班级家长工作之我见

班级家长工作之我见

班级家长工作之我见

《幼儿园教育指导纲要》中指出幼儿园应与家庭密切合作，与家长相互配合，尤其在“组织与实施”这一部分中，还明确指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。家长是幼儿园重要的合作伙伴，班级工作的开展离不开家长的配合与支持。幼儿园与家长的目标是一致的：就是期待孩子获得良好的发展。但在实践中，由于教师和家长之间教育观念、思考角度不可能完全相同，不可避免也会引起一些矛盾和冲突。而且一个班级的幼儿家长来自社会的各个层面，他们处理问题的方式也存在很大差异。我们必须学会倾听每位家长的心声，了解家长的真实需求，读懂家长的期望，并学会用家长乐意接受的方式引导他们、支持他们，那样我们就有能力处理好家长问题。

一、做好常规性家长工作

首先是早晚接送：早晨孩子入园时，向家长了解孩子的身体、情绪状况，让家长感觉到我们细心照顾着他们的孩子，这让家长在这一天当中放心把孩子交给我们。傍晚来接孩子的时候，我们要给每个孩子进行梳理，这让家长看到自己孩子的同时，也是对我们一天的表现进行了肯定。

其次是电话联系：有些孩子由于父母工作忙，经常有老一辈的家长来接，除了与老一辈进行良好的沟通外，我们也会定期打电话或QQ聊天与父母沟通孩子的近期表现以及需要家园配合的事项，这让家长感觉到我们是很重视他们的孩子。如有紧急通知或突发状况时，我们会用电话联系，然后以面对面的形式来交流，这样会避免不必要的误会。

二、见面就让你信任我

家访是教师与家长进行沟通的重要的方式，它能帮助教师直观地了解孩子的家庭生活环境、家长的教养方式以及孩子性格爱好，拉近我们与孩子、家长的心理距离。我们也采取不定期的进行家访，如：身体不适，经常在家休息的、近期孩子在园表现有反常的等一些进行家访，这样不仅让孩子感觉我们教师对他们的关心和爱护，也让家长与我们教师有更进一步更深的感情与信任感。

在家访的时候我们也是诚恳的交流，对于一些特殊护理需求的，应该郑重地当着家长的面进行记录。耐心回答家长关于幼儿园生活与教育方面的种种问题。

三、请您走进我的课堂

每学期幼儿园都会安排家长开放日，对于这样的机会，我们会充分的做好活动前的准备，及时的通知，确定好时间。注重活动安排的丰富性及参与性，在活动中要时刻观察每个

孩子的表现，活动后组织家长进行交流，可以根据家长的实际需求召开小型的座谈会，这样能更好的倾听到家长的心声。

四、班级工作的助手

与此同时，我们也建立了班级家长委员会，我们也定期召开班级家委会会议，组织一些交流活动，那这样家长也会更了解我们幼儿园的一些有意义的活动。随时提醒自己，家长是我们教育的合作者，我们要学会将“教育指导”转化为“教育服务”乃至“教育共同体”，真正让家长成为我们的课程参与者、支持者。

由此可见，作为幼儿教育工作的一个方面，家长工作的确有其开展的必要性和重要性。我们要懂得利用各种途径表扬优秀家长，提升和梳理他们的个体经验，只要利用好宣传手段，小小的一块“家长园地”也能传递我们的正确育儿理念，发挥无穷的力量。