武术教学计划.doc
武术教学计划
武术教学计划一、教学背景与目标武术，作为中华民族的文化瑰宝，融合了健身、防身、修身等多重价值。
近年来，随着国家对传统文化的重视与推广，武术教育在各级学校中逐渐普及。
本教学计划旨在通过系统的武术教学，使学生掌握基本的武术技能，培养对武术文化的兴趣与热爱，同时弘扬中华武术精神，促进身心健康发展。
二、教学内容与安排1. 基本功训练基本功是武术学习的基础，包括身体柔韧性、力量练习、平衡感等。
在教学初期，安排适量的热身活动与拉伸练习，为后续的技能学习打下坚实基础。
2. 拳法学习拳法是武术的核心内容之一，通过拳法的学习，学生可以掌握出拳、格挡、进攻等基本动作。
教学内容涵盖直拳、勾拳、挂拳等常见拳法，注重动作的规范性与连贯性。
3. 器械训练除了拳法外，器械训练也是武术的重要组成部分。
包括刀、剑、棍等基本器械的使用方法。
在教学中，教师应根据学生的年龄与身体条件，合理安排器械训练的难度与强度。
4. 套路演练套路是武术中的一项重要技能，通过组合不同的动作，形成具有攻防意义的连续动作序列。
在教学中，教师应逐步教授学生简单的套路，并随着学习的深入，逐渐增加套路的复杂性与难度。
5. 武术理论与实践在武术学习中，理论与实践相结合是至关重要的。
本教学计划将安排一定的课时，介绍武术的历史渊源、文化内涵、技击原理等理论知识，帮助学生更好地理解与实践所学内容。
三、教学方法与手段1. 启发式教学在教学中，教师采用启发式教学方法，通过引导学生自主思考与探索，激发学生的学习兴趣与热情，培养其独立解决问题的能力。
2. 示范与模仿武术教学注重动作的规范性与标准性，因此示范与模仿成为教学的重要手段。
教师应通过准确、规范的示范动作，帮助学生建立起正确的动作概念与技巧感知。
3. 循序渐进武术学习需要长时间的积累与实践，教师应根据学生的实际情况，合理安排教学进度，确保学生能够在循序渐进的学习过程中逐步掌握所学内容。
4. 互动与合作在教学中，教师应鼓励学生之间的互动与合作，通过分组练习、角色扮演等形式，培养学生的团队协作能力与沟通技巧。
2024武术教学计划
2024武术教学计划
教学目标
知识目标：掌握武术基本理论、基本知识和基本技能。
能力目标：通过学习，培养学生的身体协调性、柔韧性、力量和速度等运动能力。
情感目标：培养学生对中华武术的热爱，传承中华传统文化。
价值观目标：培养学生勤奋、刻苦、勇敢、坚强等良好品质，提高学生的自信心。
教学内容
一、基础理论知识
武术发展史武术基本功武术套路简介二、基本功训练
身体协调性训练柔韧性训练力量训练速度训练
三、套路学习
基本拳法基本腿法基本步法组合动作练习初级套路学习（如：长拳、太极拳等）
四、实战技能训练
防守技能训练进攻技能训练对抗训练综合实战训练
五、拓展知识
中华武术文化传承与发展武术与养生保健的关系武德教育与实践教学方法
一、理论教学部分
采用讲授法，结合多媒体展示，让学生了解武术基本知识。
通过小组讨论，引导学生深入思考，提高课堂参与度。
二、实践教学部分教师示范与讲解：教师亲自示范，详细讲解动作要领。
学生模仿与练习：学生分组练习，互相纠正动作。
教师个别指导：针对学生个
体差异，进行个性化指导。
小组竞赛：组织小组间的动作比拼，提高学生的积极性。
实战模拟：模拟实战场景，提高学生的实战能力。
家校合作：鼓励家长参与，共同监督学生的学习进度。
武术教学计划模板
武术教学计划模板武术教学计划模板【篇1】1、教学常规（1）.用武术的抱拳礼引出课题——武术课。
（2）.简单介绍抱拳礼。
（3）.引导学生用武术的“抱拳礼”向老师问好。
（设计意图：对学生进行武德教育，武德教育应从“抱拳礼”开始。
）2、武术的基本知识出示多媒体课件，然后学生回答。
（1）武术起源于什么地方？武术起源于我们中国，武术在我国有着悠久的历史，更是民族瑰宝。
它是我国各族人民在长期生产、生活实践中积累起来的养生和健身的民族体育形式之一。
是我国各族人民智慧的结晶，其内容丰富多彩。
它具有强健身心、防病、祛病和防身等多种作用。
作为小学体育教学内容的一部分，它是为了培养学生记忆力、注意力、思维想象能力，让学生逐渐地体验动和静、修和练、身体的局部和整体、人体和环境、形和意、形和神相结合等辩证的哲理及精髓，激发学生热爱祖国和民族自豪感；为今后学习打下良好的基础。
（2）.武术的功能：强身健体，自我保护、见义勇为等！（3）你们都知道哪些武术明星？（设计意图：通过多媒体的演示，让学生了解武术的起源和功能；通过设问：你们想不想成为武术明星？来激发学生学习武术的兴趣。
从而为武术基本动作的学习打下基础。
）武术教学计划模板【篇2】一、教材分析结合武术课程课标及教材，本节课的基本教材为踢腿冲拳练习。
在过去的实践中，我体会到掌握单个动作技术不是很难，但是高质量的完成组合动作却不是一件容易的事，因为它对这个年段的学生柔韧性、协调性以及爆发力要求非常高。
所以本节课我把重点放在:弹踢的技术要领；以及学生通过学习踢腿冲拳，然后根据所学单个动作创编出容丰富的小组合。
本节课的内容以学生的兴趣为引导，并且逐渐提高难度和复杂性，这样更有利于发展学生身体的柔韧性、灵活性、协调性，同时培养学生的武术兴趣，激发民族自豪感，养成经常运用套路锻炼身体的习惯。
使学生在学习过程中不断体验不同的武术组合动作，了解武术的攻防含义，渗入武术的文化元素，培养其崇尚武德的精神。
武术长拳教学计划
武术长拳教学计划
一、教学目标
1.让学生了解长拳的基本动作和技巧，培养对武术的兴趣和爱好。
2.提高学生的身体协调性和灵活性，增强体质和耐力。
3.培养学生的意志品质和自律精神，增强自信心和团队合作精神。
二、教学内容
1.基本功训练：包括身体柔韧性、力量练习、平衡训练等。
2.长拳基本动作学习：包括拳法、脚法、身法、步法等。
3.长拳套路学习：学习长拳的基本套路，包括起势、云手、揽雀尾、单鞭
等。
4.对抗训练：学习基本的攻防技巧和应对方法，提高实战能力。
三、教学安排
1.教学时间：每周2次，每次1小时，共16周。
2.教学进度：前4周进行基本功训练，第5-8周学习长拳基本动作，第9-12
周学习长拳套路，第13-16周进行对抗训练和实战模拟。
3.教学方法：采用讲解、示范、练习、纠正等教学方法，注重学生的实践能
力和自主学习能力的培养。
四、评价方式
1.课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度和表现，包括练习的积极性、动
作的准确性等。
2.技能考核：定期进行技能考核，评估学生的长拳技能和实战能力。
3.综合评价：结合课堂表现和技能考核成绩，对学生进行综合评价，并给予
相应的建议和指导。
五、注意事项
1.在教学过程中，要注重学生的安全，避免发生意外事故。
2.针对不同学生的特点和需求，进行个性化的教学安排和指导。
3.鼓励学生积极参与课堂活动，发扬团结协作的精神，共同提高武术水平。
武术教学计划方案
解决办法：选拔具备专业水平和丰富教学经验的教练员；定期对教练员进行培训，提高教学水平；建立健全教学质量评价体系，及时了解学员满意度，持续改进教学。
5.问题：教学计划与实际情况不符
解决办法：保持计划的灵活性，根据学员实际需求和进度调整教学内容和进度；与学员、家长保持良好沟通，及时了解他们的意见和建议。
2.问题：学员参与度不高
解决办法：丰富教学内容，结合学员兴趣进行教学；增加互动环节，提高学员的参与感；定期举办交流活动，促进学员之间的互动。
3.问题：学员在学习过程中受伤
解决办法：加强安全管理，确保教练员具备急救知识；购买意外伤害保险，降低学员和机构的风险；定期进行安全教育，提高学员的自我保护意识。
2.阶段考核：在每个阶段结束时，组织学员进行技能考核，检验学习成果。
3.结业考核：在教学计划结束时，组织学员参加结业考核，对学员的综合素质进行评价。
七、保障措施
1.加强安全管理，确保学员在教学过教学秩序，保证教学质量。
3.加强与学员、家长的沟通，及时了解学员需求，调整教学计划。
2.特殊场合：企业团队建设武术培训
-增加条款：团队协作能力培养
详细说明：在教学中融入团队合作的元素，如团队套路表演、集体训练游戏等，增强企业员工的团队协作精神。
-增加条款：个性化课程设计
详细说明：根据企业文化和员工特点，定制专属的武术课程，提高员工的参与度和兴趣。
3.特殊场合：老年养生武术教学
-增加条款：健康风险评估
在制定和实施武术教学计划的过程中，我们始终坚持以学员为本，注重教学质量与安全，致力于弘扬中华民族的武术文化。希望通过我们的共同努力，让更多的人了解和喜爱武术，从中收获健康、快乐和成长。祝愿本教学计划圆满成功，所有学员学有所成，不断攀登武术高峰！
武术课程教学计划
武术课程教学计划一、教学内容本节课的教学内容为武术课程，以《武术教程》教材为基础，共分为五个章节。
本节课将重点讲解第二章“太极拳的基本动作和套路”，包括太极拳的基本手型、步型、手法、身法以及套路练习。
二、教学目标1. 让学生掌握太极拳的基本手型、步型、手法和身法。
2. 通过太极拳套路练习，提高学生的身体协调性和灵活性。
3. 培养学生对武术运动的兴趣，增强学生的身体素质。
三、教学难点与重点重点：太极拳的基本手型、步型、手法和身法的掌握。
难点：太极拳套路的熟练练习和身体协调性的提高。
四、教具与学具准备教具：教学视频、图片、音响设备。
学具：武术服装、太极拳套路图谱。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：播放一段太极拳比赛视频，让学生初步感受太极拳的魅力，激发学生的学习兴趣。
2. 理论讲解（10分钟）：讲解太极拳的基本手型、步型、手法和身法，以及套路练习的方法。
3. 示范与演练（10分钟）：教师示范太极拳的基本动作和套路，学生跟随教师一起演练，体会太极拳的动作要领。
4. 随堂练习（10分钟）：学生分组练习太极拳套路，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
六、板书设计太极拳基本动作和套路基本手型：掌、拳、勾基本步型：弓步、马步、仆步基本手法：推、拉、挤、按基本身法：含胸、拔背、松腰、坠肘太极拳套路：1. 起式2. 野马分鬃3. 白鹤亮翅4. 搂膝拗步5. 手挥琵琶七、作业设计1. 作业题目：太极拳基本动作练习答案：按照教材要求，反复练习太极拳的基本手型、步型、手法和身法。
2. 作业题目：太极拳套路练习答案：按照教材要求，反复练习太极拳套路，注意动作的规范和连贯。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课的教学目的是让学生掌握太极拳的基本动作和套路，通过实践情景引入、理论讲解、示范与演练、随堂练习等环节，学生基本能够掌握太极拳的动作要领。
但在课堂中，部分学生对太极拳的领悟程度不高，需要在课后加强练习，以提高动作的规范性和熟练度。
小学体育《武术》教学计划
武术
一、指导思想
在武术教学中要充分调动学生的积极性和主动性，立足于创造和谐的教学氛围，以满足学生的求知欲望和心理需求，使学生以饱满的热情，全神投入整个学习过程，有效高质地掌握武术知识和健身的方法。
促进改善内脏机能，培养顽强的品质意志和良好的武德，逐步使学生产生兴趣，并从中受到爱国主义教育。
二、教学目标
中段：使学生初步了解民族传统体育的基础知识，通过学习武术基本功、基本动作和拳术组合动作，激发学习兴趣，发展学生的柔韧、协调等身体健康素质和能力，并通过向学生介绍武术的特征及保健意义，加强武德教育，培养民族自尊心和自豪感。
高段：使学生在提高所学动作的基础上，学习和体验不同风格的武术套路动作，并了解武术的攻防含义，提高学生对武术的兴趣，发展协调性、力量等素质，培养崇尚武德的精神。
三、教学思路
在教学过程要遵循循序渐进、由易到难的原则，采用多种形式的教学方法，使教学过程成为学生不断掌握动作的过程。
在教学中力求示范准确，讲解简明扼贯的方法进行教学，在讲解与带领学生集体练习时，都是要根据学生队形及时调整示范位置，以便学生观察。
四、课时设计
参照新大纲比重表，经压缩、删减，确定中、高段武术教材的授课时数分别为6、6学时，它们分别在中、高段出现12、12课次。
五、课时计划。
最新武术教学计划方案(优秀14篇)
最新武术教学计划方案(优秀14篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学武术教学计划及教案设计模板
一、教学目标1. 培养学生对武术的兴趣，增强学生的身体素质。
2. 让学生掌握武术的基本动作，提高学生的武术技能。
3. 培养学生的武德观念，培养学生的团队协作精神。
二、教学内容1. 武术基本动作：拳法、腿法、步法、身法等。
2. 武术套路：五步拳、八段锦、太极等。
3. 武术礼仪：抱拳礼、鞠躬礼等。
三、教学时间1. 整个学期共安排18周，每周2课时。
2. 每周第一课时进行基本动作训练，第二课时进行套路训练。
四、教学计划第一周至第四周：1. 导入武术知识，激发学生学习兴趣。
2. 讲解武术基本动作要领，让学生初步掌握拳法、腿法、步法、身法等基本动作。
3. 进行基本动作的练习，让学生熟练掌握。
第五周至第八周：1. 学习五步拳套路，讲解动作要领，让学生初步掌握。
2. 进行五步拳套路的练习，提高学生的武术技能。
3. 组织学生进行五步拳套路的展示。
第九周至第十二周：1. 学习八段锦套路，讲解动作要领，让学生初步掌握。
2. 进行八段锦套路的练习，提高学生的武术技能。
3. 组织学生进行八段锦套路的展示。
第十三周至第十四周：1. 进行武术基本动作的复习，巩固所学内容。
2. 组织学生进行武术知识竞赛，提高学生的武术素养。
第十五周至第十八周：1. 进行武术礼仪的教育，让学生了解武术礼仪的重要性。
2. 组织学生进行武术表演，展示所学成果。
五、教案设计模板1. 课题：《五步拳基本动作训练》一、教学目标1. 让学生掌握五步拳的基本动作。
2. 培养学生的协调性和灵活性。
二、教学内容1. 五步拳基本动作：拳法、腿法、步法。
2. 五步拳动作组合。
三、教学步骤1. 导入：讲解五步拳的历史和特点，激发学生学习兴趣。
2. 讲解：讲解五步拳的基本动作要领，让学生了解动作要点。
3. 示范：教练示范五步拳基本动作，让学生观看学习。
4. 练习：学生跟随教练进行五步拳基本动作的练习。
5. 检查：教练检查学生的动作是否规范，及时纠正错误。
6. 总结：总结本节课的学习内容，强调动作要领。
武术教学计划方案
武术教学计划方案引言：武术作为中华民族传统文化的瑰宝之一，具有丰富的历史内涵和深远的影响力。
随着人们对健康和身心发展的重视，武术教学逐渐成为一项热门活动。
为了提供高质量的武术教学，制定一套科学合理的教学计划方案是至关重要的。
一、教学目标1.1 培养学生的身体素质：通过武术训练，使学生的力量、速度、耐力、柔韧性等身体素质得到全面提升。
1.2 培养学生的协调能力：通过武术动作的训练，促进学生各部分肌肉的协调配合，提高学生的整体协调能力。
1.3 培养学生的自我保护能力：教授基本的拳脚功夫和防身技能，提高学生的自我保护能力，增强安全意识。
1.4 培养学生的团队合作意识：组织学生参加武术团队活动，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
二、教学内容和方法2.1 基础训练：2.1.1 热身运动：包括拉伸运动和热身操，为后续的训练做好准备。
2.1.2 基本动作练习：包括拳法、腿法、步法的基本动作练习，培养学生的基本功。
2.2 技术训练：2.2.1 武器技术：教授学生基本的武器技术，如刀法、枪法等，增加学生的技术层次。
2.2.2 散打技术：教授学生散打的基本技巧，提高学生的攻防能力。
2.2.3 套路演练：教授学生套路的演练方法，培养学生的舞台表演能力。
2.3 理论学习：2.3.1 武术历史文化：讲述武术的起源、发展过程以及代表性的武术流派和名家。
2.3.2 武术精神传承：传授武术修身养性的理念和价值观，培养学生的品德素质。
三、教学流程3.1 晨练：每天早上进行15分钟的热身运动，预热身体，为全天的学习做好准备。
3.2 上午课程：3.2.1 课程一：基础训练（30分钟）3.2.2 课程二：技术训练（60分钟）3.3 午休：午休时间为学生提供休息和恢复体力的机会，为下午的学习做好准备。
3.4 下午课程：3.4.1 课程三：理论学习（45分钟）3.4.2 课程四：套路演练（60分钟）3.5 放松训练：下课后进行10分钟的舒展运动，放松肌肉，避免过度疲劳。
武术基本功训练教学计划
武术基本功训练教学计划一、教学内容1. 武术基本功概念与作用：介绍武术基本功的定义、分类及其在武术训练中的重要性。
2. 武术基本功训练方法：详细讲解武术基本功的训练方法，包括柔韧性、力量性、协调性等方面的训练。
3. 武术基本功训练实例：以太极拳、南拳等代表性武术为基础，演示和讲解基本功在实际动作中的应用。
二、教学目标1. 使学生了解武术基本功的概念和作用，认识到基本功在武术训练中的重要性。
2. 培养学生掌握武术基本功的训练方法，提高学生的柔韧性、力量性和协调性。
3. 帮助学生将武术基本功应用于实际动作中，提高武术技能水平。
三、教学难点与重点1. 教学难点：武术基本功训练方法的掌握和应用。
四、教具与学具准备1. 教具：武术基本功训练场地、音响设备、镜子。
2. 学具：武术基本功训练教材、笔记本、水杯。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：以一段精彩的武术表演视频开场，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。
2. 知识讲解（10分钟）：讲解武术基本功的概念、分类和作用，强调基本功在武术训练中的重要性。
3. 训练方法讲解（10分钟）：详细讲解武术基本功的训练方法，包括柔韧性、力量性、协调性等方面的训练。
4. 实例演示与讲解（10分钟）：以太极拳、南拳等代表性武术为基础，演示和讲解基本功在实际动作中的应用。
5. 随堂练习（10分钟）：学生跟随教师练习基本功，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
六、板书设计1. 武术基本功概念与作用2. 武术基本功训练方法3. 武术基本功在实际动作中的应用七、作业设计2. 答案：武术基本功的训练方法包括柔韧性、力量性、协调性等方面的训练。
在实际动作中，基本功的应用可以提高动作的准确性和美观度。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：回顾本节课的教学效果，分析学生的掌握情况，针对存在的问题进行改进。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后参加武术社团或培训班，进一步提高武术技能水平。
同时，可以组织学生观看各类武术比赛，拓宽视野，激发学习兴趣。
武术教学计划教案模板范文初中
一、教学目标1. 知识目标：了解武术的基本概念、起源与发展，掌握武术的基本动作和要领。
2. 技能目标：培养学生对武术的兴趣，提高学生的身体素质，增强学生的自我保护能力。
3. 情感目标：激发学生的爱国情怀，培养学生坚韧不拔、团结协作的精神。
二、教学内容1. 武术基础知识：武术的概念、起源与发展、武术的分类、武术的特点等。
2. 武术基本动作：拳法、掌法、腿法、步法等。
3. 武术套路：简化太极拳、初级长拳等。
三、教学时间共8课时，每周1课时。
四、教学对象初中一年级学生。
五、教学过程第一课时：武术基础知识1. 导入：通过播放武术视频，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：讲解武术的基本概念、起源与发展、武术的分类、武术的特点等。
3. 实践：让学生观看武术表演，感受武术的魅力。
第二课时：武术基本动作1. 导入：复习上一课时的武术基础知识。
2. 讲解：讲解拳法、掌法、腿法、步法等基本动作。
3. 实践：教师示范，学生跟随练习。
第三课时：武术基本动作（续）1. 导入：复习上一课时的武术基本动作。
2. 讲解：讲解武术基本动作的要点和注意事项。
3. 实践：学生分组练习，教师巡回指导。
第四课时：武术套路1. 导入：复习上一课时的武术基本动作。
2. 讲解：讲解简化太极拳的套路。
3. 实践：教师示范，学生跟随练习。
第五课时：武术套路（续）1. 导入：复习上一课时的武术套路。
2. 讲解：讲解初级长拳的套路。
3. 实践：教师示范，学生跟随练习。
第六课时：武术实战技巧1. 导入：复习上一课时的武术套路。
2. 讲解：讲解武术实战技巧，如防守、进攻等。
3. 实践：学生分组进行实战练习，教师巡回指导。
第七课时：武术比赛与表演1. 导入：复习上一课时的武术实战技巧。
2. 组织：举办班级武术比赛，让学生展示所学成果。
3. 表演：邀请优秀学生进行武术表演。
第八课时：总结与反思1. 导入：回顾本学期的武术课程。
2. 讲解：总结武术课程中的收获与不足。
小学武术教学计划及教案模板范文
一、教学目标1. 培养学生对武术的兴趣，激发学生热爱武术、锻炼身体的积极性。
2. 让学生掌握基本的武术动作，提高学生的协调性、灵活性和力量。
3. 培养学生的团队协作精神，增强学生的集体荣誉感。
4. 通过武术训练，培养学生的自信心和坚韧不拔的意志品质。
二、教学内容1. 武术基本动作：拳法、掌法、腿法、步法等。
2. 武术套路：如五步拳、简化太极拳等。
3. 武术器械：如刀、剑、棍等。
三、教学进度安排1. 第一阶段：武术基本动作教学（4周）2. 第二阶段：武术套路教学（4周）3. 第三阶段：武术器械教学（4周）4. 第四阶段：综合训练与考核（4周）四、教学方法和手段1. 示范法：教师进行动作示范，让学生直观地了解动作要领。
2. 模仿法：学生跟随教师或录像进行动作模仿，逐步掌握动作。
3. 互动法：组织学生进行分组练习，相互纠正动作，提高学习效果。
4. 游戏法：通过趣味游戏，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
五、教学过程及教案模板1. 导入新课（1）教师简要介绍武术的起源、发展和特点。
（2）组织学生进行简单的热身运动。
2. 学习新动作（1）教师示范新动作，讲解动作要领。
（2）学生跟随教师进行动作模仿。
（3）教师分组指导，纠正动作错误。
3. 练习巩固（1）学生分组进行动作练习，相互监督、纠正。
（2）教师巡回指导，关注每个学生的动作质量。
4. 游戏环节（1）组织学生进行武术游戏，提高学生的团队协作能力。
（2）游戏结束后，总结游戏中的优点和不足。
5. 总结与反思（1）教师总结本节课的学习内容，强调重点动作。
（2）学生自评和互评，提出改进意见。
教案模板：一、课题二、教学目标1. 知识目标：2. 技能目标：3. 情感目标：三、教学重点与难点1. 教学重点：2. 教学难点：四、教学过程1. 导入新课2. 学习新动作3. 练习巩固4. 游戏环节5. 总结与反思五、教学评价1. 学生自评：2. 同伴互评：3. 教师评价：六、教学资源1. 教学器材：2. 教学软件：3. 教学场地：通过以上教学计划及教案模板，相信教师能够更好地开展小学武术教学，提高学生的武术素养。
2023武术教学计划(通用5篇)
2023武术教学计划（通用5篇）武术教学计划1水平一（一、二年级）1、初步了解武术的含义，初步了解武术的精神文化，初步了解学习武术的意义以及武术的健身和健心的功能。
2、了解学习武术家的故事，学习他们的武术精神，培养学生爱国和爱家的情怀，激发学习武术的兴趣。
3、初步学习武术基本功和基本动作，学会一套简单的武术操，了解并学会一些武术的练习方法，了解武术的一些常用术语。
4、通过学习武术发展身体的柔韧、灵敏、协调、力量和平衡等素质；促进骨骼、肌肉、韧带的发育；培养勇敢、顽强和克服困难的精神，增强学习武术的自信心。
5、通过活泼、有趣的练习方法，提高学生的学习兴趣与参与意识，增强民族自豪感，激发积极向上、勇于进取的精神。
6、在掌握基本功、基本动作和武术操的过程中，以集体和小组的练习方式，体验学习武术的乐趣，学会与同伴团结协作，讲友谊，讲团结，共同发展进步。
7、在学习中要树立安全意识，养成遵守纪律、行动听指挥、活泼思考的良好习惯。
1、武术的三型（身形、手型、步型），学习身形。
2、基本手型：拳、掌、钩3、基本步型：马步、弓步、仆步、虚步、歇步4、基本功：正压腿、侧压腿、后压腿、正踢腿、侧踢腿5、基本动作：冲拳、推掌6、自编武术操7、武术家介绍：李小龙、李连杰、霍元甲8、武术知识：武术起源和发展水平二（三、四年级）1、进一步了解武术文化和武术精神，明确学习武术的要求，制定学习武术的计划和目标。
2、了解学习武术家的故事，学习他们所弘扬的文化精神，培养爱国的情怀。
3、提高武术的基本功和基本动作，力求手型和步型正确有力，学会武术套路动作和一套少年拳，初步有武术的风格。
4、通过学习武术发展身体的柔韧、灵敏、协调、力量和平衡等素质；促进骨骼、肌肉、韧带的发育；培养勇敢、顽强和克服困难的精神，增强学习武术的自信心。
5、通过活泼、有趣的练习方法，提高学生的学习兴趣与参与意识，增强民族自豪感，激发积极向上、勇于进取的精神。
6、在掌握基本功、基本动作和武术操的过程中，以自练、集体和小组的练习方式，体验学习武术的乐趣，学会自主学习、合作学习和探究学习。
武术教学计划教案模板及范文
一、教学目标1. 知识目标：使学生了解武术的基本概念、起源和发展，掌握武术的基本动作和技巧。
2. 技能目标：培养学生正确的武术姿势，提高学生的身体素质和武术技能。
3. 情感目标：激发学生对武术的兴趣，培养坚韧不拔的意志品质和团队协作精神。
二、教学内容1. 武术基本理论：武术的起源、发展、分类、作用等。
2. 武术基本功：站姿、步法、手型、腿法等。
3. 武术套路：初级套路、中级套路等。
4. 武术器械：刀、剑、枪、棍等。
三、教学过程1. 准备部分- 组织学生进行热身活动，如慢跑、关节活动等，预防运动损伤。
- 介绍本次课程的教学内容、目标和要求。
2. 基本部分- 武术理论教学：通过讲解、演示等方式，使学生了解武术的基本概念、起源和发展。
- 武术基本功训练：教授站姿、步法、手型、腿法等基本动作，强调动作规范和技巧。
- 武术套路教学：按照教学计划，逐步教授初级套路、中级套路等。
- 武术器械教学：教授刀、剑、枪、棍等器械的基本动作和技巧。
3. 实践部分- 学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作错误。
- 学生展示所学内容，教师点评并提出改进建议。
- 学生进行放松活动，如伸展、深呼吸等。
- 教师总结本次课程，布置课后作业。
四、教学评价1. 课堂表现：学生的出勤率、学习态度、参与度等。
2. 动作规范：学生的动作是否符合武术要求。
3. 技巧掌握：学生对武术技巧的掌握程度。
4. 课后作业完成情况。
武术教学计划教案范文一、教学目标1. 知识目标：使学生了解太极拳的起源、特点和发展，掌握太极拳的基本动作和呼吸方法。
2. 技能目标：培养学生正确的太极拳姿势，提高学生的平衡能力、柔韧性和协调性。
3. 情感目标：激发学生对太极拳的兴趣，培养宁静、平和的心态。
二、教学内容1. 太极拳基本理论：太极拳的起源、特点、流派等。
2. 太极拳基本功：站姿、步法、手型、腿法等。
3. 太极拳套路：简化太极拳套路。
4. 太极拳呼吸方法。
三、教学过程1. 准备部分- 组织学生进行热身活动，如慢跑、关节活动等，预防运动损伤。
《武术：弓步、弓步冲拳》教案
《武术：弓步、弓步冲拳》教案.doc教案内容：一、教学目标：1. 让学生了解并掌握弓步和弓步冲拳的基本动作要领。
2. 培养学生对武术运动的兴趣和热情，提高学生的身体素质。
3. 培养学生团队合作精神，提高学生的动作协调能力。
二、教学内容：1. 弓步：动作要领、练习方法及应用。
2. 弓步冲拳：动作要领、练习方法及应用。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：弓步和弓步冲拳的动作要领及练习方法。
2. 教学难点：动作的协调性和力度控制。
四、教学资源：1. 教学场地：宽敞的操场或武术馆。
2. 教学器材：武术服装、拳击手套、护具等。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领学生进行慢跑、关节活动等，充分调动学生的身体机能。
2. 基本技能学习（10分钟）：a. 讲解并示范弓步的动作要领，引导学生分组练习。
b. 讲解并示范弓步冲拳的动作要领，引导学生分组练习。
3. 实践应用（10分钟）：a. 让学生两人一组，进行弓步和弓步冲拳的实战演练。
b. 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 总结与反思（5分钟）：让学生谈谈在练习过程中的感受，总结经验教训，为下次课程做好准备。
5. 课后作业：让学生回家后，自行练习弓步和弓步冲拳，并拍摄视频，以便教师了解学生的练习情况。
六、教学评价：1. 评价标准：a. 动作要领的正确性：占比30%b. 动作的协调性：占比30%c. 动作的力度：占比20%d. 团队协作：占比20%2. 评价方法：教师观察、学生互评、自我评价相结合。
七、教学反思：1. 教师在课后要对课堂教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，以便改进教学方法，提高教学质量。
2. 关注学生的学习进度和需求，调整教学内容和方法，使教学更符合学生的实际情况。
八、教学拓展：1. 组织学生参加武术比赛，提高学生的竞技水平。
2. 邀请武术专家进行讲座，拓宽学生的武术知识。
3. 组织学生参观武术馆或武术学校，了解武术的发展历程和传统文化。
武术教学计划(集锦8篇)
武术教学计划（集锦8篇）武术教学计划第1篇为了继续上个学期的武术班课程，让更多的孩子能够在放假之余学到自己有兴趣的课程，本人计划下个学期武术班的教学继续进行。
这个学期武术班教学将打破上学期的桎梏，打破常规，寻求更多新式的教学方法，以达到学生自主参与到武术教学中来，让学生体验到学习武术的乐趣，达到强身健体的效果，同时也可以增强学生的自信心，提高自己的`学习积极性。
因此，将本学期的武术教学计划拟定一下：一、武术教学内容本学期武术教学内容继续和上学期一样，都是为了锻炼学生身体为主要方向，由于上学期已经学习了基本的武术套路，这个学期将加大对基本功的训练，特别是武术所需要的拳腿和力量上训练，所花时间为30分钟；其次是进行武术新套路的教授，本学期武术套路相对于之前会增加内容的复杂性和加大动作的难度，可分为拳脚和短棍、刀剑的训练，由于刀剑比较危险，所以一般以手代刀，练到出手如刀。
在武术套路教授之后，会进行短时间的竞技或者是玩游戏，方式和该节课教学内容相关，游戏或者竞技时间一般不会超过半小时，剩下十到二十分钟的时间会进行当天的套路复习和教授下一个套路动作进行下个星期的预习动作教学，让学生回到家里练习，到下节课进行考查，不及格者将进行适当的惩罚，当然是大家一起玩的。
二、武术课程内容详细如下武术课程内容遵循循序渐进，由易入难的准则，先从简单的动作训练开始，从而一步步进入武术套路学习，具体相关套路如下：基本功训练：1、手部功力训练2、腿部功力训练3、套路学习：南拳（高级套路改编，降低难度）、二十一式化手为刀（短刀、短棍）、烈绝拳、现代搏击术三、武术课要求遵守纪律，按时完成作业，不迟到不早退，不缺席，有事要请假，两次缺席者当自动退出武术班处理。
能按要求做到每一个动作规范到位。
(范文网 )要参加表演时不能退缩，尽量做到最好。
只有做到以上要求才会办得更好，违反规定的视情节严重性进行相应的处罚，或开除。
适当加入游戏，首先是分两组，每组男女相等，用进步的形式完成比赛，输的一组做俯卧撑（惩罚）检查作业，每人轮流出来演示动作，能完成的给予奖励，进行下一个动作的学习。
武术教学计划
武术教学计划一、教学内容本节课的教学内容选自人教版《体育与健康》七年级全一册，第四章第二节“武术”，具体内容包括武术的基本手型、基本步型、基本手法和基本腿法。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握武术的基本手型、基本步型、基本手法和基本腿法。
2. 培养学生对身体协调性和灵活性的锻炼。
3. 增强学生的团队协作意识和集体荣誉感。
三、教学难点与重点重点：武术的基本手型、基本步型、基本手法和基本腿法的正确掌握。
难点：动作的连贯性、协调性和用力顺序。
四、教具与学具准备教具：录音机、磁带、教学视频、武术器材。
学具：笔记本、水杯、运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：教师演示一段武术，让学生对武术有直观的了解，激发学生的学习兴趣。
2. 基本手型、基本步型、基本手法和基本腿法的教学（10分钟）：教师分别讲解和示范基本手型、基本步型、基本手法和基本腿法的动作要领，学生跟随教师一起练习。
3. 动作连贯性和协调性的训练（10分钟）：教师组织学生进行小组练习，让学生在相互配合中提高动作的连贯性和协调性。
4. 用力顺序的讲解与练习（10分钟）：教师讲解用力顺序的重要性，并组织学生进行针对性练习。
5. 教学视频观看与讨论（5分钟）：教师播放教学视频，学生观看后进行讨论，提高对武术动作的理解。
6. 巩固练习与展示（5分钟）：教师组织学生进行巩固练习，并进行动作展示，鼓励学生互相评价、互相学习。
六、板书设计武术基本手型、基本步型、基本手法和基本腿法七、作业设计1. 作业题目：请根据课堂所学，描述武术的基本手型、基本步型、基本手法和基本腿法的动作要领。
答案：基本手型：拳、掌、爪、指。
基本步型：弓步、马步、仆步、虚步。
基本手法：推、拉、挤、按、打、摔。
基本腿法：正踢、侧踢、里合、外摆、扫踢、弹跳。
2. 作业题目：请结合课堂练习，谈谈你在武术练习中的感受和收获。
答案：（学生根据自己的实际练习情况填写，如：我在练习中感受到了身体的协调性提高了，动作更加连贯有力，团队合作意识也增强了。
武术开学教学计划
武术开学教学计划
一、教学目标
1. 培养学生正确的武术基本姿势和基本技能。
2. 锻炼学生的体能和心理质量。
3. 培养学生团队合作精神和不怕困难的意志品质。
二、教学内容
1. 开学第一周:熟悉各种基本站姿和基础动作,如上肢基本动作、下肢基本动作等。
2. 第二周:掌握基础自我防护技能,如单、单肘等。
3. 第三周:开始学习基本组合动作,如一二三套等。
4. 第四周:开始学习套路之基本步法与动作。
三、教学方法
1. 师生互动参与式授课模式。
2. 引导学生多提出问题并解答。
3. 师生一起实践练习,互相。
4. 结合多媒体教学手段,辅助解释难点内容。
5. 持续跟进和检查学生学习效果。
四、考核评价
1. 过程考核:观察学生在授课和练习过程中的态度和表现。
2. 期中考核:检查学生掌握基本动作和组合动作的水平。
3. 期末考核:检查学生掌握基本套路的能力。
以上就是一个武术开学教学计划的初步设想,具体还需根据实际情况进行必要的调整和优化。
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武术教学计划
一、指导思想。
总结去年我校开展武术教学训练工作的经验，以培养我区武术后备人才为目的，想方设法改善训练环境，狠抓日常训练，重点加强我校武术后备力量的建设，促使我校武术训练工作迈上一个新台阶。
二、完善机制，形成合力，减少阻力。
完善我校开展武术运动领导小组，组长为刘主任，负责全面统筹学校的武术工作，指导教师为罗智，负责监管和协调武术工作并组织和开展日常的武术训练工作，组员为各班主任，负责动员和鼓励学生积极参与武术运动，引导学生处理好训练与学习的关系，协助做好家长的思想工作。
三、完善工作方法，提高训练实效。
1.训练做到有计划有总结。
2.保障训练时间。
坚持上课期间每天训练，训练课每天保证至少一小时的训练时间。
3.坚持训练的系统性。
结合我校的实际情况，坚持以基础训练为主，以技术训练为辅，以技术巩固基本功，以基本功促进技术的发展。
4.在人员的培养方面要注重梯队的衔接，避免出现人才的断层。
5.以武德的培养放在训练的首位，以意识形态促进技术水平的提高。
6.重视对外交流，取长补短，开阔学生的视野。
今年准备组织学
生几次交流训练。
7.重视学生处理多项事情的能力的培养，以达到训练与学习双赢的局面。
8.搞好各方关系，争取更多的支持。
训练期间注重搞好与班任的关系、与学生及其家长的关系、与各级领导的关系，使各项训练工作能顺利进行。
9.选好苗子，打好基础，积极输送更多的武术人才。
10．积极参加各级武术赛和各种表演活动，本学期特别是做好四月分的课题中期验收、六月份的家长开放日表演。
四、本年度的教学内容
1、课前准备：徒手操
2、五步拳
3、少林长拳
五、根据上级要求和学校实际，制订各月份的工作安排。
上期：
3月份：对全学期工作作出通盘考虑，制订全年工作计划。
学生进行节后恢复性训练，招收新队员；
4月份：学习比赛内容，强化训练，迎接学校课题中期验收展示；
5月份：做好参加学校武术比赛工作，加强日常训练；
6月份：做好家长开放日的展示工作。
下期：
9月份：对全学期工作作出通盘考虑，制订全年工作计划。
学生
进行节后恢复性训练，招收新队员；
10月份：学习比赛内容，强化训练，迎接学校课题中期验收展示；
11月份：做好参加学校武术比赛工作，加强日常训练；
12月份：做好家长开放日的展示工作。
2013年2月。