鄂教版七年级上语文期中考试

武汉市黄陂区2004年秋季七年级期中考试

语文试卷

：亲爱的同学们，进入七年级的我们开始了全新的中学阶段的学习生活，也迎来了检验自己语文素养的期中考试。今天，你面对的这张试卷将会是你展示自己学识与才华的舞台。记住：轻松一点，细心一点的你将是最棒的。

一书写及语言基本功考查（15分）

1、在下面空格中抄写以下内容。（3分）

2、请你在横线上填写对应的词，在括号内为加点字注音。（2分）

xī戏慷kăi寂寥．（）觊觎．（）

3、默写古诗名句。（5分）

①，天涯若比邻。

②山随平野尽，。

③何当共剪西窗烛，。

④，月寒山色共苍苍。

⑤劝君更尽一杯酒，。

4、口语交际。（3分）

晚饭后，你正在家里做作业。这时，邻居张叔叔来到你家，想约上你的长辈和几个朋友一起在你家打麻将，如果你想阻止这件事，应该怎么对张叔叔说呢？

5、按要求修改下面的文段。（2分）

①通过这次军训，使我的思想认识得到了提高。②以前我总认为自己没什么病，身体很好，觉得参加体育活动纯属浪费时间。③没想到这次训练我第一天就晕倒了。④所以，今后我将认真参加锻炼身体，争取提高身体素质。

标有序号的句子中有两个是病句，请将错误的句子改正后写在下面。

第⑴处：

第⑵处：

二课文内容考查（12分）

6、在海鸥乔那坦心目中“生存”和“生活”的区别是什么？请用自己的话加以阐述。（4分）

7、楚国君臣为了羞辱晏子采取了哪些措施？请用简炼的语言概括出来。（4分）

8、“在人生情感的长河里，流淌着拳拳的亲情，荡漾着浓浓的友情和乡情。情感的波涛碰撞出你对理解的渴望和呼唤，对真情的思考追求”。这是第二单元阅读提示中的一段话，你能否把它所包含的信息与相应的课文对应起来？（4分）

三综合性学习考查（10分）

9、以下两题任选一题完成，字数不得少于150字。

○1对于父辈玩过的玩具或游戏，你印象最深的是哪一种？说说它的特点（游戏的玩法、玩具的做法）并解释它能给你较深印象的理由。

○2说说你在综合性学习中得到的收获和遇到的烦恼

．．．．．．．．．．．。

四文言文阅读考查（10分）

越王式蛙

《韩非子内储说》

越王勾践虑伐吴，欲人之轻死①也，出见怒蛙，乃为之式②。从者曰：“奚敬如此③？”王曰：“为其有气④故也。”士人闻之曰：“蛙有气，王犹⑤为式，况○6士人之有勇者乎！”是岁○7，人有自刭死以其头献者。由此观之，誉○9之足以杀人○10。

【注释】①轻死：轻，轻视。轻死，即不畏惧死亡。②式：扶着轼（车厢前用作扶手的横木）敬礼。③奚敬如此：奚,疑问代词，为什么。敬,尊敬，恭敬。为什么像这样恭敬。

④气：勇气。⑤犹：副词，尚且，还。○6况：何况，况且，表示更进一层。○7是岁：是，指示代词，这、这个。是岁即这一年。○8刭：用刀割脖子。○9誉：赞誉。○10杀人：在此的意思是使人敢于牺牲生命。

10、解释下列句中加点的字。（2分）

欲．人之轻死欲：

为其有气故．也故：

11、翻译下面的句子。（3分）

况士人之有勇者乎？

12、勾践为什么要“式蛙”？（3分）

13、作者借这个故事想说明什么道理？（3分）

五现代文阅读考查（13分）

昙花的启示

台湾殷颖

①我家拥有两盆昙花，枝叶都很茂盛，前些时忽然发现它那不规则的厚叶上有虫蛀的现象，且有点泛黄，正担心它的健康，要给它喷药施肥，两天前浇水时，竟在叶底下发现了两朵小小的蓓蕾，这使我感到格外的惊喜。

②我虽然密切地注视着这两朵棕色的蓓蕾，但仍然不知道它在什么时候由一个小指那么大，长成了五寸长的蓓蕾。今天下午，当我再注视它的时候，发现包在外面的那几片棕色花瓣已经倒卷，里面的雪白的嫩瓣已微微开启。根据经验，这是含苞待放的时刻了。家人立刻紧张起来，将花盆由院中移到客厅的桌子上。有人建议邀请朋友来观赏，我则觉得若请一批俗客来围观，倒不如让它悄悄地绽开，再静静地谢去，让它那片刻宝贵的生命得到安详与宁谧，而且昙花绽开的时候都挑在夜晚，似乎是有意逃避白天的烦嚣，所以无论鸿儒与白丁，我都没有邀请，只静静地将这盆昙花摆在桌子上，在唱机中放上柴可夫斯基忧郁的D大调小提琴协奏曲，然后泡一杯苦茗，静候它的绽放。

③每一次我都想看看昙花开放的情形，但多半因事耽误了，这次我决心看着那饱满待放的花苞，心头忽然充满对生命的神奇的感觉。

④想到生命的短促与珍贵，一朵昙花由盛开到枯萎，它的美丽生命不过是两三个小时，所谓“昙花一现”，生命是何其的短促。惟其短促，也才显得更珍贵，但这短短的“一现”，虽然只有两个小时，但比起人的一生到底有什么不同，颇使我感到惶然。颁布“十诫”的摩西在诗篇中对人生感叹说：“他们如生长的草，早晨发芽生长，晚上割下枯干……我们度尽了年岁，好像一声叹息，我们一生的

年日是70岁。若是强壮可到80岁，但其中所矜夸的，不过是劳苦悉烦，转眼成空。”今天人的平均寿命远不到70岁，我想，这“转眼成空”的人生与“一现”的昙花，又有何分别！若空活了70年，回忆起来都是苍白贫乏的岁月，远远不如昙花在一瞬间绽放出生命的芳香，将它的美丽贡献给人，反能在人的记忆中留下永不磨灭的印象呢！昙花将它全部的生命浓缩在短短的两个小时，璀璨奇丽地盛开在人间，我想它绽放的一刻，已与永恒连接为一体，成为永生的一部分了。于是我忽然憬悟到人的生命也不在乎岁月的长短，而在乎人的生命是否在短暂的时间中吐露出人性的芳香，散发出人性的光辉，照耀千古，与宇宙并存，同日月齐辉。

⑤我默想着生命的意义，期待着两朵新生命的诞生，我悠然的神情逐渐严肃起来，当我再抬头看那昙花时，两朵洁白馥郁的新生命，不知什么时候已经悄悄璨在我面前了。

⑥我出神地凝视着这两朵白色的新生命，花瓣柔美而轻灵，有点像池中的白睡莲，但睡莲此刻恐怕正在梦中与绿色的小青蛙在跳圆舞曲吧！我熄掉室中的灯光，让清澈的月华流进来，昙花看上去像凝在蒙蒙的雾中，比睡莲更美，不，比什么花都美，雪白的花瓣，在浓叶的映掩下，如夜空中的一朵云彩，如安琪儿的翅膀。花朵的中心伸出了一束细细长长的花蕊，扩散着淡淡的幽香。因为它的生命过于短促，所以它美得像梦一样的迷人，美得使人窒息。当我凝视它的时候，竟在不觉中被它那空灵的气氛所感染，顿时挣脱了凄迷的夜色与忧郁的音乐的羁绊，而与永恒的美连结在一起了。

————摘自《港台散文选》14、文章标题是《昙花的启示》，你认为作者从昙花身上究竟得到了什么启示？

请用简炼的语言加以说明。（3分）

15、第○1段写叶上生虫表现了昙花的什么特点？（3分）

16、第○4段中“我”由昙花的“一现”想到人生“颇使我感到惶然

．．”。“惶然”一词该如何理解？（3分）

17、托物寓意的手法常被人们用来抒情或说理，阅读了课文《望天树》和本文后你一定对此有了更深的体会。那么，就请你从丰富多彩的大自然中选取某样事物，以“我看到……，想到了……”的形式写一段话，说说你从生活中得到的启示吧。（4分）

六写作能力考查（40分）

告别小学进入中学，你发现生活有了太多的变化：考试变得多了，学习气氛变得紧张了，上学不用再戴红领巾了，课外疯疯闹闹的少了，广播站里播放的也