学校管理量化检查表
合集下载
学校管理量化检查表
6、档案管理规范，归类明确。（4分）
校园
文化30分
1、学校绿化规划科学，硬化合理，花园、树木、草坪等管理规范。（5分）
查看现场
2、学校围墙、建筑物外墙等墙壁整洁，图案、标语、校风、教风、学风等醒目。（5分）
查看现场
3、学校宣传栏、读报栏、黑板报等标准高，内容更新及时。（5分）
查看现场、调查学生
4、学校内有文化长廊，或教室内外图表、制度、守则、警示语张贴规范，文化氛围浓厚。（10分）
查看现场
5、师生衣着得体，仪容仪表大方，言谈举止文明，待人接物有礼貌。（5分）
调查学生
查看现场、调查学生
2、学校无乱收费、乱订教辅现象（3分）
查看现场、调查学生
3、双休和节假日、自习课，无加班加点现象，学生作业无过重现象（5分）
调查学生
4、无体罚或变相体罚学生现象（5（5分）
查看资料、调查学生
制度
建设20分
1、学校常规管理规章制度齐全。（3分）
查看现场
3、学生宿舍卫生（5分）：学生宿舍墙壁、地面干净，无异味5分；有值日表，打扫及时，物品摆放整齐、有序，有室内文化。5分
查看现场
4、学生伙房、餐厅（10分）：学生伙房，基础设施基本符合标准，能划分功能间；学生就餐区域干净、整洁，无乱倒饭菜、无积水等现象。
查看现场
规范
办学20分
1、严格执行县教体局规定的作息时间，开齐、开全课程（2分）
沂水县中小学学校管理量化检查表
__________乡镇（街道）___________学校检查人：_______
项目
内容
检查形式
得分
备注
学校
卫生30分
1、环境卫生（5分）：卫生区域分明，责任到人，打扫及时，无卫生死角，车辆停放规范有序。
校园
文化30分
1、学校绿化规划科学，硬化合理，花园、树木、草坪等管理规范。（5分）
查看现场
2、学校围墙、建筑物外墙等墙壁整洁，图案、标语、校风、教风、学风等醒目。（5分）
查看现场
3、学校宣传栏、读报栏、黑板报等标准高，内容更新及时。（5分）
查看现场、调查学生
4、学校内有文化长廊，或教室内外图表、制度、守则、警示语张贴规范，文化氛围浓厚。（10分）
查看现场
5、师生衣着得体，仪容仪表大方，言谈举止文明，待人接物有礼貌。（5分）
调查学生
查看现场、调查学生
2、学校无乱收费、乱订教辅现象（3分）
查看现场、调查学生
3、双休和节假日、自习课，无加班加点现象，学生作业无过重现象（5分）
调查学生
4、无体罚或变相体罚学生现象（5（5分）
查看资料、调查学生
制度
建设20分
1、学校常规管理规章制度齐全。（3分）
查看现场
3、学生宿舍卫生（5分）：学生宿舍墙壁、地面干净，无异味5分；有值日表，打扫及时，物品摆放整齐、有序，有室内文化。5分
查看现场
4、学生伙房、餐厅（10分）：学生伙房，基础设施基本符合标准，能划分功能间；学生就餐区域干净、整洁，无乱倒饭菜、无积水等现象。
查看现场
规范
办学20分
1、严格执行县教体局规定的作息时间，开齐、开全课程（2分）
沂水县中小学学校管理量化检查表
__________乡镇（街道）___________学校检查人：_______
项目
内容
检查形式
得分
备注
学校
卫生30分
1、环境卫生（5分）：卫生区域分明，责任到人，打扫及时，无卫生死角，车辆停放规范有序。
学校管理检查表
例会5分
学校班子、校干、教师例会会议召开正常。有 记录，有讲稿。开学典礼、各项活动等会议召 开及时，记录、会议讲稿齐全。 建立升旗制度，有安排，有记录，有讲稿 学校重视文化育人，三报一栏更换及时，并有 监督评价机制；校园文化氛围好，各校有自己 的文化特点，努力进行艺体、文化等特色学校 的创建工作。 学校、教室办公室卫生检查经常，环境卫生、 整洁
2016—2017学年上学期初学校管理工作检查记录表 2016年9月 日
检查内容及评分标准 三表张贴5分 三表更换及时，张贴规范 负责人 得分
课 程 开 课程表时间表公 按时按要求网上公示 设15分 示5分 严格执行课程标准，开全课程，无乱调课现象 上课情况5分 。教师严格管理课堂，教师上课规范，无违规 现象。 修订完善了教师管理方面各项制度 教师管理制度5分 教 师 管 教师考勤10分 理25分 新学期教师签到、签退，全员考核正常
升旗制度5分
校 园 环 境 文 化 15分
校园文化7
校园卫生8
教师日常管理10 学校校干日查经常，日查项目全记录细 分 学生管理制度6 分 修订完善了学生管理方面各项制度
学校各班有学生点名册，建立学生各种管理组 织，活动开展正常，检查材料记录齐全。检查 学生管理材料6分 团队不瞌睡、不逃 学 生 管 学生习惯养成6分 课，学生“三姿”正规。建立学生缺课汇报登 记制度及记录。 理35分 校园秩序、课间秩序、路队管理检查及时记录 班级管理量化7分 齐全；规范进行班级量化管理 开学第一课材料4 开学第一课图片、观后感等 分 规范月活动情况6 分 规范月活动有方案，并结合常规管理开展活动
学院行政管理岗位考核测评量化表
学院行政管理岗位考核测评量化表.doc行政管理岗位考核测评量化表该表是用于对行政管理岗位进行考核测评的参照表。
下面对表格进行格式修正和逐条说明：项目要素指标：政治思想评分标准：政治立场坚定，积极参加学院、部门组织的各项政治研究理论研究及其他集体活动。
德：10分。
评分标准：政治品质作风正派，不造谣、不说闲话；思想遵纪守法；有大局意识，坚决贯彻落实学院各项制度及重大决定。
分值为6分。
评分标准：严格遵守国家法律法规、党纪党规；严格遵守学院各项规章制度和部门有关规定；无违法违纪行为，无重大责任事故；热爱教育事业、忠于职守、认真履行岗位职责。
职业爱XXX：4分。
项目要素指标：业务知识能力评分标准：熟悉掌握专业岗位相关理论知识、业务技能；能独立完成本职工作及领导安排的其他各项任务。
能力分值为15分。
项目要素指标：组织协调管理能力评分标准：组织计划严谨周密，实施安排条理有序，记录总结详实客观；善于沟通，团结协作，妥善解决工作中的矛盾冲突；善于思考，工作有预见性，对工作能经常提供合理化改进意见；沟通积极协调、配合，合作共事，调动多方积极性；参加各类业务培训，不断研究提高，更新管理理念，建设创新工作方法技巧，注重自身素质全面提高；锐意进取，勇于创新，能用新方法、新技术创造性地完成工作任务。
能力分值为10分。
项目要素指标：自身出勤情况评分标准：按时上下班，无迟到早退现象；不得无故旷工，病事假须按学院规定履行请假手续；严格遵守劳动纪律及学院规定，不得擅自离岗，工作时间不得做与工作无关的事情。
出勤情况得分为20分。
项目要素指标：工作任务评分标准：根据岗位职责完成日常事务性工作；深入一线，主动提供各种服务；完成领导及上级有关部门交办的临时性、突击性工作任务；工作严谨认真，保质保量，圆满完成岗位任务及领导、上级交办的各项工作任务，符合工作标准要求。
任务得分为15分。
项目要素指标：工作绩效质量评分标准：无个人原因导致的工作失误、责任事故；群众满意度高，无个人原因造成群众投诉等情况；工作思路清晰，工作方法独特，创新成果显著；按时完成各项工作任务，不等、不靠、不推；无个人原因导致工作拖沓、延误或停滞等情况。
唐庙镇实验小学日常规范量化检查表
唐庙镇实验小学校园日常规范量化检查
日期星期 项目
教室纪律 校服着装
2017-2018年第二学期 第__周
2班 1班 2班 1班 2班
一年级
1班 2班 3班
二年级
1班 2班 3班
三年级 四年级 五年级 六年级
1班 2班 1班
检查人
一
路队行进 集体活动 自行车排放 教室纪律 校服着装
二
路队行进 集体活动 自行车排放 教室纪律 校服着装
三
路队行进 集体活动 自行车排放
日期 星期
项目
教室纪律 校服着装
一年级
1班 2班 3班
二年级
1班 2ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 3班
三年级 四年级 五年级 六年级
1班 2班 1班 2班 1班 2班 1班 2班
检查人
四
路队行进 集体活动 自行车排放 教室纪律 校服着装
五
路队行进 集体活动 自行车排放
周量化分数
日期星期 项目
教室纪律 校服着装
2017-2018年第二学期 第__周
2班 1班 2班 1班 2班
一年级
1班 2班 3班
二年级
1班 2班 3班
三年级 四年级 五年级 六年级
1班 2班 1班
检查人
一
路队行进 集体活动 自行车排放 教室纪律 校服着装
二
路队行进 集体活动 自行车排放 教室纪律 校服着装
三
路队行进 集体活动 自行车排放
日期 星期
项目
教室纪律 校服着装
一年级
1班 2班 3班
二年级
1班 2ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 3班
三年级 四年级 五年级 六年级
1班 2班 1班 2班 1班 2班 1班 2班
检查人
四
路队行进 集体活动 自行车排放 教室纪律 校服着装
五
路队行进 集体活动 自行车排放
周量化分数
小学教学常规管理考核量化表
展。
2.要备足课时，教龄 6 年内（含 6 年）的及新教科目的
教师必须写详案，教龄 6 年以上 12 年（含）以下的教师详案 教学
不少于教材课时数的 50％。教龄 12 年以上的教师详案不少 设计
于教材课时数的 10%，层次高、经验丰富的老师可采取活页 （15
批注式备课。上述规定之外的课时数可以备简案（简案的具 ）
2
有落实，班班有行动。
4.学校读书活动丰富多彩，学生参与面广，每年进行“书香 3
班级”“读书之星”等表彰或阅读过关等形式。
1. 轻负担，高质量，教学效果好，在市区的质量抽测中， 4
第八条： 各项评价指标达到区平均水平以上。
六、 质量监控
2.质量监测形式丰富，重视形成性评价，要有针对性地开展
2
质量
以“发展核心能力、提高核心素养”为主要目标的项目评价。
有效实施策略，针对问题提出改进措施。 （5）
2.课后反思的次数应不少于总备课数的 20%。
1.做好课前准备。熟悉教案，理清教学思路，准备好教
广，教师参与的积极性高。
每学期至少开展一次规范化的校级调研，有方案、有过程、
校级调
有报告，能认真开好分析会，有落实改进措施的跟踪评价，充分
2
研
发挥调研的检查指导改进的作用。
八、
制度的
在某一方面或几方面成效明显，在全区或全市居于领先地位
2
加分 创新与落实 的视情况给予加分。
项目（10）
课题研
积极开展合作学习、互助学习、探究性学习的课题研究，过
作业资源库。
1.把读书活动纳入课程管理，每月至少一次阅读指导课，每 2
周要有专门的时间开展读书活动，机制健全，制度完善。
学校班级纪律卫生量化管理统计表
学校每周月纪律卫生量化管理公示栏卫生方面纪律方面扣分奖励实际得分名次分担区教室其它自习课间体育校内打仗校外打仗其它1每天检查结果在次日中午公布
学校每周（月）纪律卫生量化管理公示栏
周 别： 日 期： 月 日
班级
卫生分
名次
分担区
教室
其它（劳动、清雪）
自习
课间
体育体活课
校内打仗
校外打仗
其它
1、每天检查结果在次日中午公布。
2、每周班主任例会公布上周量化管理得分，排入名次。
3、每月公布一次总分，排出名次。
4、学期末列入班级考核。
学校每周（月）纪律卫生量化管理公示栏
周 别： 日 期： 月 日
班级
卫生分
名次
分担区
教室
其它（劳动、清雪）
自习
课间
体育体活课
校内打仗
校外打仗
其它
1、每天检查结果在次日中午公布。
2、每周班主任例会公布上周量化管理得分，排入名次。
3、每月公布一次总分，排出名次。
4、学期末列入班级考核。
丛台区教学常规管理检查评估量化表
2
1、检查学校年度课程（含校本课程）实施方案、大课表及班内课表设置。
2、学生座谈。
教学工作计划、总结
学校认真制定学期教学工作计划（附每月活动安排表），符合要求，切合学校教学和学生实际，各项内容和时间安排合理。
2
检查学校学期教学工作计划、总结及教学周工作安排表，学校会议记录
教科研计划、记录、总结
从教研工作实际出发，制定切合学校教研工作发展，对教师专业引领有针对性的计划，安排合理，指向明确，有集体备课、校本教研的组织实施等。
3
开展辅导
有计划地利用课余时间对学优生和学困生进行辅导，措施具体，安பைடு நூலகம்科学，实施过程中有记录、有分析、针对性强。
2
1、检查教师辅差（优）及心理辅导记录
2、查看学生实践活动、社团活动等相关资料及学生获奖情况
制定了发展学生特长的方案，成立多种兴趣或特长小组，充分利用课外活动时间，有组织地开展实践活动，发展学生特长，鼓励和指导学生参加经教育行部门同意举办的科技创新和竞赛活动，学生学科竞赛等，同时给予适当的辅导，发展学生个性和特长，拓展学生思维、赛出好成绩，
5
查看相关图片资料。
教师专业发展工作
（10分）
教师培养规划
制定了教师尤其是青年教师培养规划，目标明确，措施到位，建立了教师业务学习制度，有计划、有目标、有检查。青年教师成长快，效果明显
2
1、查看教师评估书（体现校评、组评自评和家长评过程）
2、查看教师业务档案
3、查看教师业务学习本
4、查看学校岗位业务练兵活动相关资料
4
检查学校教科研工作计划、总结（含专业引领培训学习安排）
学科教学计划、进度
各学科都有针对性的可行的实施计划，内容充实，条理明确，时间清楚，安排合理。
1、检查学校年度课程（含校本课程）实施方案、大课表及班内课表设置。
2、学生座谈。
教学工作计划、总结
学校认真制定学期教学工作计划（附每月活动安排表），符合要求，切合学校教学和学生实际，各项内容和时间安排合理。
2
检查学校学期教学工作计划、总结及教学周工作安排表，学校会议记录
教科研计划、记录、总结
从教研工作实际出发，制定切合学校教研工作发展，对教师专业引领有针对性的计划，安排合理，指向明确，有集体备课、校本教研的组织实施等。
3
开展辅导
有计划地利用课余时间对学优生和学困生进行辅导，措施具体，安பைடு நூலகம்科学，实施过程中有记录、有分析、针对性强。
2
1、检查教师辅差（优）及心理辅导记录
2、查看学生实践活动、社团活动等相关资料及学生获奖情况
制定了发展学生特长的方案，成立多种兴趣或特长小组，充分利用课外活动时间，有组织地开展实践活动，发展学生特长，鼓励和指导学生参加经教育行部门同意举办的科技创新和竞赛活动，学生学科竞赛等，同时给予适当的辅导，发展学生个性和特长，拓展学生思维、赛出好成绩，
5
查看相关图片资料。
教师专业发展工作
（10分）
教师培养规划
制定了教师尤其是青年教师培养规划，目标明确，措施到位，建立了教师业务学习制度，有计划、有目标、有检查。青年教师成长快，效果明显
2
1、查看教师评估书（体现校评、组评自评和家长评过程）
2、查看教师业务档案
3、查看教师业务学习本
4、查看学校岗位业务练兵活动相关资料
4
检查学校教科研工作计划、总结（含专业引领培训学习安排）
学科教学计划、进度
各学科都有针对性的可行的实施计划，内容充实，条理明确，时间清楚，安排合理。
学校班级量化考核(仪容仪表和楼内纪律)检查表
服牌发饰闹哗服牌发饰闹哗服牌发饰闹哗服牌发饰闹哗服牌发饰闹哗
10 10 15 15 15 15 10 10 15 15 15 15 10 10 15 15 15 15 10 10 15 15 15 15 10 10 15 15 15 15
七一班
七二班
七三班
七四班
八一班
八二班
八三班
八四班
九一班
九二班
九三班
九四班
记 录
XX学校政教处
总分
处
XX学校班级量化考核（仪容仪表和楼内纪律）检查表
20 年 月 日—20 年 月 日 第 周 学生会检查人：
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
仪容仪表
楼内纪律
仪容仪表
楼内纪律
仪容仪表
楼内纪律
仪容仪表
楼内纪律
仪容仪表
楼内纪律
班级 校 校 头 首 打 喧 校 校 头 首 打 喧 校 校 头 首 打 喧 校 校 头 首 打 喧 校 校 头 首 打 喧
10 10 15 15 15 15 10 10 15 15 15 15 10 10 15 15 15 15 10 10 15 15 15 15 10 10 15 15 15 15
七一班
七二班
七三班
七四班
八一班
八二班
八三班
八四班
九一班
九二班
九三班
九四班
记 录
XX学校政教处
总分
处
XX学校班级量化考核（仪容仪表和楼内纪律）检查表
20 年 月 日—20 年 月 日 第 周 学生会检查人：
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
仪容仪表
楼内纪律
仪容仪表
楼内纪律
仪容仪表
楼内纪律
仪容仪表
楼内纪律
仪容仪表
楼内纪律
班级 校 校 头 首 打 喧 校 校 头 首 打 喧 校 校 头 首 打 喧 校 校 头 首 打 喧 校 校 头 首 打 喧
4XXX县义务教育均衡发展督导检查“学校管理”评分表(教学点)
分值 得分 小计 3 2
2 2 5 2 2 2 2
2
2 2 2 2 2 2 2
2 5 5 5 5 5 2 2 2 2 2 2
总得分(满分150分)
2
监控设施能正常使用，做到校园全覆盖。
(1)按规定配备消防应急照明灯具和疏散指示标志。 (2)按规定配备消防栓和灭火器,灭火器压力正常,在有效 期内。 (3)消防通道畅通。 (1)按要求安装电器，墙上所有开关、插座等均安全完好 。 (2)室内外线路走向合理规范，无乱拉乱扯、破损裸露现 象。 不得存在D类危房。
化氛围。
(1)要求建有围墙。
5
4.围墙、 (2)建筑物内外墙壁及围墙干净整洁，无剥落。
2
墙壁
(3)围墙及墙壁上有标语或宣传画，内容突出时代性、教 育性、艺术性，字体工整规范，绘画优美。
2
5.道路 6.花园
(1)道路进行硬化，平整，无缺损。
2
(2)路面整洁、干净，两侧进行绿化。
2
(1)花园内的花木修剪整齐，园内平整无杂草，有文化设 施。
2
(1)有独立教室。
5
(2)班牌、门窗、讲桌、黑板等完好。
2
2.教室
(3)门窗、墙壁、地面、桌凳清洁，无乱贴乱画。
2
(4)桌凳、劳动工具、学习用品、图书等摆放整齐。
2
(5)班级文化积极向上、主题鲜明、内容充实，能体现本 班的精神风貌。
2
(1)有教师办公室。
5
(2)各种制度齐全、上墙，无损毁现象。
2
(3)办公桌、会议桌摆放整齐，桌上物品摆放有序、无杂 物。
XXXX县义务教育均衡发展督导检查“学校管理”评分表(教学点)
被检查学校： .
学校管理调查表
16
校领导廉洁自律如何
18
学校的校风如何
意见
建议
华美中学学校管理情况调查表（学生）
序号
调查内容
是
否
1
上课铃响后，教师是否准时进课堂
2
在上课期间，下课铃未响，教师提前出课堂
3
教师上课是否接听电话
4
教师能否及时批改作业
5
教师是否经常家访
6
教师是否和学生共同出操
7
教师是否有体罚、变相体罚学生的现象
8
教师是否有乱收费的现象
9
教师是否有乱订资料或强迫学生订资料的现象
10
教师是否坐着上课或端着水杯进课堂
11
教师上课有吸烟、衣貌不整或会客的现象
12
在你心目中，工作认真负责、关心学生、受到学生尊敬的老师
13
你心目中的好老师是什么样的
14
你不喜欢什么样的教师
7
你认为校领导重大决策是否合理
8
校长学校管理的科学性程度的评价
9
校务公开情况真实性、及时性、自觉性情况
10
学校对青年教师、骨干教师培养、管理情况
11
校本教研开展的情况
12
学校领导对教研、教改重视程度
13
校长是否上课Байду номын сангаас坚守工作岗位
14
校领导是否经常下班听课、检查教案和作业批改
15
校领导能否平等对待所有教师
华美中学学校管理情况调查表（教师）
序号
调查内容
优
良
中
差
1
校长的管理理念、教育教学思想在学校管理实践中的效果如何
2
学校重视德育工作的程度及教师的师德、学生的养成教育的效果
校领导廉洁自律如何
18
学校的校风如何
意见
建议
华美中学学校管理情况调查表（学生）
序号
调查内容
是
否
1
上课铃响后，教师是否准时进课堂
2
在上课期间，下课铃未响，教师提前出课堂
3
教师上课是否接听电话
4
教师能否及时批改作业
5
教师是否经常家访
6
教师是否和学生共同出操
7
教师是否有体罚、变相体罚学生的现象
8
教师是否有乱收费的现象
9
教师是否有乱订资料或强迫学生订资料的现象
10
教师是否坐着上课或端着水杯进课堂
11
教师上课有吸烟、衣貌不整或会客的现象
12
在你心目中，工作认真负责、关心学生、受到学生尊敬的老师
13
你心目中的好老师是什么样的
14
你不喜欢什么样的教师
7
你认为校领导重大决策是否合理
8
校长学校管理的科学性程度的评价
9
校务公开情况真实性、及时性、自觉性情况
10
学校对青年教师、骨干教师培养、管理情况
11
校本教研开展的情况
12
学校领导对教研、教改重视程度
13
校长是否上课Байду номын сангаас坚守工作岗位
14
校领导是否经常下班听课、检查教案和作业批改
15
校领导能否平等对待所有教师
华美中学学校管理情况调查表（教师）
序号
调查内容
优
良
中
差
1
校长的管理理念、教育教学思想在学校管理实践中的效果如何
2
学校重视德育工作的程度及教师的师德、学生的养成教育的效果
学校常规管理工作检查表
3．听课情况：查看教导主任、副主任、干事听课记录。（5
分，酌情扣分)
1． 学科计划进度表能按时制订。计划切实可行，内容达到
规定要求。认真钻研教材，做到提前备课,无抄袭教案现
象，教案符合学校要求。(20 分)(缺一项扣 3 分）
2． 查看教导处检查教案记录（10 分）
随机听课：
1．严格执行课程计划，开足开齐课时，严格按课程表和作
寝、周末留校、公务使用与保管、交通、接送、
值班人员职责、奖惩、安全等制度）共 12 分，
缺少一项扣 0.5 分。
2.随机走访、查看各种制度落实情况（10 分，
发现问题酌情扣分）
1.学期工作计划、总结等
2.学期寄宿生花名册、寝室长花名册
3.学生寝室安排
4.每日内务卫生检查记录（随机检查卫生）
5。寄宿生请假、销假记录
息时间上课；杜绝不备课进课堂,有随堂教案。
2．按照“新课标"的要求,体现“三维目标”;面向全体，课堂
教学效果好。不挪课、不随意调课,拖堂或提前上下课现象。
（好:40 分；一般；30 分)
1．设计作业做到目的明确、内容精要、份量适中。（作业设
置参见学校作业检查制度附件一）(每师缺一项扣 2 分)
2．批改作业认真、及时、规范，评语鼓励性强。(5 分）（好
工作
①电脑室等重要部位的火防、物防、技防三到 位（5 分）。
100 分
安全防范措 施
（20 分)
②建立外来工子女、单亲家庭子女、留 守儿童台帐。(5 分) ③辖区内学生交通、防溺水等警示标志 完整（5 分）；(应有相片为证）
④在校内楼梯等易发生危险的地方设置
警示标志或防护措施。（5 分）
隐患排查整 改
学校常规管理检查情况表
领导及教 师队伍建 设
师德建设
绩效考核 教师队 伍建设
德育工作 德育工作 及班级管 理 班级管理
校园环境 校园文化 校园文化
教学常规 管理
教学管理 课堂教学
1、制度建设健全，包括激励机制和经费投入 制度 2、教师每周两次教学随笔 3、每学期至少1课时规范典型案例 校本研训 4、教师每学期至少1节公开课 5、每学期参加中心教研不少于2次 6、骨干教师每学期有示范课 7、学校及教师积极参加县级以上教学评比和 论文评比活动 1、数量和难度适当，符合实际，分层次要 求，体现因材施教原则 课业负担 2、作业批改认真、及时，评语有针对性 3、节假日不统一补课，有偿补课，不统一发 放规定以外的教学辅导资料 教学管理 1、是否建立学生发展性评价档案 学生评价 2、重视综合评价和多元评价 3、素质教育评价手册使用规范有效 1、学籍档案规范，手续齐全，无辞退、开除 、留级现象 2、小学巩固率100%，初中巩固率97%以上， 学生管理 小学学科合格率99%以上，初中合格率98%以 上，小学毕业率99%以上，初中毕业率95%以 上。 1、课程设置符合要求，有教师，有备课 2、学校每学期举行两次以上校级艺体活动 3、每天活动不少于一小时，上足体育课，上 音体美教学 好两操 4、学校建有卫生保健室，设施齐全，照明和 桌椅符合卫生标准 1、满足教学需要，生均器材达标 2、仪器完好率90%以上 3、按要求摆放，规范、整洁 4、按教材要求开好实验课 教学装备 5、图书室布局合理，环境优雅 教学管理 及应用管理 6、生均图书达到标准，每年有更新 7、学生借阅记录健全，学科教师有阅读指导 8、学校微机全部联网 9、计算机生机比不低于10:1 10、信息技术科按课表要求开设 1、落实一岗双责制度，鉴定责任状和承诺书 2、安全保卫制度健全，落实到位 安全法制 3、定期进行安全检查，记录真实具体 工作管理 4、安全知识教育进课堂， 法制、安 5、每年开展一次安全自救演练、法制教育报 全 告会 及后勤管 1、落实一岗双责制度，签订责任状和承诺书 理 2、制度、计划、总结、台账、信访记录、应 信访稳定 急预案齐全 工作管理 3、信访隐患排查及时，有应急处置预案，群 体或突发事件处理及时 4、学校无违法上访行为
学校常规管理检查表
学校常规管理检查表一、前言学校常规管理是确保教育教学质量、维护学校秩序、促进学生全面发展的重要环节。
为了加强学校常规管理，提高教育教学水平，特制定本检查表。
本检查表涵盖了学校管理的各个方面，旨在为学校提供一个全面、细致的常规管理检查标准。
二、组织与管理1. 学校领导与管理团队（1）学校领导具备较高的政治素质、业务能力和管理水平，能全面贯彻执行党的教育方针，落实国家教育法律法规。
（2）学校领导团结协作，分工明确，各司其职，相互支持，形成合力。
（3）学校领导深入教育教学一线，了解师生需求，解决实际问题。
（4）学校领导定期组织教育教学研究活动，提高教育教学质量。
2. 学校规章制度（1）学校建立健全各项规章制度，包括教学、科研、管理、后勤等方面。
（2）学校规章制度合法、合规，符合教育规律和学校实际。
（3）学校规章制度得到有效执行，师生遵守良好。
（4）学校定期对规章制度进行修订和完善，以适应教育教学发展需要。
3. 教育教学管理（1）学校制定科学的教学计划，确保教学任务顺利完成。
（2）学校加强课程建设，提高课程质量，注重学生全面发展。
（3）学校注重教师队伍建设，提高教师教育教学水平。
（4）学校加强教学评价，及时了解教学效果，调整教学策略。
（5）学校积极开展教育教学改革，推动教育创新发展。
4. 学生管理（1）学校加强学生思想政治教育，培养学生具有良好的道德品质。
（2）学校关心学生身心健康，开展心理健康教育，预防学生心理疾病。
（3）学校建立健全学生资助体系，确保家庭经济困难学生得到资助。
（4）学校加强学生日常行为管理，培养学生的自律意识。
（5）学校积极开展学生社团活动，丰富学生课余生活。
三、教学与科研1. 教学管理（1）学校制定合理的教学计划，确保教学任务顺利完成。
（2）学校加强课堂教学管理，提高课堂教学质量。
（3）学校开展课外活动，培养学生的实践能力和创新精神。
（4）学校加强教学评价，促进教师教育教学水平提高。
小学教学常规管理考核量化表【范本模板】
作业资源库。
1。把读书活动纳入课程管理,每月至少一次阅读指导课， 2
每周要有专门的时间开展读书活动，机制健全,制度完善.
2。校园阅读氛围浓，校园读书节活动有计划、制度化.能
第七
3
将读书活动有机向家庭和社区渗透，组建爱阅读教师社团。
条：爱阅读活
动
3. 定期图书更新，图书使用率高.市爱阅读推荐书目年 2
3
五、
科作业布置指导细则和批改常规要求。
课外 管理（20)
第六 条：作业
2．作业形式多样，作业内容丰富，有积极开展有益的课外 实践活动作业，能把课外阅读成为最重要的作业.
3
3．作业批改灵活多样，建立学生错题记录本，关注后 20％
2
学生的作业辅导。
4．有开展作业设计方面的研究，建立各学科各年级段优秀 2
成 5 分）
果
每学期至少完成 1 项教研成果，包括精品教学设计、 成
精品课件、教学案例或教学论文等（以学校的成果集、校本
效
博客、各级获奖文件、证书等为准）。
(5
分）
合计
等级
说明
1。各学校对全体教师进行考核，教师发展中心再抽查. 2.评定等级：优秀不超过 20%，良好不超过 30%，其余为合格或不
合格。
广，教师参与的积极性高.
每学期至少开展一次规范化的校级调研,有方案、有过程、
校级调
有报告，能认真开好分析会,有落实改进措施的跟踪评价，充分
2
研
发挥调研的检查指导改进的作用。
八、
制度的
在某一方面或几方面成效明显,在全区或全市居于领先地
2
加分 创新与落实 位的视情况给予加分。
项目（10）
课题研
1。把读书活动纳入课程管理,每月至少一次阅读指导课， 2
每周要有专门的时间开展读书活动，机制健全,制度完善.
2。校园阅读氛围浓，校园读书节活动有计划、制度化.能
第七
3
将读书活动有机向家庭和社区渗透，组建爱阅读教师社团。
条：爱阅读活
动
3. 定期图书更新，图书使用率高.市爱阅读推荐书目年 2
3
五、
科作业布置指导细则和批改常规要求。
课外 管理（20)
第六 条：作业
2．作业形式多样，作业内容丰富，有积极开展有益的课外 实践活动作业，能把课外阅读成为最重要的作业.
3
3．作业批改灵活多样，建立学生错题记录本，关注后 20％
2
学生的作业辅导。
4．有开展作业设计方面的研究，建立各学科各年级段优秀 2
成 5 分）
果
每学期至少完成 1 项教研成果，包括精品教学设计、 成
精品课件、教学案例或教学论文等（以学校的成果集、校本
效
博客、各级获奖文件、证书等为准）。
(5
分）
合计
等级
说明
1。各学校对全体教师进行考核，教师发展中心再抽查. 2.评定等级：优秀不超过 20%，良好不超过 30%，其余为合格或不
合格。
广，教师参与的积极性高.
每学期至少开展一次规范化的校级调研,有方案、有过程、
校级调
有报告，能认真开好分析会,有落实改进措施的跟踪评价，充分
2
研
发挥调研的检查指导改进的作用。
八、
制度的
在某一方面或几方面成效明显,在全区或全市居于领先地
2
加分 创新与落实 位的视情况给予加分。
项目（10）
课题研
(附件2)中小学教学视导检查量化表
为止。（查 教研组长 ###### 阅资料） 一学科缺少扣0.5 分，扣完3分为止。凡发 教研组长 现集体备课造假的计0分 。（查阅资料）
10.积极开展课题研究活动，并注重解决实际 无立项课题扣1分， 问题。每校至少有一个县级以上研究课题，研究资 研究资料不具体扣1分。 料详实规范。（2分） 11.学校抓实常规工作检查：每天安排专人进 无登记计0分，不公布的 行政值 行校务登记，对学校常规工作进行巡查登记，校务 扣1分。 日人员 ###### 日志每天一公布。（2分） 缺1次检查扣2分， 12.学校对个人教师备课、教研组集体备课、 检查记录不完整每次扣1 四、学校的 作业批改情况进行周检查、月小结，有检查记录、 分，整改不落实的每发 叶开龙 教学实施状 有整改意见。（8分） 现1例扣1分。（查检查 况 记录） （30分） 每校至少检查3个以 13.教师教学常规工作： 按《中小学教师教育 上不同学科教师的教育 叶开龙 教学常规教师评价表》计分。（20分） 教学常规，按检查教师 全体教师 的平均分的20%计入该项 。 ######
肖文学
叶开龙 ######
叶开龙 叶开龙 叶开龙 教研组长
23.校长、分管教学的副校长、教务主任、教 每少1节扣0.2分， 科室主任推门听课每周2节以上，其他管理人员推 抄袭听课记录的，发现1 全体教师 ###### 门听课每周不少于1节，学科教师每周听课1节以 例扣2分。（查看听课 上，计5分， 本） 24.学校管理人员每周参加一次学科组的教研活 缺1人次扣0.5分。 行政人员 动，计2分。 25.制定切合学校实际的“书香校园”建设方 案，有具体措施，有活动安排。（1分） 七、书香校 26.定期开展师生读书主题活动或交流活动， 园建设情况 每期不少于4次。（2分） （5分） 27.完善图书室、阅览室管理制度，图书室、 阅览室有专人管理，开放时间达到要求。（2分） 无方案扣1分，无具 肖文学 体安排扣0.5分。 每少1次扣0.5分。 开放时间达不到要 求的每室扣1分。 语文组 ######
10.积极开展课题研究活动，并注重解决实际 无立项课题扣1分， 问题。每校至少有一个县级以上研究课题，研究资 研究资料不具体扣1分。 料详实规范。（2分） 11.学校抓实常规工作检查：每天安排专人进 无登记计0分，不公布的 行政值 行校务登记，对学校常规工作进行巡查登记，校务 扣1分。 日人员 ###### 日志每天一公布。（2分） 缺1次检查扣2分， 12.学校对个人教师备课、教研组集体备课、 检查记录不完整每次扣1 四、学校的 作业批改情况进行周检查、月小结，有检查记录、 分，整改不落实的每发 叶开龙 教学实施状 有整改意见。（8分） 现1例扣1分。（查检查 况 记录） （30分） 每校至少检查3个以 13.教师教学常规工作： 按《中小学教师教育 上不同学科教师的教育 叶开龙 教学常规教师评价表》计分。（20分） 教学常规，按检查教师 全体教师 的平均分的20%计入该项 。 ######
肖文学
叶开龙 ######
叶开龙 叶开龙 叶开龙 教研组长
23.校长、分管教学的副校长、教务主任、教 每少1节扣0.2分， 科室主任推门听课每周2节以上，其他管理人员推 抄袭听课记录的，发现1 全体教师 ###### 门听课每周不少于1节，学科教师每周听课1节以 例扣2分。（查看听课 上，计5分， 本） 24.学校管理人员每周参加一次学科组的教研活 缺1人次扣0.5分。 行政人员 动，计2分。 25.制定切合学校实际的“书香校园”建设方 案，有具体措施，有活动安排。（1分） 七、书香校 26.定期开展师生读书主题活动或交流活动， 园建设情况 每期不少于4次。（2分） （5分） 27.完善图书室、阅览室管理制度，图书室、 阅览室有专人管理，开放时间达到要求。（2分） 无方案扣1分，无具 肖文学 体安排扣0.5分。 每少1次扣0.5分。 开放时间达不到要 求的每室扣1分。 语文组 ######
小学教学常规管理考核量化表
2 作业资源库。
管理 （20）
1.把读书活动纳入课程管理，每月至少一次阅读指导课，每
2 周要有专门的时间开展读书活动，机制健全，制度完善。
2.校园阅读氛围浓，校园读书节活动有计划、制度化。能
3 第七条： 将读书活动有机向家庭和社区渗透，组建爱阅读教师社团。
爱阅读活动
3. 定期图书更新，图书使用率高。市爱阅读推荐书目年
4．开展教研活动有创新、有实效，有典型经验的总结和推
3 广，教师参与的积极性高。
校级调
每学期至少开展一次规范化的校级调研，有方案、有过程、
有报告，能认真开好分析会，有落实改进措施的跟踪评价，充分
2
研
发挥调研的检查指导改进的作用。
八、
制度的
在某一方面或几方面成效明显，在全区或全市居于领先地位
加分
2
创新与落实 的视情况给予加分。
.2
茶山中心小学集体备课记录表
校本 教学研究 组有活动计划、活动记录。学校有检查考核措施。
教研 （10）
2．校本研修过程性材料上传校本博客；外出学习或培训，
2 回校后及时汇报或交流，书面材料存档备查。
3．教研方式多样化，大力推进网络教研，重视不同学科教
2 学之间的沟通和交流，组织好适量的跨学科听课和综合性研讨。
2
年有落实，班班有行动。
4.学校读书活动丰富多彩，学生参与面广，每年进行“书
3 香班级”“读书之星”等表彰或阅读过关等形式。
1. 轻负担，高质量，教学效果好，在市区的质量抽测中，
4 第八条： 各项评价指标达到区平均水平以上。
六、 质量监控
2.质量监测形式丰富，重视形成性评价，要有针对性地开
质量
2 展以“发展核心能力、提高核心素养”为主要目标的项目评价。
管理 （20）
1.把读书活动纳入课程管理，每月至少一次阅读指导课，每
2 周要有专门的时间开展读书活动，机制健全，制度完善。
2.校园阅读氛围浓，校园读书节活动有计划、制度化。能
3 第七条： 将读书活动有机向家庭和社区渗透，组建爱阅读教师社团。
爱阅读活动
3. 定期图书更新，图书使用率高。市爱阅读推荐书目年
4．开展教研活动有创新、有实效，有典型经验的总结和推
3 广，教师参与的积极性高。
校级调
每学期至少开展一次规范化的校级调研，有方案、有过程、
有报告，能认真开好分析会，有落实改进措施的跟踪评价，充分
2
研
发挥调研的检查指导改进的作用。
八、
制度的
在某一方面或几方面成效明显，在全区或全市居于领先地位
加分
2
创新与落实 的视情况给予加分。
.2
茶山中心小学集体备课记录表
校本 教学研究 组有活动计划、活动记录。学校有检查考核措施。
教研 （10）
2．校本研修过程性材料上传校本博客；外出学习或培训，
2 回校后及时汇报或交流，书面材料存档备查。
3．教研方式多样化，大力推进网络教研，重视不同学科教
2 学之间的沟通和交流，组织好适量的跨学科听课和综合性研讨。
2
年有落实，班班有行动。
4.学校读书活动丰富多彩，学生参与面广，每年进行“书
3 香班级”“读书之星”等表彰或阅读过关等形式。
1. 轻负担，高质量，教学效果好，在市区的质量抽测中，
4 第八条： 各项评价指标达到区平均水平以上。
六、 质量监控
2.质量监测形式丰富，重视形成性评价，要有针对性地开
质量
2 展以“发展核心能力、提高核心素养”为主要目标的项目评价。
广西壮族自治区中小学校常规管理检查评分表
附一：
广西壮族自治区中小学校常规管理检查评分表
地、市：县：学校：评估时间：年月日
附二：
广西壮族自治区中小学校常规管理检查情况登记表
广西壮族自治区中小学校常规管理检查《评分表》说明
《广西壮族自治区〈中小学常规管理检查评分表〉》一级指标分6大项，二级指标分30项，三级指标分50项。
量化赋分为300分；学校领导的管理常规部分占65分；师生员工的管理常规部分占30分；教育教学管理常规部分占65分；体育、卫生、安全管理常规部分占据45分；校园管理常规部分占60分；后勤工作的管理常规部分占40分。
等级分为4 档，得分≥270分为优秀；240分≤得分＜270为良好；180≤得分＜240分为合格。
得分＜180分为不合格。
附三：
灵山县中小学常规管理检查评估记分表。
学校教学量化检查表
xxx校区教学常规检查表（满分100分）
年月日
被考核人：
负责人：
项料 临时 工作 10分
文件 5分 资料 或工
作 5分
1、按时上交计划性文件资料，如：教学计划、教学总结、自控计划 、自控总结、校本课程计划、校本课程总结等。
2、按主管领导或负责老师要求的时限上交临时性文件或材料以及安 排相应工作（或通知）。
教研 参与
3分
按照进度进行检测，题型是否符合学生年段特点。
按时参加学习并做好详实记录，及时上交记录和心得。 按时参加各级教研活动，并认真做好记录，按要求反馈和上交材料。 承担（积极参与）校区及以上单位的教研科研课题；出教研课或公开 课。
备注
合计总分
按测试进度在2个工作日内及时录入成绩。
监控测试后及时、认真对学生进行试卷分析和讲解。
监控测试后5个工作日内按要求上交试卷分析。 根据学生实际情况制定切实可行的学期计划。每月每学科重点辅导三 位同学，
记录详实，有效果，有依据，有总结。
教师 题型 6分 自控 10分 学习 4分
教研 教改
教研 活动
7分
10分
主科 教师
作业本样式统一，封面书写和作业格式符合要求。整齐，整洁，保存 作业质 完好。书写认真，字迹端正，及时纠错。 量（10
分） 使用标准批改符号，有等级，及时全批全改，学生改正后有复批，评
价形式新颖富有激励性，日期正确。
自评
部门评
作业
检测
4
25分
考试 与
质量 分析
测试 数量 成绩 录入
3分 3分
10分 （主 科教
试卷 2分 分析 2分
师）
学困 方案 5分 生辅
导10 分
年月日
被考核人：
负责人：
项料 临时 工作 10分
文件 5分 资料 或工
作 5分
1、按时上交计划性文件资料，如：教学计划、教学总结、自控计划 、自控总结、校本课程计划、校本课程总结等。
2、按主管领导或负责老师要求的时限上交临时性文件或材料以及安 排相应工作（或通知）。
教研 参与
3分
按照进度进行检测，题型是否符合学生年段特点。
按时参加学习并做好详实记录，及时上交记录和心得。 按时参加各级教研活动，并认真做好记录，按要求反馈和上交材料。 承担（积极参与）校区及以上单位的教研科研课题；出教研课或公开 课。
备注
合计总分
按测试进度在2个工作日内及时录入成绩。
监控测试后及时、认真对学生进行试卷分析和讲解。
监控测试后5个工作日内按要求上交试卷分析。 根据学生实际情况制定切实可行的学期计划。每月每学科重点辅导三 位同学，
记录详实，有效果，有依据，有总结。
教师 题型 6分 自控 10分 学习 4分
教研 教改
教研 活动
7分
10分
主科 教师
作业本样式统一，封面书写和作业格式符合要求。整齐，整洁，保存 作业质 完好。书写认真，字迹端正，及时纠错。 量（10
分） 使用标准批改符号，有等级，及时全批全改，学生改正后有复批，评
价形式新颖富有激励性，日期正确。
自评
部门评
作业
检测
4
25分
考试 与
质量 分析
测试 数量 成绩 录入
3分 3分
10分 （主 科教
试卷 2分 分析 2分
师）
学困 方案 5分 生辅
导10 分
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
查看资料
2、学校各类岗位分工具体职责明确。（3分）
查看资料、调查师生
3、将各类制度、岗位职责汇集成册。（3分）
查看资料
4、学校建立较完善的关于教师、学生、班级等管理评价体系，按评价体系认真实施（要求有评价过程材料）（4分）
查看资料、调查师生
5、学校各功能室制度健全，有专人负责，管理规范。（3分）
查看现场、调查师生
查看现场、调查学生
2、学校无乱收费、乱订教辅现象（3分）
查看现场、调查学生
3、双休和节假日、自习课，无加班加点现象，学生作业无过重现象（5分）
调查学生
4、无体罚或变相体罚学生现象（5分）
调查学生
5、无乱招生现象，班额符合规定（5分）
查看资料、调查学生
制度
建设20分
1、学校常规管理规章制度齐全。（3分）
沂水县中小学学校管理量化检查表
__________乡镇（街道）___________学校检查人：_______
项目
内容
检查形式
得分
备注
学校
卫生30分
1、环境卫生（5分）：卫生区域分明，责任到人，打扫及时，无卫生死角，车辆停放规范有序。
查看现场
2、室内卫生（10分）：教室、办公室及各功能室室内门窗玻璃齐全、整洁明亮，室内图表制度悬挂规范，物品摆放整齐，合理。
6、档案管理规范，归类明确。（4分）
校园
文化30分
1、学校绿化规划科学，硬化合理，花园、树木、草坪等管理规范。（5分）
查看现场
2、学校围墙、建筑物外墙等墙壁整洁，图案、标语、校风、教风、学风等醒目。（5分）
查看现场
3、学校宣传栏、读报栏、黑板报等标准高，内容更新及时。（5分）
查看现场、调查学生
4、学校内有文化长廊，或教室内外图表、制度、守则、警示语张贴规范，文化氛围浓厚。（10分）
查看现场
5、师生衣着得体，仪容仪表大方，言谈举止文明，待人接物有礼貌。（5分）
调查学生
查看现场
3、学生宿舍卫生（5分）：学生宿舍墙壁、地面干净，无异味5分；有值日表，打扫及时，物品摆放整齐、有序，有室内文化。5分
查看现场
4、学生伙房、餐厅（10分）：学生伙房，基础设施基本符合标准，能划分功能间；学生就餐区域干净、整洁，无乱倒饭菜、无积水等现象。
查看现场
规范
办学20分
1、严格执行县教体局规定的作息时间，开齐、开全课程（2分）
2、学校各类岗位分工具体职责明确。（3分）
查看资料、调查师生
3、将各类制度、岗位职责汇集成册。（3分）
查看资料
4、学校建立较完善的关于教师、学生、班级等管理评价体系，按评价体系认真实施（要求有评价过程材料）（4分）
查看资料、调查师生
5、学校各功能室制度健全，有专人负责，管理规范。（3分）
查看现场、调查师生
查看现场、调查学生
2、学校无乱收费、乱订教辅现象（3分）
查看现场、调查学生
3、双休和节假日、自习课，无加班加点现象，学生作业无过重现象（5分）
调查学生
4、无体罚或变相体罚学生现象（5分）
调查学生
5、无乱招生现象，班额符合规定（5分）
查看资料、调查学生
制度
建设20分
1、学校常规管理规章制度齐全。（3分）
沂水县中小学学校管理量化检查表
__________乡镇（街道）___________学校检查人：_______
项目
内容
检查形式
得分
备注
学校
卫生30分
1、环境卫生（5分）：卫生区域分明，责任到人，打扫及时，无卫生死角，车辆停放规范有序。
查看现场
2、室内卫生（10分）：教室、办公室及各功能室室内门窗玻璃齐全、整洁明亮，室内图表制度悬挂规范，物品摆放整齐，合理。
6、档案管理规范，归类明确。（4分）
校园
文化30分
1、学校绿化规划科学，硬化合理，花园、树木、草坪等管理规范。（5分）
查看现场
2、学校围墙、建筑物外墙等墙壁整洁，图案、标语、校风、教风、学风等醒目。（5分）
查看现场
3、学校宣传栏、读报栏、黑板报等标准高，内容更新及时。（5分）
查看现场、调查学生
4、学校内有文化长廊，或教室内外图表、制度、守则、警示语张贴规范，文化氛围浓厚。（10分）
查看现场
5、师生衣着得体，仪容仪表大方，言谈举止文明，待人接物有礼貌。（5分）
调查学生
查看现场
3、学生宿舍卫生（5分）：学生宿舍墙壁、地面干净，无异味5分；有值日表，打扫及时，物品摆放整齐、有序，有室内文化。5分
查看现场
4、学生伙房、餐厅（10分）：学生伙房，基础设施基本符合标准，能划分功能间；学生就餐区域干净、整洁，无乱倒饭菜、无积水等现象。
查看现场
规范
办学20分
1、严格执行县教体局规定的作息时间，开齐、开全课程（2分）