǒngyǒng 污涩sâ蜷quán伏妄wàng下断语27．肌腱jiàn 逞chþnɡ能哀咩miý苍穹qiïng恍惚huǎng hū甜腻nì悲怆chuàng 娴xián熟赢yíng得秩序zhì xù井然28．劝诱yîu 抽搐chù铰jiǎo掉沟壑hâ不羁jÿ29．剽piüo悍hàn 疆场驯xùn良驾驭yù窥伺kuÿ sì疮痍chuüng yí阔绰chuî妍yán丽项鬣liâ庇阴bì yìn 遒qiú劲犷guǎng野畸jÿ形颚â骨相觑qù30．缀zhuì行大窘jiǒng 苫shàn蔽瞑míng 尻küo尾黠xiá八年级上册生字词表1．泄xiâ气绥靖suí jìng 阻遏â鄂豫â yù2．提dÿ防竹篙güo 疟yào子寒噤jìn蹿cuün 仄zâ歪飒飒sà莲蓬pãng张皇huáng失措3．拂fú晓石砾lì地窖匍匐púfú腋yâ窝鞠jū躬4．珐琅fà lánɡ惊骇hài 晨曦xÿ瞥piý见赃züng物箱箧qie 制裁5．杀戮lù纳粹cuì朝圣蜿蜒wün yán 肃穆mù恍惚huǎng hū憧憬chōng jǐng 倾泻xiâ荒谬miù6．骇hài死掳lǔ去疮疤诘jiã问惧惮dàn 震悚sǒng 执干戚孤孀shuüng7．交卸xiâ奔丧süng 狼藉jí簌簌sù踌躇chïu chú迂yū栅zhà栏蹒跚pán shün 颓tuí唐琐屑suǒ xiâ举箸zhù8．凹凼dàng 涎xián水门槛kǎn 揩küi 烟瘾yǐn 尴尬gün gà撬qiào 磕ký9．惶恐荒僻塌败取缔dì伛yǔ镶嵌qiàn 翳yì骷髅kū lïu 攥zuàn 滞zhì笨愧怍zuî10．唏嘘轻蔑噩耗â hào 呵hý斥晦气文绉绉zhōu 焦灼幽怨时髦máo 伎俩颠沛吊唁yàn11．洨xiáo河推崇12．销魂孕yùn育笼统13．鉴赏轩榭xuün xiâ映衬池沼zhǎo 邱壑qiū hâ玲珑镂lîu空14．鳌áo头金銮luán殿琉璃蟠pán龙矫jiǎo健藻井中轴线御道yù攒cuán 鎏liú金15．屏风纳凉擅shàn长帷wãi幕伧cüng俗休憩qì16．萌发翩piün然纬度销声匿nì迹风雪载zài途17．繁衍蟾蜍chán chú胚pýi胎鳞片脊jǐ椎两栖qÿ濒bÿn临18．骨骼gã臀tún 岛屿yǔ褶zhþ皱铱yÿ潮汐xÿ陨yǔn石膨pãng胀追溯sù19．归咎jiù藩fün篱厄â运20．绮qǐ丽殷yün红衰减日薄bï西山21．缤纷俨yǎn然问津jÿn22．德馨xÿn 案牍dú淤yū泥濯zhuï亵xiâ玩23．器皿mǐn 箬ruî篷糁sǎn 多髯rán 矫jiǎo首椎髻虞yú山24．修睦mù25．决眦zì簪zün 逾yú墙邺城老妪yù26．曦xÿ月襄xiüng陵沿溯sù素湍tuün 绝巘yǎn 属zhǔ引飞漱shù27．藻荇xìng28．朦艟mãngchōng 履lǚ平地倏shū尔一舸gþ善泅qiú僦赁jiù lìn 不容间jiün29．拥毳cuì雾凇sōng 沆砀hàng dàng 更gýng定30．荒秽huì候骑jì帘旌jÿng八年级下册生字词表1．烂漫油光可鉴(jiàn) 绯(fýi)红不逊诘(jiã)责托辞抑扬顿挫(cuî) 深恶(wù)痛疾2.匿(nì)名凄然文绉绉(zhōu) 庶(shù) 责罚管束宽恕3.幽默凄惨奥秘翻来覆去4.髭(zÿ) 鬈(quán) 器宇轩昂禁锢(gù) 鹤立鸡群正襟危坐颔(hàn)首低眉诚惶诚恐黝(yǒu)黑滞(zhì)留愚钝犀利侏儒酒肆(sì) 尴(gün)尬(gà) 炽(chì)热粗制滥造藏污纳垢郁郁寡(guǎ)欢无何置疑黯然失色广袤(mào)无垠5.期期艾艾搓(cuō)捻(niǎn) 期盼迁徙(xǐ) 觅(mì)食油然而生花团锦簇(cù) 繁花似锦风云突变不可名状落英缤纷冥思遐想6.蝴蝶葫芦奁(lián) 朔(shuî)方博识消释凛冽升腾霁(jì) 眷(juàn)念荷戟(jǐ) 独彷徨(pánghuáng)7.睥(pì)睨(nì) 鞺鞺(tüng)鞳鞳(tà) 稽(qǐ)首土偶木梗污秽(huì) 犀利迸(bâng)射播弄虐(nuâ)待雷霆拖泥带水8.踌(chïu)躇(chú) 鞭挞(tà) 祈(qí)祷罪孽(niâ)9.苍茫胆怯(qiâ) 翡(fþi)翠精灵蜿(wün)蜒(yán)10.执拗(niù) 憔(qiáo)悴(cuì) 馈(kuì)赠真谛璀(cuǐ)璨(càn) 镶(xiüng)嵌(qiàn) 酷肖海誓山盟长吁短叹千山万壑(hâ) 盛气凌人11.鲲(kūn)鹏蓬蒿(hüo) 咫(zhǐ)尺呐喊自不量力相形见绌(chù) 精巧绝伦美味佳肴(yáo)12.萧瑟和煦(xù) 干涸(hã) 吞噬(shì) 裸(luǒ)露沧海桑田13.啮(niâ)齿类动物媲(pì)美挑衅(xìn) 鼠目寸光相辅相成14.香蒲(pú) 缄(jiün)默窥(kuÿ)探狩(shîu)猎顾忌凋零滑翔目空一切15.莫衷一是牟取众目睽睽哂(shþn)笑拍板黑咕隆咚颤颤巍巍胸有成竹不容置疑慷(küng)慨(kǎi)大方一视同仁任劳任怨16.即物起兴(xìng) 呈贡(gîng) 面善蹲(dūn)踞(jù) 酬和(hâ) 熹(xÿ)微譬(pì)喻淳朴引经据典悠游自在龙吟凤哕(huì)17.寄名门楣苋(xiàn) 与有荣焉囊萤映雪腌(yün) 籍(jí)贯肃然起敬18.招徕(lái) 荸(bí)荠(qí) 马趴(pü) 合辙(zhã)压韵糠(küng) 铁铉(xuàn) 饽饽(bō)19.家醅(pýi) 一马当先顾名思义20. 秫(shú)杆抠(kōu) 随机应变油嘴滑舌左右逢源孤陋寡闻看风使舵（duî）逢场作戏人情练达21.缥(piǎo)碧轩(xuün)藐(miǎo) 嘤嘤(yÿng)鸢(yuün)飞戾(lì)天横柯上蔽(bì) 疏(shū)条交映22.不求甚解短褐(hâ)穿结箪(dün)瓢屡空晏(yàn)如衔(xián)觞(shüng)赋诗祗(dǐ)24.逾约硕(shuî)师德隆望尊叱(chì)咄(duō)俟(sì)负箧(qiâ)曳(yâ)屣(xǐ) 皲(jūn)裂衾(qÿn)26.如鸣珮(pâi)环篁(huáng)竹坻(dǐ) 清冽(liâ) 蒙络摇缀(zhuì) 参(cýn)差(cÿ)披拂(fú) 斗(dǒu)折蛇行犬牙差(cÿ)互悄(qiǎo)怆(chuàng)幽邃(suì)27.浩浩汤汤(shüng) 霏霏(fýi) 山岳潜(qián)行日星隐曜(yào) 樯(qiáng)倾楫(jí)摧薄暮冥冥忧谗(chán)畏讥波澜不惊浮光跃金静影沉璧28.琅(láng)琊(yá) 暝(míng) 繁阴(yÿn) 弈(yì)觥(gōng)筹交错阴翳(yì)29.娟然浅鬣(liâ) 蹇(jiǎn) 浃(jiü) 曝(pù) 呷(xiü)。

七年级语文(下)第四单元第16课《科学技术是第一生产力》课件(21张ppt)》(共21张PPT)

鄂教版七年级语文（下）第四单元第16课
科学技术是
生产力
邓小平是全党、全军、全国各族人民公认的享有崇高威望的卓越领导人，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，久经考验的共产主义战士，中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，邓小平理论的创立者。
邓小平，四川广安人，1904年8月22日生，早年赴欧洲勤工俭学，并成为中国共产党党员开始革命生涯。归国后，投入党领导的争取民族独立和人民解放的革命斗争。从土地革命、抗日战争到解放战争，先后担任党和军队的许多重要领导职务，
教学重难点：
1. 把握并领会作者的观点。 2. 文章的思路及用通俗语言阐述某一思想的写法。
导入新课
本文是一篇以议论文为主的文章，邓小平同志精辟的论述阐明了科学技术在社会生产发展中的先导作用。本文是邓小平同志两次谈话的节录，从不同方面阐述了一个共同观点：科学技术是第一生产力。也就是本文的文题。为什么说科学技术是第一生产力？“人类的智慧无穷无尽，科学技术作为这种智慧的一座光芒四射的灯塔，经过无数科学家们的艰辛努力，正在不断地透过层峦叠障照耀到更高的群峰之上。”这是江泽民同志1998年11月出访俄罗斯，在新西伯利亚科学城演讲中的一句话。它形象地描绘出科学技术的巨大作用及其发展趋势，对于我们进一步深刻理解邓小平同志关于“科学技术是第一生产力”的思想极富启迪。
特色赏析
1. 生动化、生活化的语言。（科学技术是第一生产力，
如此严肃的话题，深刻的道理，读来却并不感到深奥费解。这主要是得益于作者平易通俗的语言表达。如“科学技术是第一生产力”，“第一”以其生活化的语言，强调出了科学技术在社会发展中的先导作用。又如“我们要千方百计，在别的方面忍耐一些，甚至牺牲一点速度把教育问题解决好。”“忍耐一点”“牺牲一点速度”，虽是通俗的口语，但传达出的含义却十分深刻。）

鄂教版语文七年级下《鲁提辖拳打镇关西》ppt课件3

鲁智深（天孤星、花和尚）
梁山泊第十三位好汉，十员步军头领第一名。原名鲁达，智深是他出家为僧的法名。任渭州经略府提辖。为救金翠莲父女，三拳打死当地恶霸镇关西郑屠，逃至五台山当和尚。因不甘素食，常常滋事，到东京相国寺挂搭，看守菜园，结识了林冲。为救林冲，遭到高俅追究，便上二龙山落草，后投奔梁山，为步军头领。受招安后，随宋江等南征北伐，屡立战功，凯旋班师至杭州，驻扎六和塔时圆寂。
第一拳
鼻子
“打得好”
第二拳
直娘贼！还敢眼眶际应口！眉梢
当不过，讨饶
第三拳
“破落户……” 太阳穴
只有出的气没了入的气
鲁提辖的性格特点：
一、嫉恶如仇、见义勇为、扶危济困、爱憎分明
从他对待金家父女和郑屠的不同态度可以看出来。
二、慷慨大方,重义疏财.
主动提出要给金老盘缠让他们回东京。当李忠不爽利地只摸出二两银子时，认为他不仗义，将那二两银子丢还他。
文章脉络
起因（1-7）倾听血泪控诉发展（8-9）救护金氏父女高潮（10-20）三拳打死郑屠结局（21）提辖只身远行问救打走
一戏：
三
戏
郑屠
鲁达的要求
十斤精肉，切做臊子
；
郑屠的反应 “使得”，“自去”，“细。
二戏：
细”
十斤肥肉，切做臊子
；
鲁达的要求
郑屠的反应 “小人切便了”，“细细” 。
《水浒传》书名的由来
《水浒传》是我国古代文学史上四大名著之一。该书的作者是施耐庵，而书名却为罗贯中所起。作者施耐庵是元朝人，由于他厌恶尔虞我诈的官场，仅供职两年，便辞职回苏州老家，一面教书，一面写作《江湖豪客传》。经过数年的艰苦创作，《江湖豪客传》终于脱稿了。施耐庵对书中的大部分情节均很满意，但觉书名欠佳。当时还是施耐庵学生的罗贯中建议改书名为《水浒传》。施耐庵一听，高兴得拍着大腿，连声说： “好！好！这个书名太好了！‘水浒’时水边的意思，有 ‘在野’的含义，且合《诗经》里‘古公禀父，宋朝走马，率西水浒，至于岐下’的典故，妙哉！”于是遂将书正式定名为《水浒传》。

新鄂教版语文七下第三单元第15课《勇气》新课讲知课件3(共19张PPT)

二、快速阅读课文，思考下列问题：
1、本文的人物有哪些？文章标题叫做“勇气”，
作者指谁具有勇气？ 2、课文给我们讲了一个什么故事？按照故事发展的开端，发展，高潮，结局来复述。
1、本文的人物有哪些？文章标题叫做“勇
气”，作者指谁具有勇气？
（1）明确：本文的人物有：美国伞兵、法国女
人的一家（法国女人、丈夫和孩子）、德国士兵
行的第二次全球规模的战争。
第二次世界大战最后以美国、苏联、中国、英
国等反法西斯国家和世界人民战胜法西斯侵略者赢得世界和平与进步而告终。
基础字词
拘谨
：（言语、行动）过于谨慎、拘束。
颀(q í )长
孔武有力
：身材高。
：勇武而有力量。
绶(shòu)带：一种彩色的丝带，用来系官印或勋章。熹(xī)微：形容阳光不强（多指清晨的）。
（2）美国伞兵和法国女人
2、课文给我们讲了一个什么故事？按照故事发展的开端，发展，高潮，结局来复述。空投出现意外，美国伞兵试着去敲一家法国农户的门；发展法国农妇和农夫救了他，结果被发现，农夫被德国兵当场击毙。
开端
高潮
美国伞兵出逃被围捕，智慧和勇气使他再
次奔回农妇家，而勇敢的农妇再次隐藏了他；
代表作：《死在后座》（ 1936 ）《金色天鹅谋杀》（ 1939 ）《阳台》（ 1940年）《第十七信》（ 1945）《爆炸》（ 1948）《绞刑的树》（ 1949)
故事背景——二战风云
第二次世界大战（ World War II ，简称二战，
亦可称世界反法西斯战争）。 1939 年 9 月 1 日—1945 年 9 月 2 日，以德国、意大利、日本法西斯等轴心国 ( 及保加利亚、匈牙利、罗马尼亚等国）为一方，以反法西斯同盟和全世界反法西斯力量为另一方进

鄂教版七年级(下)册生字词总表

鄂教版《语文》七年级（下）册生字词总表一《从百草园到三味书屋》1确凿（què záo）：非常确实。

2轻捷(qīng jié)：轻快敏捷。

3鉴赏(jiàn shǎng)：鉴定和欣赏（艺术品、文物等）。

4人迹罕至( rén jì hǎn zhì)：很少有的人足迹到这里。

5方正(fāng zhèng)：正直。

6博学(bó xué)：学问广博精深。

7渊博(yuān bó)：形容学识深广。

8人声鼎沸(rén shēng dǐng fèi)：形容人声嘈杂，就像鼎里的水沸腾起来一样。

鼎，古代一种三足两耳煮东西用的锅；沸，沸腾。

9倜傥(tìtǎng)：洒脱，不拘束。

10菜畦( cài qí)：菜地。

11桑葚（sāng shèn）：桑树的果实。

12油蛉（yóu líng）13斑蝥(bān máo)14攒(cuán):聚拢，聚集。

15长妈妈（cháng）16机关(jī guān):周密而巧妙的计谋。

17秕（bǐ）18宿儒(sù rú):书念得很多的老学者。

19拗过去（ǎo）20臃肿(yōng zhǒng)21仁，远乎哉？我欲仁，斯仁，至矣。

译：“仁”，离我远吗？我要“仁”，这“仁”就到了啊。

22皂荚（zào jiá）23缠络（chán luò）24纳凉（nà liáng ）25无妨（wú fáng）26脑髓（nǎo suǐ）27觅食（mì shí）28书塾（shūshú）29匾额（biǎn é）30戒尺（jièchǐ）31蝉蜕（chán tuì）32叵罗（pǒ luo）33狗窦大开（gǒu dòu dà kāi ）34锡箔（xī bó）二《心声》1呵斥（hēchì）:大声斥责。

【最新审核】鄂教版语文七年级下册《逢入京使》ppt课件1

3.作者逢入京使为什么要托他报平安？
因为岑参是第一次到西域，他告别了在长安的妻子，踏上漫漫征途。也不知走了多少天，就在通西域的大路上，他忽地迎面碰见一个老相识。立马而谈，互叙寒温，知道对方要返京，顿时想到请他捎封家信回长安去。
全诗表达了作者怎样的思想感情？
他一方面有对故园相思眷恋的柔情与思念亲人之情，一方面也表现了诗人开阔豪迈的胸襟。
• 重点： • 体会诗歌的意境和作者的情感。 • 难点： • 背诵课文，学习佳句。
解题
• 逢，碰上、遇见。入京使：回京的使者。
故双马凭
园袖上君
逢 [唐] 入岑参
东望
龙钟
相传逢语
京
路泪无报
使
漫不纸平
漫干笔安
岑参
（715～770）唐代诗人。是唐代著名的边塞诗人。荆州江陵（现湖北江陵）人。出身于官僚家庭，曾祖父、伯祖父、伯父都官至宰相。父亲两任州刺史。但父亲早死，家道衰落。他自幼从兄受书，遍读经史。二十岁至长安，求仕不成，奔走京洛，北游河朔。三十岁举进士，授兵曹参军。天宝（742～756）年间，两度出塞，居边塞六年，颇有雄心壮志。安史乱后回朝，由杜甫等推荐任右补阙，转起居舍人等职，大历（766～779）年间官至嘉州刺史，世称岑嘉州。后罢官，客死成都旅舍。岑参与高适并称“高岑”，同为盛唐边塞诗派的代表。其诗题材广泛，除一般感叹身世、赠答朋友的诗外，出塞以前曾写了不少山水诗，诗风颇似谢朓、何逊，但有意境新奇的特色。有《岑嘉州集》。其诗歌富有浪漫主义的特色，气势雄伟，想象丰富，色彩瑰丽，的前两句与后两句之间运用了“反接” 的表现手法，所谓“反接”，看似与常情相反，实际上是表现在特殊情况下的一种正常心理。宋诗和杜诗虽然感情的性质很不相同，但表达方式却惊人的相似。前两句都极力描述音书断绝、时间久远给诗人带来的精神痛苦，按照常情，宋诗的后两句应是“近乡情更切，急欲问来人”，特别指出的是杜诗，自安史叛乱以来，“烽火苦教乡信断”