高考政治一轮复习统编版坚持绿色发展,建设美丽中国+教案

坚持绿色发展，建设美丽中国教案
【教学分析】
1.文本分析：本课的教学内容是时政热点专题复习之绿色发展。

出于二轮复习的需要，对教材内容进行了灵活运用，以“绿色发展”为主题，复习相关知识。

2.学情分析：经历了高三一轮复习，学生对高中政治所学知识有了一定的掌握，但依旧存在基础不够扎实、重点
知识理解不到位、运用存在障碍的问题。

因此本课在夯实重点知识的基础上，力求强化运用，寻找知识的内在联系，使学生在二轮复习中一课有一得。

【教学目标】
1、理解绿色发展的内涵；
2、熟知时政材料，提高提取信息的能力；
3、通过即学即练，掌握做题方法和技巧。

【重点难点】
教学重点：提高学生分析材料和提取信息的能力。

教学难点：提高学生灵活运用所提取信息的能力。

【教具准备】
翻页笔、红笔、多媒体、粉笔、U盘。

【教学方法】
讲授法、练习法。

【教学过程】
一、复习课导入
1. 直入式导入：
近年来，环境污染、气候变暖等诸多环境问题持续影响着人们的生活，绿色发展越来越成为人们关注的话
题。

这也是我们本节课学习的内容。

接下来就让我们一起走进本课的学习。

（2分钟）
2. 出示学习目标（1分钟）
二、复习课讲授
环节一：“绿色发展”解读（25分钟）
1.简单介绍绿色发展的内涵。

绿色发展的含义：以效率、和谐、持续为目标的经济增长和社会发展方式。

从内涵看，绿色发展是在传统发
展基础上的的一种模式创新，是建立在生态环境容量和资源承载力的约束条件下，将环境保护作为实现可持续发
展重要支柱。

2.PPT和学案上出示六则材料，让学生通过提取关键信息，链接教材内容以提高分析材料和提取信息的能力。

材料一：大自然是人类赖以生存发展的基本条件。

尊重自然、顺应自然、保护自然，是全面建设社会主义现代化国家的内在要求。

必须牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，站在人与自然和谐共生的高度谋划发展。

材料二：我们要推进美丽中国建设，坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理，统筹产业结构调整、污染治理、生态保护、应对气候变化，协同推进降碳、减污、扩绿、增长，推进生态优先、节约集约、绿色低碳发展。

材料三：加快发展方式绿色转型。

推动经济社会发展绿色化、低碳化是实现高质量发展的关键环节。

加快推动产业结构、能源结构、交通运输结构等调整优化。

实施全面节约战略，推进各类资源节约集约利用，加快构建废弃物循环利用体系。

完善支持绿色发展的财税、金融、投资、价格政策和标准体系，发展绿色低碳产业，健全资源环境要素市场化配置体系，加快节能降碳先进技术研发和推广应用，倡导绿色消费，推动形成绿色低碳的生产方式和生活方式。

材料四：深入推进环境污染防治。

坚持精准治污、科学治污、依法治污，持续深入打好蓝天、碧水、净土保卫战。

加强污染物协同控制，基本消除重污染天气。

统筹水资源、水环境、水生态治理，推动重要江河湖库生态保护治理，基本消除城市黑臭水体。

加强土壤污染源头防控，开展新污染物治理。

提升环境基础设施建设水平，推进城乡人居环境整治。

全面实行排污许可制，健全现代环境治理体系。

严密防控环境风险。

深入推进中央生态环境保护督察。

材料五：提升生态系统多样性、稳定性、持续性。

以国家重点生态功能区、生态保护红线、自然保护地等为重点，
加快实施重要生态系统保护和修复重大工程。

推进以国家公园为主体的自然保护地体系建设。

实施生物多样性保护重大工程。

科学开展大规模国土绿化行动。

深化集体林权制度改革。

推行草原森林河流湖泊湿地休养生息，实施好长江十年禁渔，健全耕地休耕轮作制度。

建立生态产品价值实现机制，完善生态保护补偿制度。

加强生物安全管理，防治外来物种侵害。

材料六：积极稳妥推进碳达峰碳中和。

实现碳达峰碳中和是一场广泛而深刻的经济社会系统性变革。

立足我国能源资源禀赋，坚持先立后破，有计划分步骤实施碳达峰行动。

完善能源消耗总量和强度调控，重点控制化石能源消费，逐步转向碳排放总量和强度“双控”制度。

推动能源清洁低碳高效利用，推进工业、建筑、交通等领域清洁低碳转型。

深入推进能源革命，加强煤炭清洁高效利用，加大油气资源勘探开发和增储上产力度，加快规划建设新型能源体系，统筹水电开发和生态保护，积极安全有序发展核电，加强能源产供储销体系建设，确保能源安全。

完善碳排放统计核算制度，健全碳排放权市场交易制度。

提升生态系统碳汇能力。

积极参与应对气候变化全球治理。

环节二：材料题专题训练（15分钟）
通过真题训练让学生领悟以绿色发展为基点的与之相关知识的内在联系以及做题方法和技巧。

1.阅读材料，完成下列要求。

以绿色发展引领乡村振兴是走中国特色社会主义乡村振兴道路的必然选择。

近年来，我国扎实推进生态文明建设，奋力走出一条具有特色的乡村绿色振兴之路。

构建绿色产业集群。

通过建立绿色采购市场机制，引导带动上下游相关企业及生产基地采取环保、节能和降碳的生产方式，构建涵盖生产、流通、消费等各环节的绿色低碳智慧循环体系，培育一批以绿色生产为导向的绿色发展先行区。

强化绿色技术支撑。

培育创建一批绿色企业技术研究中心、绿色技术重点实验室等平台载体，着力突破一批绿色品种选育、农产品精深加工、生态种养等农业关键技术。

实施农村人居环境整治提升工程。

健全农村生活垃圾收运处置体系，推进资源化利用；实施农村改厕改厨改圈工程，完成农村户用厕所无害化改造；推进农村道路提档升级，优化农村生活基础设施
(1)结合材料，运用“经济与社会”的知识，说明乡村绿色振兴之路是如何落实新发展理念的。

(2)某市开展“建设美丽乡村宣传标语”征集活动，请你为此拟写两条宣传标语。

2. 阅读材料，完成下列要求。

建设生态文明是关系人民福祉、关乎民族未来的千年大计。

我们要在“美丽中国”理念的指导下，脚踏实地、不懈努力,一步一个脚印，改变过多依赖增加物质资源消耗、过多依赖规模粗放扩张的发展模式,把发展的基点放到创新上来，让绿色消费成为社会风尚,这样才能实现经济发展和生态环境保护的“双赢”。

持续推进生态文明建设，绿色发展,是长远之策，不是权宜之计，要坚定不移地走“绿水青山就是金山银山”之路，不断提高人民群众对生态环境改善的获得感、幸福感、安全感。

运用“量变与质变的辩证关系”的知识分析我们应如何进行生态文明建设。

三、课堂总结（2分钟）
师生共同总结
四、布置作业
独立完成材料题专题训练
五、板书设计
坚持绿色发展，建设美丽中国
一、“绿色发展”解读
二、材料题专题训练
六、教学反思。