中班社会活动《微笑》 教学设计

中班社会活动《微笑》

活动目标：

1.知道微笑是我们的好朋友，可以我们的生活变得喜悦。

2.愿意用自己的方式表达对微笑的理解。

活动准备：

1.搜集、制作关于各行各业人们的微笑ppt。

2.根据《蜗牛的微笑》自制PPT。

3.画有笑脸的贴纸。

4.将本班幼儿的笑脸制成PPT。

5.音乐《歌声与微笑》

活动过程：

1.师幼间相互问候，初步感受微笑的作用。

（1）教师微笑着和幼儿相互问好：小朋友们好！

（2）师：小朋友，你们最喜欢的表情是什么？请你和同伴微笑着打个招呼。

看到别人对你微笑，你的心里有什么感觉？

（3）初步理解微笑的作用。

师小结：看到同伴的笑容，你们的心里都很开心，都很喜悦。当你对别人微笑了，别人也会对你微笑的。

2.欣赏故事《蜗牛的微笑》，交流对微笑的理解。

（1）教师演示ppt。

教师：老师这里有一个关于微笑的故事，看看故事里谁笑了？为什么笑？

（2）幼儿交流对微笑的理解。

教师：故事里谁笑了？为什么会笑呢？微笑会带给你什么样的感觉呢？

3.用自己的方式感受微笑。（1）迁移生活经验，幼儿解放讲述自己在生活中的微笑。

教师：请你和身边的小朋友说说，你在生活中喜欢笑吗？什么时候会对别人微笑？

（2）演示本班幼儿的笑脸ppt，引导幼儿体验微笑的力量。

教师：看看这是谁？说一说你为什么微笑？微笑能帮助你做些什么？

4.观看《各行各业人们的微笑》，进行角色扮演，感受身边处处有微笑。

（1）幼儿自己讲述自己见过的微笑。

教师：你们还在哪里见过微笑？

（2）观看《各行各业人们的微笑》

教师：你看见哪些人在微笑？他们为什么要微笑？

（3）通过角色扮演，进一步感受微笑的作用。

教师：你们在玩开商店是会微笑吗？什么时候需要微笑?让我们来试一试吧！

5.观看志愿者的宣传片，体验把喜悦带给别人的同时，自己也能得到喜悦。

（1）观看视频，播放音乐《歌声与微笑》

教师：在我们的身边有一群人，他们是因为帮助了别人而微笑，他们就是志愿者。让我们来看一看志愿者的微笑。

（2）教师小结：在我们的身边，微笑无处不在，微笑能给自己和别人带来喜悦，所以我们的脸上要常常挂着喜悦的微笑。