高中语文第四册《第三单元人生如舞台9窦娥冤(选场)》84PPT课件 一等奖名师公开课比赛优质课评比试讲
高中语文第四册《第三单元人生如舞台9窦娥冤(选场)》95PPT课件 一等奖名师公开课比赛优质课评比试讲
梳理情节:
楔 子(序幕):二人亮相,悲剧开始;
窦父赶考,留下孤女。
第一折(开端):婆婆索债,险些丧命;
窦娥争理,张生歹念。
第二折(发展):驴儿下药,误杀己父;
窦娥蒙冤,被判斩刑。
第三折(高潮):窦娥怨恨,指斥天地;
三大誓愿,昭示清白。
讨论,质疑,探究
窦娥之死令人悲痛,我们来为她做一点假
设,“假如她———,就不会死。”看看窦 娥的悲剧能不能避免?
六月飞雪 血溅白练
豫剧《窦娥冤》片段 ——三桩誓愿
分析窦娥临刑时发出的三桩誓愿,说明她 所希望的是什么?
誓愿顺序 誓愿内容 所用典故
誓愿实质
第一桩
血溅白练 苌弘化碧、 希望刑场上人了解她的
望帝啼鹃
冤屈
第二桩
六月飞雪 飞霜六月 因邹衍
她希望自己的冤屈会 在上天冤
要求: 1、先假设、再对假设进行质疑。 2、以5-7人为一小组,每个成员先独立自主思考,
然后交流彼此的见解,再合作讨论命题是否成立。 其中一人负责记录整理讨论要点及疑问,两人负 责质疑,组长负责总结解说。如有不能解决的疑 问可由其他小组补充。
背景链接
高利贷 地痞流氓 贞洁观
高利贷
放高利贷,在元蒙时代是风行全国上下, 榨取百姓膏血的重要手段。当时,从皇室、官 府、贵族、富商直至地主,均大放高利贷。高 利贷的利率非常高,底层百姓负债累累,无 力偿还。欠债在元朝又是一件很严重的事, 稍有不慎就会引来杀身之祸。
一是表明社会的腐败黑暗,
二是刻画窦娥强烈的反抗精神,
三是表达人民要惩治邪恶的愿望。
浪漫主义手法 社会现实意义
问题探究:
窦娥的悲剧的根源是什么?
“官吏每无心正法,使百姓有口难言。”
人教版语文必修四 《窦娥冤》 课件(39张PPT)
元代杂剧
结构 角色 构成 音乐
元代杂剧·结构
一本四折(有些加楔子)
一本杂剧通常由四折组成。个别的有五折、六折或
多本连演。折是音乐组织的单元,也是故事情节发展的 自然段落,它不受时间、地点的限制,每一折大都包括
支曲子前面都标明宫调。表示这本杂剧都
用这个宫调。
同一宫调,不同曲牌
元杂剧成就
• 四大悲剧 《窦娥冤》——关汉卿 《汉宫秋》——马致远 《梧桐雨》——白 朴 《赵氏孤儿》——纪君祥
• 四大爱情剧 《拜月亭》——关汉卿 《西厢记》——王实甫 《墙头马上》——白朴 《倩女离魂》——郑光祖
元曲四大家
关汉卿
❖ 1.表现了窦娥满腹冤屈与怨恨。 ❖ 2.既表达了对天地不公的不满,又表现
了主人公的反抗精神。 ❖ 3.是用以指责天地好坏不分,黑白颠倒。
4.窦娥是被昏官屈判死罪的,她为何在 《滚绣球》一曲中指责天地鬼神?
窦娥受神权思想影响,开始也相信“青天 大老爷”能主持正义,赏善罚恶。在残酷的现 实面前,她觉醒过来了,她猛烈地指责天地鬼 神不分清浊,混淆是非,致使恶人横行,良善 衔冤。窦娥对神权的大胆谴责,实质上是对封 建统治的强烈控诉和根本否定。她的愤激之词, 反映了女主人公的觉醒意识和反抗精神,也折 射出当时广大人民的反抗精神。
第2部分是[倘秀才]至[鲍老儿]四个曲牌, 写窦娥诀别婆婆。
第3部分是[耍孩儿]至[煞尾]四个曲牌, 写窦娥发下三桩誓愿。
第一部分
窦娥指斥天地鬼神
朗读第一部分的唱词 • 1.《端正好》表现了窦娥怎样的思想感情? • 2.《滚绣球》一曲表达了她怎样的思想感情? • 3.引用“盗跖、颜渊”的典故有何作用?
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丑行,扮演喜 剧角色,由于 在鼻梁上抹一 小块白粉,又 叫小花脸、三 花脸。包括文 丑、武丑。
在整堂课的教学中,刘教师总是让学 生带着 问题来 学习, 而问题 的设置 具有一 定的梯 度,由 浅入深 ,所提 出的问 题也很 明确
文丑,除武夫外 各种丑脚均由文丑扮 演。
武丑,扮演机警 幽默、武艺高超的 人物。
元曲四大家
关汉卿 马致远 白朴
郑光祖
代表作《窦娥冤》 代表作《汉宫秋》 代表作《墙头马上》
《梧桐雨》 代表作《倩女离魂》
元杂剧的四大悲剧
《窦娥冤》--关汉卿 《汉宫秋》--马致远 《梧桐雨》--白朴 《赵氏孤儿》--纪君祥
元杂剧的四大爱情剧
▪ 《西厢记》--王实甫 ▪ 《拜月亭》--关汉卿 ▪ 《墙头马上》--白朴 ▪ 《倩女离魂》--郑光祖
杂剧每折限用同一宫调的若干曲牌组成的一套曲子。楔子 只能用小令,不能用套曲。演出时一本四折都由正末或正旦独 唱。(其他角色只有说白),分别称为“末本”或“旦本”。
宫调即调式,相当于现代音乐的C调、D调等。曲牌,是曲 调的名称,每个曲牌都属于一定的宫调。
(4)角色: 在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确 扮演的角色有末、旦、净、丑等。 元杂剧每本戏只有一个主角,男主角称正末,
却被张驴儿父子俩撞破,张驴儿乘机逼蔡婆婆媳俩分别
嫁给他们父子俩,蔡婆无奈之下答应了,回让张驴儿父子在家
中住下。
(开端)
在整堂课的教学中,刘教师总是让学 生带着 问题来 学习, 而问题 的设置 具有一 定的梯 度,由 浅入深 ,所提 出的问 题也很 明确
第二折
三、欣赏古代戏曲艺术手法
高中语文第四册《第三单元人生如舞台9窦娥冤(选场)》81课件教案教学设计 一等奖名师公开课比赛优讲
窦娥冤学习目标:体味人物内心情感;品味曲词语言之美教学步骤:一、在第三折中,窦娥的形象在剧烈的戏剧冲突中被塑造的感人至深,催人泪下,请思考:本折可以分几个场景?体现窦娥什么情感?三个场景:愤悲怒(见课件板书)二、她的三桩誓愿与第1层对天地的指责是否矛盾呢?这显然是矛盾的。
可见,窦娥诉冤过程中对天的怀疑和依赖是始终交织在一起的。
这正反映了作家的历史和阶级的局限。
一方面,他通过窦娥指天斥地从根本上批判封建统治阶级,表达自己变革现实的愿望。
另一方面,又不能从根本上提出救民于水火的办法,只能靠天地动容来昭雪窦娥的冤案。
三、窦娥所发的三桩誓愿在现实情况下能够应验吗?作者为什么要这样写?这一超现实的情节首先是表现窦娥反抗精神的需要。
因为在现实生活中,窦娥是无力辩白自己的冤屈的,她的故事到她被斩就结束了。
这样,她强烈的反抗精神便不能充分体现出来,为了突出窦娥的反抗精神及其巨大力量,作者安排了这样的超现实情节。
其次,这种安排也符合普通百姓的审美心理。
在古今中外文学作品中,被毁灭的主人公以各种不同的方式表现出强大的力量的例子屡见不鲜,这反映了人民对美好的、进步的事物的肯定和支持,也寄托了作者鲜明的爱憎。
再次,超现实的情节使作品既洋溢着浓郁的生活气息,又富于奇异的浪漫色彩。
四、鉴赏艺术特色戏曲作为表演艺术,语言通俗,才能宜于演员演唱,听众容易接受,做到雅俗共赏。
明代戏曲作家和评论家李渔在《闲情偶寄》中强调“戏文做与读书人与不读书人同看,又与不读书之妇人小儿同看”,要“手则握笔,口却登场”。
(一)关汉卿戏曲语言的特色,被称道为“字字本色”,尊为“本色派”之首。
即语言通俗自然、朴实生动,符合剧中人物的身份和个性,能为展开剧情和刻画人物性格服务。
1.指斥天地的场面高亢激越,冤气冲天,紧张急促;诀别婆婆的场面如泣如诉,哀婉凄惨,徐缓低回;三桩誓愿的场面感情激荡如潮,慷慨激昂;这三个场面的描写,以质朴无华而富于韵味的浯言,深刻地展示了人物的内心世界,逐层深人地刻画了人物性格。
4.《窦娥冤(节选)》课件(共62张PPT).ppt
整体感知
变徵( zhǐ ) 鼓三通(tònɡ )
忤逆( wǔ )
苌弘(chánɡ) 孛老( bó )
刬的( chǎn )
罪愆(qiān) 恓惶( xī )
祗候( zhī)
桃杌( wù)
喝撺厢(cuān)
提防( dī)
盗跖(zhí) 尸骸( háí )
错勘(kān)
杳无(yǎo) 瀽(jiǎn)
前合后偃(yǎn )
结局
三年后,窦娥的冤魂向已经担任廉访使的父亲 控诉;案情重审,将赛卢医发配充军、昏官桃杌革 职永不录用,张驴儿斩首,窦娥冤情得以昭彰。最 后窦娥的冤魂希望父亲窦天章能够将亲家蔡婆婆接 到住所,代替窦娥尽孝道,窦父应允,全剧结束。
楔子 书生窦天章因连本带利欠蔡婆婆四十两银子 被迫把七岁的女儿抵给她做童养媳,然后进京赶 考去了。
“冤”是全剧的“眼”。课文选的是 第三折。
知人论世
关汉卿,号已斋叟,金末元初大都(现北京)人。元 代杂剧的代表作家,也是我国戏剧史上最早、最伟大的 戏剧作家。他与郑光祖、白朴、马致远齐名,被称为“ 元曲四大家”。他一生创作杂剧有60多部,但大都散失 ,现仅存18部。《窦娥冤》《救风尘》《望江亭》《单 刀会》等流传很广。其中的《窦娥冤》是我国十大古典 悲剧之一。1956年,他的名字同孔子一起被列入世界文 化名人之列。
2.戏剧语言 (1)舞台说明:包括人物表、环境、人物上下场、 人物对话的姿态、动作、表情等。 (2)人物的对白和唱词:包括独白、旁白、对白。 3.戏剧情节 序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声。 4.戏剧结构 幕:戏剧情节发展在时间上的一个大段落。 场:小于“幕”的一个情节单位,指一幕中发生时间 或空间变换的情节。
元 杂 剧
中国古代作家灿若星辰,但被列为世界文化名人的 为数不多,关汉卿是其中之一;
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第 晓 知
矛情
贰 盾 节
然而 后后 论识
章 事 人
。,
传 统
请用一句话概括本剧的主要内容
窦娥受张驴儿诬陷被桃 杌屈打成招,发下三桩 誓愿后含冤而死。
请结合下面的示例用对联的形式来概括各折的主要情节 示例 :楔子 窦天章卖女 蔡婆婆收媳
3 .刑场发下三桩誓愿
窦娥发下了哪三桩誓愿?她 发愿的目的分别是什么?我 们该如何看待这个情节?
第一个誓愿是血溅白练:她希望刑场 上的人们能立刻了解她的冤屈;
第二个誓愿是六月飞雪:她希望自己 的冤屈会在上天得到反应;
第三个誓愿是亢旱三年;她不仅希望 个人的冤屈得到申张,而且希望上天 能够惩治邪恶
2.我一马难将两鞍鞲。想男儿在日,曾两年匹配,却教我改嫁别人, 其实做不得。 (张驴儿云)你要官休呵,拖你到官司,把你三推六问!你这等瘦弱 身子,当不过拷打,怕你不招认药死我老子的罪犯!你要私休呵,你 早些与我做了老婆,倒也便宜了你。 (正旦云)我又不曾药死你老子,情愿和你见官去来。
3〖感皇恩〗呀!是谁人唱叫扬疾,不由我不魄散魂 飞。恰消停,才苏醒,又昏迷。捱千般打拷,万种凌 逼,一杖下,一道血,一层皮。 〖采茶歌〗打的我肉都飞,血淋漓,腹中冤枉有谁知! 则我这小妇人毒药来从何处也?天哪!怎么的覆盆不 照太阳晖!
二、元 代 杂 剧
元杂剧,虽说盛行于元代,但在金朝末年就已经 产生了。元杂剧一本通常有“四折一楔子”。角色大 致可以分为末、旦、净、丑四类。一本杂剧只限一个 脚色唱,其他角色只能念白。动作和效果称为“科”, 凡需演员表演某一动作,剧本上都标明“××科” 。
三、明 清 传 奇
明代初叶,在杂剧衰落的时期,南戏却得到 了迅速的发展,并且吸收了北曲杂剧的某些优秀 成分,逐渐演进到了传奇的阶段,我们将这一时 期的戏剧称为“传奇”。传奇保持了南戏原有的 一些基本体制和格律,同时又有了新的发展和提 高。传奇从明初兴起到清代中叶衰落。代表作有 明代汤显祖的《牡丹亭》、清代孔尚任的《桃花 扇》和洪昇的《长生殿》。
《窦娥冤》PPT优秀课件
4、为什么给窦娥平反的必须是窦天章?
因为此案已经没有任何其他利害人提起申诉。只有让窦娥家属出 场,这场冤案才能洗雪。
二 文本感知
1.参看注释,概括故事情节。
楔子(序目):窦父赶考,留下孤女
第二折(发展):窦娥蒙冤,被判斩刑 第三折(高潮):窦娥怨恨,死前宣誓 第四折(结局):窦父巡查,冤情昭雪
【端正好】
指斥天地
冤
【滚绣球】
解赴刑场 鸣冤叫屈
【倘秀才】
【叨叨令】
后街相见
【快乐三】
婆媳诀别
悲
【鲍老儿】
诉说冤情
【耍孩儿】
所谓的“折”相当于我们所说的“幕”,第一是剧本情节的一个自然段落(又说 是全剧矛盾冲突的自然段落),可以是一场(一个固定场景)戏,也可以包含多 个场次;另外又是剧曲音乐组织的一个单元。四折即是开端、发展、高潮、结尾 四个阶段,每折由一个有严格程序的套数构成。元杂剧在四折戏外,为了交代情 节或贯穿线索,往往在全剧之首或折与折之间,加上一小段独立的戏,称为“楔 子”。安排在第一折之前的,称为开场楔子;置于在各折之间的,称为过场楔子。 楔子本义是木器榫合处为弥缝填裂而楔入的小木片,在元杂剧中它所起的是绵密 针线或承前启后的作用。
一本就是一部戏,个别情节过长的戏,可写成多本,如王实甫《西厢记》共五本二十一折,杨景贤《西游
记》六本二十四折,每本戏仍是四折。这很像后世的连台本戏或连续剧。一本戏限定由男主角 (正末)或女主角(正旦)一个人歌唱,其他配角一般都只能道白不能唱。由 男主角主唱的叫末本戏,女主角主唱的叫旦本戏。
艺术情势
1956年,他的名字被列入世界文化名人之列。
作家作品
关汉卿自我评价
“通五音六律滑熟”,“我也会吟诗,会篆籀 zhòu,会弹丝, 会品竹。我也会唱鹧鸪,舞垂手,会打围,会蹴鞠,会围棋,会双 陆”,“我是个蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒不爆、响当当一粒铜 豌豆”,可见他的才艺、生活和个性。
高中语文第三单元人生如舞台第9课窦娥冤选场课件省公开课一等奖新名师优质课获奖PPT课件
3.剧本的构成 剧本由唱、科、白三部分构成。 唱词是按一定的宫调、曲牌写成的韵文。元杂剧规定,每 一折戏唱同一宫调的一套曲子,其宫调和每套曲子的先后顺序 都有惯例规定。 科是戏剧动作的总称,包括舞台的程式、武打和舞蹈。 白是“宾白”,是剧中人物的说白部分。宾白又分以下四 种:对白,人物对话;独白,人物自叙;旁白,背过别的人物 自叙心里话;带白,唱词中的插话。宾白是元杂剧中重要的有 机组成部分。
就像是在埋.(m án )怨哥哥“埋.( m ái)没”了自己的音乐才能。
第13页
ห้องสมุดไป่ตู้
二、写准字形
错kān勘 (1)不kān 堪 zhàn湛蓝
前合后yǎn 偃 (3)yà 揠 苗助长 都江yàn 堰
ɡuì刽 子手
(2)kuài 脍 炙人口
huì 荟 萃
亲juàn 眷
(4)h
第17页
(二)易混辨析 分辨vs分辩
明眼人都能 分辨 出来这是一件赝品, 填一填
你说啥也无济于事,就不要再分辩什么了。 分辨:指把两个以上的人或事物区分
开,有分析辨别的意思。 辨一辨
分辩:指为消除所受的指责而进行解 释、说明,用语言辩白。
第18页
[明大意] 《窦娥冤(选场)》塑造了窦娥这一从安于命运到与命运抗争 的性格刚强的妇女形象,揭露了封建社会的黑暗,鞭挞了统治阶 级的残暴,歌颂了窦娥的美好心灵和反抗精神。
她为什么要舍近而求远呢?这一细节刻画对塑造窦娥形象有什
么作用?
[对应考点:分析人物形象特征]
参考答案:窦娥求刽子手走后街不走前街的原因是怕婆婆 看见自己受刑而难过。这一细节的描写充分显示了窦娥淳朴、 善良、美好的心灵,让窦娥这个形象更加丰满动人,对封建社 会的批判更为有力和深刻。
高中语文 3.9 窦娥冤(选场) 课件 语文版必修4
修身名句·扬善
人皆可以为尧舜。 ——《孟子·告子下》
赏读:每个人都可以成为尧舜那样的圣人。孟子认为,一个 普通人如果要成为尧,成为舜,成为贤,成为圣,关键是要去 “做”,若能事事处处都按照尧舜的思想、言行去做,自己不也 就成为尧舜了么?从这里也可以看出,榜样的力量是无穷的,若 能为自己树立一个好榜样,并按照榜样的思想、言行去做,自己 也就可以迅速成长了。
2.写作背景
故事发生在元朝,元代统治者是蒙古贵族和官僚,被统治者 是劳苦大众。元统治者不仅对劳动者残酷盘剥,而且实行民族分 化的种族歧视政策,以利于巩固统治地位。他们将全国人口分为 四等:蒙古人、色目人、汉人和南人。统治者和地主阶级紧密勾 结,共同压迫各族人民,可以说,劳动人民与统治者的阶级矛盾, 是元朝社会的主要矛盾。杂剧《窦娥冤》反映的就是元朝社会的 黑暗现实。
(17)错勘.( )
(18)嗟.( )怨
(19)盗跖.( )
(20)前合后偃.( )
(21)罪愆.( )
(22)杳.( )无音信
答 案 (1)dī (2)dī (3)kàng (4)háng (5)xiān (6)qiān (7)piǎo (8)piāo (9)mán (10)mái
(11)zhèng (12)zhēng (13)lěi (14)léi (15)cì (16)sì (17)kān (18)jiē (19)zhí (20)yǎn
(21)qiān (22)yǎo
2.辨析组词
阿yú( ) 须yú( ) (1)yǔ( )毙 老sǒu( )
姻yuán( ) yuàn( )吏 (2)木chuán( ) 不容置huì( )
ǒu( ōu( (3)ōu( 金ōu(
)吐 )歌 )打
窦娥冤-一等奖PPT课件
悲剧原型
山东省郯城县城东不远处,有一座高20米、周长150余米的孝 妇冢,冢上芳草萋萋,四周松柏葱郁、冢前的石碑上刻记着一位 东海孝妇的事迹,冢中所埋的孝妇,就是我国元代戏剧家关汉卿 在他的代表作《窦娥冤》中所塑造的窦娥艺术形象的生活原型。
据《郯城县志》记载:汉代东海郡郯城有一位年轻女子,结婚 后不久丈夫就病死了,她不愿改嫁,坚持靠自己的劳动奉养婆婆, 人们都称她为“孝妇”。后来婆婆也多次劝她改嫁,她都婉言谢 绝,因为她知道若自己改嫁,年老的婆婆生活就要失去了依靠, 这样过了十几年,孝妇就已经三十多岁了。有一天,她的婆婆对 邻居们说:媳妇伺候我这样苦,又守着寡,等我老了以后,她无 依无靠怎么办,我不能再这样连累她了。这不久,婆婆为成全孝 妇上吊自杀了。听说老母上吊死了,她那已出嫁的女儿便到官府 告状,说孝妇逼死了母亲,县吏便将孝妇捕去,施以酷刑逼供, 孝妇最后被屈打成招,当时有个当郡决曹的于公受理了这一案件, 他得知孝妇敬养婆婆十几年,又经过调查断定孝妇的婆婆是自杀, 于是如实禀报了。
11元杂剧成就元杂剧成就四大悲剧四大悲剧窦娥冤窦娥冤关汉卿关汉卿梧桐雨梧桐雨白白赵氏孤儿赵氏孤儿四大爱情剧四大爱情剧关汉卿关汉卿西厢记西厢记墙头马上墙头马上倩女离魂倩女离魂12关汉卿代表作窦娥冤代表作倩女离魂元曲四大家13中国十大古典悲剧窦娥冤窦娥冤元元关汉卿关汉卿赵氏孤儿赵氏孤儿元精忠旗精忠旗明明冯梦龙冯梦龙桃花扂桃花扂清清孔尚仸琵琶记琵琶记明明高则诚长生殿长生殿清清洪洪雷峰塔雷峰塔清清方成培方成培14关汉卿号己斋叟釐末元初大都现北京人元代杂剧癿代表作家也是我国戏剧叱上最早也最伟大癿戏剧作家
关汉卿的戏曲作品题材广泛,大多暴露了 封建统治的黑暗腐败,表现了古代人民特 别是青年妇女的苦难遭遇和反抗斗争。
塑造的人物性格鲜明,结构完整,情节生 动,语言本色而精练,对元杂剧和后来戏 曲的发展有很大影响。
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曲词在杂剧中的主要作用
1、交代剧情; 2、抒发情感、渲染氛围; 3、塑造人物性格形象。
窦娥人物形象分析
请阅读以下曲词 分析窦娥形象
5页 【仙吕▪天下乐】 9页 【南吕▪斗虾蟆】 10页 【南吕▪感皇恩】 11页 【正宫▪倘秀才】 11页 【正宫▪端正好】
【正宫▪滚绣球】
一折【仙吕▪天下乐】
莫不是前世里烧香不到头, 今也波生招祸尤?劝今人早 将来世修。我将这婆侍养, 我将这服孝守,我言词须应 口。
作业:
练习册《课下能力提升一》 《长亭送别》节选
窦娥人物形象 她是一位善良孝顺、安分守 己、做事有主见、刚烈不屈, 具有反抗精神的封建社会底 层劳动妇女。
三桩誓愿
一、血溅白练 二、六月飞雪 三、亢旱三年
让众人立即明白她的冤屈 盼得上天的反应 尸身不受污浊 惩治邪恶
许下誓愿时,窦娥是否像从前
超现实 一样相信神明?
浪漫主义
反抗与 相信交织
相信
三折【正宫▪倘秀才】
则被这枷 扭的我左侧右偏,人 拥的我 前合后偃yan,我窦娥向 哥哥行hang有句言。前街里去心 怀恨,后街里去死无冤,休推 辞路远。
二折【南吕▪斗虾蟆】 不是窦娥忤逆,生怕旁人论议。不 如听咱劝你,认个自家晦气,割舍 的一具棺材停置,几件布帛收拾, 出了咱家门里,送入他家坟地。这 不是你那从小儿年纪指脚的夫妻。 我其实不关亲,无半点恓xi惶泪。 休得要心如醉,意似痴,便这等嗟 嗟怨怨,哭哭啼啼。(节选)
渲 染
心头。催人泪的是锦烂漫 花枝横绣闼,氛
断人肠的是剔团栾luan月色挂妆楼。长 围
则是急煎煎 按不住意中焦,闷沉沉展
不彻眉尖皱,越觉的情怀冗冗,心绪
悠悠。
一折【仙吕▪天下乐】
高中语文第四册《第三单元人生如舞台9窦娥冤(选场)》88课件教案教学设计 一等奖名师公开课比赛优讲
《窦娥冤》教案第一课时作者关汉卿简介关汉卿,号己斋叟,金末元初大都(今北京)人。
元代杂剧的代表作家。
“元曲四大家”之首(余三位是郑光祖、白朴、马致远)。
他是一位熟悉舞台艺术的戏曲家,既是编剧,又能登台演出。
其戏曲作品题材广泛,大多暴露封建统治的黑暗腐败,表现人民的苦难遭遇和反抗斗争,对元杂剧和后来戏曲的发展有很大影响。
《窦娥冤》是关汉卿的代表作,又是我国古典十大悲剧之一。
1958年,关汉卿被世界和平理事会列为世界十大文化名人。
关于元杂剧元曲包括杂剧和散曲两部分。
杂剧与散曲的主要区别是杂剧有科白,能表演。
其内容以揭露社会黑暗,反映人民疾苦为主,现实主义与浪漫主义相结合。
结构上最显著的特色是四折一楔子和“一人主唱”。
杂剧角色分为旦、末、净、杂。
元杂剧是在金院本和诸宫调的直接影响下,融合各种表演形式而成的一种成熟的戏剧形式。
元杂剧是中国近代戏曲(京剧、越剧、黄梅戏、评剧、豫剧等)的前身。
(1)元杂剧的结构元杂剧一般由四折一楔子构成一本,演述一个完整的故事,少数作品有五折、六折或多本连演。
折是音乐组织的单元,也是故事情节发展的自然段落,类似于现代戏剧的“幕”。
“楔子”通常在第一折之前,相当于现代剧的序幕,用来说明情节和介绍人物。
也有放在折与折之间,相当于后来的过场戏。
杂剧每折限用同一宫调的曲牌组成一套曲子。
演出时一本四折都由正末或正旦独唱,分别称为“末本”或“旦本”(《窦娥冤》是旦本),其他角色只有说白没有唱词。
⑵元杂剧的角色戏曲角色也叫行当。
元杂剧的角色有末、旦、净、杂四类。
旦是女角,正旦是女主角,还有小旦、贴旦(可省作贴,一般为丫鬟)。
末是男角,正末是男主角,男配角有副末(次主角)、外末(老年男子)、小末(少年)等。
净类似京剧的花脸,一般为性格刚猛或举动粗野的人物。
杂是上述三类不能包括的角色,如卜儿(老年妇女)、孛老(老年男子)、孤(官员)、洁(和尚)、驾(皇帝)。
⑶剧本构成:剧本由唱、科、白三部分构成唱词是按一定的宫调、曲牌写成的韵文。
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血溅白练:昭示冤情 (长弘化碧、望帝啼鹃) 六月飞雪:伸张正义 (飞霜六月) 亢旱三年:惩治邪恶 (东海孝妇) 千古奇冤 层层递进
第10页
思索: 2、这三愿要“感天动地”在刻画人物性格上与第一层有什 么关系?在思想内容上与第一层赴刑场“指天斥地”是否矛 盾,该怎样了解?
第5页
思索: 1、窦娥“冤”是什么?课文中哪一首曲词能够说明 其“冤”?
【正宫·端恰好】没来由犯王法,不提防遭刑宪, 叫声屈动地惊天。顷刻间游魂先赴森罗殿,怎不 将天地也生埋怨。
冤,即无辜受屈。窦娥怕拖累婆婆而屈招,可恨 是官府竟偏听偏信,毫不作调查研究,更不作情 理剖析,严刑逼供,草草结案。 2、课文一开头舞台说明对写窦娥“冤”有什么作用?
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古代戏曲语言鉴赏:曲词 宾白
点评一:
含有抒情性和音韵美特点:
1、指天斥地场面高亢激越,担心急促,《端恰好》和《滚绣
球》几乎句句用韵;
2、诀别婆婆场面则曲白相间,如泣如诉,哀婉低回。(“曲
白相生”人们称这种在唱词、说白中诉说一样内容,说白与唱词
相互补充。)
3、三桩誓愿场面,则激情如火,慷慨激昂。
点评二:
含有抒情性和音韵美特点:
《滚绣球》曲词直抒胸臆,高亢激越,酣畅淋漓地表示了主人
公满腔怨恨,表示了古代戏曲曲词富于抒情性特点。
这支曲子利用呼告、对比以及对偶句、反问句、感叹句、词语
重复等,不但使主人公满腔怨恨得到淋漓尽致抒发,而且句式整
齐,节奏鲜明,含有强烈表示效果。
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古代戏曲语言鉴赏:曲词 宾白
课文导入
在我国古代文学人物殿堂里,有
这么一些奇女子:“举身赴清池”刘
《窦娥冤》ppt精选优秀课件(46页)
课文情节:
第二折:
张驴儿为达目的,心生恶意,找赛卢医讨了 毒药欲毒死蔡婆,却阴差阳错被他父亲喝了, 张驴儿顺势栽赃窦娥,逼她私了,嫁与自己为 妻,被刚烈的窦娥断然拒绝。于是,两人对簿 公堂,却不料碰上桃杌【wù】这个昏官,偏听 张驴儿一面之词,窦娥为保蔡婆被屈打成招判 了死刑。
课文情节:
第三折:
特 科介:关于动作,表情和音响效果的舞台
点 提示。
元
杂
在音乐上,杂剧的每折用同一宫调
剧 的若干曲牌组成套曲。楔子只能用一
的 二支小令,不能用套曲。宫调,即调
体 式,相当于现代音乐的C调D调等。曲
裁 牌,是曲调的名称,每个曲牌都属于
特 一定的宫调,就好比词有词牌子。
点
元杂剧的角色
元
元杂剧角色大致可分为末、旦、净、杂四类。
思考
试比较分析窦娥、祥林嫂两个悲剧人物形象。
年年此日一花开,却是石榴知立夏。 杨花落尽浓荫日,芳草萋萋五月天。 绿阴生昼静,孤花表春余。纷纷红紫 已成尘 ,布谷 声中夏 令新。 夹路桑 麻行不 尽,始 知身是 太平人 。 初夏,带着劳动者的丝丝欣慰,伴着 青春浓 浓的热 情,和 这淳淳 的舐犊 情深, 来到了 五月, 来到了 这枝繁 叶茂的 五月。 我从深春的窗前向着初夏的窗外遥看 ,那一 庭庭的 果树, 一池池 的碧清 ,一条 条幽兰 的古巷 ,一垅 垅的麦 青,一 树树的 绿叶, 一柳柳 青青的 垂诞, 一山山 野花的 绽放, 看得我 如痴如 醉。这 如水的 初夏散 发着淡 淡的清 欢,那 些浸染 的情怀 ,让我 在这风 柔心宁 的日子 里流连 忘返, 真的好 想就这 样安逸 的度过 这明媚 清浅的 初夏。 空灵也许才是这一季的曼妙,轻轻折 一枝曼 舞的藤 花,默 默挹一 口熏得 游人醉 的暖风 ,偷偷 咂一下 来时路 不减的 绿荫, 就这样 时不时 来撷取 这初夏 的容颜 ,时不 时来戏 谑这浅 夏的味 道。 五月的天,淡阳初夏,湿暖的光滋养 着万物 。林下 树阴成 片,簇 簇间点 缀着片 片粼光 。润白 的槐花 儿,紫 粉色的 梧桐花 儿,还 有这艳 红似火 的石榴 花儿, 都好似 接到通 知一样 ,一个 儿接一 个儿的 在天地 之间尽 情的挥 霍着悠 悠的花 香。你 听,说 不定, 闭上眼 ,竖起 耳朵, 就可以 听到这 夏花“ 你追我 赶儿” 的嬉笑 声,就 可以闻 到这亲 切的阵 阵花香 。街道 上,来 来往往 的人群 ,或着 薄衫, 或着半 袖,从 容自若 的穿梭 在春夏 之间, 逍遥在 天地之 间。这 时,就 连天空 偶尔飘 来的几 许云彩 ,偶尔 洒下的 几缕微 凉,都 显得那 么的迷 人,这 么的让 人沉醉 不已。 此时, 真的好 想,闭 上眼, 竖起耳 朵,听 这夏花 盛开的 声音, 听这微 风滑过 的微凉 ,仿佛 这一切 的一切 就只是 为了初 夏,就 只是为 了跟我 们一起 美美的 享受这 淡淡的 温暖的 五月阳 光。 韶华似水,时光绕指渐行,还未来得 及赏透 悟透这 如痴如 醉的晚 春,初 夏就毫 不客气 的携一 缕浅夏 的芬芳 ,凝一 脂冰清 玉洁的 清梦, 悠然地 坐在了 季节的 肩头, 停留在 有你有 我的彼 岸。 我曾躺在草地上,仰望天空的云儿; 我曾躺 在屋顶 上,看 那漫天 的星儿 。但却 不知那 片云儿 ,才是 心灵栖 息的港 湾,才 是放飞 的希望 ;那片 星空, 才是灵 魂深处 的流星 花园, 才是诺 下的地 老天荒 。难道 ,那希 望放飞 的一瞬 ,那流 星滑落 的一刹 ,就只 是一杯 倾城一 杯醉, 就只是 一杯销 魂一杯 欣慰。 那么, 何人忧 伤何人 醉? 曾听说,长大是一瞬间的事,但我却 忘了那 一刹发 生在何 时,发 生在何 地。曾 经的沧 海桑田 ,云卷 云舒, 但却最 终也没 等来你 的回眸 。倘若 ,“人 生若只 如初见 ,何事 秋风悲 画扇” ?经不 住的似 水流年 ,逃不 过的此 间少年 。曾经 的地久 天长, 也许只 是误会 一场。 那些翻 了又翻 的书页 ,看了 又看的 花开, 也许只 是在这 清浅的 岁月, 留下的 淡淡体 香。 “我是谁,谁是我”。也许“为爱寻 光纸上 钻,不 能透处 几朵难 。忽然 撞着来 时路, 始觉平 生被眼 瞒”, 轻轻抖 落的尘 埃,“ 谁是故 人,谁 是过客 ”?“ 良言一 句三冬 暖,伤 人一句 六月寒 ”倘若 只是转 身就忘 的路人 甲,那 又何必 蹉跎年 华到天 涯。“ 泪没挂 在谁的 脸上, 谁不知 道它的 冰凉。 伤不在 谁的身 上,谁 不知它 的分量 。”若 问多少 疼,尽 在不言 中。 人似秋鸿来有信,事如春梦了无痕。 最终认 识的自 己,也 只不过 是别人 眼里的 风景。 跟不上 的脚步 ,干脆 就说迷 了路。 原来, 我们可 以欺瞒 别人, 但欺瞒 不了自 己。与 其说别 人看不 起自己 ,到不 如直说 自己不 懂的自 己。 记得,冰心老人曾说“人的一生应该 像一朵 花儿, 不论男 人和女 人,花 有色、 香、味 ,人有 才、情 、趣。 三者缺 一不可 。”那 么,过 去的一 页,能 不翻就 不翻了 ,因为 翻落的 灰尘会 迷了双 眼。平 凡之人 何其多 ,你我 也只不 过是其 中的一 个。听 说,小 鸟飞不 过沧海 ,其实 不是小 鸟没有 飞过沧 海的勇 气,而 是十年 的以后 ,在沧 海的那 一头, 早已没 有了等 待。“ 人能走 多远? 人能攀 多高? ”这话 不是要 问两脚 ,而是 要问志 向;这 事不是 要问双 手,而 是要问 意志。 “春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪 。若无 闲事在 心头, 便是人 间好时 节”。 没事儿 ,给“ 心灵扫 扫地儿 ”,让 心灵歇 会儿; 没事儿 ,也像 “小和 尚卖卖 石头儿 ”,自 个儿爱 爱自个 儿。现 实我们 无法改 变,改 变的也 只能是 我们自 己。“ 别人笑 我太疯 癫,我 笑他人 看不穿 ”。一 位朋友 告诉我 ,“其 实,人 生一辈 子,也 就三万 天。30000÷365=83(年) ”。“ 真的吗 ”?人 生真的 好短! 那争不 过的, 争过的 又如何 ?诗人 惠特曼 曾说, “人生 的目的 除了去 享受人 生外, 还有什 么呢? ”林语 堂也持 同样的 看法, 他说: “我总 以为生 活的目 的即是 生活的 真享受 ……是 一种人 生的自 然态度 ”。那 么,何 不放下 “闲事 挂心头 ”,让 “人间 好时节 ”充盈 着我们 的心灵 ,弥漫 着我们 的生活 。 “人来世上是个偶然,而走向死亡是 个必然 。”“ 人生一 辈子, 三万天 ”,“ 不要等 到人生 垂暮, 才想起 俯拾朝 花”, 才想起 “时节 已老去 ,岁月 不在来 ”,倒 不妨留 给自己 一些田 园牧歌 的时间 ,留给 自己踩 着细碎 的阳光 去林荫 小道的 深处散 步的时 间,留 给自己 “在静 谧的夜 空下, 悠闲地 躺在阳 台的藤 椅上, 欣赏一 下月里 嫦娥的 舞蹈, 找寻一 下属于 我们的 星座的 时间” 。不然 你或许 永远就 不知道 山有多 清秀, 天有多 蔚蓝。 生活是生下来,活下去
第9课《窦娥冤(选场)》语文版高中语文必修四公开课精品ppt课件
(3)剧本的构成:剧本由唱、科、白三部分构成。 唱词是按一定的宫调(乐调)、曲牌(曲谱)写成的韵 文。元杂剧规定,每一折戏,唱同一宫调的一套曲子, 其宫调和每套曲子的先后顺序都有惯例规定。
科是戏剧动作的总称。包括舞台的程式、武打和舞蹈。
白是“宾白”,是剧中人的说白部分。”宾白又分 以下四种:对白:人物对话;独白:人物自叙;旁白: 背过别的人物自叙心理话;带白:唱词中的插话。 宾白是元杂剧中重要的有机组成部分。所谓“曲白相生, 方尽剧情之妙”,正说明这一点。
变徵(zhǐ) 鼓三通(tòng) 苌弘(cháng) 刬的(chǎn) 恓惶(xī) 喝撺厢(cuān) 尸骸(há í) 瀽(jiǎn) 湛湛青天(zhàn 哥哥行(háng) 亢旱(kàng)
浑家:指妻子 争奈:怎奈,无奈 处分:责备 知契:知己 燕侣莺俦:比喻夫妻 忤逆:不孝顺 看觑:照看,照顾 刬的:平白无故的,怎的 执料:照料, 料理 糊突:混淆 则是:只当是 葫芦提:糊涂 暄:炎热 干家缘:操劳家务 亢旱:大旱 搬掉:哄骗,挑唆 典刑:按法行刑 寿延:寿命长 恓惶:烦恼不安的样子 错勘:错误的判断 灭罪修因:消除掉今生的罪孽,修得来世的福分 昏聩:眼花耳聋,比喻头脑糊涂,不明是非 负屈衔冤:背负委屈,心中怀着怨恨或冤枉 人到中年万事休:人到中年就没什么前途了 一马难将两鞍鞴:比喻一个妇女不能出嫁两次 覆盆不照太阳辉:比喻衙门暗无天日,也比喻遭受冤屈 黄金浮世宝,白发故人稀:黄金是世俗所宝贵的,从小相交到白头的朋友是 很 少的
(2)角色:扮演的角色有末、旦、净、丑等。 元杂剧每本戏只有一个主角,男主角称正末,女 主角称正旦。此外,男配角有副末(次主角)、外末 (老年男子)、小末(少年)等;女配角有副旦、外 旦、小旦等。 净:俗称“大花脸”,大都扮演性格、相貌上有特 异之处的人物。如张飞、李逵。 丑:俗称“小花脸”,大抵扮演男次要人物。 此外,还有孛(bó)老(老头儿)、卜儿(老妇人)、 孤(官员)、徕儿(小厮)。
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10.第二折中冲突的双方是谁?焦点是什么? 【提示】表面上看,冲突的双方是窦娥与桃杌太守、张驴 儿等人;其实,从文中的曲词、宾白来看,受冤的不只窦 娥,还有生活在黑暗的社会底层中的劳动人民,屈打成招、 滥用刑罚、草菅人命的不光是桃杌太守等人。这样的社会 现象体现的是整个社会制度。
楔子(序幕) 卖女
剧作者世界观的矛盾:一方面看到了当时 社会的黑暗与不公平,也触及到了社会黑暗 的根源,但另一方面由于时代阶级局限,找 不到解决社会矛盾、惩治邪恶、救助老百姓 的办法,只能把希望寄托在天地显圣这一虚 无的幻想是。
1.第三折是全剧的高潮部分,这折戏可分为几个场面?试 用简洁的词语概括。 【提示】⑴开头到“只落得两泪涟涟”,是窦娥被押赴刑场 途中的诉说,指斥天地鬼神的场面。可概括为:指斥天地。
对比 呼告
现实与 浪漫 相结合
在刑场:誓愿(发下三桩誓愿) 本色
赏析艺术特色 讨论:本剧中对比的艺术效果?
1.人物与环境对比
对
2
4.戏剧情节是的虚实对比
5.对天地鬼神的否定与依赖对比
赏析艺术特色
强大冷酷的法律机器——弱小无助的女子
1.人物与环境对比
(生活在一定环境中的人 物,其命运受着环境的制 约,但人物对环境也有一 定影响)
6.结尾写血溅白练、六月飞雪、三年亢旱,在现实生活中是不 可能的, 那么剧作家为什么要安排这样的情节? 【提示】作者运用浪漫主义的手法,通过奇特的构思和想象, 表达一种天地震惊的效果,并进行了人神共怒的艺术处理,使 现实生活中不可能实现的事在艺术舞台上应验了,有力地体现 了广大人民伸张人间正义,杀却贪官污吏,洗雪天下冤屈的意 愿。
窦娥
监斩官
一愿:“血溅白练” 态度轻松、不信不屑
高中语文第四册《第三单元人生如舞台9窦娥冤(选场)》80PPT课件 一等奖名师公开课比赛优质课评比试讲
《拜月亭》——关汉卿 《西厢记》——王实甫 《墙头马上》——白朴 《倩女离魂》——郑光祖
关 汉 卿
• 关汉卿,号己斋叟。金末元 初大都人。元杂剧作家,也 是中国戏剧史上最早也是最 伟大的戏剧作家。与马致远、 郑光祖、白朴并称为“元曲 四大家”,关汉卿位于“元 曲四大家”之首。
• 代表作《窦娥冤》《救风尘》 《望江亭》《单刀会》等。 其中《窦娥冤》被称为世界 十大悲剧之一。
选美女入宫。秭归美女王嫱,天生丽质,被征选入宫。毛
延寿色欲熏心,想趁机占为己有,遭王嫱拒绝。毛延寿怀
恨在心,故意将王嫱的图形画得丑陋不堪。因而王嫱入宫
三年,无缘得见君王之面。汉元帝偶与王嫱相遇,惊为天
人,遂生爱意。这才知道,毛延寿索贿不成竟然将王嫱图
丑。盛怒之下,元帝下旨查抄毛府。毛延寿在同党的帮助
预习自学任务二:
精读课文,进行批注(阅读感悟。评价、 疑问等)
四、精读课文
【滚绣球】有日月朝暮悬,有鬼神掌着生死权。 天地也,只合把清浊分辨,可怎生糊突了盗跖、 颜渊。为善的受贫穷更命短,造恶的享富贵又 寿延。天地也,做得个怕硬欺软,却原来也这 般顺水推船。地也,你不分好歹何为地?天也, 你错勘贤愚枉做天!哎,只落得两泪涟涟。
• 好梦不长,虽然梦境生灵活现,却寻梦不见、心 头萦绕。隐情无处诉,痴心难轻抛,丽娘在病中 自描春容,题诗其上,竟饮恨与世长辞。
• 金兵南侵,杜宝奉调镇守淮阳。行前,按丽娘遗 言将其葬于后花园梅树之下,并建梅花观请石道 姑照看。秀才柳梦梅也因访梦来到南安,寄居梅 花观中。一日,梦梅去花园闲游,恰得丽娘春容 画卷,并与魂灵相会,方知丽娘遭遇。丽娘精诚 不散,魂游花园,再遇花仙,众神为其痴情所动 ,遂助丽娘还魂与柳梦梅结为永好。
2018版高中语文第三单元人生如舞台第9课窦娥冤(选场)课件语文版必修4
也写作“顺水推舟”,比喻顺应趋势办事。 (4)顺水推船:_________________________________ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ___
前俯后仰。 (5)前合后偃:_________ 孤单一人,只有影子。形容孤独一人。 (6)孤身只影:_________________________________
荒凉的地方。 (7)古陌荒阡:___________
有,动词;二是指对事物的欲望和要求,名词。
答案
整体把握
1.窦娥在临刑前发出了哪三桩誓愿?请简要概括。
答案
血溅白练、六月飞雪、亢旱三年。
2.课文是通过哪几个场景来刻画主人公窦娥形象的?请简要归纳。
答案
法场路上痛斥天地,法场与婆婆诀别,行刑前三桩誓愿,死后两桩
誓愿应验。
答案
重点突破
1.本课节选为《窦娥冤》第三折,情节结构有何特点?
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1.读准字音 (1)单音字
①错勘( kān)
②嗟怨( jiē ) n) ③甘霖( lí ④盗跖(zhí ) ⑤前合后偃( yǎn) ⑥罪愆(qiān )
⑦杳无音信(yǎo ) ⑧刽子手( ɡuì ) n) ⑨亲眷( juà ⑩桃杌( wù) ⑪瀽( jiǎn )
⑬尸骸( há i) ⑭古陌( mò) ⑮荒阡(qiān) n) ⑯湛湛青天(zhà
3.文体知识 元杂剧是用北曲(北方的曲调)演唱的一种戏曲形式。作为一种新型的完整 的戏剧形式,元杂剧有其自身的特点和严格的体制,形成了歌唱、说白、 舞蹈等有机结合的戏曲艺术形式,并且产生了韵文和散文结合的、结构完 整的文学剧本。 在结构上,一本杂剧通常由四折组成。一折相当于现代剧的一幕或一场, 四折一般分别是故事的开端、发展、高潮和结局。四折之外可以加一二个 楔子。楔子一般放在第一折之前,介绍剧情,类似现代剧中的序幕。 杂剧角色分为末、旦、净三大类。其中正末为男主角,正旦为女主角。
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但太守却不听于公的正确意见,坚持判孝妇 死刑。于公十分痛心,他抱着卷宗在公堂上大 哭,然后辞职回家,最后太守竟然杀了孝妇。 恰好东海郡在此后连续大旱了三年,新的太守 上任后,于公主动向他陈述了孝妇冤案,并说 大旱的原因是因为屈杀了孝妇。新太守便杀牛 率众到孝妇冢前祭典,并为孝妇昭雪,此时天 空忽然下起大雪,此后三年这里风调雨顺。
1、在课文中共出现多少曲牌?都属什么宫调? 明确:共出现10个曲牌,都属于正宫调。
2、根据10个曲牌和故事情节,可以把本折分 成几个层次?各层大意是什么?
第1层是[端正好][滚绣球]两个曲牌,大意是窦 娥指斥天地鬼神。
第2层是[倘秀才]至[鲍老儿]四个曲牌,大意是窦 娥告别婆婆。
第3层是[耍孩儿]至[煞尾]四个曲牌。大意是窦娥 发下三大誓愿,前两桩应验。
关 汉 卿
戏剧知识简介
戏剧是什么?
• 戏剧是一种综合性的舞台艺术,它借助文学、音乐、 舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象,揭示社会 矛盾,反映现实生活。这里说的戏剧是指剧本文学。
戏剧的组成要素: 文学(剧本:强烈的戏剧冲突、集中性、语言精练和 个性化) 音乐(伴奏、音响效果、唱腔) 美术、雕塑(布景、灯光、舞台) 舞蹈(动作、姿态) 表演(中心要素)
元曲
元代杂剧
散曲
由同一宫调的至少两
小令(一宫个调曲一牌曲联子成)的组曲。
套曲(一宫调数曲子) 唱
杂剧 (散曲+“科”+“白”)唱+演
元杂剧:我国元代兴起的一种将歌曲、宾白、 舞蹈诸要素结合起来的戏曲形式,它有自身的
的特点和较严格的体制 ,并形成了韵散结合、
结构完整的文学剧本。
一、元杂剧精严的体例 二、元杂剧的音乐特点 三、元杂剧的角色特点
(序幕)
第一折
庸医赛卢医欠蔡婆十两银子,心生歹意要勒死
蔡婆却被张驴儿父子俩撞破,张驴儿乘机逼蔡婆婆
媳俩分别嫁给他们父子俩,蔡婆无奈之下答应了,
回家后遭到生性刚烈的窦娥的责骂与反对,只好先
让张驴儿父子在家中住下。
(开端)
第二折
张驴儿为达目的, 心生恶意,找赛卢医讨 了毒药欲毒死蔡婆,阴 差阳错被他父亲喝了, 张驴儿顺势栽赃窦娥, 逼她私了,嫁与自己为 妻,被刚烈的窦娥断然 拒绝,于是,两人对簿 公堂,却不料碰上桃杌 这个昏官,偏听张驴儿 一面之词,窦娥为保蔡 婆被屈打成招判了死刑。
赏读课文
《窦娥冤》全剧共四折,开头有一个楔子, 由蔡婆婆独白开始。四折的内容分别构成故事 的开端、发展、高潮、结局。课文节选的是楔 子和前三折。
请大家结合课下注释细读课文并概括楔子和 每一折的故事情节。
楔子
说明情节,介绍人物 窦天章抛幼女上京都取应
蔡婆婆以旧账买窦娥为媳
书生窦天章因连本带利欠蔡婆四十两 银子被迫把七岁的女儿抵给她做童养媳, 然后进京赶考去了。
• 四大爱情剧 《拜月亭》——关汉卿 《西厢记》——王实甫 《墙头马上》——白朴 《倩女离魂》——郑光祖
元曲四大家
关汉卿 代表作《窦娥冤》 马致远 代表作《汉宫秋》 白朴 代表作《梧桐雨》 郑光祖 代表作《倩女离魂》
【中国十大古典悲剧】
• 《窦娥冤》元·关汉卿 《赵氏孤儿》元·纪君祥 • 《精忠旗》明·冯梦龙 《清忠谱》 清·李 玉 • 《桃花扇》清·孔尚任 《汉宫秋》 元·马致远 • 《琵琶记》明·高则诚 《娇红记》 明·孟称舜 • 《长生殿》清·洪 昇 《雷峰塔》 清·方成培
不同,汉人和南人受到百般歧视。在残酷的阶级压迫和民族 压迫下,各族劳动人民都过着悲惨的日子。并且当时吏 治昏聩,法度不公,恶人横行,百姓无处伸冤,冤案多
得数也数不清。《窦娥冤》正是这一黑暗现实
的集中体现和血泪控诉。
鲁迅说:“悲剧是把有价值的东西毁 灭给人看。”《祝福》展示了一位勤劳、 善良的女性祥林嫂被毁灭的过程,显示了 封建礼教的罪恶。
剧 曲词是杂剧的歌唱部分,是按一定的宫调 的 (乐调)、曲牌(曲谱)写成的韵文。由 体 正末或正旦演唱,主要用以展示人物心理, 裁 抒发情感,有时也用来交代剧情,具有抒
情兼叙事的双重功能。
特
点ห้องสมุดไป่ตู้
元 杂剧中的道白,称为“宾白”,是剧中人
杂
的说白部分。 宾白又分以下四种:
剧 对白:人物对话;
的
独白:人物自叙; 旁白:背过别的人物自叙心理话;
东海孝妇,就是关汉卿在他的代表作《窦娥冤》中 所塑造的窦娥艺形象的生活原型。
据《郯城县志》记载:汉代东海郡郯城有一位年轻 女子,结婚后不久丈夫就病死了,她不愿改嫁,坚持 靠自己的劳动奉养婆婆,人们都称她为“孝妇”。后 来婆婆也多次劝她改嫁,她都婉言谢绝,因为她知道 若自己改嫁,年老的婆婆生活就要失去了依靠,这样 过了十几年,孝妇就已经三十多岁了。有一天,她的 婆婆对邻居们说:媳妇伺候我这样苦,又守着寡,等 我老了以后,她无依无靠怎么办,我不能再这样连累 她了。这不久,婆婆为成全孝妇上吊自杀了。听说老 母上吊死了,她那已出嫁的女儿便到官府告状,说孝 妇逼死了母亲,县吏便将孝妇捕去,施以酷刑逼供, 孝妇最后被屈打成招,当时有个当郡决曹的于公受理 了这一案件,他得知孝妇敬养婆婆十几年,又经过调 查断定孝妇的婆婆是自杀,于是如实禀报了。
体 带云:唱词中的插话。
裁
特
宾白是元杂剧中重要的有机组成部分。所 谓“曲白相生,方尽剧情之妙”,正说明这
点 一点。
科范,简称“科”,在南戏中称作 “介”,或通称“科介”。
包括动作表演,舞台音响效果(“雁 叫科”)和规定某种特殊的情感表演 (“做忖科”)
元杂剧成就
• 四大悲剧 《窦娥冤》——关汉卿 《汉宫秋》——马致远 《梧桐雨》——白 朴 《赵氏孤儿》——纪君祥
1838年《窦娥冤》就有英译本流传海外。
1958年,世界和平理事会把关汉卿与达·芬 奇等同列为世界文化名人。
关汉卿的戏剧语言,被称为本色派之首。
作品内容及艺术
关汉卿的戏曲作品题材广泛,大多暴 露封建统治的黑暗腐败,表现古代人 民特别是青年妇女的苦难遭遇和反抗 斗争。
塑造的人物性格鲜明,结构完整,情 节生动,语言本色而精练,对元杂剧 和后来戏曲的发展有很大影响。
• 书会才人:中国宋元南戏与早期元杂剧的编撰者。书会 原为读书场所,书会里的编撰者称为才人,大多是出身 下层的文人和民间艺人,以在勾栏、瓦舍编写话本、戏 曲谋生。
关汉卿一生创作的杂剧有六十多种,数量超 过了英国的“戏剧之父”莎士比亚,被称为 “中国的莎士比亚”。
代表作主要有《窦娥冤》《救风尘》《望江 亭》《单刀会》等。
常同“打诨”合用,称“插科打诨”。
• 《一枝花·不伏老》是元代戏剧家关汉卿创作的一首带 有自述心志性质的套曲作品。描写了一个勾栏艺术家的 生活境遇,抒发了一个平民戏剧家的伟大抱负:永远和 社会底层的烟花艺伎与书会才人一道,不怕压迫折挠, 奋战不息,至死方休。
• 这些堂堂正正的思想与抱负,是用极俏皮诙谐、佯狂玩 世的文字来表现的,真是神韵独具,妙趣横生,活脱脱 显现了一个多才多艺、狂放高傲的戏剧家的韧性战斗精 神。正是这样的性格,使他能够终身不渝地从事杂剧创 作,写出一篇篇惊天地、泣鬼神的伟大作品。
斗转星移,东海孝妇的故事在民间越传越广 ,最后经历代劳动人民的口头加工,变成的最 流行的说法是:孝妇在临死的时候当众说:“ 我如果有罪,死而无冤,血当下流;如果有冤 血当逆流,大旱三年。”当孝妇被行刑时,一 腔白血直冲云天,流淌成河,最后在郯城西南 一地方汇成一大片水洼,被称为白血汪。白血 汪面积至今达十亩,紧靠汪边的村庄因此而叫 白血汪,直到五十年代那里才更名为白溪汪。 至元代,戏剧家关汉卿便据此故事写成了其流 传千古的悲剧《窦娥冤》。
关于作者关汉卿
关汉卿,号己斋叟,元 代杂剧的代表作家,也是我 国戏剧史上最早也最伟大的 戏剧作家。他与郑光祖、白 朴、马致远齐名,被称为 “元曲四大家”。
一生“不屑仕进”,生 活在底层人民中间。他精通 音律,会吟诗,会弹琴、歌 唱、舞蹈,也会下棋射猎, 多才多艺,不仅写作剧本, 有时还登台演唱。
元代人评价关汉卿:
明确:10个曲牌有3个层次。使剧情有张有弛,有烘 托、有渲染,扣人心弦,催人泪下。
读第一层的唱词思考:《端正好》 表现了窦娥怎样的思想感情?
❖表现了窦娥满腹冤屈与怨恨。
细读《滚绣球》思考:
• 1.引用“盗跖、颜渊”的典故有何作用? • 2.《滚绣球》中有一句话揭露了社会的严重不
公,是哪一句?
❖ 指责天地好坏不分,黑白颠倒。 ❖ 为善的受贫穷更命短,造恶的享富贵又寿延。
“列之于世界大悲剧之中亦无愧色”的 古典悲剧精品《窦娥冤 》则展示了一位 精神高尚的善良女性窦娥被毁灭的过程。 有价值而被毁灭是令人痛苦的,那窦娥究 竟犯了何法要被毁灭呢?
阅读课文,思考问题 “窦娥冤”她有何冤?简述故事 梗概。
【故事梗概】
窦娥七岁时,父亲为进京赶考需要盘缠, 同时 借有蔡婆婆二十两银子(本息四十两)无法偿还, 便把窦娥卖给蔡家做童养媳。不料窦娥丈夫早死, 年纪轻轻就守了寡,她勤俭操家,奉养婆婆。蔡婆 婆外出向赛卢医讨账,被骗荒郊野外害命,张驴儿 和他父亲路过,救了她。张氏父子以此强迫要娶她 婆媳俩。张驴儿见窦娥不肯嫁他,便在窦娥为蔡婆 婆所做羊肚儿汤里下毒药,想药死蔡婆婆来作要 挟,不料竟药死了自己的父亲。张驴儿反咬一口, 给窦娥安上用毒杀人的罪名,把她扭上公堂。昏庸 的官吏,不问青红皂白,严刑拷打她。窦娥宁死不 屈,被判处斩含冤而死,其鬼魂托梦两淮提刑肃政 廉访使父亲窦天章,最终平反了冤狱,惩治了仇人。
“生而倜傥,博学能文,滑稽多智, 蕴藉风流,为一时之冠。”
关汉卿在《南吕·一枝花·不伏老》中 自述:
• 我是个蒸不烂、煮不熟、捶不匾、炒不爆、响珰 珰一粒铜豌豆,恁子弟每谁教你钻入他锄不断、 斫不下、解不开、顿不脱慢腾腾千层锦套头?我 玩的是梁园月,饮的是东京酒;赏的是洛阳花, 攀的是章台柳。我也会围棋、会蹴踘、会打围、 会插科、会歌舞、会吹弹、会咽作、会吟诗、会 双陆。你便是落了我牙、歪了我嘴、瘸了我腿、 折了我手,天赐与我这几般儿歹症候,尚兀自不 肯休。则除是阎王亲自唤,神鬼自来勾,三魂归 地府,七魄丧冥幽,天那,那其间才不向烟花路 儿上走。插科:戏曲演员在表演中穿插的引人发笑的动作。